二年级下语文作文训练

【第1篇】怎样学好语文作文700字-小学二年级作文

首先，热爱语文，多读书，多读书，多写作，是学好语文的三要素。

多读书，多读课外书，让自己学习别人的优点，丰富自己的词汇，让自己不会在单词接龙中感到头脑空虚。

多读就是多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文的中心，对于掌握课文非常有力。

多写，写好字，写好作文，对语文必不可少。先说写作。我们的书法不是天生的，而是由我们自己的理解逐渐形成的，从而产生感情和浓厚的兴趣，从而激发练习汉字的动力。否则，你试着练习写作，就会被逼着应付，写出来的字肯定会浮浮沉沉，结构松散，进度缓慢，反过来又会影响你的写作兴趣。俗话说“没有一百天的工作”。练字也和意志品质有关。如果不能抽空坚持不懈，练字就成了空谈。还要注意坐姿。”眼睛离书一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。"

多读书，多读书，多写作，都是为了写得更好。写作文不能一感觉来就开始写，也不能胡乱写。等你想的写完了，不知道写什么的时候，可以随便写，草草写完。写的时候要考虑写什么，然后把平时积累的好词好句用在该用的地方。还要注意结尾开头是否呼应，书写顺序是否合理。我们不能按时间顺序写这段，不能按空间顺序写那段，这样会让我们觉得不和谐。一篇作文不是一两天就能写好的。俗话说，“罗马不是一天建成的。”爱因斯坦说：“只有爱才是最好的老师。”也要热爱写作，主动写好作文，这样作文才能写好。

其实我们学中文很开心。只有你热爱语文，想学好语文，我们学语文才会轻松。

【第2篇】记一次语文实践活动作文1000字-小学二年级作文

从小到大我就没等过男人。遇到什么问题，一定要用很阴暗的方式和别人打。通过那次辩论，我总结了一些经验，以至于不得不说出来，我有一种不表达不满的感觉。

那一天，太阳温柔地接触着大地，微风拂过我的脸庞，树木随风沙沙作响。虽然天气很温和，但我们班一直沉浸在紧张的气氛中，因为一场激烈的辩论即将开始。辩论的内容很简单，就是在一个英超足球联赛中，球星福勒放弃了投篮和成功。你认为他做得对吗？我对福勒放弃投篮的行为感到不满。听了老师的陈述，我自然选择了反面。老师见正反都准备好了，就宣布辩论正式开始。

首先四方一方发言，很多同学举手向我们喷了很多火，可能会把我们打败。其中一位将领宋慢条斯理地说：人们说，能过银钱关的是上帝，过不了金银关的是鬼。宋顺治也附和：他没有因为高尚的行为受到人们的赞扬而失去荣耀。李依伊没完没了地补充：他放弃了投篮，选择了高尚的运动风格，这是金钱无法替代的。

当我听到广场的声明时，我的心里充满了无名的愤怒。当老师说轮到对方时，我的逆袭话立刻脱口而出，尖锐地说：成功就像一轮旭日，代表繁荣。成功的背后，写的是艰难。一个人如果没有竞争力，就永远不会成功，永远不会发挥自己的长处，永远依赖别人。请问，这个世界上的胜败是什么？我慷慨陈词，继续辩论，边说边做手势。旁边的罗宏宇也说：对敌人好就是对自己残忍。“嗯，太好了！”我心里说。我们从东到西打击反对派，击败反对派，让他们无法自卫。

又一次轮到了广场，他们毫不留情地开火了。李依伊又站起来调侃道：“运动会上不是有个口号叫友谊第一，比赛第二吗？”她这么一说，刚刚被我们打败的逃兵们突然清醒过来，一个个附和：对，对。

我们不愿意落后。我很有口才的说：如果在战场上，如果关系到国家安全，友情会不会第一，比赛会不会第二？杨彦科也意味深长地反驳道：如果你落后了，你就会被打败。

虽然我们这边口若悬河，但我认为有很好的理由支持福勒的善良，因为没有人能抹去人类美丽的光辉和魅力。

铃响了，我们还沉浸在激烈的辩论中。通过这场辩论，我明白了多读书、多看是多么重要。不信？试一试就好。

【第3篇】因为语文老师我坚持了作文400字-小学二年级作文

那一年，我遇到了一个我很满意的老师。她是我小学的语文老师。我遇见她的时候是冬天。她看起来非常和蔼可亲，留着短发，戴着黑框眼镜，穿着黄色外套，牛仔裤和黑色运动鞋。

第一次上她的语文课，觉得很有意思。她通过玩游戏、边玩边学、单词独处、单词讲解、古诗朗诵等方式来教我们。如果我不能继续下去，我必须把课文读两遍，然后我的作业就会减少。学生时代，减少作业是最刺激最开心的。在她的教学方法下，我的语文成绩提高了很多。

我也喜欢背书。当时觉得背书很容易，记忆力超级强。一篇短文读两遍就能背下来，一首古诗读一遍就能背下来。一次拼错的生词不超过两个，我开始喜欢写作文。当时我的作文只扣了一两分。

但是语文不如当年，文笔也少了。我想你可以从这篇作文中看出你在写一个流水账。所以，要想学好一门东西，一定要坚持下去。如果你每天都在练习，喜欢一个东西，就要朝着它的方向努力。拿到之后就不能放松了，因为一旦放松了，它可能就跑了，再也回不来了。

【第4篇】语文书哭了作文450字-小学二年级作文

一天，铅笔去找一本语文书玩。他看到书包皱着眉头，就问：“怎么了？书包哥，你有什么不开心的事吗？”书包说：“我很担心语文书。它的主人在上面乱涂乱画。我不知道现在发生了什么。”铅笔说：“我们去看看吧。”于是他们手拉手走向中国抄写员。

他们刚进门的时候，看到一个绘本站在那里，长方形，很厚，书壳上画着树叶、蜻蜓、树木之类的东西。书包问：“你好！语文书在吗？”“我不是语文书吗？你不认得我了吗？”“什么？你是语文书吗？”书包和铅笔齐声叫道。铅笔说：“语文书哥，你怎么变成这样了？”语文书上说：“师傅在我身上这边折了一个，那边折了一个，乱涂乱画，把我弄脏了。”语文书越来越难过，最后呜呜哭了。

书包带来了纸巾，语文书接过纸巾擦干了眼泪。我继续道：“师父把我弄成这样，我看不见任何人。”说完，语文书哭陶又哭了起来。

铅笔悄悄对书包说：“语文书的主人不爱看书，不爱惜书，以后肯定一事无成！”书包一听，点了点头。

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【第5篇】有趣的语文课作文250字-小学二年级作文

今天下午，我们上了一节有趣的语文课。

开始上课。丁老师和蔼地说：“谁能造出密密麻麻的句子？”学生们立刻冲上去举起手，有的说枝叶茂密，有的说树林茂密，有的说树叶茂密.我的前桌也举手了，丁老师说：“密！”我们听了都笑了，丁老师也笑了。我们听老师大声说：“厚-张金合！密密麻麻的——张金合。哈哈哈！”张金合也笑了！

我和同学在这个班都很开心。真是有趣的语文课！多幸福啊！多么难忘！

内蒙古赤峰市洪山区第三小学二年级赵成都：

【第6篇】怎样学好语文作文700字-小学二年级作文

首先，热爱语文，多读书，多读书，多写作，是学好语文的三要素。

多读书，多读课外书，让自己学习别人的优点，丰富自己的词汇，让自己不会在单词接龙中感到头脑空虚。

多读就是多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文的中心，对于掌握课文非常有力。

多写，写好字，写好作文，对语文必不可少。先说写作。我们的书法不是天生的，而是由我们自己的理解逐渐形成的，从而产生感情和浓厚的兴趣，从而激发练习汉字的动力。否则，你试着练习写作，就会被逼着应付，写出来的字肯定会浮浮沉沉，结构松散，进度缓慢，反过来又会影响你的写作兴趣。俗话说“没有一百天的工作”。练字也和意志品质有关。如果不能抽空坚持不懈，练字就成了空谈。还要注意坐姿。”眼睛离书一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。"

多读书，多读书，多写作，都是为了写得更好。写作文不能一感觉来就开始写，也不能胡乱写。等你想的写完了，不知道写什么的时候，可以随便写，草草写完。写的时候要考虑写什么，然后把平时积累的好词好句用在该用的地方。还要注意结尾开头是否呼应，书写顺序是否合理。我们不能按时间顺序写这段，不能按空间顺序写那段，这样会让我们觉得不和谐。一篇作文不是一两天就能写好的。俗话说，“罗马不是一天建成的。”爱因斯坦说：“只有爱才是最好的老师。”也要热爱写作，主动写好作文，这样作文才能写好。

其实我们学中文很开心。只有你热爱语文，想学好语文，我们学语文才会轻松。

【第7篇】我的语文老师作文100字-小学二年级作文

我的语文老师是宋老师，她是一名女老师。她很年轻，留着长发，已经过了肩膀。她很有学问，什么都知道。她教我们语文的时候，教我们一笔一笔的写生词，写出来的字很美。

她开心的时候脸上总是挂着微笑。但是她生气的时候，我不敢看她。我只敢盯着黑板。我想努力学习，不让老师生气。

任丘市第三实验小学二年级邢

【第8篇】难忘的语文课作文900字-小学二年级作文

从一年级到六年级，我上过无数次语文课，但我对语文课从来没有任何兴趣。我在班上就像一个木头人。我不说话。但是只有今天的口语交际课给我留下了深刻的印象。这次来听杨老师讲课的人太多了。看着杨先生紧张的样子，我们知道这个班不一般，也增加了一点恐惧和紧张。还有我！更不放心的是，“小神童”——把连续几道题从易茗抢走了。我根本没有我的那份，只好坐着等下一次机会。“我妈下岗了，心里很失落。你怎么能劝她振作起来？”顿时，我一个个举手，一个同学又把我的答案告诉了我。老师为什么不叫我？看来我今天没有发言权。想到这，我不禁感到有些气馁。要知道，今天的课，我连电视都没看。我在电脑上查阅了几个小时的信息。我什么时候这么努力过？杨老师似乎对学生的回答不太满意，正在耐心等待更好的发言。很明显，所有鼓励的好话都说了。还有什么？我又想：我妈下岗了，下岗了还能重新上班！不是吗？于是我自信的举手。“好，你说吧！”杨老师把话筒给了我。我激动得用颤抖的声音说：“妈妈，失败并不可怕。可怕的是失败后爬不起来。你被解雇了。能不能再找一份工作？当然可以。不要觉得找工作很难。俗话说“世上无难事，只怕有心人。“只要我们继续找，一定会找到比以前更好的工作！”“谢谢你的劝说。非常好。我妈很感动。”杨先生非常肯定地表扬了我，用鼓励的目光看着我。突然，全班同学都对我投以赞许的目光。别提我心里有多高兴了！

下课后，老师说我们今天的表现很好。今天上课发言的人都得到了一本作文书的奖励，全班同学今天不用做作业了。别提有多开心了！

后来老师说：“今天上课很少说话的一些女同学也发言了，比如米涵、孙~ ~ ~等等！”

当我听到老师表扬我时，我的心高兴得开花了！

你说，这个语文课我能忘了吗？

【第9篇】人教版语文第四册第二单元作文学习雷锋好榜样作文500字-小学二年级作文

一天下午，放学后，我蹦蹦跳跳地唱歌。在回家的路上，我看到一个拉着大车的叔叔。他拉了一大车苹果。上山的时候很辛苦，大车一点点往上走。我心想：“我是少先队员。我应该帮助别人，帮助有困难的人。老师经常教我们学雷锋叔叔！”

我急忙去帮忙，推到车后，我和叔叔迅速扛着一大卡车苹果上了斜坡。他回头一看，哦！我发现我在后面帮忙，脸上带着感激的笑容。叔叔从车上拿了两个大苹果，但他强迫我把它们放在口袋里。大叔说：“谢谢小朋友。你真是个好孩子。”我对叔叔说：“别客气，叔叔。老师经常教我们帮助别人。我妈还教我，不能随便要别人的东西，所以不能吃你的苹果。”大叔说：“谢谢小朋友。”“再见，叔叔！”我朝回家的方向跑去。

当我回到家时，我的脸上充满了微笑。我妈看到我，对我说：“今天怎么了？”！多幸福啊。”我对妈妈说，“我今天做了一件好事！”“你今天做了什么好事！”妈妈问。我对妈妈说：“我今天帮一个叔叔推了一车苹果上山。我叔叔给了我两个苹果。我不想要它们。不是教我不要随便要别人的东西吗？“我妈夸我是个好孩子。我听了妈妈的赞美，觉得很开心。

如果以后遇到困难，我还是会帮助别人的。我要做一个名副其实的小雷锋。孩子们，听了我的故事，你们也应该有点雷锋精神吧！

二年级：卢晓

【第10篇】语文课的总结作文250字-小学二年级作文

语文课小结

语文课上，邢老师带着我们一路寻找春天，闻着鹿的玫瑰香味，听着叮咚的泉水声，感受着雷锋精神。幸运的是，邢老师还带我们去了风景如画的日月潭，走过了五彩缤纷的吐鲁番葡萄谷，和傣族人民过了一个难忘的泼水节.走过千山万水，我觉得最美的地方是首都北京，她多明媚啊！

我想记住邢老师的话，像张衡一样仔细观察，多思考。像爱迪生一样爱思考，勤奋；克服困难，学会像丑小鸭一样生存。

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【第11篇】我的语文老师作文150字-小学二年级作文

我的语文老师留着短发，苹果一样的脸，樱桃一样的嘴，很漂亮。

语文老师精通各种知识，就像一本百科全书。语文老师表面上很认真，但是对学生很用心。即使是笨学生也认真听。

但是有时候，语文老师也是占课的。有一次上体育课，语文老师说：“请拿出你们的书，在这节课上写作文。”学生们别无选择，只能拿起笔记本写作文。

她没来上课对我们有好处。这是我们的语文老师。

【第12篇】语文书哭了作文200字-小学二年级作文

有一天，阿刚听到哭声。他东张西望。原来他的语文书在哭。

书包好奇地走过去问：“语文书，你为什么哭？”语文书上说：“我的小主人总是欺负我。你看，我的角落像波浪一样翻滚，纸画像面具。怎么才能看人？”书包听着，一边擦着眼泪一边安慰语文书。

阿刚听完书包和语文书的对话，很尴尬。于是他小心翼翼地把语文书里的图片清理干净，把书的边角捋得整整齐齐，向语文书道歉。从此，语文书一整天都在微笑，有时候在别人面前炫耀，说：“你看，我多美！”

安徽省合肥市临泉路小学二年级：唐乐乐

【第13篇】今天这堂语文课作文200字-小学二年级作文

今天的语文课主要讲少数民族。我们老师留下的问题是哪些节日是少数民族过的？石林在哪里，为什么叫石林？阿诗玛是谁？火把节是什么？我知道少数民族有过泼水节，火把节，歌舞节，嘉年华，赛龙舟。老师说云南的撒尼姑娘很漂亮，阿诗玛也很漂亮。她是一个女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我觉得可能是石头雕刻的森林，所以叫石林。我觉得这个语文课很有意义，让懂的老师和同学给我们讲讲云南的风土人情。

【第14篇】语文课作文100字-小学二年级作文

今天早上第三节语文课，七位老师依次来到我们2(7)班给我们讲课。有一个老师让学生发言，我举手，老师问我问题。我看了一篇课文，口齿不清，让全班师生都笑话我，唉！我好害羞。下课后我脸红得像个苹果。

【第15篇】有趣的语文课作文200字-小学二年级作文

有一天，我们老师上了一节非常有趣的语文课，让我们先猜太阳。有同学说是小兔子，有同学说是泉水，有同学说是黄鹂鸟老师做的两部大历史剧。我们还在互相议论的时候，一个斋戒处的大笼子被两个强人送给了他。看那个大笼子。我以为一定是动物。是什么动物？我要想啊想啊！老师突然先开始跑。原来是一只雪白的兔子。二班的杨老师进来了。杨老师介绍说他是个美女。她今年两岁。过了一会儿，她来了我们组。我第一个冲上去摸他的背。我觉得他的皮毛像丝绸一样柔软。我觉得他的眼睛像闪亮的黑珍珠。下课了。我想和白雪公主说再见。这真是一堂有趣的语文课。

其他年级相关作文

假如我当语文老师

如果我成为一名语文老师，我会把我的全部知识都奉献给祖国的教育，为祖国培养一代人才，让祖国早日实现社会主义现代化。

如果我成为一名语文老师，我会首先改革课堂教学。不能老是把知识像水一样往学生脑袋里灌。我想用丰富的知识拓宽他们的思维，增加课本上没有的知识，让他们去探索自然界的奥秘，在实践中找到答案。如果谁有一个小创作，我会和全班同学一起祝贺他，鼓励他继续前进。学习就像蜜蜂采蜜。不努力怎么做甜蜜？

我忘不了学生写作文时搔头沉思的样子。如果我成为一名语文老师，我会想办法改革作文教学。

如果我成为一名语文老师，我会让学生和书交朋友，邀请他们在书的海洋里游泳。让他们早点认识冰心、鲁迅、王安石.用马克思的话教育他们：“爱书，是你知识的源泉。”我希望他们去拜访作家的祖父母，让他们谈谈写作的奥秘。平时我布置的作业比较少，保证学生每天有一个小时的阅读时间。阅读时，我让他们边阅读边思考，提取优美的单词和短语，然后运用到作文中。在每周的班会上，我都会开一个故事会，举办读报活动。

写作离不开生活。我想带学生去一个广阔的世界。春天，我带他们去乡下看互相竞争的花。夏天，我带他们去街边公园看绿叶在阳光下闪闪发亮；秋天，我带他们去收割田地，帮助农民的叔叔们收获丰硕的劳动果实。冬天，我带着它们在雪地里玩耍，带回晶莹的冰柱。让他们通过生活实践认识到，只有仔细观察，才能写出精彩的作文。

如果我成为一名语文老师，我会把电化教学引入课堂。那时候老师不用站在讲台上，不用一直用粉笔写字。那时，学生只需要走进宽敞的阶梯教室，面对电脑屏幕，戴上耳机，听同步卫星传送的教学信号。到那时，我的语文老师就不再像现在的语文老师那样，用笔给每个学生读作业了。我只需要用我最好的助手，——电脑，根据每个学生的电子邮件号码来完成一系列繁琐的任务。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。

在不久的将来，在——21世纪，我们等待着新一代的孩子为她精心打扮，为她铺就一条绚烂的路，让她幸福地走过属于她的辉煌世纪！我，一个未来的语文老师，会发挥我应有的作用。

（五年级，900字）

活跃的语文课

今天，我们在语文课上学习《宇宙生命之谜》。我们班在充分准备的基础上，用犀利的言辞进行了热烈的辩论。

我们积极的观点是宇宙中还有其他生物。

我是主张权利的，所以首先我陈述一下我们的观点：“同学们，老师们，尊敬的主持人们，你们好！我们的观点是宇宙中还有其他生物……”我列举了通古斯大爆炸的两种解释(飞船碰撞理论，天鹅星座61号激光理论)，比利时成千上万的人看到了巨大的飞碟，美国飞行员在1947年看到了九个闪亮的盘子等等。同时指出，浩瀚的宇宙中有几十万个星系，几百万个适合人类居住的星球。科学家们几十年来孜孜不倦地探索外太空信息，始终坚信宇宙中还有其他生命体存在。“神五”号在中国开始了探索外太空信息的新旅程。

然后，当对方争辩的时候，张大成站起来阐述了论点的观点：宇宙中没有其他生物。并且通过使用光的逆折射，解释了ufo和其他未知飞行器的现象(但是有些解释是不能令人信服的)。

我们第二辩护，董玉麟举了“天一星”的“宇宙飞船”的例子，对方无言以对；我把复活节岛上的石像和古埃及神庙里的“魔法战车”壁画放了出来，被对方的第一道防线、张大成的第二道防线戴宏珍解读为史前人类在一个古老的洞穴里穿过一个脚印，史前人类的技术已经达到了非常高的水平。后来我举了很多例子，他们却解释为史前人类，于是就抓住了史前人类的借口。我一看到决战的时机，就大喊：“既然史前人类的科技远高于现代文明，那他们去哪里了？”没了吗？或者乘坐宇宙飞船去外太空躲避灾难。于是我说：宇宙中还有其他生物。观众报以雷鸣般的掌声。这时，铃声匆匆响起。

朋友，看完我们的辩论，你有什么感受？你认为宇宙中还有其他生命吗？

（六年级，700字）

一节茶香满屋的语文课

今天，我们上了一节充满茶的语文课。

我们怀着极大的兴趣研究了课文《碧螺春》。读着优美的词句，我们仿佛看到了采茶姑娘的俊俏身影，手泡茶时沸腾的场面，碧螺春浓郁的清香。大家真的很想看碧螺春！这是老师笑着神秘地从后面拿出一包东西。全班顿时欢呼起来，“哇——碧螺春！”“真的是碧螺春！”老师笑了笑，拿出一把让学生仔细观察。我看到深绿色的茶叶很薄，很薄，很扭曲。老师又说：“这个喝茶的人，真的是名不虚传。香味一浪高过一浪。我们来闻闻。”学生们立刻欢呼起来。老师挥挥手说：“你出声闻不到香味。”所有人立刻又安静下来。老师在教室里慢慢地走着。学生们都伸出头来，仔细嗅了嗅。没人说茶不香。是的，“碧螺春”真香。真的是“恐怖又香”！

这时，教室里满是茶，学生们都陶醉了。老师继续讲课。老师讲到品茶的时候，老师笑了笑，拿来一个杯子，往杯子里倒了开水，然后放了一把碧螺春茶。茶叶像绿色的蜗牛一样，旋转时会迅速下沉。此时茶的叶芽舒展，头发轻盈舒适，一旗一弹，明绿相间，姿态十分动人。快看！一杯清绿碧螺春茶准备好了。老师说：“哪个同学有杯借，团里就传喝，让每个同学都能尝尝碧螺春。”“对，——”大家都很兴奋。学生们一个个品尝，脸上露出满意的笑容。轮到我了，轮到我了。我举起杯子，香味扑鼻而来，我轻轻抿了一口。清新爽口，茶在我口中依然甘甜，让人回味无穷。多好的茶啊！

丁——丁——，下课！老师收拾好课本说：“想喝碧螺春茶，来我办公室背课文！”教室里又响起了欢呼声，大家都争先恐后地在老师办公室背课文！

这个倒茶语文课真的很有意思！

讲师：王老师

（六年级，700字）