二年级弟子规作文

【第1篇】读《弟子规》有感作文700字-小学二年级作文

关于阅读《弟子规》的思考

中华民族有着五千年的悠久历史和文化传统，中国传统文化的核心是古代先贤创造的启蒙经典。自从看了《弟子规》就深受感动。

“弟子之规，贤者之训，孝，信”，这些话的意思是：第一，在日常生活中，要孝敬父母，爱护兄弟姐妹；第二，我们应该言行谨慎，值得信赖。《弟子规》里很多著名的经典句子里，这些是我最喜欢的。

在日常生活中，虽然我尊重父母，尊重长辈，但我不爱我的兄弟姐妹。有一次，我妈妈买了一些零食，我妹妹正在做作业。我不知道有什么吃的，就一个人好好吃了一顿。结果姐姐写完作业，看到一袋袋空零食袋，哭了。我不这么认为。我昂着头，开心地去玩电脑。还有一次，我和表哥在旱冰场滑冰，表哥不小心摔倒了，手脱臼了，哭着喊着要回去。我很无奈，很不情愿的离开了旱冰场。回家的路上，我不停的骂表哥，说他是个胆小鬼，毛毛虫之类经不起风雨的脆弱的东西。现在想想这些事情，真的觉得很惭愧，很惭愧。

“四岁能让梨，能让兄弟姐妹长大，能做先知。”我们中华民族有很多人孝敬父母，爱兄弟姐妹。就拿孔融来说吧：孔融四岁的时候，家里人买梨治他的疮，但是孔融觉得应该关心关心自己的人，就把大的梨给了别人，只吃最小的梨。以后我会向孔融学习，多关心兄弟姐妹，处处为他们着想，与他们分享美好的事物，在他们有困难的时候主动伸出援手。当他们遇到困难时，我也会为他们解决问题，与他们分享快乐、悲伤和团结。

以后我一定会做到“孝顺第一，信任第二”，和亲人共享蓝天，互相关心，互相帮助。而《弟子规》将伴随我度过余生！

【第2篇】读《弟子规》有感作文700字-小学二年级作文

关于阅读《弟子规》的思考

中华民族有着五千年的悠久历史和文化传统，中国传统文化的核心是古代先贤创造的启蒙经典。自从看了《弟子规》就深受感动。

“弟子之规，贤者之训，孝，信”，这些话的意思是：第一，在日常生活中，要孝敬父母，爱护兄弟姐妹；第二，我们应该言行谨慎，值得信赖。《弟子规》里很多著名的经典句子里，这些是我最喜欢的。

在日常生活中，虽然我尊重父母，尊重长辈，但我不爱我的兄弟姐妹。有一次，我妈妈买了一些零食，我妹妹正在做作业。我不知道有什么吃的，就一个人好好吃了一顿。结果姐姐写完作业，看到一袋袋空零食袋，哭了。我不这么认为。我昂着头，开心地去玩电脑。还有一次，我和表哥在旱冰场滑冰，表哥不小心摔倒了，手脱臼了，哭着喊着要回去。我很无奈，很不情愿的离开了旱冰场。回家的路上，我不停的骂表哥，说他是个胆小鬼，毛毛虫之类经不起风雨的脆弱的东西。现在想想这些事情，真的觉得很惭愧，很惭愧。

“四岁能让梨，能让兄弟姐妹长大，能做先知。”我们中华民族有很多人孝敬父母，爱兄弟姐妹。就拿孔融来说吧：孔融四岁的时候，家里人买梨治他的疮，但是孔融觉得应该关心关心自己的人，就把大的梨给了别人，只吃最小的梨。以后我会向孔融学习，多关心兄弟姐妹，处处为他们着想，与他们分享美好的事物，在他们有困难的时候主动伸出援手。当他们遇到困难时，我也会为他们解决问题，与他们分享快乐、悲伤和团结。

以后我一定会做到“孝顺第一，信任第二”，和亲人共享蓝天，互相关心，互相帮助。而《弟子规》将伴随我度过余生！

【第3篇】学弟子规作文250字-小学二年级作文

学习弟子的规矩

唯一外国语学校二年级一班：常陆？

中国文艺经典——弟子规则，我喜欢看。

老师教我们学习门徒的规则，告诉我们记住门徒的规则，教我们理解它们。因为有很多理由教我们如何做人。今天谭老师教了12个字：“有病先尝药。日夜伺候，绝不离床。”。就是告诉我们孝顺长辈，告诉我们做人的道理。有一次，爸爸渴了回来，我赶紧倒水给爸爸喝。

爸爸笑了，我也笑了。

我喜欢弟子的规矩。

讲师：谭燕华

【第4篇】读《弟子规另解》有感作文800字-小学二年级作文

我还记得我很小的时候，父母就已经让我读《弟子规》了，但是我什么都没意识到。

这次我爸妈又给我买了一本苏打吉坎布写的《弟子规另解》，我看完觉得印象很深刻。

《苏打吉坎布》用七个问题来解释，解释的很透彻：

第一讲：“孝”在古代，孝是很受重视的。所谓“万德以孝为先”。但是这一点我做的不是很好，尤其是我妈教我的时候。有时候我不但不听，还顶嘴。现在想起来都觉得丢人。

第二讲：“我要爱我的兄弟姐妹。我想我能做好，尤其是我的同学和朋友相处得很好。

第三讲：《真心》，我觉得太好了！大家要慎重，认真对待。不要鲁莽粗心地做任何事，但要小心。

第四讲：“信”就是凡事诚实守信。看到这里，我有点脸红，主要是在书房。我答应父母，我各科成绩至少95%。有时候我有点懒，不太值得信任，但我一定会慢慢改变。

第五讲：“爱人民”，这是一种广泛的爱，类似于佛教中用慈悲去关怀一切众生。

第六讲：“亲仁”“亲仁”是亲近；“仁”是一个有远大理想的人，也就是一个贴近大家，贴近自己的老师。“一定要说，就要面对。”让我离家人更近。每天出门，我都要和家里的每个人说再见。回到家，我会说：“爸爸妈妈，我回来了！”

因为父母给我取名“杨立德”是为了让我明白道理，讲品德。所以我一直很注意自己的行为。所以在“兼爱”和“亲仁”中，我的父母往往会夸我在这两点上做得最好。

第七讲：“有余力就学中文。”古人把德育放在第一位，有了这个基础才要求学习文化知识。所谓“德才兼备”，而不是“德才兼备”，是指每个人在学习其他文化知识之前，先要学好品德。

让我意识到，在今天的物质文明中，古代的东西并不意味着过时。因为智慧是永恒不变的。就像太阳，虽然老了，但每天都是新的。它不仅赋予了人类生命，也带来了光明和希望。古代圣贤的教育，就像温暖的阳光，普照人间，给人类带来幸福和完美。

实验小学站前校区5.7班杨立德

小学其他年级同类作文

读《弟子规》有感

俗话说，国家有自己的规则，家庭有自己的规则。今天我就来说说《弟子规》。

《弟子规》，原名《训蒙文》。作者李毓秀是清代康熙年间的一位学者，文章共分为五个部分，分别是弟子出家、出家、待人接物、受教、求学应遵守的规章制度。后来被清朝贾存仁改编，改名为《弟子规》

下面，我就说说《弟子规》中的一些典型代码。

事情虽小，不要擅长；东西虽小，但不要私底下保存。这句话的意思是：事情虽小，但不能诚心诚意去做；东西虽小，但不能拿去私藏。这句话让我想起了另一句话，——。不要善良渺小，不要邪恶渺小。这两句话告诉我同一个道理：永远不要以为事情很小，但你可以为所欲为，事情就会越变越大。总有一天，你会成为一个做各种恶的坏人。

亲爱的我，孝难；亲亲我，孝顺方贤。这句话的意思是：亲人如果爱自己，很容易尊重孝道；但是亲戚如果恨自己恨自己，还是可以孝顺的，那才是真正的孝顺。确实如此。和对你好的人接触很容易。但是你很难接触到一个对你很不好的人。父母养育了我们这么多年，他们的好是没有回报的。在父母的有生之年，应该尽孝。不管父母有多难，我们都要加倍孝顺他们。

虽然《弟子规》是古人用来要求自己言行的准则，但是在现代社会，我们还是要遵守这些古老的戒律，古人的准则和规范，不要认为事情小就可以做好，不要因为父母的脾气而对孝道不忠。和古人相比，我们应该用《弟子规》来规范自己的言行。

六年级：孙玉纹

（六年级，600字）

读《弟子规》有感

寒假那天，我和好朋友廖在培去丽晶学校参加语文老师让我们去的冬令营。

我们如期到达丽晶学校。

这里的老师素质很高，有的是北大的大学生，研究生，大学生。他们都是北大儒学学会的，所以他们教我们的东西也和儒学有关。都是才华横溢，取长补短！

这里的课程大多是《弟子规》左右。还有和历史有关的东西。

印象最深的是《弟子规》里哥哥的朋友和哥哥的尊重。因为在我学习《弟子规》之前，我对哥哥很不友好，经常对他很残忍，也是因为他太讨厌了。但是我学了《弟子规》之后，我明白了，我要对我弟弟毕恭毕敬，这样他才会对你好。就因为我学了《弟子规》，我和我哥三个月没吵架了。

在丽晶学校的这7天，我学到了很多道理，尤其是《弟子规》，给了我最大的指导。正是它让我懂得了这么多知识。以后一定要多看看古代文学名著！他还教我古人的智慧一点都不小，但是很高！

艾博小学五年级：黄光耀

（五年级，450字）

读《弟子规》的感受

读书的感觉《弟子规》

我们已经背了一段时间《弟子规》了。里面有很多道理，可以说是经典之作，但是伟大的东西是有问题的。

我觉得很大一部分已经落后于时代了。例如：下马、骑行、下车。还有太多的事情要做，还有一百多步。

在这里，前两个是正常的，应该的。但是，最糟糕的是：等待太多，一百多步。众所周知，当今社会，节奏很快，时间很宝贵。但是“弟子法则”有这样一个问题：当你看到路上的老人，你必须看着他走开，你必须看着老人消失在地平线上，你才能行动。所以别搞砸了！我不在乎古代的生活，但我绝对知道这样的规则在现代世界是不适用的。但我也想记住，这只是其中的一部分，其他部分都是……好的。

（六年级，300字）