小学二年级五单元作文

【第1篇】二年级上册第五单元看图想象作文

高二第五单元：图片图片想象作文投稿

寄件人：小白兔

二年级上册第五单元看图想象作文

一天早上，阳光灿烂。熊带着球高兴地来到河边，不小心，球掉进了河里。怎么办？熊一时想不出办法，坐在河边哭了。小猴子看到了，马上给熊想了个办法，挑了根藤条，想用藤条把球打回去。但是有了十几根藤蔓，球飘得更远了。聪明的猴子只能和熊一起伤心。这时，一只小象卷着长长的鼻子，慢悠悠地走了过来。

猴子立刻想出了一个主意，让大象用它的长鼻子把球吸回去。大象伸出它的长鼻子，试图够到球，但它还是有点矮。大家又开始担心了。大象正要收回鼻子，这时猴子喊道：“等一下。”小猴子飞快地跳上大象的鼻子，抓住大象的鼻尖，然后把尾巴伸进水里，刚好够到球。小猴子用尾巴一点一点地把球滚到岸边。熊终于找到了自己的球，非常开心。

然后他们三个来到草坪上，愉快地踢足球。

小学其他年级同类作文

人教版六年级下册五单元

现在回想起来，我命中注定要遇到的第一本书，已经开始模糊和褪色。虽然这几年我经手的书数不清，但从来没有《三百六十夜》的魅力。

而“书”在文章之前

高一，——，身边只有两本破烂的不知名的书；

二年级——各种小绘本和《当代小学生》之类的；

初三——第一次看完了她认为很长的《复仇女神》，拜女主角白马omm

四年级——看过一系列《故事会》，一套《唐诗900首》，还有它的《西游记》，《东游记》，《北游记》。

五年级，卷——16，《机器猫》，三篇《七龙珠》和《凡尔赛玫瑰》，《简爱》和《穆斯林的葬礼》。

五年级暑假，——又看了一遍之前的书。我在爸爸的书架上看过很多期《谈古论今》，《十大将军传》，《刘公案》，《白玉堂》。这个暑假，我读了很多书，因为我读得很快。更重要的是，我对阅读有浓厚的兴趣。如果我手里有一本书，我不会在一天之内读完。

我和《书》

我上初中，之前听过很多姐姐说的恐怖事件。(注：是关于上初中的。)我产生了永远告别书本的想法。但是上了初中之后，感觉很普通，除了晚自习，和小学没什么区别。况且晚自习也是自习。我从老师和学校图书馆借了很多时间，极大的丰富了我的大脑空间。海明威的《老人与海》，姚橹的《平凡的世界》，莫泊桑的《一日》，左拉的《小酒店》，还有一整套的“自画青春”，每次看书都感觉到自己的无知，让我深深的沉浸在书海里，再也想不起来。

我和《书》的下一章

我在三年级。虽然作业很紧，但也抓紧时间学习，和同学交换书籍，自己买。姐姐的书店(注：姐姐很喜欢书，所以把她的“藏书”叫做“姐姐的书店”借。

终于放假了，准备好心情去图书馆挑几本喜欢的书，好像是一件很好的事情！

（六年级，700字）

书香伴我前行_六年级下册语文第五单元作文1200字

六年级下册语文第五单元作文1200字篇一_书香伴我前行

高尔基爷爷说：“书籍是人类进步的阶梯。”我妈曾经对我说：“读书可以分为两种，一种是强迫读，一种是自愿读。志愿读书总比被迫读书好。”

我爱看书。我的房间里有一个两米高的书架，上面有我父母买的各种各样的书。书有很多种，一排排五颜六色的书。我最喜欢历史，文学，古诗词，作文。读史书，我知道广阔的长城，覆盖太阳和云的金字塔；看了文学书，认识了鲁迅老作家，老舍老作家。读古诗，了解唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修；早上起来刷牙洗脸。即使饿了，我也决心读完这本书。所以我不看书架上的任何书。

我爱读书，因为读书让我感到快乐，让我忘记烦恼，让我出现在书里。让我明白了很多道理。于是我让爸爸给我买了很多我爱看的书。我坚信，书有自己的金屋，书有自己的颜如玉。

我在班里有个“书香少年”的称号，学校也给我颁过很多奖。是家里的“小书迷”。有一次学校发新书，我赶回家。我把房门锁在房间里，就是为了不让妈妈唠叨。“读书应该有一些限制！你想成为书呆子吗？”这个“书”bug ——，我出来吃。一看书就忘了吃饭睡觉，放不下音量。我被迷住了，再也听不到妈妈说什么了。两步三步，妈妈慢慢走近我的房间。我妈在门外吵架，我的怒火达到了一百万，爆炸了。我小心而不慌不忙地把书放下。开门，“妈妈，你在干什么？”我脑中闪过‘吃’。我低头鞠躬。“对不起，妈妈，我再也不会这样了。”

我经常在课后看书，边读边画好的单词和句子，写作文时边参考边拿出来。书让我养成了记笔记的习惯，让我的作文生动起来。

我很爱读书，读书给我带来越来越多的好处。我从来不担心写作，我的普通语文考试经常排在全班前三名.这都是书先生的功劳，我也有自己的优点。如果当初不爱读书，恐怕今天也不会是尖子生。当我感谢阅读给了我丰富的收获时，我会像商人一样后悔。有时候老师随便问我们一本书的内容，我就是没看过。当时我反复想：我应该多读书。真的：“书用了就少讨厌！”这时，我的内心告诉我，我应该多读书。

书籍可以为我提供知识，开阔视野，增加对事物的认识，树立我的人生观、价值观、世界观、待人接物方式等等。

记得一年前，家里举办了一次“读书”大赛。顾名思义，书中的知识是用来辩论人是好是坏的。我凭借多年的阅读经验获得了一等奖。

看完每一本书，我都明白了：看完《鹿与海》，我明白了世界上的事情是复杂多变的。你永远猜不到。做任何事都要三思。走自己的路，最后只会付出惨痛的代价。看完《假如给我三天光明》，我明白了一个道理：就是永不放弃！当你觉得自己身处逆境，情绪低落的时候，请不要放弃自己，因为你不是最糟糕的那个。相信自己，你就会成功。等等

什么是书？有人说，书是智慧的钥匙；书是几代人的生命；书籍是人类的养料；而我说：书是天上的彩霞，向我们展示了全世界。书籍是希望，它们带我们度过了艰难的时光。书是一个沉默的老师，教会了我很多知识和道理。好书伴随我成长，书香伴随我童年！

六年级下册语文第五单元作文1200字篇二_我和书的故事

大家好！书是我们亲密的朋友。当我在明媚的阳光下洗澡，把一本书摊在腿上，闻闻纸上的墨香，旁边放一杯水，听着调皮的娃娃吹走书页的优美声音，心里充满了幸福。我相信任何一个和书交朋友的人都会有同感吧？

在我一两岁刚开始读书的时候，书就和我结下不解之缘。起初，我读一些识字的书，提高了我的识字率。后来喜欢上了有故事情节的书，比如故事书或者漫画书。那时候我经常和书里的人物一起哭一起笑。现在虽然很幼稚，但真的没有融入书本吗？上小学，这些都不能满足我强烈的求知欲。百科全书是我当时最好的书。沉迷其中，对整个世界有了一定的了解。后来历史书，古典文学小说，外国小说都陆续出现在我的生活中。他们丰富灿烂的文笔培养了我这个刚开始写作的人，我脑海里的好句子库都被他们填满了。现在他们的步伐从未停止。

不过我看的书虽然看起来杂乱无章，数量众多，但还是有一套书可以选择。

首先我会先看他的名字，是否是我感兴趣的，然后再看后面的介绍，看内容是否正面。然后我会看看目录，大致了解一下内容，看看剧情有没有起伏。最后，我会随意翻看几页，“检查”文字是否达标。我的要求其实很高，但是好书太多，所以看了那么多种书。除了自己选择，接受别人的推荐也是一个不错的选择。

说空话是没有用的。我以一本书和我的经历为例。

我想大家都会很熟悉这本书。他是我从小到大不变的伴侣，也是我众多读后感中的常客。他的名字全世界都听过，叫《三国演义》。嗯，出名吗？

刚上幼儿园的时候，爸妈给了我一本注音的《三国演义》。那时候我才五岁，只会读几个字。然而，当我拿到书的时候，我非常兴奋。如果得到了宝藏，我先一个字一个字的拼出来，然后问父母具体意思。过几个星期看完，大概明白了内容。小学的时候，有了儿童版，就没有拼音了，只是大小粗细不一类。它有普通书那么大，但是厚度是普通书的两倍。但是我读的比较快，只用了一个星期就消化了。他不会安静的躺在我的桌子上度过余生。相反，他经常被我读。每一次，都有新的体验。

这些都不是重点。真正让我看懂三国演义的是我这几年看的一套。分为上册、中册、下册，每册都有我小学读的那本的厚度。最重要的是，是文言文版本，里面的很多话我都是闻所未闻，更谈不上见过。虽然他不认识我，但是我可以认识他！所以，每当我有空的时候，我都会拿出一本古代汉语词典，边查边翻译。文言文水平在不知不觉中慢慢提高。为什么不可以？

我爱读书，不是为了“金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是为了从实践中获得无尽的读书乐趣。当我翻字典的时候，我可以通过自己的努力找到我需要的知识。这种努力，我觉得是读书路上最美的风景？

书是灯，读书照亮前路；书籍是桥梁，阅读连接彼此的海岸；书是船帆，读书促进人生航船。我们也试试吧。使用翻字典的方法。因为努力，生活更精彩！

（六年级作文，）

人教版四年级下册第五单元

太阳就像一个刚刚出头的孩子，看着一个红着脸的东西。“起来，小懒虫，跟我去菜地，把杂草都除掉。”我妈妈正在叫醒我。"快点，否则华就要飞走了."“快点，我马上就起来。”我用惊恐的动作和孩子般的声音回答。

过了一会儿，我和妈妈拿着锄头来到花园。环顾四周，是金黄色的，我迷上了华的起伏。我在花丛和蔬菜丛中奔跑，像这些花的公主一样无忧无虑，完全忘记了我和妈妈一起来到菜地除草。母亲在花中除草，只看到锄头时而升起，时而落下；不时抬头看我，好像怕跑进菜园子找不到。我在花丛里跳来跳去，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“啊，我接住了，我接住了。”我紧紧捏着蝴蝶，跑向妈妈：“妈妈，我抓住它了，我抓住它了。”妈妈说：“放开你的手，让我看看你抓到了什么。”我轻轻放开我的小手，里面却是一只翅膀断了奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，不知道怎么回事，眼泪忍不住掉了下来。妈妈赶紧说：“别哭，别哭，以后不要这样抓蝴蝶了。让它们自由的生活和飞翔，你就可以每天陪它们玩。懂吗？”我点了点头。

（四年级，400字）