二年级下蛋壳写作文
【第1篇】二年级小学生作文：小鸡的半个蛋壳
一只小鸡破壳而出，出生了。小鸡用它的蛋壳开始了自由的生活。
小鸡走到河边，把蛋壳推到河里，拉出一片草，跳进蛋壳里，用草划着，边划边唱着动听的歌。河对岸，鸡把草扔出去，跳上岸，把蛋壳拉上岸。突然，一只饿狼从草丛中跳了出来，吓了鸡一跳。它急得像热锅上的蚂蚁。但是小鸡很快又平静下来，想出了一个好主意。它很快就用蛋壳把自己盖住了。老狼走过来，看到了鸡的蛋壳。他心想：“我真的饿了。好几天没吃饭了。今天遇到一个破蛋壳。真倒霉！”狼沮丧地走开了。
天空被云覆盖，在黑暗中向下压。树叶静止，知了不哭，一道闪电划破长空，然后雷爸爸打起了大鼓。匆忙中，天开始下雨了，小鸡用蛋壳把自己盖起来。它想：我的蛋壳真有用！雨停了，鸡就从蛋壳里出来回家了。
【第2篇】鸡蛋壳的奥秘作文600字-小学二年级作文
有一天，我在家无聊，想找点事做，就在卧室里四处看看。我的目光停留在一本书上，翻开的一页说：蛋壳很奇怪。拿在手里，用力握，也不会断。看着看着，脑子里冒出一个大大的问号：蛋壳为什么破不了？这是真的吗？
我很困惑，强烈的好奇心驱使我自己尝试这个实验。于是，我从冰箱里拿了两个鸡蛋，拿其中一个在手里，使劲握着，嗯？鸡蛋怎么可能完好无损？即使我尽了最大的努力，鸡蛋也不会像对我一样碎。突然想到：既然一个鸡蛋打不碎，那同时拿两个鸡蛋怎么样？是毫发无损吗？我把两个鸡蛋同时放在手里，只是轻轻的摇了摇，让我大吃一惊。两个蛋都变弱了，同时“败”了，——破了。我陷入了沉思：这是为什么？两个结果截然不同。有什么玄机吗？
肚子里塞满了问题，看了很多书，在《十万个为什么》找到了答案。原来鸡蛋是拱形的，拱形结构是最稳定的形状。这种结构可以将一点的力均匀地分布到其他地方，从而降低强度，避免被破坏。因此，当我们拿着一个鸡蛋时，我们手的杠杆均匀地分布在鸡蛋的各个部分，以避免压碎它。两个鸡蛋握手的杠杆力集中在两个鸡蛋的接触点上。因为接触点是受力点，面积很小，所以鸡蛋突然被我们打破了。例如，利用这一原则的坚固的赵州桥建筑非常坚固。
通过这个发现，我明白了，你关注了，就会有收获。做事要问接下来是什么，不能给出答案就不要轻易放弃！
很高兴我明白了蛋壳的奥秘！
【第3篇】神奇的蛋壳_小学童话作文500字
蝴蝶、毛虫和蚂蚁是最好的朋友。他们同意明天和星期六去公园。
第二天早上，天气非常晴朗。小蚂蚁们一起来到公园，走着走着，突然发现了半个蛋壳。他们想：“我该拿这个蛋壳怎么办？”他们想了想，灵机一动。他们在蛋壳上戳了两个洞，然后用绳子绑了一块木头，这样一个神奇的跷跷板就完成了。小蝴蝶左飞右飞，为它们欢呼雀跃。
看着小蝴蝶飞啊飞，也想在天上玩。但是它们没有翅膀怎么飞呢？正在这时，小蚂蚁想到了一个办法。他们发现了一个破气球，并在蛋壳上绑了一些细绳子。过了一会儿，一个漂亮的热气球就完成了。只要风一吹，它就能飞。蝴蝶就像天空中的仙女，在空中跳舞。
他们玩得很开心。他们还没意识到，突然下起了倾盆大雨，但他们没有住处。然后毛毛虫说：“我们用蛋壳避雨吧。”所以他们把蛋壳翻过来，用作房子避雨。
雨后，天完全黑了。玩了一天，他们累了。他们很想睡觉，但是没有床。他们该怎么办？突然，美丽的小蝴蝶灵机一动。他们用蛋壳当床，找了一片大叶子当被子，就这样幸福地睡着了。啊！多美的夜晚啊！多么神奇的蛋壳啊！
【第4篇】小制作——蛋壳不倒翁
今天，我用蛋壳做了一个新的不倒翁。我来介绍一下它的制作过程。
第一步，用筷子对准鸡蛋的尖头，让蛋壳只破一个小洞，然后把里面的蛋黄和蛋清倒出来，把蛋壳洗干净晾干。
第二，把彩泥放进蛋壳里，压紧。我把蛋壳放在桌子上，蛋壳可以立起来，但是有点歪，因为彩泥放的不均匀。蛋壳掉在那边的时候，哪边重，我就把彩泥推到轻的那一边，直到蛋壳能站立平衡。
第三步，在彩纸上画一个大小合适的半圆，剪下来卷成小丑帽，涂上胶水，牢牢粘在蛋壳上，正好盖住蛋壳上的洞。
第四步，我用彩笔在蛋壳上画了一双大眼睛，长长的睫毛，弯弯的嘴巴，两张红脸。不倒翁变成了一个有趣的小丑。
干得好，我把不倒翁放在桌子上，轻轻一划，它摇了摇头，继续摇摆。我左顾右盼，觉得这部作品太有魅力了。
【第5篇】小鸡的半个蛋壳200字
今天，小鸡破壳而出，诞生了！小鸡自由地生活在他出生的蛋壳里。小鸡走到河边，把半个蛋壳推到河里，跳进蛋壳里，划着，唱着，发自内心的开心。在岸上，突然，一只饿狼出来了，小鸡吓坏了。他灵机一动，想出了一个办法：躲在蛋壳里。狼看到蛋壳，心想，我怎么遇到破蛋壳了？狼慢慢走开了。
突然开始下雨了。小鸡用一根树枝支撑着蛋壳，心想：“上帝，你打不过我的。”雨停了，鸡回家了。
【第6篇】小鸡的半个蛋壳
一只小鸡破壳而出，出生了。小鸡用它的蛋壳开始了自由的生活。
小鸡走到河边，把蛋壳推到河里，拉出一片草，跳进蛋壳里，用草划着，边划边唱着动听的歌。河对岸，鸡把草扔出去，跳上岸，把蛋壳拉上岸。突然，一只饿狼从草丛中跳了出来，吓了鸡一跳。它急得像热锅上的蚂蚁。但是小鸡很快又平静下来，想出了一个好主意。它很快就用蛋壳把自己盖住了。老狼走过来，看到了鸡的蛋壳。他心想：“我真的饿了。好几天没吃饭了。今天遇到一个破蛋壳。真倒霉！”狼沮丧地走开了。
天空被云覆盖，在黑暗中向下压。树叶静止，知了不哭，一道闪电划破长空，然后雷爸爸打起了大鼓。匆忙中，天开始下雨了，小鸡用蛋壳把自己盖起来。它想：我的蛋壳真有用！雨停了，鸡就从蛋壳里出来回家了。
【第7篇】小鸡的半个蛋壳作文350字-小学二年级作文
一只小鸡破壳而出，出生了。小鸡用它的蛋壳开始了自由的生活。
小鸡走到河边，把蛋壳推到河里，拉出一片草，跳进蛋壳里，用草划着，边划边唱着动听的歌。河对岸，鸡把草扔出去，跳上岸，把蛋壳拉上岸。突然，一只饿狼从草丛中跳了出来，吓了鸡一跳。它急得像热锅上的蚂蚁。但是小鸡很快又平静下来，想出了一个好主意。它很快就用蛋壳把自己盖住了。老狼走过来，看到了鸡的蛋壳。他心想：“我真的饿了。好几天没吃饭了。今天遇到一个破蛋壳。真倒霉！”狼沮丧地走开了。
天空被云覆盖，在黑暗中向下压。树叶静止，知了不哭，一道闪电划破长空，然后雷爸爸打起了大鼓。匆忙中，天开始下雨了，小鸡用蛋壳把自己盖起来。它想：我的蛋壳真有用！雨停了，鸡就从蛋壳里出来回家了。
四川省遂宁市船山区高盛二级一青溪：
【第8篇】二年级小学生作文：小鸡的半个蛋壳
一只小鸡破壳而出，出生了。小鸡用它的蛋壳开始了自由的生活。
小鸡走到河边，把蛋壳推到河里，拉出一片草，跳进蛋壳里，用草划着，边划边唱着动听的歌。河对岸，鸡把草扔出去，跳上岸，把蛋壳拉上岸。突然，一只饿狼从草丛中跳了出来，吓了鸡一跳。它急得像热锅上的蚂蚁。但是小鸡很快又平静下来，想出了一个好主意。它很快就用蛋壳把自己盖住了。老狼走过来，看到了鸡的蛋壳。他心想：“我真的饿了。好几天没吃饭了。今天遇到一个破蛋壳。真倒霉！”狼沮丧地走开了。
天空被云覆盖，在黑暗中向下压。树叶静止，知了不哭，一道闪电划破长空，然后雷爸爸打起了大鼓。匆忙中，天开始下雨了，小鸡用蛋壳把自己盖起来。它想：我的蛋壳真有用！雨停了，鸡就从蛋壳里出来回家了。
【第9篇】蛋壳和三个小伙伴_小学想象作文300字
从前，有一个小蛋壳，被三个朋友发现了：虫子、蚂蚁和蝴蝶。
早上，天亮了，他们用一块小木板当跷跷板，然后把细长的木板放在小蛋壳上，玩跷跷板。虫子比蚂蚁重，它们骄傲地笑了，但蚂蚁说：“小蚂蚁，别太骄傲了。”
过了一会儿，他们想在天上玩。我该怎么办？他们找到一根小蜡烛，点燃后放在蛋壳上，然后在上面绑上一块塑料，做成一个简单的热气球。小蝴蝶带头，第一个飞进热气球。三个小伙伴乘坐一个小小的蛋壳热气球飞上了天空。
下午，一场倾盆大雨从天而降，他们用蛋壳当雨伞，但谁会抗拒呢？大力士蚂蚁抵抗着，对虫子说：“看，这就是我的力量！”
天渐渐黑了，小蛋壳被雨水冲刷，变成了一张窗户明亮的大床。他们安静地睡觉，树叶做被子，棉花做枕头。
作者：肖
讲师：张颖
小学其他年级同类作文
取蛋壳的学问
在今天的美术课上，苏老师说：“下一节美术课，大家都要带空蛋壳。”老师的话音刚落，我就皱起了眉头。我很难拿空蛋壳！
回到家，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，不停地在手上转动。怎样才能得到一个完整的蛋壳？哦，你为什么不问问爸爸。
我拿起鸡蛋，跑到厨房。我问：“爸爸，你怎么能把蛋清和蛋黄倒出来了？”爸爸说：“你可以用刀在鸡蛋的一端切一个小洞。问题不是解决了吗？”“哦，用刀凿，这个，我会的。”我拿起刀子，对准鸡蛋的一端。轻一点，不会被划破的。“应该比较重。”我说。第一次差点割破手，第二次割破手，手断了，我切鸡蛋。在歹徒的指使下，我不得不征求父亲的意见。
我先看到爸爸使劲摇鸡蛋，我总能听到咚咚的声音。然后，左手拿着一个鸡蛋，右手拿着水果刀，用水果的尖端轻轻击打鸡蛋的一端，不时发出沙沙的声音。过了一会儿，蛋头上出现了一个小洞。“看，蛋清能流出来吗？为什么？”我接过鸡蛋，倒了进去。“它出来了，是一根闪亮的细线，但它流得太慢了。原因是什么？”爸爸用同样的方法把鸡蛋的另一端凿成一个小洞。“你看，蛋清能流出来吗，为什么？”我将头低下，哦，这次，不仅有一条闪亮的粗线出来了，而且速度非常快。“你知道为什么吗？”“不知道。”“凿一个洞，虽然蛋清可以流出，但是没有空气进入，所以流速很慢。切两个孔，空气形成对流，所以流速快。”但是蛋黄流不出来。我突然想到拿根稻草，用力吹向那个口子。嘿，出来了！
我刚要去捡蛋壳，爸爸就说：“别忘了清理，不然会臭的。”
爸爸把水桶装满水，我把蛋壳放进去。很快，许多小水泡从洞里冒出来，同时发出“嘭嘭”的声音。爸爸说：“想想为什么？”“进水了。”“是的，水进去了，水进入蛋壳，占据了空间。空气被挤出来，水泡破了，发出声音。”
“哦，真不敢相信一个小小的蛋壳里居然包含了这么多科学道理。真有意思！”
讲师：樊勇
（五年级，100字）
鸡蛋壳大战(转载)
蛋壳战争
什么？对抗蛋壳？打鸡蛋也差不多。我看见老师手里拿着两个半蛋壳和一支铅笔。这能干什么？为什么要用半个蛋壳画画？用手，两个蛋壳和一支铅笔不完美的组合能做什么？
教室里意见不一，最后老师做了最后的决定：“做实验。”
我就更纳闷了。如何在蛋壳上做实验？只见老师把半个蛋壳取出来，嘴巴朝上。老师用铅笔瞄准蛋壳，把铅笔作为武器发射出去。这一刻，我仿佛听到了母鸡妈妈可怜巴巴的叫声：“我的宝贝？”我看到蛋壳被刺穿了一个小洞。
后半个蛋壳战役开始了，只看到老师拿出另一个蛋壳，打开放下，发射铅笔。学生认为他的命运会和第一个蛋壳一样。但我们亲眼看到铅笔尖从蛋壳上滑下来，蛋壳安然无恙。是巧合吗？老师又试了一次，铅笔又从蛋壳上滑了下来。一次，两次，三次……这时候蛋壳就像一个拱形的溜冰场，铅笔成了滑冰的初学者。五次，看到铅笔变成了光头和尚，老师换了另一支铅笔。换了几次铅笔，老师已经扎了25次，最后老师只好向蛋壳投降。
是巧合吗？人们说起它的时候，有的说不允许绑，有的说很容易确定蛋壳向上张开的位置。你说一句话，我说一句话，但是大家还是分不清为什么，只好看老师了。老师笑着说：“面朝上的蛋壳是凹的，受力集中，自然容易破碎，面朝下的蛋壳是拱形的，受力分散，自然不容易破碎！”
听了老师的讲解，我恍然大悟：头盔，拱桥，雨伞不都是用这个原理吗？
虽然只是一个小实验，但是我们已经在玩中学到了力学知识。为什么不边学边玩？
（五年级，600字）
科技节作文600字 来自蛋壳的奇思妙想
上周三，2014年的最后一天，我们迎来了一年一度的科技节。今年科技节的主题是蛋壳的奇思妙想。学生准备充分，有的学生带蛋壳和材料准备现场制作；有同学带了半成品和一些材料准备现场加工；还有一些同学把成品带到学校。
“同学们，现在让我们一起开始活动吧！”主持人刘先生宣布活动开始，操场上的学生散开了。有的同学漫无目的的闲逛，欣赏别人的作品；有的同学拿着相机记录活动中的热闹场面，还不忘记录自己喜欢的作品；有的同学分组聚在一起，专心做蛋壳作品。这生动的一幕
展览平台上，有小巧精致的作品，也有巨大的“大型建筑”；有口袋大小可爱的蛋筒，也有奇形怪状的蛋楼；有温暖的蛋壳家庭，也有可爱的喜怒哀乐；有的创意独特，有的造型突出，有的色彩和谐。今年的科技节出现了各种奇怪的蛋壳，有的甚至看不出是蛋壳做的。
我觉得最有意思的是我们班梁洪做的大不倒翁，在校级展览平台上特别新颖。说到风滚球，我们班至少有一半的学生是风滚球，但梁洪的风滚球不一样。它们比其他制动栓大几倍。而且这个不倒翁更生动，小姑娘更调皮。她的大眼睛正盯着前方，圆圆的鼻子不偏不倚，嘴角微微翘起，双手向两边张开，似乎在邀请你一起玩。多可爱的小个子啊！这个不倒翁有个很搞笑的名字，——。它不“倒”鸡蛋。它有两层含义。第一个是这个小个子不会倒蛋，第二个特别有意思。意思是“不要闹”。这样一个对她一见钟情的小女孩怎么会闹？
结束在即，有趣的科技节即将结束，大家都离开了活动现场。
（六年级作文，）
