初一作文心理描写指导
【第1篇】心理的想法作文400字-初中初一作文
我今年16岁，牛奶养了我16年。我爸爸妈妈在我小的时候离婚了，我一直和爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶对我也很好，但是奶奶离开了我们，这是我做梦也想不到的，我终于知道失去亲人的痛苦。我现在无法表达我的感受。
其实我早就想说说我的心理话，但是不知道该跟谁说。我总是把心思放在这上面。现在我就借此机会说说。我只想说“简单”，感谢爷爷奶奶的好。虽然我学习不好，但我会是一个善良的人，我会像爷爷奶奶一样善良，唉！但是我还没有报答奶奶的好意。朋友们都在跟我说不，一切都会过去的，但是我的家庭不是普通的家庭，我和我奶的关系也不是普通的关系。我奶奶这辈子过着很普通的生活，从来没有享受过幸福。把所有美好的东西都留给我吧，可以比作天地，但一点也不夸张。
如果现在能许个愿，能实现，我宁愿放弃一切，回到奶奶身边。
祁市第五十九中学三年级二班
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【第2篇】说说心理话（原创作文）作文600字-初中初一作文
“姐，你说我写这篇作文怎么样？这段时间没有发生什么有意义的事情。就算写了也不会写。你看，我这次又要记流水账了……”
“那不行，只能抄一篇文章，或者你编一个故事来写？反正老师不知道你的情况……”
我一踏进哥哥家，就听到哥哥和姐姐的对话。由此我也想起了我小学的时候不会写作文，看到作文就大了。没有办法，只好告诉同学怎么写日记和作文。但是他的回答让我很惊讶。作文好的同学写的日记，大部分都是抄的或者是编的。我还在想这种方法会有用，所以我开始模仿他们。
为了作文得高分，我把健康的父母写成病了很多年的病人；权力和老师打交道，我用一种烟雾弥漫、支离破碎的方式写一个和谐的家庭.
但是现在长大了，我明白了事情。如果我没有一点力气，我做不到。作文写不好，就是练字太少。如果我能写的更差，比我抄的高分更舒服。所以，同学们，为了自己，为了未来，放下作文本，停笔，不要抄了，只会害了自己。多读书，积累知识，把自己的真实感受写在日记里。也要尽量了解身边的事情，写文章要注意细节。这样，你的写作水平就会慢慢提高。
最后希望小菜鸟们：加油！
作者：姚导师：交流qq: 1119077482(常在线)
(附：本周老师点评：最重要的是身边的事情会提升你的情感生活态度，过上积极乐观的生活。此外，还有什么比用自己的笔写下自己的心路历程更快乐的呢？)
【第3篇】心理成长社（宣传部）学习报告作文500字-初中初一作文
“合作”，顾名思义，就是个人和群体之间为实现共同目标而相互合作的一种联合行动。那什么是合作学习呢？合作学习是在教学中将学生分成学习小组，要求小组中的每个学生承担完成共同任务的个人责任，通过相互沟通、相互支持、相互合作，有效解决学习中的主要问题，实现小组的共同目标。同时，在合作学习的氛围中，小组中的每个学生都在不断提高学习效果，发展沟通能力，培养合作精神。
“快速记忆”就是通过联想记忆，可以编一个小故事。对魏、蜀、吴的记忆，建立于公元220年。曹丕建魏，定都洛阳。需要记住的内容有：“220”、“曹丕”、“魏健”、“洛阳”，可用联想加级数法记录：“曹丕馈(魏)洛阳(阳)，一日二两(22)同样可以记住：“刘备寿(蜀)成都，一日二两(22)药(1)”；”孙权建叶舞(建业)，养三只鸭子(222)”。因为刘备建蜀时已经奄奄一息，所以一天吃两次药；孙权的吴在长江边上，所以和养鸭有关。
而“放松”，可以靠想象来放松，给自己设计一个场景，当然如果很美，那就闭上眼睛想象一下，当你睁开眼睛的时候，心情会开心很多。比如你因为考试没考好，你可以试着去想，你努力了之后，成绩提高了，得到了老师的表扬，你不骄傲了，反而更加努力了。
【第4篇】自卑的心理作文1100字-初中初一作文
河边的垂柳轻轻挥着手，告别了依依不舍的夕阳；天空如梦，等待第一颗星的诞生；夕阳的最后一抹也悄然消失在西方的天空；微风在每个人的耳边来回呢喃，宣告夏夜的来临。
随着时间的推移，街上的灯一盏一盏熄灭了。渐渐地，街上只剩下街灯，但我房间的灯还在亮着。我在床上睡不着，想着想着那天我们说的话。
我问她：“你害怕上高中吗？”
她的回答很坚定，说：“没有，你呢？”
“我害怕。”
“为什么？”
“我有一种恐惧感，我知道的太少了。”
“希望马上毕业”
“你真的一点都不担心吗？为什么要马上毕业？”
“我觉得高中毕业就可以自己挣钱了。我可以进一步了解社会，我可以有更好的发展空间，我可以回报父母。当然，我大学毕业后肯定要学习的社会是一个很现实的问题，但我什么都不怕，我能支持。真不知道你在担心什么？”
“我怕人家讨厌我。”
“你也有恨别人的权利。你知道为什么我总是沉迷五子棋，因为我总是安排好自己的路，不管别人怎么走，让他们打，我只走自己的路。”
“你不在乎你的同学对你的看法吗？我怕同学讨厌我。我什么都不懂，缺点太多
“你可以改变你的缺点。没有绝对的缺点，也没有绝对的优点。”
“但是有些缺点是无法改变的。我怕同学在背后说我怎么样。”
“我知道你除了恐惧还有自卑感，对吗？你怕自己是乡下孩子，所以怕别人看不起你，对吧？你太笨了，你的命运掌握在自己手中，你可以改变它。自卑只会让你更加堕落。”
面对她的话，我沉默不语，无话可说，自卑。上帝把我送到农村，是要我更加努力地学习，改变自己的命运，不是要我看到我堕落的人们不可能一天一天完美。缪赛曾说：“我们不应该在任何事情上追求完美，也不应该在任何事情上要求完美，也就是说，我们不应该要求爱情、美丽和幸福，也不应该要求美德，但是我们应该为了成为一个有美德的人而去爱完美，去实现人类所能达到的美丽和幸福。”我明白了世界上没有绝对的缺点，缺点也有好的一面。我应该往好的方面想。鲁迅先生曾经说过：“一个伟大的心灵应该表现出这样的精神？以笑脸迎悲惨命运，以百被处理一切不幸。”只要我努力学习，我就能飞出这口井，翱翔在美丽的天空。我不应该被心里的冰点冻死。
在我生命的延续中，我是黎明明。那天晚上生下了我。那天晚上叫我敢暴露自己？有利有弊；人要有打败自己的勇气，激励自己，扔掉一切肮脏的东西，孕育一个清新的早晨…
【第5篇】说不出囗的心理_初一周记300字
总在想，事情很多，总想那么多。写的时候，无从下手，忘不了心里的埋怨，心里默默无语。喜欢安静害怕孤独，喜欢欢喜讨厌光环，喜欢美食害怕发胖。表示不在乎外表但总是刻意去装。我的生活总是那么盾。
总幻想有一天能改变世界，总想着为什么会有校园和期待，总有一天叹着气说：世界太累了，我能上天堂吗？
楚阳光照在被子上，没有时间去想。抓起沉甸甸的书包，放在肩上，心里又是一阵埋怨，却永远说不出自己的包容。
如果我能停下时间，我想花更多的时间在外面的世界观光，而不是孤独地呆在家里，想任何事情和方向。就这样，直奔我心中最向往的地方。
我站在人生的某个角落，大喊：我不坚强！
【第6篇】从众心理_分析人物行为的作文800字
偶尔拐过马路，看见一大群人围着一个小贩。不知怎么的，我赶紧过去看看发生了什么。哦，以前是卖水果的。逢年过节，人们买大包，问价格，和市面上的差不多。本也想挤进去买一些，但由于体力不好，他终究没有买。于是我退出，看到隔壁也在卖同样的东西，价格差不多，就买了一些。问：为什么那边那么多人？回答：现在的人都这样。看到别人买，觉得可能更便宜或者更好，就跟过去买了。别人不怕亏，我也不怕。另一个插话说：这是典型的从众心理。
想想也是。现在有些人被骗就怕，愿意跑到人多的地方，就不怕被骗。因为人多，总有聪明人能看透，不上当。所以，目前很多卖保健品、净水器、药酒、豆浆机的人……一大群人被一片炒作包围，听得津津有味，忘了出门。这样聚集的人越来越多，有时候还会送小礼物。有些老男女爱占便宜，就都围了过来。然后就是卖好看的东西。大叔大妈已经听完了，给他们付钱了。有的人不想买，但看到买的人多了，怕以后买不到，就回家拿钱，小跑着回去买了一大堆。
我认识的一个阿姨就是这样。她不富裕，租了一栋房子。她的两个儿子没有结婚，但她听了吹牛大王的话，说衣服可以治病，可以延年益寿。她从别人那里借了几千美元买了一个。但是没过多久，她生病了，两个儿子从工作的地方赶回家，花了几万块钱的医药费。等她恢复过来，儿子说：“这件衣服是骗人的。”她只是扔掉了她的衣服。有人问：你一开始就不该买。她说：看到有人买，我怕以后买不到能治病的衣服，所以也买了；当时穿的还不错，不过是骗人的。这个阿姨就是从众心理。她觉得别人都能买。为什么我不能？
目前在医院看病也是这样：很多人到医院后并不是马上找医生，而是四处看看哪个医生的病人多，然后挂上他的号码。一般情况下，医术高的患者很多，但要分情况。你看病，然后去看病，是什么学科，什么条件。但是由于人的从众心理，他们盲目相信只要人多就一定好，不分析具体情况。这种从众心理导致很多人进入了一个误区：买不该买的，用不该用的，拖延不该拖延的，却事半功倍。
总之，这种从众心理并不讨人喜欢。凡事都要三思而后行。不要盲从别人。
【第7篇】健康心理是我们成长的必要条件作文500字-初中初一作文
健康的心理是我们成长的必要条件
同学们，请想一想。如果给你两个人，让你选择其中一个做你的朋友，前者是一个对生活充满积极态度的人，无论发生什么都可以每天对你微笑，后者是一个很难担心的人，遇到困难总是责怪别人，每天对你怒目而视。不用说，每个人都会选择前者，这说明一颗健康的心是我们成长的必要条件。
什么是健康的心理？正确对待批评和表扬，正确处理成功和失败，对任何有益于社会和人类的事情充满信心和希望，有积极的心态，是一种健康的心理。反之，一个人受到表扬，就会得意忘形，得意忘形，洋洋自得。当他被批评的时候，他会抑郁，会失去意志，会没有进步，或者对什么都抱着消极的态度，这是不健康的。
怎样才能拥有健康的心态？首先要加强自身修养。“清静修身”要求我们清静，学会不胡思乱想地转移目标，通过学习充实自己。另外要加强道德修养，提高自制力。在学习生活中，要“严于律己，宽以待人”，善于创造，善于奉献，老老实实对待老师和同学，尊重老师，团结同学，多做事情帮助别人，不断克服自己的缺点，虚心听取别人的意见，与正确反对自己的人相处。这样才能有健康的心态迎接生活，面对学习。
同学们，我相信，只要我们有一颗健康的心，为我们的理想不懈努力，我们就能创造奇迹，取得成功。
【第8篇】论初一学生心理作文1000字-初中初一作文
作为一名初中生，我们都很自豪，但在未来的学习中却不知所措。我和我的同学有同感。我们在一起度过了很多个问题，面对无数个问题和答案，但是考试成绩还是和以前一样糟糕，我们很无奈。有的同学会因为成绩好而抱怨嫉妒别人，所以会尽量让学习好的人不要在各种场合下走下舞台，达到目标会开心的笑。另一类学生不在乎学习好的人。他们心里想：“好就好，有什么了不起的？反正我超越不了他。让我们一天接一天地数数。”第三种学生是被情绪所困。什么是情感？我的定义是男女双方从一个阶段发展到另一个阶段的过程。很多同学因为缺乏经验而遭受心理伤害，主要是因为没有考虑到对方的想法。比如有些男同学对青春期的异性同学有好感，不知道如何处理，思想混乱。在我长期的观察中，有男同学学着给女生东西，但是女生不喜欢他，不送东西也没事。但东西发出去后，异性同学拒绝，男同学觉得很尴尬。他们下次再也不敢和这个女学生来往，甚至走路见面都要绕道。这些事情已经普遍很久了。总之是内心冲动和不成熟的结果，会造成心理创伤，学习一落千丈。再加上生活中的负面因素，几乎是有害的。第四类学生感情投入太多，无法自拔。比如有的同学对异性有好感，异性对其也有相应的好感，然后在情感上发展。因为是初中生，不会想到男女之间的正常交流。另外，有些男同学正处于青春期，会遗精，所以对性很好奇，对发生的事情很警觉，因为对性知识了解不够。其他男同性恋学会接吻。为什么？我在长期观察中分析，这是因为随着年龄的增长，男生的生理器官越来越成熟，对异性比较敏感，所以接吻。在这个循序渐进的分析中，一年级学生接吻带来的后果有两种。一是学习成绩下降，二是三年后参加中考后被分配到各自学校，无法判断异性和自己的关系。在新的研究中，两者都是非常有害的，长期来看后果不堪设想。第五种学生没有学习兴趣，整天无所事事，天天数数，特别是家里有点钱的。他们不成熟，认为：“我以后进不了好学校。反正我家有的是钱，我可以创业！”有些家境富裕的同学，即使天塌下来也不怕，最后会后悔的。第六是沉迷于各种新鲜事物，比如游戏、爱情小说、qq聊天.第七种是被动，什么都要督促家长和老师。
以上是我对一年级学生的心理分析。因为我也是一年级学生，经验可能不够。希望同学们请理解，批评，指出不足，让我们一起度过初中岁月。
浙江衢州初级中学秦初级中学：
【第9篇】论初一学生心理1200字
作为一名初中生，我们都很自豪，但在未来的学习中却不知所措。我和我的同学有同感。我们在一起度过了很多个问题，面对无数个问题和答案，但是考试成绩还是和以前一样糟糕，我们很无奈。有的同学会因为成绩好而抱怨嫉妒别人，所以会尽量让学习好的人不要在各种场合下走下舞台，达到目标会开心的笑。另一类学生不在乎学习好的人。他们心里想：“好就好，有什么了不起的？反正我超越不了他。让我们一天接一天地数数。”第三种学生是被情绪所困。什么是情感？我的定义是男女双方从一个阶段发展到另一个阶段的过程。很多同学因为缺乏经验而遭受心理伤害，主要是因为没有考虑到对方的想法。比如有些男同学对青春期的异性同学有好感，不知道如何处理，思想混乱。在我长期的观察中，有男同学学着给女生东西，但是女生不喜欢他，不送东西也没事。但东西发出去后，异性同学拒绝，男同学觉得很尴尬。他们下次再也不敢和这个女学生来往，甚至走路见面都要绕道。这些事情已经普遍很久了。总之是内心冲动和不成熟的结果，会造成心理创伤，学习一落千丈。再加上生活中的负面因素，几乎是有害的。第四类学生感情投入太多，无法自拔。比如有的同学对异性有好感，异性对其也有相应的好感，然后在情感上发展。因为是初中生，不会想到男女之间的正常交流。另外，有些男同学正处于青春期，会遗精，所以对性很好奇，对发生的事情很警觉，因为对性知识了解不够。其他男同性恋学会接吻。为什么？我在长期观察中分析，这是因为随着年龄的增长，男生的生理器官越来越成熟，对异性比较敏感，所以接吻。在这个循序渐进的分析中，一年级学生接吻带来的后果有两种。一是学习成绩下降，二是三年后参加中考后被分配到各自学校，无法判断异性和自己的关系。在新的研究中，两者都是非常有害的，长期来看后果不堪设想。第五种学生没有学习兴趣，整天无所事事，天天数数，特别是家里有点钱的。他们不成熟，认为：“我以后进不了好学校。反正我家有的是钱，我可以创业！”有些家境富裕的同学，即使天塌下来也不怕，最后会后悔的。第六是沉迷于各种新鲜事物，比如游戏、爱情小说、qq聊天.第七种是被动，什么都要督促家长和老师。
以上是我对一年级学生的心理分析。因为我也是一年级学生，经验可能不够。希望同学们请理解，批评，指出不足，让我们一起度过初中岁月。
【第10篇】心理课，我懂得了珍惜作文700字-初中初一作文
在我成长的路上，有一堂课让我至今难忘.
当时我五年级。有一天，老师说要给我们做一个小测试。所有的学生都很高兴，拿出纸和笔。你写了六件你最看重的事。”老师的声音刚落，就传来一阵沙沙的写字声。
老师又说：“现在跟抓痒一样。你能做到吗？”“教室爆炸了，学生们互相交谈。我写的是“亲戚、朋友、光、书、知识、健康”。经过一番比较，我划掉了我的知识。我心想：老师不会让我们只留一个吧？果然，老师让我们再划掉一个。这时一个同学喊道：
“老师，如果是你，你会选择什么？”
“我会选择我认为最重要的。”老师淡淡地说。
我划掉了知识，但是加进去了，所以划掉了，最后划掉了“健康”。“没有健康，至少亲人朋友都在我身边。”我暗暗安慰自己。
“现在只剩下四个了，选一个最重要的给你。”教室里一瞬间鸦雀无声，所有的学生都低头仔细看着自己写的东西。我提到了那支钢笔，它似乎有一千磅重。“没有家人，我没有温暖的港湾；没有朋友，没有人会和我分享快乐。没有光，我的世界将变得黑暗；没有知识，我会变傻。”经过一番思想斗争，我保住了亲人。这个时候我真的很想靠在朋友的肩膀上哭，对她说“对不起”。老师看到我们做了选择，一字一句的说：“我相信每个人都做了选择，明白了对他们来说什么才是最重要的，所以从现在开始，珍惜吧！”同学们都笑着看着老师，没想到老师竟然用一个小小的“选择题”让我们学会珍惜。
上了这一课，我明白了人的一生就像做选择题一样，总要做出选择，放弃一些，才能走得更远。但最终我们会发现，一切都值得珍惜。
老师，谢谢你给我们上了这一课。在这个班里，我学会了珍惜现在拥有的，相信它会永远留在我的记忆里。
【第11篇】说不出囗的心理_生活日记300字
总在想，事情很多，总想那么多。写的时候，无从下手，忘不了心里的埋怨，心里默默无语。喜欢安静害怕孤独，喜欢欢喜讨厌光环，喜欢美食害怕发胖。表示不在乎外表但总是刻意去装。我的生活总是那么盾。
总幻想有一天能改变世界，总想着为什么会有校园和期待，总有一天叹着气说：世界太累了，我能上天堂吗？
楚阳光照在被子上，没有时间去想。抓起沉甸甸的书包，放在肩上，心里又是一阵埋怨，却永远说不出自己的包容。
如果我能停下时间，我想花更多的时间在外面的世界观光，而不是孤独地呆在家里，想任何事情和方向。就这样，直奔我心中最向往的地方。
我站在人生的某个角落，大喊：我不坚强！
【第12篇】时间与心理作文1600字-初中初一作文
中国有句话：“人生不到一百，老是为千年担忧”。今天想起来这句话真的很精彩。今天，人们随意说的一句话变成了“人生百年以上，你怀的是幸福”。今天，这个世界上的人们很幸运地在世纪之交经历了这一时刻。人生只有短短的几十年，所有曾经存在于地方团队的人，在这几十年里经历百年千年的交替，不是一件小事，也不是一件容易的事。
站在百年千年的交汇点上，一切都解决了吗？甚至是幸福吗？
可能没有结论。最近媒体上经常有人说，有心理问题的人的比例在增加。先知预言心理学家是21世纪最受欢迎的职业之一。意味着很多人不正常，很多人也会不正常。十万一千年解决不了真正的问题。对于日常生活来说，这些都是一闪而过的。交替之日过后，人还是要做点什么的。永恒的问题是心理问题，甚至时间也只是一个心理学概念。
世纪之交，千年之交，人还是要面对自己的问题。幸福不是一两天的事。寻求幸福是一个漫长的人生。人类存在的历史比这个“公元”的两千年要长得多。两千年前人类用什么作为节日？他们随着季节的变化而庆祝！
时间就像一条长河，我们可以找到它的源头和归宿，只是人类的心灵深不可测。时间的规定给历史学家的研究带来了便利，但对心理学家没有帮助。虽然所有的理论最终都与人有关，但是对于从事人类心理学研究的人来说，人类的心智不亚于一个黑洞！他们的一生都被这个黑洞吞噬了。
时间值得人们关注，但赋予时间意义的人类心智值得探究。几千年来，许多智者试图钻入这个黑洞寻找它的底部。从古希腊的亚里士多德开始，他们就用哲学思想来思考人的心理。欧洲文艺复兴时期的笛卡尔提出“心是体之本”，似乎接近问题的关键点。18世纪康德所表达的理性主义是对人类思维方式发展的一种促进。英国的夏洛克不相信思考的力量。他的经验主义强调后天经验的作用。达尔文在1859年发表了进化论，从生物学意义上解释了心理问题。然后穆勒等人用生理学来分析心理学。直到1897年，莱比锡大学教授冯特建立了世界上第一个心理学实验室，心理学才在历史上首次成为一门独立的学科。可以说，人类关注自身心理问题的历史只有一百二十年。和其他自然科学一样，冯特对心理学的研究是客观的、可验证的、系统的。所以他被视为“心理学之父”，他的生理心理学被称为“心理学的独立宣言”。然后是弗洛伊德的精神分析。他的“自我”、“本我”、“超我”早已成为80年代一大批中国文艺青年的口头禅，但当时人们并没有真正意识到自身问题的严重性。人类创造了很多东西来满足自己的物质需求，也创造了很多东西来满足自己的精神需求。所谓世纪之交也是人自身需求的创造，而这种需求本身也是人类心理可能性的探索和创造。人们对旧事物的厌倦和怀念，对新事物的期待和困惑，以及这种不安和紧张的复杂心理，使世纪之交成为一个特殊的节日。
现在只要他会说话，就可以说“我是上个世纪的！”但这不代表什么。进入新世纪，人们很快就会发现，21世纪的自己和20世纪的自己没有区别。有钱人继续有钱，着急的人继续着急。新世纪不是天堂，正如旧世纪不是地狱。当狂欢的日子结束后，人们会发现，所有的改变都只是心理上的改变。就像大家已经知道的公益口号，似乎是针对下岗的：“今天不努力，明天努力。”就是这样！
现代心理学建立了五大理论：行为理论、精神分析理论、人本主义理论、认知理论和生理科学观。但这还不够，就像医学的不断发展没有让人类再次生病一样。科学的快速发展并不能保证人永远理性，永远不无知。穿新衣服不代表过新生活。21世纪，世界变化越来越快，人们必须更加努力才能赶上。生活越来越复杂，心理学的学习越来越重要，越来越难。
初中：戴志伟
【第13篇】面对成长的心理作文600字-初中初一作文
面对日益增长的心理
面对成长，每个人的感受都不一样。在从童年到长大的过渡时期，充斥我们内心的是一种快乐和紧张的心理。
成长是一个很有吸引力的词。我们年轻的时候，常常渴望快点长大，长成一个成年人，一个顶天立地的成年人，做自己想做的事，用自己的双手开辟属于自己的未来，证明自己是有能力的人，不依靠父母也能活下去。相反，我们应该更加努力地报答父母的好意。
我们虽然向往这种生活，但也害怕。
等我们成年了，就不再是以前没长大的孩子了，再也不能随心所欲了。这是我们的责任，也是我们的沉重负担。我们多么希望自己永远不要长大，因为我们害怕有沉重的负担，再也过不了轻松的生活。
但是当你长大后，你可以做很多事情来实现生命的价值。面对成长，我们的内心是犹豫的、喜悦的、恐惧的，它就像一块沉重的石头压在我们的心上。然而，虽然成长增加了责任，但这是我们每个人都必须面对的。一定要努力学习获取知识，打好基础，面对成长，成长，创造美好光明的未来。长大后开心害怕是一种正常的心理，因为我们渴望长大，但又不想背负沉重的负担，害怕失去自由，所以形成了这种犹豫不决的心理。既然成长是必须要面对的，那就要勇敢的面对，珍惜自己所拥有的一切，这样我们就不会害怕，反而会更加自信的面对生活…
成长既快乐又恐惧，也是我们人生中的艰难时期。让我们以勇气、自信和坚强的毅力面对成长。感受成长！
【第14篇】让座的心理活动作文100字-初中初一作文
我犹豫了。
你到底会不会让座？如果我放任不管，我会失去我最终“抢到”的位置，但我会因为做好事而开心；如果你不让，我可以继续“享受”这个好位置，舒服地到达目的地；然而，似乎我的性格是自卑的.....................
【第15篇】心理历程作文600字-初中初一作文
人生总有很多不如意。面对人生低潮该怎么办？你会怎么做？
可以说是命运的本真，而且正如歌中唱的“不经历风雨，是看不到彩虹的”。也许上帝早就在命运中充满了陷阱，他在等待合适的时机来安置自己。哈哈，这应该算是深刻搞笑的道理吧。
这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很可笑，但应该是成年人的想法。一个经历过沧桑的成年人应该很容易感受到这样一个道理，但是成年人的感情是可以通过沧桑获得的。这就是区别，来自孩子思想的区别！孩子的思想在大人眼里叫幼稚。不，应该很简单！天真和单纯有很大的区别。只是从字面上来说，差别很大！
世界上能感受到各种悲伤的不只是成年人。孩子有思想，但很简单。但这并不意味着孩子没有思想。现在我觉得父母不应该忽视孩子的想法。孩子也有感情，孩子的感情会比大人更丰富！
经过初中二年级半年的学习，每次考试后的挫败感，足以让我幼小的心灵一次次受到打击。父母宠爱的儿子成龙，自古以来就对孩子施加了很大的压力！但父母还是觉得自己有责任，说：“希望你好好学习，不要让我们失望。”我怕我的孩子让我父母失望，但是我父母说这话的时候有没有注意到我孩子失望的眼神？他们不怕孩子失望吗？我不知道，更不想知道，因为那些原因已经不能算是原因了。
如果你太自大，一个13岁的女孩做出这样残酷的批评。真是无情，哈哈。
初中其他年级同类作文
心理健康
我想大部分人说看到这些话的反应是我心理健康，但其实我们很多人的心理都有这些不健康的因素，但或多或少都是。
我不记得我们是从几年级开始这门《心理健康教育》课程的，但我们中有多少人真正在乎呢？有多少人从小就真正关心自己的心理健康？我认为我们的国家关心，我们的老师也关心。近年来，许多人因为不健康的心理犯下了滔天罪行。
心理健康的原因有很多，可能是小时候家里的溺爱，也可能是表达和占有的欲望太多；可能是太自卑或者太自负；特别是年轻的时候，要好好引导。无论是家长还是老师，真的应该多关心孩子，时刻关注孩子的内心世界，多和孩子交流。学校也要加强《心理健康教育》的教学质量。你还记得复旦大学中毒案吗？还记得有多少年轻人放弃了自己的生命吗？你还记得那个悲剧吗？我记得我们班很多人不听老师的话，不想和老师交流，甚至没有眼神交流。我觉得这样不好。我们可以好好聊聊天，互相聊聊天，把自己内心的想法告诉老师，让老师帮我们过得更好。
其实有很多心理学家和心理测试。要多注意自己的心理健康，不要觉得去看心理医生就一定是心理不健康。事实上，我们不是。当我们不开心的时候，遇到困难的时候，遇到挫折的时候，遇到困难的时候，我们都可以去心理老师那里看看，和他们交流一下。它们会帮助我们摆脱不快乐，帮助我们解决内心的不适。而且心理老师对外界是保密的，不会把你的信息泄露给外界。我认为如果我们每个人都有一个健康的心态，我们的社会就会更加安全，我的生活环境也会更加和谐和温暖。
（初二，700字）
生活的逆反心理
数学理论
在家里，妈妈总是像闹钟一样催促我。以前我们是心照不宣的合作，她催我的次数和我学习的次数成正比。现在，我在逆向发展。我知道是逆反心理，但我没有解决这个问题，而是让它随着老人的脚步拖着。直到太乱找不到规律。我妈再提醒我用正数学习的时候，我总是用负数回击，结果是零。因为我的学习成绩不如每次。
所以我越来越明白，不管我是理性的还是非理性的，我妈永远是实数！
物质理论
没想到父母一直用高倍显微镜观察我这个小分子。
自从分解成电子后，我就整天想挣脱原子核的束缚，可我还没那个精力，只好一直在她身边较劲。由于这个过程的延续，我变成了一个水分子，我的逆反心理促使我和父母的争执上升到一个很高的温度，以蒸汽分子的间隔。现在依然怀念和父母亲密如冰分子的时光。但是，想要回到温暖年代的立体间距，是遥不可及的。
在梦里，我梦见自己变成了一朵云去接父母，然后跑进冰箱，让每个人都变成了水晶般的固体，像以前一样和睦相处。
（初三，400字）
读《克服嫉妒心理》有感
嫉妒是别人对自己的优越感导致的负面情绪体验。当你看到别人比自己优秀的时候，心里酸酸的感觉并不是一种滋味，于是就有了一种复杂的情绪，包含着仇恨与嫉妒，愤怒与怨恨，怀疑与失望，屈辱与虚荣，悲伤与悲痛。这种情绪就是嫉妒。嫉妒的人不能容忍别人超越自己，害怕别人得到自己得不到的名声和地位。在他看来，别人做不到的就不要去做，别人得不到的就不要去得到。
嫉妒不仅影响身心健康，也影响学习。吃醋会直接影响人的情绪，而不良情绪会大大降低学习或工作的效率。此外，嫉妒可能会阻止我们交亲密的朋友。嫉妒心强的人往往事事争强好胜，经常试图阻止别人发展，总想压倒别人。这可能会让同学朋友想避开你，不想和你交往。这样才能给自己营造一个不好的人际氛围，你会感到孤独和寂寞。
如何克服？介绍了以下方法：
小丽：分析嫉妒的危害，指出前进的道路
鉴于低年级小学生理性思维水平较低，教师应注意用实例分析嫉妒的危害。一方面列举了陷入嫉妒的深渊，诋毁、诋毁甚至伤害他人，自毁前程的反面例子：比如最后被嫉妒毁掉的庞涓，被诸葛亮弄得肝肠寸断的周瑜等。让学生可以引以为戒；另一方面列举古今中外名人能控制自己的嫉妒心并取得巨大成就的著名故事，如《江香河》中的廉颇，以此为学生学习树立榜样，引导学生正确对待他人的进步，正确对待荣誉，正确估计自己的优缺点，取长补短。另外，可以组织学生摘抄嫉妒有害的名言，如“嫉妒是一条死蛇”。“嫉妒是比仇恨更强烈的坏情绪”等。并结合学生实际，组织他们以各种形式消化这些格言，净化他们的精神意识，使他们普遍看到好人和思奇，努力学习，与人相处。
关心：营造关心的氛围，化解嫉妒
低年级小学生的起点基本相同，学习和各种比赛的差距相对不算大。他们嫉妒的主要对象是老师对一些学生的偏爱和老师对取得优异成绩的学生的过度欣赏。因此，在教育过程中，教师应该公平公正，教师应该亲切慈爱。而且老师更应该关注和爱护那些暂时落后需要进步的学生，采取具体措施帮助引导落后学生总结经验教训，改进学习方法，彻底改变落后面貌，迎头赶上，从根本上消除嫉妒心理。
激励：充分肯定成绩，增强创业信心
在帮助落后者进步的过程中，教师要充分肯定他们取得的每一项成绩，尤其是对那些严重落后的学生，要用放大镜发现他们淹没在问题和缺点中的“亮点”和细微进步，并及时给予肯定、鼓励和表扬。这样，他们才能重新点燃自尊的火焰，获得克服缺点、奋进的勇气和自信。美国现代著名心理学家亚伯拉罕？马斯洛认为，及时发现并充分肯定一个人的成就，可以让他拥有“最好的情感体验”，即“感受到强烈的喜悦、解脱和快乐……爱他人和整个世界，甚至有一种立刻做点回报的欲望”。对于小学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外在手段往往起着更大的作用。
咨询：竞争与合作相辅相成，优化人际关系
“竞争”是指个人或群体为了充分发挥自己的潜力，按照获胜标准努力超越对手的过程。“合作”是指学生团体为了共同的目的，互相帮助完成一项任务的过程。在教育过程中，两者是对立统一、相辅相成的。由于认识上的偏差，小学生被强调多一点竞争，而忽略了合作的重要性。其实这是导致学生嫉妒等不健康心理的重要因素。因此，为了优化学生之间的人际关系，我们必须在组织学生适度竞争的同时，强调和加强互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性，增强群体凝聚力，形成和谐的教育氛围。
（初三作文，）
