初一上期期末语文作文

【第1篇】我从广告中学到语文作文1200字-初中初一作文

汉语顾名思义是指语言和文化。中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。汉语是一种用语言表达的文化。汉语不仅是一种交际工具，而且承载着人类文化，这是工具性和人文性的统一。学习汉语可以培养高尚的道德情操。

我们应该培养我们的语文素养。语文素养的内涵非常丰富。它是一个以语文知识和语文能力为中心的有机综合体，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识、情感意识和人格五个要素。提高语文素养就是要实现这五个要素的辩证统一，实现全面、和谐、全面的发展。学习语文知识，培养语文能力，发展智力，感受社会文化的影响，培养情感与人格的和谐共鸣，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，寻找知识，增加智力和有益的能量。教师充分发挥创造力，激励学生提出建议，有目的、有计划、有组织地开展各种活动。

由于经济发展和民族融合，汉语有所发展。中国普及的标准普通话是汉族与东北亚其他民族不断“交流”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其是在当今信息爆炸的时代，语言变化的速度日益加快，大量的外来词和新名词不断涌现，尤其是对年轻人来说。随着中国现代化水平的不断提高，各种广告越来越深入人们的日常生活。走在街上，路牌、汽车广告、霓虹灯、商业广告比比皆是。回到家，打开电视和收音机，广告就来了。在现代社会，广告与人们形成了不解之缘。作为商业社会的产物，广告的功能不仅仅是一种商品通知，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对公众生活产生了潜移默化的影响。一些广告主似是而非的新成语，如“咳得不能再咳”、“准备充分”、“乌龟毫发无伤地来了”，牵强附会，毫无美感，只能误导产品和文字本身。这种广告用语应该绝对禁止。广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语和一些名人的代言，来加强宣传，推广产品。

广告语言中，有一些优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大部分都是用了一些成语的同音异义词，或者是一些名人名言或者成语的同音异义词，比如：“一个当铺广告——”活该！" ;某帽子公司广告——“带帽子的人！" ; "某理发店广告——“没什么！”；“一个打字机广告——”没有陌生人！" ;某眼镜店广告——，“眼睛是心灵的窗户。为了保护你的灵魂，请在你的窗户上安装玻璃。“等等。这让我学会了汉语，汉语不仅是一种用语言表达的文化，也是交流和经济发展的工具。

这也让我感觉到了另一个负面问题。中文给人带来美感，但这些常见的广告用语却让人找不到美感，感受不到中文的魅力。广告中还有“最好的，最神奇的，最好的”等一些顶级术语，利用大众传媒进行名不副实的虚假宣传。误导消费者，故意制造假象或者隐瞒真相，使消费者产生误解，做出错误行为，是纯粹的欺骗行为。这样的官司也经常发生。

我觉得我们应该是生活中有心的人，从各种活动中发现语文，体验语文，但也要善于发现一些不好的问题，评论和表达一些不同的观点，才能在社会上引起共鸣，制止。如上所述，这些业务玷污了我们的语言，我们应该做出准确的判断，分清是非。事实上，在这个过程中，我们

【第2篇】语文，让我快乐作文700字-初中初一作文

我记得小时候看过这篇课文。

之前不认识几个字，看了看桌上的《三国演义》这本书，几个字都看不懂。小学读了六年书，写了六年书，不仅看过《三国演义》、《水浒传》和《西游记》，有时候甚至能纠正人生的错误。有时候我会在书上发现一些错误。比如有些书会读“很多年”

知道单词后，自然喜欢上了作文，也和它交了朋友。每次写作，朋友总是在不知不觉中“偷走”我的心。无论发生什么事，无论是开心还是难过，我总是向我的知己“作文”倾诉，它也愿意默默倾听。于是，作文成了我生活中不可或缺的“大人物”。

但是“中国人”这个词的含义太深刻了。绝对不仅仅是汉字和作文。另外，汉语的整个内涵，仅仅用几个漂亮的词就能表达出来吗？

其实语文的意义并不深刻，在生活中随处可见。在街上，各种广告语言也充分利用了汉语知识。"如果你的车可以跳伞，请不要刹车直接开."这个公益广告让人发笑。它有话要说，意在言外之意。用幽默的语言，带给人审美的愉悦和启迪：必须是“必须刹车”；“世界上没有联想会怎么样？”它运用了“双关”的写作技巧，既指出了人类思维的重要性，又起到了推广“联想”产品的目的。而且语言朗朗上口，好记。汉语在生活中随处可见，可见汉语有多好多有用！

正是因为语文能让人快乐实用，我才迷上了语文。学中文让我开心，教中文让我开心，用中文让我开心。

总之，语文让我快乐。

【第3篇】生活中处处有语文作文500字-初中初一作文

生活中经常用到金钱，金钱方面需要数学。星期天，突然觉得生活中到处都是数学，还有语文。

周日写完作业，觉得无聊，就在书架上找了一本充满生活气息的杂志。当时正津津有味地看杂志，无意中发现了很多头韵句，拟人句，比喻句，还有很多好词好句。当我看到它的时候，我觉得很奇怪。这不是我们在语文课上学到的吗？我细细品过语言，更是不解。优美的语言背后有更深层次的含义，需要很强的阅读能力才能理解。虽然我知道其中有道理，但我不能完全理解，我不禁感到惭愧。这篇文章写得很好。但后来想了想：难道不是因为这些优美的语言和它们隐藏的含义，文章才变得更让人印象深刻吗？这些是我们学生通常学习的语言。

我问我妈：“我的生活中到处都有语言吗？”

母亲回答说：“是的！生活中，中文无处不在。它就像一棵不知名的小草，充满了整个世界，但你往往感觉不到它，或者忽视它。”听了妈妈的话，我好像瞬间知道了什么。

汉语是汉语的国语，我们离不开它。汉语已经渗透到我们的生活中，为我们的交流架起了一座桥梁，使我们的生活更加美好。

原来生活中很多没注意到的事情其实很重要。我们要关注身边的一切！

【第4篇】语文，真让我着迷作文600字-初中初一作文

中文真的让我着迷

晚风吹过，清新舒适，我沏了杯茶，袖手旁观窗前，月光照在我身上，如水，我的思绪随着我飞翔…

生命

海子说：“面朝大海，春暖花开。”这是一首无比美好幸福的诗，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家卫皇家诗人用他的生命告诉我们一个真理：生命的重量是无法承受的，但我们仍然要坚持下去。海子的死让人难过，让人更有精神。面朝大海，春暖花开，才是最好的人生态度。

生命

徐志摩说：“我悄悄的走了，就像我悄悄的来了，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”我常常想，这不就是我的人生态度吗？生活不应该是温柔的，而应该是沉重的，完美的。我们应该迈出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我们的工作。而且，当我们“挥挥衣袖”的时候，要做的不是“带走一片云彩”，而是用一片辛勤的汗水浇灌，滋润我们的生活，让它更有意义，更精彩。

缩回护套

小时候很爱张爱玲。没别的，就一句话。《霸王别姬》结尾她说：“我喜欢这种鞘。”一种孤独感和冷淡感隐约体现出来，她的自信更体现出来。张爱玲告诉我一个人生哲学：不要被世界羁绊，努力，让别人记住你，这样你才不会厌倦生活。

启发

语文从我身边走过，带给我最美的瞬间。它告诉我生活的意义，告诉我生活的方式，告诉我要保持自我，坚持自我。虽然短暂，但我还是被它迷住了。我为之着迷，更深入，勇敢迎接挑战！

【第5篇】生活中的语文，无限魅力作文1000字-初中初一作文

生活中的中国人有着无限的魅力

华平七里店学校

小时候父母带一个老人来找我，告诉我他叫中国人。我看着他，只见他满头银发，却又苍老健康，风格不亚于年轻人。后来我才知道他几千岁了。从夏商周到21世纪，我们永远听不完他心中的故事，所以我恳求他赐予我智慧。

每次带着有香味的课本学习，课文里的每一个字都像磁铁一样吸引着我。所以，每当我拿起课本，就有一种想看的冲动。

随着知识的不断积累，我慢慢发现语文的外延有多广。不仅可以在课本上学习语文知识，还可以在生活中学习语文知识，有些知识是课本上学不到的。所以，我在生活中学习和使用了汉语。语文促进了我的成长，开阔了我的眼界。汉语丰富和点缀了我的生活。中文太精彩了，太吸引人了。汉语无处不在，生活中的汉语魅力无穷。

每当谈到周末，我都喜欢和妈妈一起去购物。你一到街上，就会有许多新的广告词或招牌。“眼睛是心灵的窗户。为了保护你的灵魂，请把玻璃放在窗户上！”这是一则眼镜广告。快看！广告词多有新意啊！用词非常巧妙幽默，让人明白是源于汉语。当然，这样的广告词不仅有吸引力，还能让很多人记住。不用说，这家眼镜店的生意一定不错。

经常看到陌生的广告或招牌，会觉得特别新奇，从而觉得生活中可以学习汉语，生活中的汉语总是散发着无穷的魅力。

“你的需求就是我们的追求”是一家服务公司的广告。服务公司做了这个广告，但是煞费苦心。他们不仅宣传自己的产品，还给人一种快乐的心情。……怎样？这个口号不幽默吗？这不是一举两得吗？别看这些口号，虽然只有短短几个字，但也就短短几个字。不知道有多少人绞尽脑汁，让很多人苦苦思索，浓缩了很多人的艺术智慧；是所有人的结晶。如果这些词中的任何一个出现错误或使用不当，都会对消费者对产品的印象产生很大的影响，影响整个产品的销量。可见，一则广告的好坏，极大地影响着商家的直接利益。但是，广告只是汉语的另一种表达方式，体现了汉语的重要性。

是的，其实我们身边到处都是中文，所以只要关注身边的一切，就能得到很多启示。

“汉语在我们身边无处不在”，但欣赏它的人却少之又少！

讲师：焦新海

【第6篇】假如我是位语文老师500字

我有一个美好的愿望。就是长大后当语文老师。

如果我是一名语文老师，我会在春天带学生去春游，让他们体验大自然的力量，充满童年的快乐和幸福。秋天，我会带着学生们进行秋游，收集标本，让他们感受秋天的美好。

如果我是语文老师，我会培养学生自学的好习惯，让学生感受到，享受学习。

如果我是语文老师，我绝不会把知识倾注到生活中。我会让学生明白阅读是一种幸福，并告诉他们有多少人渴望阅读，但这仍然很遥远。我希望他们热爱阅读，将来成为社会人才。

如果我是语文老师，我绝对不会把那些成绩优秀的学生掩盖起来，更不会把那些成绩差的学生掩盖起来，让学生从思想上认识到自己的错误。生活帮助他们，然后慢慢补知识。

如果我是语文老师，我会让学生把书中所有好的单词和句子捡起来，熟练运用。

如果我是语文老师，我会少布置作业，给学生更多的时间学习课外知识。

我相信只要我们不懈努力，我们的梦想就能实现，我会加油！

【第7篇】语文课代表竞选稿作文600字-初中初一作文

大家好。作为上学期语文课的代表，我很感谢你对我的信任，但我深感抱歉，不能带头。这次是竞聘语文课代表的职位，希望在新学期有不同的表现。

说实话，我只有勇气，但我不确定。但是，勇气是抗拒和把握恐惧，而不是没有恐惧。

也许，我没有精彩的文字，也许，我不会得到肯定，也许，上帝不会让我达到目的，也许，我又错过了机会。可能太多了。让我更加不自信。但我还是会说那句被引用了上千次的“将兵”，因为毕加索说过，“好的艺术家只是临摹，伟大的艺术家是偷灵感。我们总是厚颜无耻地窃取伟大的灵感。”说到这里，大家可能会笑。我们需要知道的不仅仅是在关键时刻窃取别人的灵感，更要知道每一句名言背后的辛酸。拿破仑之所以说出军事化警句来警示后人，是因为他必须有自己的目标和野心，因为他27岁就是统帅，30岁成为第一个统治者，35岁就加冕为皇帝。在欧洲呆了20年后，他从全职走向民主，自己照顾自己。我可能在这里展示了一点知识

对于年轻人来说，现在的世界是一样的。

作为班级代表，首先我的本科成绩应该不差，这样可以让我更好的压迫自己。因为你想开拓新的领域，你必须自己去做。

一些伟大的艺术家，如达芬奇和米开朗基罗，也精通科学。米开朗基罗很懂采石。他不仅知道如何雕刻。语文也是如此，不仅帮助老师，也迫使自己比别人懂得更多的知识。

话不多说，希望大家继续支持我。

马思瑶，初一：

【第8篇】我从音乐中学到了语文作文700字-初中初一作文

到了街尾，我们流浪，在流浪的过程中我们学会了很多中文。其实语文在我们的生活中无处不在，不需要像古人一样努力学习，也不需要刻意去记一些东西。

只要我们活得真实，就不难发现身边的“惊喜”。

音乐，一个对人来说并不陌生的词。在音乐的世界里，我既感受到了诗意的句子；还有一些漂亮的句子；有些话能打动人。人会第一眼就记住，能在合适的场景或时间慢慢在嘴里吐露，既能得到别人的称赞，又能让同伴在你身边为他们写句子.

这首歌《天使之翼》，云层之上，黎明微亮，充满无限希望，心情豁然开朗。这句歌词说明，云层之上，有一点曙光，也代表着无限的希望，让人顿悟。广阔的天空，投射在大海上，不怕世界的虚假。我在瞳孔中看到翅膀，勇敢飞翔，这是我的信念。我喜欢暴跳如雷。在这句话里，每一个字都透露着：你不能向这个世界屈服，但你必须勇敢的面对一切。他们的眼睛和信仰。他们的脸上，闪烁着无畏的光芒。我疯了，恋爱了。心碎的眼睛，寻找温暖的翅膀。这句话是说，即使心碎，也能找到温暖的翅膀。他们的眼睛和肩膀。他们的脸上隐藏着优雅的伤口。爱是疯狂的，爱是受伤的。天使的翅膀带着你的悲伤飞翔。这句话告诉我们，在这个社会里，每个人都学会了伪装，即使是温柔的笑脸上，也有我们看不到的隐藏的伤痕。这一切都是为了爱情。天使的翅膀带着我们的悲伤飞向天空。哦~~，有一种，有一种强烈的召唤。这句话说明，无论我们如何，都会有一种善良，一种力量在召唤我们，所以我们都要微笑着面对！

这些短歌词可以翻译那么多故事，让我们在语言的王国里走一次。这一切仿佛都是一场梦，仿佛经历过，却又说不出这种感觉。

音乐中有语言吗？

第一天：伪天使

【第9篇】生活中的语文作文600字 我从广告、警示语中学到了语文

“草在做梦，请不要吵醒他。”这样的警语在我们的生活中很常见，有很好的警示作用，印象深刻；广告也是如此。他们教过我们什么样的中文？请认真听我说。

那是高二暑假的一个早上，我和妈妈一起逛街。街上的商店总是摆满了各种各样的商品，如照相机、钢笔、太阳伞等。势不可挡，美不胜收。

这时，我的眼睛被一家商店的广告牌吸引住了，上面写着“凉爽的夏天，让你早点发现”。我看完之后哈哈大笑，然后转头对我妈说：“妈，你看，那家店的广告写错字了！下班后把“班”写成“点”真搞笑！妈妈也突然笑了。我以为是我们母子，可是一想到对方，我妈就笑着说：“你不懂。是祛痘祛斑店。现在有些店铺为了让更多的顾客来自己的店，就用这些幽默的话来吸引顾客！”我恍然大悟，连一个广告牌都包含了这么深的语文知识！我们步行去公园休息。

我在公园的草坪上发现了一个警告标志——。草在做梦。请不要吵醒它！越看越觉得奇怪：草怎么会做梦？我又问我妈：“公园的工作人员打错字了吗？草不会做梦！”“这个警告标志使用了修辞和拟人。不觉得有意思吗？”我又仔细想了想，确实如此！

回到家，在网上查了这句话，哦！原来有很多这样的说法！不要让世界上最后一滴水变成人的眼泪！这句话凝重而警告，告诉人们节约用水。

哈！我生活中有太多的语言，以至于在这些广告和警告中我学到了很多。一定要学好语文，学好母语，将来成为祖国的栋梁！

【第10篇】我从四季学到语文作文600字-初中初一作文

闲来无事就在风车上，四季游，感受中国人。

初春清晨，沉醉在弄堂里，雨雾纷纷落在你的脖子上，很清爽。闭上眼睛，闻到一股青草的味道，清新优雅.睁开眼睛，远处一片嫩绿，忍不住往前走，发现那个突然消失的幼稚娇小的绿精灵。意境如“天街雨酥，草近而不远”。

那是初夏，几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追那只拍打着银色翅膀的蜻蜓，找到一个美丽的粉红色影子。仔细一看，是一朵小莲花。突然，脑海里出现了“小和只露出尖角，蜻蜓立在他上方”的美好画面。

深秋，一片幽静的山谷静悄悄的。环顾四周，收获的季节充满了收获的色彩。往山的深处走，似乎有什么东西在落下。当你停下来定睛一看，原来在这样美好的时刻，还有这样美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色和血差不多，但是刚好是红色。当下，“夜间停车爱林峰，霜叶红二月”勾勒出的深邃意境豁然闪现。

冬至，雪下得像鹅毛一样。纯色很惊艳。它是白色的，没有任何杂质。踏雪四望，茫茫世界空无一物，没有春天的活力，夏天的活力，秋天的喜悦，却有着冬天特有的气质：momo，孤傲却又致命的吸引力。不禁回忆起“百山无鸟，千路无脚印”的缥缈境界。

我从大自然的四季中感受诗歌。

也许我的理解很肤浅，但我发现感受中国人的过程就像品尝一杯最好的茶。随着一滴一滴的品尝，你会发现这种苦涩的味道融合了万物的精华，无论走到哪里都能感受到醇厚的味道。

广东省揭阳县揭西县渑湖实验中学初一：王丹霞笔名：李越

【第11篇】我从书籍中学到了语文作文600字-初中初一作文

什么是中文？这是我从小就在思考的问题。本来以为那些只是作业本和试卷，现在发现那些东西都死了，既没有精神也没有灵魂。

我爱看书。经常看到就笑，有时候会泪流满面；有些故事会让我极度放松，有些会让我沉思一天。书的魔力真的很棒！它充分发挥了汉语的作用。你看到标点符号在字与字之间跳跃，生动地衬托出字；看单词组成的乐谱，带你进入童话的旋律。有时候，我对历史感兴趣——那串文字和符号把我带回了遥远的春秋战国；我似乎能看到士兵们骑马为保卫祖国而战。

这才是真正的语言！

所以——我读了一个又一个，一个又一个.无论是生动可爱的好词，还是优美连贯的好句，都让我极度陶醉——我努力去记忆。所以我的作文在不知不觉中进步了。曾经写断句的笔尖，现在在格子间自由舞动“天鹅舞”。

这才是真正的语言！

也爱古诗词，感受“霜叶红于二月”的秋天；沉醉于“一点点飞影”的美好。每一句愁字都像茶韵，让人沉思良久。一定没有人不佩服诗人唯一的才华。

单词和句子的碰撞，符号和单词的间隔，多么美好！他们一起讲述春天的故事和中国的历史。

有血有肉的中国人！它们被刻在了历史上，为后人铺路！

冯景英，东湖中学初一

【第12篇】新学期，语文学习新打算700字

时间就像流水。转眼间，一年过去了。对我来说，中文这个词不是放弃，是分开，是期待。小学六年，我最喜欢的科目是语文。我总是被神奇的汉字所吸引。每一个单词都有不同的发音，不同的写法，不同的意思，不同的单词有时会有相同的解释。虽然复杂难记，但是真的很有意思。

在单词和短语方面，我曾经掌握得很好。无论是在单词、句子、段落的积累上，还是句型的转换分析上，都是优秀的，但在单词的释义上，段落的理解上，稍逊一筹。

在构图上，叙事、描写、用词、短语都很好，但缺乏细节描写。在阅读方面，我读了很多小学特别是高年级的名著，其中一小部分我有自己的理解和认识。看过一些小说、智慧故事或者关于科学、历史、常识等方面的书。可以说阅读量还是比较大的。

总的来说，我语文学得不错，基本功也比较扎实。我对新生活中的语文学习有以下计划和打算：

1.作业考试的单词不仅要工整，还要美观，尽量不要出现错别字。

2.不用字典，就能联系上下文，把意思写对。

3.句子的分析要更有思想，更有深度。

4.加强对一段话的理解。

5.学会在作文中描述细节，加上自己的想法，让作文更深刻更充实。

6、一本月读1-3的书。

7.上课认真听讲，做笔记。

8.做作业前，复习今天学过的东西，合上书和笔记，独立完成作业。做完所有作业后，打开书本对比检查，不会的就填。

希望在之前的基础上，加上自己的规划，能在中学语文学习上达到一个新的高峰！

想知道是学中文还是多读多写多记！

【第13篇】我决定这样学语文500字

开学一个月了。感觉上了初中一个月，不仅长大了很多，也学到了很多知识和做人的道理。让我受益匪浅。在新学期、新班级、新老师、新同学的新环境下，我已经知道，我在小学擅长语文的学习方法，在中学就没了。根据我过去一个月的学习态度和学习结果，我制定了两种对我的语文成绩有帮助的学习方法。

第一个是上课认真听讲。老师讲的是精华，一定要认真听，有很强的指导和启发意义；练习也是必不可少的，需要一定的量。要通过听课和一系列同步练习，牢牢掌握基础知识。这种学习方法可以提高我们对基础的掌握。

第二种是看书看报。只要你在书的海洋里游来游去，你会发现，当你被文字烦的时候，你可以为自己说话。所以要想学好语文，一定要增加阅读量，阅读量提高了，语文水平自然也就提高了。而且要准备纸笔，读完之后摘抄精彩的文字和段落。这不仅会增加我们的阅读量，还会提高我们的写作技巧。真是一举两得。

这是我自己为自己量身定做的学习方法。我决定学好中文。

【第14篇】我的语文老师作文400字-初中初一作文

看，她又来了，高跟鞋在地上响，眼睛瞪着，看着一个人，想把他拽出来踹他。

语文老师很严格，如果有一天没有语文课，很多同学都很期待！语文老师去学习时其他同学说：“现在我终于可以放松了。”让我们看看我的语文老师。

“你，站起来说：‘在野外撒草六七里，吹笛三两夜’是什么意思？”老师问孙淼，她的眼睛直直地盯着孙淼，好像猫在盯着一只小老鼠。

“是六七里野覆盖的草，笛子撩拨晚风三四回……”

“是吗？还有六七里路，其他地方没有草？”孙淼诺诺高兴地说，“也许有人用除草剂喷洒过它？”全班哄堂大笑。

现在老师生气了，像一头准备攻击猎物单位的狮子。

“出来！”

“背这本书，抄十遍，写二十遍！”她的眼睛比以前更宽了。

下课前，铃响了，老师说：“这个班什么都没干！”说完，把课本放在桌子上，怒气冲冲地走出了教室。

第二天上学时，我发现孙淼的脸又黑又蓝，大概是因为语文老师的缘故。

【第15篇】语文课代表的“伤”作文700字-初中初一作文

那是我第一次收作业，没给他们留下很好的印象，但是他们也没给我很好的印象。六个人第一次没有交作业。我觉得我做得不够好。后来我才知道，他们不喜欢语文，也不怕语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我的课代表做的不是很好，但是我确实相信做好。来吧。

第二次好多了。大部分学生都交了，只有少数没有交。然而，我遇到了麻烦。虽然这次只有三个交不上来，但是其中一个是我的好朋友(和我哥一样的朋友)。因为他加入了学校篮球队，他每天回家都很累，回家也很晚，所以他忘记写作业了。于是，我把他的名字写在了我的《语文》笔记本上。老师打他，说他；我以为他不理我。但是出乎我的意料，他不理我了。他对我微笑。我很开心，我也感谢他。如果是别人，我不会理他。

只有一个人第三次没交作业，然后就慢慢叫作业了。

日子又回来了。十七个人这次没交作业。不知道为什么。他们忘记写了吗？还是我忘了说？我不明白。这17个人里，有一个明明写了，却故意让我难堪。真的没有办法把他的名字写进“历史书”。我知道他们对我有很多不满，有的是当时补充的，有的是一两句话就结束了。我没让他们交。另外，这是老师告诉我的。

我明明有信心做好这个任务，却一次次失去信心。我知道他们下课都在说我，就是一个课代表拖什么等等.我想，如果这个任务继续下去，我会伤害同学朋友之间的友谊，失去好朋友。我很想告诉老师，我不想当老师。我以为我哭是因为我的位置，那些人真的.

我告诉你我做错了什么；抱歉！无赖真的很多，我想做好。

浙江宁波北仑林峰中学初一：刘玉

初中其他年级同类作文

在语文中，我认识了你

"李白的云帆点缀渤海，辛弃疾的眼神迷离剑光."用中文，我认识你。

用中文，我认识你。李白。我知道你的想法和向往：“晚上送清溪到三峡，不见禹州。”我读到了你的思念和孤独：“在这夜曲里，我听不到柳树的声音，我感受不到我的家乡。”

用中文，我认识你。王伟。我在你的八股诗里看到你：“独自倚在近竹，我在弹琴，哼着歌。声音太轻，除了我的伙伴明月，谁都听不见。”孤独和寂寞。

用中文，我认识你。杜甫。你的：“是江南美景，落花逢君。”牵引着我的感情，让我明白了时光一去不复返的真谛和友情的珍贵。

用中文，我认识你。赵一。我了解你，但又忍不住温柔的赞美你，羡慕你。在别人眼里，李白和杜甫都是诗人和诗人，他们的诗可以说是“百读不厌，百读不厌。”只有你可以用“杜丽的诗流传很广，到目前为止都不是新的。”来表达自己的真实想法。我不得不佩服你的坦率。

用中文，我认识你。吴军.你的：“鸟飞到屋檐下，云从窗户里出来。”让我体会到诗歌的美和诗人的关怀。

在中文里，我认识你，我默默的不自觉的认识你。

我知道你作品的美丽和宏伟；知道你作品中的依恋和想法；我知道你的勉强和孝顺之情。

兴奋明月满杯，把酒高高举起，我徜徉在你的诗里，看着红落春泥，叹国破山河，赞美东篱聚菊，唱出豪情。

用中文，我认识你。我心中最伟大的偶像是——诗人！

初二：向宜林

（初二，600字）

我的语文老师

她有一双明亮的眼睛，看起来特别聪明；背上留着长发，背上扎着高高的马尾辫，看起来很有活力，脸上带着微笑。她是谁？她是我的语文老师——段景峰。她是教我时间最长，最懂我的老师。

我的语文成绩不是很好。我经常为了成绩在日记里写下我的感受。因为这个原因，我很难过，很痛苦，但她总是告诉我，“没关系，努力就好。”不知道为什么，她从来不怨我。有时候我总是问她一些我想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样快乐幸福，健康成长，每次难过痛苦的时候，我总会在日记里写一些不愉快的事情，和她说说话，每次都是她帮我减轻痛苦和烦恼。

记得初二的一个星期三，她带着病给我们上课。那天她走进教室，看到她走路不稳，想给我们上课。那时候我突然觉得自己过去做的一切都配不上她，于是我真正理解了老师的教导，理解了老师的痛苦，感受到了老师的伟大。

老师，大家都说你培养的是祖国的栋梁，但我想说你是祖国的栋梁，支撑我们这一代人脊梁的是你。我听段老师讲的时候，总觉得很轻松，是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到生机勃勃的城市；一段看似无味的文字，在段嘴里说得历历在目。有时候，段小姐可以带我们进入大自然的奇妙，让我们呼吸到芬芳的空气。有时，段先生带我们进入祖国的大好河山，让我们享受我们的乐趣.总之，上一次老师的课总是给我一种耳目一新的感觉，也让我觉得时间过得飞快，一节课不知不觉就结束了。

你就像一支红烛。给年轻一代所有的热和光！你的性格和精神。可以用两个字：“烧”！继续烧！你教的那个班。就是这么丰富多彩。每一章似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界。和你一起。花园太美了。地球充满了春天！老师。快开窗，这都是爱，这园子里桃李满满。向你致敬！没有思想的滋养，怎么会有那么多心灵的美丽花朵？老师。人类灵魂的工程师。谁不是在夸你！传播知识。就是播下希望。播种快乐。老师，你是希望和幸福的播种者！

老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润。只有当我们的心里长满了草和花的时候！你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！老师，您的精神将永远铭记我的心！你就像无名树的根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果。不求任何回报。你给了我们一把生活的尺子，让我们每天量一量。你给了我们一面模范行为的镜子，让我们在任何地方都有学习的榜样。你是桥，为我们连接群山。让我们去收获的巅峰。你就是那坚韧细长的青藤，在幼苗需要一杯水的时候，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。千万不要给一桶水，需要一桶水的时候，千万不要给一杯水，要适量。这是一个好园丁的技能，我的老师。这也是你的教育艺术，不管秦心的冷砚，桃熟李熟。种花容易，育人难。在山谷里飞行是不寻常的。诗遍天下，画遍天下，有才聚笑颜。

记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道我比别人慢，所以一下课就背。有一天中午，她叫我们早点去学校写我们背过的课文。当时我就在想：背完课文多少天了，现在写出来简直小菜一碟。我刚要动手，她就说“写错字，抄五遍”。我没把这句话放在心上，低着头开始写，交了就走出了教室。我回来后，老师没走，我悄悄走到座位上。我一坐下，老师就拦住了我，笑着说：“我做不到不出错。我可以自己做。”。下午我去办公室找她，她还是笑着对我说：“该打字了吧？这些错别字不应该对你说……”她很认真的说：“其实你进步很大，老师也没有要求你什么，不要勉强自己。只要你觉得自己在努力，只要你不放弃，老师就不会放弃你，继续努力。”听完这些话，我心里一直在轻声说：谢谢老师，我会努力的……然后就离开了这个熟悉的办公室。

是的，初中三年不见了。在那些难忘的日子里，老师既给了我知识，也给了我帮助。她的教导就像一滴滴甜水，永远滋养着我们的心灵。

这是我善良认真的语文老师。

奇台二中初二：周艳艳

（初二，1600字）

初中的语文

从小学开始，就有了语文这门学科。中文是我们熟悉的；但是不知道为什么。我语文考试总是打架不及格。

到了初中，以为有名师指导，语文成绩可以回升，结果成绩直线下降。所以，和班上其他同学一样，我渐渐对语文失去了信心.

一个周末，我把语文作业交给妈妈考试。我妈看完之后惊讶的看着我。真不敢相信世界上有这么不相关的阅读答案。再看作文，不禁责怪我：“这位同学借你笔的题目写了好几次了，你就不能换个题目吗？”我只是摇摇头。父亲听了之后，拿起我的作文，仔细看了看。脸色突然变了，骂了一句：“你在写什么狗屁文章？”被骂我自然不服气。“不是因为作文这个题目我不感兴趣。如果换个话题，我肯定能写好……”，我试着为我糟糕的作文找一些合理的借口。

父亲一听。我没有转移话题，反而变得更加兴奋。

我生气的时候留下了“我再也不学中文了”这几个字，进了房间。就像是化学反应一样，我被父亲狠狠地扇了一巴掌(他很少这样扇我)。我怒不可遏，捂着脸颊，仇恨地盯着父亲。我父亲显然被他刚才的所作所为震惊了。他扇了扇我的手，停在空中。过了很久，他以极大的热情对我说：“放弃中文，只能是个废人。你根本拿不到大学的准考证……”

这句话一直催着我。每当我在语文学习中遇到挫折，我总会想起这句话。

我从中学到了更多。我没有逃避作业中耀眼的红十字，而是认真听老师的评语，反复对比，分析错误原因，不断改正。第一学期结束，我的语文拿到了班里第四名，语文不再是我学习的障碍。

（初二，700字）