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二年级作文写动脑筋的

关注:49 发布时间:2023-07-09 07:00:01

【第1篇】小学二年级作文:爱动脑筋的孩子

早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床,刷牙,洗脸,慢慢吃早饭。早饭后,小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地,穿了裤子。奶奶抱怨道:“你怎么这么不小心?”小明愤愤不平的说:“我不是故意弄坏的,奶奶,请你帮我补一下。”

奶奶回房找花针和线团,帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线,但是还没缝好,线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线,准备穿另一根线再缝。这时,花针不小心掉到地上,找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到,然后喊:“小明,过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子,眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围,继续找,还是找不到。

小明想:针长脚飞吗?不可能!当他的目光转向时,他想到了一个好办法。他跑回房间,从抽屉里找到一块磁铁,回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面,慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料,突然,嗖的一声,花针飞到了磁铁上。小明很高兴,把花针给了奶奶,奶奶笑着说。

小明想出解决问题的办法不容易。

【第2篇】小学二年级作文:爱动脑筋的孩子

早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床,刷牙,洗脸,慢慢吃早饭。早饭后,小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地,穿了裤子。奶奶抱怨道:“你怎么这么不小心?”小明愤愤不平的说:“我不是故意弄坏的,奶奶,请你帮我补一下。”

奶奶回房找花针和线团,帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线,但是还没缝好,线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线,准备穿另一根线再缝。这时,花针不小心掉到地上,找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到,然后喊:“小明,过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子,眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围,继续找,还是找不到。

小明想:针长脚飞吗?不可能!当他的目光转向时,他想到了一个好办法。他跑回房间,从抽屉里找到一块磁铁,回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面,慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料,突然,嗖的一声,花针飞到了磁铁上。小明很高兴,把花针给了奶奶,奶奶笑着说。

小明想出解决问题的办法不容易。

小学其他年级同类作文

一个爱动脑筋的人

生活中经常遇到爱思考的人,坐在班上五组的最后一位。就是其中之一。

为什么是张晓?是一个爱思考的人?事情是这样的,有一天,我爸爸在值班,我妈妈开会,他们都要去接我,所以我妈妈问我和张晓?一起回家。到了她家,写作业的时候遇到了一个问题。张晓和我?讨论结束后,她专注于另一个话题。她抬头看了看问题,对我说:“我应该能算出这道题。”这是一个深思熟虑的问题,但是老师不让我做,张晓?每个人都想做。“老师没让我做这道题。”我忍不住告诉她。“没什么,反正我也要做,所以,我来画个图吧。”说着,她跑进他的房间,拿出一张白纸,又拿出一支铅笔,跑出了房间。她坐在沙发上,拿起一支铅笔,用铅笔在纸上小心翼翼地画了一幅画。扬起眉毛对我说:“嘿,你看,这应该是最好的答案。”她水汪汪的大眼睛看着我,脸上带着微笑。但过了一会儿,她又皱起眉头说:“看来这不是最好的答案。”说完,她拿起铅笔,像刚才一样在纸上画了两张画。她看上去很严肃,好像在思考一个重要的问题。“想不出来就别想了。”但是张晓呢?根本没听到我说话。“嘿,我想,”她的眼睛发亮了。“图案越密,其表面积越小。所以我画的第一张画是正确的。”我等她算完之后,看着草稿纸心想:一个老师没让她做的思想题,让她思考了很久。她真的很爱动脑。

张晓?多么爱脑子的同学啊!多好的学习榜样啊!

五年级:钱德鑫

(五年级,600字)

我尝到了动脑筋的甜头

我尝到了思考的甜蜜

龙山中心小学高丹宇

指导员郑

有人问我最甜的甜是什么?我会毫不犹豫的回答:“当然,思考的甜蜜是最甜蜜的!”因为我已经尝过了。

初三的时候,我不喜欢思考。每次遇到问题都给我的救星打——,每次爸爸都慢慢给我解释,直到他告诉我答案,我就想,这个太简单了。从那以后,我养成了不思考的坏习惯。

但是这次我尝到了思考的甜头。周日下午,我在看电视节目《智慧之星》。电视上的选手们正在突破障碍,片头牌一张一张地换着。参赛者回答得太快了。说到节目最难的题目,——纵横字谜,参赛者答不出来。我赶紧给我的救星打了——。爸爸看了看题目说:“我们查字典吧。”爸爸说着,拿起字典,推了推快要从鼻梁上掉下来的眼镜。嘀咕道:“谜语是‘大口袋里有个小口袋’,我们先查一下‘口’部。”我不知道花了多长时间,但我们几乎翻了整本字典,仍然找不到这个词。爸爸放下字典,拿起笔正要在纸上算,电话铃响了。爸爸拿起电话,循着声音,辨认了一下对方,笑着说:“主任你好,我跟你有点关系。好的,我马上去。”爸爸放下电话,转身对我说:“我现在要出去了。慢慢来。”说完打开门走了出去。我坐在沙发上绞尽脑汁地想,急得像热锅上的蚂蚁。突然,我想到了一个主意。我在纸上写了两个字“口”,一个在上面,一个在下面,还有一个想,不,不符合题目要求。于是我把题目看了几遍,把其中一个“嘴”写大一点,然后把另一个“嘴”写在大“嘴”中间,就是“回”字。我高兴得跳了三英尺高。爸爸刚回来。我把答案告诉了他,他夸我厉害。

那种甜甜的味道比蜂蜜还甜,我改掉了不思考的坏习惯。

(四年级,700字)

我是个爱动脑筋的孩子

本人个子矮,扎着马尾辫,经常穿校服,虽然不太注意自己的穿着,但是很喜欢看《发明与创新》 《少年科学》 《十万个为什么》之类的书刊,爱研究问题,爱思考。

有一天,我在玩两块磁铁。突然,两块磁铁嗖的一声粘在了一起。我猛的拉了一下,他们还是不开。我刚刚翻转了一块磁铁。我正要再拉一次。结果还没开始就掉了。为什么?我手里拿着两块磁铁玩。有时它们粘得很紧,有时又分开。为什么?我赶紧打开《十万个为什么》,仔细看,仔细看,终于看到了。本来磁铁有南极和北极。只要一碰就紧紧粘在一起,一碰就被拒绝了。太好了,我终于明白了。

还有一次,大雨前,一条蚯蚓爬了出来。结果我不小心把它摔成了两截,它还在动。我觉得很奇怪,把它放在花盆里。过了十几天,我又去看蚯蚓了。不仅没死,反而成了两个。嘿,怎么回事?我问我妈,她说不知道。我不甘心,赶紧去网上查资料,哦!原来蚯蚓和壁虎一样,都含有生物器官——,分解后可以再生蚯蚓。如果这个器官被破坏,蚯蚓可能无法再生。蚯蚓分解后,分泌出一种黄色的粘性物质包裹伤口,蚯蚓就可以重新生活。蚯蚓再生能力强。

问题明白了,心里很舒服。爱学习爱思考,现在已经成了我的习惯。

(小学六年级,)

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