上科学课作文二年级

【第1篇】第二次上科学课400字

今天，我们又可以上科学课了。铃响之前，我和全班同学跑到教室等老师来。因为我们很期待老师的到来，老师终于来了，于是我们高兴地跑到讲台上，问老师怎么办。老师没有告诉我们怎么办，只是说一会儿就知道了。我们失望地走下讲台，重新坐直。然后老师最后给我们讲了今天的内容，然后做完内容给我们做了一个实验。好，我现在告诉你怎么做：

1.喝完后拿一个空瓶子

2.将白醋倒入空瓶

3.往气球里倒一点小苏打

4.把气球放在瓶口上

气球会变大，实验就要做了。我觉得这个理科班没有第一节课有趣，但是这个理科班很特别，因为我一直不明白在这种情况下气球怎么会变大。为什么气球里有二氧化碳？如果大家都知道，能告诉我吗？

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第二次上科学课

第二次上科学课

今天，我们又可以上科学课了。铃响之前，我和全班同学跑到教室等老师来。因为我们很期待老师的到来，老师终于来了，于是我们高兴地跑到讲台上，问老师怎么办。老师没有告诉我们怎么办，只是说一会儿就知道了。我们失望地走下讲台，重新坐直。然后老师最后给我们讲了今天的内容，然后做完内容给我们做了一个实验。好，我现在告诉你怎么做：

1.喝完后拿一个空瓶子

2.将白醋倒入空瓶

3.往气球里倒一点小苏打

4.把气球放在瓶口上

气球会变大，实验就要做了。我觉得这个理科班没有第一节课有趣，但是这个理科班很特别，因为我一直不明白在这种情况下气球怎么会变大。为什么气球里有二氧化碳？如果大家都知道，能告诉我吗？

（一年级作文，）

上科学课

那是一个多雾的早晨。第二节课是理科，老师让我们做一个实验。

老师带了两盆，每个盆里放了一些绿豆。一盆有水有营养(卫生纸)，一盆除了绿豆什么都没有。一个星期过去了，实验结果出来了。有营养的锅里发芽了7颗绿豆，没有营养的锅里一颗也没发芽。上周放了三天假，所以今天看的时候，七个发芽的都枯萎了，只有今天发芽的没有。

一切都是要靠自己去发现和获得的，不是自己想要的，而是要努力，不要懒惰！

你还记得吗？^_^

（一年级，200字）

上科学课300字

今天早上，我们最后一节课是科学课，铃声终于在所有的喋喋不休中响起。学生们陆续走进教室。

今天，我们学习第七课《空气在哪里？》。老师先问：“谁能知道我们周围有空气？”学生们纷纷举手，老师说：“不要用课本上的方法。”所有的学生都把手放下。突然，其中一个同学举手站起来说：“对，一只眼睛放一个空瓶，然后放在耳朵上。你可以感受到气流，听到声音，可以证明我们周围有空气。”老师问我们这种方法行不行，我们异口同声地回答：“行！”

这节课，我们学到了很多知识，比如：身边有空气，空气有重量等等。我们在科学课上心情很好。

（小学三年级，）