二年级下册作文跳皮筋
【第1篇】跳皮筋作文200字-小学二年级作文
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第2篇】跳皮筋100字
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第3篇】跳皮筋作文200字-小学二年级作文
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第4篇】跳皮筋作文200字-小学二年级作文
我经常看别人跳橡皮筋。我觉得很容易，就让爸爸给我买了一条橡皮筋。一回到家，我就拿出爸爸刚给我买的橡皮筋，得意地跳起来。没想到这个“配菜”真的“很难吃”，好不容易跳出来。当我又开始跳的时候，我就上钩了，我在挠头。我想今天就到这里，明天继续。
第二天，我又开始跳了，感觉比昨天轻松多了，不再沉迷。我让奶奶看我跳舞的样子，奶奶夸我进步大。
通过这件事，我终于明白了失败是成功之母这句话的真谛。
【第5篇】跳皮筋作文100字-小学二年级作文
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第6篇】我和妈妈跳皮筋作文100字-小学二年级作文
"芮芮，我们跳过橡皮筋吧？"妈妈说。
“好的”。很高兴回答。
我和妈妈拿着橡皮筋下楼。我们在两棵树之间敲打橡皮筋。
我开始跳。我妈用最慢的速度教我。很快就学会了基本功。我妈妈表扬我学得这么快。
虽然不会跳皮筋，但是在妈妈的指导下学会了基本功，很开心。
郑重声明：本文由作者独家授权，版权归作者和作曲库所有。未经允许，任何媒体不得转载！
小学其他年级同类作文
跳皮筋
橡皮筋跳绳
今晚我和鲁河带着三个孩子跳了橡皮筋。我跳皮筋的技术有目共睹，呵呵，叫个——烂！这算不上什么技术含量，但和他们四个比起来，应该算是“大师”了。你想知道我们怎么跳舞吗？
其实我和鲁河根本没跳，都服了他们的留。不是因为他们跳得好，而是因为他们太累了。
刚开始的时候，他们还是稳扎稳打，有条不紊，十字路口就是十字路口，扁虱就是扁虱。这是因为第一关太简单了，可以用腿过。当他们到达小腿时，难度增加，他们变得越来越依赖和有趣.
他们变得东倒西歪，跳的时候不停地换脚。在最后一步，如果他们不小心，就会绊倒。但是他们呢？他们只是将这一运动的难度提高了180度。我以前用左脚跳。我跳出来的时候，左脚踩，右脚踩。我们笑着“责怪”他们，他们却很肯定地说：“没什么！孩子！”他们吮吸着脸，露出两个小酒窝。
……
当他们还在潜心跳橡皮筋的时候，我感觉童年的美好已经被永远抹去了，他们会有这一天的。他们在享受了童年的顽皮天性之后，可能就大不一样了。对于我和鲁河来说，只能看着这些幼苗吸奶了！
（六年级，400字）
跳皮筋
最近学校给我们买了橡皮筋(一个班八个)。当我们收到橡皮筋时，每个人都惊呆了。——跳不起来！但是，我们很快就发展出了无数种新的玩法：开火车、跳绳、转身等等。开火车其实是个幼稚的游戏。也可以玩——跳绳，拿着橡皮筋在操场上喊着跑。根本没有“跳”的概念。舞绳好一点，就是大部分人宁愿被老师罚也不愿意玩——橡皮筋，伸伸胳膊，抓住橡皮筋转身(尽可能多)，转完绝对晕！圈子特别“高级”，也晕。——两个人分别站在橡皮筋的一边，用手抓住橡皮筋，闭上眼睛，放不下。当他们转向中间的时候，打中了也不会太痛。
老师们照做了，在校会上说：“橡皮筋是跳的，不是转的！”这吼声大概应该会被全校记住吧。所以校长找了几个对橡皮筋跳有一些基础知识的高三学生给大家做了两个示范。不是太难，是最简单的“大跳”。
游戏规则比较简单。一组人分成两组，然后从组里选出两个人负责拉橡皮筋。其余的开始跳。如果不会跳，即使不完成任务，拉橡皮筋的人也会跳最后。从下往上，很难。大家心里肯定都在喊：“哦，我还是去玩开火车，跳绳，转圈吧！”
下课后，我和闺蜜找了另一个女同学玩橡皮筋跳。我们的规则很宽松，没有固定的人拉肌肉。顺序是女同学，闺蜜和我。刚开始不敢跳，但是看到闺蜜很轻松的就跳过去了，地面是柔软的塑料草坪，自然让我胆子大了起来。我小心翼翼地走近橡皮筋，跳进橡皮筋，跳到空中，迅速伸开双腿，然后回到第一个动作，跳出橡皮筋，用脚勾住一根橡皮筋，向对面跳，最后自然地用双脚甩了橡皮筋，算是通关。
我喜欢跳皮筋，但是不知道怎么保养。有一次我从桌子上拿出一根橡皮筋，但是“很失望”，粘在了一起。我和我最好的朋友花了半天时间才把它拉开。我终于相信橡皮筋里含有橡皮泥。
橡皮筋不仅是“大跳”，更是“四边”。“四重奏”只是一个橡皮筋，类似于“大跳”，只需要四个人就能把乐队拉出来。
经常听到校长窃窃私语：“为什么现在的孩子不会跳橡皮筋？”有时候老师来和我们一起跳橡皮筋，经常把鞋子和橡皮筋绑在一起。很搞笑，但是大家都不敢笑。
现在很少有学生玩“开火车、跳绳、转圈”，看到就只玩跳绳。橡皮筋很好玩。反正我是这么想的。
四年级：兰明儿
（四年级，900字）
跳皮筋
下课铃声响起，快乐的课间休息开始了，包括跳大绳，踢足球，跳最快乐的橡皮筋。
十几只脚整齐地落在一起，黑色的橡皮筋开始时迅速摇晃，仿佛陶醉了。再唱儿歌会更好玩，欢快有节奏的儿歌让大家笑得更欢。大家一起跳橡皮筋，不会有人因为谁插队而生气。一是因为大家都在一个圈子里，二是没人想破坏这个快乐的“小世界”。
其实大家都是初学者，跳的也是“按葫芦画瓢”。有三分形象避免强势。然而大家都肆无忌惮的跳。有一次，可能是儿歌唱的太快了，一个女生跟不上。她跳啊跳啊，我们都在忙着看。我们都想笑，但是她带头笑，让别人忍不住笑，慢慢跳，慢慢停。我们都弯下腰，无法呼吸。
以前，我讨厌课间休息。没什么意思。我刚刚在那里做了一些练习。回去不能凉，还要暖手半天。一个小小的橡皮筋改变了课间休息。我喜欢跳橡皮筋。我们如此亲密，就像姐妹一样。虽然跳累了，但还是很开心。
黑龙江省牡丹江市立信实验小学四年级金
（四年级，450字）
