动脑筋的作文二年级

【第1篇】爱动脑筋的孩子

早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床，刷牙，洗脸，慢慢吃早饭。早饭后，小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地，穿了裤子。奶奶抱怨道：“你怎么这么不小心？”小明愤愤不平的说：“我不是故意弄坏的，奶奶，请你帮我补一下。”

奶奶回房找花针和线团，帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线，但是还没缝好，线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线，准备穿另一根线再缝。这时，花针不小心掉到地上，找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到，然后喊：“小明，过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子，眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围，继续找，还是找不到。

小明想：针长脚飞吗？不可能！当他的目光转向时，他想到了一个好办法。他跑回房间，从抽屉里找到一块磁铁，回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面，慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料，突然，嗖的一声，花针飞到了磁铁上。小明很高兴，把花针给了奶奶，奶奶笑着说。

小明想出解决问题的办法不容易。

【第2篇】遇事动脑筋

一个秋天的周末，兔子妈妈让小白兔去花园里摘南瓜。在花园里，小白兔一眼就摘下了一个巨大的南瓜，于是小白兔费力的抱起南瓜走回家。

南瓜太重了。很快，小白兔筋疲力尽，不得不坐在路边休息。这时，熊正在骑自行车。小白兔灵机一动，心想：“轮子是圆的，南瓜也是圆的。如果我把南瓜滚回家，就不用浪费力气了吗？”小白兔迅速爬起来，轻松地把南瓜抱回家。

回到家，兔妈妈看到大南瓜，惊喜的问小白兔：“南瓜那么大，你怎么带回家的？”于是，小白兔把发生的事情告诉了妈妈。我妈对小白兔竖起大拇指说：“你真棒！”

老师点评：作者以拟人的手法，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，语言活泼明快，富有情趣。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

【第3篇】小学二年级作文：遇事动脑筋

一个秋天的周末，兔子妈妈让小白兔去花园里摘南瓜。在花园里，小白兔一眼就摘下了一个巨大的南瓜，于是小白兔费力的抱起南瓜走回家。

南瓜太重了。很快，小白兔筋疲力尽，不得不坐在路边休息。这时，熊正在骑自行车。小白兔灵机一动，心想：“轮子是圆的，南瓜也是圆的。如果我把南瓜滚回家，就不用浪费力气了吗？”小白兔迅速爬起来，轻松地把南瓜抱回家。

回到家，兔妈妈看到大南瓜，惊喜的问小白兔：“南瓜那么大，你怎么带回家的？”于是，小白兔把发生的事情告诉了妈妈。我妈对小白兔竖起大拇指说：“你真棒！”

老师点评了作者拟人化的手法，语言准确生动传神，内容极其丰富具体，语言生动活泼，趣味性十足。文章语言清新活泼，描写能把握事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

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【第4篇】小学二年级作文：爱动脑筋的孩子

早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床，刷牙，洗脸，慢慢吃早饭。早饭后，小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地，穿了裤子。奶奶抱怨道：“你怎么这么不小心？”小明愤愤不平的说：“我不是故意弄坏的，奶奶，请你帮我补一下。”

奶奶回房找花针和线团，帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线，但是还没缝好，线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线，准备穿另一根线再缝。这时，花针不小心掉到地上，找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到，然后喊：“小明，过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子，眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围，继续找，还是找不到。

小明想：针长脚飞吗？不可能！当他的目光转向时，他想到了一个好办法。他跑回房间，从抽屉里找到一块磁铁，回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面，慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料，突然，嗖的一声，花针飞到了磁铁上。小明很高兴，把花针给了奶奶，奶奶笑着说。

小明想出解决问题的办法不容易。

【第5篇】多动脑筋，遇事不慌300字

今天看了《365夜故事》。我印象最深的是故事里的《大拇指》。故事里有个大拇指的孩子，大家都叫他“拇指”。拇指很聪明，做什么都好。有一天，他把自己卖给一个商人，为父母赚了很多钱，然后设法逃脱；牛吃了，狼吃了牛的肚子，大拇指被狼吃了。他骗狼去他家吃好吃的，让他父母杀了狼，救了自己。看了这个故事，觉得自己的大拇指用智慧给家里带来了丰富的生活。而且，被牛、狼吃了之后，他一点也不慌张。他很冷静，试图自救。多有脑子的好孩子啊。我想向他学习。无论发生什么，我都需要多思考，多冷静。

【第6篇】爱动脑筋的孩子

早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床，刷牙，洗脸，慢慢吃早饭。早饭后，小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地，穿了裤子。奶奶抱怨道：“你怎么这么不小心？”小明愤愤不平的说：“我不是故意弄坏的，奶奶，请你帮我补一下。”

奶奶回房找花针和线团，帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线，但是还没缝好，线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线，准备穿另一根线再缝。这时，花针不小心掉到地上，找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到，然后喊：“小明，过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子，眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围，继续找，还是找不到。

小明想：针长脚飞吗？不可能！当他的目光转向时，他想到了一个好办法。他跑回房间，从抽屉里找到一块磁铁，回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面，慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料，突然，嗖的一声，花针飞到了磁铁上。小明很高兴，把花针给了奶奶，奶奶笑着说。

小明想出解决问题的办法不容易。

小学其他年级同类作文

我喜欢动脑筋

我每天看起来若无其事，让别人看到我是个不爱学习的孩子。但是大家都猜错了。我真的很喜欢思考。不信就慢慢听我说！

在一节语文课上，老师教我们一篇文章，明教《躺在波浪上看书》，讲的是国外一个叫死海的地方，人躺着不沉。为什么？死海为什么不生长水生植物？你能种鱼和虾吗？这一系列问题让我困惑。我终于想到一个办法，我们可以做实验！但是应该用什么材料呢？最后，我想出了另一个解决办法：我们以前不是知道海底含有大量的盐吗？死海的盐多吗？盐有浮力吗？“不管你碰了多少，试试就知道了”

我开始做实验。我先拿了一个装满清水的杯子，然后拿了盐、鸡蛋和一个小勺子。我用小勺子舀起一小勺盐，倒进水里。我把鸡蛋放进去，沉在被子底下。原因是什么？是、哦！我试着再加一勺盐，鸡蛋就飘了，但是成功给我带来了另一个问题。鱼、虾和水生植物能在这海里生长吗？为了揭开谜底，我放了两勺盐，然后找了一条小鱼放在水里。小鱼一进水杯，就拼命跳起来。原来他是想逃跑，看看有多可怜。我不得不把它放在清水里。盐为什么有浮力？对不对？盐是咸的，有一定的浮力。

经过我的介绍，你觉得我是什么样的人？

（五年级，500字）

我也喜欢动脑筋

我有广泛的爱好，其中之一就是下棋，但是因为年纪小，经常输给爸爸。一个周六的晚上，年轻的我咽不下这口气，就把《棋战》的挑战书“送”给了父亲，父亲欣然同意。

所以我们很快就为战争排好了队。场中的“勇士”精力充沛，只听得一声枪响，大战开始，我们打得难解难分，但当我们看清八卦时，恰逢九宫。占据天地之机关，夺风云之气象。前后有龟和蛇，左右有龙和虎。丁丙前进，像万火燃烧的群山；壬癸紧随其后，犹如乌云。左势下绿气盘旋，右手下白光穿透。

接下来，游戏结束。我军只剩下两辆“车”，一匹“马”，一把“枪”。而对方是无法忍受的。我把“大象”和“学者”都吃了。俗话说得好，我不会骄傲，但我不会输得有风度。我一嗑药，就丢了一辆“车”。我满腔怒火，但马上平静下来。我苦苦思索，还是想不出好主意。突然，我恍然大悟。如果我让父亲贪图小利，那我后知后觉就赢了。这一招真的很管用，我爸被我迷住了。我率领“士兵”进军，敌败而退。爸爸别无选择，只能投降。

这一盘棋让我明白了一个道理：任何时候，我们都要英明勇敢的打败“敌人”。

（四年级，400字）

《不动脑筋的故事》读后感200字

《不动脑筋的故事》里的赵大华很懒。他什么都没想。他开很多玩笑，把事情搞得一团糟。他的同学不喜欢他。

不思考是非常有害的。你越不思考，你的智力就会越差。就像走路没脚一样，走路能力会变差。

多思考就好，你会越来越聪明。围棋的生死问题开始觉得难了，只要多动脑多练，就能提升自己。

善于思考也很重要，就是掌握学习方法。英语的自然拼音法可以帮助我们快速记忆单词。

切记不要用烂脑子。比如上学期有同学用墨水、粉笔粉等东西做“毒药”，弄脏衣服。最近日本右翼在动钓鱼岛歪脑筋，不会带来好结果。

（一年级作文，）