二年级语文作文怎么写

【第1篇】因为语文老师我坚持了作文400字-小学二年级作文

那一年，我遇到了一个我很满意的老师。她是我小学的语文老师。我遇见她的时候是冬天。她看起来非常和蔼可亲，留着短发，戴着黑框眼镜，穿着黄色外套，牛仔裤和黑色运动鞋。

第一次上她的语文课，觉得很有意思。她通过玩游戏、边玩边学、单词独处、单词讲解、古诗朗诵等方式来教我们。如果我不能继续下去，我必须把课文读两遍，然后我的作业就会减少。学生时代，减少作业是最刺激最开心的。在她的教学方法下，我的语文成绩提高了很多。

我也喜欢背书。当时觉得背书很容易，记忆力超级强。一篇短文读两遍就能背下来，一首古诗读一遍就能背下来。一次拼错的生词不超过两个，我开始喜欢写作文。当时我的作文只扣了一两分。

但是语文不如当年，文笔也少了。我想你可以从这篇作文中看出你在写一个流水账。所以，要想学好一门东西，一定要坚持下去。如果你每天都在练习，喜欢一个东西，就要朝着它的方向努力。拿到之后就不能放松了，因为一旦放松了，它可能就跑了，再也回不来了。

【第2篇】期中语文考试作文300字-小学二年级作文

今天是星期五，中考的日子。我和同学都很紧张。

第一课靠语文。考试前，监考老师对我们说：“谁要是看别人，我就扣他五二十分。”所有的学生都不开心，就像一个瘪了的气球。老师发试卷的时候，我发现试卷上的问题大部分都很简单，但“生词开花”和“识别偏旁”是最难的。这两个问题让我煞费苦心。

差不多半节课就完成了。突然，何姨大声说：“老师，‘踢’字怎么写？”老师说：“不懂就做下一道题。”听到他们的对话我转头看他们，老师却快步走过来，在我的试卷上写了个“5”，大概以为我要偷看。我不知道该怎么办，所以说了一句无心的话。我都不知道自己说了什么。老师想了想让我走了。

当我收集试卷时，我非常紧张，害怕出错。唉，今天真是紧张的一天！

【第3篇】一堂语文课200字

在今天上午的第二节课——语文课上，张老师讲了两个好的学习习惯。

这两个好的学习习惯是写日记和爱书。张老师首先谈到了写日记的良好学习习惯。首先，张先生告诉我们，鲁迅、雷锋等名人经常写日记。然后，张先生还谈到了如何写好日记。记日记。你看到的，听到的，想到的，都可以是你日记的内容。用自己的语言写出自己想说的话。一般情况下，日记是不写标题的。日记应该写日期、星期几和天气。然后，我讲了爱护书籍的良好学习习惯。如果书籍损坏，应及时修复，借阅书籍时应小心处理。

听了这一课，我觉得写日记和爱书是两个很好的学习习惯，我以后一定要养成，因为这样对我以后会有很大的帮助。

【第4篇】语文课

今天早上第三节语文课，七位老师依次来到我们2(7)班给我们讲课。有一个老师让学生发言，我举手，老师问我问题。我看了一篇课文，口齿不清，让全班师生都笑话我，唉！我好害羞。下课后我脸红得像个苹果。

【第5篇】语文课的总结作文250字-小学二年级作文

语文课小结

语文课上，邢老师带着我们一路寻找春天，闻着鹿的玫瑰香味，听着叮咚的泉水声，感受着雷锋精神。幸运的是，邢老师还带我们去了风景如画的日月潭，走过了五彩缤纷的吐鲁番葡萄谷，和傣族人民过了一个难忘的泼水节.走过千山万水，我觉得最美的地方是首都北京，她多明媚啊！

我想记住邢老师的话，像张衡一样仔细观察，多思考。像爱迪生一样爱思考，勤奋；克服困难，学会像丑小鸭一样生存。

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【第6篇】一堂有趣的语文课200字

今天早上，老师让我们蒙着眼睛画画。多好玩啊！

下课后，老师让我们同桌互相蒙住眼睛，画出自己想画的东西，然后一起举起自己的画，让同学们互相看看。同学们看完都笑了：有的同学在水里画鸟，有的在天上画鱼，有的在空中画房子，有的把房子分成两半，有的在水里画一会树，然后在天上画树.

这门语文课太有趣了，所有的学生都很开心。

【第7篇】我的语文老师_二年级写人作文200字

告诉我们快点吃。陈老师不仅很关心我们，而且非常注重班级卫生。每当她看到地上有垃圾，她就会捡起来或者让同学捡起来。

你现在认识我们的语文老师了吗？我非常喜欢我们的语文老师。

【第8篇】语文老师200字

我的语文老师姓王。她是一名女教师。她很年轻，高高的鼻子上戴着一副白色的眼镜。长发，皮肤白皙，看起来很有学问，好像什么都懂。她教我们中文。她总是教我们一笔一笔地写新单词。老师写的字很美。老师高兴的时候总是对我们笑，我们生气的时候不敢看。

【第9篇】一节有趣的语文课300字

昨天，老师和我们玩了一个画鼻子的游戏。

首先，老师向一个同学借了一条围巾。她说我随便让一个同学给我画鼻子，但是她没有叫我，而是叫了郭。我们都很惊讶郭紫凝竟然准确地画出了他的鼻子。然后老师让我们打扰他的视线，蒙住他的眼睛，让他转三圈，让他走，最后让他在黑板上摸索鼻子。

但这次他把鼻子顶在头上，我们都大笑起来。然后张老师解开了郭紫凝的围巾。当他犯了一个错误时，他迅速跳回座位。

这个语文课真的很有趣！时间过得好快。

【第10篇】难忘的一节语文课作文600字-小学二年级作文

难忘的语文课

同济会

上课从来没有这么开心过，还记得这个语文课。

今天下午，我兴奋地支起语文书的时候，老师突然让我们收语文书。我不禁想，今天下午的语文课取消了吗？老师似乎看穿了我们的想法，清了清嗓子说：“我们上课前玩个游戏吧。”老师神神秘秘的从后面拿出十条毛巾，让十个同学一起玩一个游戏。就在这之后，学生们从座位上跑了出来，包围了讲台。转眼间，毛巾被抢走，然后老师把他们分成两组，把毛巾放在他们的眼睛上。比赛开始前，一些学生开始头晕。更有意思的是，当老师的各种“用左脚跟碰对方右脚跟”的密码出来的时候，大家都开始手舞足蹈，忍不住手忙脚乱。有些两个人挤在一起，有些人撞在一起，肚子痛。这个可乐打破了看的同学，还有人拼命敲桌子，笑得真“开心”。我很高兴。感谢教室坚固的屋顶，老师的口令下来的时候我们差点哄堂大笑。

没想到老师还要完一轮，没想到有这么多人支持我参加，我只好拿起一条头皮僵硬的毛巾，只觉得天很黑，什么也看不见。做完圈后我才知道什么叫“找不到北”，差点把头栽到讲台上。接下来我面对的是老师的一系列命令，“把后脑勺顶在另一边”，“用鞋底碰另一边的臀部”。“将手肘放在对方的右肩上”.我只觉得头晕目眩，一次又一次的爆笑。我只恨自己为什么没有多两只眼睛。比赛结束后，我发现天空格外明亮。回到座位后，只看到周围的人对我傻笑。我也是张耳的一名僧侣。

这是一堂快乐而难忘的语文课。

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【第11篇】《小学语文课外阅读》读书笔记200字

这个月我们看了一本叫《小学语文课外阅读》的书，真的很有趣。让我告诉你一些事情。

首先，本书共分七章，每一章都会让读者沉迷于这段短短的文字。第一章主要是关于冰心生动的构图，第二章是关于一些文学作品，第三章是关于以前著名的战争.后面的故事你要自己看，我就不多说了。

在这几章中，我最喜欢的是第三章，也就是战争与和平，其中我最喜欢的是《特洛亚战争之木马计》，因为希腊人用他们的聪明才智攻破了这座城市，这让我很佩服。

这本书太生动了，我们不应该看得太快。

【第12篇】有意义的语文课作文100字-小学二年级作文

今天早上的第二节课是语文。

今天，我们学习了第《我是什么》课，老师给我们做了一次非常仔细和全面的讲座。比如雨是水做的，云也是水做的.我们认真仔细地听。

她从我们这里学到了很多，我也很喜欢我们的语文老师。

【第13篇】我的语文老师作文150字-小学二年级作文

我的语文老师留着短发，苹果一样的脸，樱桃一样的嘴，很漂亮。

语文老师精通各种知识，就像一本百科全书。语文老师表面上很认真，但是对学生很用心。即使是笨学生也认真听。

但是有时候，语文老师也是占课的。有一次上体育课，语文老师说：“请拿出你们的书，在这节课上写作文。”学生们别无选择，只能拿起笔记本写作文。

她没来上课对我们有好处。这是我们的语文老师。

【第14篇】语文书哭了作文450字-小学二年级作文

一天，铅笔去找一本语文书玩。他看到书包皱着眉头，就问：“怎么了？书包哥，你有什么不开心的事吗？”书包说：“我很担心语文书。它的主人在上面乱涂乱画。我不知道现在发生了什么。”铅笔说：“我们去看看吧。”于是他们手拉手走向中国抄写员。

他们刚进门的时候，看到一个绘本站在那里，长方形，很厚，书壳上画着树叶、蜻蜓、树木之类的东西。书包问：“你好！语文书在吗？”“我不是语文书吗？你不认得我了吗？”“什么？你是语文书吗？”书包和铅笔齐声叫道。铅笔说：“语文书哥，你怎么变成这样了？”语文书上说：“师傅在我身上这边折了一个，那边折了一个，乱涂乱画，把我弄脏了。”语文书越来越难过，最后呜呜哭了。

书包带来了纸巾，语文书接过纸巾擦干了眼泪。我继续道：“师父把我弄成这样，我看不见任何人。”说完，语文书哭陶又哭了起来。

铅笔悄悄对书包说：“语文书的主人不爱看书，不爱惜书，以后肯定一事无成！”书包一听，点了点头。

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【第15篇】语文课上的实验作文200字-小学二年级作文

语文课上，老师让我们把一张纸放在装满水的瓶子上，然后把瓶子倒过来，看看会发生什么。

老师先准备材料，然后让杨雨婷做实验。杨雨婷紧张地走到讲台上，把纸放在瓶口上，右手紧紧握住瓶子，慢慢地把它倒过来，但水还是倒了出来。老师让颜再做一次实验，但是水又倒了出来。老师说他们没用。这时，调皮的男生张龙逸说：“老师自己做不到，学生没用。”

老师自己做过一次。她先把纸放在瓶口上，用双手小心翼翼地把矿泉水瓶翻过来。水没有倒出来，纸也没有掉下来。为什么？我也不知道。

小学其他年级同类作文

课堂外的语文“老师”

在每一节语文课上，你总能遇到一位博学的语文老师。我父亲是我课后的另一位语文老师。

识字——难！

我上幼儿园的时候，爸爸带我去爬山，陶冶情操。就说去厦门玩吧。他拉着我的小手，看着海浪翻滚。爸爸指着我的小手，看着五彩缤纷的天空说：这就是大海！他说，把“海”字写在我手里，我就是想不起来。爸爸在我手里写了一遍又一遍。爸爸说：“你要记住大海是……”我调皮地说：“好大！”。每一个字本来看起来都像一个人物，但是在父亲的引导下，我有了一双善于发现的眼睛。每一个字都无数次的画在我的手心，轻轻的，小小的。但在最初空虚的脑海里，我记得深刻而沉重。

观察通——累！

上学，也认识很多字。但是就是不喜欢观察。爸爸带我去绿地边上玩。这条河向远处蜿蜒曲折。有时候浪花打转，有时候又掉下来，让我很不开心。但那时候，我是无法下床用眼睛观察一切的。似乎只是一个场景。爸爸站在我身边，不知疲倦地说：“看，草也在动。它伸出头来！”爸爸又说，“一切都是活的。”终于，我笑了，一时间，文学的种子在我心里播下。

写美是——苦！

时光飞逝，时光飞逝。初三，写作文。爸爸是专家，他指着我的作文一句一句的指导补充。他还教我如何阅读和模仿。他每次都在微笑。每天日日夜夜的背后，我的作文倾注了父亲的心血。我的作文水平慢慢提高，脸上浅浅的皱纹也放松了。爸爸的工作很忙。我觉得爸爸不容易抽出时间。我感谢他，敬佩他。是爸爸把我领进了“语文”的大门，让我领略了门内五彩缤纷的世界。

朋友，中国人呢？记得要关心身边的事情，让别人关注你，你的中文才不会学坏！

南通闽校作文培训机构5级：余月

（五年级，700字）

语文复习，你准备好了吗

同学们好！

期末考试快到了，大家都在紧张地学习。但是，一个月复习一本书并不容易。我该怎么办？我们可以思考试卷的重点，复习考试内容，这样可以快速高效地复习。

1.文字。不用说，每张试卷都要考单词。因此，我们必须首先记住书中的新单词。新单词的结构、成分和意义必须牢牢记住。这样到考试的时候就很容易做这样的题了。

第二，句型。句子在卷里也占了很多分。有哪些反问句，转移句，双重否定都会考，复习中要多练习句子。还有就是句子的模仿，要注意。

第三，读书。很多人说读书最难。其实说难不难。俗话说；“一本书读一百遍，其意义不言而喻”。这篇文章读几遍并不太难。还有，做阅读题的时候，先看题目，然后从课文中找答案。小学的阅读题，通常课文里有答案。你好吗？

第四，作文。作文很重要，占分数的五分之一。在写课文之前，你应该仔细检查问题，然后才能写好作文。题目也费了不少心思，短小精悍，能概括文章的主题。俗话说：“写开头就写一半文章。”所以要多注意开头。然后，过程要解释清楚，不能跑题，语言要流畅。最后要互相呼应。这样作文才能得高分。

考试不难，只要你认真对待，就不会让你失望。加油！祝同学们考试成绩好！

（五年级，500字）

人教版六年级下册五单元

子曰：“知者不如知者，知者不如知者。”这说明学习一定要对所学感兴趣。对学习感兴趣是学好的基础，学习汉语也是如此。

只要我们对学习汉语有兴趣，我们就会找到学习的乐趣，这将有助于我们坚持不懈地学习汉语。没有毅力，我们根本学不好语文。有同学觉得语文很枯燥，要背的东西太多，根本不想学，成绩肯定上不去。所以兴趣对于学习很重要。

其次，学习语文是一个积累的过程，不是一蹴而就的。只有长期的积累才能让语文学得更好。积累需要大量的阅读和背诵。当我们有空的时候，读一读。好的书或文章不仅能丰富知识，还能培养你的气质。但是，我们不仅要读书，还要思考。我们要准备一个记录摘抄的笔记本，把阅读过程中遇到的好句子抄下来，时不时的看一下，让它们成为我们自己的东西。遇到疑惑和困难也要写下来，和别人商量，听听别人的意见。这样才能进步，才能提高水平。

而且大量阅读，知识会很丰富，一个人的素质会提高，眼界会更开阔。除此之外，写作也需要材料。只有多读书，多关注身边的事，把书上说的和现实生活联系起来，他才能在写作时像弹簧一样思考，写出来的文章才是好文章。古语有云：“读一本书，就像神一样写一本书。”也就是说，多读书才能写出好文章。大部分人都知道这是什么意思，但是上一句做的人不多，真正热爱阅读并能从中获取知识的人也很少，所以能写出好作文的人也很少。但我们应该是这样的人，也就是说，我们应该学会读书，喜欢读书。当我们阅读一本书或一篇文章时，我们应该思考它的内涵，它的写作方法和作者的思维，然后把好的方面应用到我们自己的写作中，以弥补我们自己的不足。还有，还不如问，听不懂记得问，尤其是课后读古文，古诗，单词的时候，有些单词，单词，句子我们不能完全理解，需要查参考书。如果在工具书里找不到，或者查了还是不理解，要及时问老师，及时理解，这样才能学好古诗词，记住不能假装理解，留在心里。

语文是一门艺术，需要我们从读、说、写中学习、品味、发展，而阅读就是获取知识、鉴赏。语文是一门艺术，说和写是我们语文的体现，是我们学习语文的真正目的。既然是这样，我们学校应该利用业余时间练习写作。多写，才能提高，才能真正写好文章。在与他人的交谈中，我们应该学会使用我们从阅读中获得的知识，这样我们就可以将汉语与生活联系起来。

知道了这一点，我们再来学中文，就不会觉得枯燥，反而会觉得是一种享受。当我们把学习当成一种享受的时候，就很难学好了！

（六年级，1000字）