【第1篇】网络中语文的重要性作文500字-初中初一作文
21世纪是网络的“e”时代,但我们不能忽视学习语文的重要性。我们可以随时随地学习和接触汉语知识。没有中文,世界上就没有语言,没有网络,没有交流。
现在这一代的学生听到“网络”这个词,首先会想到网络游戏。但是你知道没有中文的游戏会怎么样吗?如果没有中文,游戏会很无聊。因为游戏中往往会有一些虚拟的“任务”,有这种“任务”的游戏才会吸引人。但是,这种“任务”包含了中国元素!如果没有“任务”的描述,怎么理解?就算有游戏,但是没有文字说明,你会看懂吗?
现在不仅网络游戏流行,qq聊天也流行!但是你认真想过我们玩qq之前要不要好好学中文吗?事实上,qq聊天与中文无关。中文学不好,怎么和别人聊天?怎么能说出自己想说的话?如果你和别人做生意,想在qq上联系,你该怎么办?
你可以在网上看电视,但是你中文学得不好,看不懂电视的内容,听不懂人家说什么,你就没看过?
所以网络上到处都是中文,只要我们学好中文,我们的生活就会变得丰富多彩。这样,我们才能过上充实的生活。
【第2篇】学好语文500字
开学一个月了。感觉上了初中一个月,不仅长大了很多,也学到了很多知识和做人的道理。让我受益匪浅。在新学期、新班级、新老师、新同学的新环境下,我已经知道,我在小学擅长语文的学习方法,在中学就没了。根据我过去一个月的学习态度和学习结果,我制定了两种对我的语文成绩有帮助的学习方法。
第一个是上课认真听讲。老师讲的是精华,一定要认真听,有很强的指导和启发意义;练习也是必不可少的,需要一定的量。要通过听课和一系列同步练习,牢牢掌握基础知识。这种学习方法可以提高我们对基础的掌握。
第二种是看书看报。只要你在书的海洋里游来游去,你会发现,当你被文字烦的时候,你可以为自己说话。所以要想学好语文,一定要增加阅读量,阅读量提高了,语文水平自然也就提高了。而且要准备纸笔,读完之后摘抄精彩的文字和段落。这不仅会增加我们的阅读量,还会提高我们的写作技巧。真是一举两得。
这是我自己为自己量身定做的学习方法。我决定学好中文。
【第3篇】动力来自语文作文400字-初中初一作文
俗话说:‘书有金屋,书有粟,书有颜如玉。’从小到大,精彩的书籍成为我生活的一部分,给我的生活增添了一种活力。
上小学后,我开始接触语文,它从浩瀚的书海中吸引我,之桃我的感悟,把我从问题的海洋中拯救出来。总之,语文是我生活中不可缺少的一部分。它告诉我,的美‘月光下的松林,清泉十流’是中国的;春蚕以四种方式死去,每晚蜡烛都会哭泣,灯芯被抽干。这是中国人的奉献;我的衣服变宽了,我永远不会后悔,为了伊拉克,我会累的,”坚持是中文,让我明白了什么是中文。
语文还是我的好朋友。我懈怠的时候,语文告诉我,不是闲着,是白难过!失意的时候,语言鼓励我在:的山河里没有办法回答自己的疑惑,在黑暗中拥有另一个村庄;在我浮躁的时候,语文提醒我,为了修身养性,节俭度日。中国人就像我的好朋友。不管我什么心情,它总是用文采劝我,让我渐渐爱上它——中文。
中国人,如果你是‘沙漠寂寞,长河落日圆’的边疆沙漠,我愿意在黄沙中飞翔。如果你是一片‘山重无门,花明又有村’的深山丛林,我愿意在荆棘丛生的小径上跋涉。啊,语文和你一样美,我放不下。
中国人,你就像一壶香茶,让我感觉像是大自然的音乐,让我听着里面安静的:你就像一杯醇香,让我不知不觉醉了。
【第4篇】我从网络中学到语文作文600字-初中初一作文
中文无处不在,不只是出现在课本上。它也出现在日常生活中,出现在报纸、电影、聊天、游戏等场所。
网络是一个巨大的信息中心,学生可以不遵守规章制度,上班族不用担心被扣。一群新人创造了一种独特而有趣的语言,叫做“网络语言”
“网络语言”可以说是众多网民智慧的结晶。让我带你去这个奇妙而神秘的世界吧!
“互联网术语”可分为谐音英文缩写、数字语言等。有些是从一些新闻中总结出来的。这些话有娱乐性,有艺术性@!
在网络中,“我”不叫“我”,叫“甚至”。“美少女”不叫“美少女”,叫“美少女”。“新人”不叫“新人”,叫“菜鸟”。网络语言有无穷无尽的乐趣,你只需要去探索。有些是经过一些新闻总结出来的,就像“酱油”一样。不懂的人可能会问“酱油”什么特别是买酱油,那你就彻底出局了。“酱油”一词源于陈冠希的“艳照门”事件。记者出去问观众感受时,采访了一位市民,市民却说:“关我鸟事,我只是出来买酱油。”从此“酱油”被网友称为路过,意思是不关我的事。还有一些很委婉的名字,比如别人对你说;你的蛋白质含量太高了。“你不要天真地认为“蛋白质”是一种营养素,说你身体好。那你就没面子去太平洋。蛋白质指的是“白痴、白痴、神经病”和“恐龙”。不要以为你是一个正在消亡的美女,而是一个丑陋的女孩。像这样的“文明”骂人的话数不胜数。你不能在网上用不同的词语用正常的逻辑去思考。
上课不一定学的单调单词叫语文。现实生活中,语文的魅力是没有范围的!
【第5篇】我的语文老师_写老师的作文400字
最喜欢教我语文的——孔老师。
我不是很聪明。有时候我解决不了一些问题。孔老师会一遍又一遍的给我讲解。如果不行,老师会告诉我两遍。如果我不能,老师会再告诉我,直到我理解他们。孔老师不仅告诉了我这些,还告诉了我们班的任何一个同学。孔先生非常关心我们任何一个人。
记得有一次下大雨,同学们都走了,只剩下我一个人。我从门洞等了很久,我妈没来。我很着急,嘴里嘀咕着:“我妈怎么还没来?简直要了我的命。”这时,孔老师出现在我眼前。陪我等了很久,还是见不到妈妈。孔老师说:“要不我送你回家吧?”他把我抱在怀里,撑起一把伞,送我回家。到了我家门口,我敲了几下门。我妈看到我回来,就说:“天啊,忘了接你了!”你怎么来的?这时,我妈看见孔老师在我身后,一个劲地说:“谢谢孔老师。”孔老师笑着说了声“不客气”,然后转身下楼。
现在孔老师走了,我还是想她。孔小姐走后来看过我们一次。孔小姐,我很想你。你什么时候再来看我们?
【第6篇】我从生活中学到语文作文250字-初中初一作文
生活中的知识是无穷无尽的,等着我们去挖掘;知识的海洋是无穷无尽的,等待着我们去探索。知识是多样的。对于初中的我来说,我们要学习的科目很多,但我最喜欢也是最好的科目是语文。汉语,我们的母语,是学好最重要的科目。语文学不好,怎么学其他科目?
汉语在我们的生活中无处不在。我们不能知道很多单词,但我们可以从中学到很多课外知识。比如现在很多同学喜欢看古装剧,看多了会有一些古代人物。举个最简单的例子,很多人写不出“钱坤”,却能从古装剧里学会写“干坤”,可见生活环境的影响是如此之大。
现在学习汉语最简单的方法就是多体验生活,仔细观察,这样会提高你的汉语水平。
【第7篇】生活中的语文作文600字 我从广告、警示语中学到了语文
“草在做梦,请不要吵醒他。”这样的警语在我们的生活中很常见,有很好的警示作用,印象深刻;广告也是如此。他们教过我们什么样的中文?请认真听我说。
那是高二暑假的一个早上,我和妈妈一起逛街。街上的商店总是摆满了各种各样的商品,如照相机、钢笔、太阳伞等。势不可挡,美不胜收。
这时,我的眼睛被一家商店的广告牌吸引住了,上面写着“凉爽的夏天,让你早点发现”。我看完之后哈哈大笑,然后转头对我妈说:“妈,你看,那家店的广告写错字了!下班后把“班”写成“点”真搞笑!妈妈也突然笑了。我以为是我们母子,可是一想到对方,我妈就笑着说:“你不懂。是祛痘祛斑店。现在有些店铺为了让更多的顾客来自己的店,就用这些幽默的话来吸引顾客!”我恍然大悟,连一个广告牌都包含了这么深的语文知识!我们步行去公园休息。
我在公园的草坪上发现了一个警告标志——。草在做梦。请不要吵醒它!越看越觉得奇怪:草怎么会做梦?我又问我妈:“公园的工作人员打错字了吗?草不会做梦!”“这个警告标志使用了修辞和拟人。不觉得有意思吗?”我又仔细想了想,确实如此!
回到家,在网上查了这句话,哦!原来有很多这样的说法!不要让世界上最后一滴水变成人的眼泪!这句话凝重而警告,告诉人们节约用水。
哈!我生活中有太多的语言,以至于在这些广告和警告中我学到了很多。一定要学好语文,学好母语,将来成为祖国的栋梁!
【第8篇】我与语文作文400字-初中初一作文
从小学三年级开始,我就和语文打交道,并和它结下了不解之缘。
要说我是怎么开始喜欢(他)的,那是一次网上偶遇,在一个网络游戏上看到一副对联,上面写着:春天去秋来,在这里过,风景好,夏暖冬凉,没钱没票撞墙。m4a1手拿广播747。游戏里怎么用对联?然后,连续看了几副对联,决定专攻语文!
十岁的时候
十岁那年,我喜欢上了鲁迅先生的《野草》(狂人日记),尝到了不同人物带来的不同感受,体验了鲁先生春天般的魔笔,画了奇奇怪怪的画。我就像是画面中的一部分,久久沉醉,不愿醒来。
十四岁的时候
十四岁爱上红楼,体会到人间的荒凉,宝玉的痴情,宝钗的心事,也淡化了红尘中的爱恨情仇。也许黛玉只是一粒沙,风轻轻一吹,它就随之而去,一瞬间也不会有离开的痕迹。我明白世间的喜怒哀乐。
— 一…
我着迷于青春知识画报,阅读青春故事,学习做人,学习让自己变得更好,学习如何把握青春。
所以我和中国人的关系越来越近,以后也会和中国人相处。
吉林省松原市长岭县立盛中学开学第一天,小帅独家
【第9篇】我们班的语文老师作文600字-初中初一作文
我们班的语文老师
邱先生,我们班的语文老师。我很喜欢语文,也很喜欢语文老师。
邱小姐看起来有点胖,但也很可爱。中等身材,长发披肩,像个美丽的魔鬼。但是世界上没有这么美丽可爱的魔鬼。一双美丽的小眼睛,仿佛能看透学生的心思;说话尖刻、雄辩的演讲者。
邱老师很幽默,有时候说的话不认真,但认真起来就很认真。他不认真的时候就挺认真的。她上课总是很认真,嘴里不停地像汹涌的河水一样涌入我的耳朵,让我想忘记。有时候老师上课很幽默,偶尔给我们讲个小笑话,让我们的胃都要碎了。但是,老师上课会说很多“酸话”。好在我是个铁石心肠的人,流血不流泪。那些女孩子,和林黛玉一样,听到“酸酸的话”,泪如雨下。
邱老师给我留下的印象是不可磨灭的。老师也很傻很幼稚。她是班上的老师,课后和我们是朋友。她经常和我们一起玩,欣喜若狂,甚至跳舞。
我还记得秋游那天,老师陪我们玩电子游戏。她在玩的时候,像个孩子,笑得那么甜,那么天真。但是老师的声音挺大的。坐过山车的时候,老师的尖叫声回荡在整个操场,她要向全世界宣布自己勇敢的英雄!玩的时候她给我们拍照,留下最美好的瞬间和最幸福的回忆。
邱先生,你教会了我们知识。是你让我们知道了做人的道理。你教给我的每一句话都牢牢地记在心里。“学会学习,学会生活,学会做人”。十二个简单的字,就是你教书育人所需要的全部。
谢谢邱先生——。你教会了我一句话:“所有的男人都不能对视,海水也不能测量。”智慧与美貌并重的秋先生,你是我的偶像,我喜欢这样的语文老师。
【第10篇】语文成绩作文100字-初中初一作文
今天上语文课,语文老师说语文最高分86,我惊呆了。86,这是个小分数。
拿到成绩的时候看到我语文成绩76。我很难过,也很好奇。最后出了什么问题?我实际上得了76分。我把成绩告诉我妈,我妈安慰我说,没事。尽力就好。下次继续努力。
这次作文肯定写的不好,所以扣分应该很严重,阅读,阅读题有点难,都是我瞎写的。
我会继续努力,期待下一次挑战。
【第11篇】在生活中学到了语文作文600字-初中初一作文
中文无处不在。有人认为语文很无聊,因为仅限于书本。有点无聊。事实上,中国人分散在世界各地。如果你去找,你会发现它很有趣。
树木森林
当我走进这片森林的时候,地上长满了金黄色的树叶,我一脚踩上去,就软了。这些语言不是都被埋没了吗?摘两片落叶,体会“落红不无情”的精神。是的!树叶为人类服务了一生,树叶在春天来美化世界。在仲夏,它们为你遮风挡雨和夏天;秋天,它们落下来,折叠成“毡”;冬天,它们深埋在土壤中,来年会成为很好的肥料。这不就是语文赋予的精神吗?
单词和词组
我们出生的时候,身边有各种各样的语言,有温柔的,也有平凡的,但是里面有中文荡漾的美,这是中文最基本的东西。江火的渔船,美酒和美女,饮酒和写诗充满了中国的色彩!
电子视觉
事实上,电视节目中有许多语言。今天看《快乐词典》,了解了很多历史名人,提高了文学素养。我又学了一个成语和一首诗。我又懂了孔子的一句话……中国人不都是靠这1.1滴吗?
演一出戏
游戏是语文的浓缩。游戏的标题都很简洁,包括电脑游戏。用几句简短的话概括了游戏的本质。看一个游戏介绍也可以提高你的阅读和写作能力。它用简洁的文字告诉你怎么玩游戏,简单易懂,容易操作。做到这一点有多容易?这也需要很高的文学水平。
其实语文在我们的生活中,有一些是我们很感兴趣的,但是我们需要去发现,去领悟,去研究。
【第12篇】也是一堂语文课(2)1000字
前不久,我们有一个专门的语文课:我们进行了一次“上街找语文”的社会调查。本文对周日南京六条街道的街道立面和招牌用字进行了细致的调查。发现我市街道使用的不规范文字相当严重,应引起重视。
街字不规范,主要表现在以下几个方面:一是繁体字标志明显增多。很多词早就废了,有些词没收录进词典。这些话大多出现在专卖店的招牌上,有24个,让人感觉很迷茫。第二,汉语拼音和英文字母、汉字的使用存在很多问题。有的招牌没有汉字,字母潦草不知所云;有些字母与汉字不符;有些外国名字不知道是什么意思。这一类有17个。第三,错别字多。一个单位的通知上写着“根据上级部署”为“部署”;有的餐厅把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。第四,不规则简体字在字多的小招牌上比较常见。一些简体字和繁体字交替使用,让人感觉不舒服。
街道文字的规范化不仅影响其商业价值,也反映了一个城市在社会价值上的文明程度。试想一个连母语都写不好或写错的招牌,自然会提醒人们,店主的素质和城市的管理水平应该不高,这必然会影响城市的形象。为此,我们建议:
第一,提高对街头人物重要性的认识。教育操作人员正确使用和书写汉字,让他们明白规范使用汉字的重要性。二、工商部门在核发营业执照时,认真执行国家的有关规定,不仅要审查标志的内容,还要审查书写形式,从源头上杜绝街头不规范用字。第三,有关部门要严格检查街道文字的规范化。根据国家工商行政管理局发布的《广告语言文字的管理暂行规定》要求,定期检查街道上的不规则文字。第四,加大对非规范汉字的检查和处罚力度。在调查中发现,其中一些是由于经营者故意追求时尚或缺乏社会责任感造成的。那些反复坚持教学的人不应该被允许放纵,而是应该被坚决调查和处理。第五,动员社会力量对街头汉字的使用进行监督,达到教育和监督的双重效果,使汉字的不规范使用无处可逃。
调查街头文字,这个。它让我们知道,在街上使用人物关系到质量和形象,不可掉以轻心。规范街道文字是每个人的责任,也是每个人的责任。
【第13篇】第一节语文课作文400字-初中初一作文
第一节语文课
今天是新学期的第一节语文课,我特别有精神地听老师讲课。
第一课的内容是关于第《古诗三首》课,李白在里面写了《独坐敬亭山》。老师先让我们单独练习读这首诗。然后教我们抓住一些关键词来读,让这首诗更有感情,更押韵。然后老师帮我们解释了一些我们不太懂的单词。老师还通过一些小技巧启发我们找到诗中的关键词。找到后,他帮我们分析。比如诗人在诗中的“新面貌”一词中使用了拟人修辞……最后老师给我们讲解了整首诗的意思。
我觉得全班最有趣的部分就是找学生来扮演诗中的角色。老师先讲解规则,然后给我们时间思考行动。同学们想好了,老师就请了几个同学来表演。学生们绞尽脑汁想出了许多奇怪而有趣的动作。有些学生玩鸟,有些玩云,有些玩山,有些玩诗人。滑稽的动作和感人的诗歌朗诵吸引了“观众”的称赞.
真的希望以后每节语文课都能这么有趣!
【第14篇】我是语文书1000字
我只是一本普通的语文课本:普通的封面,普通的内容,普通的出身。然后分发给一个看似普通的中学生。我想我应该一直正常.
虽然我的长相没有美术课本上的漂亮,但是是个不错的家庭,稳定大方。看,它落在那个男孩的手上。一开始写了几个连自己都不认识的字,然后在脸上贴了一大块“狗皮膏药”,让我张大嘴。我睁不开眼睛,呼吸困难,浑身发痒。还好我有强壮的身体和骨骼,能忍受这点小痛苦。
啊,——。在这样的地方上课真的很享受。这间教室宽敞明亮,雪白的墙壁和黑色的黑板。我认真听了老师甜美的声音发来的一串美好的话语!蒽?为什么我的小主人在睡觉?呃?不.他用我厚实的身体当枕头。他的头真的很重!“喂,你弄断我的手了。”我无助地哭泣。唉,忘了也没用,他听不到,听到了也不一定在乎我的感受。我只能默默忍受巨大的痛苦,承受他过度的压力。嗯?这样,“豪华教室还会漏水吗?我奇怪地抬起头,但一张大嘴挡住了我的视线。有东西滴在上面.我不停地干呕。天啊,这世界真惨。
“贝尔.贝尔……”终于下课了!那个男孩终于可以离开了.我静静地躺在阳光下,等待着风把身上的污秽带走,被碾碎的风无助地颤抖着。“杀——哈哈,你用美术书?我用文字和文档。比你的还厚!说罢,一把抓住我,卷成一管,互打。”我的小弟弟!力的作用是相互的。你用我打他,他疼,我更疼。你看,我一落地,脊椎就断了,腰椎间盘突出。让我走.”阿特劝我说,“尖叫吧,没人能听见。奋斗,没有人能感受到,接受你的命运。我们这本书,50年一次,毁了之前从来没有这么丢脸过。这只是第一天,第二天."
我相信到这个学期结束的时候,我已经从一本普通的语文书变成了一本最特别的语文书。你看,才过了半年,我的皮肤已经千疮百孔,皱纹纵横,只有一只眼睛能看到眼角。只有看了一些残破的内容,才能隐约认出自己是一本语文书。
两天后,我踏上了回书王国的路。一边走,一边琢磨着怎么给国王泼苦水。突然,我看到前面有一组课本。我很快追上了他们,看到了他们的样子。我不禁感叹:“看来最后我还是一本普通的教课书。”
【第15篇】精彩语文作文600字-初中初一作文
我一直在努力追求你,我心中的美好的中国人。
你给我清风明月,你给我山光水色,你给我碧海晴空,你打开了我与自然的界限。
在你的陪伴下,陶渊明的菊花点缀着朦胧的南山,龚自珍的片片落红,化为软绵绵的春泥,颜姝独自徘徊,留下曲径通幽,温庭筠的斜光笼罩着长长的清水。
有了你,诗意的生活被耕耘成最美的田园,白鹿被放在绿崖之间的过客,酒被倒进胸膛。七分成为月色,剩下三分是盛唐的一半;西方寒鸦,已摘尽寒枝却终不住,执青芒杖,叹“疏月挂萧统”之夜不归之河。他不为“苍蝇的微利和虚名”所动,只愿保命;夕阳之首,浪子在断洪之音中,一边是枯藤老树,一边是“宝马雕车闻满路”,但他只愿做一个“灯火阑珊”的伊拉克人。
一次为一次失败,坐着想,辗转反侧;一朝为一得失,愁与愁,皱眉千度;我一直在为一次邂逅而刻意难过。于是乎,读柳永,品林清玄,几篇隽永飘逸的小品文,文字优美,禅意芬芳,让我执着于平和的心态,看着短暂的人生。
你让我带着“东篱采菊,南山饮酒”的心态去“然后坐观云升,水穷之地”,去享受“静心室花木,曲径通幽”,去享受“莲花帽斜阳,青山返远”,去回忆“黄梅时节,棋子鼻烟”。
你让我变成庄周梦里一只色彩斑斓的蝴蝶,静静的翩翩起舞;是你,让我变成牧童短笛里的野鹤。你让我的生活变得简单,我的思想过滤掉了杂质,我的心情变得平和,我隐居在“宅上春鸽鸣,村边杏花白”的乡间,但我觉得人轻如花,我被羞辱,被遗忘。
奇妙的你,像细雨后的梧桐,洗去浮华,露出绿色。闲暇的午后,夕阳西下,用眼睛读你,用心读你,读不完的精彩中文!
语文从我身边悄悄得走过
从小问自己:“中国人是什么?”是新词吗?是文字吗?还是一首诗?轻轻吹——中文是一个温暖的春风。发光的——中文是阴沉的夏雷。——中文是凉爽的秋雨。缓缓飘落的——语文是纯净的冬雪,短短的文字构成美丽的诗篇,语文是变化无穷的四季,我佩服!
进入小学,语文又变了。不再是如梦初醒般单纯的学汉语的遐想,而是传世的古诗词“鹅,鹅,鹅……”在小学课堂上依然清晰可闻。
直到初三,我加深了对语文的概念,不是那么幼稚,而是相当深刻,让人很难去琢磨“问你能有多少忧愁,就像一股泉水向东流”。中文是向东流的无尽的河流。“直降三千尺,疑是银河陨落九日”。汉语是直下的瀑布。“九曲黄河千里沙,浪淘尽天涯。”虽然我不像孔子那样看透世界的真相,也不像李太白那样写出世界上所有独特的诗歌,但中国人朴素、深刻、美好的一面总是印在我的脑海里。
唐诗宋词是中国五千年的国粹。
散文和诗歌还是中国的…
“金色的田野,只有风。蓝天上只有白云。清澈的小溪里,只有石头。远远望去,一幅美丽的画。”是中文。中国人的说法是“绚烂的晚霞,红朱变化后,与彩云汇成天空,悄然离去”
"在深蓝色的夜空中,一轮明月挂在空中."中国人脱口而出“松树林里的月光,小溪里的水晶石。”
目前的语言是“桃花潭深水千尺之谊”,“天门打断楚江开的气势”,“可爱的深红恋淡红春光”,“人间几声听得见的绝美歌曲”,“江风渔火愁眠之寂寞”,“四月桃花人间最好香”,“二月枫叶带霜红花”是永远适合“淡妆”的西湖
中文轻轻从我身边走过,留下无尽的回味和留恋!
(初二,700字)
怎样学好语文
如何学好语文——“变”“二抓”“三多”一、语文需要转变观念。语文是一门基础学科,对学习其他学科和未来发展都有重要意义;同时,可以全面提高我们的语文素养,也有利于弘扬中华优秀文化,吸收人类进步文化,提高民族思想道德素质和科学文化素质。什么是中文?语文是语言和文学。你不是靠认识几个字就能学好汉语的。如何学好语文是个老话题,大家可以说很多。这里我想说的第一点是,学好汉语一定要转变观念:大部分人认为中国人学汉语太容易了,那么谁学不好母语呢?也有人认为语文难学,见效太慢。我觉得难学的学者学不好中文,但我不认为容易学的学者能学好中文。因为在我接触的各种人当中,有无数的文化现象,比如文学常识的念错、念错、念错、念错。可以看出,很多人并没有真正学好汉语。究其原因,在于对语文学科的认识不足,观念上的偏差。其实语文这门学科,既不难学,也不容易学。怎么才能“见面”?总之,掌握科学的学习方法。有好的方法,事半功倍,自然会学好语文。第二,学好语文,要注重课堂和基础。(1)掌握语文知识的获得,每节课语文素养的提高,主要靠课堂。语文老师简单的分析,抑扬顿挫的阅读,有说服力的讲解,都引导我们去理解语文。同时,语文教材中的每一篇课文都来自于古今中外的著名文艺家。我们其实是在语文老师上课的指导下认识这些著名的文艺家的。如何教好每一节语文课?总之要做四个动作,耳,脑,口,手。动耳朵:就是注意老师讲课,不是看剧,是看门口。上课要能听门,把握要点和重点,听从老师讲课思路。动手:上课的时候,你要边听边记,把课文的关键词和疑惑画出来,把老师补充的与课文相关的知识点记下来,让听力过程系统化,便于后面复习。头脑风暴:我的意思是高度参与课堂,充分调动思维,多思考,多分析,多设问,多问为什么?达到全神贯注的程度。动动嘴:敢举手发言。举手发言和你的大脑密切相关。举手之前你已经用脑思考过了。举手发言有很多好处。它让你学会用文字表达自己的观点,可以锻炼你的思维、勇气和口才。思考是如何上好一堂课,提高45分钟上课效率的关键。我们应该努力思考,积极参与课堂活动的每个环节。孔子云的“学而不思则罔,思而不学则殆”,说明了“思”对于学习的重要性。(2)掌握双基和双基,包括基础知识和基本技能。语文基础知识涵盖面很广,可谓包罗万象。根据高考大纲的规定,主要包括语音、形、义、成语运用、语法修辞、文学文化常识等。除了教室和课本,课外活动也是拓展语文基础知识的重要来源。下面单独介绍如何扩大知识面。这里专门谈谈我们应该采取什么态度。在处理语言基础的时候,要“处处留心,时时在意”,比如“顾”“叨咕”。粗心的人会糊涂,很多人会因为粗心而把一些常用词读错。学习语言基础不能“不了解”。遇到生词,要经常看参考书或者征求别人的意见,而不是走马观花。语文的基本功主要是听说读写能力。这里重点讲“读”和“写”。“说话”就是说话
写字的时候要写规范的字,端正美观。我们小的时候,每个同学都要在睡前和吃完饭后练习钢笔字。有条件有兴趣的要练毛笔字。俗话说“人是外衣,马是鞍子”,言语在某种程度上也是人的外衣。如何练好钢笔字很简单。选择自己喜欢的字体,买一本字帖。每天写一两页,坚持一年半。写漂亮的钢笔字,不仅能让你高考得高分,还能让你终身受益。写文章是每个中学生应该具备的能力。如何写各种体裁的文章,主要是了解一些常见文体的常识和特点。解释性写作、记叙文写作、议论文写作和应用文写作不仅有各自的特点,而且有不同的语言要求。如何写好一篇文章不是一天的工作。俗话说,“聪明的女人没有米饭就不会做饭。”写好一篇文章,一定要有东西可写,也就是古人说的“读万卷书,行万里路”,关注身边的人和事,观察世界,也就是说一定要有材料,掌握一些文字、名言、修辞和写作技巧。试想一下,如果一篇文章既没有成语也没有名言警句,既没有修辞手法也没有写作技巧,那肯定不是一篇好文章。要写好作文,首先是立意和语言,其次是结构。常说精炼句子不如精炼文字,精炼文字不如精炼思想。它强调意境在写诗中的重要性。写张文的时候也要注意一个“意”字。第三,学好语文的重要性在于“三更”。(1)积累更多的语文知识可以说是浩如烟海,需要我们不断积累。那么如何积累呢?多重记忆,如成语典故、文学常识、文化常识等。就靠普通记忆了。《胡夫骑射》、《庄周梦蝶》、《诗经》四首》、《春秋》三传》、《五岳》、《花中四君子》、《三元纪》、外国文学作品中的四大吝啬鬼、中国民间故事中的四大传说、中国古典小说中的四大经典等知识。应该在平时的学习过程中及时记忆。多背诵:“读百遍,其意不言而喻”背诵一些古今中外的名句,是提高语文水平的绝佳途径。所谓“读万卷,写如神”,讲的就是这个道理。诗人圣人杜甫之所以能成为一代宗师,也得益于多读书,多背书。除了完成课本上要求背诵的诗歌,还要主动背诵课外诗歌。勤记笔记:俗话说“记性好不如文笔差”。记笔记是帮助记忆积累知识的好方法。在读书看报、看电视、与人交谈时,要经常记录一些关于文学和文化常识的知识,好的文字、对联谚语、名言警句,这样随着时间的推移,你的语文知识自然会丰富起来。不写不读。明代作家张璞的研究,叫做“七律斋”,意思是他每读一首诗,就抄写七遍,边抄边记,撕掉,然后至少抄写七遍,直到熟读为止。此外,还可以使用一些知识卡,或者用电脑建立个人知识库。(2)多读课外书籍。人们常说“中国功夫在课堂之外”,意思就是光靠课本学中文远远不够。要广泛阅读,多来源学习。广泛阅读课外书籍可以开阔视野,开阔思维,丰富和提高思维,那么读什么书,怎么读呢?首先要着眼于中外名著,比如四大古典小说,英国的莎士比亚,法国的巴尔扎克,俄罗斯的列夫托尔斯泰的作品;其次,还应广泛涵盖前几届诺贝尔文学奖得主的作品,如《诗经》、《论语》、《孟子》、《庄子》、唐宋八大家散文、唐诗宋词、明清小说、元杂剧等百家散文。又一次
对了,武侠小说不是不可读的。金庸、梁羽生这样的作品值得一读,而武侠小说大多有俗字、俗味、俗念。看这样的书浪费宝贵的时间,语言水平无法提高。最好不要读。学无止境,读无止境。怎么看这么多书?泛读和精读可以结合。泛读是陶渊明“不求解决”的方法。这是因为一个人时间有限,精力有限,需要看很多书。只有这样,事实上,一些问题才会用更多的书来解决。泛读是为了解决“面”的问题。表面越宽越好。你读的书越多越好。精读就是认真学习。因为光靠泛读并不会大大提高语言水平。精读可以细如文字、修辞,也可以从篇章结构入手。有的人能把《红楼梦》读二三十遍,甚至倒背如流。为什么红色科学家可以从《红楼梦》学习文学、建筑、医学、烹饪等知识,就是精读的效果。此外,看报纸杂志和看电视新闻也是一种非常有用的课外阅读,可以让我们接触社会、生活和文学。课外阅读对语文学习非常重要。首先,它使基础知识更加扎实,其次,它增强了理解能力,第三,它提高了写作水平,最后,它通过大量阅读开阔了我们的视野,使我们看待问题和看待事物的方式变得独特。(3)多练笔的语言水平,一篇文章就能知道。所以近几年高考试卷作文分数比重增加了。写一篇好文章不是一天的事。光靠记住一些程式化的东西是写不出好文章的。我们应该养成经常写作的好习惯。多写日记,每天一篇。有则长,无则短。你不必把每件事都做得很详细,只需要写下最大概的想法,最难忘的事件,甚至一个字,一个字。这样久而久之,你的素材会越积越多,写作也会越来越流畅。多做读书笔记,经常在读书看报的时候得到一些感悟,深受启发。这时,阅读的感受可以用各种各样的语言来描述。这样做不仅锻炼了自己的思维,也提高了自己的作文水平。多写一些自由命题的作文。我们班大部分作文都是按照老师的要求写的。有些题目有时候会让我们觉得很无语,因为我们对题目涉及的内容一无所知,当然也不会写。所以平时可以多写一些自己熟悉感兴趣的文章。当我们深思熟虑,灵机一动,就能写出感情真挚的好文章。多写文学作品。如果我们想把作文水平提高到一个更高的水平,我们应该参加更多的作文比赛或向报纸和杂志提交文章。各种文章都要涉及,童话、故事、小说、散文、随笔、评论、诗词等。我们都努力去写,虽然不是每个人都能成为作家。只有多写,才能像弹簧一样思考,才能达到“文章自然,妙手生花”的境界。总之,语文学习是一个漫长而细致的过程,它讲究的是没有捷径,不是一蹴而就的。只有通过努力和毅力,我们才能学好汉语。
来吧。
(初二,3000字)
神秘的语文老师
今天最后一节课,胡老师对我们说:“明天我请一位很好的语文老师来教你们。”我们心里都在想,这个神秘的语文老师会是谁,但没有任何结果。
放学后,我去找了同一个学校的妈妈。我一进妈妈的办公室,妈妈就问:“你拿了语文书吗?”我摇摇头。还没等我意识到怎么回事,我妈就急着说:“去把语文书拿来。明天我给你们班上课。”我一听,赶紧跑到教室,看到排队回家的同学。我大声说:“神秘老师是我妈!”有的同学不信,有的很惊讶,有的在我身边不停的问问题,我终于冲出了包围圈。我懒得跟你解释,让你继续猜!我想把书送给妈妈,让她好好备课;也想好好准备,争取在明天的语文课上有最好的表现。
第二天,语文课前,妈妈拿着一本书来到我们班。我笑着坐在座位上,同学们都用羡慕的眼光看着我。铃一响,我们就坐下。就像绑在我背上的木板,挺直的。
妈妈笑了,给我们上了一堂生动有趣的语文课。在课堂上,每当我妈妈问问题时,我都会高高举起我的小手。虽然我没有回答每一个问题,但我会认真听。同学们也积极发言,好像要抢我妈似的。看来我妈真是一个优秀的语文老师!
不知不觉,铃声又响了,妈妈和我们说了声再见就走了。我所有的同学又围上来了。
“孙一泽,你妈妈说得很好!”
“孙一泽,让你妈再给我们上一节语文课!”
“孙一泽,我们换个妈妈吧!”
……
妈妈,你今天可以给我一个面子。我认为这次你不应该照顾我,否则他们会把你带走。
(初二,600字)
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