高二作文辅导
【第1篇】09年高三作文辅导：捕捉动情点抒写真性情作文2100字-高中高考作文
想要摆脱思维疲惫、头脑空虚的烦恼，就必须有意识、有意识地寻找并捕捉生活中的“情感点”。所谓“感情点”，就是在生活中某个时刻触动你心灵，触动你感情的人、事、物。
张实验中学
怎样才能有一双善于捕捉“感情点”的眼睛？
首先，我们可以通过研究范文来提炼典型场景。所谓范文，可以是课堂上有名的经典，也可以是课后喜欢的美文。通过研究范文，我们可以提炼出一些典型的生活场景，并在自己的创作中加以借鉴。
其次，要勤于思考，注意提高自己敏锐的意识。注意日常生活中引起自己内心震动的瞬间，及时记录下情感的火花。很多人并不缺乏“情感”体验，只是因为平淡无奇而忽略了，让它们在不经意间从自己身边溜走。像一顿温馨的晚餐，还能形容当时的气氛吗？你还记得和父母发生矛盾的原因吗？你要学会保留这些转瞬即逝的瞬间，不断积累，让它们成为你自己写作的源泉。自然，你的思想不会枯竭。
另外，要注意细节，丰富人生阅历。“情感点”不仅仅是一些耸人听闻的故事，还包括个人独特的人生经历。
寻找“情感点”，捕捉“情感点”，都是为了形成自己独特的情感素材库，让情感流动在写作时更真实自然，从而更好地在情感上与读者产生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地突出“情感点”，增强文章的力度。
1.精心剪裁，巧妙设置高潮，突出“感情点”。
“感情点”决定了全文的高潮，影响了全文的结构。所以在写作和思考的过程中，有可能使用叙述、描写、讨论、抒情等多种表达方式，使情绪感觉沉重；还可以通过调动各种叙事序列，加强细节描写来“浓缩”文章的结构，使情感更加集中和动人。比如《父亲的布底鞋》就讲了一个很深刻的故事，“父亲毅然放弃了优厚的待遇，大学毕业后回到村里，带领大家创业”。暴富之后，他成了“大人物”，但他“总是穿着一双布鞋”，目的是不忘根本原因，“不仅为了自己过得好，也为了别人多想想”。安排全文结构时，作者并不直白。而是以“布鞋”为线索，采用倒叙思维。第一，他解释说父亲是个“大人物”，但“总是穿着一双布鞋，白帮，又宽又宽，在街上来往的人群中显得特别刺眼，特别过时”。然后，他详细叙述了原因，并解释说，他父亲年轻时家里很穷，虽然他是全县第一个。但是，因为交不起学费，就辍学了。是全村人帮他收学费完成学业的。当时家里同样困难的四位老奶奶送来了这样一双布底鞋，让村民们在生活十分艰难的情况下也主动帮助父亲完成学业。这个“感情点”在高潮中自然被引入，最后指出了“人不能独善其身”的主题。这样不仅在文章一开始就引起了读者的好奇心，而且脉络清晰，主题明确，富有深刻的含义。
2.注重渲染，做到画龙点睛，突出“感情点”。
人的世俗欲望是相通的，能让你动情的，往往也能让别人动情。而感性的不一定是事物或对象的全部或全部过程，往往是事物的某一部分或事件的某一细节。所以作文不要只写事情的梗概，要抓住最感性的内容去渲染和突出，这样才能做到画龙点睛，让自己的文章更有力量。例如，石的文章《瞬间》:
那一年的拉巴，神微微蹙眉，没有给太阳留下空隙。
晚饭后，妈妈端上腊八粥。她拿了一个碗，走到她父亲面前，他已经拿起她的包准备去工作了。她抬起头，对着父亲的眼睛笑了笑。父亲放下包，会意地端起碗喝了一口，然后笑得像个孩子。母亲拿起父亲的包，送父亲出门。
雪花悠闲地飘落下来，停在父亲已经苍白的发梢。妈妈突然意识到了什么，转身快步回来，拿起大厅里的伞，匆匆往回走。
母亲追上父亲，撑起一把伞遮住父亲头顶的天空，父亲停下来回头看。一个转瞬即逝的惊喜，在她的眼中变成了清澈的光，带着不易察觉的温柔，像一个深深的湖，浸淫了千年，沉淀成长久柔和的凝视。
心里最柔软的地方，就像是被轻轻摩挲过的柔软的纸，留下了细小的褶皱。
本文以《瞬间》为题，仿佛只捕捉到了父母日常生活的一个细节，但所写的内容却突破了时间的门槛，描绘了他们之间深沉而默契的情感世界。
3.提炼场景，让现实与现实并存，突出“情感点”。
“情绪点”只是一个触发点。如果读者想从心底涌动情感，与情感产生共鸣，也需要关注生活情境的真实感受。真情实感离不开生动典型的细节。细节的多少和真假，反映了作者的人生经历。如果文章都是泛泛而谈，泛泛而谈的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人一种不真实的感觉。仍以上述为例，作者在渲染“情感点”时穿插了对“我”的内心描写，可以弥补通过旁观者的眼光直接描写的不足，提炼故事的场景，表现父母在漫长岁月中形成的浪漫真情，为文章增添了浓厚的背景和生活气息。
“触动心灵的人，不要先感受爱情”。“感情点”就在人心里，只要能抓住，用心去写，自然就能表达生活的本真。文章在动，有办法跟着。
【第2篇】高三作文辅导：捕捉动情点抒写真性情作文2000字-高中高考作文
想要摆脱思维疲惫、头脑空虚的烦恼，就必须有意识、有意识地寻找并捕捉生活中的“情感点”。所谓“感情点”，就是在生活中某个时刻触动你心灵，触动你感情的人、事、物。
怎样才能有一双善于捕捉“感情点”的眼睛？
首先，我们可以通过研究范文来提炼典型场景。所谓范文，可以是课堂上有名的经典，也可以是课后喜欢的美文。通过研究范文，我们可以提炼出一些典型的生活场景，并在自己的创作中加以借鉴。
其次，要勤于思考，注意提高自己敏锐的意识。注意日常生活中引起自己内心震动的瞬间，及时记录下情感的火花。很多人并不缺乏“情感”体验，只是因为平淡无奇而忽略了，让它们在不经意间从自己身边溜走。像一顿温馨的晚餐，还能形容当时的气氛吗？你还记得和父母发生矛盾的原因吗？你要学会保留这些转瞬即逝的瞬间，不断积累，让它们成为你自己写作的源泉。自然，你的思想不会枯竭。
另外，要注意细节，丰富人生阅历。“情感点”不仅仅是一些耸人听闻的故事，还包括个人独特的人生经历。
寻找“情感点”，捕捉“情感点”，都是为了形成自己独特的情感素材库，让情感流动在写作时更真实自然，从而更好地在情感上与读者产生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地突出“情感点”，增强文章的力度。
1。精心剪裁，巧妙设置高潮，突出“感情点”。
“感情点”决定了全文的高潮，影响了全文的结构。所以在写作和思考的过程中，有可能使用叙述、描写、讨论、抒情等多种表达方式，使情绪感觉沉重；还可以通过调动各种叙事序列，加强细节描写来“浓缩”文章的结构，使情感更加集中和动人。比如《父亲的布底鞋》就讲了一个很深刻的故事，“父亲毅然放弃了优厚的待遇，大学毕业后回到村里，带领大家创业”。暴富之后，他成了“大人物”，但他“总是穿着一双布鞋”，目的是不忘根本原因，“不仅为了自己过得好，也为了别人多想想”。安排全文结构时，作者并不直白。相反，他专注于“布鞋”的线索，并采用了倒叙的想法。他先是解释说父亲是个“大人物”，但“总是穿着一双布鞋，白帮，又宽又宽，在街上来往的人群中显得特别刺眼，特别过时”。然后他详细叙述了原因，并解释说他父亲年轻时家里很穷，虽然他是全县第一。但是，因为交不起学费，就辍学了。是全村人帮他收学费完成学业的。当时家里同样困难的四位老奶奶送来了这样一双布底鞋，让村民们在生活十分艰难的情况下也主动帮助父亲完成学业。这个“感情点”在高潮中自然被引入，最后指出了“人不能独善其身”的主题。这样不仅在文章一开始就引起了读者的好奇心，而且脉络清晰，主题明确，富有深刻的含义。
2。重在渲染，做到画龙点睛，突出“感情点”。
人的世俗欲望是相通的，能让你动情的，往往也能让别人动情。而感性的不一定是事物或对象的全部或全部过程，往往是事物的某一部分或事件的某一细节。所以作文不要只写事情的梗概，要抓住最感性的内容去渲染和突出，这样才能做到画龙点睛，让自己的文章更有力量。例如，石的文章《瞬间》:
那一年的拉巴，神微微蹙眉，没有给太阳留下空隙。
晚饭后，妈妈端上腊八粥。她拿了一个碗，走到她父亲面前，他已经拿起她的包准备去工作了。她抬起头，对着父亲的眼睛笑了笑。父亲放下包，会意地端起碗喝了一口，然后笑得像个孩子。母亲拿起父亲的包，送父亲出门。
雪花悠闲地飘落下来，停在父亲已经苍白的发梢。妈妈突然意识到了什么，转身快步回来，拿起大厅里的伞，匆匆往回走。
母亲追上父亲，撑起一把伞遮住父亲头顶的天空，父亲停下来回头看。一个转瞬即逝的惊喜，在她的眼中变成了清澈的光，带着不易察觉的温柔，像一个深深的湖，浸淫了千年，沉淀成长久柔和的凝视。
心里最柔软的地方，就像是被轻轻摩挲过的柔软的纸，留下了细小的褶皱。
本文以《瞬间》为题，仿佛只捕捉到了父母日常生活的一个细节，但所写的内容突破了时间的门槛，描绘了他们之间深沉而默契的情感世界。
3。提炼场景，让现实与现实并存，突出“情感点”。
“情绪点”只是一个触发点。如果读者想从心底涌动情感，与情感产生共鸣，也需要关注生活情境的真实感受。真情实感离不开生动典型的细节。细节的多少和真假，反映了作者的人生经历。如果文章都是泛泛而谈，泛泛而谈的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人一种不真实的感觉。仍以上述为例，作者在渲染“情感点”时穿插了对“我”的内心描写，可以弥补通过旁观者的眼光直接描写的不足，提炼故事的场景，表现父母在漫长岁月中形成的浪漫真情，为文章增添了浓厚的背景和生活气息。
“触动心灵的人，不要先感受爱情”。“感情点”就在人心里，只要能抓住，用心去写，自然就能表达生活的本真。文章在动，有办法跟着。
【第3篇】辅导作业作文700字-高中高三作文
昨天跟朋友抱怨，帮孩子写作业真的是救命之物！孩子看特别简单的题做不好，孩子看特别简单的数学题总是忘事！
我们常说要站在孩子的角度看问题。毕竟我们是成年人，孩子的大脑里储存的知识并不多，要给孩子足够的耐心和信心。
然而，当我们表现出足够的耐心时，小家伙在那里慢慢玩耍，看着时间流逝，但孩子似乎一点也不着急，或者在她看来，做作业真的是一件微不足道的事情！
所以最后的结果是，皇帝不着急，急死太监了！作为一名学生，我不着急。父母急死。时间不早了。过一会儿孩子们又会犯困。他们还没吃晚饭。他们明天早上不会再醒来了。因为一系列的问题我无法呼吸！
当然，有些家长只是觉得自己帮不了孩子，或者是因为自己的知识和能力不够诱人，只是因为无聊，最后的结果就是把孩子放到了作业班！
然后让作业辅导课的老师专门在课后辅导孩子的作业。这样，父母就可以省心了，孩子也可以按时完成作业了！当然前提是你需要交一点钱，好像一个月几百块！
前段时间妹妹也跟自己说了这件事，一个月400块，辅导孩子语文数学和周日作业！我说如果我有能力，我愿意帮助自己。毕竟有一些知识是我需要不断学习的，也可以一起参与孩子的成长！
很多时候觉得孩子的学习不仅仅是孩子的成长，更是自己和孩子共同的成长，有自己陪伴，孩子帮着写作业。虽然有时候很吵，但是很多年后想起来真的是很美好的回忆。
当然也有可能能力有限，你得找作业辅导班的老师帮你做作业！
【第4篇】09年高三作文辅导：捕捉动情点抒写真性情作文2100字-高中高考作文
想要摆脱思维疲惫、头脑空虚的烦恼，就必须有意识、有意识地寻找并捕捉生活中的“情感点”。所谓“感情点”，就是在生活中某个时刻触动你心灵，触动你感情的人、事、物。
张实验中学
怎样才能有一双善于捕捉“感情点”的眼睛？
首先，我们可以通过研究范文来提炼典型场景。所谓范文，可以是课堂上有名的经典，也可以是课后喜欢的美文。通过研究范文，我们可以提炼出一些典型的生活场景，并在自己的创作中加以借鉴。
其次，要勤于思考，注意提高自己敏锐的意识。注意日常生活中引起自己内心震动的瞬间，及时记录下情感的火花。很多人并不缺乏“情感”体验，只是因为平淡无奇而忽略了，让它们在不经意间从自己身边溜走。像一顿温馨的晚餐，还能形容当时的气氛吗？你还记得和父母发生矛盾的原因吗？你要学会保留这些转瞬即逝的瞬间，不断积累，让它们成为你自己写作的源泉。自然，你的思想不会枯竭。
另外，要注意细节，丰富人生阅历。“情感点”不仅仅是一些耸人听闻的故事，还包括个人独特的人生经历。
寻找“情感点”，捕捉“情感点”，都是为了形成自己独特的情感素材库，让情感流动在写作时更真实自然，从而更好地在情感上与读者产生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地突出“情感点”，增强文章的力度。
1.精心剪裁，巧妙设置高潮，突出“感情点”。
“感情点”决定了全文的高潮，影响了全文的结构。所以在写作和思考的过程中，有可能使用叙述、描写、讨论、抒情等多种表达方式，使情绪感觉沉重；还可以通过调动各种叙事序列，加强细节描写来“浓缩”文章的结构，使情感更加集中和动人。比如《父亲的布底鞋》就讲了一个很深刻的故事，“父亲毅然放弃了优厚的待遇，大学毕业后回到村里，带领大家创业”。暴富之后，他成了“大人物”，但他“总是穿着一双布鞋”，目的是不忘根本原因，“不仅为了自己过得好，也为了别人多想想”。安排全文结构时，作者并不直白。而是以“布鞋”为线索，采用倒叙思维。第一，他解释说父亲是个“大人物”，但“总是穿着一双布鞋，白帮，又宽又宽，在街上来往的人群中显得特别刺眼，特别过时”。然后，他详细叙述了原因，并解释说，他父亲年轻时家里很穷，虽然他是全县第一个。但是，因为交不起学费，就辍学了。是全村人帮他收学费完成学业的。当时家里同样困难的四位老奶奶送来了这样一双布底鞋，让村民们在生活十分艰难的情况下也主动帮助父亲完成学业。这个“感情点”在高潮中自然被引入，最后指出了“人不能独善其身”的主题。这样不仅在文章一开始就引起了读者的好奇心，而且脉络清晰，主题明确，富有深刻的含义。
2.注重渲染，做到画龙点睛，突出“感情点”。
人的世俗欲望是相通的，能让你动情的，往往也能让别人动情。而感性的不一定是事物或对象的全部或全部过程，往往是事物的某一部分或事件的某一细节。所以作文不要只写事情的梗概，要抓住最感性的内容去渲染和突出，这样才能做到画龙点睛，让自己的文章更有力量。例如，石的文章《瞬间》:
那一年的拉巴，神微微蹙眉，没有给太阳留下空隙。
晚饭后，妈妈端上腊八粥。她拿了一个碗，走到她父亲面前，他已经拿起她的包准备去工作了。她抬起头，对着父亲的眼睛笑了笑。父亲放下包，会意地端起碗喝了一口，然后笑得像个孩子。母亲拿起父亲的包，送父亲出门。
雪花悠闲地飘落下来，停在父亲已经苍白的发梢。妈妈突然意识到了什么，转身快步回来，拿起大厅里的伞，匆匆往回走。
母亲追上父亲，撑起一把伞遮住父亲头顶的天空，父亲停下来回头看。一个转瞬即逝的惊喜，在她的眼中变成了清澈的光，带着不易察觉的温柔，像一个深深的湖，浸淫了千年，沉淀成长久柔和的凝视。
心里最柔软的地方，就像是被轻轻摩挲过的柔软的纸，留下了细小的褶皱。
本文以《瞬间》为题，仿佛只捕捉到了父母日常生活的一个细节，但所写的内容却突破了时间的门槛，描绘了他们之间深沉而默契的情感世界。
3.提炼场景，让现实与现实并存，突出“情感点”。
“情绪点”只是一个触发点。如果读者想从心底涌动情感，与情感产生共鸣，也需要关注生活情境的真实感受。真情实感离不开生动典型的细节。细节的多少和真假，反映了作者的人生经历。如果文章都是泛泛而谈，泛泛而谈的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人一种不真实的感觉。仍以上述为例，作者在渲染“情感点”时穿插了对“我”的内心描写，可以弥补通过旁观者的眼光直接描写的不足，提炼故事的场景，表现父母在漫长岁月中形成的浪漫真情，为文章增添了浓厚的背景和生活气息。
“触动心灵的人，不要先感受爱情”。“感情点”就在人心里，只要能抓住，用心去写，自然就能表达生活的本真。文章在动，有办法跟着。
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上辅导班
几年来，辅导班蓬勃发展。许多父母热衷于送孩子去补习班，认为他们可以学到更多。当然出发点是好的。
但是，上辅导班也是有争议的。前几天在支付宝的问题里，看到一个问题，问，你会送孩子去辅导班吗？
也许有人认为只有学习成绩不理想的孩子才会去上辅导班。因为在他们的印象中，似乎没有必要去上辅导班学霸，因为老师说的东西他们都已经学会了。其实这种想法是比较片面的。
有些人认为学生应该在课余时间去上辅导班，即使上课认真听讲，也需要去辅导班陶冶，即使复习。其实我曾经上过辅导班，也有这样的心态。反正辅导班的老师要讲一遍，学校的老师又要讲一遍，就听一遍。
于是，就有了一种现象，总会有一个让孩子玩耍的地方。无论是学校还是辅导机构，都是极其不划算的。因为这些都是付费上课的。
所以很多时候，我们在对人生做出选择的时候，需要紧密联系自己的情况来做出选择。比如选择辅导班也是基于个人情况，不必盲目从众。
在这个教育机构迅速崛起的时代，有必要慎重选择是否上辅导班。
（高二，500字）
