二年级击鼓传花作文

【第1篇】击鼓传花作文350字-小学二年级作文

丁，下课了。我和高佳瑶、xi齐齐去操场玩传包裹的游戏。比赛前我们定好了比赛规则，以地为鼓，以红领巾为花，打鼓的同时撒花。鼓声一停，谁落在花手里，就要表演一个节目。

游戏开始了。高佳瑶第一个当裁判，用棍子敲地。我们紧张而迅速地走过红领巾。突然，鼓声停止了，红领巾落入xi奇奇手中。她大张旗鼓地唱了一首歌，唱得很好听。

这一次，xi奇奇是裁判。她用棍子敲着地面，红领巾在我们手中飞舞。正当大家聚精会神地传递红领巾的时候，xi奇奇故意停止了击鼓，红领巾刚好到了我面前。我激动而紧张地背诵了诗《鹅》:“鹅，鹅，鹅，向天歌……”

丁铃铃，我们还没玩够呢，又要上课了。我对几个同学说：“我们下次玩传包裹的游戏，好吗？”大家都说“好吧！”

中国湖北省襄樊市老河口市实验小学二年级二(4)班：丁建华

【第2篇】击鼓传花作文600字-小学二年级作文

传递包裹作者：易(双语大二学生)今天下午，我们在教室里玩“传递包裹”的游戏。比赛前，老师告诉我们怎么玩和规则。游戏怎么玩是：一个人敲黑板，下面的人停下来不能递花，谁停在手中谁就给大家表演一个节目。首先，画一张纸，根据纸上的程序执行程序。规矩是不能还花，敲黑板的不能转头偷看。当我开始玩的时候，我的同学们正在紧张地把花递回来。轮到我的时候，我很着急，迫不及待地想马上把它们递回去。鼓停了，同学上去抽了个条子。他弄了个表演动物的动作，两个人上去帮他拉耳朵。最后，他发出一声猪一样的叫声，同学们都笑了。我今天玩得很开心！讲师：田老师金城快乐作文学校

【第3篇】击鼓传花作文100字-小学二年级作文

今天，我们在语文课上玩了一个叫做传递包裹的游戏。说到我，我总是很紧张。在我们班，只要李家政打鼓，他就会把请求传给停下来表演节目的人。每个人都非常紧张，他的心怦怦直跳。一节课不知不觉就过了。大家表演背诵古诗，唱歌，像动物一样叫，做鬼脸。这个游戏真的很有意思！我想在下一节语文课玩这个游戏。

北京小学二年级：张清一

【第4篇】精彩的击鼓传花作文300字-小学二年级作文

星期五下午，刘老师玩了一个非常有趣的游戏，叫做“传递包裹”。

学生们非常喜欢“传递包裹”这个游戏。这个游戏的原理是：刘老师击鼓，我们递花。如果刘先生不是咚咚花落在谁的桌子上，他会去讲台上表演节目，比如脑筋急转弯、猜谜语、唱歌、跳舞、背诵诗歌等等。学生不想表演，但是我想表演一个节目，因为我准备了一个很精彩的节目，但是花就是不停的跟着我，总是不停的跟着别的学生，他们要表演节目，但是学生表演的节目还是让我们笑了，欣喜，整个班级变成了欢乐的海洋。

我真的希望刘灿先生下次开展比这次更有趣的活动，我会更加热情地参与，抓住表演的机会。我非常喜欢这种活动。可以训练学生的反应能力，增加友谊。作文库的作文库

【第5篇】击鼓传花作文250字-小学二年级作文

今天下午，老师带我们玩了一个特殊的游戏。游戏名称：“传包裹”。

老师说一个学生背对讲台上的学生打鼓，后面的学生递花，鼓停了。谁拿到花，谁就在舞台上表演。

游戏开始了，“董.鼓声响起，学生们迅速铺开鲜花，我的心情非常紧张。花就像刚烤好的红薯，怕落在我手里。忽然，鼓声停了，花恰巧落在我手里。于是，我上台讲了个笑话。说完之后，我的心平静了很多。今天，我好开心！

石狮市柏林南路小学二年级石

【第6篇】击鼓传花作文200字-小学二年级作文

今天老师满脸笑容的来到教室，说：“我们玩个游戏好吗？”大家异口同声：“好”！游戏规则如下：老师敲桌子，我们递花；当鼓声停止时，谁经过花丛，谁就去指挥台表演节目。游戏开始了。老师画了一组。我看到他们一个个走过。鼓声突然停止了。当这首诗传到杨手里的时候，他大胆地走上讲台，给大家朗诵了一首诗。然后这些花传播到了陈晓卿。陈晓卿扮演一位老妇人。逗大家笑。

比赛在我们的笑声中结束了。希望下次有更多有趣的游戏。

【第7篇】击鼓传花作文300字-小学二年级作文

今天的课外活动是传递包裹。每个人都开心地围着操场中央的草坪坐着，玩着传递包裹的游戏。

传包裹的游戏规则如下：每个人坐成一圈，其中一人拿花，另一人蒙住眼睛敲鼓，鼓响并传播花，鼓停止花，谁花谁就表演节目。

比赛开始了，小明开始敲鼓，咚咚，咚咚.红花从小红手里传到梁潇手里，又传到小刚手里.

敲.忽然鼓声停了，红花落在小红手上。所有人都异口同声地看着小红。突然，雷鸣般的掌声开始响起。小红很尴尬的站起来说：“那我给你讲个故事。”小红刚讲完故事，操场上响起了一阵掌声。

新一轮游戏又开始了，咚咚，咚咚.

台州市路桥区实验小学二年级梁：

小学其他年级同类作文

击鼓传花

哑巴经常“说”哑语，但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——，用“哑巴语言”表达成语的意思，打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上，背对着我们，准备打鼓。全班屏息凝神，第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董！董！董……”击鼓！陈新宇迅速转过身，把花掉在身后一个同学的桌子上。花传到后面，有的同学慌张得差点打翻别人的课桌。学生们看着花去哪里，他们的心怦怦直跳！打败！嘿！“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时，在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来，放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊：“犯规！犯规！”伍廷豪和朱泽晕得没办法，只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着，伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀，表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手，双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉，好不容易猜到一个“受惊的小鸟”，但却是错的。武廷豪士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”？哈哈！就在伍廷豪无可奈何的时候，他们组的周举起小手，大声说：“跳舞。”“对！”朱对说道。这样，周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过，就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打，偷偷做了个打算：冯立夫故意把花递给戴田鹏，因为递给他们就是犯规，只要犯规就可以打。没想到，这个“阴谋”真的成功了！冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片，把右手放在眼睛上方，摊开双手。我想：把这双手放在眼睛上方是猴子的意思，但摊开来是什么意思？我想过，但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助，但他每次的动作都一样。我别无选择，只能站在讲台上。这是，白志文脱口而出：“没完没了！”我突然意识到，把右手放在眼睛上就是看，摊开双手就是无边无际。唉，我的脑细胞睡着了吗？

你看，老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它！

（四年级，900字）

击鼓传花

今天下午作文课，老师神神秘秘的拿出了两个项目，鼓和羽毛球。她让我们猜猜这两样东西能玩什么游戏。

老师的话音刚落，教室沸腾了。学生说一句话，我说一句话。我们都赶紧举手猜测。结果没人猜到。游戏的名字是传包裹。随着鼓声，羽毛球依次在学生手中传递。当鼓声停止时，谁拿到球，谁就上台表演节目。听了老师的话，我激动得想看学生表演。

咚咚咚的鼓声响起，比赛开始了，我的心怦怦直跳，快要跳出来了。羽毛球从郭洋洋迅速飞过一位同学。一次，两次，三次，四次.鼓声越来越快，羽毛球越传越快。所有人的眼睛都随着羽毛球快速转动，看它会落在谁的手上。当球传给我时，我迅速把它传给了赵。鼓声突然停了，教室里顿时哄堂大笑。前排的同学转过头看着她，期待她为大家表演。赵方毅把球带到讲台上，为大家唱了一首《让我们荡起双浆》，我们情不自禁地跟着唱了起来。

做完一天的作业，让我们开怀大笑.游戏结束了，歌声甜美。我真的很期待下次在传递包裹的时候球会落到我手里。我要给大家背一段英语。

（三年级，500字）

击鼓传花

害怕征服浙江省桐乡市吴镇种植小学5 (2)王浩刚周日晚上，妈妈让我去街上买瓶洗发水。我答应了，马上拿钱去街上买。

回来的时候听到身后有奇怪的声音，它一直跟着我。当我停下来的时候，它不见了。我一走动，这种声音立刻就响了起来。这时，我在想这是什么声音？难道我被鬼附身了，它就会来找我.一想到这我就更害怕了。吓得我跑，但是声音变大了。我立刻站住了，声音消失了。哎呀，那是什么声音？后来想到了课本上说的，相信科学，不迷信。世界上没有鬼，这是人的科学认识水平低。所以，我不再感到害怕。然而，另一个声音提醒我，有鬼。不信也没用。你不觉得这个鬼魂现在在跟踪你吗？不想让它抓到你？这一刻，我的脑海里似乎有两个反派在打架。我想不管它，早点回家。一旦到家，我就不会害怕了。我想我不应该害怕。就算有鬼，也会吓走一个人的正气。我怎么会怕鬼？于是，我想了想，跑回家了。跑啊跑，感觉声音低了很多。好像鬼还是怕我，开始往回跑。我觉得我没什么好害怕的。于是，我更自信更大胆地去了落脚点。这时，我听到声音仿佛是从自己的脚上发出来的。于是，我低下头仔细观察。我刚刚发现一个塑料袋卡在我脚下。因为，我走路的时候，拖着这个塑料袋，在地上蹭来蹭去，就发出奇怪的声音。啊，我明白了。我从脚底下取出塑料袋。

这一刻，我再往前走，那奇怪的声音就没了。嗯，这一次差一点！

讲师：冯永康

（五年级，700字）