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二年级看图作文比本领

关注:61 发布时间:2022-04-10 19:30:01

【第1篇】比本领作文200字-小学二年级作文

我最喜欢的玩具是四驱。为什么叫四轮驱动因为是四轮驱动?我的四驱前面有水龙头,后面有凤尾,周围还有警卫!它的轮胎又软又厚,很难飞出轨道。电机采用光速电机,磁性很强(提醒一下,磁性电机越强越好)。只要装上充满电的充电电池,6秒钟就能走9次,速度快,稳定,效果非常好。另外,madari的丝绸是一种通电非常快的红色丝绸,还有一种没有提到的是导轮。前后导向轮上有一种螺丝。与其他螺钉不同,这种螺钉需要得到一个零件才能使导向轮平稳旋转。但这种螺丝不需要螺丝上的零件,只要插入导轮并旋紧,导轮就能顺利转动。

四驱真的很有意思!

【第2篇】二年级小学生作文:太阳公公和风婆婆比本领

孙公公和冯婆婆都说自己本事大。你说一句话,谁也比不过谁。

孙爸爸说:“人们常说万物生长在太阳上。还有谁比我强?”“如果只有你,那么所有的植物都不会死?”风婆婆不甘示弱的说道。

孙公公道:“如果我能力不大,那向日葵为什么整天转向我?”“那是向日葵还是个孩子的时候。长大了就没给它传播花粉了?”风婆婆反驳道。

孙爸爸说:“传播花粉不是蜜蜂做的事吗?什么时候轮到你做?”他们争论不休,就找小向日葵来评判。

小向日葵说:“你的技术很棒,有了你的合作,大自然变得如此奇妙!”

孙爸爸和风妈妈都笑得很开心。

【第3篇】比本领作文400字-小学二年级作文

重庆市万州区万州区实验小学二年级六班刘小锋今天,妈妈给我买了一盒五子棋,我热情地邀请爸爸:“我们去玩五子棋吧!”爸爸说:“好吧!”我让我妈当裁判。几分钟内输了第一盘,又输了第二盘。我憋不住了。我不想再下去了。爸爸见我快要哭了,说:“小冯,别哭了,失败是成功之母,不要气馁,只要你仔细观察我的棋,多动脑筋,你就赢了。”我用求助的眼神看着我妈,我妈却说:你不明白‘看棋不是真君子’这个道理吗?唉,我控制不住自己。我对父亲说:“下去吧,谁怕谁。”这次我听了爸爸的话,仔细观察,动了脑子,一切都有了回报。我赢了。我高兴地跳起来,大喊:“我赢了,我赢了。”我妈趁机跟我说“我说你能行吧?”做任何事情,只要多观察,多动脑,就会成功。”我点点头,对妈妈说,“我记住了,你放心吧。”爸爸妈妈看着我,会意地笑了。讲师:朱平

【第4篇】小学二年级作文:比本领

重庆市万州区万州区实验小学二年级六班刘小锋今天,妈妈给我买了一盒五子棋,我热情地邀请爸爸:“我们去玩五子棋吧!”爸爸说:“好吧!”我让我妈当裁判。几分钟内输了第一盘,又输了第二盘。我憋不住了。我不想再下去了。爸爸见我快要哭了,说:“小冯,别哭了,失败是成功之母,不要气馁,只要你仔细观察我的棋,多动脑筋,你就赢了。”我用求助的眼神看着我妈,我妈却说:你不明白‘看棋不是真君子’这个道理吗?唉,我控制不住自己。我对父亲说:“下去吧,谁怕谁。”这次我听了爸爸的话,仔细观察,动了脑子,一切都有了回报。我赢了。我高兴地跳起来,大喊:“我赢了,我赢了。”我妈趁机跟我说“我说你能行吧?”做任何事情,只要多观察,多动脑,就会成功。”我点点头,对妈妈说,“我记住了,你放心吧。”爸爸妈妈看着我,会意地笑了。

讲师:朱平

【第5篇】比本领作文500字-小学二年级作文

一个晴朗的早晨,小猴子看见山羊在下面玩耍,嘲弄地说:“你这只老山羊,笨笨的,不会爬树,整天只吃草!我真为你的羊群感到羞耻!”山羊听了,很不服气,大声回答:“我们来对比一下,看谁厉害!你敢和我赛跑吗?”他一溜,小猴子就爬到了山羊的前面。他毫不犹豫地对山羊说:“比较,谁怕谁!”

这时候,公鸡大摇大摆地走过来,招呼猴子和山羊:“喂,早上好。你在干什么?”猴子灵机一动,对公鸡说:“公鸡,我们要比赛,要跑。你应该是我们的裁判!”公鸡高兴地咕咕叫着,表示同意。

比赛开始了,山羊和猴子冲到了终点线。猴子心想:我被公认为最聪明的动物,爬树是第一位,跑步绝对是第一位!穿过森林时,猴子爬到树上,风吹在他的脸上,让他感到凉爽。不知不觉,小猴子睡着了。当他醒来时,小猴子早已看不见山羊了。山羊那么笨,肯定还在后面。小猴子安慰着自己,匆匆奔向终点线。终于到了最后,却没有看到山羊。小猴子非常高兴。它在等公鸡宣布它的位置!

“咕咕,恭喜山羊得了第一名!”公鸡宣布。小猴子不服气,正要问公鸡。仔细一看,山羊正在远处吃草!小猴子悲伤地低下了头,脸红得像屁股一样。

【第6篇】眼睛嘴巴鼻子比本领作文300字-小学二年级作文

有一天,鼻子、眼睛、嘴巴在主人睡觉的时候悄悄的对比着自己的技术。

嘴巴先说话。它滔滔不绝地说:“我是一个健谈的人,我的主人需要我向别人报告事情。主人想吃,也想利用我。还有……”“你敢拿你的技术跟我比?”眼睛不服气地说。“我是最重要的。主人没有我看不见。大师需要我学习,大师需要我弹琴……”“好了好了,别争了。”鼻子礼貌地说。“主人,没有我,我闻不到。再说了,主人没有我,他给你吃臭东西你受得了吗?”这时,眼睛意味深长地说:“有句话说得很对。脚很好,英寸很短。我们都有自己的技术,不是吗?”

听了这些话,他们再也不会互相比较技术,成为亲密的好伙伴。

【第7篇】小学二年级作文:太阳公公和风婆婆比本领

孙公公和冯婆婆都说自己本事大。你说一句话,谁也比不过谁。

孙爸爸说:“人们常说万物生长在太阳上。还有谁比我强?”“如果只有你,那么所有的植物都不会死?”风婆婆不甘示弱的说道。

孙公公道:“如果我能力不大,那向日葵为什么整天转向我?”“那是向日葵还是个孩子的时候。长大了就没给它传播花粉了?”风婆婆反驳道。

孙爸爸说:“传播花粉不是蜜蜂做的事吗?什么时候轮到你做?”他们争论不休,就找小向日葵来评判。

小向日葵说:“你的技术很棒,有了你的合作,大自然变得如此奇妙!”

孙爸爸和风妈妈都笑得很开心。

【第8篇】比本领作文200字-小学二年级作文

我最喜欢的玩具是四驱。为什么叫四轮驱动因为是四轮驱动?我的四驱前面有水龙头,后面有凤尾,周围还有警卫!它的轮胎又软又厚,很难飞出轨道。电机采用光速电机,磁性很强(提醒一下,磁性电机越强越好)。只要装上充满电的充电电池,6秒钟就能走9次,速度快,稳定,效果非常好。另外,madari的丝绸是一种通电非常快的红色丝绸,还有一种没有提到的是导轮。前后导向轮上有一种螺丝。与其他螺钉不同,这种螺钉需要得到一个零件才能使导向轮平稳旋转。但这种螺丝不需要螺丝上的零件,只要插入导轮并旋紧,导轮就能顺利转动。

四驱真的很有意思!

【第9篇】比本领作文500字-小学二年级作文

一天,青蛙遇到了小花猫,他们都说他们有很好的技能。

青蛙想了想,说:“既然你觉得自己很有本事,那就跟我来吧!”小花猫听了,急忙说:“你跟我来,谁怕你!”说完,他跟着青蛙来到了农田。青蛙说:“谁能帮农夫的叔叔抓到害虫,谁就赢了。”小花猫骄傲地说,“要说抓害虫对我来说是小菜一碟,你比不上我。”青蛙奇怪地问:“有那么厉害吗?我想学,想学。”小花猫得意洋洋地说:“我要让你输。”说,忙起来。但是,想了很久,我连一只害虫都没抓到,青蛙却抓了很多害虫。小花猫累了,气喘吁吁。他沮丧地对小青蛙说:“不要了,不要了,我放弃了。”青蛙赢了这场比赛。

第二天,小猫又遇到了青蛙。青蛙骄傲地说:“小花猫,你还敢和我竞争吗?”小花猫说:“我为什么要和你一起去?”小花猫说:“比能力!”青蛙真的跟着来了,小花猫把青蛙带到他主人的家,说:“谁能帮助主人抓住老鼠,即使他有很好的技能。”青蛙不屑地说:“小菜一碟。”之后,他立刻变得忙碌起来,但是谁知道呢,青蛙很长时间都抓不到老鼠,小花猫去抓了很多老鼠。当然,这一次,小花猫赢了。

经过几次比赛,他们明白了要合理对待别人,成为了互相帮助的好朋友!

小学其他年级同类作文

风儿与蒲公英比本领

一天早上,当风经过一个大山谷时,他听到一只蒲公英在唱歌:“我有最棒的技能,我最强的技能,我最棒的技能。”风听到这里,非常生气,大叫道:“我的能力比你更大,更强,更强大。”蒲公英说:“我的孩子可以飞上天,成为小伞兵。”风怒道:“车,要不是我帮了你的孩子,你的孩子也飞不上天,成不了小伞兵。”他们互相争吵。孙公公见风与蒲公英激烈争吵,便问:“怎么回事?”两个人同时回答:“我们在比较技能!”孙老太爷和蔼地说:“人各有利弊。你们应该互相帮助,互相学习,而不是互相争吵。”风低下头,对蒲公英说:“对不起,我错了!”蒲公英说:“没关系,我也错了!”从此,丰儿和蒲公英成了最好的朋友,经常在一起嬉笑打闹。

(小学四年级,)

我与妈妈比本领——赵永超

我和我妈妈比较我的技能

赵永超

一天早上,妈妈带我去爷爷家包饺子,我是第一个早起的。

我和妈妈开始比赛。我迅速拿起一个包装纸,开始包装。我妈也不急着包。我呢?就是用最快的速度包上几个,手已经很累了,所以想停下来休息一下。我看着我妈的包,都快超过我的了,又开始包,我就赶紧一个一个包起来。最后我筋疲力尽,什么也不想吃。比赛终于结束了。我包了25个饺子,我妈包了24个。我看了看我包的饺子,我妈包的饺子都很好看。煮好之后,我做的饺子就露出来了。

这次我妈打了我,但我一点都不气馁。下次我一定要打我妈!

教官崔美茹

(四年级,300字)

比本领

美丽的森林里住着一只活泼的鹿和一只聪明的猴子。一天,小猴子和小鹿走到了一起。

小猴子骄傲地说:“哼,小鹿,你会爬树吗?你能跳到树上吗?想想你不能四条腿爬树干,站在树下看我在树上自由的跳,而你只能傻傻的站在那里,我只想笑,呵呵!”“这有什么了不起的?我有力的长腿连狮子老虎都比不上我。”小鹿不服气的说道。他们两个给了你一句话,我就激烈的吵了起来。这时,大象走过来,小猴子连忙说:“走,我们找只大象来评判!”“去吧,谁怕谁!”小鹿自信地说。大象听完事件,用长长的鼻子指着对岸的果树,笑着说:“你能把河对岸的水果摘下来吗?”鹿和猴子异口同声地回答:“当然!”说完,两个人都跑了。小鹿跑到河边,跳起来,跳过了河。它来到果树下,又蹦又跳,但是它不能从树上摘任何水果。猴子来到河边,河水又深又急,他恐惧地挠着头。小鹿焦急地想:“不是这样。如果你不带猴子,让猴子爬树,只要你们一起努力,就能摘到果实。”想了想,小鹿跳过河,来到小猴子面前。小猴子明白小鹿的意思,紧紧地坐在它的背上。他们来到果树下,小猴子灵活地爬上树摘水果。

当他们把水果给大象时,大象高兴地说:“我相信你不仅摘到了水果,还学到了一个人既有优点又有缺点。你不能只看别人的缺点,看不到别人的优点。”猴子和小鹿对视了一眼,害羞地笑了。

(小学三年级,)

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