高一作文作业
【第1篇】我未完成的作业作文300字-高中高一作文
一个人的嘴唇能说的最甜的话是妈妈，最动听的称呼是‘妈妈’。
我觉得小时候经常看到‘妈妈’或者‘母爱’这个话题。不知道是长大了不经常写，还是长大了没有童年的纯真。现在再面对这个命题，我无言以对，脑袋一片空白，无从下手。
用一句流行的话来说，女人是水做的，母亲是水泥做的，女人是柔弱的，但母亲是正义的。这是母亲的天性。不管是人还是动物，母亲这个角色总是第一时间想到自己的孩子和家人，而母亲自己总是被她遗忘。
今天是母亲节。朋友们对我妈都是满口告白。我妈妈还在工作。我不能为她准备一份好礼物。我只能尽力给她包饺子。等她下班能吃饭了，我有能力的时候一定让你过上好日子。这是我未完成的作业，也是我爱你的承诺。
母亲节快乐，我爱你，妈妈。
【第2篇】作业啊作文200字-高中高一作文
作业很多，感觉写不完。老师还给我们讲了国庆七天假，玩三天，学四天。我觉得是玩三分钟，作业一大堆，说着玩。如果你不完成作业，你会受苦的。啊，好苦。
国庆节，当别人放假时，他们放松。当我们放假的时候，我们拼命做作业。唉，我们比不过别人。让我们有缘做作业，快点写。做完之后，你可以放松一下，找点乐子。弹吧，然后你又要开始努力学习了。假期后你必须参加考试。不学习是不行的。复习完了可能考不好，更别说不复习了。加油！好哦，作业好，复习好，争取考的更好。
作业，只要是学生就不能没有作业。
【第3篇】拖作业作文900字-高中高一作文
虽然我每次都告诉自己作业要马上做完，不会有太大的负罪感，但是当我真的坐在舅舅面前的时候，我很少去碰课本和作业，这真的是超级颓废的标签。这也是我觉得自己不能有这样行为的行为角色，但还是忍不住总是坐在宿舍前面的厨房里。我没有学习，而是在手机上浏览淘宝和一些视频。反正就是一种特殊的颓废感。感觉就是大学生那种很颓废的行为而已。虽然我知道自己肯定是颓废了，但是我觉得现在大家都按时睡觉挺好的。可能也是因为我们宿舍有些人睡觉比较早，所以大家基本都是早睡早起。虽然和其他宿舍比起来像是早睡早起，但是和我妈的要求比起来，基本上是不健康的生活作息，但是已经达到了我心目中的标准。
因为我很担心自己这几个学期的学习成绩，有一点是我来了之后就熬夜了，因为那所大学之前我上网了解了一些现在大学生活应该是什么样的成绩，然后有很多人的建议是千万不要熬夜，然后我就觉得好像熬夜是每个大学生的常态。就是好像是那种每一个大学生都要有必备标准的感觉。然后我当时就很害怕，说到时候我也会这样。但是，现在想想，觉得一切还是挺好的。开学一个多月了。基本上除了失眠，当我故意让自己失眠的时候，感觉很晚了，一直到下午很晚才睡觉。所以现在正常情况下基本保持在12点，我已经睡在这里了，就像昨天视频里颜说的那样。其实12点前睡觉已经很像大学生的健康生活了。
当时虽然他们说会推迟到12点，但是你自己的作业基本上没说会按时完成。做作业就拖，然后这些程序在最后期限前完成。虽然这一刻在网上已经被很多人反映了，但据说这就是中国学生写完作业的状态，就是在最后一刻被血复活，然后在之前的暑假完成作业。这也是他们的超能力。可能只是我们推掉了，还有一些神奇的人只是提前完成任务，他们觉得这是因为没有计划。过了自己的时间，也没有好好规划好自己的生活节奏。
【第4篇】我未完成的作业作文300字-高中高一作文
一个人的嘴唇能说的最甜的话是妈妈，最动听的称呼是‘妈妈’。
我觉得小时候经常看到‘妈妈’或者‘母爱’这个话题。不知道是长大了不经常写，还是长大了没有童年的纯真。现在再面对这个命题，我无言以对，脑袋一片空白，无从下手。
用一句流行的话来说，女人是水做的，母亲是水泥做的，女人是柔弱的，但母亲是正义的。这是母亲的天性。不管是人还是动物，母亲这个角色总是第一时间想到自己的孩子和家人，而母亲自己总是被她遗忘。
今天是母亲节。朋友们对我妈都是满口告白。我妈妈还在工作。我不能为她准备一份好礼物。我只能尽力给她包饺子。等她下班能吃饭了，我有能力的时候一定让你过上好日子。这是我未完成的作业，也是我爱你的承诺。
母亲节快乐，我爱你，妈妈。
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辅导作业
昨天跟朋友抱怨，帮孩子写作业真的是救命之物！孩子看特别简单的题做不好，孩子看特别简单的数学题总是忘事！
我们常说要站在孩子的角度看问题。毕竟我们是成年人，孩子的大脑里储存的知识并不多，要给孩子足够的耐心和信心。
然而，当我们表现出足够的耐心时，小家伙在那里慢慢玩耍，看着时间流逝，但孩子似乎一点也不着急，或者在她看来，做作业真的是一件微不足道的事情！
所以最后的结果是，皇帝不着急，急死太监了！作为一名学生，我不着急。父母急死。时间不早了。过一会儿孩子们又会犯困。他们还没吃晚饭。他们明天早上不会再醒来了。因为一系列的问题我无法呼吸！
当然，有些家长只是觉得自己帮不了孩子，或者是因为自己的知识和能力不够诱人，只是因为无聊，最后的结果就是把孩子放到了作业班！
然后让作业辅导课的老师专门在课后辅导孩子的作业。这样，父母就可以省心了，孩子也可以按时完成作业了！当然前提是你需要交一点钱，好像一个月几百块！
前段时间妹妹也跟自己说了这件事，一个月400块，辅导孩子语文数学和周日作业！我说如果我有能力，我愿意帮助自己。毕竟有一些知识是我需要不断学习的，也可以一起参与孩子的成长！
很多时候觉得孩子的学习不仅仅是孩子的成长，更是自己和孩子共同的成长，有自己陪伴，孩子帮着写作业。虽然有时候很吵，但是很多年后想起来真的是很美好的回忆。
当然也有可能能力有限，你得找作业辅导班的老师帮你做作业！
（高三，700字）
人教版高中第三册一单元
当我们发现学生没有完成作业时，我们的惩罚是否有效？学生没有完成作业有三种情况。第一，家里没有学习条件和氛围，学生没有学习条件是完成不了作业的。没有学习氛围的学生是否完成作业并不重要。作为学生，他们无力改变或创造学习条件和氛围。第二，学生不会做作业，也就是说学生在学校上课还没有学会完成作业的能力。以上介绍了这种情况的原因和责任，似乎很难说学生能改变。第三，老师布置的作业太多，不能在有效时间内完成。在这种情况下，一些积极的学生可能会尽可能多地做作业，以减少他们没有做的作业量；但也有消极的同学认为反正是做不完的，不如干脆不做。这里要强调的是，学生面对的不是一个老师布置的作业，而是几个老师布置的作业。在一个老师看来这个作业可能很少，但是把几个老师的作业加起来就很可怕了。如果我们不承认作业量太大的事实，责怪学生做作业的态度不正确，就很难避免宽容自己的嫌疑。
事实上，在课堂教学中，甚至在整个教育教学过程中，教师要惩罚学生，首先要问自己是否有错。这并不是要求教师的教学行为要完美，而是说教师在师生关系中永远是主动的、强势的。如果不先问问自己，难免会因为一些错误责怪学生，当然也有很多问题是专业上解决不了的。就学生而言，他们处于被动和弱势的地位。他们不敢反驳老师的处罚，也没有能力去问问题的真正原因是否出在老师身上。比如我妹妹，小男孩，不再主动请客了。虽然表面上是他的“错”，但真的导致了他今天的“错”。是姐姐教育他的错吗？我相信以他现在的年龄和智慧，他既不敢做出这样的判断，也没有能力做出科学的结论。
任何外在的惩罚都不是改变学生内在动机的理由，就像任何外在的表扬都不是改变学生内在动机的理由。当一个学生做了一件正确的事情，我们真的接受和佩服他在这件事情上的能力和素质，所以我们赞美他的能力和素质。当他接受我们对他的能力和素质的赞扬，并确认他的努力时，学生就会更加勤奋地做正确的事情。所以我们的表扬是外在原因，学生对我们的表扬内化才是他更努力学习的真正原因。同理，当学生做了一件不正确的事情，首先要找出这件不正确的事情的根本原因是什么，然后包容学生无法回避的因素，批判学生可以回避但不回避的因素；所以学生会通过老师的批评反思自己的行为，重新规划自己的行为。所以，真正导致学生行为改变的不是教师的外部批评和惩罚，而是学生对教师外部批评和惩罚的反思和接受。
（高二，1100字）
人教版高中第三册一单元
面对如此庞大的中国人口，教委别无选择，只能让学生面对大大小小的残酷考试。
为了未来的成功，我们今天要一步一步努力；在千军万马争渡木桥的时刻，我们要面对现实，在大海般的演习中学会游泳。
随着年龄的增长，我们的课业越来越重，这让我们过早地背负了过重的负担。在这种近乎非人的压力下，我们是人，也需要休息。偶尔会懈怠，比如作业没做完，有时候甚至不懈怠，但是做不到。这个时候，作业写不完该不该严惩？父母真的忍心面对孩子的黑眼圈吗？
我相信答案是否定的。
首先，我们必须注意并承认，我们每个人在各个方面或多或少都是不同的。当然，这也是很多人极力避免的。但我们必须面对，因为它是客观存在的。作为一个教育工作者，作为一个人，你真的那么愿意去惩罚那些在黑暗中学习却完成不了作业的学生，去表扬一个很容易得高分的学生吗？惩罚两次都无法完成作业的学生，不仅会对他的自信心和自尊心造成致命打击，还会造成他无法顺利完成作业的严重恶性循环，导致学生落后，跟不上学习的步伐。甚至可能会给它蒙上不可逆转的阴影。
作业没完成双重处罚的弊端越来越明显。
其次，我们的学生虽然不大，但绝不是不讲道理的孩子。学生很清楚，自己要走自己的路，扛自己的未来。所以，我们学生永远不会恶意不完成作业。这是有原因的！
而且，学生也是人，需要休息。你看，即使是一个力气很大、力气很大的拾山人，从山脚走到悬崖边，也不可能不休息。因为他需要调整，这一刻的停顿，是为了为下一次出发积累更充裕的力量，以更好的状态到达山顶。学习不就是和其他时间一样吗？为了达到下一个目标，我们总是要休息一会儿。这时候作业没完成就没理由被处罚了。
如果你不能完成作业，加倍处罚是没有用的。
第三，即使你为了成绩做作业，不做完也不应该受到惩罚，因为作业不是唯一的学习方式，也不一定适合这个学生的发展。也有中国人，尤其是现在的中学生，很少有创造力，即使他们的学习更先进。学生没有时间去开始，去实践，去体验。学生只能沉浸在无边的作业中，不敢游到岸边休息。那些有创造力的孩子早已淹没在这无尽的海洋中。
所以写不完作业加倍处罚没好处！
人们常说，我们是祖国的花朵，祖国的未来。那太好了！为了祖国的花朵，为了祖国的未来，请给我们一个合适而轻松的环境。让我们的意识意识萌芽！
（高二，1000字）
