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二年级作文题语文

关注:47 发布时间:2021-09-03 11:00:08

【第1篇】第一次忘带语文书300字

同学们,你们有过和我一样的经历吗?

当我到达学校时,我发现我把语文书忘在家里了。当时我很着急。我只在东张西望的时候带了语文书。记得有一次,我在学校找书,发现语文书不见了。当时我很慌,但环顾四周却找不到。仔细想了想,才知道我把语文书忘在家里了。就问这个教训,问那个教训。为了帮助我,我的好朋友借给我语文书,没有记笔记。我们的课只持续了45分钟。但是我很感谢他在学校送了他一支美国进口钢笔。忘记语文书给我带来了烦恼,让我知道什么是真正的友谊。

学生千万不要像我一样丢东西。

二年级作文题语文

【第2篇】一节有趣的语文课作文100字-小学二年级作文

今天下午,我们在多功能教室上了一节有趣的语文课。老师给我们介绍了世界上各种各样的鸟,比如啄木鸟、孔雀和鹤。我们饶有兴趣地听着。后来老师让我们表演,说自己是鸟。有的说是乌鸦,有的说是孔雀,有的说是鹤。他们大声而生动地说话。老师,我们忍不住鼓掌。

【第3篇】因为语文老师我坚持了作文400字-小学二年级作文

那一年,我遇到了一个我很满意的老师。她是我小学的语文老师。我遇见她的时候是冬天。她看起来非常和蔼可亲,留着短发,戴着黑框眼镜,穿着黄色外套,牛仔裤和黑色运动鞋。

第一次上她的语文课,觉得很有意思。她通过玩游戏、边玩边学、单词独处、单词讲解、古诗朗诵等方式来教我们。如果我不能继续下去,我必须把课文读两遍,然后我的作业就会减少。学生时代,减少作业是最刺激最开心的。在她的教学方法下,我的语文成绩提高了很多。

我也喜欢背书。当时觉得背书很容易,记忆力超级强。一篇短文读两遍就能背下来,一首古诗读一遍就能背下来。一次拼错的生词不超过两个,我开始喜欢写作文。当时我的作文只扣了一两分。

但是语文不如当年,文笔也少了。我想你可以从这篇作文中看出你在写一个流水账。所以,要想学好一门东西,一定要坚持下去。如果你每天都在练习,喜欢一个东西,就要朝着它的方向努力。拿到之后就不能放松了,因为一旦放松了,它可能就跑了,再也回不来了。

【第4篇】语文老师的微笑作文600字-小学二年级作文

我最喜欢的老师是我们的语文老师,李老师。我的语文老师漂亮,优秀,善良。她有一双会说话的眼睛。看着她会让我充满自信。因为她告诉我们,学生在她班上必须说的第一句话就是:我能行!

李老师有一张健谈的嘴,她总是说很多话.但是李老师的微笑让我记忆最深刻。李老师的笑容有时很亲切;有时候很严重.

李先生肩负着我们2011级部门主任的重任,经常到各地开会学习。无论出差多晚回来,都要坚持批改我们的作业,别忘了给我们发短信提醒我们睡前带雨披。然而,不管她有多忙或多累,她每天都带着微笑走进教室,每节课都带着微笑。

对我来说,李老师的微笑是激励我进步的微笑。有一次,我参加了学校合唱排练,但是没有参加考试。放学后我一个人在老师办公室考试,考的很差。就在我难过的时候,李先生温柔的安慰我,给我解释错的问题,很有耐心,直到我明白。我恐惧地抬头看着李小姐,她笑着对我说:“我下次不能这样了!”我兴奋地点头,忘了说“谢谢”。

老师的微笑一直伴随着我。我总是喜欢我的老师李和她的微笑!我长大后想成为一名像李老师一样微笑的老师!

李老师的话:

老师没想到的是一个正常的动作,给你留下了这么一个难忘的印象。谢谢大家对老师的关注。从你的作文中,老师看到你读了很多。不然作文就不会用那么多漂亮的字了。老师期望从你身上看到更多优秀的作品。儿子,继续努力!(讲师:王汉利)

山东省日照市五莲县五莲实验小学:级语文老师的微笑

【第5篇】记一次语文实践活动作文1000字-小学二年级作文

从小到大我就没等过男人。遇到什么问题,一定要用很阴暗的方式和别人打。通过那次辩论,我总结了一些经验,以至于不得不说出来,我有一种不表达不满的感觉。

那一天,太阳温柔地接触着大地,微风拂过我的脸庞,树木随风沙沙作响。虽然天气很温和,但我们班一直沉浸在紧张的气氛中,因为一场激烈的辩论即将开始。辩论的内容很简单,就是在一个英超足球联赛中,球星福勒放弃了投篮和成功。你认为他做得对吗?我对福勒放弃投篮的行为感到不满。听了老师的陈述,我自然选择了反面。老师见正反都准备好了,就宣布辩论正式开始。

首先四方一方发言,很多同学举手向我们喷了很多火,可能会把我们打败。其中一位将领宋慢条斯理地说:人们说,能过银钱关的是上帝,过不了金银关的是鬼。宋顺治也附和:他没有因为高尚的行为受到人们的赞扬而失去荣耀。李依伊没完没了地补充:他放弃了投篮,选择了高尚的运动风格,这是金钱无法替代的。

当我听到广场的声明时,我的心里充满了无名的愤怒。当老师说轮到对方时,我的逆袭话立刻脱口而出,尖锐地说:成功就像一轮旭日,代表繁荣。成功的背后,写的是艰难。一个人如果没有竞争力,就永远不会成功,永远不会发挥自己的长处,永远依赖别人。请问,这个世界上的胜败是什么?我慷慨陈词,继续辩论,边说边做手势。旁边的罗宏宇也说:对敌人好就是对自己残忍。“嗯,太好了!”我心里说。我们从东到西打击反对派,击败反对派,让他们无法自卫。

又一次轮到了广场,他们毫不留情地开火了。李依伊又站起来调侃道:“运动会上不是有个口号叫友谊第一,比赛第二吗?”她这么一说,刚刚被我们打败的逃兵们突然清醒过来,一个个附和:对,对。

我们不愿意落后。我很有口才的说:如果在战场上,如果关系到国家安全,友情会不会第一,比赛会不会第二?杨彦科也意味深长地反驳道:如果你落后了,你就会被打败。

虽然我们这边口若悬河,但我认为有很好的理由支持福勒的善良,因为没有人能抹去人类美丽的光辉和魅力。

铃响了,我们还沉浸在激烈的辩论中。通过这场辩论,我明白了多读书、多看是多么重要。不信?试一试就好。

【第6篇】语文,我喜欢300字

我喜欢学校的语文。每次在中国的海洋里游泳,就像在温暖的春风里洗澡,让我如痴如醉。吸引我的是汉语的魔力。我累了,读书就像呼吸新鲜空气。我无聊,读书如吹暖的阳光;我很难过,读书就像朋友安慰我。中国人,我喜欢你。

在文学的宝库里,很多作品都是被欣赏的。从《卖火柴的小女孩》,我感受到了小女孩的悲伤;从《简爱》,我看到了一个孤独女孩的传奇人生,她在人间冷暖;从《红岩》,我被革命烈士的英雄事迹所感动。总之,吸引我的是语文的魅力。

中国人,你给我带来了快乐和光明的未来。它教会了我感恩和奉献。它教会我通过文字去体会世界的温暖和温暖。

【第7篇】我喜爱语文课本作文300字-小学二年级作文

从开学第一天起,我就深深地爱着语文课本。这本语文课本长18厘米,宽13厘米,厚约1厘米。封面上的图片是一个小男孩和一个小女孩坐在一起,聚精会神地看书。

不要小看这本语文教材很薄,知识很深刻,就像我们知识的海洋。中国人带我去了一个偏僻的山村。我只看到几个认真看英文卡片的孩子。我觉得我们应该在这个宽敞明亮的教室里努力学习。

语文课本带我去了济南趵突泉。我看到很多小气泡,日夜冒泡。他们总是那么清澈活泼,仿佛从不不知疲倦。我才知道济南有多美!

语文课本带我去了美丽富饶的北京颐和园。来到这里,我看到窗台上的每一幅画都不一样。看到的时候觉得祖国真美!伟大的祖国!

这本语文课本带给我无尽的快乐。我爱语文课本。

【第8篇】我敬佩的语文老师

我有一位令人钦佩的语文老师,杨小姐。

杨小姐有一张洋娃娃般的脸,浓眉,大眼睛,一副眼镜。她也喜欢穿白色的衣服。她中等身材,很瘦。她说话很和蔼,笑起来露出洁白的牙齿。

杨老师比任何老师都严格,但她比任何老师都人道!

【第9篇】我们的语文老师_二年级写人作文200字

二年级写人作文200字篇一_我们的语文老师

我们的语文老师,姓谢,个子很高。脸瓜子脸,眉毛弯弯,眼睛大。她每次给我们上课,都很有活力。很多好听的话都是从语文老师嘴里说出来的。

有时她在黑板上写名言鼓励我们努力学习,比如,三人行必有我师。她也会告诉我们做人的道理。比如第二十七课学《揠苗助长》的时候,她告诉我们做事要有规律,违反事物发展的客观规律,急于求成,但这样反而会使事情变得更糟。

我谢老师每节课都很好!我喜欢我们的语文老师!

二年级写人作文200字篇二_我们的语文老师

我们的语文老师姓周。她是我们的班主任。她留着黑色短发,声音有点沙哑。

周老师对她的同学很有耐心。有一次,我们在写一号作业的时候,发现“刚”这个字我总是写不好,就问老师怎么写好。老师指着字说:“十字钩折的时候要写在田字格右上格的中间,勾的时候要写在右下格的中间。”老师还在田字格上写了一个“帮”字。我把不好的擦掉,又写了一个,比原来的好。

我喜欢我们的语文老师。

【第10篇】连上三节有趣的语文课300字

今天,我参加了三个有趣的语文课。

第一节,老师在先锋在线上给我们看作文,让热情的老师故意让邓自己看。如果他没读过,他会让我们笑:

快看!邓正在读他的大理论!我看见他低着头大声朗读,但在我眼里,这真的像一只胖乌鸦在叫,一只胖公鸡在叫.看完突然觉得没动静,张老师说话了:“…”我突然觉得一个流动的词进入我的耳朵,我的心是平静的。不一会儿,又吵起来了,大家都在讨论。

第二节课,老师讲了杜欣怡的作文:梦的星空写得好,语言很美,像天上飞的天鹅,那么纯净美好。

第三节,老师带我们去锻炼6,又恢复正常了。

【第11篇】语文老师—“黑”王作文800字-小学二年级作文

语文老师——“黑王”

我们班的语文老师很和蔼,不高不矮。私下里,我们称他为“黑王”。毫不夸张地说,他是“黑”王。他有着像木炭一样强壮的身体,像一个非洲青年。我们班有句话叫“黑王”去讲台上写板书只能看到粉笔悬空。光说长相,该说“黑”王本人了。

幽默的

“黑”王平平时话不多,但一上语文课就滔滔不绝,妙语连珠。尤其是课堂上一两句搞笑的话,有时候能把大家逗笑,甚至让我们笑得前仰后合。我们班有些学生喜欢在课堂上插秧。这时候“黑”王会巧妙地用他幽默的语言来对抗他。最后,班里除了哄堂大笑,只有同学尴尬。

温和柔软

很多时候,“黑”王看起来总是很温柔,似乎有说不尽的喜悦。尤其是我们班那些文学“大才子”,老师跟他们交流的时候总是面带微笑,即使他们一两次不交作业,他也不在乎。“黑”王上课很少生气。他不怕我们违纪,而是平静的告诉我们“时间是你自己的,浪费是你自己的”。这样的话给我们很大的震撼。“黑”王说话的语气很温柔,就像涓涓细流,涓涓流进我们的心里。我们都可以接受他的话。

严格的

不要看“黑”王肤浅的笑,他教会我们永远不要忽视,永远不要纵容我们。他的政策对我们班不同类型的学生是不同的。那些经常不完成作业,成绩不好的学生态度很严格。像我这样的中国“差生”不敢轻易和他面对面交流。在“黑”王班偷懒的人从来没有受到“黑”王的严厉批评,但他们从来没有好下场。上课时,“黑”王经常听写、默写,就像一把暗藏的武器,随时打在一个同学身上。被招的人就惨了。除了受到老师的严厉惩罚和家长的声讨,还有“熬夜”的折磨;学习好的学生可以赚更多的时间来提高自己的语文水平。正如“黑”王的名言:让好学生越来越好;学好不是老师教的,是自己学的。“黑”王对我们的严格要求就是以这种微妙的方式体现出来的。

“黑”王给我留下了深刻的印象,我从他身上学到了很多。他对我们的爱总是真诚而单纯的。

【第12篇】我的语文老师作文1100字-小学二年级作文

看,这位身穿黑色华达呢中山装、戴着黑色宽边眼镜、脸上带着微笑的中年教师,就是我们所敬佩的语文老师——陈。陈老师学识渊博,教学经验丰富,他的课总是那么轻松、生动、活泼、有趣。我们特别喜欢听他的作文课。他说话的时候总是那么风趣幽默,引人入胜,让我们很感兴趣。我们不自觉地爱上了作文,渐渐明白了写作的“奥秘”。

“丁”,上课铃响了,这一节是作文课。陈先生大步走进教室。今天,他非常兴奋。他走到讲台上笑着说:“同学们,我今天很开心。你知道我为什么高兴吗?”我们都张开嘴摇头。陈老师接着说:“今天早上,我去菜市场花一块钱买了两只老母鸡。你以为你能不开心吗?”学生们哄堂大笑,张进站不直了。我想:陈老师一定又在开玩笑了。没想到陈老师一本正经地说:“真的,我从来不说谎。不信,我念给你听。”他拿起一本作文书大声朗读。原来是一个同学在作文里写的,他和父亲去菜市场买鸡,父亲只花了一元钱买了两只大肥鸡。学生们恍然大悟,原来陈老师是在批评一些学生不顾事实写作文。陈老师说:“你的描写再生动,文字再丰富,一篇不真实的文章也没有意义,所以不是好作文。”我想我经常制造这种麻烦。比如我以前写秋游的时候,写的是“春光明媚,花花绿绿……”。之后学生写作文总要仔细琢磨,深入理解,向老师、家长或查阅资料,类似错误大大减少。

另一个作文课。今天,一向和蔼可亲的陈先生突然把陈俊拖出了门。我们都吓得不敢喘口气。我知道陈老师关上门,转身笑着说:“同学们,不要紧张。现在我想测试一下你的视力。你熟悉陈俊吗?”“眼熟!”学生们异口同声地回答。陈老师问大家:“你们认为陈俊今天穿什么颜色和款式?你穿的是皮鞋、布鞋还是跑鞋?”这个问题,所有人都震惊了,谁也不说一句话。过了一会儿,陈先生让陈俊到教室来,然后我们看着他:他穿着天蓝色的拉链衬衫,深蓝色的裤子和一双解放鞋。陈老师笑着对我们说:“我们来观察一下校园里的花园。”这次我们仔细看了看,对花园里的每一种花草都做了深入的观察,从颜色到形状,生活习惯,生活规律,有的甚至还查了相关的参考书。这篇作文大家都写得很好。通过这件事,我们知道一定要仔细观察,才能写出好的作文。

这就是陈先生指导我们学习和写作的方法。你说我们有这么优秀的语文老师,能不觉得幸福吗?怎样才能对写作不感兴趣?

[简要评论]

为什么要选两个场景,分两节课写语文老师?

那是因为小作者觉得只写一节课远远不够表现老师的课堂教学艺术,写两节课会给读者留下更深的印象。

两个班有个共同点,就是都很有趣,各有特色。前一节课是让学生知道“笑”之后“真相”的重要性,后一节课是让学生知道“惊喜”之后“观察”的重要性。

【第13篇】人教版语文第四册第二单元作文一个下雨天的故作文400字-小学二年级作文

地址:四川省大英县蓬莱小学二年级八班

姓名:卢晓

电话:15182562099

一个雨天的故事

丁、丁,放学后,学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。

天啊,今年四月!太多变了,像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天,很快就被乌云覆盖了。我们走着走着,雷声大作,开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞,于是迈开步子,双手抱头,匆匆跑回家。

李明正在站台上等8路公共汽车,这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说:“那不是李明吗?他没带伞!”他们向李明走去,小芳对李明说:“李明,我们一起回家吧!”他们一起下了车。梁潇对李明说:“李明,拿着我的伞回家吧!”李明说:“我们打伞回家吧!”

他们一边撑着伞一边聊天,开心极了!李明说:“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说:“不客气,这是我们应该做的,我们都是好朋友!”李明说:“再见!我们是好朋友,明天一起玩吧!”

四川省遂宁市大英县二年级卢晓:

【第14篇】我喜欢语文300字

语文是一门很有用的课程,没有它什么也做不了。因为语文给我们带来了很多好处。

它让我们懂得写信,看中文报纸,看课外书。有一次,我们明星学校大二都举行三清考试,我考了第一。爸爸看着我的试卷,很开心。他带我去广东上海天津长沙玩。天津有一句话我不知道。我问我爸?爸爸说:“那个字叫金。”晚上月亮出来了,我很想妈妈。我给我妈妈写了一封信。回到家,妈妈问我最喜欢什么。我自豪地告诉妈妈,我喜欢语文。语文带给我快乐。我喜欢语文。

孩子们,要想像我一样,就要天天学中文。

郴州市明星学校二年级四班:zhpch

【第15篇】小学二年级作文:语文月练有感

关于中国月度实践的思考

今天又是语文月考,每个月考都像打仗。我很快就过了三关(读拼音,写单词,写单词,圈拼音),一路过关,但是当连词变成句子的时候,我被难住了。(我冷静下来)我用老师平时教的方法解决了他们。到了作文部分,写的像一本飞天书,因为听说这次每个月都练习考日记,所以把之前写的日记都复习了一遍,特别注意日记的格式。考试的时候发现少了两期,就马上补上,给月考画了一个满意的句号。

但我不是唯一一个判断这完美句号的人。

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我学语文真快乐

古人云:“时不时学不愉快。”是的,在中国前所未有的文化史上,中国人走遍了全世界。中文让我们可以在名胜上行走,在海洋中旅行,在天空中飞翔,欣赏无边无际的宇宙。

学中文真的是一件很开心的事情。当你仔细分析一段话的时候,你会发现每一段都有深刻的道理,比如羊吃草的故事,羊吃草的时候总是那么用心细致,留下了有毒的草,胃里消化不了的根和草屑一次又一次送到它们的嘴里。他们这样重复,好像忘记了什么是疲劳。从这里,我们才能体会到什么是真正的学习。我们要一丝不苟,兢兢业业,永不厌学。我们既要取其精华,也要去其糟粕,反复揣摩我们无法理解的音乐,直到我们能遇到为止。

而且,当你读一句话,理解一段话的时候,你会感到很大的收获和喜悦,这也能增加你的自信心,对语文产生浓厚的兴趣。

语文让我们了解祖国的历史,开阔我们的视野,增长我们的知识,更重要的是,我们从中获得快乐!

(五年级,400字)

我从生活中学到了语文

我曾经听过这样一句话:你笔下的文字,永远透露着你的内心。这声音是从哪里来的?才是内心感受的真实表达。这种情绪从何而来?这就是生活。语文的痕迹在生活中无处不在,语文的学习也离不开生活。生活就像一本知识宝典。想要得到充满爱与希望、热情与赞美的美丽作品,必须懂得观察生活、体验生活、享受生活。

我依稀记得小时候老师曾对我们说过这样一句话:“同学们,其实语文就是生活。在那点小事上,只要你用最真诚的心去观察发现,就能找到生活中的中国人。让我们一起谱写语文学习的新篇章!”老师布置了一项作业:写一篇关于生活的作文。我愣了一下。我的生活每天都很无聊。我能写些什么?于是,我转向老师。老师听了我的话,笑着摸摸我的头,和蔼地说:“闻喜,别以为生活那么平淡。你应该在街上散步,睁开眼睛。一点小事都不放过。我相信你能写出一部好的张文。”我点了点头。

我漫无目的地走在林荫大道上,漫不经心地抬起头。我看到这一幕:“一个衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙角,似乎只有一只右手。这是一个比我大几岁的女孩。我看到她看着乞丐,微微蹙眉。然后她蹲下来,从包里拿出一个热面包。乞丐胆怯地走到角落。乞丐试图伸出他唯一的右手去抓面包。看到女孩还在笑,他开始大胆地吃起来。当女孩离开时,乞丐看着她的背影,直到她看不见了。我写下了这动人的一幕。然后,我发现了很多很多的东西。一位老人等着丢失的报纸,直到主人来到这里。一个天真的婴儿摇摇摆摆地走向一只流浪狗,轻轻地抚摸它。他一直说,“别害怕,狗.“一个可爱的小女孩趁父亲不注意把零食塞进了他的嘴里.

这些不都是生活中发生的事情吗?

太阳下山时,天已经黑了。我心满意足地回家,开始写作文。我记下了在林荫大道上发生的事情,并把我所有的感情都倾注在这件事上。

其实生活中的每一件小事都有其动人之处,亮点需要我们去观察,去寻找,去发现。

语文学习需要积累,而这种积累来自于对生活中每一件小事的记录,其实是一种情感的充实和精神的触动。一篇好文章不一定非要堆砌华丽的文字来美化它的形式。相反,一篇倾注真情的文章最能打动人。也许,这才是学习语文的真谛。

(六年级,900字)

有趣的一节语文课

一堂有趣的语文课

吴,5班(3)

讲师:李宏玲

我们老师讲课很有意思,大家都爱听,尤其是综合活动课最有意思。每当老师教我们学习综合学习时,我们都听得津津有味。

记得那天上了一节综合活动课,内容包括填字游戏和歇后语。老师一说填字游戏,学生们就兴高采烈。先学哑谜吧。老师先说了第一个纵横字谜,“画是圆的,写是方的,冬是短的,夏是长的。”我们听着,做着手势,所有人都争先恐后地报告答案。都被老师否定了。我想了几遍,觉得不对。这时,一个同学站起来说“天”。老师赞许地点点头,给我们分析为什么是这个词。老师分析了一下,我们才恍然大悟。然后,老师问了下一个问题:“千言万语,木腰,太阳照下来,大家都说好喝。”这个谜语一出来,我就想到是“香”字。我高举双手,大声说出了答案。老师夸我很棒,我很开心。后来老师做了几个谜语让我们猜。我觉得每个谜题都很难。看着同学,有些皱眉,觉得;有些摸不着头脑;有人窃窃私语。过了一会儿,大家开始大声尖叫。突然,教室里挤满了人。老师边听边提示,面带微笑,饶有兴趣地看着学生们讨论。三五分钟之内,沉浸在谜语世界中的同学们纷纷走出迷宫。一系列谜语都解开了。成功的喜悦弥漫在每个人的脸上。

铃声一响,我们还沉浸在有趣的谜题中。

(五年级,500字)

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