又见花开作文初一
【第1篇】又见花开600字
时间老人总是在没有人同意的情况下夺走他们生命中最美好的时光。随着时间的飞逝，它使人逐渐成长。就像花一样，它们一年到头总是重复同样的动作。
看到花儿重新开放，我不再是那个年少无知的孩子。就像我匆匆度过的七年，七年里成长了很多；七年里我交了无数朋友；认识了无数不同性格的人，开始学会独立，不再轻易流泪。因为我知道：眼泪解决不了任何问题！
看到花儿又开了，我成了别人的学姐。看到艰苦军训中的新生，我感叹：这个学年过得太快了吗？看到他们稚嫩的脸上露出天真的笑容，我意识到：我还有这样天真的笑容吗？看到他们追着打，我心想：这游戏有意义吗？但是同学说我装深沉，我妈说我想多了。是吗？可能我只比他们大几个月。可能只是这几个月让我和他们不一样吧！
再看花开，我已经习惯了这种重复却不单调的生活。进入初中后，我明白了什么是集体生活。可能我上次开花的时候还在担心会不会适应新的环境。现在我得到一个绝对正确的答案：我永远不会习惯！虽然每天都有繁忙的作业，每学期都有繁重的排名，但不会让生活变得单调！同学之间开个小玩笑也可能是一种关心的方式，可能会让被老师骂的不开心消失。
时间会改变很多，但花还是会凋谢开。我们曾经不同吗？看到花儿再开，我就长大了！
【第2篇】又见花开600字
时间老人总是在没有人同意的情况下夺走他们生命中最美好的时光。随着时间的飞逝，它使人逐渐成长。就像花一样，它们一年到头总是重复同样的动作。
看到花儿重新开放，我不再是那个年少无知的孩子。就像我匆匆度过的七年，七年里成长了很多；七年里我交了无数朋友；认识了无数不同性格的人，开始学会独立，不再轻易流泪。因为我知道：眼泪解决不了任何问题！
看到花儿又开了，我成了别人的学姐。看到艰苦军训中的新生，我感叹：这个学年过得太快了吗？看到他们稚嫩的脸上露出天真的笑容，我意识到：我还有这样天真的笑容吗？看到他们追着打，我心想：这游戏有意义吗？但是同学说我装深沉，我妈说我想多了。是吗？可能我只比他们大几个月。可能只是这几个月让我和他们不一样吧！
再看花开，我已经习惯了这种重复却不单调的生活。进入初中后，我明白了什么是集体生活。可能我上次开花的时候还在担心会不会适应新的环境。现在我得到一个绝对正确的答案：我永远不会习惯！虽然每天都有繁忙的作业，每学期都有繁重的排名，但不会让生活变得单调！同学之间开个小玩笑也可能是一种关心的方式，可能会让被老师骂的不开心消失。
时间会改变很多，但花还是会凋谢开。我们曾经不同吗？看到花儿再开，我就长大了！
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夏至时日又见花开
夏至一到季节，就觉得空气里充满了无聊，于是忍着热气，走到树荫下。我看到一批花。
头顶毛茸茸的粉红色，是盛开的芙蓉花；头顶是淡黄色的芽，是女贞的芽；把树枝对着圆圆的白球弯，也就是一天的红芽形成了，已经开了的已经露出了玫瑰的颜色，火红的石榴继续开着。这只是我们小花园里的花呢，让我置身天堂。
自从2009年春天搬到这个院子，这个小花园就存在了。这么多年，我都没有把这个考虑进去，只是这一年，我才能够欣赏到这个小花园甚至整个学校的花草。这种心情源于一个大环境。首先，达营造的大环境让我安下心来，不同于往年提倡的超常跨越式发展环境，同时产生的心境更是不同。其次，我为刘海涛校长优雅温柔的小环境感到自豪，这与以往校长快速高效把握质量，同时营造不同小环境的紧张氛围不同；然后我的心在这样的环境里得到了净化和升华。有人说，只有头脑清醒，才有时间去看大自然的风景，让它充满了山，不是山，而是真的山！
是的，这过去的一年，在这样的校园里，我决定要快乐，要舒服！
我没有和任何一个学生发生过任何矛盾，甚至那些不学习的学生，我也不能生他们的气，因为我看到了他们学不会的苦恼。事实上，在课堂上，最快乐的孩子是那些与老师合作并成功完成学习任务的人。他们在与老师的相互呼应中体验到了学习的乐趣，同时也获得了优化的成长。最不开心的是那些跟不上老师节奏，坐在教室里的人。看似认真听讲，其实流浪在外的孩子并不在教室里，而是在健康区，在游戏里，在玩伴圈里，他们简直在教室里受罪！
每当我下课安排学生做作业的时候，我都会一边观察学生的作业，一边关注这些久违的学生。他们要假装会写，随便写，眼歪斜地盯着坐着的答案。这个时候，我会给他们鼓励的眼神和亲切的笑容。这种情况发生的次数多了，他们再也不会和我发生冲突了。
这样的生活，除了备课上课，我还有更多心情看书，欣赏风景！
这些花，不是我的学生吗？他们不同的颜色和形状是不同的个体，对孩子来说有不同的性格。
不需要用唯一的成绩标准来衡量学生，而是要在注重学习的大环境下尊重个体差异！
夏至的时候，花儿又开了，园子的美来自不同的花。看着这一幕，我的意识再一次提醒我，在紧张的期末复习中，我不应该嫌弃那些厌学的同学，因为正是这些绿叶，才能衬托出学花的绚烂芬芳！
（初二，1000字）
又见花开_感恩老师的作文700字
天空如湖水般清澈，令人叹为观止，略显安详，仿佛在沉睡。逝去的岁月融化在记忆里，忽然，窗前的花开了。
一簇簇盛开的樱花，仿佛折射出你爽朗干净的笑容。我顿时大吃一惊，手里的花瓣掉了下来。
你哭丧着脸站在讲台上，半天没说一句话，教室里一片寂静。我握紧拳头，手心微微出汗，一如既往地在座位上看着你。最后，你从嘴里慢慢吐出：“分班！”然后一片哗然。你默默走出教室，留下我一个背影离开。
现在，你的笑容已经在我心里荡漾很久了。回忆无法停止向我们相遇的起点撤退。那时候我才初二，还是个懵懂的孩子。我很认真的见过你，我的老师。你是班主任。我必须听你的指示。在课堂上，快速的节奏让我停滞不前。好几次我只是坐在座位上，不知所措。眼睛，让你的眼睛与我的相交。虽然你表面上很认真，但是眼神很关切。在课堂上，所有的学生都热情地加入了你的班级，并举起了手。毕竟我是唯一一个从来不回答问题的人。我只是默默的拿起笔，把你说的要点写了下来。下课后你不止一次约我出去说话，总是鼓励我，希望我能像其他同学一样举手。
那一次，是你的课，或者你站在讲台上，上了一堂生动的课。不知道为什么，我还是举手了。等你打电话给我回答问题。眼睛，让你的眼睛与我的相遇。你笑着示意我，我赶紧站起来，用无声的声音准确地拼读了笑着的英文单词。那堂课，我很活跃，一次次把手举得很高。也许是因为你的笑容温暖了我。
之后，我们不仅是老师和学生，也是朋友。我经常想我们之间的友谊应该持续到毕业，但我从来没想过会变得这么短暂。然而，正因为如此，才是记忆的温暖和永恒。
夜凉如水，唤醒沉睡的记忆，那么清晰，就像一边的樱花，明净，心中的花在朦胧的夜色中悄然绽放。
（初三作文，）
又见花开_初三记叙文800字
当你看到、听到和触摸花朵时，你会想到什么？
是真的盆花吗？是东西吗？还是一个人？
因为一朵花可以和很多很多联系在一起，但我能想到的只有她。当我听到华的时候，我想到的是她的长相和所做的事情，其中一些是我最难忘的事情。
开学第一天，我们是陌生人。除了小学还在一个班的同学，所有新面孔都不认识。我们只和我们熟悉的学生说话。只有她一本正经地走上前去，站在上面，一本正经地开始自我介绍，“大家好，我是xxx”，然后就卡了，时间一分一秒的过去，她却一句话都说不出来。当时场面也很尴尬。刚入学的时候没人熟悉，连老师都不说话了。她的脸憋得通红，我们以不认识你和你不熟悉我的态度对待这尴尬的一幕。后来她笑了，打破了沉默。她脸上的笑容像栀子花一样绽放，脸上充满了喜悦。就这样，她的自我介绍笑着结束了。
后来日子一天天过去，我们班的同学都互相认识了。我生日那天，她给了我一盆栀子花。她告诉我，栀子花的花语是快乐和永恒的爱和承诺。她告诉我，我们应该永远幸福快乐。这是她和我达成的永恒协议。
从此我也希望在每一个阳光明媚的日子都能看到栀子花绽放。因为我记得协议，记得她的笑容。
那天栀子花开了，早上，面对明媚的阳光，我抱着盛开的栀子花，满心欢喜地给她看。
我一进教室，就看到她兴高采烈地捧着试卷。我想她一定考得很好。她看到我冲过来，就跑过去说，哎呀，好美啊！我这里还有好消息。看，我这次考试的分数比上次高了十多分。太棒了。看着她脸上的笑容，我忍不住笑了，脸上的栀子花又开了。
那盆花就像她一样，绽放着喜悦和自信。我忘不了她脸上灿烂的笑容，灿烂而快乐。那个微笑留在我心里。我知道，只要你给我的栀子花开得灿烂，你就会过得很好。
后来我们毕业了，你的身影渐渐离开了我。但是，栀子花每开一次，一定是你活得最精彩的一次。
（初三作文，）
