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二年级弟子规作文

关注:81 发布时间:2021-05-02 17:47:19

【第1篇】读《弟子规》有感作文700字-小学二年级作文

关于阅读《弟子规》的思考

中华民族有着五千年的悠久历史和文化传统,中国传统文化的核心是古代先贤创造的启蒙经典。自从看了《弟子规》就深受感动。

“弟子之规,贤者之训,孝,信”,这些话的意思是:第一,在日常生活中,要孝敬父母,爱护兄弟姐妹;第二,我们应该言行谨慎,值得信赖。《弟子规》里很多著名的经典句子里,这些是我最喜欢的。

在日常生活中,虽然我尊重父母,尊重长辈,但我不爱我的兄弟姐妹。有一次,我妈妈买了一些零食,我妹妹正在做作业。我不知道有什么吃的,就一个人好好吃了一顿。结果姐姐写完作业,看到一袋袋空零食袋,哭了。我不这么认为。我昂着头,开心地去玩电脑。还有一次,我和表哥在旱冰场滑冰,表哥不小心摔倒了,手脱臼了,哭着喊着要回去。我很无奈,很不情愿的离开了旱冰场。回家的路上,我不停的骂表哥,说他是个胆小鬼,毛毛虫之类经不起风雨的脆弱的东西。现在想想这些事情,真的觉得很惭愧,很惭愧。

“四岁能让梨,能让兄弟姐妹长大,能做先知。”我们中华民族有很多人孝敬父母,爱兄弟姐妹。就拿孔融来说吧:孔融四岁的时候,家里人买梨治他的疮,但是孔融觉得应该关心关心自己的人,就把大的梨给了别人,只吃最小的梨。以后我会向孔融学习,多关心兄弟姐妹,处处为他们着想,与他们分享美好的事物,在他们有困难的时候主动伸出援手。当他们遇到困难时,我也会为他们解决问题,与他们分享快乐、悲伤和团结。

以后我一定会做到“孝顺第一,信任第二”,和亲人共享蓝天,互相关心,互相帮助。而《弟子规》将伴随我度过余生!

【第2篇】读《弟子规》有感作文700字-小学二年级作文

关于阅读《弟子规》的思考

中华民族有着五千年的悠久历史和文化传统,中国传统文化的核心是古代先贤创造的启蒙经典。自从看了《弟子规》就深受感动。

“弟子之规,贤者之训,孝,信”,这些话的意思是:第一,在日常生活中,要孝敬父母,爱护兄弟姐妹;第二,我们应该言行谨慎,值得信赖。《弟子规》里很多著名的经典句子里,这些是我最喜欢的。

在日常生活中,虽然我尊重父母,尊重长辈,但我不爱我的兄弟姐妹。有一次,我妈妈买了一些零食,我妹妹正在做作业。我不知道有什么吃的,就一个人好好吃了一顿。结果姐姐写完作业,看到一袋袋空零食袋,哭了。我不这么认为。我昂着头,开心地去玩电脑。还有一次,我和表哥在旱冰场滑冰,表哥不小心摔倒了,手脱臼了,哭着喊着要回去。我很无奈,很不情愿的离开了旱冰场。回家的路上,我不停的骂表哥,说他是个胆小鬼,毛毛虫之类经不起风雨的脆弱的东西。现在想想这些事情,真的觉得很惭愧,很惭愧。

“四岁能让梨,能让兄弟姐妹长大,能做先知。”我们中华民族有很多人孝敬父母,爱兄弟姐妹。就拿孔融来说吧:孔融四岁的时候,家里人买梨治他的疮,但是孔融觉得应该关心关心自己的人,就把大的梨给了别人,只吃最小的梨。以后我会向孔融学习,多关心兄弟姐妹,处处为他们着想,与他们分享美好的事物,在他们有困难的时候主动伸出援手。当他们遇到困难时,我也会为他们解决问题,与他们分享快乐、悲伤和团结。

以后我一定会做到“孝顺第一,信任第二”,和亲人共享蓝天,互相关心,互相帮助。而《弟子规》将伴随我度过余生!

【第3篇】学弟子规作文250字-小学二年级作文

学习弟子的规矩

唯一外国语学校二年级一班:常陆?

中国文艺经典——弟子规则,我喜欢看。

老师教我们学习门徒的规则,告诉我们记住门徒的规则,教我们理解它们。因为有很多理由教我们如何做人。今天谭老师教了12个字:“有病先尝药。日夜伺候,绝不离床。”。就是告诉我们孝顺长辈,告诉我们做人的道理。有一次,爸爸渴了回来,我赶紧倒水给爸爸喝。

爸爸笑了,我也笑了。

我喜欢弟子的规矩。

讲师:谭燕华

【第4篇】读《弟子规另解》有感作文800字-小学二年级作文

我还记得我很小的时候,父母就已经让我读《弟子规》了,但是我什么都没意识到。

这次我爸妈又给我买了一本苏打吉坎布写的《弟子规另解》,我看完觉得印象很深刻。

《苏打吉坎布》用七个问题来解释,解释的很透彻:

第一讲:“孝”在古代,孝是很受重视的。所谓“万德以孝为先”。但是这一点我做的不是很好,尤其是我妈教我的时候。有时候我不但不听,还顶嘴。现在想起来都觉得丢人。

第二讲:“我要爱我的兄弟姐妹。我想我能做好,尤其是我的同学和朋友相处得很好。

第三讲:《真心》,我觉得太好了!大家要慎重,认真对待。不要鲁莽粗心地做任何事,但要小心。

第四讲:“信”就是凡事诚实守信。看到这里,我有点脸红,主要是在书房。我答应父母,我各科成绩至少95%。有时候我有点懒,不太值得信任,但我一定会慢慢改变。

第五讲:“爱人民”,这是一种广泛的爱,类似于佛教中用慈悲去关怀一切众生。

第六讲:“亲仁”“亲仁”是亲近;“仁”是一个有远大理想的人,也就是一个贴近大家,贴近自己的老师。“一定要说,就要面对。”让我离家人更近。每天出门,我都要和家里的每个人说再见。回到家,我会说:“爸爸妈妈,我回来了!”

因为父母给我取名“杨立德”是为了让我明白道理,讲品德。所以我一直很注意自己的行为。所以在“兼爱”和“亲仁”中,我的父母往往会夸我在这两点上做得最好。

第七讲:“有余力就学中文。”古人把德育放在第一位,有了这个基础才要求学习文化知识。所谓“德才兼备”,而不是“德才兼备”,是指每个人在学习其他文化知识之前,先要学好品德。

让我意识到,在今天的物质文明中,古代的东西并不意味着过时。因为智慧是永恒不变的。就像太阳,虽然老了,但每天都是新的。它不仅赋予了人类生命,也带来了光明和希望。古代圣贤的教育,就像温暖的阳光,普照人间,给人类带来幸福和完美。

实验小学站前校区5.7班杨立德

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读《弟子规》有感

俗话说,国家有自己的规则,家庭有自己的规则。今天我就来说说《弟子规》。

《弟子规》,原名《训蒙文》。作者李毓秀是清代康熙年间的一位学者,文章共分为五个部分,分别是弟子出家、出家、待人接物、受教、求学应遵守的规章制度。后来被清朝贾存仁改编,改名为《弟子规》

下面,我就说说《弟子规》中的一些典型代码。

事情虽小,不要擅长;东西虽小,但不要私底下保存。这句话的意思是:事情虽小,但不能诚心诚意去做;东西虽小,但不能拿去私藏。这句话让我想起了另一句话,——。不要善良渺小,不要邪恶渺小。这两句话告诉我同一个道理:永远不要以为事情很小,但你可以为所欲为,事情就会越变越大。总有一天,你会成为一个做各种恶的坏人。

亲爱的我,孝难;亲亲我,孝顺方贤。这句话的意思是:亲人如果爱自己,很容易尊重孝道;但是亲戚如果恨自己恨自己,还是可以孝顺的,那才是真正的孝顺。确实如此。和对你好的人接触很容易。但是你很难接触到一个对你很不好的人。父母养育了我们这么多年,他们的好是没有回报的。在父母的有生之年,应该尽孝。不管父母有多难,我们都要加倍孝顺他们。

虽然《弟子规》是古人用来要求自己言行的准则,但是在现代社会,我们还是要遵守这些古老的戒律,古人的准则和规范,不要认为事情小就可以做好,不要因为父母的脾气而对孝道不忠。和古人相比,我们应该用《弟子规》来规范自己的言行。

六年级:孙玉纹

(六年级,600字)

读《弟子规》有感

寒假那天,我和好朋友廖在培去丽晶学校参加语文老师让我们去的冬令营。

我们如期到达丽晶学校。

这里的老师素质很高,有的是北大的大学生,研究生,大学生。他们都是北大儒学学会的,所以他们教我们的东西也和儒学有关。都是才华横溢,取长补短!

这里的课程大多是《弟子规》左右。还有和历史有关的东西。

印象最深的是《弟子规》里哥哥的朋友和哥哥的尊重。因为在我学习《弟子规》之前,我对哥哥很不友好,经常对他很残忍,也是因为他太讨厌了。但是我学了《弟子规》之后,我明白了,我要对我弟弟毕恭毕敬,这样他才会对你好。就因为我学了《弟子规》,我和我哥三个月没吵架了。

在丽晶学校的这7天,我学到了很多道理,尤其是《弟子规》,给了我最大的指导。正是它让我懂得了这么多知识。以后一定要多看看古代文学名著!他还教我古人的智慧一点都不小,但是很高!

艾博小学五年级:黄光耀

(五年级,450字)

读《弟子规》的感受

读书的感觉《弟子规》

我们已经背了一段时间《弟子规》了。里面有很多道理,可以说是经典之作,但是伟大的东西是有问题的。

我觉得很大一部分已经落后于时代了。例如:下马、骑行、下车。还有太多的事情要做,还有一百多步。

在这里,前两个是正常的,应该的。但是,最糟糕的是:等待太多,一百多步。众所周知,当今社会,节奏很快,时间很宝贵。但是“弟子法则”有这样一个问题:当你看到路上的老人,你必须看着他走开,你必须看着老人消失在地平线上,你才能行动。所以别搞砸了!我不在乎古代的生活,但我绝对知道这样的规则在现代世界是不适用的。但我也想记住,这只是其中的一部分,其他部分都是……好的。

(六年级,300字)

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