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触摸春天作文二年级

关注:71 发布时间:2022-06-26 08:14:01

【第1篇】读《触摸春天》有感300字

今天看了文章《触摸春天》,主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景深深吸引。有一次,她悄悄地、亲昵地走进花园。她借着花香在月季花前停下,然后奇迹般地抓到了一只蝴蝶。

看了这篇文章,感觉这篇文章里的沉默真的很可怜。她只能生活在只有黑的单调世界里。她看不见阳光,看不见身边的亲朋好友,看不见大自然的美景,看不见一切。然而,她是如此坚强,以至于当她遇到这种情况时,她选择勇敢面对,而不是回避。她的精神多么可贵!如果我是瞎子,我就不会像文中的女生那样乐观地面对生活。我也觉得这篇文章里有一句话说得好,“每个人都有生存的权利,每个人都可以创造出属于自己的多彩世界。”我觉得是真的。生命的力量掌握在自己手中。看你如何合理安排,合理利用,才能让自己的人生有意义,白活在世上,不枉此生。

触摸春天作文二年级

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《触摸春天》读后感700字

今天,我们学完了课文《触摸春天》。讲的是一个安静的盲童,用手触摸春天,用心感受生活。看了这篇文章,我有很多想法。

春天很美,也很美。春女让世界多姿多彩。可惜的是,一个盲人走在春天的小路上,眼睛却是一片漆黑。

在我们身边,经常会发现这样的人,有的瞎了,有的聋了,有的在车祸中失去了双腿,有的因病失去了双手.身体残疾不可怕,心理残疾才可怕。有的怨天尤人,报复社会,走上犯罪道路;有些人自暴自弃,毁了自己的生活,给亲人带来巨大的痛苦.这些人又穷又可恶!

世界上也有很多残疾人,他们用自己的行动来演奏生命的赞歌。比如张海迪五岁截瘫,通过顽强的毅力写出了上万字的书。桑兰,全国优秀运动员,跳马时意外受伤,一生陪伴在轮椅上,却嘲笑生活,战胜疾病,鼓起生活的风帆;患有肌肉萎缩症的霍金克服了残疾,成为国际物理学界的一颗超新星.他们过着多彩的生活,永远沐浴在温暖的春风中。

我曾经读过海伦凯勒的书《轮椅上的梦》,我也想给这三天的光明以沉默。我相信她会过上充实的生活。她可能会去她曾经走过的小区,看到五颜六色的鲜花,她会很开心;她可以去书海,读很多自己喜欢的书,翱翔在知识的天空;她可能会去小溪边散步,看着鱼儿在水里自由游动,她会开心地笑起来……虽然三天很快就过去了,但对于平静的生活来说却是难以忘怀的!

让我们帮助那些需要帮助的人!让他们的心中充满爱的阳光,用爱和力量谱写人生最壮丽的篇章。

(小学四年级,)

触摸春天(转载)

天空深蓝,太阳软如海绵;风吹在人身上,让人如走火入魔般快乐。人醉了,这种情况下就要解散了。

她带着生命和希望轻装上阵。她跳过山,飞过河,一路走来。温暖的春风迎面吹来。没有冬风的狂暴,夏季风的闷热,秋风扫叶的苍凉,只有一种脱俗的温婉清爽的感觉。

刘把自己绑起来,拔出细细的嫩芽,嫩芽红红绿绿的,到处都是桃红柳绿。花争妍斗妍,草长嫩苗。河边的柳枝吐芽,芦笋钻出让叶子变绿。河中平静的水来自苏醒,在平淡的冬天,被大自然的色彩装扮。就连道路两旁人行道上的树木,不久前,在寒风中光秃秃的,现在都发芽了,穿着绿色的衣服,兴高采烈地迎接行人,涌出浓郁的春天气息。

山脚下有一朵像云一样的杏花。山谷中,溪水回旋,奔腾跳跃,叮叮当当,银雾飞溅。生命无处不在,即使在树荫下的薄冰下,也有水流,也有许多小鱼在游动。森林里的泥土夹杂着清新的气息,草叶缓缓探头,在你脚下的树根、灌木丛和脚下悄悄蔓延着不知名的淡绿色。像淡淡的水粉。

春天是生命的季节!它创造了生命,因为生命而更加美好!春天就像置身于一个非凡的仙境!春天为我们播下了希望的种子!

(五年级,500字)

触摸春天

她以为自己白天打不开自己,以为自己的生命如此短暂,心里感到一种莫名的悲伤。她渴望被人欣赏,渴望找到知己,正是因为她的生命短暂,她的美丽短暂,所以她应该被人珍惜。在五颜六色的阳光下,她骄傲地绽出蓓蕾,在人们期待的目光中,明亮地吐出蓓蕾,这也是她无限的向往。

今晚,没有光,没有声音。夜色太浓,无法转身;沉默,无以复加的沉默。天地万物似乎都被黑夜所包容。昙花就像是在孤岛上,有一种被抛弃的感觉。

昙花意识到开放的时间越来越近,她的失落感越来越重。她的美丽不会让任何人知道。她找不到知音。她孤独寂寞。她悄无声息地出生,也会悄无声息地死去。

昙花忍受着说不出的痛苦,心里隐隐作痛。早知道这样,她宁愿不漂亮,做一个普通的小草。美貌也是一种负担。

尽管现实很冷,昙花依然没有绝望,心中也不乏美好的憧憬。如果元爷是舞台,舞台下有拥挤的观众,当幕布拉开,灯火辉煌时,昙花会像孔雀一样展现它的美,给人一种精彩的表演,把生活美到极致。虽然生命短暂,但她无怨无悔,微笑着拉上窗帘,幸福地死去。

事实上,在昙花旁边,站着一个小男孩。他是个盲童。他生活在一个黑暗的世界里,光明对他来说已经失去了意义。袁野上的那一夜并没有让他感到丝毫的恐惧。白天和黑夜对他来说都一样。

小男孩看不到花的颜色和美丽,但他有一种渴望和执着的愿望,想用手触摸花和美丽。他相信自己的感觉。

他伸出双手,在元爷身上跑了一整天。但是,他没有接触过花,哪怕只是一朵。他的双手被荆棘一根接一根地划上了血痕。

小男孩再次伸出双手。这次,他接触到了昙花。

同时昙花也觉得有一双温暖的手在抚摸自己。她兴奋得直发抖,一股温暖的幸福感突然涌上全身。她终于找到了知音。她的美丽不再是痛苦。

昙花盛开,元叶上能听到“噼”花的声音。她想通过小男孩的手,把自己所有的美好和美好的过程默默传递给小男孩。

小男孩的嘴角露出了会心的微笑。他的笑容,像一道闪电,照亮了黑暗中的袁野。

(四年级,800字)

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