二年级捏泥人作文

【第1篇】捏泥人作文300字-小学二年级作文

黏土

泥人是艺术，捏泥人是艺术。

今天是一个阳光明媚的星期天。我一开门，惊喜地发现我家门口有些泥巴。所以，我想用我的新血捏泥人。

首先，我想找一些合适的泥浆。不要只找一片泥。不容易找到。这里搜的薄，那里搜的厚。经过我的寻找，终于找到了一个很适合你的。

然后就开始做了。我该怎么办？制造飞机、火车、大炮.

经过一番思考，我决定捏一个人。我先捏个长方形，我就像我妈捏面一样做个泥人。然后他做了一个平滑的长方形，轻轻落下。长方形是不够的。我得再做一个。第二个比第一个小，和第一个一样，做成平滑的长方形。身体准备好了，既然做不到，就用一个方块戴上作为抵押。这样，我的手工艺品就完成了。

我明白了，一个人对一件事非常感兴趣，只要他专注于这件事，他就会做得很好。

小学其他年级同类作文

捏泥人

黏土

遂宁县实验小学si (18)班

王仪涵

盼星星，盼月亮，最后盼美术课。铃响了，老师走进了教室。她捡起橡皮泥，变成了一个泥人。我看到那个小泥人栩栩如生。老师还没说完，我就按捺不住不耐烦的心情，照做了。

首先我捏了一圈作为泥人的头像。然后我做了一个身体，很瘦，像个病人的身体，快不行了。然后，我为泥人穿上了一件绿色的衬衫和一条小裙子。最后，我给它戴上了“假发”。就这样，一个小泥人准备好了。我看美术老师的泥人，几乎是平等的。

看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉红色的嘴，黑色的头发，白色的皮肤.宛如仙女，美丽清爽！由此我得到一个启示：本来泥人也应该是有创意的！今天学到了我们4班(18)的超群能力，也明白了要虚心向别人学习！

同学们，能捏出一个栩栩如生的小泥人吗？

（四年级，300字）

捏泥人的赵大爷

在街上一条小巷的尽头，有一个大舅赵，他摆摊捏泥人。有他在这里，人来人往，很热闹。

赵叔叔年约半百岁，有点驼背，面容和蔼可亲。一双皱巴巴的手，灵活细腻。捏一个小泥人就像变戏法一样快速而神奇。像真人一样的小泥人，忍不住被人夸。虽然他是个老人，但他是个比我还活跃的老顽童。

赵叔叔每天早上推着一辆地摊车在小巷尽头摆摊。他不停地喊：“泥人在抽奖，拿不到就送糖吃，又便宜又有趣。”当他到达摊位时，许多晨练者正和家人一起等着赵爷爷。因为赵姨夫捏的每一个泥人都有一个精彩的故事，大家都在等着听书呢！这一天，赵姨夫介绍了一个新角色——猪八戒。讲故事的内容是——猪八戒演嫦娥，赵叔叔边讲边和妻子演这个故事，让人捧腹大笑。孩子们纷纷去买猪八戒泥人。过了一会儿，他说没有，突然好多人出来了。被我看穿了，他突然脸红了，像个孩子一样可爱。

久而久之，我和赵叔叔成了一对一，老一对一的好朋友。

（四年级，400字）

捏泥人

《铃儿响叮当》.下课铃响了。教室里的气氛瞬间升温。教室外面，男孩们三五成群地在跳舞和玩游戏。教室里，只能安静的听到翻书的声音。那我呢？别猜了，你一定又在玩泥巴了。

挤粘土是我的爱好之一。玩泥巴的方法有很多，而且很好学。我最喜欢捏、吹、打的泥人。先用美工棒剪了一点，捏了一个圆球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人的圆脸就完成了。再拿一点，压平放在头上。就这样，泥人光着头戴了一顶帽子。我拧了一根又粗又长的条子，放在圆片上，好像是真的帽子。我把一小部分粘土搓成一个圆柱体，成为一个体。至于脚，用一点粘土搓成圆柱体，稍微压平，中间刻一条线，就完成了。虽然简单，但是小泥人还是可以忍受的。我还给泥人捏了个小麦克风，戴在手上，挺可爱的。

我有丰富的课余生活，泥人也不可或缺。

（五年级，350字）