初一上册语文作文范文

【第1篇】语文期末考试反思作文500字-初中初一作文

时光飞逝，一个学期转眼就结束了，期末考试顺利结束。老师发语文试卷，难免紧张。时间过去了，还没念名字，心里越来越紧张。突然，老师念了我的名字，轮到我了。我走过去看了一下卷子，80分。

我很失望，因为80分比期中考试低了3分，还有一个是没有拿到我要求的分数。所以我查了一下，看看哪里出了问题。

基础题考满分。虽然考了满分，但我并不是很开心，因为我要考所有的基础分。我读文言文十分只有三分。我很失望。虽然我知道我的文言文很差，但没想到会得这么小的分。读现代汉语20分我考了17分，我觉得不错。我以前现代阅读很差。最后一个是作文；一共50分。可惜我只考了40分。我觉得没有什么修辞手法，也没有什么好词。

看完之后，我开始为我的穷题做打算：

1.每天做一篇文言文，把文言文的分数补上。

2.多看范文，然后摘抄好的单词、句子、修辞手法，有空就背下来。

那是我的计划！从现在开始，突破这两个障碍，为下一次考试铺路。下一次一定会得到一个自己满意，家长满意，老师满意的结果。不要让自己、父母、老师、朋友失望。考个好的重点高中！

【第2篇】我从电视里学到语文700字

真的只有在书里才能学中文吗？我不信，就疯狂地到处找有问题的中文。哈哈，终于找到了，嗯？原来你可以在电视、报纸、杂志、商场、眼镜店等的招牌和标语上学习中文。

今天，我在电视上学习了汉语，电视剧和广告也是如此。其实电视剧就像文章一样，只是表达方式不同。由人来论证，这样效果会更好，让人更容易理解。

我在电视上看到一个产品的广告：“我们的名声被炸飞了。”刚开始的时候我很纳闷，一个口碑被吹出来的人，不就是让客户对自己的产品失去了信心吗？怎么可能？现在夸他们是产品已经晚了。怎么会有人贬低自己的产品？我仔细一看才知道是电风扇还是广告。难怪，它的名声是真的吹出来的，而不是空洞的名声！广告语言是汉语的精髓。它利用词的同音异义，使语言优美，意义滑稽。比如一家鸡店的招牌：鸡不能丢。发廊招牌“头是道”也有多重含义，一是指他们发廊里的理发师都很会剪头发，二是剪头发也是一种学习。

电视剧的名字更丰富多彩。一部电视剧的收视率是否高，不仅取决于内容是否好，还取决于它是否吸引观众。比如“你好小姐”是我很想看到的名字。不知道为什么叫hello小姐，hello小姐里面这位女士是谁，为什么又叫hello小姐.名字改好了，观众看到这个电视就会想知道这个电视的内容。如果名字改得不好，有个好标题吸引观众也没用。

其实总体来说，漂亮的广告语言是书面语的精髓，但不完全是。其实只要我们仔细观察周围的一切，就会发现比书更精致的语言。

【第3篇】我从广告中学到了语文作文600字-初中初一作文

我从广告学的中文

汉语，顾名思义，就是语言和文化。中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。

如今，广告总是在你身边，它们也包含着中国元素。比如帽子店的广告就是“以貌取人”。这个广告新颖灵活。它恰当地使用了“以貌取人”这个成语。这个表达说明帽子很珍贵，很容易让别人记下来。平时不知道怎么写作文才能新颖吸引人，但是从广告上看，我知道怎么写作文。

我记得老师在课堂上说过一个很好的广告。“在一家餐馆的门口，有一个大木桶，上面写着‘禁止偷看’，这引起了每个人的好奇心，他们来看它。桶里有一张纸条，上面写着“我们餐馆有美味的啤酒，请尝尝”。而这是带着人们好奇心的广告。从这里我明白了，设置悬念是一种很好的写作方式。它让人充满了好奇心，他们想去阅读，去揭开其中的奥秘。

还有一个广告“没有最好，只有更好”。这个广告也启示人们，人不应该追求最好的，而应该追求更好的。因为世界上没有最好和最坏的区别，如果你一直认为自己是最好的，那你一定会退缩，一定要追求更好的才能成功。

某处有招聘法语课学生的广告：“如果你听完一节课不喜欢这门课，你可以要求退还你的费用，但你必须说法语。”这个广告明显很生硬。一个人想学法语，一定不能说法语，而要“一定要说法语”，这说明只要你交钱，上课，钱是退不回来的。还有一种写作文的方法。有话就说，让你猜。这也是一个很好的表达。

生活中有中国人，只要仔细观察，就会有额外的惊喜。

【第4篇】微语文-我看花木兰作文100字-初中初一作文

木兰志向远大，能为父而战。

木兰有勇气独自离开家，

木兰有智慧，每次战斗结束都会回到战场。

木兰有孝心，天子只求回报。

我看到木兰，虽然是女儿，却装成男人，要经历很多障碍。

谁说女人不如男人？

:王新的第一天？

【第5篇】语文课作文500字-初中初一作文

星期五下午总是很美。像今天下午，阳光明媚，心情很好。能不美吗？但是一想到又是一节语文课，我的心情一下子就沉到了最低点。要知道，我最不喜欢语文课的地方就是太枯燥，没有创新。这样的课我几乎不说话，除非老师逼我。

今天下午还是一样。当我打开我的语文书时，我真的没有阅读这些无聊文本的意图。然而，我突然发现了一个美丽的场景。不加评论地瞥了一眼窗外，阳光散落在学校的花园和草坪上，很美。眼花缭乱的感觉是第一感觉。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，阳光将自己的一部分撒在手中。是秋天的阳光，温暖到我手里的每一根感觉神经都因为阳光而陶醉！绿叶被一部分阳光染成金黄色，就像挂在叶子上的珠子，一不小心就会掉下来，我还得小心地看着珠子，怕掉下来。

无论太阳走到哪里，我都能感受到一种温暖，因为它藏在我心里很久了，让我感到温暖。为什么语文课这么无聊？回想起来，我是这么认为的。琼姐还在做老套路，我已经能背下来了。嘿，让自己喝醉吧！就这样，我的眼睛又从窗户里出来了。突然，我好像明白了什么，转身开始听课！为什么？因为现实，因为我开始学会面对现实，外面的风景终究会退去，但我停不下来，虽然有点难过，但也要面对。其实童话并不完美。

【第6篇】人教版七年级上册二单元作文：生活处处有语文2作文500字-初中初一作文

生活中，语言无处不在，比如网上；在生活中；语文在学校是不可或缺的。无论走到哪里，都有汉语，无论是当地方言还是标准普通话。我有过这样的经历。

那是春天里美好的一天，柳树开始发芽了。我想：我以前是个小姑娘，但是我不会说我妈的话。现在长大了，语言一定已经超过了我妈的水平。我说：“妈妈，你看，柳树吐出了新叶。”我想这次我一定赢了。我说吐槽，是说柳树发芽了，柳树的美写出来了。但我妈说：“对，杨柳爆绿。”妈妈的“爆绿”写下了我的文字和柳树的颜色。我心想。还有一次，我在和父母吃饭。不知道谁说村里有一个人特别懒，经常什么都不做，除了在家看电视睡觉。他的母亲或妻子帮助他做其他事情。我听完，打断道：“懒如猪。”我想我上次输给你了，但这次我总是赢。但是，我妈说：“他不是懒的像猪，而是懒得成仙。”哦，这次又输给我妈了。真可惜。我妈笑得满脸都是，好像在说：“姜还是老的辣，跟我拼了，吃十年。”“哎呀，我又输了，真讨厌！”我独自对自己说。

中文无处不在，只要你善于发现问题，你就能发现！

【第7篇】关于语文的周记作文500字-初中初一作文

踏进校园，爬上楼梯，一阵浓浓的书香扑鼻而来。两座雄伟高大的教学楼耸立在你面前。当你走近教学楼时，透过光滑的玻璃，你可以看到一个干净、明亮、神圣的学习大厅。午后的阳光很压抑，但我们在校园里看到的是一种蓬勃朝气。从这一刻开始，我知道我会在这里努力学习3年，克服各种困难。

在开学初的第二节语文课上，在学识渊博的孙老师的带领下，我们学习了第一篇课文。36400.00006400006

由于作者童年生活在山里，他被山外的新世界迷住了。母亲告诉作者，海在山的那边。就这样，我妈指出了理想，激起了作者的欲望。但是，毕竟小时候的认识比较肤浅，以为海在山外。有一次看不到海，还是看到了山，好失望。

从小到大，诗人意识到我妈说的海是信仰的海，海很远，但不是虚幻的。理想信念让人不怕长途跋涉，“一次又一次满怀信心前行”。

这首诗表达了一种信仰和一种哲学。诗人从山和海中取意象，用海象征美好的理想，用山象征困难，意象瑰丽，内涵丰富。一个“山”字，既可以指一座山，也可以指无数座山。一个意境翻出一个新的意境，诗歌在沉浮中前进，感情也在波动，给人深刻的启示。

诗人告诉人们他自己的生活感受和他坚定的信念，通往理想生活的旅程是漫长的，但只要他坚持不懈地奋斗，理想境界最终会实现。

【第8篇】生活处处有语文作文800字-初中初一作文

中文就像清澈明亮的红酒，让人不由自主的动心；中文就像张秀丽的一幅色彩斑斓的山水画，让人忍不住放下；中国风，像一朵绚烂迷人的彩霞，让人陶醉，让人喜欢。中文在生活中无处不在。让我们走进中国大观园，领略属于中国人的“大好河山”。

看，街上的魔字是中国人的象征！大街小巷都写满了字：店名，站牌，小广告，甚至是人的衣服。小词无处不在，可以神奇地使用。有的理发店名传中文知识：一见钟情，有的酒店名传中文知识：留在【刘】得到【德国】中国。文字是中国的瑰宝，是中国人的象征！中文在街上的字里行间！

看，人的语言是汉语的象征！每个人都应该认识汉字，否则就是文盲。人没有语言就不能说话。没有语言，世界上的一切都会失去它的名字。人类不能说完整的话，不能过完整的生活。语言在人的语言中。

看，电视上的是中国的象征！打开电视就像进入了一个五彩缤纷的万花筒。如果你只对日本漫画和电视剧感兴趣，那你一定要从他们身上学到很多东西。在电视上学习普通话，有语法规范、语音纯正的新闻节目，有欢乐歌舞游戏板块。有一些书本上学不到的知识，有比课堂上更广阔的天空，这些都与学好语文息息相关。中文在电视上很受欢迎。

看，好的表达是语文的象征！有时候请假写个请假，给老师交个考卷，放假了给亲戚朋友问候一下。看一本手册，看一本招聘启示录，看一本寻根启示录，找东西启示录，都离不开中文，很好的表达。

生活充满了中文。没有汉语，人类就没有语言色彩。没有中文，世界上就没有一切，就没有美好的名字！中文是帮助我们打开成功之门的钥匙！语文是一切灵魂知识的开端！让我们的整个世界活起来！精致起来！要精彩！才华横溢！相比不管！也是生活中处处都是中国人，所以在生活中要做一个敬业的人。只要我们不断用感官捕捉，用心体验，我们就可以一直学习汉语。

陕西省铜川市宜君县宜君县第一中学73班：王佩英

【第9篇】难忘记的语文课作文400字-初中初一作文

今天的语文课我很难忘记。

语文课以前很枯燥，语文老师让我们一遍又一遍的读，没完没了。

然而今天，语文老师一开始并没有用无聊的方式说话。我们要学的课文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介绍给我们。

汪曾祺是个传奇人物。看到语文老师给我们看的汪曾祺的介绍。

他曾经说过，他写文章只是因为他数学平平。

我当时就忍不住笑了，这么有趣的人。

听说他是西南联大的。他当时最尊敬的老师是沈从文，就是那个写边城的人。

老师也说了很多，但这是我印象最深的，他的传奇是我记得最深的。

他的文章，平淡却富有魅力，让人回味无穷。

荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。

一杯浊酒已晚，香花湿雨。

这是他在《昆明的雨》写的一首小诗。

写的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，让我想起上舞台青苔痕是绿的，树荫下草色是绿的。

喝了一杯酒，中午过去了，野店里的木本花卉盛开，被雨水打湿了，有的湿漉漉的，沉甸甸的。

【第10篇】观《语文书封面》有感作文1100字-初中初一作文

当我看到语文书封面上的图案，这一刻，我仿佛看到了，想到了，听到了…

“放学后，放学后！”学生们爆发出欢呼声。我和我的同学——田默宇，我们都叫她小雨，像草原上的马一样“飞”出校园。

在这个美好的春天，我们跑到对面的草坪上，雨打着滚坐在草坪上。我也是从她的长相得知的。

然后，我说：“小余，你学习很透彻，但是我在这方面比较平庸，拜托……”等我回过神来的时候，已经看不到小余了，就赶紧去学校了。

当我们再次经过森林小径时，我仿佛看到许多郁郁葱葱的绿树在谈论他们的“孩子”——只小鸟。如何给他们一个越来越温暖的家，他们就喜欢说：“我们一定要快点变强！”不一会儿，我们来到了演唱会广场，听到了鸟儿的叫声，鸭子在水中摇曳起舞，一阵微风徐徐吹来，树木陪伴着他们，几只老鹰在天空中盘旋，还有我们的脚步声，构成了一段激动人心的美妙音乐。

最后，我们依依不舍地离开了悦耳的音乐，来到了花园。我看到了白色的梨花，粉色的桃花，还有.但是我深深地被黎蒴迷住了，它的香味让我靠近它，我无法用语言表达我对黎蒴深深的爱。那一瞬间开了花，我忍不住一朵一朵摘下来。不知什么原因，她似乎恍然大悟，匆匆跺了跺脚，吓了我一跳，瞪着我说：“你在哪里脱了黄觉兰，就不会再有让你陶醉的黄觉兰了。他是大自然的，不是你的，你太自私了！自然会哭，会生气！”小雨流下了滚烫的眼泪，我也流下了对不起黄竹兰的眼泪。我急忙对小雨说：“小雨，对，对，对不起！真没想到会这样，不好意思！”我又跪下对黄觉兰哭着说：“对不起，黄觉兰，我不知道会这样。我再也不会伤害你了。不好意思！对不起！对不起！过了一会儿，小雨拉着我的手说：“希望你再也不要伤害它，好吗？如果你能做到，我会原谅你。”我点点头，一阵微风吹过，黄觉兰似乎点头，似乎在原谅我。我笑了，小玉也笑了。两个黄桷兰掉在我们头上，我们都说：“这是黄桷兰送的礼物！“我们手里拿着黄觉兰一起回家了。

朋友们，我对你们说：“我问你们，不要摘让你们陶醉的花，因为你们只喜欢了一瞬间，你们必须控制自己的喜欢，因为它属于大自然，不属于我们，我们只能看着它们的美丽。如果你真的喜欢那朵花或其他植物，你必须记住，你绝不能要求它！希望你能做到。朋友们，我真诚地对你们说谢谢！

小一：小

【第11篇】刻画传神人物之——我的语文老师

“嘿，新老师来了。你说他教什么？”“数学？英语？”“不不，一定是中国人！”学生们在陆续交谈。这是军训后第一个教我们的新老师，一个穿着紫色衬衫的中年男老师。如果你是对的，他是我们的语文老师，刘老师——。

刘先生似乎已经到了中年，头上的白发清晰可见。但是，他的眉宇间有一种智慧。他说起课来充满激情，精力充沛，容光焕发。他背部挺直，流利的普通话和富有磁性的嗓音经常吸引学生的迷恋。

刘先生很有幽默感。他经常在课堂上总结一些“经典语录”，把课堂推向高潮。学习文言文时，有很多看似简单却很好混的词，但也有同学不屑于写，只看课本。这时，刘先生的名言脱口而出：“君子动口，始于足下！”还看到语文老师静静地躺在一个同学身边说：“老师，写吧，老师！”顿时引发一阵哄堂大笑。这位同学也不好意思，只好拿起笔认真写错误，其他同学也开始认真写。

还有一节语文课。我查了一下刚学的古诗背诵。我先给同学a打了电话，我张口结舌，不熟练，但我也背了。第二个是坐在同学a后面的同学b，一气呵成。刘老师马上“写诗”:“前桌后桌近在咫尺，优劣十万里！”并总结了一句名言：“代言就像做菜一样。你熟了吗？成熟。但是烂了吗？加点热度！”a的同学也很自卑，从那以后背诵就没出现过这种情况。

刘老师在我眼里是个好老师。他学识渊博，内涵丰富，他的故事不是三言两语就能讲完的。他把我们带进了汉语的殿堂，让我们真正理解了汉语的真谛。他为我们打开了语文的窗户，让温暖的阳光洒在我们的心里！

【第12篇】语文真有趣作文1400字-初中初一作文

中文真的很有趣

湖北省翼城市邗江中学7 (1)班

江曼玉

中国人，中国人，你们真有意思！生活中到处都是你，大街上到处都看不到你跳来跳去。

中国人，中国人，你们真有意思！诗情画意，你把我带到了一个仙境。哎哟！那不是我们的林姐姐吗？我身边还有一个玉树临风的公子哥。不用说，一定是我们的英雄贾宝玉。为了不破坏这如画的美景，我静静地站在一棵树下，看着他们吟诗。突然觉得那些诗其实挺好记的。

中国人，中国人，你们真有意思！你，充满幻想，把我从一本无聊的书带到两个人面前，定睛一看。那些不是白和孙行者吗？这个时候，他们在玩命地砍！好势头！小心点。说时迟那时快，孙行者挡了一剑。“你在干什么？出来吧，书上没说，你想去哪里？”。一个声音叫我回去，啊！原来我在做梦，呵呵！很抱歉让你笑了，但我又把头埋进去了。

中国人，中国人，你们真有意思！你把我从无聊的历史课上救了出来。我面前人山人海，紧接着就是震耳欲聋的巨响，比如武器碰撞的声音，马的叫声，躺在血泊中的人的哀嚎，还有吐血的味道。原来这是两国为了领土的战争，我终于体会到了和平的价值。另一种情况，一群人在说什么？一个男人开口了。这不是诸葛亮吗？你看另外三个人，不就是刘、关、张桃园三个结义的吗？我今天真是饱餐了一顿。听着他们的布道，我心里暗暗叫好。然后我就看到了吴淞打虎上面的人，还有梁山好汉，个个高大威猛。那气势是学不会的！似乎总是自称侠客的人都忍不住为自己感到羞耻。

中国人，中国人，你们真有意思！中国人的天空真的很广阔很美丽。我最喜欢的是语文课，这当然和老师有关系：我的语文老师是段，我喜欢老师清澈的眼睛和莲花般的笑容。在我心目中，老师就像仙女一样是神圣的人，老师就像一朵圣洁的紫罗兰花，老师的美丽非凡，清新自然，没有任何杂丝。

还记得那次语文课：老师让大家“递包裹”打电话小品，我一直在心里暗暗祈祷：“别来找我！”但上帝似乎是聋子。递包裹第一次和我在一起，这给了我一个打击，我害怕了。刚说完几句话，我就开始偷偷观察老师，发现老师在看我。清澈的眼睛包含鼓励，嘴角微微向上翘。看到老师在笑，看到鼓励的眼神，心里的乌云散了。突然，我充满信心，顺利完成了表演。听完老师夸我演技好，我很开心！但我遇到了老师的目光，似乎在对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”啊！老师，您在我的知识海洋中引领我前行；在我心里，你不仅限于老师这个词，而是我的第二慈母！老师，如果我是溪流中的落叶，那么你就是溪流。带我去看广阔的天空，壮观的山脉和美丽的动物。

中国人，中国人，你们真有意思！你总是今天一样，明天也一样。好一个爱打扮的小姑娘。

中国人，中国人，你们真有意思！你是我生命中不可或缺的。你给了我字里行间的灵气，方块字在我的书里乱糟糟的。轻轻一碰，方宝宝快乐地找到了自己的家。

中国人，中国人，你们真有意思！不，更准确地说，太神奇了。你给了一切光环。你让巢中鸟儿的笑声温暖；你让花儿的笑脸在阳光下更加灿烂；你让丁咚弹的泉水更加活泼。

中国人，中国人，你们真有意思！我爱你——中文！

讲师：段

【第13篇】假如我是位语文老师作文400字-初中初一作文

我有一个美好的愿望。就是长大后当语文老师。

如果我是一名语文老师，我会在春天带学生去春游，让他们体验大自然的力量，充满童年的快乐和幸福。秋天，我会带着学生们进行秋游，收集标本，让他们感受秋天的美好。

如果我是语文老师，我会培养学生自学的好习惯，让学生感受到，享受学习。

如果我是语文老师，我绝不会把知识倾注到生活中。我会让学生明白阅读是一种幸福，并告诉他们有多少人渴望阅读，但这仍然很遥远。我希望他们热爱阅读，将来成为社会人才。

如果我是语文老师，我绝对不会把那些成绩优秀的学生掩盖起来，更不会把那些成绩差的学生掩盖起来，让学生从思想上认识到自己的错误。生活帮助他们，然后慢慢补知识。

如果我是语文老师，我会让学生把书中所有好的单词和句子捡起来，熟练运用。

如果我是语文老师，我会少布置作业，给学生更多的时间学习课外知识。

我相信只要我们不懈努力，我们的梦想就能实现，我会加油！

【第14篇】一堂语文课作文300字

今天，张老师给我们上了一节语文课，这是我语文学习的一个转折点。

我从小就不擅长中文。虽然看了很多阅读理解短文，背了很多单词，但就是顶住了退步的浪潮，没有进步。语文成了我学习的短板，一次又一次的拉我下水。对此我很苦恼。上课总想回答问题，可是胆小如鼠，只能吃现成的饭。今天的语文课终于给了我信心。

“哈默尔先生的演讲用了两个‘最后’。他们是什么意思？”老师说话的时候，突然看着我，让我小声嘀咕。虽然我心里有答案，但是很多回答经验告诉我：“我没正确理解”或者“再想想”。然而，这一次，我决定赌一把。“没有正确的态度！”我勇敢地举起了手。哦不，没有“大军”，我赶紧把手收回来，但是老师已经锁定目标了。“张子贤，我们来说说。”我不得不站起来回答这个问题。总共有两个问题。我一说一个点，老师就很乐意帮我给大家讲解，还饶有兴趣的问我另一个点。看着他激动的眼神，怎么可能没有理由说什么？结果都是命中目标，命中靶心。我太高兴了，我在心里大喊：“我挺过来了，我挺过来了。”张老师更开心，连续四次表扬我。

这个班好，好！这是我语文新学期美好的开始。我的语文成绩一定会提高！作者：张子贤

学校：山东省东营市胜利十六中

电话：18561aaaaaa

【第15篇】怎样学好语文作文600字-初中初一作文

汉语是一个多彩的世界。想学好语文，必须掌握学习语文的诀窍。首先，多看多读多写是三要素。多读书，这样可以学习别人的优点，丰富自己的词汇量，开阔自己的视野。它能让张文写得更深刻。多读就是多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文中心，对掌握课文很有好处。多写就是在写作中练习写作。写作也是最直接的练习方式，是一种练习，可以为自己积累经验，从而超越过去，越来越好。这就是学好语文的好处。

现在，我们理解了三个要素。但是具体怎么练呢？我们必须从四个方面着手。所谓的四种方法是：记日记、看课文、听广播、演讲、辩论。这四种方法锻炼了语文的整体素质。它能使学生的语文素质全面发展，能写、能读、能听、能说、能理解、能不断进步。

综上所述，学好语文不仅需要掌握方法，还需要具备五个心理要素：勇敢、自信、执着、豁达、豁达、真诚。其中真诚很重要。如果你真的喜欢语文，你可以学好它。

如果能按照三要素四方法五心理要素去做，就能学好语文。最后给同学们发一首方法歌，希望你们都是学中文最好的！

学中文很费钱，很执着，也是长期积累的。

精华与概括相结合是良方，多读才能得真谛。

其实课文是基础，了解好了就要学习精髓。

作文的关键更多，日记敲开成功之门。

演讲和辩论要大胆，敢于发言，为自己说话。

多学习，多练习，猴子会赢得第一名

初中其他年级同类作文

在语文中，我认识了你

"李白的云帆点缀渤海，辛弃疾的眼神迷离剑光."用中文，我认识你。

用中文，我认识你。李白。我知道你的想法和向往：“晚上送清溪到三峡，不见禹州。”我读到了你的思念和孤独：“在这夜曲里，我听不到柳树的声音，我感受不到我的家乡。”

用中文，我认识你。王伟。我在你的八股诗里看到你：“独自倚在近竹，我在弹琴，哼着歌。声音太轻，除了我的伙伴明月，谁都听不见。”孤独和寂寞。

用中文，我认识你。杜甫。你的：“是江南美景，落花逢君。”牵引着我的感情，让我明白了时光一去不复返的真谛和友情的珍贵。

用中文，我认识你。赵一。我了解你，但又忍不住温柔的赞美你，羡慕你。在别人眼里，李白和杜甫都是诗人和诗人，他们的诗可以说是“百读不厌，百读不厌。”只有你可以用“杜丽的诗流传很广，到目前为止都不是新的。”来表达自己的真实想法。我不得不佩服你的坦率。

用中文，我认识你。吴军.你的：“鸟飞到屋檐下，云从窗户里出来。”让我体会到诗歌的美和诗人的关怀。

在中文里，我认识你，我默默的不自觉的认识你。

我知道你作品的美丽和宏伟；知道你作品中的依恋和想法；我知道你的勉强和孝顺之情。

兴奋明月满杯，把酒高高举起，我徜徉在你的诗里，看着红落春泥，叹国破山河，赞美东篱聚菊，唱出豪情。

用中文，我认识你。我心中最伟大的偶像是——诗人！

初二：向宜林

（初二，600字）

“叹”语文考试

可是我考试一个题都没考到，唉！

唉，卷子好难！所有的话题都是熟悉的，不熟悉的。很多话题都被困住了，等你钻。东一枪西一枪给你一些提醒，却让你分不清对错。短文阅读的答案超乎我的想象，唉，无奈，无奈！

唉，我们太粗心了！回答的基础部分，老师讲了又讲，说了又说，还是有人错了。有多少学生改错别字就失分，不及格，不及格！

唉，老师好狡猾！我一评论考试，就意识到那些题我们都做了，只不过换了一种提问方式，就全军覆没了。唉，这是个错误！

多么无奈，分数已经这样了。革命还在继续，同志们还需要努力，不要“看卷叹息”！

（初二，200字）

我的语文老师_老师作文700字

不管你是什么年纪，总有那么几个老师跟你说过“你是我教过最大声的学生”。我们总是意见不一致，最大声的就是最大声的，也不是第一个这样说我们的人。我一直不明白老师教的学生声音最大。在我的印象里，好像每个老师都是一样的严格。但是我遇到了一个和别人不一样的老师，我的语文老师…

我的语文老师教了我很久。那个时候，我总是不做作业。她别无选择，只能打电话给我父母，所以我不太喜欢她。总觉得因为她被父母骂了。

后来六年级上学期，她教的又好又快，大家都很赞同她的教学。她总是很认真的教我，教我什么问题我不会。作为一名班主任，她可以有很多课程。但是她从来不上语文课，也不让我们考试。她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与和锻炼。她总是让她的同学来上课，给每个人锻炼的机会。她怕我们上课感到无聊，学习感到厌倦，总是努力让课堂气氛变得有趣。每次我们犯错的时候，她都让我们狠狠地惩罚我们，但是不到半天，她就说我们不需要惩罚我们。她总是担心我们太累，所以她总是适当地减轻我们的作业。不管我们犯什么错，她都不会打我们。她说我不忍心看到你受伤。我感觉更糟。相信你会改正的。看到她对我们的期待和信心，那些“做坏事”的人总是心虚的，改造的。她在用心温暖我们。儿童节那天，她给我们买了蛋糕，和我们一起玩游戏，和我们一起玩得很开心。期末考试和毕业的时间到了。有一天上课，她告诉我们，我已经把我能教的都教给你了。接下来，就看你自己的努力了。我帮不了你。我知道你要毕业了。我不能忍受你。课后不能写通讯录。我给你写三节语文课。希望你能记得今天，记得你的同学，记得这些快乐的时光。

在我的印象中，我的老师似乎总是带着微笑很温暖。看到她的笑容就像所有的不快都被赶走了。

我喜欢我的老师，我喜欢她快乐的课，我喜欢她温暖的微笑。我爱你，老师！

（初二作文，）