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二年级作文跳皮筋

关注:16 发布时间:2022-07-08 13:52:01

【第1篇】小学二年级作文:跳皮筋

蓝天,春草绿,

橡皮筋引桃树。

橡皮筋,橡皮筋,

像一串银珠一样歌唱。

你在两边跳着跑着,

我跳蝶舞。

小姐姐跳鸡点点头。

两根辫子像鼓一样,

麻雀在树上发痒。

二年级作文跳皮筋

【第2篇】跳皮筋作文200字-小学二年级作文

蓝天,春草绿,

橡皮筋引桃树。

橡皮筋,橡皮筋,

像一串银珠一样歌唱。

你在两边跳着跑着,

我跳蝶舞。

小姐姐跳鸡点点头。

两根辫子像鼓一样,

麻雀在树上发痒。

【第3篇】跳皮筋100字

蓝天,春草绿,

橡皮筋引桃树。

橡皮筋,橡皮筋,

像一串银珠一样歌唱。

你在两边跳着跑着,

我跳蝶舞。

小姐姐跳鸡点点头。

两根辫子像鼓一样,

麻雀在树上发痒。

【第4篇】跳皮筋作文100字-小学二年级作文

蓝天,春草绿,

橡皮筋引桃树。

橡皮筋,橡皮筋,

像一串银珠一样歌唱。

你在两边跳着跑着,

我跳蝶舞。

小姐姐跳鸡点点头。

两根辫子像鼓一样,

麻雀在树上发痒。

【第5篇】我和妈妈跳皮筋作文100字-小学二年级作文

"芮芮,我们跳过橡皮筋吧?"妈妈说。

“好的”。很高兴回答。

我和妈妈拿着橡皮筋下楼。我们在两棵树之间敲打橡皮筋。

我开始跳。我妈用最慢的速度教我。很快就学会了基本功。我妈妈表扬我学得这么快。

虽然不会跳皮筋,但是在妈妈的指导下学会了基本功,很开心。

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【第6篇】小学二年级作文:跳皮筋

蓝天,春草绿,

橡皮筋引桃树。

橡皮筋,橡皮筋,

像一串银珠一样歌唱。

你在两边跳着跑着,

我跳蝶舞。

小姐姐跳鸡点点头。

两根辫子像鼓一样,

麻雀在树上发痒。

小学其他年级同类作文

我和妈妈一起跳皮筋

最近,蹦极在学校很流行。周六早上,我在家里用几条板凳拉起我的橡皮筋,让我妈陪我玩橡皮筋跳。我妈高兴的答应了。

我妈教我小时候玩的“小球”“车、滴答滴答、马兰花二十一”的跳跃方法。她非常耐心的教,分解每一个动作,一步一步教;我对学习很感兴趣,跟着我妈示范一步一步学……然后,我教我妈跳舞,比如“蛋壳”、“中午除草”等等,我妈很认真的跟着我学。就这样,我们跳了一上午的舞,满屋欢声笑语。

我多么希望我以后能像孩子和朋友一样永远和妈妈一起玩啊!

加油!好好学习。

(四年级,200字)

跳皮筋

今天下午的第二节课是活动课。我们玩得很开心!

以前老师说,如果学生表现好,就允许他们在活动课上自由发挥。性能差.然后抄课文。下课后,学生们跑回座位坐下。老师来的时候(后面),我看到同学们坐得那么好,那么端正,就下了让同学们出去玩的命令。

“哇,玩!”一个同学喊道。男生下棋,石头剪刀布,猫和老鼠.过了一段时间,大部分教室都被男生抢走了。我们女生不能就这么看着男生玩,然后抢个空位,十几个人专心在一个小地方玩。经过讨论,我们最终决定玩“橡皮筋跳”。我们只需要一点点空间,可以玩十几个人,就可以了。于是,经胡家辉同意,我们拿着他的橡皮筋就要跳,刘伟?回来?而班吕娜死凑椅液臀?诡计,淋丝烫?对n没意见,你玩吗?ldquo比就比,谁怕谁!“这个比例吸引了很多围观者。我们要去刘伟?回来?忍?搅动?画土滋润,道歉念剑?停?ldquo1 1,东南,西北,小燕子,小蝌蚪找妈妈……”她全会的主题!不参加的女生会帮忙牵橡皮筋。开始吧。拿橡皮筋的把橡皮筋放在最底层,刘伟?拖土锤椎骨?ldquo东南西北”,围观者都为刘伟高兴?土友秃乙炔剩?努力,努力,伽玛谐波闪,努力,5秒?丁?不敢关注?屠杀荆棘?n?拓才道歉??ldquo”体坛老将,“1 1”两三次跳出来。第二关难度有点高。吴语嫣在路上差点勾住鞋子。幸运的是,她马上注意到了,从橡皮筋的另一边跳了过去,赢了。

当时我有点不耐烦了,心想他们不丢:我们就输了!我的同伴也和我一样挠头。给我们加油的同学都是红的,但是着急有什么用?看看第三关会不会有什么奇迹会很有意思?我的眼睛盯着橡皮筋,希望他们会输。啊!轻舞不小心错过了,跳错了一点,左脚跳到右脚,整个时间都错了。当我和我的朋友看到情况好转时,我们脸上只有一丝微笑。

轮到我们了。首先,吴跳了下去。凭借着她轻盈的身躯和协调的脚步,一只艰难的“小燕子”走了出来。每个人都为她欢呼,有人挥手大喊,有人跳来跳去,似乎很兴奋。韩自己似乎也有些得意。他拍着胸脯喊道:“是我吴。跳起来橡皮筋做第一!”看着事情往好的方向发展,心情平静了很多。刘伟?湍潜,失水,强伸打?牙龈磷酸镨?飞了又扔?枷氩胸的风险?ldquo不得不放弃。“一个同学遗憾地说。”哎,都怪轻舞,谁叫她错过了呢?都是她的后腿!”叹了口气,气愤地责怪吴。邹钱月是我们组的第二名。她做了一个高难度的三级跳——“小蝌蚪找妈妈”,但是她跳起来不小心用橡皮筋钩住了鞋子。比分是3: 3平。”发出丁当声.“铃响了,我还没跳。我不得不遗憾地收起我的橡皮筋。回来?鞘?手指嘶嘶?因为是和局,我们组的吴对邹月喜很生气。”都是对她不好,不然你能赢!“大家收起橡皮筋,从刚才的游戏情绪中走出来,准备上课,投入到紧张的学习中。

啊!今天的比赛真的很好玩,我真的很想下次玩得开心!

(六年级,1100字)

跳皮筋

橡皮筋跳5 (2)蔡中午在浙江省桐乡市乌镇种植小学吃午饭。闲着没事就觉得很无聊,就东走西走,找事情做。然而我搜索了一下,还是没有找到。正在这时,一个同学对我说:“蔡,我们跳牛皮筋吧。”我答应了一声,快步跑出了教室。两个学生也跑了出来。他们忙不迭地说“我来,我也来”我看了一眼,说“我们四个人分两组,分组分发吧。”大家都说“好吧!”拼好。我很高兴看到自己和一个橡皮筋套头衫在一个小组里。

我们跳吧。我们先跳。她在前面,我在后面。跳的时候感觉放松的脚好像重到抬不起来,又好像有人把脚捆住了,动不了。我像大熊猫一样跳舞。如果我不小心,踩错了脚,被淘汰了。前面的师傅也在我的影响下被淘汰了。我后悔了,心里默默说:“真可惜,真可惜!”现在轮到另外两个学生了。我看到他们跳的时候,像小鸟一样轻松,小脚丫特别灵活。但是一想到我的脚很重,我又难过了。我觉得难过没用。我最好向他们学习。我用心观察他们的动作。我想我现在应该仔细看看,好好学习。等一下。我要超过你。

跳了五分钟,他们犯了错,又轮到我们跳了。现在感觉跳的比第一次好多了,因为放松了心情,像他们一样跳舞。感觉脚没以前重了,跳起来轻松多了。我觉得我能跳。

讲师:冯永康

(五年级,600字)

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