高三关于公平的作文

【第1篇】公平作文800字-高中高三作文

上帝，上帝是公正的。面对四个向他祈求生命的人，他给了他们每人一盒葡萄。有一些好葡萄，一些坏葡萄，好葡萄和坏葡萄都有。主说？quot。好葡萄代表成功和幸福，坏葡萄代表痛苦和挫折。开始自己的生活吧！"

第一个男人迫不及待地打开盒子，摘下一颗好葡萄：“多甜啊！所以他把好的都吃了。他的前半生自然很顺利，但是从40岁开始，他经历了一系列的厄运，中年丧妻，老年丧子，事业失败。他前半生的快乐已经让他失去了斗志，于是他在痛苦中度过了余生。

看完第一个男人的悲剧，第二个男人似乎吸取了教训，把坏葡萄挑出来，最后把好的吃掉。也许在他看来，有一个好的结局才是最重要的。众所周知，在我的前半生过后，只有黑暗没有光明的时候，突如其来的所谓幸福，比什么都残酷。最后，他被埋在一个财富的坟墓里，但他的脸很狰狞。

第四个人很聪明。他小心翼翼地挑出每一颗好葡萄，以品尝为乐，并扔掉其余的坏葡萄。结果他的生活近乎完美：少年盛世，富贵人家中年，成名老去。当他能回忆起自己的生活时，他感慨：“我的生活毫无意义！”

看第三个人。他一手拿着生命之盒，一手问候主：“我们下棋吧！他看都不看那盒葡萄，拿起一颗吃了，细细品味：好吧，他笑了；不好，他皱了皱眉，然后还是笑着。所以，主输了，他输了这一盘棋，因为他被第三个人的笑容迷惑和震惊了。

其实不用我说。你想想就知道第三个人的生活是最充实的。他没有刻意在好与坏之间选择，而是相信自己的双手，相信自己的选择，敢于面对未知的一切。

生活是一种形式，不是架你身心的工具；生活是一种选择，无论好坏都是如此。

我很佩服第三人称。他看似洒脱，其实他身上闪耀出来的是一种毅力，一种坚持，一种对生活的希望和渴望。面对生活，我不会祈祷自己的整个人生都脱离危险，我拒绝享受没有心情的安逸和安逸，我也不想用“平庸”来概括我的整个人生。

面对主送的生命葡萄，我想我会像第三个人一样帅：“我们下棋吧！”他会被我杀死的！

【第2篇】公平作文800字-高中高三作文

上帝，上帝是公正的。面对四个向他祈求生命的人，他给了他们每人一盒葡萄。有一些好葡萄，一些坏葡萄，好葡萄和坏葡萄都有。主说？quot。好葡萄代表成功和幸福，坏葡萄代表痛苦和挫折。开始自己的生活吧！"

第一个男人迫不及待地打开盒子，摘下一颗好葡萄：“多甜啊！所以他把好的都吃了。他的前半生自然很顺利，但是从40岁开始，他经历了一系列的厄运，中年丧妻，老年丧子，事业失败。他前半生的快乐已经让他失去了斗志，于是他在痛苦中度过了余生。

看完第一个男人的悲剧，第二个男人似乎吸取了教训，把坏葡萄挑出来，最后把好的吃掉。也许在他看来，有一个好的结局才是最重要的。众所周知，在我的前半生过后，只有黑暗没有光明的时候，突如其来的所谓幸福，比什么都残酷。最后，他被埋在一个财富的坟墓里，但他的脸很狰狞。

第四个人很聪明。他小心翼翼地挑出每一颗好葡萄，以品尝为乐，并扔掉其余的坏葡萄。结果他的生活近乎完美：少年盛世，富贵人家中年，成名老去。当他能回忆起自己的生活时，他感慨：“我的生活毫无意义！”

看第三个人。他一手拿着生命之盒，一手问候主：“我们下棋吧！他看都不看那盒葡萄，拿起一颗吃了，细细品味：好吧，他笑了；不好，他皱了皱眉，然后还是笑着。所以，主输了，他输了这一盘棋，因为他被第三个人的笑容迷惑和震惊了。

其实不用我说。你想想就知道第三个人的生活是最充实的。他没有刻意在好与坏之间选择，而是相信自己的双手，相信自己的选择，敢于面对未知的一切。

生活是一种形式，不是架你身心的工具；生活是一种选择，无论好坏都是如此。

我很佩服第三人称。他看似洒脱，其实他身上闪耀出来的是一种毅力，一种坚持，一种对生活的希望和渴望。面对生活，我不会祈祷自己的整个人生都脱离危险，我拒绝享受没有心情的安逸和安逸，我也不想用“平庸”来概括我的整个人生。

面对主送的生命葡萄，我想我会像第三个人一样帅：“我们下棋吧！”他会被我杀死的！

【第3篇】别样的公平作文600字-高中高三作文

当我早上醒来睁开眼睛，第一件事就是告诉别人我的梦想。我梦见我和一个人在一个离家很远的地方。本来应该一起回家的，但是有人和她姐夫一起回家了，只剩下我自己。天黑后没有车回家！打电话给某人，得知有人把她小舅子带回家，然后我觉得很难过，在梦里哭了很久。

醒来后，我在想，做这个梦最根本的原因在于我缺乏安全感。最起码你会下意识的认为有人会离开自己回家！

但是我没有给别人。说说我前半夜的梦。梦的前半段，一个不知名的人小心翼翼的把我捧在手心，给了我世界上最真实的爱和关怀！

不知道你有没有做过这样的梦，就是你在梦里总是被极度宠爱，梦里的人总是给自己世界上最温暖的爱！每次做这样的梦，醒来感觉都很好！因为在梦里，我也是被爱的，被别人爱着的。被人当公主一样疼爱的感觉让人觉得幸福！醒来后，你会回味无穷！

有时候想想，是不是另一种公平？

毕竟，在现实生活中，我们可能会遇到伤害我们的人，但在我们的睡眠中，我们也可以遇到把自己握在手中的人！虽然有人会说这只是一场梦，但真正的梦会带给人很多温暖的感觉！

所以比起被抛弃，我更喜欢有那种心爱的梦想！感觉梦里的自己好幸福，好幸福，被爱的感觉真的无法用语言表达！

当然，这只是一种不同的公平。在现实生活中，我们可能会遇到伤害我们的人。在梦里，我们也会遇到把自己宠成珍宝的人。这种公平是一种自欺欺人。

【第4篇】公平在哪儿作文100字-高中高三作文

一次又一次的忍受，让我到了极点，

因为一次又一次的痛苦，我现在不想活了。

这一切都让我感到羞愧和难忘。

生活就是这么无情，这么不公平。

我只想做一个坚强的女孩，做一个诚实的女孩。

我想有自己的家，自己幸福的家，

我想有自己的梦想，并实现它。

我想做我喜欢的事情

为什么？这么简单的要求满足不了我，

为什么？上帝对我不公平。

【第5篇】公平的结果作文250字-高中高三作文

其实如果你真的想一想，这个结果也是很公平的。

既然输了，就没资本抱怨了。

我想我应该知道，我的人生还是有很多幸福的。你毫无保留地对我们说的话是什么意思？

你的欲望，在这一刻，迅速膨胀。

很多人不知道生活对我们意味着什么。

那些真正唯利是图的人，不一定真的在乎你说什么。

大家都在，争夺唯一的名额。但我们都知道，不管他们有多坏，都不能太坏。

你一直在这里，呆着，等着。

大家都能看得懂。

而你，你必须慢慢明白真相，所有隐藏在人群中的丑恶。

【第6篇】上帝是公平的作文500字-高中高三作文

我们经常听到人们抱怨为什么上帝总是对我不公平。其实上帝对每个人都是公平的。真正造成不公平的不是上帝，而是我们自己。我们可以创造我们想要的生活。如果实现不了，你的能力就配不上你期待的生活。

自古以来，锅从来不会太黑。温柔一点，等我足够好的时候，我会遇见你。更哲学的说，我们会遇到我们是谁。更透彻的是小四解释的：我们是什么样的商品，世界给了我们什么样的面孔。太明显了，我们都知道，一切的根源不是上帝，而是我们自己。

如果现在，你还认为上帝创造了不公，请闭上眼睛，看看你走过的路，然后假设如果我能有更有说服力的能力，结局会相应改变。我想，你打坐之后就会明白，你一直抱怨的不是别人，而是你自己。为什么不能从运动中学习，提升自己？

很多痛苦来自于自己。我看不清楚问题。我也喜欢把根推到别人身上。总觉得别人对不起自己，把我的生活搞得一团糟。没有人能真正毁掉你的生活，只有你自己。当你强大的时候，怎么能接受自己不想做的事情，更何况是看着，无能？

上帝是公平的，不公平的是自己的能力，也是学习。为什么拿不到别人那么多？

【第7篇】公平作文400字-高中高三作文

曾经，我最喜欢做的事就是匆匆忙忙的写。在即将审核系统的时候，我用最短的时间写了作文。我还说我喜欢和时间赛跑的感觉。不可否认，那时候思维最灵活，灵感最活跃，脑子里总是在最短的时间里出现最多的字，然后就写了一篇不长不短也不差的作文。

但是，后来我发现了一个事实，那就是我当时写的作文，收获远远少于我白天业余时间得到的。虽然钱不是衡量作文质量的唯一标准，但是这个小平台上给的钱的多少确实衡量了你作文的质量。

静下心来想想。在我急着写作文的时候，我苦苦思索，认真思考，可我心里还是不停地想着一个问题，那就是快写，快写，时间不多了。就这样，我无形中失去了我的心。平日里，有空的时候，不去想时间，而是专心于如何写好作文。

都说不劳无获。虽然有时候我们不承认，但是我们静下心来仔细思考，发现生活中无论做什么都是公平的。生活不会给任何人更多，也不会缺任何人任何事。

以后我肯定不会给自己定时间限制，而是认真用心做好每一件事，包括写作。

【第8篇】高考真的公平吗作文1600字-高中高三作文

千千成千上万的高考学生在过去的几个月里经历了难忘的挣扎和冲刺，一年一度的高考已经尘埃落定。如今，数百万幸运的考生开始在高校书写人生新篇章。有开心的，也有难过的，但只有过来的人才知道。

前几天看了一篇关于高考的文章，认为“高考作为目前最公平最好的基础制度，在很长一段时间内不会改变”，反复强调了考前人人平等的高考制度的重要性和公平性。对此，我会加入热烈的讨论，谈谈我个人的看法。

人们常说“法律面前人人平等”，但人们往往只看到事物积极的一面，而忽略或刻意回避同样重要的背面——“法律是人人制定的”。我一直相信，只要任何事情都有人工干预，就有不平等的可能。只有在人们无法控制的事情面前，才能有真正的平等，比如“年前人人平等”、“电子彩票面前人人平等”。这是哲学方法论的问题。

平心而论，“文革”后，一切都成了废墟。在高等教育资源稀缺、高考录取率低于5%的社会环境下，恢复高考制度选拔人才，无疑在很大程度上体现了社会的公平竞争。但是，即使出生和推荐造成的“机会不公平”得到了解决，长期的城乡、教师、贫富差距等造成的“社会不公平”。没有得到解决，困难和低劣的学习条件是无形的和无助的。变相的为无数天生素质和智商远高于你我的优秀农家子弟挡住了道路。生存的温饱问题还没有解决，更何况“只要考得好，还上北大清华”那一年的高考，表面上看是“大家按照同样的规则参加比赛”，实质上还是“大家都是平等的”。同样如此。虽然当时中国80%以上的人口在农村，但是大部分大学生来自城镇。如果诗人李白能翻身再现高考，我敢打赌，这个“乡下小子”不过是个“白卷英雄”。

30多年后的今天，国民经济取得了长足的进步，人民生活得到了极大的改善。包括初高中在内的全国大部分地区的基础教育都得到了极大的规范和提高，社会正走向和谐与融合。更重要的是，特别是近几年，高考占比已经达到70%以上。在这种社会背景下，如果我们还想在当前的高考中“继续坚定地守护”所谓的“公平之根”，我认为是没有必要的，也是不赞成的。说实话，中国最高层缺少的不是“完美英雄”，而是天生具有逻辑思维和创造性思维的聪明才智和奇才，即使他们可能在高考中落入孙山。在这种“人才”的选拔和招聘中，高考这30年有没有帮到大忙？如果答案是肯定的，那中国早就该像横扫奥运奖牌一样横扫诺贝尔奖了。

俗话说，“三岁就八十了。”为了这位80岁的老人，年轻的学生至少花了三年时间。而现在的高考制度，只需要两天就能决定他们的一生。你不觉得这样太“字面”，有点不公平吗？我们先不要考虑高强度、高强度的高考本身，以及长期“5到9”紧张的考前复习准备，这会直接给很多高三考生及其家人的身心健康带来很大的伤害。就2天临场考试而言，由于考生身体状况、模拟题命中率、场地环境、前往考试的交通、甚至全国温差等n个差异和不确定性。会造成很大的不公，从而间接影响考生的高考成绩。这是

还有就是那些平时游手好闲，学习不好的人，在考试的时候似乎有上帝的帮助才能获得一等奖。只有天和“鬼”知道他们是怎么得到满屋的；相反，那些平日里学习一直很好的尖子生，会因为一时的迷茫和“失足”而得到“永远的仇恨”。这两种情况相信有很多人。他们因一时的失手而落榜或考试不及格，以致只能退居到低级或非对口机构，或者像“金范”一样等上一年才回来“赢”，甚至没完没了地厌倦考试。请问这次高考对他们公平吗？更何况这30年来，有多少高考失利的学生自责、自暴自弃甚至自杀！敢问，这次高考对他们公平吗？

但也有人认为：“目前没有比高考更好的制度设计，更有利于实现社会公平”。对此，笔者尝试将此作为高考命题，称之为“求系统”。在用三分钟的思考时间挑战自己之后，参考西方国家的高考制度，我拟定了以下高考“权宜之计”，虽然有些自以为是，但还是有些公平的。

一是在我国三年制高中期间，十几门必修课严格按照国家统一的教学大纲和标准进行授课和考试。在每一个单一科目的研究结束时，学生们都会得到这个单一科目的综合分数。当他们高中毕业时，学生们有一个完整的汇总表，或称a表，来表达他们在十几个必修单科中的分数。选修课和特色课可以不受大纲限制，但学校可以给出另一个成绩汇总表，或b表，作为补充参考表。

第二，对于一些主要科目，如语文、英语、数学等。每学期或每年定期举行国家或省级统一考试，可以在自己的教室里参加。同样的，高三毕业的时候，他们又有了另一个完整的全国或省级统考各专业、单科成绩制表，也叫c表，作为主表。国家对c型成绩的公平、公正和偏好，平衡和纠正了a型不同地区和学校之间的差异。

第三，高中毕业生不需要高考，直接用a、c两种表格报考大学，学生觉得有必要可以自愿附上b表格。对于北大、清华这样的顶尖大学，可以先摇一摇顶堆里的数字，然后在最好的基础上录取，反之亦然。

第四，保持目前的全国高考。但作用主要是作为第二次机会，限制性地给予那些“a c”成绩不达标，但又想提高大学成绩的高三学生，以及那些由于自学、在职人员等各种原因而缺少完整“a c”成绩的学生，以此来实现自己的大学梦。这次高考成绩可以定为d级，以d级成绩、资格等级等条件报考大学的，与“a c”组高三学生同等对待。

5.表格a、c、d有效期为3年，表格持有人可在3年内申请高等教育，并自愿给申请者包括学校、专业在内的5种选择。

以上五条高等教育路径的实施也需要法律的保障，还需要有学生和相关部门的监督，国家数据库的建立，各种考试及其a、b、c、d成绩的统一和规范，录取程序的操作，以及各方面系统工程的完善。于是，公平和公正不断得到完善和合理化，各种“穷人”都无法“填号”。

同样，“不用说”，与现行高考制度相比，这条高等教育之路至少有以下重大变化。首先也是最重要的，因为免试，大部分青年时期的高三考生，以及不走运的高四高五(再加上更倒霉的高六，如果有的话)都被放松了，给了自由的身体，避免了自残复习和高考的痛苦，也减轻了家人的折腾和痛苦。其次，两天强化考试和高考分数线分配到高三六个学期，大大缓解了高三学生的升学考试压力，更公平公正地反映了他们真实的知识水平，避免了高考的随意性和错误性。同时，从高中开始也是有帮助的，就是培养“好好学习，天天向上”的品质和责任感。此外，自主招生与单科成绩的匹配，以及表b中可能显示的独特专长，更便于高校根据自身利益为国家选拔和培养优秀有用的人才。另外，升学率3年有效期可以给被录取的高三学生一个在高等院校和社会大学之间的过渡期和缓冲期，或者暂时工作，或者旅游什么的，而不仅仅是最终接受教育的选择。从而让他们的青春更加阳光，生活更加精彩。

诚然，这只是我很幼稚的做法，也只是那样，应该还不足以扔掉砖的质量来吸引玉。我相信，中国教育界的“高考”绝不是闲辈。他们也知道“只有更好，更好，但不是最好”的道理。以他们的聪明才智，可以帮助我们在最近三周或者三个月内找到一个“更好、更有利、更公平”的高考制度。

另外，高考前还有高中生“十年寒窗磨一剑”之类的誓言，高考前报纸上也出现了这种“不顾一切”而不是“为爸爸而战”形式的报道，特点是甲亢，英年早逝。至于？想必，这也是目前高考制度的开花结果。我暗自认为，不管是哪个阶段的学习，哪怕是法律规定的义务教育，学习都应该被视为一个过程，而不是目的。在这方面，小芬兰国的科研政策值得大中国借鉴。对我们来说，重要的是在学习过程中培养和享受增长知识的乐趣，而不是为了高考而学习，没有必要为此而骂人。只有摆脱了“有目的”的功利冲动，才能享受学习，然后有意识或无意识地把学习变成一种“玩”，被人占有，出神入化。自然会循着路线走。你应该是大学生，本科，硕士，博士，这是很自然的。护理需要补习吗？要知道“学”是已知的东西，“玩”是已知的甚至未知的东西，精英是“玩”而不是逼出来的，更不用说，说不定有一天他们会“玩”出爱因斯坦或者乔布斯的“中国版”。别相信我，我们走着瞧。

高三：索娜居士

【第9篇】所谓的公平作文350字-高中高三作文

但我觉得这些事你早晚会知道的，无论我现在跟你说什么，或者以后跟你说什么，我都有这种感觉。就好像说我们过去经常去例会一样。他们说的每一句话的道理我可能听不懂，但即使你听不懂，也不能真正表现出无知。你要配合他们点头表示理解，表示赞同。

但是，很多时候，既然你的能力很强，就应该表现出来，因为谁能做更多的工作，是大家的共识。即使在这方面明显不公平，你也只能这样做，因为大家都是这么想的，你没有别的公平的办法。这个定义本身是由每个人决定的。围绕人类这样的学科真的公平吗？不一定。

但我想我们都可以想象到，当我们在那里的时候，我们会有什么样的看法和感受，就像他们一直在忙一样，但我帮不了他们，因为我没有专业的能力和技巧，理论知识也帮不上忙，所以在别人眼里看着这里就成了一种备用。

【第10篇】没有绝对的公平作文600字-高中高三作文

世界上太多对公平的执着，只会让你迷失在远方的十字路口。世界上没有绝对的公平。我们能做的就是争取更好，让公平自然的靠近你。

微信上听了姐姐一系列的抱怨，但是微信这一头，除了安，我什么都做不了。从她发来的一系列文字中，我对这件事有了大致的了解。最近学校在评选春节慰问金和优秀学生奖。前者只能由贫困生申请，后者也可以由非贫困生申请。妹子是本专业数一数二的，按道理应该选她，结果是班里的同学比她差很多。关键是，那些所谓的辅导员助理，凭借他们的权利，都被选上了。

真正困扰我姐的是一遍又一遍的“差生”特权。经过一年的努力，妹妹专业考了第一名，但学校里奖学金的门槛是，你必须先当个差生。就这样，她没有拿到5000元的国家励志奖学金，也没有拿到学校设立的大学级别奖学金。我也怨恨她。有报道说有些贫困生生活比她好，但还是拿贫困生补贴，还一边拿补贴一边网上买，让她很受不了。

我觉得贫穷不应该是一种“资本”。在大学这样的小社会，还是有这样那样的不公平，更何况现实社会，在这样的不公平面前我们总是显得无能为力。我觉得，当我们不小心被别人的保护伞挡住的时候，唯一能做的就是提高自己的素质和水平。就像我妹妹说的，她会生气，会发奋图强。她下学年会参加几个比赛，弄点名词，申请国家奖学金。希望姐姐成功，所以我也相信她努力之后会有回报。

高中其他年级同类作文

裙子的公平

在镇上，有一个叫张的技术工人，今年四十多岁了。大家都叫他张师傅。他衣着朴素，额头上有些皱纹。他的脸略黄，像一层蜡；有点乱的黑发。我看到几缕白发。张师傅也喜欢抽烟，嘴里总是叼着烟。

张师傅有一个大二的儿子。我儿子不喜欢学习，也不想好好学习。他对生活的态度总是放荡不羁，经常抱怨现实的不公。

一天，张师傅把儿子叫到身边。

“儿子，爸爸给你讲个故事。”

“不，爸爸。这有什么意义？另外，会讲故事吗？”

“你先听，再下结论。”张似乎说得相当委婉。

儿子无奈之下同意了。

“我刚开店的时候，店里有一条普通便宜的裙子。你知道我喜欢抽烟”而且我当时有点邋遢。"

“爸爸，这些是什么？一条裙子，一根烟，和一件邋遢的衣服。好像没有联系？”儿子打断道。

张大师很尴尬，心想：“我不太会说话。但他没有回答，继续讲他的故事。

“有一次我在店里整理衣服。我当时正在抽烟，不小心把烟灰掉在裙子上了，嗯.我刚才提到的裙子。裙子上立刻烫出一个洞，无法修补。我觉得没什么大损失，就把这条裙子扔了。”

“不，爸爸。这也叫故事？这个故事，用老师评论作文的话说，没有什么深刻的思想内涵。”

“嘿，孩子，我还没说完呢。别忙着下结论。”

“然后还有一次，有一条很贵很漂亮的裙子。我在整理衣服的时候……”

“这不会是‘历史重演’，”儿子说。

“嗯，你可以这么说。裙子烧了一个洞，我很后悔。把这件衣服扔了真是可惜。于是我想了一个补救的办法。我在裙子上开了几个洞，然后在洞周围修了金边。因此，这条裙子变得更受欢迎。

我不是有意告诉你要学会创新。这样的话，如果是你，处理这两条裙子的方式也是一样的吧？

那为什么是同一套衣服，待遇却完全不同？

我觉得关键在于裙子的价值观不同。孩子，人就像裙子一样。抱怨那么多有什么用？你要让自己更有价值。"

儿子没说话，但好像想起了什么。

（高二，800字）

不公平社会存在的三个阶层的人——电影《巴黎圣母

电影《巴黎圣母院》清晰地描绘了三个班的人群

1.权力阶层：一个人是克劳德主教，代表神权。他是一个有尊严的人，过着简朴的生活，但他的内心渴望感官享受，对世俗的享受充满嫉妒，内外矛盾重重。另一个是代表统治阶级的皇家卫队队长法比乌斯。他很帅很帅，但他是个跟风的花花公子，没有责任感，整天在富家女中间玩。这个阶层的人总是以正义和法律为化身。他们一边制定法律，一边充当法官，一边肆意践踏法律。他们运用权力，运用法律，颠倒黑白，捏造事实，残酷伤害弱势群体中的穷人。他们违法的时候，往往会拿弱势的穷人当替罪羊。

二、穷人阶层：代表人物之一是美丽富有同情心的吉普赛女人埃斯梅拉达。为了拯救孤独的诗人甘果瓦的生命，她愿意在名义上嫁给他；当曾经劫持过自己的敲钟人卡西莫多，在一个凉爽而干渴的日子里被鞭打绑在太阳下时，善良的埃斯梅拉达抛开过去，把甜美的清水送到卡西莫多干裂的嘴角……，这样一个善良的女孩最后无辜地被送上了绞刑架。另一个代表是卡西莫多，一个丑陋的、智力迟钝的、聋的、直立的敲钟人。他因为无知而成为恶势力的暴徒，也因为正直，最终能够明辨是非。当他认清了恶势力的真实面目，就把恶势力代表克劳德主教举起来，把他从高高的圣母院上扔下去。这个阶层淳朴善良，却总是处处被蒙蔽被压迫。他们为了生存，不得不忍受一切不公正，但是当他们忍受不了的时候，随时可以爆发出毁灭性的反抗。

3.流氓类：代表人物是一对出场率不高的小矮人。他们为了自己的利益编造谎言。他们眼中没有正义。他们只要对自己有利，随时都可以充当恶势力的帮凶。

个别穷人没有权力，发挥不了大作用，但在很多重大事件中往往被视为主要责任人，——毁了无数婴幼儿的“三聚氰胺事件”，个别奶农负有责任；个体养猪户要为毒害数百万人的“瘦肉精事件”负责；上海静安区火灾，烧死数十人，对无证焊工负责；损失数十亿美元的央视大楼起火，运输烟花的司机被追究刑事责任。最后从电影《建国大业》，——定一句台词“只飞不虎”，这才是现实。

北京市第五十四中学高中部：丁子音

（高一，900字）

上帝的公平

“于生，何胜良生”，这一点，众生必有所悟。既有对命运不公的叫嚣，也有对人生不公的感慨。

东汉末年，到处是烟。乱世英雄辈出。诸葛亮是蜀中卧龙，必有惊人之才。周瑜在武的才华更加迷人。这两个人生活在同一个时代，应该会给时代增添光彩。然而“公平”二字毁了周瑜的才华。如果说才子周瑜不懂公平的含义，嫉妒别人的成就，认为这个世界不公平，他也不会轻易埋没自己的才华。

几千年来，公平一直是无数人争论的话题。其实上帝对每个人都是公平的，亲密的朋友偏向任何一方。不公平的是自己的内心和评价事物的角度。人们在判断是否公平时往往只看重结果，而忘记了全方位的评价。就像周瑜，如果他能全面的评价自己，客观的对待事实，也许他会发现上帝并没有亏待他。他比诸葛亮年轻，会有更多的机会展示自己的才华。

当上帝为你关上一扇门时，他会为你打开一扇窗。海伦凯勒在黑暗中发现光明，在沉默中成就伟大。霍金也很不幸。他没有抱怨命运不公。《时间简史》是上帝给他最好的礼物。

上帝没有抛弃任何人，命运是正义的。不要幻想没有报酬的奖励，不要期待没有风雨的彩虹，不要期待上帝的偏爱。

公平地说，每个人都有相同的体重。如果你把每一个都握在手里，你心里的平衡自然就拉直了。

（高二，500字）