二年级有关尺子的作文

【第1篇】小学二年级作文：心爱的尺子

你知道小师傅最喜欢的文具是什么吗？那是我的——尺子。

我的身体是方形的，披着绿色的衣服，有各种镂空的图案，比如小杯子，可爱的电话，炽热的火，锋利的剪刀.这让人爱不释手。

我可以扮演一个伟大的角色。平时，我躺在铅笔盒里呼呼大睡。小师傅想画一条横线。我像离弦之箭，冲出铅笔盒，躺在练习本上。小主人沿着我的四肢画了一条线。画的线又长又直。画波浪线对我来说小菜一碟，因为我的另一面是波浪的。我身上有很多刻度，所以不管是测量物体的长度还是画线段，我的小主人都能准确完成任务。

我和小主人很亲密。每天小主人回到教室第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠实地为小主人服务。

亲爱的小主人，愿我永远和你在一起，共度美好时光。

【第2篇】神奇的尺子

今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！

左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。

这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！

【第3篇】心爱的尺子

你知道小师傅最喜欢的文具是什么吗？那是我的——尺子。

我的身体是方形的，披着绿色的衣服，有各种镂空的图案，比如小杯子，可爱的电话，炽热的火，锋利的剪刀.这让人爱不释手。

我可以扮演一个伟大的角色。平时，我躺在铅笔盒里呼呼大睡。小师傅想画一条横线。我像离弦之箭，冲出铅笔盒，躺在练习本上。小主人沿着我的四肢画了一条线。画的线又长又直。画波浪线对我来说小菜一碟，因为我的另一面是波浪的。我身上有很多刻度，所以不管是测量物体的长度还是画线段，我的小主人都能准确完成任务。

我和小主人很亲密。每天小主人回到教室第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠实地为小主人服务。

亲爱的小主人，愿我永远和你在一起，共度美好时光。

【第4篇】“淘气”的尺子

“啊！终于找到了！”我的宝贝尺子，我花了一年时间才找到这两把尺子。

今天写书法作业的时候，提到了书桌上的书。啊！找到了我的两把珍贵的尺子！我用过一次，画图，连线，和同学一起玩！不过时间还是很短，因为这两把尺子我在初一第二册丢了，从初一第二册一直找到初二第二册，直到2015年2月25日，终于找到了！

【第5篇】未来的尺子作文300字-小学二年级作文

未来的统治者

东营周放教育秦若坤导师王春修

吃完饭，迷迷糊糊睡着了。没想到，五万年后我也到了。我觉得这里一定很好玩，很神奇！

我想起了我的尺子，把它拿了出来。没想到它长出了胳膊腿，变成了小姑娘。她说：“你好，小主人！”这让我害怕。统治者还能说话！她说：“我是多功能尺子，当然会说话！”“这太神奇了！”我觉得。“你想去游乐园吗？”她说。“是的，”我说。突然，一道光闪过，睁开眼睛，我去了游乐园。

我们玩了一个小时。我好开心！

我说：“能给我一瓶水吗？”“是的，”她说。突然，我手里拿着一瓶水，我高兴得开始喝。嗯？为什么是果味？她说：“这是果味水。”我说：“你能带我去北京吗？”“是的，”她说。和以前一样，北京出现在我面前的时候，我们班的同学也来了，我们一起玩，玩得很开心。

【第6篇】小学二年级作文：尺子

我有一袋尺子，是6月1日老师送的礼物。

打开包。里面有尺子、三角形和量角器。有四把蓝色尺子。颜色透明美观。我非常喜欢这份礼物，因为它可以帮助我学习。语文课用它连线，数学课用它画图形，尤其是尺子上的刻度，也可以让我测量长度。

尺子对我真的很有帮助。我想好好照顾他们。

福建省宁德市蕉城区附属小学二年级：蔡宁月

【第7篇】铅笔橡皮和尺子

有一天，铅笔橡皮擦和尺子吹嘘自己，铅笔说，我会写字，没有小主人我写不完作业。橡皮说：“我可以帮小主人修改作业。”。尺子说：“不，不，我可以帮小主人画线。”。他们这样争论。

他们的小师傅来了，说：“你们都是我的学习用品，缺一不可。”他们都笑得很开心，说：“小主人把我们都当回事。”。

他们都说：“我很喜欢我的小主人。”。

我很高兴，因为他们停止了争吵，从此成为了好朋友。

【第8篇】小学二年级作文：“淘气”的尺子

“啊！终于找到了！”我的宝贝尺子，我花了一年时间才找到这两把尺子。

今天写书法作业的时候，提到了书桌上的书。啊！找到了我的两把珍贵的尺子！我用过一次，画图，连线，和同学一起玩！不过时间还是很短，因为这两把尺子我在初一第二册丢了，从初一第二册一直找到初二第二册，直到2015年2月25日，终于找到了！

【第9篇】小学二年级作文：心爱的尺子

你知道小师傅最喜欢的文具是什么吗？那是我的——尺子。

我的身体是方形的，披着绿色的衣服，有各种镂空的图案，比如小杯子，可爱的电话，炽热的火，锋利的剪刀.这让人爱不释手。

我可以扮演一个伟大的角色。平时，我躺在铅笔盒里呼呼大睡。小师傅想画一条横线。我像离弦之箭，冲出铅笔盒，躺在练习本上。小主人沿着我的四肢画了一条线。画的线又长又直。画波浪线对我来说小菜一碟，因为我的另一面是波浪的。我身上有很多刻度，所以不管是测量物体的长度还是画线段，我的小主人都能准确完成任务。

我和小主人很亲密。每天小主人回到教室第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠实地为小主人服务。

亲爱的小主人，愿我永远和你在一起，共度美好时光。

【第10篇】神奇的尺子200字

今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！

左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。

这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！

【第11篇】尺子200字

我有一把尺子，是蓝色的，上面有彩色的卡通图案。很漂亮！

它有一个长长的身体，上面有许多数字。它看起来很小，但它有很大的功能。它可以帮助我连接和测量我的长度。每当我不用的时候，它就静静地睡在我的铅笔盒里。

尺子的形状有很多种，有三角形尺子，半圆形尺子，长方形尺子。学生一般都用矩形尺，当然我也经常用矩形尺！我太喜欢了！

【第12篇】我的尺子作文100字-小学二年级作文

我有一把绿色的尺子，一边是直的，一边是波浪形的，像海上的波浪。中间有五个大小不一的圆圈，像海底的水泡。小时候肚子里没有知识，像水泡一样。当我们慢慢长大，不断学习知识的时候，就成了一个大水泡。

尺子站直了，躺直了。我要做一个像这样正直诚实值得信赖的学生，永远告别说谎，不诚实，不良习惯。

【第13篇】漂亮的新尺子作文100字-小学二年级作文

漂亮的新尺子

我的旧尺子坏了，看来我得花零花钱买把尺子了。

我一走进商店，就看到了一把漂亮的尺子。尺子上画着我最喜欢的颜色，水红，有水红点，还有可爱的小猫。漂亮的小花真漂亮！

我买了这把尺子后，非常珍惜。为了防止用了一天之前变黑，我亲自包了一层纸。

看着那把永不变色的漂亮尺子，我开心的笑了。

【第14篇】神奇的尺子作文100字-小学二年级作文

今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！

左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。

这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！

北京市顺义区石源小学二年级顾可欣：

小学其他年级同类作文

尺子的争吵

在一次数学竞赛中，统治者的大师们获得了数学方面的优秀奖牌。他们的师傅把这个勋章放在旁边，大家都很想戴。

突然，大家听到了一些声音：“我们做出了最大的贡献。”仔细听完，原来是骄傲的统治者异口同声。“因为我们高大的身躯被我们的主人拉矮了，我们的一些兄弟离开了我们，那么这枚勋章属于我们的铅笔。”之后，铅笔把奖牌拿给了自己。

橡皮擦听了铅笔的话，很生气，粗声粗气地对铅笔说：“我的功劳最大。如果我不帮你改正画画上的错误，大师能拿到这个优秀的画画奖牌吗？”这个勋章应该是我戴的，我白色的身体去掉了一大半，变成了黑色。”在声音消失之前，橡皮已经抓起奖章戴上了。

卷笔刀听着橡皮擦和铅笔，很生气。他还粗暴地对他们说：“我的功劳不是最大的吗？”如果我没有削尖铅笔，大师怎么会画画呢？怎么才能拿到这个绘画方面的优秀奖牌？这枚勋章应该是我戴的。”我一开口，铅笔就削尖了，把奖章拿走了。

听了卷笔刀、橡皮、铅笔的话，蜡笔比卷笔刀更生气，更粗暴地对他们说：“我的功劳最大。如果不是我帮师傅上色，把画画得更漂亮，师傅是拿不到这个优秀的绘画奖章的，所以这个奖章应该是我戴的。”说完，蜡笔接过奖牌。

谦虚的统治者和漂亮芬芳的圆珠笔异口同声地说：“每个人都有自己的优缺点。俗话说‘尺短寸强’，每个人都有同样的功劳。大家最好一起穿，不要吵了。”

铅笔盒的母亲听了尺子和圆珠笔的话后，高兴地对孩子们说：“尺子和圆珠笔的事情，他们都是对的。你们都有各自的优缺点。你不要为这点小事争吵！值得吗？你还不如一起戴这枚勋章！”

铅笔、橡皮、卷笔刀、彩色铅笔都认同妈妈的话，于是都围着一根长绳子戴着，铅笔盒安静多了！

高浦小学六年级：慕容毅

（六年级，800字）

尺子的争斗

那天下午，尺子陆续跑出了铅笔盒。开始打架。

当女神来的时候，他们正在谈论谁是有用的。他们让女神来评判。三角尺马上说：“女神，告诉我我们谁最有用。我可以帮别人画画

标准三角形，可以当枪用。”统治者说，“我也有用！我可以测量长度。也可以当剑玩。有时候。我还是可以当武器的！“他们

一个三角尺说：“我和我哥功能一样，只是我的角度比他的新。你可以画更多的三角形。”测方无奈地说：“我只有能量角。”

啊！女神说：“你对每个人都有用，但量方的精神最有价值。”说着，女神拿着测量尺，悄悄地离开了房子。……

想多看？记得投我一票。

（五年级，300字）

尺子上的争论

房间里桌子上一把破旧的尺子发出的噪音打破了夜晚的寂静。原来，尺子上的几个数字在争论如何改善他们的生活。

一个胖胖的圆举起了手，提议道：“最近小师傅老是破坏我们家。我们要修我们共同的家！”“是的！我们家早就成废墟了，我们去找修理工吧！”不起眼的小三角形双手合十。

“不！不仅修房子，还要报复小师傅，让他不会画图形！”图中最长最强的矩形有意见。“好！照你做的去做！”图文长老——六边形对大家说，怎么报复他？”听了他的话，所有人都陷入了沉思。

“我有意见！”嗯？这个“第一个吃螃蟹的人”是谁？哦！是多边形！“我们最好用这种方法：打击！看他敢不敢毁了我们家！”多边形苦涩地说道。

“不！我们要毁掉他的家，让他活不下去！”平四边形理论。“不……”“不……”.

“我觉得我们应该扔掉他最喜欢的泰迪熊，让他尝尝丢失的东西！”

圆圆为自己的家而生气。

“不要再为我生气了。为人民服务是我们的职责。何必自寻烦恼？”母尺和蔼地说。

图形陷入了沉思，周围恢复了原本的宁静。

（四年级，400字）