二年级奇葩作文图片
【第1篇】我的奇葩同学
语文课上，温婉美丽的语文老师在学完古诗，夜思之后提出了这样一个问题：“同学们，谁能谈谈你们对这首诗的理解？”
话一停，你就举手了。“老师，让我，让我！”陆老师高兴地点点头：“你来！”“老师，我从来没有理解过一个问题。你觉得李白近视吗？不然他怎么会把窗外的月光当成地上的霜呢？”全班大笑，老师无言以对。你奇怪的思维无处不在！
数学课上，漂亮严厉的周老师问了一道特别难的数学题，只有我答对了。老师笑着对我们说：“你们觉得何伯翰很棒吗？”突然不知从哪里冒出一个声音：“对，‘荷包蛋’太棒了！”老师往里看，刚要发火，你安静的低下头，周围都是学生的笑声。你又犯了那个叫人外号的老毛病！
在上学的路上，你和高年级同学跳着笑着，被红领巾主管发现了。当他们让你写下你的名字和班级时，你吓得把班级改成了二年级二班二年级，当你以为我们的“老板”要狮子吼，但名字没变，却还是王！所以我还是逃不过老师的眼睛，复读让你后悔。后来，你很烦恼地告诉我们：“早知道今天，我就改名字了。”哈哈，你的想法来得真快！
这就是我们班有名的人物——王！淘气是淘气，但他很有帮助！如果你向他借东西，他肯定会慷慨解囊。只是这些东西大多缺胳膊少腿，又有了新的用法。如果我们对一个我们解决不了的问题向他请教，他会一直聊到你明白为止。如果你不懂，他会找老师帮忙，带你去找老师，让老师告诉你。还有“后续”，给同学家打个电话，确认自己是否知道。学生们太害怕了，不敢再问他任何问题。
唉！他有太多的特点和外号，你还是问问他自己吧。王，你真的让我们又爱又恨，还有可乐的奇葩！
二年级三班何伯涵
【第2篇】我的奇葩同学
语文课上，温婉美丽的语文老师在学完古诗，夜思之后提出了这样一个问题：“同学们，谁能谈谈你们对这首诗的理解？”
话一停，你就举手了。“老师，让我，让我！”陆老师高兴地点点头：“你来！”“老师，我从来没有理解过一个问题。你觉得李白近视吗？不然他怎么会把窗外的月光当成地上的霜呢？”全班大笑，老师无言以对。你奇怪的思维无处不在！
数学课上，漂亮严厉的周老师问了一道特别难的数学题，只有我答对了。老师笑着对我们说：“你们觉得何伯翰很棒吗？”突然不知从哪里冒出一个声音：“对，‘荷包蛋’太棒了！”老师往里看，刚要发火，你安静的低下头，周围都是学生的笑声。你又犯了那个叫人外号的老毛病！
在上学的路上，你和高年级同学跳着笑着，被红领巾主管发现了。当他们让你写下你的名字和班级时，你吓得把班级改成了二年级二班二年级，当你以为我们的“老板”要狮子吼，但名字没变，却还是王！所以我还是逃不过老师的眼睛，复读让你后悔。后来，你很烦恼地告诉我们：“早知道今天，我就改名字了。”哈哈，你的想法来得真快！
这就是我们班有名的人物——王！淘气是淘气，但他很有帮助！如果你向他借东西，他肯定会慷慨解囊。只是这些东西大多缺胳膊少腿，又有了新的用法。如果我们对一个我们解决不了的问题向他请教，他会一直聊到你明白为止。如果你不懂，他会找老师帮忙，带你去找老师，让老师告诉你。还有“后续”，给同学家打个电话，确认自己是否知道。学生们太害怕了，不敢再问他任何问题。
唉！他有太多的特点和外号，你还是问问他自己吧。王，你真的让我们又爱又恨，还有可乐的奇葩！
二年级三班何伯涵
小学其他年级同类作文
有关值周作文600字 值周偶遇奇葩
“纪，纪.”天长小学听到一只麻雀的叫声。
在这个看似平静的校园里，夜幕正在降临。
十分钟前，
“同学，别跑！”作为一名值班学生，我对着面前一个穿蓝黄相间衣服的同学说：“你没带红领巾！”不过这位同学好像没有什么反应，我只好赶紧跟进。看来他的目的地是厕所，因为他是直奔男厕的。
果然，他进了浴室，但令我惊讶的是，他没有回应我的到来。我等着他方便，对他说：“同学，请戴上你的红领巾或者队徽。”然而，结果更出乎意料。他扫了我的腿，我被他打了个措手不及。虽然不是很痛苦，毕竟他的实力有限，但是这个举动真的让我很不满意。我努力压抑自己的情绪，尽可能平静地对他说：“同学们，你们不能打人，请回教室戴红领巾。这是学校要求的。可以问问旁边的同学。”
旁边的同学听了我的话，点头肯定，证实了我的说法。然而结果还是出乎我的意料。这位同学居然对旁边的同学说：“你愿意再试一次吗？”然后他居然打了这个同学，我赶紧上去制止他。这位同学无奈地叹了口气，说：“我走了。”我被留下和那个没戴红领巾的同学讲道理，他却逃了！
我真的不明白承认这样一个明显的错误是多么困难。其实只要他愿意回去上课，戴上红领巾，这一切都不会发生。为什么他不能犯错误并改变错误？我不由想起来了：有一次我们四年级值班，管理六年级的哥哥总是很麻烦，他被哥哥们吓到了。没想到我们现在都六年级了，其他班还是那么难管理。
文明校园靠大家一起建设，做文明的事，讲文明的话，及时改进错误的地方。我们的校园会越来越和谐。希望大家早日明白这些道理。
（六年级作文，）
奇葩六六（1）
因为第一篇的主人公生气了，就开始写，哼，不写了，欺负尹。这个，就写我们的计算机老师马老师吧！爱童鞋的马老师6班2333。
五年级的时候，马老师是我们的班主任和数学老师，我们班的同学都很喜欢他。他的讲课很幽默，所以我这个数学渣渣，五年级就学好了。
那一年，我们班的数学成绩有了很大的提高。六年级的时候，马老师成了我们的计算机老师。上第一节计算机课的时候，我们说不出的兴奋，尤其是我们又爱又恨的何大，整天围着老师晃来晃去。没什么可戳的，老师让我们笑了。有一次上课，我把同学的记录公布在一个铁盒子里，233=-=何大开始找茬。看看你，为什么你这么特别？校友也装在铁箱里。马老师淡淡地回答：你没事干？
快点回到我的座位上！不去我就不去！他大言不惭地说，马老师白了他一眼，不理他。还有一次，老师跟旁边的何大说：“谁能跟我说话？”。好，好，好。何大接了，然后我默默的拿出了中文背文。哼，何大又找我茬，说替我出头了！我眨了眨眼，没动。这时，我们来自的睿智老师马讲了话。为什么我没看到他说话？老师，他是来看课文的！何达达说的是理直气壮的话，(我盯着何达达，我就盯着你，我不说话)，背课文就是不说话，你懂的！马老师平静地说，诶诶，是的，不要出来。我盯着何大，盯着=-=默默引用剪刀手，哦耶茄子！马老师又平静地说：咦，剪刀手拿出来了！我只是趴在桌子上。我不说话=-=。马先生，我真的很佩服你。
2333，六年级，只有袁媛马妈和马老师能治好何大。马妈老师很想你。我想代表六班向你致敬。蟹蟹，你教我！我们有空会去看你的！
当时间不老的时候，记住这个誓言。
（小学六年级，）
奇葩的罚站_小学记叙文700字
看到这个话题，你可能会想，站着罚站有什么好？罚站不应该是理所当然的吗？别急，先认真听我说。
那是一个阳光明媚的早晨，我们兴致勃勃的聊着天，没有意识到早读已经开始了。“别争了！”这时，许培文喊了一声，但我们好像没听见，继续聊天。这时，许秦荣走到了我们的身边。“蔡伦浩，你的数学月考得了99分，”许钦荣指着手指和脚说。“周子扬，你也得了99分。对了，班长好像100分！”我看了看旁边的显示器——。他虽然说是在另一个——的大群里，但看起来笑得合不拢嘴，双手把头埋在桌子上。我看着这个样子，就知道我很开心。周子扬和我得了99分，因为有一个错误的问题，——。我们都认为整数不包括零。我们打了个赌。“我怎么每次都发现班长是第一？”我脱口而出。我们都在叽里咕噜。许培文看到这一幕，气得脑子里都能煮泡面了。他马上过来说：“别吵了！你，你，还有你。滚到后面蹲着！”见我们都没有反应，他先过去跟周子扬、周子扬吵了起来，我和许秦荣看见周子扬走到了后面，我们只好抱着不服气的心理蹲了回去。明明一群人在吵架，为什么只让我们三个？感觉很不服气。
过了很久，刘元阳满脸八卦的走了过来。他一进来就看到了我，然后对着我吐舌头，露出一副恶心的表情。他带着嘲讽的语气说：“蔡伦好，你怎么来了？”哈哈——“我受不了了，我违背脑子的意思，直接把英语书往他头上扔。看到他的眼神，我咽下了嘴里冒出的脏话和解释。
其实并不是因为许钦荣没有选对时间乱报分数，导致我们三个人在后面罚站。而许钦荣根本就不是站着罚站的，到了后面就装成管理员，好像自己是头牛。你说，这是不是一种绝妙的惩罚？
（六年级作文，）
