小学二年级尺子作文

【第1篇】尺子200字

我有一把尺子，是蓝色的，上面有彩色的卡通图案。很漂亮！

它有一个长长的身体，上面有许多数字。它看起来很小，但它有很大的功能。它可以帮助我连接和测量我的长度。每当我不用的时候，它就静静地睡在我的铅笔盒里。

尺子的形状有很多种，有三角形尺子，半圆形尺子，长方形尺子。学生一般都用矩形尺，当然我也经常用矩形尺！我太喜欢了！

【第2篇】橡皮、铅笔、尺子作文400字-小学二年级作文

铅笔、橡皮、尺子

一天，铅笔、橡皮和尺子聚在一起，好像在讨论什么。这是什么？听着。

哦，他们在谈论主人如何对待他们。

铅笔愤怒地跺着脚说：“好吧，我的主人，我无话可说，对我一点好处也没有。”橡皮尺立即竖起了耳朵。“他根本不爱我。每次他都故意把我扔到地上，用脚踩上去。我也把头伸进他嘴里使劲咬。你看，他把我的头咬扁了。没关系，但是对他身体不好！”

橡皮擦还说：“嗯，我主人也不关心我。他还是很恶毒的。他用刀把我切开，有时还会把我切成四五段。疼死我了，血都流下来了。”

统治者很得意，高兴地说：“哦，你师父一点都不好。看看我的主人，他是最适合我的。只要她把我弄脏了，她每天都会帮我洗澡。”说到这里，铅笔和橡皮羡慕不已。“因为我帮了她很多。老师表扬了她的好画和整洁的连接。所以她把我当宝贝，很爱我。

说到这里，他们的主人都回来了，他们已经匆匆回家了。

就这样，一天过去了。

谢谢大家的支持。

【第3篇】神奇的尺子作文100字-小学二年级作文

今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！

左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。

这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！

北京市顺义区石源小学二年级顾可欣：

【第4篇】未来的尺子作文300字-小学二年级作文

未来的统治者

东营周放教育秦若坤导师王春修

吃完饭，迷迷糊糊睡着了。没想到，五万年后我也到了。我觉得这里一定很好玩，很神奇！

我想起了我的尺子，把它拿了出来。没想到它长出了胳膊腿，变成了小姑娘。她说：“你好，小主人！”这让我害怕。统治者还能说话！她说：“我是多功能尺子，当然会说话！”“这太神奇了！”我觉得。“你想去游乐园吗？”她说。“是的，”我说。突然，一道光闪过，睁开眼睛，我去了游乐园。

我们玩了一个小时。我好开心！

我说：“能给我一瓶水吗？”“是的，”她说。突然，我手里拿着一瓶水，我高兴得开始喝。嗯？为什么是果味？她说：“这是果味水。”我说：“你能带我去北京吗？”“是的，”她说。和以前一样，北京出现在我面前的时候，我们班的同学也来了，我们一起玩，玩得很开心。

【第5篇】小学二年级作文：心爱的尺子

你知道小师傅最喜欢的文具是什么吗？那是我的——尺子。

我的身体是方形的，披着绿色的衣服，有各种镂空的图案，比如小杯子，可爱的电话，炽热的火，锋利的剪刀.这让人爱不释手。

我可以扮演一个伟大的角色。平时，我躺在铅笔盒里呼呼大睡。小师傅想画一条横线。我像离弦之箭，冲出铅笔盒，躺在练习本上。小主人沿着我的四肢画了一条线。画的线又长又直。画波浪线对我来说小菜一碟，因为我的另一面是波浪的。我身上有很多刻度，所以不管是测量物体的长度还是画线段，我的小主人都能准确完成任务。

我和小主人很亲密。每天小主人回到教室第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠实地为小主人服务。

亲爱的小主人，愿我永远和你在一起，共度美好时光。

【第6篇】心爱的尺子

你知道小师傅最喜欢的文具是什么吗？那是我的——尺子。

我的身体是方形的，披着绿色的衣服，有各种镂空的图案，比如小杯子，可爱的电话，炽热的火，锋利的剪刀.这让人爱不释手。

我可以扮演一个伟大的角色。平时，我躺在铅笔盒里呼呼大睡。小师傅想画一条横线。我像离弦之箭，冲出铅笔盒，躺在练习本上。小主人沿着我的四肢画了一条线。画的线又长又直。画波浪线对我来说小菜一碟，因为我的另一面是波浪的。我身上有很多刻度，所以不管是测量物体的长度还是画线段，我的小主人都能准确完成任务。

我和小主人很亲密。每天小主人回到教室第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠实地为小主人服务。

亲爱的小主人，愿我永远和你在一起，共度美好时光。

【第7篇】“淘气”的尺子

“啊！终于找到了！”我的宝贝尺子，我花了一年时间才找到这两把尺子。

今天写书法作业的时候，提到了书桌上的书。啊！找到了我的两把珍贵的尺子！我用过一次，画图，连线，和同学一起玩！不过时间还是很短，因为这两把尺子我在初一第二册丢了，从初一第二册一直找到初二第二册，直到2015年2月25日，终于找到了！

【第8篇】小学二年级作文：尺子

我有一袋尺子，是6月1日老师送的礼物。

打开包。里面有尺子、三角形和量角器。有四把蓝色尺子。颜色透明美观。我非常喜欢这份礼物，因为它可以帮助我学习。语文课用它连线，数学课用它画图形，尤其是尺子上的刻度，也可以让我测量长度。

尺子对我真的很有帮助。我想好好照顾他们。

福建省宁德市蕉城区附属小学二年级：蔡宁月

【第9篇】铅笔橡皮和尺子

有一天，铅笔橡皮擦和尺子吹嘘自己，铅笔说，我会写字，没有小主人我写不完作业。橡皮说：“我可以帮小主人修改作业。”。尺子说：“不，不，我可以帮小主人画线。”。他们这样争论。

他们的小师傅来了，说：“你们都是我的学习用品，缺一不可。”他们都笑得很开心，说：“小主人把我们都当回事。”。

他们都说：“我很喜欢我的小主人。”。

我很高兴，因为他们停止了争吵，从此成为了好朋友。

【第10篇】小学二年级作文：“淘气”的尺子

“啊！终于找到了！”我的宝贝尺子，我花了一年时间才找到这两把尺子。

今天写书法作业的时候，提到了书桌上的书。啊！找到了我的两把珍贵的尺子！我用过一次，画图，连线，和同学一起玩！不过时间还是很短，因为这两把尺子我在初一第二册丢了，从初一第二册一直找到初二第二册，直到2015年2月25日，终于找到了！

【第11篇】漂亮的新尺子作文100字-小学二年级作文

漂亮的新尺子

我的旧尺子坏了，看来我得花零花钱买把尺子了。

我一走进商店，就看到了一把漂亮的尺子。尺子上画着我最喜欢的颜色，水红，有水红点，还有可爱的小猫。漂亮的小花真漂亮！

我买了这把尺子后，非常珍惜。为了防止用了一天之前变黑，我亲自包了一层纸。

看着那把永不变色的漂亮尺子，我开心的笑了。

【第12篇】尺子200字

我有一把尺子，是蓝色的，上面有彩色的卡通图案。很漂亮！

它有一个长长的身体，上面有许多数字。它看起来很小，但它有很大的功能。它可以帮助我连接和测量我的长度。每当我不用的时候，它就静静地睡在我的铅笔盒里。

尺子的形状有很多种，有三角形尺子，半圆形尺子，长方形尺子。学生一般都用矩形尺，当然我也经常用矩形尺！我太喜欢了！

【第13篇】我的尺子作文100字-小学二年级作文

我有一把绿色的尺子，一边是直的，一边是波浪形的，像海上的波浪。中间有五个大小不一的圆圈，像海底的水泡。小时候肚子里没有知识，像水泡一样。当我们慢慢长大，不断学习知识的时候，就成了一个大水泡。

尺子站直了，躺直了。我要做一个像这样正直诚实值得信赖的学生，永远告别说谎，不诚实，不良习惯。

【第14篇】神奇的尺子200字

今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！

左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。

这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！

小学其他年级同类作文

“新”尺子

有一天，小明听说他的椅子、铅笔、桌子、尺子、笔记本会“说话”，可怜的尺子说：“表姐，椅姐，你不知道我有多辛苦！我的小主人给我画了颜色和图案，我几乎成了小丑。你快帮我！”！小明听到小统治者的话感到羞愧。

放学后，小明三步并作两步跑回家。他先把书包放在沙发上，然后跑到卫生间拿了一盆水，开始刷尺子。洗完后，小明发现他的尺子是新的。他想让他妈妈买一把新尺子。现在，他有了一把“新”尺子。

第二天“新”尺子回到学校，桌姐和椅姐都不知道，以为是新成员。他们问统治者：“你是谁？”“新”尺子上写着：“你不认识我，我是师傅画了颜色和图案的原小尺子”！桌姐和椅姐说：“啊！你太新了，我们都不认识你！统治者说：“是的，都是我小主人的功劳。".小明听到小统治者的赞美，开心地笑了。

从此，小明不再乱涂乱画了。

（三年级，400字）

尺子

尺子，是小学生的手，坏了，现在去买一把。但是我的破尺子有不同的故事。

我有一个很爱我的爷爷。他死前拉着他妈妈给我一把尺子。所以，拿着尺子有着特殊的意义。

有一次，我找不到我的尺子，就拿着我爷爷给我的尺子去学校了。没想到下午拖课和同学起了冲突。一不小心，尺子断了，鼻子酸酸的，哭了起来。在上学的路上，我的心还是不开心。回到家，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈一直安慰我。在妈妈的引导下，我终于想释怀了。我用白布把破尺子包起来，埋在土里，让尺子把我们的理想带给我曾祖父。

（六年级，200字）

铅笔、橡皮和尺子

一天，小刚在画画。他在错误的地方画了一棵树，找到了一块橡皮，用橡皮擦了擦。橡皮擦有点沾沾自喜。他跳进铅笔盒，得意洋洋地对铅笔盒里的器皿说：“哼，你们这些没用的东西，师傅用我擦错树了。你有什么用？”听了铅笔的话，他不服气的说：“没有我帮师傅画，小师傅可以用你！”尺子听了，反驳铅笔：“你还打招呼。看看你，每次都在我身边蹭来蹭去，把我的新衣服都弄脏了。我能把弯线调直，小师傅肯定喜欢我！”铅笔和橡皮擦一起问尺子：“你是平的，你没有我们高，你也没有我们外表漂亮。等着吧，过几天你就被你师父劈成两半，扔进垃圾桶里！”统治者非常生气，悲伤地跑开了。

几天后，小刚想画房子的屋顶，但找不到尺子。小刚再也画不出直线了。小刚很着急。他必须找到一把尺子。他找了又找，终于在学校的花园里找到了一把尺子。他问统治者：“你为什么要去？”尺子哭着说：“铅笔橡皮欺负我，说我没他们好看。”小刚说：“我们都是好朋友。为什么要为这么一件小事伤感情？每个人都有自己的用处。你们要取长补短，发现自己的弱点。记住一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见！”

从此，铅笔、橡皮、尺子不再骄傲。他们互相帮助，取长补短，停止争吵，共同帮助小刚学习。

（四年级，500字）