口头看图作文二年级
【第1篇】“跑男”口头禅
周五晚上有个节目叫《奔跑吧，兄弟》。我很喜欢看。为什么？因为大部分爱情里都有我的角色：陈赫和黄卓琳。两个“跑男”很搞笑很有趣，有很多口头禅。
先说黄祖霖。他的口头禅是：怎么了？为什么总是我？王卓林总说名牌被撕掉的时候。
“我是天才！”“你是猪吗？”陈赫在撕掉别人的名牌时非常骄傲，总是嘲笑别人愚蠢。
【第2篇】“跑男”口头禅
周五晚上有个节目叫《奔跑吧，兄弟》。我很喜欢看。为什么？因为大部分爱情里都有我的角色：陈赫和黄卓琳。两个“跑男”很搞笑很有趣，有很多口头禅。
先说黄祖霖。他的口头禅是：怎么了？为什么总是我？王卓林总说名牌被撕掉的时候。
“我是天才！”“你是猪吗？”陈赫在撕掉别人的名牌时非常骄傲，总是嘲笑别人愚蠢。
小学其他年级同类作文
我的口头禅
很多人都有自己的口头禅，我也不例外。小时候开始跑步的时候不小心摔倒了。我抬头看着妈妈紧张的眼神。我赶紧起身笑着对妈妈说：“没关系。”不知不觉，我有了这样一句口头禅。
记得小学二年级的时候，参加过“全能型青年”培训。有一次，我们去苏州图书馆讲课：《我的改变》。第一次要在这么多人面前说话，感觉有点紧张。我提醒自己，不能多练几次吗？人多的时候是锻炼身体的绝佳机会。“没关系。”我对老师说。我大胆地接受了任务，在那里我成功地完成了我的演讲，观众鼓掌。
正是这种“无所谓”让我找到了自信的力量。
学轮滑的时候，如果忘记带护具，经常会摔倒甚至受伤。还是那句“没关系。”让我继续前进，直到我获得江苏省轮滑比赛第三名和纪念奖。
当你是游泳初学者的时候，首先要学会窒息水，然后才能度过这个难关，才能进入下一步。一下来就呛到嘴，很难受。即便如此，我还是坚持继续学习，然后喝了几口雪碧。最后我还是说：“没关系。”让我坚定自己的毅力，学会窒息水，学会游泳。现在游400米用不了多久。
这次我父亲帮我报名了去美国的寒假旅行。还是那句“没关系。”让妈妈少担心一点。
昨天参加了公共英语一级考试。虽然课文没有写完，但是大部分参与者都是大哥大姐。我对妈妈说：“没关系。”然后，他昂着头大步走进考场。今天，我会等好成绩。
一句“没关系”给我带来了信心。自信是一种拥有，也是一种勇气。正是有了这种激情，我们才能开辟自己的人生道路，描绘明天的多彩世界。
（五年级，600字）
说说“口头
谈谈“口语作文”
口语作文有其独特的优势，在作文教学中应重视这种形式。
首先，口语作文具有“复合学习”的优势，集听说读写于一体。“说”的过程也是“听”的过程。要听说话的“关节”，听考试、立意、选材、立意、语言控制等“机器技能”，才能培养学生的听力。边思考边说话的“说”所体现的“说”的水平，也体现了平时“读”的基本功。因为“说散文”和“写散文”的构成是一样的，口语也发挥着“写散文”的影响力。同时，口头作文也是“书面作文”的前提和“练习”，正如叶圣陶先生所说：“当时同事的意图是用口头语言、书面语言、语言中的文字，所以不应该忽视。”在这里，我们简单说明一下它们之间的辩证关系。
其次，口语作文具有加强学生口语表达能力的优势，即以简洁、有序、准确、透彻、规范的口语表达思想的能力。这种说话能力是人们进行社会交往不可缺少的工具，是全面衡量学生语文能力和创造智能的重要标志。传统语文教学重书面表达，轻口头表达，无论从社会需求还是智力培养来说，都是一个“失策”。
第三，口语作文有更高的效率优势。这体现在口语作文思维敏捷、表达迅速的特点上。说你想说的，说你想说的，所以同一单位时间内的数量一定要超过书面作文中的数量。用口头作文辅助书面作文，可以大大减轻学生因单一书面作文而带来的沉重负担和枯燥感。同时，口语作文能让学生启发对方思维，开阔视野，积累素材，集思广益，从而碰撞出创作的火花。
最后，口语作文具有“快乐学习”和“情境教育”的优势。因为口语作文容易营造民主活跃的课堂情境，创造积极性。愉快轻松的学习氛围，和其他同学的“说”能贴近听者的内心，引起共鸣，激起写作的欲望，更好地达到预期的目的。
(张声强)
（六年级，700字）
妈妈的口头禅
“你给我好好学习！”我妈不玩了又唠叨。每次我一点成绩都保持不了，我妈都会这样说，毫无疑问。
三科初试没有考出90%的分数，甚至觉得“不可思议”。第二天是星期六，妈妈放假了！我战战兢兢的把分数告诉了我妈，我妈立马停下工作教育我。她用手指指着我，头发几乎竖起来，脸色铁青，眉头皱成一团。我打了个冷战，心情沉重如鼓。我妈二话没说，抓起试卷，用严厉犀利的眼神扫视了一圈。她对我说：“这个问题纠正了吗？”“没有”“这个问题应该是错的吧？”我摇摇头。“这个问题应该是错的吧？”我妈的声音越来越大，最后，我什么也做不了，心在颤抖。然后，我妈让我吃完开胃菜，吃主食。我的耳朵能听到茧。这主食真的很伤胃。听了不到几分钟，我就要崩溃了。吃完主食，我妈也没忘记他的口头禅，给了我一个甜品：“你好好学习！”
但是，“三部曲”真的很厉害，尤其是我妈的口头禅。当我遇到难题时，我重拾信心。第二单元，我所有的科目都有了很大的提高。我以为我妈不会再提我了，但她还是说：“这次考试进步很大，继续为我好好学习吧！”虽然还是口头禅，但好像在说：“不要骄傲，继续加油！”
六年级：吴建飞
（六年级，500字）
