小学二年级科学课作文

【第1篇】一堂有趣的科学课300字

xx年5月12日，星期四天气：晴朗

上周五理科老师马让我们准备了三张餐巾纸和一个透明的塑料纸杯，真是奇怪。这葫芦里马卖什么药？我等不及上科学课了。理科班来了！马老师终于解开了谜团。原来马老师要和我们一起搞无土栽培。我看到马老师把纸折成豆腐干一样的小块，放在杯底，三张纸都放好，然后把种子放在杯子里。“滴答，滴答”“嘿，那是什么声音？嘿，杯子漏了。老师换杯子的时候，告诉我们可以加水。我哐啷哐啷地跳进水里，等待它迅速发芽，但它似乎在和我玩捉迷藏，但它生长得很慢。我心里真的很担心。今天，我的小麦。绿豆已经发芽了，长得快！小种子。

【第2篇】一堂有趣的科学课作文300字-小学二年级作文

比赛开始，同学们主动举手，何老师让关胜东和邢志东面对面。他们是我们班最胖最壮的。如果他们面对面，竞争会很激烈。何老师给他们每个人一个球，他们照了相。但是，不管管胜东怎么拿，怎么打，篮球就是打不动，而方志东一个个拿着好像很轻松。

何老师还叫了汪洋和楚千泉，汪洋敲来敲去，球就是打不动。但楚千泉没有遇到麻烦，球在她手底下欢快地跳了起来。大家都觉得莫名其妙。何老师告诉我们，跳高的篮球是充满气的，跳低的篮球是不充满气的。从这一点上，我们可以知道空气是可以压缩的。当压缩空气想回到自由状态时，它产生很大的弹性。

这门科学课不仅生动有趣，而且让我学到了新知识。

【第3篇】我学会了区分生熟鸡蛋_记一次科学课作文500字

理科课上，老师带了两个鸡蛋。让我们猜猜哪个是生的，哪个是熟的。

我们一个个上去展示，第一个同学上去说：“打破鸡蛋。”老师说：“你不能破坏蛋壳。你还能怎么办？”他说：“没有啊”第二个同学上去说：“摇蛋。”老师说：“那给大家看看。”但他动摇了很久，不确定哪个是生蛋哪个是熟蛋，第二个同学失败了。就这样，一个接一个的同学上去了，但是都没有答对。不知不觉，我心想：我能正确回答，因为我是在《百科全书》里读到这个问题的。我上去的时候很自信的说：“你会煎蛋。旋转慢的是生蛋，旋转快的是熟蛋。也可以照亮鸡蛋，亮的是生鸡蛋，因为生鸡蛋里面有液体。不发光的是煮熟的鸡蛋，因为里面的蛋白质挡住了光线，所以不会发光。”我讲完后，老师按照我的方法又试了一遍。老师做的时候我很紧张，因为我没有练习这两种方法。我心想：对，对！老师讲完后，掰了两个鸡蛋验证，然后对我说：“你答对了！”我兴高采烈地回到了自己的位置上，心中充满了喜悦。我的同学们都向我投来赞赏的目光。

这一天，我觉得是我最难忘的一天。因为学会了区分生鸡蛋和熟鸡蛋，打败了全班，真的很开心。

作者：刘永奇

导师：任平、陈毅、刘米涵

【第4篇】科学课作文200字-小学二年级作文

理科班，理科老师让我们抓蚂蚁。下楼抓蚂蚁，一下子抓了两只，老师让我们回教室观察蚂蚁。

回到教室，我们开始观察。蚂蚁由头、胸、腹三部分组成。下课后，我从装蚂蚁的瓶子里拿了些水，然后第二次观察蚂蚁。因为我先捡了瓶子里大概黄豆大小的木头，它们都爬到木头上了。

一只蚂蚁掉进了水里。它游到瓶子中间水面以上的木头上，它马上爬到木头上，保证自己的生命安全。因为最后老师上课了，我还没来得及换氧气，蚂蚁就被憋死了。

双榆树中心小学五年级：金瑞琪

【第5篇】一堂有趣的科学课作文300字-小学二年级作文

比赛开始，同学们主动举手，何老师让关胜东和邢志东面对面。他们是我们班最胖最壮的。如果他们面对面，竞争会很激烈。何老师给他们每个人一个球，他们照了相。但是，不管管胜东怎么拿，怎么打，篮球就是打不动，而方志东一个个拿着好像很轻松。

何老师还叫了汪洋和楚千泉，汪洋敲来敲去，球就是打不动。但楚千泉没有遇到麻烦，球在她手底下欢快地跳了起来。大家都觉得莫名其妙。何老师告诉我们，跳高的篮球是充满气的，跳低的篮球是不充满气的。从这一点上，我们可以知道空气是可以压缩的。当压缩空气想回到自由状态时，它产生很大的弹性。

这门科学课不仅生动有趣，而且让我学到了新知识。

【第6篇】一堂有趣的科学课300字

xx年5月12日，星期四天气：晴朗

上周五理科老师马让我们准备了三张餐巾纸和一个透明的塑料纸杯，真是奇怪。这葫芦里马卖什么药？我等不及上科学课了。理科班来了！马老师终于解开了谜团。原来马老师要和我们一起搞无土栽培。我看到马老师把纸折成豆腐干一样的小块，放在杯底，三张纸都放好，然后把种子放在杯子里。“滴答，滴答”“嘿，那是什么声音？嘿，杯子漏了。老师换杯子的时候，告诉我们可以加水。我哐啷哐啷地跳进水里，等待它迅速发芽，但它似乎在和我玩捉迷藏，但它生长得很慢。我心里真的很担心。今天，我的小麦。绿豆已经发芽了，长得快！小种子。

【第7篇】关于上课的作文250字 一节有趣的科学课

是时候了，我赶紧叫醒妈妈，因为我今天有一件重要的事情。你想知道是什么吗？

那我带大家去看看。

我一进教室，就被老师的话吸引住了。是三脚架，但是很神奇。放在一个点上，就不会掉下来！老师笑着说：“你想知道这是怎么做到的吗？”学生们兴奋地大喊：“对！”老师和蔼的说：“那老师先把练习写在黑板上，然后你和老师一起做，好吗？”学生们迅速点头。我们是按照老师的样子一步一步做的。经过一个多小时的努力，我终于完成了工作。

捡起来放在手心。它晃了几下，站稳了。我高兴地大喊：“我成功了！”心很甜，喜欢吃冰糖。这真是一堂有趣的课。最重要的是我学会了新技能！

【第8篇】第二次上科学课400字

今天，我们又可以上科学课了。铃响之前，我和全班同学跑到教室等老师来。因为我们很期待老师的到来，老师终于来了，于是我们高兴地跑到讲台上，问老师怎么办。老师没有告诉我们怎么办，只是说一会儿就知道了。我们失望地走下讲台，重新坐直。然后老师最后给我们讲了今天的内容，然后做完内容给我们做了一个实验。好，我现在告诉你怎么做：

1.喝完后拿一个空瓶子

2.将白醋倒入空瓶

3.往气球里倒一点小苏打

4.把气球放在瓶口上

气球会变大，实验就要做了。我觉得这个理科班没有第一节课有趣，但是这个理科班很特别，因为我一直不明白在这种情况下气球怎么会变大。为什么气球里有二氧化碳？如果大家都知道，能告诉我吗？

【第9篇】科学课300字

理科班，理科老师让我们抓蚂蚁。下楼抓蚂蚁，一下子抓了两只，老师让我们回教室观察蚂蚁。

回到教室，我们开始观察。蚂蚁由头、胸、腹三部分组成。下课后，我从装蚂蚁的瓶子里拿了些水，然后第二次观察蚂蚁。因为我先捡了瓶子里大概黄豆大小的木头，它们都爬到木头上了。

一只蚂蚁掉进了水里。它游到瓶子中间水面以上的木头上，它马上爬到木头上，保证自己的生命安全。因为最后老师上课了，我还没来得及换氧气，蚂蚁就被憋死了。

【第10篇】第一堂科学课作文300字-小学二年级作文

周三下午，我们第一次上科学课。老师来之前，我特别期待…

“同学，你见过树吗？”理科老师的第一个问题竟然是这么幼稚。全班同学齐声回答：“看到——，通过——”。老师问学生们他们见过的最大的树有多大。教室里非常热闹，他们不停地指着它有多大，有多高。我见过最大的树是长沙岳麓山上一棵700年的老树。我和爸妈就抱了一下。当时我以为它大概是世界上最大的树。

但是老师的回答让我很惊讶！原来世界上最大的树远不止如此。老师说80多米高，需要60个小朋友围着。我想：这么大的树，树根能爬多远？他们钻多深？

现在我意识到我就像井底之蛙。我要跳出来多看多了解！

小学其他年级同类作文

一堂生动的家庭科学课

新老师新同学

呆在家里，数学语文英语都可以解决，但是理科呢？我着急的时候，一个新老师主动来教我，一个新同学主动来陪我学习。他们是父母。妈妈，一个“假”老师，不比我们学校的理科老师差。父亲的同学和我一起学习，增加了我学习的兴趣！

上课前两小时

家庭科学课前两个小时，我妈和老师正忙着打开电脑查网上的资料(因为有些东西她是不会的)，每道题她都查了好几个答案，发现哪个最好用(谁告诉我我们没有教案？最后她把没学过的都抄到书上，得了两千多字。这个“老师”真的很认真。

上课期间

下课后，妈妈讲得生动有趣。说到大音叉和小音叉，我不明白小音叉为什么会发出很大的声音。我妈说物体振动的快慢和振动的大小决定了声音，我就不信了。不管我妈怎么反驳，我还是不信。所以妈妈用了一个方法，让我们抬起腿。爸爸像个大音叉，我像个小音叉。然后，我妈用同样的力气打我们的腿。我爸爸的同学震动小，我的震动大。如果换成真正的大音叉和小音叉，振幅越大，声音越大。我的小音叉比我爸爸的大音叉振动，小音叉发出的声音自然比大音叉大。我现在确信了。我妈就是一个能想出这么好办法的天才“老师”。

有这样的老师，这样的同学，真的让我的学习乐趣“倍增”。

（四年级，600字）

有趣的科学课

今天下午第二节课铃响的时候，我们迫不及待的跑出了教室区一楼的理科班。到了教室，大家开始拿出保鲜袋和吸管放在桌子上，静静地等着老师来，因为这节课将是我们期待已久的实验课。

“叮”的铃声响了，老师笑着走进来，神神秘秘地说：“我今天想换一个小魔术。”当我听到魔法的时候，全班都充满了能量，学生们开始纷纷发言。“我最喜欢魔术”，“我经常在电视上看刘谦变魔术”……教室突然爆炸了。

“今天，我要给你们表演一个魔术，用我们呼出的空气把火吹灭。哪个孩子愿意试试？”所有人都争相举手，最后蒋碧南得到了机会。我看见他得意洋洋地跳起来向我们做鬼脸。我们不提自己有多羡慕。他拿了个保鲜袋，朝前面抓了一袋空气，用吸管放进袋子里，用嘴呼吸袋子里的空气。老师说：“你们要一起做。”过了一会，老师说停，大家的包看起来都像大气球。老师点燃一根火柴，把它放在袋子旁边，并告诉蒋斌昂把袋子里的空气射出来。砰的一声，保鲜袋瘪了，火柴熄灭了。突然，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师说：“这是二氧化碳灭火的一个原理。我们通过吸管吸入氧气，呼出二氧化碳。通过吸管呼吸后，袋子里充满了二氧化碳。”啊，我明白了。谜团终于解开了。

这门课给我留下了深刻的印象，我们从实验中获得了知识。

（四年级，500字）

记事

2008年9月22日星期一可以

今天，第一次上科学课，老师让我们带一些玩具去上课。准备了一个陀螺，一辆车，一架小飞机，高高兴兴的来到学校。上课的时候，老师对我们说：“把你们的玩具都拿出来！你们可以互相交换一段时间。”所有的学生拿出他们最喜欢的玩具，一起学习。我介绍了我的陀螺，它可以在我的手指上旋转，播放优美的音乐。学生们很好奇，聚集在一起观看。我会给我的同学。

大家玩了一会，老师说：“同学们玩得开心。我们来研究一下为什么有的玩具会发声，有的玩具拉起来会往前跑。里面有很多科技内容。希望以后同学们发明更好的玩具！”这门课过得太快了，学生们玩得很开心！

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（三年级，300字）