初一写心理的作文

【第1篇】心理成长社（宣传部）学习报告作文500字-初中初一作文

“合作”，顾名思义，就是个人和群体之间为实现共同目标而相互合作的一种联合行动。那什么是合作学习呢？合作学习是在教学中将学生分成学习小组，要求小组中的每个学生承担完成共同任务的个人责任，通过相互沟通、相互支持、相互合作，有效解决学习中的主要问题，实现小组的共同目标。同时，在合作学习的氛围中，小组中的每个学生都在不断提高学习效果，发展沟通能力，培养合作精神。

“快速记忆”就是通过联想记忆，可以编一个小故事。对魏、蜀、吴的记忆，建立于公元220年。曹丕建魏，定都洛阳。需要记住的内容有：“220”、“曹丕”、“魏健”、“洛阳”，可用联想加级数法记录：“曹丕馈(魏)洛阳(阳)，一日二两(22)同样可以记住：“刘备寿(蜀)成都，一日二两(22)药(1)”；”孙权建叶舞(建业)，养三只鸭子(222)”。因为刘备建蜀时已经奄奄一息，所以一天吃两次药；孙权的吴在长江边上，所以和养鸭有关。

而“放松”，可以靠想象来放松，给自己设计一个场景，当然如果很美，那就闭上眼睛想象一下，当你睁开眼睛的时候，心情会开心很多。比如你因为考试没考好，你可以试着去想，你努力了之后，成绩提高了，得到了老师的表扬，你不骄傲了，反而更加努力了。

【第2篇】时间与心理作文1600字-初中初一作文

中国有句话：“人生不到一百，老是为千年担忧”。今天想起来这句话真的很精彩。今天，人们随意说的一句话变成了“人生百年以上，你怀的是幸福”。今天，这个世界上的人们很幸运地在世纪之交经历了这一时刻。人生只有短短的几十年，所有曾经存在于地方团队的人，在这几十年里经历百年千年的交替，不是一件小事，也不是一件容易的事。

站在百年千年的交汇点上，一切都解决了吗？甚至是幸福吗？

可能没有结论。最近媒体上经常有人说，有心理问题的人的比例在增加。先知预言心理学家是21世纪最受欢迎的职业之一。意味着很多人不正常，很多人也会不正常。十万一千年解决不了真正的问题。对于日常生活来说，这些都是一闪而过的。交替之日过后，人还是要做点什么的。永恒的问题是心理问题，甚至时间也只是一个心理学概念。

世纪之交，千年之交，人还是要面对自己的问题。幸福不是一两天的事。寻求幸福是一个漫长的人生。人类存在的历史比这个“公元”的两千年要长得多。两千年前人类用什么作为节日？他们随着季节的变化而庆祝！

时间就像一条长河，我们可以找到它的源头和归宿，只是人类的心灵深不可测。时间的规定给历史学家的研究带来了便利，但对心理学家没有帮助。虽然所有的理论最终都与人有关，但是对于从事人类心理学研究的人来说，人类的心智不亚于一个黑洞！他们的一生都被这个黑洞吞噬了。

时间值得人们关注，但赋予时间意义的人类心智值得探究。几千年来，许多智者试图钻入这个黑洞寻找它的底部。从古希腊的亚里士多德开始，他们就用哲学思想来思考人的心理。欧洲文艺复兴时期的笛卡尔提出“心是体之本”，似乎接近问题的关键点。18世纪康德所表达的理性主义是对人类思维方式发展的一种促进。英国的夏洛克不相信思考的力量。他的经验主义强调后天经验的作用。达尔文在1859年发表了进化论，从生物学意义上解释了心理问题。然后穆勒等人用生理学来分析心理学。直到1897年，莱比锡大学教授冯特建立了世界上第一个心理学实验室，心理学才在历史上首次成为一门独立的学科。可以说，人类关注自身心理问题的历史只有一百二十年。和其他自然科学一样，冯特对心理学的研究是客观的、可验证的、系统的。所以他被视为“心理学之父”，他的生理心理学被称为“心理学的独立宣言”。然后是弗洛伊德的精神分析。他的“自我”、“本我”、“超我”早已成为80年代一大批中国文艺青年的口头禅，但当时人们并没有真正意识到自身问题的严重性。人类创造了很多东西来满足自己的物质需求，也创造了很多东西来满足自己的精神需求。所谓世纪之交也是人自身需求的创造，而这种需求本身也是人类心理可能性的探索和创造。人们对旧事物的厌倦和怀念，对新事物的期待和困惑，以及这种不安和紧张的复杂心理，使世纪之交成为一个特殊的节日。

现在只要他会说话，就可以说“我是上个世纪的！”但这不代表什么。进入新世纪，人们很快就会发现，21世纪的自己和20世纪的自己没有区别。有钱人继续有钱，着急的人继续着急。新世纪不是天堂，正如旧世纪不是地狱。当狂欢的日子结束后，人们会发现，所有的改变都只是心理上的改变。就像大家已经知道的公益口号，似乎是针对下岗的：“今天不努力，明天努力。”就是这样！

现代心理学建立了五大理论：行为理论、精神分析理论、人本主义理论、认知理论和生理科学观。但这还不够，就像医学的不断发展没有让人类再次生病一样。科学的快速发展并不能保证人永远理性，永远不无知。穿新衣服不代表过新生活。21世纪，世界变化越来越快，人们必须更加努力才能赶上。生活越来越复杂，心理学的学习越来越重要，越来越难。

初中：戴志伟

【第3篇】残酷的心理游戏作文800字-初中初一作文

今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：首先，把你生活中最重要的五个人或事写在纸上。然后依次去掉四个。剩下的对自己来说才是最重要的。稍微思考了一下，我写下：爸爸，妈妈，老师，k同学，电脑。

我是第一个摆脱电脑的人，因为我只把电脑当作娱乐工具。如果我厌倦了我的作业，我可以玩一会儿，放松一下。就算电脑没了，我也可以找别的东西代替，不然就玩不了了。另外，没有电脑，我不用担心失去视力，否则我很可能会变成“四眼青蛙”。

然后我划掉了同学k，平时和他同甘共苦，一起做作业，一起锻炼，感情很深，但是相比之下，亲人更重要。虽然舍不得走，但也只能让他先走。

这时，我发现面前只剩下三个人：爸爸、妈妈和老师。我的钢笔变重了。

当老师命令我们再去掉第三人称的时候，我难过到不想写了。但是老师说，你一定要再去掉一个。我咬紧牙关，轻轻把老师挪开。都说“一日为师，余生为父”。老师教给我丰富的知识，让我受益终生。怎么才能放弃这种师生关系？但是.我难过得想哭。

只剩下爸爸妈妈了。他们是我生命中最亲近的人。可以不选吗？但是老师说人生无常，我们无法预测明天会发生什么。如果他们中只有一个能继续陪你走完人生的路，你还是要面对这样的情况。

我很痛苦。我的父母通常会照顾我，关心我。它们对我来说都很重要，缺一不可。四周安静得可怕。平时嬉皮笑脸的同学也是一脸严肃。每个人都在挣扎，都在做选择。也许，父亲勇敢坚强，可以原谅我的选择。我爸一般早出晚归，我妈照顾我。我真的离不开妈妈。我想，闭着眼睛和父亲交叉。

这个时候大部分学生纸上只有妈妈。但是老师提出了一个更残酷的问题。如果你和你妈妈在这个世界上只能养一个，你会养谁？

离开妈妈，我毫不犹豫地划了个十字。可是，没有我，我妈会这么惨。我好像看到妈妈的脸很憔悴。

多么残酷的心理游戏！

【第4篇】心理课，我懂得了珍惜作文700字-初中初一作文

在我成长的路上，有一堂课让我至今难忘.

当时我五年级。有一天，老师说要给我们做一个小测试。所有的学生都很高兴，拿出纸和笔。你写了六件你最看重的事。”老师的声音刚落，就传来一阵沙沙的写字声。

老师又说：“现在跟抓痒一样。你能做到吗？”“教室爆炸了，学生们互相交谈。我写的是“亲戚、朋友、光、书、知识、健康”。经过一番比较，我划掉了我的知识。我心想：老师不会让我们只留一个吧？果然，老师让我们再划掉一个。这时一个同学喊道：

“老师，如果是你，你会选择什么？”

“我会选择我认为最重要的。”老师淡淡地说。

我划掉了知识，但是加进去了，所以划掉了，最后划掉了“健康”。“没有健康，至少亲人朋友都在我身边。”我暗暗安慰自己。

“现在只剩下四个了，选一个最重要的给你。”教室里一瞬间鸦雀无声，所有的学生都低头仔细看着自己写的东西。我提到了那支钢笔，它似乎有一千磅重。“没有家人，我没有温暖的港湾；没有朋友，没有人会和我分享快乐。没有光，我的世界将变得黑暗；没有知识，我会变傻。”经过一番思想斗争，我保住了亲人。这个时候我真的很想靠在朋友的肩膀上哭，对她说“对不起”。老师看到我们做了选择，一字一句的说：“我相信每个人都做了选择，明白了对他们来说什么才是最重要的，所以从现在开始，珍惜吧！”同学们都笑着看着老师，没想到老师竟然用一个小小的“选择题”让我们学会珍惜。

上了这一课，我明白了人的一生就像做选择题一样，总要做出选择，放弃一些，才能走得更远。但最终我们会发现，一切都值得珍惜。

老师，谢谢你给我们上了这一课。在这个班里，我学会了珍惜现在拥有的，相信它会永远留在我的记忆里。

【第5篇】说不出囗的心理_初一周记300字

总在想，事情很多，总想那么多。写的时候，无从下手，忘不了心里的埋怨，心里默默无语。喜欢安静害怕孤独，喜欢欢喜讨厌光环，喜欢美食害怕发胖。表示不在乎外表但总是刻意去装。我的生活总是那么盾。

总幻想有一天能改变世界，总想着为什么会有校园和期待，总有一天叹着气说：世界太累了，我能上天堂吗？

楚阳光照在被子上，没有时间去想。抓起沉甸甸的书包，放在肩上，心里又是一阵埋怨，却永远说不出自己的包容。

如果我能停下时间，我想花更多的时间在外面的世界观光，而不是孤独地呆在家里，想任何事情和方向。就这样，直奔我心中最向往的地方。

我站在人生的某个角落，大喊：我不坚强！

【第6篇】自卑的心理作文1100字-初中初一作文

河边的垂柳轻轻挥着手，告别了依依不舍的夕阳；天空如梦，等待第一颗星的诞生；夕阳的最后一抹也悄然消失在西方的天空；微风在每个人的耳边来回呢喃，宣告夏夜的来临。

随着时间的推移，街上的灯一盏一盏熄灭了。渐渐地，街上只剩下街灯，但我房间的灯还在亮着。我在床上睡不着，想着想着那天我们说的话。

我问她：“你害怕上高中吗？”

她的回答很坚定，说：“没有，你呢？”

“我害怕。”

“为什么？”

“我有一种恐惧感，我知道的太少了。”

“希望马上毕业”

“你真的一点都不担心吗？为什么要马上毕业？”

“我觉得高中毕业就可以自己挣钱了。我可以进一步了解社会，我可以有更好的发展空间，我可以回报父母。当然，我大学毕业后肯定要学习的社会是一个很现实的问题，但我什么都不怕，我能支持。真不知道你在担心什么？”

“我怕人家讨厌我。”

“你也有恨别人的权利。你知道为什么我总是沉迷五子棋，因为我总是安排好自己的路，不管别人怎么走，让他们打，我只走自己的路。”

“你不在乎你的同学对你的看法吗？我怕同学讨厌我。我什么都不懂，缺点太多

“你可以改变你的缺点。没有绝对的缺点，也没有绝对的优点。”

“但是有些缺点是无法改变的。我怕同学在背后说我怎么样。”

“我知道你除了恐惧还有自卑感，对吗？你怕自己是乡下孩子，所以怕别人看不起你，对吧？你太笨了，你的命运掌握在自己手中，你可以改变它。自卑只会让你更加堕落。”

面对她的话，我沉默不语，无话可说，自卑。上帝把我送到农村，是要我更加努力地学习，改变自己的命运，不是要我看到我堕落的人们不可能一天一天完美。缪赛曾说：“我们不应该在任何事情上追求完美，也不应该在任何事情上要求完美，也就是说，我们不应该要求爱情、美丽和幸福，也不应该要求美德，但是我们应该为了成为一个有美德的人而去爱完美，去实现人类所能达到的美丽和幸福。”我明白了世界上没有绝对的缺点，缺点也有好的一面。我应该往好的方面想。鲁迅先生曾经说过：“一个伟大的心灵应该表现出这样的精神？以笑脸迎悲惨命运，以百被处理一切不幸。”只要我努力学习，我就能飞出这口井，翱翔在美丽的天空。我不应该被心里的冰点冻死。

在我生命的延续中，我是黎明明。那天晚上生下了我。那天晚上叫我敢暴露自己？有利有弊；人要有打败自己的勇气，激励自己，扔掉一切肮脏的东西，孕育一个清新的早晨…

【第7篇】心理变化--之青春期作文900字-初中初一作文

沙滩上有浅浅的脚印，不知不觉就看到了沙滩上最美的风景线，——日出。日出的太阳是每个人都梦想看到的。当然，像日出的太阳一样的青春期，也是人生中最快乐、最难忘的时光。

青春期，我会发现自己逐渐从无知走向成熟。进入初中后，我对理想的追求，对生活的探索，对知识的渴求，对友谊的追寻，对热情的释放，对才华的暴露，都变得越来越迫切，所以感情也越来越丰富。

青春期就像我的第二次出生。

我生来第一次用呼喊来展示自己：‘我出生了，请关心我，担心我，我软弱，一刻也不要忘记我，保护我，屏息坐在我的摇篮旁边。’

第二次出生，我以完全不同的方式展现自己：‘不要照顾我，不要一直跟着我，不要束缚我的手脚，不要用监督和不信任束缚我，不要提我的童年。我是一个独立的人，不希望别人用手走路。前方有一座高山，这是我人生的目标。我看到了，想了想。我想爬这座山，但我想一个人去爬山。我已经在攀登，并迈出了最初的几步；我走的越高，视野越开阔，见的人越多，了解的人越多，见的人越多。因为我看到了事物的宏伟和浩瀚，我感到害怕。我需要老朋友的帮助。如果我能靠在一个坚强睿智的人的肩膀上，我一定会达到巅峰。但我很害怕，也很惭愧这样说。我想让所有人都认为我可以独立，靠自己的力量达到顶峰。"

这是青春期，是一个自我寻求、憧憬未来、追求结果的阶段。是的，现阶段我不禁有些尴尬和烦恼。比如自己有小的变化，我就想隐瞒；太敏感等等。但是踩着这些尴尬和烦恼，我骄傲的发现，身后的蓝天是那么的纯净，那么的动人，那么的醉人！

就在我沉醉陶醉的时候，不知道是谁把我从地平线上拉了回来，说：“追求，追求！”这时我才明白，青春期最重要的改变是：学会追求，学会追求！

现在我知道如何珍惜路过的风景，但我仍然不会停下来。人生如流水。只有不断的流动，才能获得新鲜的养分；这种流动是每分每秒的快乐，每一分每一秒都是我一瞬间的追求。只有抓住我们青春的主旋律，才能天真地迎接清晨的每一个黎明。

年轻漂亮的男孩女孩们：我们只有形成健康的心态，铸就健全的人格，我们的生活才会充满多彩！

【第8篇】让心理学成为我的必修课作文900字-初中初一作文

整天沉浸在数学物理中，让人喘不过气来。这些“必修课”是为了“挽留”人们前进。对我来说，那门神秘心理学是我真正想选的必修课。

从小和妈妈一起在医院长大，也让我看到了一些大多数人看不到的场景：在急诊室外哭泣，心碎；家人在门外疯哭，病人在门内躺着，只是躺着不动，离开，任由他们为自己哭泣。这一幕真的令人担忧。我很惊讶，或者说不敢相信，一条生命在我身边飞逝。那是一个人，一个鲜活的生命，就在我的身边，离我那么近，就那么没了，没了！他们流着泪，麻木地坐着。我很想帮助他们，但是我真的不知道怎么去帮助他们。是一种无奈和遗憾。

以前我妈部门有个阿姨。看了太多《你会去哪里》，她对人生的看法和心态都被扭曲了。救了那么多人，我选择了自杀。但好在别人发现了，及时制止了。

这两件事极大地触动了我的心理。我在想怎么帮他们，怎么帮他们打开那个心结，深入他们的内心。我找到了——心理学的唯一方法。

我还借了心理学百科全书学了最基础的一章：如何调整自己。到了中学以后，我的主课成绩暴跌，语文成绩从“九”开头跌到“七”开头，呆在学校找不到人说话。心情极度低落的时候，我有时看到窗外仿佛有一种拯救自己，寻求解脱的可怕想法。我也试着调整自己，用书中学到的一些减压和解决方法来分散自己的注意力，找到自己关心的、觉得充满人生意义的事情。慢慢的，慢慢的，我也能接受和接纳自己，走出我那种轻微的“阴郁抑郁”。在学校，我也会找心理咨询师的帮助，让她调整自己，找到自己，探索自己的问题；偶尔和妈妈一起去听一些心理学讲座。

可能有人会说：心理咨询会被人工智能取代。为什么要学？但我认为机器根本无法指导人类的心理，也无法真正与人类联系起来！怎么疏导？如果这门课真的被取代了，至少我可以开导自己，让自己在必要的时候走出阴影，战胜生活的艰辛。

让心理学成为我的必修课，去调整自己，去接纳自己，去关心和帮助身边需要帮助的人，去放松自己的心态，去提高自己的生活质量。

(编辑：丹丹)

【第9篇】我的“心理老师”妈妈_关于妈妈的写人作文

说到名人，大家只会想到那些民族英雄，劳动模范，明星，歌手.其实360行，行里最好的，我今天就说说我妈。

虽然我妈个子不是很高，“浓缩的都是精华”。所以我妈，在心理老师方面，也有一定的成绩，我一直为有一个理解我的妈妈而骄傲。但时不时有同学跟我开玩笑说你妈妈是因为你才选择做这份工作的。但我甚至不会和他们说话。他们这么说一定是因为嫉妒我有一个理解我的妈妈。如果他们这么说呢？让他们吃醋。

今天，我和妈妈进行了一次特别采访。“你能接受我的采访吗？”我很认真的问我妈。“当然可以。”妈妈笑着回答。“你对现在的工作满意吗？”“很满意。”“你认为认真工作的关键是什么？”“我喜欢这份工作后，就可以认真做了。而且，这份工作不仅让我在这份工作中有所收获，也帮助了我的家人。学生也很喜欢我的课。”母亲满脸自豪地回答。“那么你在工作中最自豪的是什么？”“学生有压力的时候，就会来找我。帮助学生解开心结是我最自豪的事情。”妈妈，虽然她不伟大，但在我眼里，我比不上她。

在别人眼里，妈妈只是一个普通的教育工作者。但是在我和爸爸眼里，妈妈永远是最好的。

【第10篇】那一刻，我战胜了心理恐惧作文700字-初中初一作文

那一刻，我克服了心理上的恐惧

从小胆子就很小，什么事都让我害怕，比如虫子，鬼什么的。哦，我恐高。当我站在高处时，我的脚感觉不到柔软，好像我要摔倒了。正因为如此，我很少去高处玩，但我天生喜欢冒险。越是去不了的地方，越是想去，可是去了又常常害怕。每次和同学去玩，总会要求去一个危险黑暗的地方，但是每次都没去的还是我。我没想到我会为这个地方感到难过！

但是有一次，我超越了自己，克服了内心的恐惧。

奶奶家就是这样.

那天早上，我和妈妈是我奶奶家的客人。天气非常热。我妈提议去五楼(外婆家最高的楼)。我答应过的。我和妈妈来到五楼。我妈说去天台玩，我也想去。但是去楼顶要用楼梯，不敢爬楼梯。而且屋顶很高，没有栏杆，想去又不敢去。但是我妈一直在“勾引”我，我的心在颤抖。另外，我妈说会帮我扶着楼梯。我上去，她又上去，我答应了。

我设法爬了上去。我蹲在地上，叫妈妈快上来。没想到我妈说不想上去。当时我气得只想对我妈说，把我弄下去，她却不见了。

当时我都快哭了。想想哭的用处。我妈哭完就不回来了。经过长期的思想斗争，我做了一个很大的决定，自己下来。想起来容易，做起来可不容易！刚上来的时候脚一直抖，现在下去更难受。每当我害怕的时候，我都在想我是不是只想下去。有什么可怕的？

终于，我下来了。就在我想欢呼的时候，妈妈像幽灵一样出现在我面前，对我说：“伊一，恭喜你，你打败了你自己。”原来我妈刚才没走。她只是躲起来想让我自己下来。

经过这件事，我明白了我们应该敢于尝试一切。爸爸妈妈不能一直陪着我们。要懂得自立自强，自救，才能在未来的生活中勇敢的走下去。

【第11篇】心理的想法作文400字-初中初一作文

我今年16岁，牛奶养了我16年。我爸爸妈妈在我小的时候离婚了，我一直和爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶对我也很好，但是奶奶离开了我们，这是我做梦也想不到的，我终于知道失去亲人的痛苦。我现在无法表达我的感受。

其实我早就想说说我的心理话，但是不知道该跟谁说。我总是把心思放在这上面。现在我就借此机会说说。我只想说“简单”，感谢爷爷奶奶的好。虽然我学习不好，但我会是一个善良的人，我会像爷爷奶奶一样善良，唉！但是我还没有报答奶奶的好意。朋友们都在跟我说不，一切都会过去的，但是我的家庭不是普通的家庭，我和我奶的关系也不是普通的关系。我奶奶这辈子过着很普通的生活，从来没有享受过幸福。把所有美好的东西都留给我吧，可以比作天地，但一点也不夸张。

如果现在能许个愿，能实现，我宁愿放弃一切，回到奶奶身边。

祁市第五十九中学三年级二班

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【第12篇】心理遐想作文700字-初中初一作文

心理是个很吊的东西。它就像一个天平。有时候稳如泰山，有时候却摇摆不定。

宁宁是我从小到大的好朋友。

有一天，我们被选中参加该地区的长跑。比赛临近的时候，我对自己没有信心，非常担心。但是宁宁好像看出了我的心思，就鼓励我突破心理障碍。她也每天离开学校和我一起训练，直到比赛的前一天。其实我很嫉妒宁宁，因为她的运动成绩一直名列前茅。

最后，比赛那天，同学和老师都来给我们加油。我心里很紧张，怕被同学取笑，但宁宁拉着我的手，坚定地对我说：“我们能行，相信自己！”我被这种决心感动了，自信的站在起跑线上。

当裁判下令时，我们跑出了起跑线。转了一圈，感觉呼吸困难，腿重如铅，很想放弃。但是当我抬头看到宁宁遥遥领先的时候，我很不服气，就拼命往前跑。又跑了一圈后，我们把对手甩在了后面。快到终点的时候，突然，宁宁绊了一跤，摔倒在地上。现在我以为稳操胜券了，但是宁宁赛前也是那样帮我的。我怎么能忽视它呢？我心中的天平动摇了，左边的“天使”说：“去帮帮他，友情第一，比赛第二！”右边的“魔鬼”说：“哦，管他呢，你到了终点线就赢了！你不是一直想超越她吗？”这时，对手正要冲上去。“魔鬼”说：“快点，没时间了，要么不打，要打就打第一名！他倒下是他自己的事。你在乎什么？你要为荣誉而战！”“天使”说，“你怎么能这样？你忘了赛前她是怎么帮你的吗？”我使劲摇头，转身向宁宁跑去。这时，宁宁看见了，大叫：“放开我，快跑！”这时，我想都没想，立刻径直走向她。后面的对手一个个冲向终点线。虽然我们输了，但是全场鼓掌很久。

虽然输了比赛，但是克服了自己和自私的心态。

【第13篇】心理作文1600字-初中初一作文

80%的青少年心理都含有逆反因素，已知对老师或家长不利。因为这些心理大多来自老师或者家长。不像小学生，有的中学生从六年级就知道爱美。对于一些学生来说，爱美是好事，但对于一些学生来说，也是逆反心理的后备军，而另一些学生则是在爱美之前就叛逆了，为了和父母或者老师竞争，打扮得很“骚”。

来自老师的叛逆因素：

1.有的老师上课很主动，这是好事，但有的老师不知道自己是天生皮肤硬还是皮肤死板，每天板着脸，有的老师只对喜欢的学生漏笑脸，对成绩不好的学生表现出绝对的怀疑。我有很好的理由这么说。上周我数学成绩很差，语文等文科成绩出奇的好。但是，数学老师好像对我有偏见。一个比我差的学生上台做题。他犯了一个错误，犯了一个可怕的错误。我就在那里做的，他检查了一下。但看到黑板上的问题后，他说：“这是你做的吗？为我挺身而出。”这是一句话或一件事，可以让学生爆发或增强学生的逆反心理。面对这样的事情，我提醒老师们，你们要学会更加主动，犯错误的同学不要使用暴力的语气，因为这样只会伤害到自己的教学。

2.学生留校问题，一些严厉的校主任和其他老师面临留校问题，学生很烦，而且有暴力倾向。比如我宿舍在楼下，老师对面，一共10个人。有一天是星期五。老师检查了宿舍，看到了一些其他宿舍没有安排的东西。他没有打破它。但是，好像是针对我们宿舍的。我们宿舍刷牙用的两个杯子没装好的时候，他捡起来摔在地上，然后直接送去损坏，变成碎片。这时候所有的住户都要爆炸了，要不是有人挡住我们，我们现在早就退学了。老师走后，有同学收集东西，也有同学泄愤，比如撞墙。这是一个很大的缺点。我希望有住宿的学校不要用太暴力的语气或行为来教育学生在学校的错误，因为这样只会适得其反。

3:吃饭的问题，是吗？r代表？屠？类型不是很整齐，必须整理后才能进入。我想提醒一些老师、校长等人，最好不要这样做，因为现在的学生普遍讨厌命令的语气，超过三次就会开始闹事。胆子大的同学会乱来，不吃饭，不跟老师校长争论。出现这种情况时，要在运动中或其他时间与学生交流，然后练习组队。有些寄宿学生很快就要努力吃饭，结果每次都吃不饱。有些学生因为身体条件特别胖或者特别瘦。瘦和胖是什么关系？只要能活下来，胖不胖都无所谓。不吃饭的学生之所以搞笑，是因为被老师骂或者惩罚。这样的学生不知道饿是什么感觉。有一次一天没吃饭，一直做剧烈运动。所以我充分体会了那是什么感觉。原因是因为被老师处罚而生气，我是个感性的人也是很自然的。

来自父母的叛逆因素：

1.有的家长在孩子上小学的时候就打骂孩子，到了中学，会让逆反心理的根源更深。在这个时代，有些家长还认为打孩子是“用棍子打孝子”，打是消极的教导，和溺爱一样。要软硬兼施，不能偏向任何一方，以免孩子远离或依赖父母。

2.恋爱问题，在中国，98%的老师和家长强烈反对早恋，部分学生被认为恋爱了。他们开始对同龄异性产生好感，走得更近。父母知道后，开始做“心理工作”，但这种“心理工作”会让学生产生“罗密欧与朱丽叶效应”。所谓罗密欧与朱丽叶效应，就是当有外力干扰双方的恋爱关系时。在国外，家长或老师都同意学生或孩子谈恋爱，这和他们的开放程度有关，但分析了恋爱的利弊。最好早点谈恋爱，只要不符合条件。北京有个女大学生，为了几万块钱和男朋友谈恋爱。之所以会这样，是因为缺乏恋爱知识，这就是一个例子。其实可以放心让孩子谈恋爱。爱情是生理和心理发展到一定时期的表现。大部分早恋不会长久，但是可以用两只手算很久。所以请家长们放心。有同学会明白，恋爱几次之后，再谈恋爱也没什么好的。这时，他们开始向好的方向发展。我说的谈恋爱就是这个意思，别人不谈恋爱。

【第14篇】说不出囗的心理_生活日记300字

总在想，事情很多，总想那么多。写的时候，无从下手，忘不了心里的埋怨，心里默默无语。喜欢安静害怕孤独，喜欢欢喜讨厌光环，喜欢美食害怕发胖。表示不在乎外表但总是刻意去装。我的生活总是那么盾。

总幻想有一天能改变世界，总想着为什么会有校园和期待，总有一天叹着气说：世界太累了，我能上天堂吗？

楚阳光照在被子上，没有时间去想。抓起沉甸甸的书包，放在肩上，心里又是一阵埋怨，却永远说不出自己的包容。

如果我能停下时间，我想花更多的时间在外面的世界观光，而不是孤独地呆在家里，想任何事情和方向。就这样，直奔我心中最向往的地方。

我站在人生的某个角落，大喊：我不坚强！

【第15篇】浅谈锻造学生心理健康的思考与实践作文1700字-初中初一作文

各位领导，各位同事：

春节快乐！祝大家在新的一年里每天都有一个阳光的心情！这个下雪的冬天，我看了《哈佛教授给学生讲的200个心理健康故事》，报的题目是《浅谈锻造学生心理健康的思考与实践》。

人类的思维就像一片黑暗的森林。我循着这本书探索内心的奥秘，品味哈佛百年的智慧，给久经磨难的灵魂注入健康美味的鸡汤。

这本书由十四章组成；它由接受、相信、依靠、锻造、激励、超越、回归自我等经典篇章组成。各章从不同角度解释了心理健康的要素，一个个生动、有说服力的例子证明了截然不同的观点。这的确是滋养心灵的成长格言，也是提高心理素质的智慧枕本。

在教育教学实践中，是否有必要锻造孩子和谐阳光的心理素质？

其中一个镜头：小学生，因为之前学习成绩优异，转学后对母亲过于依恋，竟然留在家里不肯上学。

镜头二：部分中学生因为成绩不理想被家长打骂。他们一起逃学，晚上无处可去。他们只去了网吧，却对未来要去哪里无所适从。

场景三：新闻媒体报道，一名中学生掐死母亲，以逃避母亲没完没了的劝说。

有人给合格人才画了个三角形：能力和知识在腰，什么是底？是一种健康的心理素质。锻造孩子和谐阳光的心理素质是我们义不容辞的责任！

首先，我们要冷静地反思是什么因素影响了锻造孩子和谐阳光的心理素质。我们需要冷静思考，试着对上述情况进行如下分析：

父母对孩子的高期望造成过度的心理负担。

在独生子女的优越感背后，失去了自立自强。

家庭教育与学校教育的脱节，此外，学校与社会的反差，单亲家庭的日益增多，家庭经济的贫富差距也是导致儿童心理素质蒙上乌云的重要因素。

如何锻造孩子和谐阳光的心理素质？让我们用全新的理念去关爱每一个学生。

1、老师爱见习。在人类爱的海洋中，师爱是一种高层次的、无私的、高尚的、神圣的情感。著名教育家夏丐尊先生在《爱的教育》中有一段精辟的论述：“教育中的水是什么？是爱，是爱。教育如果没有爱，就会变成无水之地。无论是方的还是圆的，都逃不出空虚。”的确，师爱是教书育人的根本点和出发点。世界上最强大的不是强大的船，而是善良的爱。书中有一个感人的故事：森林覆盖着白雪，寒风呼啸而过，地面覆盖着银色。哈德森太太和她的三个孩子围坐在炉火旁，听着孩子们的笑话，试图消除他们的担忧。几年前，死神带走了她的丈夫。可怜的大儿子离家出走，去遥远的海边寻找财富，再也没有回来。餐桌上烧烤的鲱鱼是他们的最后一餐。这时，有人敲门，她走进一位饥寒交迫、衣衫褴褛的客人。米德逊夫人想到了她流浪的儿子，毫不犹豫地把鱼分享给了陌生人。而他只是一个从未收到他消息的儿子。他从一个遥远的国家回到家，想给他的家人一个惊喜。作为一个老师，你应该忘记自己，爱别人。师爱用无尽的光照，照亮了学生的成长之路。我们要保持一颗爱的心，坚持追求真善美，把无私的爱化作一缕清风拥抱每一个孩子，把它变成一片阳光，锻造每一个孩子和谐阳光的心理素质。

2.环境影响。苏霍姆林斯基指出：“学生周围的世界是生动思想的源泉，是取之不尽的宝库”。学生生病，我带头关心，其他同学也可以效仿。学生学习有困难，我这种动员能力很强的学生主动把知识送到家里……良好的班风、班级纪律、适合儿童青少年的集体目标、行为规范、正常的班级意见、先进学生的榜样，都是构成教育环境的重要因素。

3.人物灵感。晨会课上，我邀请了来自世界各地的名人，让他们的故事占据孩子们的心。《哲学家的最后一课》告诉我们，只有一种方法可以根除荒野中的杂草，那就是在上面种植庄稼。同样，除去灵魂中杂草的唯一方法，就是用美德占领它。《哈佛教授给学生讲的200个心理健康故事》，一起变成强大的精神力量，让它先打动我们老师的心，培养我们老师的品格，改善我们老师的心理。让我们的老师重新播下这颗种子，锻造孩子和谐阳光的心理品质。

轻轻合上这本书，脑海里闪过一系列的词语：自信、自立、自强、勇气、善良、自尊、幸福、诚实.正如一位教育家所说：灵魂是一片陌生的土地，思想的种子可以播种，收获行为的收获；播下行为的种子，就能获得习惯的收获。播下习惯的种子，就能得到命运的收获！如果没有和谐阳光的心理素质，那么再好的种子也不会生根发芽！

初中其他年级同类作文

心理换位

在我们的生活中，有成千上万的误解是由不理解引起的，所以我们每个人都需要被别人理解。当我们被理解的时候，我们是欣慰的；当我们不被理解时，我们就抑郁了。所以，要想得到别人的理解，首先要“从我做起”，学会“心理换位”去理解别人。

父母和孩子之间，老师和学生之间，朋友之间都需要理解。对这三个方面的认识，是我们人格最初形成过程中的宝贵财富。

父母和孩子需要理解。我曾经听过这样一个故事。这对母女住在一起，出生在一个贫穷的家庭。为了供女儿上大学，母亲拼命赚钱，然后精疲力尽。女儿很感动，想送妈妈一份礼物，但是因为妈妈对家庭情况的考虑，她不得不心碎——礼物碎了。这个故事说明母女俩不了解对方。两个人都没有心理换位。他们没有好好考虑对方。想想对方的心情和感受。想想这样做会不会对对方造成伤害。如果他们考虑到这一点，就不会发生。

老师和学生也要互相理解。学生做错事，不能一味批评；老师做错了，学生也不能一味指责老师。报纸上有报道说，一个学生因为拿了同学的钢笔，脸上刻着“贼”字。这显然暴露了老师的道德问题，但我们也可以从中看出，老师不理解那个同学，孩子有小偷小摸是很正常的。他们还没有完全认定“自我”和“非自我”的东西，所以老师应该理解他，认真开导他，更不要侮辱他。在此基础上，我们学生也应该理解老师因疏忽而犯的错误。应该采取“心理换位”的战术。你想想，如果是我们自己，会一样吗？

朋友之间更需要相互理解。只有相互理解，才能筑起坚固的“友谊城堡”。如果材料之间缺乏了解，“城堡”就会变得脆弱。生活中朋友之间难免会有一些小矛盾和冲突。关键是两人是否都有“心理换位”，相互理解。如果你不懂，他们的友谊从此一去不复返；如果他们理解了，他们的友谊会更进一步。

所以，我们要学会“心理换位”，包容别人的错误，理解别人的疏忽，因为这样，即使在人生最黑暗的时刻，我们也能找到精神上的慰藉，可能就像点燃黎明明的微弱光芒一样微弱。这样才能被别人理解，才能让生活变得更美好！

（初二，900字）

生活的心理转折

在可怕的校园里，埋头于无尽的苦恼中，抬头仍是教室。每天的奋斗总是不尽人意，意外的失败总是太多，生活的阴霾似乎让我不堪一击。很长一段时间，因为生活和学习的压力，远离了活泼开朗的自己。无数考场的寂静气氛和无数次考试后的巨大悲欢——我迷失在自己的世界里。虽然奋斗和努力的理由萦绕在我的耳边，但我个人并没有勇气上去。我已经对无数次的打击无动于衷，生命的旋律已经离开了起伏。我不禁羡慕从前的我，那个无忧无虑生活的我。

刚刚过去的暴风雨让我静静的路过，却看到凝结的花瓣被粗暴的摧残，翠绿的树叶四处消散，树枝凌乱却不折断，一束鲜艳的花朵在微风中勉强撑起。还是那种暴风雨过后依然盛开的浅粉色。我呢？你只会面对一场风暴吗？生活从未许诺给我和平。只要它开花，就没有理由哭。消散的蓝色树叶像折断的翅膀，汇聚了季节的梦想。

花不一定整个夏天都开，但我们可以笑一辈子，盯着你盛开的身影，我也会像你一样在风雨中微笑。

李明月濮阳实验中学三年级：

（初三，450字）

《蜡烛》补写老妇人的心理

多可怜的孩子啊！他还这么年轻。他肯定还没有家庭。唉，感谢这些红军！他们不属于南斯拉夫，他们是苏联的红军，但他们愿意帮助我们对抗这些该死的德国人，时刻冒着生命危险，但他们仍然不怕，仍然更愿意帮助我们。多么可爱可敬的人啊！

二战以来我吃了多少苦！那些该死的德国人用炮火炸了我的房子，人死了。我没有亲戚。我以为我的人生没有希望了，但是这些苏联红军的出现给我带来了希望！他们来保卫我的国家，我从心底里感激他们。但是这个年轻人在战斗中牺牲了。唉，他死后不能静静地躺在故乡的土地上，却独自一人在另一个国家的战场上.

这是我珍藏了45年的结婚蜡烛。我当然不能用这块旧骨头。他为我的国家而死。这对他来说是值得的！这些，应该是他的战友吧？都是好人！向他们鞠躬.

我应该回家了。

可怜的年轻人，我会虔诚地为他祈祷，我会的.

这篇作文是上学期二年级《蜡烛》课后的第三题。写的不是很好。请批评指教！

正文讲述了一个南斯拉夫母亲和一个苏联红军的故事，我写的是正文倒数第二段，说明了老妇人的心理活动。

（初二，500字）