初一写体育训练的作文

【第1篇】我们的体育节作文1100字-初中初一作文

学校体育节快到了，每个班都在积极准备体育节，我们也是。这让我想起了六年级时的游戏。

这是星期二早上的最后一节课。我们三班和一班举行了一场独特的拔河比赛。参加比赛的同学热身后，跑到操场准备比赛。看着一班的人，他们似乎也不甘示弱。随着体育老师的哨声，双方的学生立刻拼命吸奶。但是因为今年只排练了一次，经验不多，突然被1班拉了出来。第二次，我们也输了。在1班的欢呼声中，我们不可避免地情绪低落，但老师还是一味地安慰我们：“同学们，这个比赛参加很重要，输赢不用太在意。重要的是你努力了！”所以同学们的希望都寄托在篮球比赛上了！

星期四下午是最后一节课。我们三班和一班将举行一场三人男子篮球赛。所有参加比赛的男孩都准备好了。就像我们的钒甲，他倒了一大锅水。当我们来到操场时，随着体育老师的哨声，篮球比赛中代表我们班的贾斌、易浩和郝群先上场了。我们很开心，因为贾斌一上场就扔了一个球，哈哈！这就是所谓的“开门”！接下来我们班男生和一班男生展开了激烈的抢球。烈日下，汗水浸湿了游戏中每个男孩的衣服。我们一个接一个地为班级加油。“六，三，六，三，非同寻常！”" 63兄弟挑战地球引力，引爆篮球魅力！".1班立刻为班里的人欢呼，尤其是他们的老师兴奋地大喊，而我们的班主任则在雨伞下静静地看比赛！该休息了。家彬，一号，好群都汗流浃背。趁着这个时间，英语老师会帮他们快速分析比赛情况！下半场比赛开始了，现在我们的林涵，一号，伐娜嘉上场了。本来被称为“一前三”的vana jia紧张得几次丢球，在抢球的时候被一班绊倒，不小心摔倒在那个人身上(这就是学校里所谓的“犯规”)，所以只上去了五分钟就犯规了四次。大家都觉得对不起他！过了一会体育老师说我们班全队罚了四个罚球犯规。上帝真的没有帮助我们。最后一节课我们以14: 9的比分宣布比赛结束！学生的脸就像茄子，因为我们输了也不服气！

学生们多么希望再来一场比赛啊！让我们赢得一场公平公正的比赛，放轻松！

但让我们高兴的是，和我们并肩作战的4班，以优异的拔河成绩获得全班第二名，以24: 10的篮球成绩获得全班第一名！

其实就像我们和4班在一起一样，1班和2班也在一起，我们的友谊是“金不换”的铁三角！3类支持4类，2类支持1类。只是比赛结束后，我们对彼此产生了一些误解，才会导致决裂。希望我们是场上的敌人，场外的朋友，没有任何勾心斗角！

也许真正的游戏就是这么无情，有人输有人赢！

广东省揭阳市第一初级中学7 (3)班林孝谦

广东省揭阳市荣成区揭阳市东山区第一初级中学林孝谦：

【第2篇】观竞走大赛，悟体育精神作文800字-初中初一作文

十九年后，竞走世界杯在中国再次举办，这次是在太仓。太仓人都以此为荣。尤其是我，一个太仓小朋友，真的很兴奋，很兴奋能赶上这样的国际比赛！

竞走世界杯是继奥运会、世锦赛之后的世界顶级赛事。这次是在太仓举行，装备最先进。想想就壮观！参赛选手是来自世界各地的最佳运动员，每个国家最多可以有五名运动员参加比赛。让我兴奋的是其中一名中国选手来自江苏！

今天早上举行的是最艰难的男子50公里比赛。8点，电视直播开始！起点挤满了参赛者。发令枪响，游戏开始！我看到运动员一个接一个地冲出起点。在穿着不同颜色运动服的球员中，穿着大红色队服的中国球员尤为抢眼。加油中国队！

早饭后，我和妈妈来看比赛。因为赛道只是扬州路口到万达广场的那条路，这些运动员绕着这条路环形跑(因为他们的步幅很快，在我看来，他们的“走”和跑没什么区别)直到跑完比赛。当我们到达现场时，这些运动员不知道他们跑了多少圈。我只知道在我看的一个多小时里，有五个中国选手在我眼前至少跑了十几圈。我不知道他们跑了多少圈！突然想起前两天在学校田径运动会上参加400米比赛，但是绕操场跑了两次，感觉又渴又累，腿好像不是自己的了。比起400米50公里的长度，简直比天壤之别还多！跑50公里需要多大的毅力！

比赛到一半，因为没地方坐，我和妈妈去肯德基休息。半个小时后，当我们回到赛场时，运动员们继续奔跑，仿佛时间还没有提前。当时看到一个外国运动员，可能是因为疲惫，步幅变慢了，就像正常人走路一样。他身后还有一名运动员，他正要赶上去。我以为他一定会被超越，没想到他又加快了大步，继续往前跑。太神奇了！心里暗暗佩服。

已经11点半了，感觉眼前路过的运动员少了。突然听到旁边有人说第一名已经产生了。那么，这些还在赛道上的运动员肯定是没有排名的，但他们还是在坚持。这时候我才真正明白什么是“体育精神”！

不光是第一名是winner，坚持走完全程的运动员都是英雄！

【第3篇】难忘的体育课作文300字-初中初一作文

4月16日星期二天气晴朗

等啊等啊，希望啊希望啊…一周只有两个节日的体育课终于到了。铃还没响，大家都迫不及待的下楼改革。慢跑达两圈让我很痛苦，但俗话说“苦为先，乐为后。”为了能玩，我努力坚持。然后，一场打沙袋的游戏拉开了序幕。首先，一个由伊斯雷尔修女、我、徐梅等组成的团队。小心！我看到沙袋像箭一样射向八姐。此刻，每个人的心都在我的喉咙里。就在我以为她“一定会死”的时候，我忍不住捂住了眼睛。但是她用灵活的动作挽回了局面，也用偷换的方式抓住了沙袋，为这支队伍赢得了一分。正当我被这惊喜的声音弄得不知所措的时候，凌蹑手蹑脚地走到我面前，对我喊道：“八姐把包拿走了。”“哇，太棒了！”忍不住脱口而出。我欢呼，我跳跃。玩了一段时间，出了一身汗，心情轻松了不少。多运动，做好人！集合哨响了，大家不情愿地离开了操场。

初中：王俊杰

【第4篇】有趣的体育课作文600字-初中初一作文

星期五，我们上了一节有趣的体育课。

准备活动结束后，我们等着老师下达“超级疼”的命令，但老师说：“这个班里，我们也做‘蛇形穿越’。我们先做练习，然后男生和男生，女生和女生按照奇数和偶数来比赛，最后我们从男生和女生中选12个人来比赛。”“哦，就是这个，太好了！”我觉得。我们立即手拉手排成一列，像柱子一样的“人类屏障”。老师一喊“开始”，各组第一个学生就出发了。只见他们个个眼明手快，穿在“人障”之间，然后绕过最后一个同学，再绕到原来的位置，拍着第二个同学的手，第二个同学立刻出发了。“哦，就是这样！”上节课没来的宋博文恍然大悟。轮到我了。当李泽熙拍了拍我的手，我立刻转身绕过宋博文，然后绕过李泽熙，穿梭于“人间屏障”。在穿的过程中，我想斜着跳过去，既节省了时间，又不会摔倒，但是人与人之间的距离太小，跳不过去，只好来回跑。

我们跑完以后，第二组还剩一个张。虽然他跑得很快，但是因为前面的同学跑得慢，我们还没轮到他跑就跑完了。

我们跑完之后，老师让我们数“1212”以便平分人，不让一组里的快的都跑，一组里的慢的都跑，然后让报“一”的男生和报“二”的男生比，让报“一”的女生和报“二”的女生比。结果我们组又赢了！

在第三场比赛中，老师将12名男生和12名女生进行了比较，其中男生是张和，女生是刘新宇和。比赛开始的时候双方实力差不多，但是比赛进行到一半以上，女生就落后了。当我们跑完的时候，其中一个女孩没有跑。我们又赢了！

这个星期五，我们上了一节有趣的体育课。我的三个队赢了所有三场比赛。

【第5篇】“做人第一 学问第二”——体育与德育_关于学习的周记600字

一切都是明了的，有学问的，人的世故是文章。体育作为学校素质教育不可或缺的一部分，肩负着提高儿童身体素质的主要任务，思想道德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课，在体育课中渗透思想道德教育的效果是其他学科无法比拟的。体育在育人过程中发挥着独特而不可替代的作用，这也使得体育中的德育成为广大体育工作者关注的热点话题。

新《体育与健康》课程标准不仅突出了运动参与、运动技能和身体健康，更具体地强调了心理健康和社会适应的目标体现和渗透。可见，学校体育既要锻炼身体，也要锻炼头脑。不仅要锻炼学生强壮的体质，还要培养学生健全的心理和良好的思想道德素质。

大多数体育活动都是以团队的形式进行的，体育活动中的团队也是多种多样的。教学竞赛中临时组建的班、组、队(组)等。都构成团队。在集体项目中，团队是体育活动的基本单位。体育活动非常有利于团队意识的形成。团队精神要求团队成员有很强的合作意识和角色意识。合作精神和角色意识不仅是一种心理和思想素质，也是一种实践能力。从某种意义上来说，合作精神渗透在角色中，在体育活动中能很好发挥作用的人被认为具有合作意识和能力。

因此，我在日常体育工作中，把握当代儿童的个性心理特征和思想道德状况，创造性地探索体育课中思想道德教育的方法、策略和技巧。有意识、有目的、有计划地对学生进行思想道德教育，把德育融入体育教学。

【第6篇】体育节作文500字-初中初一作文

这是我在xx中学的第一年。学校举办了第一届体育节。

在这一周，举行了许多活动，如篮球联赛、田径比赛、体育知识竞赛、体育讲座、体育技能竞赛等。

篮球联赛，各个班的球员都是鼓足力量，搓搓手，在球场的各个角落快速奔跑。努力投出每一个球，想为你的班级多得分；找准位置，轻轻扔篮球。篮球在他们手中自由移动，划出一道优美的弧线，然后准确地落入篮筐。观众大声叫好，鼓掌叫好，有的人还很有技巧的捡瓶子，让场上的球员更加自信。

体育知识大赛，选手速度快，力量大，思维转的快。他们被允许分组跳舞，说出每个问题的答案，不时赢得观众的掌声。

在运动技能大赛中，各个版本的学生都发挥自己的运动技能。有的打跆拳道，有的投掷有困难，有的打太极拳，有的表演乒乓球技术，有的打花样篮球。

最佳医学书籍田径运动会。发令枪一响，运动员们七点钟就像箭一样冲了出去。站在跑道边上的学生拼命喊加油。工作人员递上一瓶水，跑步者挥动手臂。河水洒在他们的衣服上，继续奔跑。就连激动的班主任也跟着跑了。跳远比赛，选手们鼓足力量，猛跑，更用力地跳进沙坑，a得了5分。29米的成绩超过学校5分。17米的原始记录；b同学的心意。09米第二。

这个体育节很有趣，同时也让我们明白了体育的重要性。我希望学校能举办更多这样的活动！

【第7篇】体育作文500字-初中初一作文

现在是初三下学期。班主任给我们不成功的学生讲中考的时候，我总会想起让我抓狂的体育加试。

我继承了父亲的勤奋和善于质疑，继承了母亲聪明的头脑。我本来就是一个很好的苗字，被观众称赞。但是，额外的体检暴露了我十几年来难以隐藏的弱点：我是个运动白痴！

天啊，你为什么发明体育加试让我受罪？在繁忙的三年级生活中，老师为我们想出了增强体育课的方法。所以，每天早上，我都要在运动场上跑三次，跑得上气不接下气，然后等老师。下午放学，会在操场上扔个实心球或者跑200米，不容易。

经过多日的努力，模拟考试终于迎来了。那是测试我实力的测试。我必须更加努力。首先，我试图投出一个实心球。我捡起球，按照老师教的姿势扔出去。悲哀！我好像打到合格线了(视力不好，绝对有可能看错)，所以我心里热烈的为自己鼓掌，实心球万岁！

接下来，我参加了200米跑测试。我和班上跑得快的女生在一组。太开心了！打败！开始的时候，快女立刻追上了我，但我没有放弃，我追上了他。啧啧，终于结束了。

几天后，结果出来了。我先看了200米跑，是啊，80多分！心里有个气球慢慢鼓起来。看扔个实心球的结果，什么，59分！开什么玩笑？哼，我就知道监考老师不喜欢我，竟然给了我59分，太可怕了！心里鼓鼓的气球突然被戳破了。

运动真的快把我逼疯了！难道我要等到猴子马狗的日期才能好好考体育吗？

【第8篇】体育迷作文400字-初中初一作文

在我看来，我父亲是一个地地道道的体育迷。

每天晚上六点，爸爸总是放下工作，一路小跑看体育新闻，包括篮球、排球、足球。美国职业篮球联赛的前五名是他最喜欢的。记得有一次，爸爸在看五个最好的球的时候，厨房里的水快要烧开了，响起了“滴答滴答”的提醒声，但是爸爸还是兴致勃勃的看着电视，好像没听见一样。妈妈走过来不插电的时候，一整锅开水转眼间蒸发了一半。妈妈忍不住勃然大怒，但她不能帮助她的父亲。毕竟这是我父亲唯一的爱好。

我记得一个星期天早上，当我在做作业的时候，碰巧有一场nba篮球赛在进行。突然，我闻到一股烧焦的味道。我走进厨房看了看。我的嘴足够大，可以吞下一个苹果。原来是鸡蛋糊了！我的父亲是一个体育迷，他已经忘记了所有的煎蛋。

爸爸迷上了这样的运动。说到体育知识，当然有很多宝藏。也从父亲那里学到了很多课本以外的知识。比如中国和美国有12个小时的时差。美国也是篮球强国，足球强国是巴西；我们通常所说的奥运会是夏季奥运会，还有冬季奥运会！

对于这样的父亲，我有时喜欢，有时生气，但他学识渊博，不断犯小错误。

【第9篇】体育课小插曲作文500字-初中初一作文

上中学一个多月了，基本适应了.本来以为到了初中，作业堆积如山，课程满满的，空余时间大概为零，“笑”遥不可及.

但是现实好多了，所有的烦恼都可以扔掉了……空闲时间那么多，有时候不知道该怎么办。课间10分钟就能完成作业，更不用说担心了。课程很多，但是很好玩，但是书包负担很重.

如果你想说你最不习惯的地方，那就得算“开车”了.早上一般6点就要离开温暖的小窝，但只能怪学校离我家太远(至少要走2个小时才能走过大半个城市)。校车很早就离开了，所以你不能迟到.中午，刚吃完饭，看看时间，差不多该上学了.除了上高中，我别无选择。

虽然这些东西有点无奈，但是一般都很好……周六我们上体育课，那个“叶子”莫名其妙的惹到我了，我就追着他打……但是失败了。原因有二：1。学校太大，跑累了；2.他跑得比我快得多，追不上。但是到了放学的时候，他停下来给我打电话，有点出乎我的意料，但是不疼，不太好.然后，象征性的叫我两次，呵呵.

今天醒来，脚好累！怪不得昨天追他跑了一节体育课，却忘了为什么追他.

不管那么多，珍惜吧.呵呵

【第10篇】体育颂作文400字-初中初一作文

运动令人兴奋；运动，震撼世界；运动，脚踏实地；运动，充满活力；运动，体能；运动是真的，不是假的。

体育，凝聚了全国人民的情感，铸造了民族的灵魂，弘扬了道德品质的传递，表达了真实的情感，延长了人们的生命，展示了巨大的力量，继承了不朽的精神，坚持不懈的努力，团结和支持和谐的体育，让无数的观众在他们的眼中赞叹、向往和享受。人们举着鲜艳的红旗，高昂着头，脸上凝聚着旗帜。体育表演了一个又一个神话，创造了一次又一次的奇迹。体育让中国感到骄傲，让外国不得不以敬佩的眼光看我们。中国以其悠久的历史和巨大的体育成就向全世界展示了它的荣耀。

这种刚毅的团结、拼搏、奋进的体育精神，让许海峰在中国奥运金牌0上实现了突破，让刘翔超越了极限，让姚明从nba的嘲笑中脱颖而出，震撼了所有人的眼睛，让丁俊晖带着史蒂夫和戴维斯的狡黠笑容夺冠，邓亚萍拿到了单打和双打冠军。

运动，心大，舞台大，人生的舞台离不开运动！

【第11篇】体育课作文100字-初中初一作文

在炎热的夏天

上体育课

太阳烤焦了大地

热腾腾地

一阵凉风吹来

这是学生最愉快的时光

热腾腾地

一瓶冰矿泉水

这是学生最享受的时候

热腾腾地

短暂的休息

这是学生最快乐的时光

热，热.

这是来自太阳的召唤

它是白云下的一道屏障

……

定陵——

下课了。

解雇

【第12篇】体育课上的一道风景作文600字-初中初一作文

我上体育课的时候跑了两次，体育老师让我们自由活动。我和一个朋友在操场上慢慢走着。

突然看到旁边的小学。一个老师领着一群学生穿过大门，来到我们学校，来到操场中央的草地。

这是干什么？他们没有课吗？他们正在上课吗？你会上什么课？看到这一幕我很惊讶。也很迷茫。脑子里突然出现了很多疑问和疑惑，不知道怎么回答。

于是和同学一起去了。跟进，想知道他们想干什么，但是听到了，老师说，找小动物。

我惊讶得说不出话来。这个天气不暖不冷，但是是冬天，不是冬天，或者是春天，不是春天。不是阴天，没有蚂蚁在动，更何况这个季节草里也没有蚂蚱。他们在这片草地上寻找什么样的动物？

我继续好奇地看书，突然被老师的话嘲笑了。

老师说，数数蚂蚁有几条腿。有牙齿？你有几颗牙齿？你有翅膀吗？反正他说了很多问题，老师也没讲清楚。更何况我们之间也没有走得很近，他说的话也听不清楚。他只听清楚了这些问题。

而且这些问题印象非常深刻，真的很难忘记。

然后我们下课，回到教室。后来怎么样了？我们还不知道。他们最后算出蚂蚁有多少条腿了吗？我觉得那些孩子肯定会认真数数的。但是，我真的不知道他们最后有没有算进去。

那个老师真的很有趣。突然，他想回到一年级，他也想这样的生活，这样的校园时光。

那群天真可爱的孩子，那位有趣的老师，形成了一道风景，一道美丽的风景。

【第13篇】体育课作文500字-初中初一作文

今天刚体检完，每门课都过了。老师宣布结果后，老师说：今天我们打乒乓球，打篮球，去那里，篮球在哪里。当学生们听打乒乓球和篮球时，他们不能相处。

在老师的指挥下，我们以“百米冲刺”的速度飞向大操场，就像笼子里的小鸟。学生们聚集在一起，成队打篮球。虽然不喜欢篮球，但是想看看大家技术怎么样。他们的技术不怎么样，但是脸上都是笑容。看完篮球。

我听到一阵“加油，加油！”那个声音，原来是乒乓球少年在打乒乓球！看到他们玩得很开心，我也觉得手“痒”，不由自主地走了过去。看他们多认真！旁边的“裁判”正在一个个回忆着这两个“冤家对头”。双方打得难解难分，比分很紧。他们虽然打乒乓球，出了一身汗，但是并不在乎。他们都想着怎么吃对手，因为他们都渴望胜利。

当时我正在看热闹，一声铃响传进大家耳朵，双方打成平手。“裁判”宣布比赛结束，比赛打成平手。同学们看到上学期最后一节体育课已经结束，只好无奈地放下运动器材，回到教室。

【第14篇】体育课时光作文1100字-初中初一作文

说到我们班的体育课，100只蚂蚁都能被摸死，太辛苦了。

除了正式的十五分钟课程，打了几次太极【记得我们班有个叫太极的家伙(以前跟“少爷”坐在我后面)，老师宣布要打太极，全班都冲向他】，其他人很少，大家可以自由活动，各就各位。

我们学校的体育设施还可以(没有小学的好)，除了篮球场，单杠，沙滩等等，还有乒乓球台。一般很少有男生打乒乓球。他们都高兴地去篮球场，但只有一些温柔的女孩玩。之所以在这里说“温柔”，是因为他们只能开球，玩一点点简单的游戏(擅长乒乓球的运动都去其他地方发展，比如篮球、羽秋等。).只要有一个快或猛的球，它们就会像炸弹一样飞走。我跟他们玩了几次，发现他们根本无法调动，就停了下来。

其次，羽毛球。羽毛球男女都打，因为学校的节拍多球少(羽毛球旁边有老师停车场。我们玩的时候经常会撞到天篷，从楼上可以看的很清楚：羽毛球球有几个！1, 2, 3, 4, 5 .总之就是很多，永远不会有20个。)，所以，我们要一起玩。正因为是混的，当然是要为自己争光，所以羽化的时候回家会出汗，第二天连手都抬不起来。

最后，篮球。太阳底下，那些人冲啊冲，根本不在乎抢到球没抢到——，而是专注于参与！但是有时候我们女生会生气，哇咔咔！有没有什么规则，那个没脑子的家伙居然把球扔到自己的篮球架上？

当然，我个人最喜欢的还是羽毛球。但是因为女生解放的比男生晚(跑步失败，训练有素)，我们气喘吁吁的第一个冲到器材室。所有好的节拍都被带走了，只剩下那些无人看管的“伤兵”。不过，有总比没有好。后来，我失去了手臂。

在班里，我以“没人能打得过我”、“没人了解我”被视为“超级暴徒”，因为我很努力。有几次因为下落力太大，球拍飞出去了，但是拍柄还留在我手里.一个星期后，我去找人打架，没人敢跟我打——女生：啊！我要去打乒乓球！徒劳无功！——男生：你太强了，是我吗？投降吧！这.这个，我去“菜鸟”那边玩，你一个人玩，不劳而获！——有时候太“厉害”了，没有对手。

对于篮球：唉~ ~你怎么受得了这种傻逼？

最近距离我投不进去(诡辩：不是我的错，学校球太烂，篮球架太高，学生太吵影响我…良心：别人怎么能投进去，你不行？)

昨天打羽毛球疯了，脑子一片混乱。体委问我要不要参加射击比赛，我其实是一头雾水的答应了(比赛要求：不能只有男女，班里的女生都不参加，就来找我，所以只有我一个女生参加)。今天醒了想撤，成绩单交给学生会了。哎哟.算了，被鄙视被杀是大事。

【第15篇】体育课没表现的好作文350字-初中初一作文

今天有体育课，因为不知道，我穿了紧身衣，所以在这个体育课上表现不好，有点难过，但是既往不咎，不要想了，但是还是忍不住想，呵呵！

体育课女生要通过跑50m和仰卧起坐35次的测试(不管是30次还是35次，我都忘了，没听清楚)；男生只需要跑50米。他们不需要做其他事情。他们可以在跑步后玩耍。跑步的时候，等男生跑完了就轮到我们女生了。

但是我没有跑，导致我和最后一个跑的慢的女生一起跑。又跑了好多次，老师都不满意。最后一次是12秒，老师说：“就像走路一样。”有点难过。然后，是仰卧起坐。我主动上去请朋友罗蓉帮我按压腿。一开始我做的很快，旁边的人都笑了。我有点好奇为什么，导致了相互站着不集中。最后我只做了33。

唉，这次没做好。下次我会振作起来的！

初中其他年级同类作文

体育课上观蚂蚁

翻开白色的一页，开始新的旅程，记录新的感受，讲新的故事。

今天下午去上体育课的时候，老师让我们同胞蹲下休息。我低头一看，看到许多“可爱”的蚂蚁在地板的裂缝中移动。我捡起一块小石头，看着一只小蚂蚁。

它在“美丽的风景”(在沙滩上)中慢慢地走着。我用石头轻轻的摸了摸它的背，却看到它慌慌张张的飞快的跑着，不小心掉进了一个很小的坑里。它尽最大努力解决问题，最终逃脱了危险。之后，它又跑得飞快。我又用石头伤了它，它流血了，但在生命垂危的关键时刻，它还在拼命奔跑，它是那么慌张…

这是老师的命令，让我们站起来继续上课。结束了！刚才看蚂蚁的时候老师给我讲了很多知识，我什么都没听进去，唉！

（初三，300字）

我们的体育老师_写老师的作文700字

宗衡中学教中学已经两年多了。中学老师不一样。都是特长，堪称“教林高手”，让我佩服！

其中，我最佩服的老师之一就是我们的体育老师。可惜，我不知道他姓什么！以他虎一般的性格，我暗暗以为他有个外号——“山虎”。老虎和山中之王一样，可以控制山里的野兽。顾名思义，他威严如山中之虎。体育课开学第一周第一节，没课的时候，我们班真的是“山中无老虎，猴子称霸王”。看着班级里一片混乱，我忍不住双手合十，嘴里说着“上帝，请把老虎带进来！”“好了，冷静点，别搞砸了，下去排队，去操场！”“哈，老师终于来了，谢天谢地。”我太激动了，往里一看，看到体育老师虎一样的脸，带着一种说不出的笑容，那双“虎”眼睛亮亮的，锐利地盯着每一个学生，仿佛那双严厉的眼睛能把人“钉”到墙上。上将军；一双睫毛上下眨巴着，分明是警告我们赶紧下去遵守纪律。

啧啧，我赶紧下楼。看到我们这群“猴子”站成一条线后，“珍善虎”慢慢训斥：“看你站的，就像散了沙……”听着他恨铁不成钢的训斥，我真的被他震惊了，不敢看他一眼。“向左拐，快走！”伴随着惊天动地的鬼神咆哮，我们的队伍浩浩荡荡的出发了。至于操场，我们都是畏手畏脚立正。但当他快步向我们走来时，他做了个手势，告诉我们“真相”，并没有忘记他话语间偶尔的停顿。就在他正说得起劲的时候，一只淘气的蟋蟀爬上了他的脚。我以为他会不高兴。谁知道，只见他慢慢弯下腰，伸出粗壮的右手，轻轻接住蟋蟀，嘴里念着：“走，回草地去！”然后他又站起来继续讲课。严肃的脸上不经意地露出了简单的微笑，弯弯的睫毛再次闪现.原来，“山虎”也有温柔的柔情啊！我不禁更加佩服他了。

朋友们，快看！这就是我们威严善良的“小老虎”！哦，是“珍山虎”。

（初三作文，）

读《体育新课程》有感1200字

体育与健康课是以体育锻炼为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育、培养德、智、体、美全面发展的人才不可或缺的重要途径。是一门深化原有体育课程改革，突出健康目标的课程。

看完新课程，我知道了新课程的基本概念：1。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2激发体育兴趣，培养学生终身体育意识；3.关注学生发展，重视学生主体地位；注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。

新《课程标准》的特点是改革开放创新。这就要求我们转变观念，改变课程过于注重传授知识的倾向，强调形成主动的学习态度，使获取基础知识和基本技能的过程同时成为学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容“复杂、难、偏、旧”过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，注重学生的学习兴趣和体验，选择终身学习所必需的基础知识和技能；改变过于强调选择的课程评价功能，充分发挥评价促进学生发展、改善教师教学实践的功能。

新课程指出，学生是学习和理解的主体，教师是教学的组织者、引导者和参与者。“注入式”教学法的立足点是老师教什么，学生学什么。体育课上，老师先示范技术动作，然后学生重复模仿、机械、枯燥的练习。在这样的课堂教学中，学生很难积极、主动、创造性地学习。我们要求“以学生为本”的新课堂组织形式应以学生实践和师生互动为基础。以《发展身体素质练习》 《小篮球》为例，在课堂上，老师首先提出这门课的预期目标和注意事项，然后和学生一起玩游戏。《小篮球》第一课老师设计的游戏活动“别碰我~ ~踩影子”；《发展身体素质练习》第一课老师设计了猜拳游戏《勇者险胜》。这些活动以学生为主，贴近孩子生活，孩子积极参与，既有乐趣又锻炼身体。在课堂上，教师应注意学生身体的个体差异，注重培养学生的身体健康、心理健康和适应社会的能力，设计适合不同学生身体需求的多种游戏活动，如“我是小司机”接力赛、“传球游戏”、“兔子跳”、“青蛙跳”等有趣的游戏，关注不同体质学生的身体发育，引导学生积极参与学习， 并走向自己喜欢的活动区域，训练学生向“”学习，比如第《小蓝球》课，老师设计了学生喜爱的球类运动，为学生准备了小篮球、排球、足球，让学生自主陪伴，自由选择活动，随时转向练习。 这种锻炼方法可以发展学生的个性，培养学生的特长，使学生从小养成锻炼的习惯，从而达到培养学生终身体育意识的目的。

（初中三年级，）