初一作文风筝作文

【第1篇】纸风筝——致小婷作文700字-初中初一作文

在我的书柜顶上，有一个积满灰尘的粗糙的纸风筝，上面有我小时候写的歪歪扭扭的字，看不清。

当我看到它时，我会想起她——小婷。

那是一个炎热、美丽的夏日，虫子在嚎叫，太阳不耐烦地把光和热扔给她，此时绿叶成了最好的乘凉的地方。每个人三三两两地坐在树下，一边玩一边聊天。

我和小婷在那里，叽叽喳喳的声音和急促的笑声似乎掩盖了所有的热量。

我们聊了又聊，然后聊到了我们的生日。

“过几天你好像过生日了？”我先问“我该给你什么？”

"……"

“我也不知道。”小婷想了很久，终于憋出一句话来。

我歪着头想。然后他说：“我知道送什么，但是暂时不告诉你。”

“好你，还是保密吧！按时给我~”

笑声又传了过来.

我在家努力工作，小婷每天在学校督促我。

生日来得快去得也快。在她家，我再次承诺：过几天就好了，过几天就好了…

然后是最后一期。回顾我的生活让我很快忘记了这个“至关重要”的事情，小婷似乎忘记了。

……

我一拿到成绩，就知道小婷肯定想哭。

一接到通知就赶紧跑回家，却不知道错过了最后一次机会…

回到家，我瞥见餐桌旁静静等待送出的纸风筝。我把它的小尾巴粘上，准备两天后送出去。

这一次，我终于兑现了我的承诺，但是当我敲门的时候，没有人来开门，只记得她说要去新华上学。在我寄出之前，它是空的.

纸风筝的尾巴就像一排破折号，可惜过了转折点就没了下文…

《ps:要知道我敲门可是很坚持的，要是暂时没有人来开门，要是有急事，我会敲它个五六分钟一直不停，哼哼哈……》

“又是ps:这是一个真实的故事，我在小婷想念你.我更想去qq

【第2篇】关于风筝作文1200字-初中初一作文

天空很浅，浅蓝色。像棉花糖一样松软的云，在午后温暖的阳光的舒适下，懒洋洋地打着瞌睡。一群鸟在空中盘旋，给天空增添了一丝生机。此外，还有一只绿色的风筝，微笑着试图触摸云彩。

这只绿色的风筝由一位父亲控制。他在绿草地上奔跑，不时逆着风拉着手中细长的线。风筝顺从地振翅高飞。我爸爸旁边有两个快乐的小男孩。他们一边追着风筝的影子，一边拍拍手，开心地喊着。

我爬到窗边看着这一切，嘴角不自觉的笑了。既然这个风筝能带来快乐和喜悦，那它一定很受欢迎。我猜风筝已经存在很久了，但是从什么时候开始呢？想着想着，脑海里浮现出一组组的画面。

一个。起源。

那也是一个温暖晴朗的春日下午，已经能直立行走的大猿人带着手杖和木棍外出打猎。在繁花似锦的山坡上，一团白色的影子突然闯入所有猿猴的视线。定睛一看，是一只野兔。大猿人指着活泼的兔子大叫，跳上跳下。后面的人马上明白了，拉起腿去追兔子。就在他们累得气喘吁吁，但正要抓住兔子的时候，一只猎鹰突然从天而降，伸出爪子，把兔子带走了。

猿被这突如其来的事件吓傻了。他们以前从未见过这样的飞行动物。或者说大猿人见多识广，于是立刻定下心来，思索为什么不能那样在天空中游荡而不掉下来。然后，他的脑海里闪过。

他把肩上的豹皮撕下来，叫别人弄些树枝和草绳，用树枝把豹皮固定好，然后用草绳绑好。在其他猿猴的帮助下，这个不知名的东西飞上了天空，但是因为太重，它从来没有飞高过，一直在空中打转，摇摇晃晃，但在当时，这是一个非常有趣而新奇的东西。

那个东西是被大猿人带回部落的。从那以后，部落里的老人和年轻人都学会了放风筝。一直流传下来，被后人逐渐完善。直到——

两个。发展。

清朝的高定写过一首诗。我想当时的孩子一定是读了这首诗，把风筝放在了家门口。

“草长莺飞二月，柳吹堤醉春烟”的故事也发生在春天。春风吹绿草、红色野花、笔直的树苗和燕子。经过一天的学习，“孩子早早放学回来，趁着东风放纸鸢”，学校早早放学了。孩子们不能欣赏沿途的美景，所以他们背着书包跑回家，利用东风放风筝。

其实我可以肯定的是，所谓的风筝在这之前是改良过的，因为造纸术是公元105年发明的，估计风筝很快就会被人灵巧聪明的手改造。

然而，风筝的发展直到——年才结束

三个。高潮。

今天，风筝被改成了风筝。在熙熙攘攘的市场里，有各种各样的风筝，如蜈蚣、蝴蝶和热带鱼。

记得小时候学校组织我们在体育场放风筝。我们用灵巧的绳子在草地上奔跑。风在我们耳边呼啸，感觉很舒服。看着点缀着色彩的天空，我们会有很大的成就感，因为我们装饰了天空。

【第3篇】《追风筝的人》读书笔记_读书笔记600字

这是一个关于人性的背叛和救赎的故事，发生在饱受战争蹂躏的阿富汗。故事的最后，阿米尔终于鼓起勇气，第一次像个男人一样回到了家乡。他在被塔利班统治的残酷现实中找到了自己的老朋友哈桑，通过自己的努力，平息了多年的罪恶感。最终，一个人的成长是用情感来完成的。

整部小说都是带着一种压抑的感觉写的，描写战争对人类的伤害，以及“我”对哈桑的愧疚。文章多次描述了战火纷飞的场景，甚至描述了阿富汗当时的社会被战争改造成一个等级森严的城市。作者构想的人格象征着阿富汗的社会现实。

阿塞夫，一个纯粹的坏人，靠着父亲的力量，在当时的社会做了很多坏事。他是作者构建的人性恶的代表。他没有帮助有需要的人，只是利用所谓的权力禀赋去做一些恶心的事情。

哈桑单纯单纯。他愿意做阿米尔的仆人只是为了帮助阿米尔。甚至小时候也经历过很多正常孩子无法接受的事情，也因为阿米尔自己的懦弱而一次次被无情抛弃。他和阿米尔的父亲相似，公正而忠诚。虽然阿米尔的父亲因为一些事情不再完美，但他总是帮助弱者，重视友谊。

这部小说有点太悲剧了。这种事情在世界上，我觉得不是大多数。但是小说里有一个重要的道理。就是在人生的道路上，无论你之前经历了什么，都要勇敢的面对自己的灵魂，而不是被胆怯和怯懦所束缚，否则你会后悔痛苦。

合上书的时候，我一直记得阿米尔和哈桑的风筝在风筝节打败了其他对手，但是风筝被阿塞夫破坏了。阿米尔不敢站出来保护哈桑，所以风筝成了阿米尔的死结。风筝总是在我的脑海里徘徊。我们都是追风筝的人。在生活中，我们经常面对过去的错误，但只要我们坚持心中的善良和信念，鼓起勇气，我们就会克服困难和障碍。

【第4篇】爱在风筝上600字

圣诞节前一周，我和爸爸在妈妈的办公室玩。当我看到外面公园里有很多人时，我好奇地走了过去。父亲走过来拉着我的手。我跟着父亲去了一个有小店的地方。突然，一只大鹰飞了下来。妈的，我就差一步就被啄死了。临走前，我看到那是一只鹰风筝。妈的，我差点就拿到了。我走近时，是一只断了的风筝。我和爸爸拿起它去了商店。我们看见一个小男孩在找风筝。我上去问是不是他的。小男孩说这是他的。他很高兴又把风筝放了起来，风筝又回到了天空。小男孩放不起来的时候，让我帮他拼起来。这是我初中第一次和人放风筝。该吃饭的时候，我出去了。让小男孩自己学放风筝。我出来的时候，爸爸去了。我四处看看我父亲是否不在那里。我在那里等我父亲回来。我没有问他从哪里来，回去吃饭。我妈从岗位出来，我和我爸坐在车里，高高兴兴的回去了。回去之后，是圣诞节。和大家玩的很开心，带了很多礼物。我高兴得要死。爸爸下班回来，看见他从后面拿出一个风筝。这是我圣诞节的一份重要礼物。那天我爸爸给了我风筝。我不知道我飞得很晚。我写下了让它在天空中飞翔的愿望。在黑暗中，风筝显示出它美丽的红色。风筝上的愿望是让每个人都过得开心，不要想太多。

【第5篇】童年、我们一起放风筝作文450字-初中初一作文

童年，最渴望的是放风筝。一根长长的绳子，绑着一只漂亮的风筝，跑啊跑，它飞了起来。一个人背着风筝飞得越来越高的故事。

风筝满天飞的时候最自由。它们像鸟儿一样，在无边无际的蓝天中翱翔。我常常仰望神秘的蓝天，想象自己可以像断了线的风筝一样在天空中漫步。

童年好像过去了，很快步入了初中的门槛。背上的书包越来越重，作业也越来越重。初中关键的三年是人生的第一个转折点，不能小觑。

告别童年和无知。童年是美好的，那些搞笑的事，搞笑的事，开心的事，永远留在记忆里。我们只是暂时把它放在角落里。也许，当我们失意或受挫时，它会给我们解脱。

姐姐说，我小时候是最单纯的人，天真浪漫，天真无知，对什么都充满好奇。捉迷藏，过家家，处处做我们的天堂。走过童年是你生活的家，有一种特别温暖的感觉，会和你的家乡产生共鸣。

现在，放风筝的日子过去了，只剩下思念。

我怀念风筝，更怀念童年。

【第6篇】木偶和风筝作文100字-初中初一作文

蓝色电风扇单调地转来转去，像机场重复同样规则的播音员，声音永远像机器人一样机械化。我们是青鸟，只坐在生命的大船上，努力寻找自己的归属，寻找我们梦想的方向，像金字塔一样飞向远方。流星划过天空，留下一条完美的尾巴。

我是一个木偶，你是一只风筝，今天马戏团要表演一出戏。所以，我们赢得了命运之神的命运。

“你好，我叫风筝。你叫什么名字？”你笑了，笑得那么灿烂活泼，就连我这个一直认为笑是虚伪的人，也不得不接受。你的笑容让人觉得很踏实，觉得那满满的一种距离感的心墙，那种“草看起来近但不近”的心墙，被你打破了。

“我叫傀儡。”我慢慢说。

“你是傀儡，也叫傀儡。我还以为你长得像个人，能靠近它，得个好名字呢！”眼睛眨啊眨，又搞笑又调皮。

“其实世界上的一切都不一样。人类是从森林猿进化而来的，那么为什么森林猿从一开始就没有被称为人类呢？当我们第一次来到这个世界时，我们不知道自己被称为什么。我们只知道要好好活着，为了理想而努力。但是，人类为了区分我们，坚持给我们一个称号，加上一个定义。”不知道为什么我一见到她就成了哲学家。也许是友谊的力量。还是看她的脸？

“有道理。”她点头称赞。

街边的树一棵接一棵地跳过我的视线。有人说，你盯着其中一个，他们的速度就会变慢。但是你看整体，他们会快到让你眼花缭乱。我们不就是这样吗？勇敢而平静地朝着目标前进。

火车一辆接一辆地穿过铁轨，朝着自己的方向行驶。我们表演了自己的黑白生活片段。虽然它像草和北纬一样不起眼，但它充满了幸福。

木偶和风筝停了，他们的戏叫《旅行的意义》。

"看，那是我妹妹，会飞的花胡蝶."风筝兴奋地叫了起来。

“哦，看起来不错。”我轻描淡写地说了一句。

“嘿嘿，姐姐，啊，她是谁？嘿，算了，没关系，你好，我叫李艺真。”她抓住我的手，开始握住它。我怔怔地看着她，笨拙地握了握手。

“嘿，我告诉你，老伙计.(此处省略15088字)。”

“我以为你够活泼，没想到你妹妹比你还活泼。那是一种疯狂的状态。”我苦笑道。

“其实她就是这样，你不介意吧。”说完，我们继续赶路。

一场飓风吹向太平洋中心，旋转出一个美丽的漩涡，将夏威夷群岛、裴济群岛、土阿莫土群岛、莉莲群岛、马绍尔群岛汇集成一个有河北、湖南的地方。其实河北和湖南只是隔着一条叫长江的河。

你染了我的边夹，木偶和风筝快乐地走着，红色的幕布落下，一阵掌声响起，你华丽的衣服一点一点从我的手指间褪去。去年的今天，你还记得蔓草的另一面吗？你记得给它们浇水或施肥吗？我想知道你是否记得孤独的狐狸在等小王子的来信。

木偶希望风筝能让自己变得美丽，不需要别人的牵引，飞得美丽，让我们的幸福、梦想、友情变得美丽。

其实这是一个浪漫温馨的童话。事实上，木偶给了他们两个非常好听的名字。木偶叫于霞，风筝叫阿本。

生日快乐，本。

ps:这张图确实是从老师推荐的网站上拍的，有很强的十三怪风格。

【第7篇】放风筝的蒲公英作文1200字-初中初一作文

我不是束缚你的线，我只是和你一起飞翔的蒲公英。——铭文

暖风来到广场，阳光像金子一样洒在地上，像梦一样铺了一地。抬头望去，分散的风筝独自在一个展览的天空中飞翔，但它们总是被人的手控制着，无论它们飞到哪里，都显得孤独。我觉得他们唯一的小愿望就是在飞行中找到一个认识自己，认识对方的伴侣，给他们一个阳光灿烂的天空。

放风筝的孩子，空气中飘着阵阵笑声，纯真无邪。此时此刻，他们像阳光一样温暖。他们似乎度过了漫长的一夜，希望从明亮的地平线上发光。像一幅绚烂的图画，散发着童年的点点滴滴，像天空中的一抹霞光。

我用手擦了擦眼睛，眯着眼看过去。

你是一只风筝。这是我们第一次放风筝，在广场上自由奔跑的时候，想出了一个对你的评价。你也同意点头。

然后你说，如果你是风筝，那我就是指引你的风筝线。

听了犹豫，我说，不，我不是指引你的风筝线。我没有那种领导。

在别人眼里，我是一个卑微的人。从以前开始，我一直以为我是一个很渺小的人，所以我说我只是一个小小的蒲公英。当我飞过别人的眼睛时，无论我如何努力提升自己，都没有人会注意到我。即使借助光出现在大家面前，也像微小的尘埃，没有人会从头到尾看着我。

我想，我在独自飞翔的路上遇见了你，这让我卑微的自己在你眼中变得重要。你是我最好的朋友，可以陪伴我。我宁愿在别人眼里不重要，也要努力和你携手同行。

从那时起，我们一起上学，一起放学。逛街玩。这些琐碎的片段就像展示的图像，在我脑海里跳跃。

我们一起在橘黄色的路灯下吃着街上的冰淇淋，头顶上闪烁着商业招牌，在等公交车。有时我们甚至想花更多的时间和彼此在一起。我们宁愿多等几辆公共汽车，在回家前在笼罩在暖色中的停车标志前互相交谈。

周末，手拉手出门。在阳光下，我们会坐在路边大树下的长椅上，看过往的车辆，聊琐碎的闲话。淡淡的金色光点从浓密的绿叶上筛下来，在灰色的油道上蹦蹦跳跳，摇摆不定，仿佛置身于一个温暖的世界，相互交织，形成一条清凉的绿色走廊。

现在回想起来，这些飞来飞去的小细节，会是那么美好，那么多彩。

但即便如此，电影总会有个结局。像是脑子里突然一跳，屏幕瞬间变成黑白，不再发光。时间的涟漪使我们拉长了距离。即使我是和你一起飞翔的蒲公英，我也不是那根可以托住你的线。我从头到尾还是那个蒲公英。我不能永远陪着你，因为永远对我来说太渺茫了。

分手那天，你告诉我，无论平凡还是渺小，只要相信自己，相信梦想，我就永远不会失败。

是的，虽然我是蒲公英，但我有自己的目标和梦想。如果我继续追求他们，我一定会飞向自己的世界。

在我的活力里，你给我上色，点缀我的世界，一路拉着我的欢笑和泪水。

即使风筝被束缚，蒲公英依然会陪伴它直到最后。

即使蒲公英很小，风筝还是会陪伴它直到最后。

【第8篇】风筝作文200字-初中初一作文

你有各种各样的手势，

在空中自由飞翔。

你认为你可以放弃世界上的一切，

悲伤，抑郁，恐惧。

尽情享受

云的柔软，

风的温暖，

太阳的光辉。

但你永远也摆脱不了它

束缚你的线。

它把你和关心你的人联系在一起，

交心！

你就像一个流浪者，

排在最后的是你的父母，

默默等待你归来。

你想与之抗争，

找到自己的世界

你拼命挣扎，

最后，线断了，

风把你带到一个陌生的国家，

你真的感到空虚和孤独。

你想摆脱的那条线，

是你内心所依赖的，

精神寄托

【第9篇】风筝背后的思念作文900字-初中初一作文

大概五六岁的时候，我还住在爷爷家。祖父是一个风筝爱好者，他年轻的时候就学会了制作风筝的技巧。每当他做风筝，我都会静静地看。我看到我爷爷胡乱推了几根棍子，然后铺上一块大布，这里砍一刀，那里砍一刀，最后一边跳舞一边拿出画笔在上面画了几笔，一眨眼的功夫，一个非常生动活泼的风筝就展现在我眼前。我拿在手里仔细研究。感觉它突然被赋予了生命，变聪明了。

我爷爷经常带我去后院的草地上放风筝。我拿着风筝使劲往上抛，风筝却像瘫痪的飞机一样坠毁了。

“哈哈哈……”爷爷笑着从我手里接过风筝线。“我教你。”我看到他轻轻地摇着风筝线，风筝就像一只听话的小鸟，从地上快速地飞向蓝天。它比树高，比房子高，几乎碰到了云。我高兴地拍了拍手，喊道：“爷爷真棒！”

“这里！”爷爷把风筝线递给我，我拿着风筝线在草地上兴奋地跑着。看到我仰着头跑，张着嘴绝望的样子，爷爷说：“慢点，小心摔倒！”于是他一路小跑。每次放风筝完，我们都会大汗淋漓。

后来我上学了，离开了爷爷。之后就再也没有回去过。

五年后，我终于有机会去看望我的祖父。当我再次要求在后院放风筝时，我爷爷欣然同意了。首先把风筝高高举起的还是我爷爷。我迫不及待地拿着风筝线，在绿色的地毯草地上奔跑。这时候我爷爷跑不动了，就冲我吼：“慢点，小心点！”

跑累了，我和爷爷坐在树下休息。祖父抬起头，用深邃的眼睛看着洗过的蓝天，说了一句我永远不会忘记的话：“孩子，你知道我为什么让你从小放风筝吗？因为我希望你能从风筝中学到一些东西。风试图撕碎风筝，但风筝把它变成了向上飞的动力。但如果它有强烈的向上飞的欲望，就会挣脱风筝线的束缚，飞到不该去的地方，掉进河里，或者被电线缠住。所以在以后的生活中，一定要化困难为力量，也一定要把握欲望的‘度’。”临走前，爷爷送了我一只漂亮的鹰风筝，希望它能一直激励我。

这是我最后一次和爷爷一起放风筝。

两年后，爷爷不幸去世。但是我和他一起放风筝，他对我的教导时常浮现在脑海里，久久不能散去。爷爷给我的风筝一直挂在房间里，渐渐变成了我对爷爷深深的思念。

【第10篇】风筝作文800字-初中初一作文

(a)；

玻璃表面反射出淡黄色的脸

我背着自己一直很累

泪水从冰冷的手指间滴落

昨天浅浅的微笑出现了

雨儿开始尖叫

默默地打破花呗

(2);

我背负着沉重的负担

想象一下在你自己的国家

一个人感到孤独

人生有无奈

笑，难过，哭

在小圈子里静静地跳舞

(3);

时间在眼前一分一秒流逝

孤独和寂寞日夜吞噬

一个人，一张床，孤独的回忆

这一夜这些人在七夕孤独寂寞

【第11篇】追风筝的人读后感（5篇）

追风筝的人读后感600字（一）

过了两天看完，很快，虽然是小说，但是看完之后，我在想阿米尔当时是不是冲出来了，他能不能阻止赛义夫对哈桑的伤害，或者说如果他阻止不了，结局会不会改变？同事为什么他父亲直到去世才告诉他哈桑和他自己的秘密，而他的好朋友拉米尔解开了这个谜。

当然我也怀疑，因为我没经历过。阿米尔作为一个孩子是否被描述为过于功利和自私似乎表明，除了不属于童年儿童的小心眼的成年人，即使他出生在一个富裕的家庭，哈桑是他童年最重要的玩伴。所以我甚至觉得，书里有必要告诉阿米尔，他和哈桑是兄弟。在书中，阿米尔在知道哈桑的信后，读了他的信，最后决定去找他的侄子。

来个如果，如果卡勒德。候赛尼没有安排这么可怕的秘密，而是在阿米尔讲完他是怎么找到哈桑的后，给了他一封哈桑写的信。阿米尔最终会回到家乡找一个深深伤害过自己的好朋友的侄子吗？在我看来，虽然没有家庭纽带的羁绊，却加深了童年错误的煎熬和友情的珍贵。当然，这是我的如果。

说到这里，忽然，鲁迅的月光滋润了大地。

文章说，“最终，世界总是赢得了胜利”，所以他们都成了世界的孤儿，失败的奴才，故乡，童年，回忆.美好的东西被远远地抛弃，留下满地的伤痕，给每个人一把小刀，留在人们的心里，直到死亡，无法抹去。宗教给了信仰内心的平静，但也使人的矛盾深如深渊，即使再多的眼泪和鲜血滴落，也无法在这个深渊中回响。

当你说谎时，你窃取了别人的知情权。极端种族主义者骗信徒，大人骗大人，大人骗小孩，小孩骗小孩，小孩骗大人。

其实我相信，所有的错误都是会被原谅的，只要你愿意踏上那条“有办法再做一个好人”的路。

追风筝的人读后感500字（二）

很多年过去了，人们都说旧的东西可以埋葬，但我终于明白这是错的，因为过去会自己爬上去。回首过去，我才知道，在过去的26年里，我一直在偷窥那条荒芜的小路。"

《追风筝的人》，这本书看了三遍，每次都会感慨万千。我一直在寻找。什么打动了我？柔和细腻的笔触，朴实无华的描写，童年的跳动，邪恶的固着，救赎的价值……

给你，千千，一百万次

这个故事发生在阿富汗的塔布尔，就像世界上任何一个角落一样，那里有世界上最好的东西和最丑陋的东西，友谊，忠诚，信任，背叛，歧视和自私.

童年是孩子们的天堂。阿米尔和哈桑，两个在富裕家庭长大的亲密主人和仆人，一起爬树，一起恶作剧，一起看电影，一起放风筝，一起在树上刻“阿米尔和哈桑，喀布尔的苏丹”.我喜欢所有的描述，如此亲切、自然、童真，以至于潜移默化的快乐在我心中悄悄蔓延.

阿米尔和哈桑，‘无论如何，他们不是一般意义上的朋友’，‘因为历史不会轻易改变，宗教也不会。最后，我是普什图人，他是哈扎拉人，我是逊尼派，他是什叶派，什么都改变不了。不.‘这些‘不可改变的历史’给了阿米尔背叛的勇气和借口，最终背负了这个罪恶。在那场追风筝的比赛里，在那条小巷里，在打开父亲心灵之门的蓝色风筝里，在友谊的背叛里，我们再也看不到阿米尔眼中的澄清和喜悦。

对阿米尔来说，美国是埋葬过去的地方。然而，过去会自己爬上去，你会发现它从未离开过你。

一条救赎之路，一条再次成为好人的路.

追风筝的人读后感600字（三）

偶然看到阿富汗作家卡勒德？胡赛的作品《追风筝的人》看完觉得很悲伤很纠结。其实故事很简单。主人公阿米尔和仆人哈桑像兄弟一样长大(其实真的是同父异母)，感情很融洽。然而，由于他们身份的不同，阿米尔并没有意识到哈桑在年轻时对自己的重要性。看着哈桑被几个坏少年强奸给他追风筝，他不敢上前搭救。之后因为无法面对内心的犯罪感，他设计把哈桑赶走，完全掩盖了两个人的无缝感情，从而暴露了人性自私、恶劣的一面。

但是，作为一个有良心的人，阿米尔多年来一直被自己的良心所折磨。故事的最后，阿米尔找到了重新做一个好人的方法，不遗余力地救了哈桑的儿子，收养了他。我觉得他感觉好了一点，虽然什么都没变！看完之后，我并没有为阿米尔最后的笑容而笑，而是感受到了同样的悲伤。

对自己最好的人，总是被年轻的自己忽略；给自己最真诚的人，永远是最不在乎的人！人心是最难以捉摸的，但也是最糟糕的。爱自己的人，在被折磨了千百次之后，不知不觉就累了。只有失去过一次才会觉得手足无措后悔！从此我想起了《飘》的女主角斯佳丽，她几乎一生都在追阿什莉。直到媚兰去世，她才明白她爱谁。于是，她开始追曾经拥有又失去的瑞德！为什么我们不能珍惜上帝赐予的每一份缘分，善待每一个对我们好的人？

阿米尔很幸运有机会再次成为一个好人。大家都有这个机会吗？每个人都有一个属于自己的《追风筝的人》，好好对待他们，这样生活中所有的幸福都会有人守护！

追风筝的人读后感500字（四）

《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔和父亲的仆人哈桑之间的友谊故事。作者没有用华丽的文字，只是用柔和的文字勾勒出家庭与友情，背叛与救赎，让我震惊。

救赎又开始了。故事的最后，阿米尔救了索拉博，但此时索拉博却因为精神上的痛苦而彻底失去了感情。只有当他说起童年时哈桑和阿米尔最喜欢的玩物风筝——的时候，才会不自觉的笑了起来……书的后半部分讲的是主人公的精神救赎。他奋力寻找哈桑的儿子索拉博，追上了在他心中飘了很久的风筝，重新成为一个正直的人。生活的大门终于又向他敞开了。相比之下，阿米尔的结局是幸福的。他终于以生命为代价明白了对方的意思。

书中的情感不仅仅是亲情，还有友情。只要能沉下心来读书，就会被直接指向人心的情绪所感动，也会反映自己曾经有过的感情，比如伤害别人。快感和犹豫；在危机中虚弱无助；亲人有危险时恐慌；最初爱情的浮躁不安；失去亲人时的悲伤和孤独；当一个人应该承担责任的时候，自私的推诿，以及经常浮现在脑海中的自责、自卑和赎罪的冲动.这种情感没有虚伪做作，是一个人在改变的瞬间无法思考的真实反应，是夜深人静时最亲密的自我追问。侯赛尼的笔就像一把锋利的切肉刀，近乎残酷地刻画了人性的真相，却没有打动别人。

也许故事的结局并不完美，也许有点苦涩和酸楚。但是生活就是这样。犯错，错过，用一生去挽回。

追风筝的人读后感500字（五）

很多人在推荐这本书的时候，我就在想这是写什么的，为什么会有这么多人推荐。《追风筝的人》，是什么意思？我带着问题翻开书。

《追风筝的人》，终于明白《追风筝的人》是什么意思了。虽然写在后记里：对阿米尔来说，风筝隐喻是他性格中不可或缺的一部分。只有追到手，他才能成为一个健全的人，成为他期望自己成为的阿米尔。但我更愿意简单的认为《追风筝的人》指的是和他一起长大一起放风筝，每次都为他追风筝，在他夺冠的时候保护蓝风筝的哈桑，还有背叛他的哈桑。风筝是他童年最美好最痛苦的回忆。

索拉博自杀的时候，我的眼泪止不住的流。为什么，为什么！这么小的孩子为什么要承受这么大的痛苦？为什么！就因为他是哈扎拉人？所以他的父母会当众被杀，所以他会被羞辱，所以他会像个洋娃娃一样，在音乐响起的时候跳那种滑稽的舞蹈？最近去了南京大屠杀纪念馆。日本人对中国人的屠杀让我想起了塔利班对哈扎拉人的屠杀。以前都说爱国主义和民族复兴没有强烈的感情。感觉离自己很远，但这一次民族的强烈信仰第一次如此沉重地打击了我的心。麻木的民族信仰总有一天会让南京大屠杀重演，或者会出现塔利班那样的哈扎拉人大屠杀。不管我们在哪里，不管我们变得多好或多坏，我们都代表着流淌在我们血液中的民族。如果这个民族代表懦弱无能，我们每一个人都逃不过这个声音。所以所有的中国人，不管在哪里，都会为这个民族的强大而奋斗，因为他们也是这个民族的一部分。他们可能不是中国籍，但他们不能改变自己是中国人的事实。

整本书很压抑很沉重，但是对苏拉娅的爱是如此值得称赞。一见钟情的美好爱情，婚前的坦诚和包容，婚后无子女而执着的婚姻，根本不是阿富汗人的风格。他们也自由快乐。虽然有人说作者在背后有一种强烈的崇拜美的感觉，面对自由和平的美国和枪林弹雨的阿富汗，但我觉得作者不是崇拜美，而是向往更好的生活，希望阿富汗的天空里能有那么多自由的风筝飘来飘去，让他能回到记忆中的故乡。

也许每个人心里都有一只风筝。不管是什么意思，还是勇敢去追吧。

【第12篇】断了线的风筝作文900字-初中初一作文

蓝天上，一只断线的风筝在自由飞翔。带着温柔的风，它毫不犹豫的追求着自己的幸福。

没有美好的前奏，没有美好的文字，没有感伤的语言，一切都是上天安排的，一切都是注定的，一切都是意料之外的，一切都发生的那么从容。我们的相遇是缘分，我们的相识是偶然，我们的交集是投机。在外人看来，我们真的很有默契。我们会说同样的话，我们会有同样的想法，在同样的地方做同样的事。我们写的字很像。除了我们自己，没有人能正确区分我们的笔迹。我们感情很好。我们从不为小事争吵。我们可以互相理解，互相关心。

我们曾经是陌生人。我以前觉得你很傲慢。虽然我们是同学，但我们像陌生人一样，彼此没有关系。那天，老师把你调到我的座位后面，让我们互相学习。从那一刻起，我真的开始了解你了。其实你很友好，善良，有责任心。还记得我们一起表演的舞台剧吗？只是老师讲剧本，我们只是单纯的觉得老师很认真，每天都在努力排练。老师被我们的表演热情所感动，决定给我们一个展示的机会。在你要表演的那天，你生病了，我们组的同学都很担心，让我打电话给你打个招呼。你知道这是来之不易的机会，一定要好好珍惜，带着病回学校表演。最后我们的汗水带来了甜美的果实，得到了同学们的认可。老师表扬了我们，并呼吁所有的学生向你学习。你立马给大家报了一个迷人的梨涡微笑。

有一次，我们在野外放风筝，看着漂亮的风筝飞得越来越高，我们都笑了。风筝在蓝天上飞翔，在白云的陪伴下漫步，在微风中起舞。也许是因为风太大，或者是我们没有用力抓，风筝的线断了，风筝脱离了我们的控制。我不得不看着风筝飞走，但你笑着对我说，风筝属于天空。现在它终于自由了，它可以顺着微风去寻找和追求自己的幸福。也许这只风筝会找到它生命的另一半，然后你会遇到它。信不信由你，我点点头。你告诉我，你要做一个断了线的风筝，勇敢的追求自己的幸福。其实你真的做到了。为了寻找幸福，你毫不犹豫地选择了崎岖的道路。你放弃了我们的友谊，头也不回的走了。我不怪你，因为我熟悉你的气质，我相信你能找到自己的幸福。

我会默默为远方这只勇敢的风筝祈祷，愿它早日找到自己的另一半，在幸福的蓝天下快乐飞翔。

【第13篇】系在风筝线上的童年_回忆的散文作文800字

童年是一幅画，里面有我们丰富多彩的生活。童年是一首歌，里面有我们的快乐和喜悦。童年是一场带着我们想象和憧憬的梦。

每当我在商店里看到一些彩色的风筝，我就会想起2013年3月的一个周末和我的堂兄弟在乡下放风筝的乐趣。

在农村，三月的剪刀风依然保持着冬天的寒意。表兄妹们，这些在葱郁的麦田里奔跑的孩子，习惯了摔倒，不知道什么是冷。另外，笑往往是绑在风筝线上的。即使有一些寒意，也早已被童心融化，让狂笑赶走。我偷偷带着他们找竹子，表哥让我们找皮囊绿的硬汉，就像女孩子拿刺绣和线一样小心翼翼。我们把竹子放在火上烤，然后把它弯成蝴蝶结的形状，放在一起，小心翼翼地绑好，就成了一个不同姿势的风筝骨架。然后几个小脑袋一起到了，叽叽喳喳讨论了一会儿，各自用彩色铅笔在贴好的桑葚纸上创造性地素描，然后给他们穿上五颜六色的衣服。这完全比得上女生做的景秀。然后，用大量的线放线，一端绑在风筝上，另一端缠绕在绑匪的绳子上。我们这些“男人”得到这些台词，求爷爷告诉奶奶，甚至连喊十声“好姐姐”给小姑娘听，都不容易。

好了，把头抬起来，做风筝酸酸的，开始玩。咳嗽！风筝！风筝！到处都是风筝。从辽阔的麦田里，在美丽的大道旁，——缓缓升起，被底下幼稚的笑料吹着。它冒着热气，举着手，悠闲地飞向天空，亲吻着白云，就像一个气球，是一朵已经失去颜色的奇葩。我们被迷住了。

更神奇的是夜晚。明月高悬天际，大地静谧。夜色朦胧，我们的小伙伴们溜出去了，嘀咕着，就带着心爱的风筝到堂哥村头的地里去了。我们在风筝纸上涂上一些闪着金光的东西，并试图把一根蘸了油的蜡尖棉线绑在尾巴上。飞行时，它像飞机尾部的信号灯一样亮着。这通常极难熄灭，因为风来自野外，蜡烛也不逆风，所以总是熄灭。但偶尔成功了，风筝也会有不一样的味道。“信号灯”一闪一闪，随着风筝飘动，把每一颗童心都送向神秘的天空。

现在，这件事还历历在目。

【第14篇】放风筝作文500字-初中初一作文

在一个灰蒙蒙的早晨，大自然充满了春天的气息，我们迎来了期待已久的周六。今天快乐作文的主题是放风筝。

当我来到操场时，我发现三班(1)比我们先到。仰望天空，天空突然变成了一个风筝的世界，有蝴蝶、蝙蝠、燕子、老鹰、凤凰等等。老师大叫：“开始！”我们就像鸟儿从笼子里出来，快乐地逃跑。

我找到了我的好朋友饶艳，让她帮我带着风筝跑在后面。突然，一阵风吹来，我大叫：“快跑！”我拉下卷轴，迎着我前面的风跑了。跑了一段时间后，我下达了命令：“松！”饶艳放开了抓着风筝的手。看，风筝在后面旋转，最后筋疲力尽地倒下了。

虽然我一开始很糟糕，但我并没有失去信心。这次我只让饶艳跑一段时间。我转过头，看到风筝在半空中高高地飞着，得意洋洋地冲我笑了笑。我继续饶有兴趣地在操场上跑来跑去。

后来，我太累了，就把风筝交给张，拍了拍他的肩膀说：“你看着办吧！”可是，张之前好几次把风筝都摔了个头破血流，我却什么都没说。过了一会儿，我又抬起头来，张和把风筝送到了天上。

比赛即将结束。老师让我们关注徐浩，一位放风筝的大师。慈锦？嗯，这里？罗欧罗娜特农艾？潮喂？陀小<香xi】玩各种花样？你认为二铵会得到简单而频繁的治疗吗？飞？正确的temminick？犯罪？出自《浮肿》《朔罗》？h埋妓，熊骨，胺，死，噩梦，h引？h还有摘烂李子荨麻！

我真的希望有一天我能在风筝上无忧无虑地飞翔，欣赏地面上的美丽风景。

【第15篇】天，风筝，孩子作文500字-初中初一作文

天空很干净，几朵白云静静地飘着。

我喜欢这美丽的蓝天，但总觉得心里少了点什么。我大概在城里住了很久了，习惯了热闹。

这一天，我习惯望一眼晴空。突然，又多了一件事，东荡西荡，上上下下。我睁大眼睛发现了？它是一只粉红色的风筝，拖着它淡紫色的长尾巴，在天空中飘着，飘着…

哦，一切瞬间变得和谐。天空是如此美丽和富有诗意！

放风筝的孩子出现了，有一张可爱的脸，大大的眼睛，像两颗闪闪发光的黑色宝石，还有一件像天上白云一样的白色夹克。好像是六七岁。她边跑边喊：“风筝飞了！”风筝在蓝天上遨游，就像五线谱上的音符奏出一曲美妙的乐曲，牵动着人们的心。

微风吹来，我被迷住了，但风筝突然掉了下来。远处，孩子慢慢把风筝线往后拉，风筝掉了下来。孩子呆呆的看着它，面前是一棵绿色的幼苗。

天空又寂寞了，云朵像不开心一样游荡。可惜醉人的风景转瞬间就消失了。

孩子跑向一所房子。风筝被扔在花呗旁边。我盯着天空，站了很久…

突然，那孩子又出现在我的视野里，像一朵白云一样轻轻飘着，手里拿着几株花苗，来到他放风筝的地方，蹲下来，一双小手打开松散的泥土，种上了花苗。嗷！是摔跤。它压碎了花苗。

天空多么纯净，像一颗孩子的心。

风筝又升起来了，漂浮在蓝天上，越来越高，越来越远。云也似乎在笑。

初中其他年级同类作文

我愿做一只断线的风筝

亲爱的爸爸妈妈：

我知道，我总有一双隐形的翅膀，那就是你。我很兴奋你能帮我在天空飞翔。但是，更重要的是，我要用自己的力量周游世界，克服困难，走完人生剩下的坎坷之路。

看着千灯湖上随风飞舞的五颜六色的风筝，我的心似乎苦涩而无助。(注：“千灯湖”是我们著名的旅游胜地，以光海闻名)

风筝之所以能飞得高，是因为它一生都很容易被细线控制和束缚。虽然你总能穿梭在云间，但你总是带着眼泪离开。它帮不了自己，但也不能怪别人。它只能怪自己借助人类的力量，飞到梦寐以求的蓝天，触摸可爱的白云。

破风筝不是蓝天中最好的，但也属于天空。它随风飘荡，享受着一生的自由。

我想成为一只断了线的风筝。

既然我选择了做一个破风筝，你就不要在意风雨雷电。你不是经常对我说“不经历风雨怎么能看到彩虹？”断了的风筝也是如此。只有在暴风雨过后，它才能知道如何在风中飞翔，在云中翱翔，然后才能再接再厉，独立面对生活中的一切考验。原因很简单：它不愿意仅仅在网络的影响下实现自己飞向蓝天的梦想。它必须坚决地离开那条线，以它无畏的精神征服天空。它想向大家证明，它在风雨中锻炼了坚强的意志，体验会像翅膀一样饱满。

爸爸妈妈，我想做一只断了线的风筝。问题是，你有勇气让我高飞。我知道你们都害怕风雨把我击倒，害怕我飞得太高，永远离开你们。但是，如果你坚持要照顾我，那我就失去了飞翔的能力，一辈子被你牵着走，失去了自信，失去了自我。同时也渴望接触太阳月亮星星。我想如果我用自己的能力实现了这个梦想，我一定会永远以自己为荣吧？

就像一只小鹰，不经过很多考验就无法在天空中自由飞翔。没有你的飞翔，我找不到我向往的蓝天。我不想永远被一根细线控制，我要独立自由！

你用爱创造了我，我是你的唯一。我能理解你的保护和关心是为了我避免很多困难和挫折。但是不断的挫折会让我不断总结经验。总有一天，我会带着你的希望和寄托飞遍全国。前提是——

我只想做个破风筝！

女儿，走

（初三，1000字）

风筝1200字

不忘国耻，振兴中华——阅读《卢沟桥烽火》；对江苏省连云港港口师范学院第一附属小学的思考(二)五年级下学期第十册语文书中，吴子孝有一篇题为《卢沟桥烽火》的课文。每当读到这段文字，我的心里就会爆发出一股熊熊的怒火，心里会感慨万千，思绪万千。

故事是这样的。1937年7月7日深夜，日本侵略军借口一名日本士兵失踪，想越过卢沟桥，在万平县搜索。这显然是赤裸裸的挑衅。面对敌人的无理要求，守桥的士兵立即严正拒绝。日军恼羞成怒，立即用大炮和机枪攻击卢沟桥。守卫中国卢沟桥的士兵与日军进行了一场激烈的战斗。守桥的士兵利用桥上的岗哨和栅栏作为掩体，向敌人发射仇恨子弹。士兵们越来越勇敢，用大刀肉搏。第二天，中国***给全国通电：“平金有危险！华北有危险！中华民族危在旦夕！”，号召全国人民起来抗日，团结起来对敌。日本侵略者在这里发动了全面侵华战争，从此开始了伟大而艰苦的八年抗日战争。

看了这篇课文，我感慨良多。

卢沟桥，这种艺术的古桥，见证了历史上残酷血腥屈辱的一幕。同时也见证了中国人民为自己的国家和自由献出生命和鲜血的英雄行为。我们不要忘记这段历史，不要忘记革命先烈的牺牲，不要忘记中国当年的耻辱和苦难。

国耻绝不能忘记，革命先烈为国战斗牺牲的事迹要铭记于心，要铭记历史。历史警示后人；历史是鼓舞人心的。历史告诉我们，与时俱进、不断发展是中华民族从衰落走向繁荣、从贫困走向繁荣的动力。

今天，我们陶醉在幸福和甜蜜中。你有没有想过，我们的幸福和甜蜜是以什么代价换来的？是退伍军人用自己的血泪买来的！我们有没有想过，一个小日本为什么敢侵略一个大中国？因为中国落后！“落后就要挨打！”这是从中华民族近代遭受的屈辱中吸取的血淋淋的教训。

作为炎黄子孙，绝对不能让历史重演。台湾省一位校长曾说：“天下兴亡，是我的责任！”你说得对，在世界上兴亡是我自己的责任，是中华民族每一个公民的责任。我们不能忘记历史，也不能一直沉浸其中。相反，我们应该用历史来激励自己，提醒自己，鼓励自己为祖国现在和未来的繁荣而努力。我们必须团结起来，共同创造中国的新历史。

现在中国虽然处于和平时期，但是参拜靖国神社的闹剧，捏造、篡改史实，各种旨在抹杀的劣迹，至今仍在上演。这怎么能不给中国人民敲响警钟呢？

我们中国需要的是和平与繁荣。为了让我们的国家变得更好，我们应该永远记住“不要忘记国耻，振兴中华”！

别忘了国耻，振兴中华——阅读《卢沟桥烽火》，2005-09/17714 '，'，'，17714

（初中三年级，）

童年的风筝

看着挂在墙上的鹰风筝，我陷入了沉思，耳边响起了一阵清脆的笑声.

小时候，我和朋友在村子的空地上放风筝。一个孩子拿着线轴，一个孩子开心地拿着风筝，然后轻轻放开，拿着线轴的孩子会在风中奔跑，一边跑一边放开绳子。这时，伴随着线轴吱吱嘎嘎的声音，风筝慢慢升向天空。看着老鹰在天空中翱翔，朋友们忍不住笑了。那笑声天真无邪，就像世界上最美的歌。

我小时候调皮的时候也是这些孩子中的一个。

一，二，三.天空中的风筝越来越多，包括穿着花衣服的蝴蝶、勤劳的蜜蜂和穿着燕尾服的“绅士”.反射蓝天，形成一幅美丽的图画。

童年的风筝是我们快乐时光的象征，是我们心中不可磨灭的印记。

小时候的风筝给我画了一幅自然的画；童年的风筝带给我快乐的笑声；童年的风筝给了我美好的回忆。

墙上的鹰鹞子，我多么希望再次抱起你，在那熟悉又陌生的空地上，快乐地跑啊跑……

朝阳中学三年级：周燕

（初三，400字）