作文大全初一分数

【第1篇】分数作文300字-初中初一作文

天啊，太阴暗了。上帝为我的经历难过吗？叶儿摇摇头。树木在为我的命运叹息吗？鸟儿啁啾，是在为我抱怨吗？

在我的脑海里，我仿佛看到了那鲜红的68分，那张冷若冰霜的脸，那只握着木棒的手！

语文月考考了68分。为什么？是因为我基础不好吗？是因为我没有好好学习吗？是因为我没把考试当回事吗？不，不是。是因为考试时的紧张心理。恐怕分数不理想。我怀着忐忑的心去考试… 68分！妈妈的脸很凶，爸爸的嘴又开始抽搐。面对木杠，我闭上眼睛，我无法抗拒，也不敢.

我靠在窗户上，流着泪问自己：“你真的那么无能吗？”"

地平线上的月亮黯淡无光；路边的树是寂静的；沟里的虫子，响个不停.让人觉得冷清。

我突然觉得脸颊发烫，眼睛又模糊了。

【第2篇】家长，分数，我作文400字-初中初一作文

小时候我一直以为父母无微不至的关心我。现在上学了，知道父母总是被一个看不见的东西操纵，就是分数！

我二年级的时候，有一次语文考了一百。我爸妈高兴极了，像家里的神童一样对大家说。

然而这学期期末考试我没考好。回到家，父亲知道我的分数后，阴沉着脸摇摇头，母亲却没有骂对人，反而骂我。他们脸上失去了往日的笑容，我感觉他们一直用利箭盯着我，让我喘不过气来。我的心似乎被无数钢鞭击中，我的父母不再爱我了！

我不明白。如果得不到高分会怎么样？一次考试没考好不代表一个学期没考好。而且这次没靠，下次可以更努力。历史上有些伟人，比如童迪周、爱迪生，年轻的时候学习不是很好。但是，经过不懈的努力，他们不是已经成为科学家和发明家了吗？

广播和电视整天谈论素质教育。什么时候才能真正对我们的贫困生实施素质教育？什么时候成绩才不再是我们小学生的祸根？现在，我郑重奉劝家长不要把分数看得太重，否则会伤透我们的心！

【第3篇】分数的挫折作文1200字-初中初一作文

开学了，和其他班级一样，我们进行了第一次语文考试。

这是一张超大的试卷，上面有很多题，一个接一个的方字让人有点晕。

蓝色的笔在白色的试卷上快速舞动，留下整齐划一的痕迹。

笔，停在看资料之前。我还记得小学老师反复让我至少读三遍材料，以便彻底了解张文，我做到了。看完之后，我用笔一划写下了我的答案。看着蓝色的字迹，我的心是交叉的。老师应该对我的回答很满意。

作文部分，这是一篇半命题作文—— 《其实，我很 你》。写600字。其实我的作文水平还可以，但是用我小学老师的话来说，就是：要摸，遇到擅长的就能写的很好，遇到不会的就写的一塌糊涂。没错，但不幸的是这篇作文对我来说确实有点棘手。

“哎，不管了，再写一遍，好好想想。”我心想。于是，我写了一点，想了一会，写了一点，想了一会，这篇作文就成了一种煎熬…

我像挤牙膏一样挤啊挤。我设法写了将近400个单词。看着稀疏的方块字，我像个泄气的球。只希望老师不要介意！于是，运气好，我把试卷合上了。

第三天，老师狠心报了我们的语文考试成绩。一直盼着考个80多分，一直盼着自己的名字从老师嘴里出来，然后跟着一个能让自己骄傲的分数走。也许有些幻想会实现，但有些永远不会！可惜老师说了我的名字“不负众望”，可后来却是一个——67分的冷数！

我一下子傻了！我脑子一片空白，没听到老师后来说的话。我不停地重复那个严重打击我幼小心灵的数字。67!我没听错吧？怎么会这么差？扣分在哪里？我的成绩怎么一落千丈？我感觉到滚烫的血液涌入我的大脑，我的头都要爆炸了.

慢慢的，我开始冷静下来，冷静分析。扣分在哪里？作文？对！一定是作文。这篇作文占了50分，我的字不够用，写的这么烂，可能一下子扣20分.

正当我徘徊的时候，我想起了铃声。老师站在讲台上说：“今天的课就到这里。想看自己论文的同学来我办公室。”

我回过神来，立即跟了出去。

果然，在我的作文旁边，有一个耀眼的-20。就连我最自信的看完资料后的标题都有几个醒目的红叉。

老师看着我的试卷说：“我相信你还是有实力的。可能是学习方法和学习态度的原因。今天上课不是说了日本的挫折教育吗？以此为挫折。面对吧，不要太难过，以后好好努力！”

“嗯，我明白了。”老师不但没有批评我，还这样安慰我。我有点感动。

回到班里，我只是难过了一小会儿，笑得很开心，但是我没有也永远不会忘记那个让人“讨厌”的分数。我会把这“67分”放在心里最深处，坚持不下去了就拿出来晒晒太阳。

不知道这“65分”是好是坏，是帮助我前进的工具，还是攻击我的恶魔。当我在思考这个“深刻”的问题时，一个“毛骨悚然”的声音从房间外面传来：“你好！你如何解释你今天的语文成绩？"

“呃.这个……”救命啊！

【第4篇】世上只有分数好作文100字-初中初一作文

鸡肉罐头面包不可能幸福。

世界上只有成绩好成绩低的孩子才像草。

白眼睛，抱怨，嘲讽，天天如此。

(很短，请理解)

【第5篇】分数学习作文500字-初中初一作文

“小男孩，背着一个大书包，留着没完没了的作业，太讨厌了，太讨厌了，太讨厌了。”走过夕阳黄昏，一个人的影子被拉得长长的斜斜的，他无助地哼着小调回家。

想想我——的分数，这次第37名，想想上次第4名。我好像站在一个顶峰，突然跌到谷底。

成绩下来后，同学们都为自己的长处欢欣鼓舞，然后我好像置身事外了。一句一句没关系，安慰的话让我更难过。

“古道薄而薄，夕阳西下，天涯何处无芳草。”我终于体会到了这句话。当时心里失望至极。我仿佛骑着一匹瘦马，走在一望无际的窄路上。马蹄只在一片一片落下的枯叶上。树上的乌鸦发出凄凉的叫声。只有一条浅浅的小溪在我身边缓缓流淌，不远处的农舍里只升起一缕轻烟。我要去哪里？嘿，

但是，既然上天给了人才，那就让它就业吧！我会再次快乐。只要我付出，就会有回报。学习的旅程就像爬山。当你站在顶部和底部，你看到的只是层层叠叠的群山；当你站在山腰，你会看到你的成就和希望的曙光。当你终于站到了山顶，你会发现，你现在爬的每一步都是那么的轻松，但其中包含了太多的悲欢离合，但还有更多的困难等着你去挑战！

“想唱歌，就大声唱啊唱。”我抬起头，面对着晨光，向前走去！

【第6篇】分数感想作文400字-初中初一作文

丁，丁，上课铃响了，班主任拿着试卷进来了，“现在宣布考试结果！马国军以99分获得第一名。5分，黄静98。5分，王宇96分、”洪老师又看了一遍85分的学生名单，好奇怪！我以前班上85。怎么会这样？最后老师念了我的名字“张忠，88分。”老师哭了，我迈着沉重的步子走上台去拿卷子。老师带着失望和善意的目光看着我，我的心一下子凉了！

啊，其他同学都进步了，我没有！以前比我差的同学都考了90分，有的考了85分。为什么会这样？心里很不爽。看着同学们的笑脸，我只能深深地、悲伤地低下头。这次考试我辜负了老师的期望，也辜负了父母对我的期望！我的眼睛红了。一想到这些，我就觉得很惭愧。当我想到恋人的时候，对我们来说并不容易，但我辜负了他们的希望。我在座位上想了想，没有意识到。

丁、丁，同学们一个个高高兴兴地跑了出去，我却没有出去。我暗暗下定决心要好好学习！

【第7篇】分数，一切作文400字-初中初一作文

“分，分，分，学生的命根子。”这个时候，我很小的时候，经常听哥哥姐姐们说什么。那时候的我那么天真无邪，怎么可能体会到他心里的痛。不知道为什么他们一提分数就显得很累。

小学的时候成绩不是最好的，但是一直在中游和上游徘徊。每当舅舅舅妈问起我的成绩，我总是仰起小脸，自豪地汇报我的成绩。这就是为什么他们总是举起大拇指说：“你真棒。”这一刻，我总有一种高高在上的感觉，心里就像吃了蜂蜜。所以，我害怕失败。我无法面对失败这个词。我害怕别人的嘲笑，害怕父母的批评，害怕老师的批评。所以他们经常上课，下课，放学，甚至晚上做梦的时候都在学。同学说我是书呆子，我没理。现在是长大的年纪，却背着沉重的书包。一阵风吹来，我虚弱的身体在颤抖，感觉自己像只蜗牛，慢慢地走着，慢慢地走着。好像永远走不到路的尽头，我的小心脏在呼唤，我的声音很小，我想自由。我耳边还有另一个声音：你没有自由，只有分数。

分数和分数永远是我们从小到大的目标，不可能摆脱。毕竟这是个现实问题。所以要客观看待，把握好。分数不代表一切，但也代表一切！

少年1 :紫萱

【第8篇】分数的力量作文600字-初中初一作文

考试，老师的法宝；积分是学生的命根子。我很赞同这句话，因为成绩让我在天堂地狱人间走来走去。

地狱

怎么办？怎么办？这次考试我只考了88分。唉，回家怎么跟爸妈说，我忐忑不安地想。他向上帝祈祷，“上帝，请保佑我。别让你妈给你暴力“k”餐。我会为你老人家烧香拜佛。偷偷回家的时候，我妈问我：“今天考试怎么样？”我听了一愣，心想我能做什么？上帝保佑我！用‘上厕所’，‘妈妈，我先上厕所。“我假装肚子疼，用手捂着肚子。我暗自得意：终于到了。但是好景不长。我妈恨恨地对我说：“不行，先告诉我考多少，不然不许你上厕所！”“我，我考了88分！”“什么，88分，我看你想气死我了，看我怎么收拾你！”说完，便骂我。那时候我妈好像变成了女鬼，把我带进了十八层地狱，一辈子都没有超生过。

天堂

自从那次进了地狱，我就更加努力的学习，整天抱着一本书，一遍又一遍的看，要背下来。最后初中第一次数学考试，考了满分。妈妈回家后问我：“考试怎么样？”“我考了120分。”我趾高气扬地说。“是只要努力就会成功。晚上我会为你庆祝的，”妈妈高兴地说。吃着丰盛的晚餐，沐浴着父母的爱，我很开心，仿佛来到了一个快乐的天堂。

(人类)世界

但是由于我的粗心，我语文考试只考了94分。我妈回家也没骂我，也没夸我。感觉有点不舒服，好像她被放到了人间。

分数，分数就像考试，老师的法宝；积分是学生的命根子。我很赞同这句话，因为成绩让我在天堂地狱人间走来走去。

【第9篇】我的佛山生活（考试）之分数作文600字-初中初一作文

在佛山中学，每次参加大型考试。学校会排名。期中期末考试后。全班前80名学生有望获得奖学金和奖金。在这种情况下，分数就像一条凶猛的鞭子。它驱使老师和家长，甚至驱使我们为之奋斗，甚至拼命。因此，有熬夜学习的例子。

分数，分数，分数，学生的小鸡鸡。这是一个崇拜中小学考试成绩的形象隐喻。在父母眼里，分数就是一把尺子。它不仅可以衡量孩子的学习情况，还可以衡量孩子是否有未来的前景。但我们仍然不能把分数作为唯一的目标，它不能充分反映学生的实际能力和水平。比如爱迪生，丘吉尔，托尔斯泰等。曾经是学习成绩不好的学生。

分数也有一些偶然性。记得佛山中学有一次月考。因为考前没有休息调整好，所以考试状态不好，不能充分发挥水平。考试成绩不理想。

还有一个非常严重的现象，就是考试成绩缺乏真实性。也就是说我们也会靠作弊得到理想的分数，排名还不错。但是考场严格的时候，却揭示了庐山的真实面貌。当你用自己的真才实学答题时，那些习惯了“作弊”的同学直线下降，原形毕露。一定要杜绝这种不良习惯，在中小学养成回答问题的好习惯。

当我们考试得高分时，我们的父母充满了喜悦和宽慰。当我们考低分的时候，父母叹了口气，乌云密布，忧心忡忡。分数几乎成了每个家庭的晴雨表。是的，分数确实可以在很多方面反映我们的学习情况。但我们不要盲目相信分数。无论高分低分，都要尽力而为。

【第10篇】分数的魅力作文700字-初中初一作文

时间过得真快。突然我是初一新生。学习是如此激烈，像一座山，势不可挡。大人常说第一天是关键。不抓紧，就会落后。所以我几乎每天都被妈妈关在家里，做那堆作业。但是，我不知道为什么我在班里每次考试都得不到高分。我妈妈总是为此生气。她总是这样对我说：“你怎么这么有上进心？如果你上次考试没考好，下次你应该更加努力。我说你考试的时候在想什么？这么简单的问题怎么会出这么多错？你到底学习努力不努力？ "我妈的话让我无语，我觉得很难受。是的，考试的时候我在想什么？我自己都不知道。虽然很想拿满分，但事实就是这么残酷现实。

记得小学的时候，我经常考试得满分，妈妈每次都会给我最喜欢的薯条和甜酒巧克力。那时候的我好开心好开心！然而，生活没有坏就不可能好。后来因为不努力，成绩下降，从第一名退到十几名。每次考试，迎接我的不是幸运的100分，而是80，90多分。因为这个，我妈很关注我的成绩，老师总是让我转移精力，好好学习。我知道我的老师和妈妈对我寄予了很大的希望，他们想保持我的好成绩。不过，分数不错，但是谁能保证又会输呢？

有些人对“分数”的可靠性有无限的扩展，坚持“分数决定一切”。分数好，就会有好的学历；学历好，前途就好；如果你有一个好的未来，你就会有一个好的生活。相反，他们认为如果分数低，那么这个人的性格，毫无疑问，一定很差；如果一个人的性格很差，他的一生都不会有幸福。

但是，人们有没有想过，分数只能检测成绩，却不能保证学生的人品好坏？性格是否受分数支配？

其实分数的魅力并没有人们想象的那么大，因为人的素质决定人的价值，人的性格决定人的一生！

【第11篇】分数不代表全部作文300字-初中初一作文

我曾经读过一个童话：

有一个小男孩叫卡布。他去买录音机的时候，偶然发现了一个可以播放从小学一年级到毕业考试所有考试的问答的录音机。卡布发现秘密后，立即买下了这台录音机。所以每次考试前他都把答案背下来，这样第二天就可以满分了。于是他跳得很快，他的父母和老师一直在表扬他。他15岁时获得了博士学位。但是他什么都没学到，然后就去上班了。一开始大家都在争先恐后的招他，但一旦他开始实验，只能背法，根本做不到。最后，因为没有工作，他在街上饿死了。

这个故事告诉我们的是分数不代表一切！

分数代表的是一个人是否把从小学到大学课本的知识都背下来了，是否理解了课本上的知识。现在的父母太现实了，只想着眼前的利与弊，是真正的现实主义者，一步一步来，一步一步来。

分数不代表一切。请多关注孩子发展的其他方面。

【第12篇】分数买教训作文200字-初中初一作文

今天我很难过生物考试不及格，但生物老师一直安慰我说：“试卷只是一张纸，但你不能失去信心！以后一定要认真努力考上好的高三！老师，你真好！我考验你不仅没骂我，还这么鼓励我！老师，我只想说：“老师，我爱你”。从这件事可以看出老师是爱我们的！我们身后是老师培育的鲜艳花朵！不知道这次考试我得到的是一个分数，还是一个教训和鼓励！

大家看完一定要评论我的作文！谢谢大家支持我的作文！

看完再多给分！

【第13篇】分数的厄运作文600字-初中初一作文

“分数”这个词有时会引起头痛，甚至让人流泪；有时它让人快乐，甚至令人难以置信。

那一刻，分数的厄运降临在我身上。

这学期的第一次英语考试，我以为自己考得很好，可以考高分，但是试卷发下来的时候，我居然考了79分，简直不可思议。这个标记对我是一个沉重的打击。本来以为可以考个八九十分，因为英语是我的强项，但是这个分数让我无法面对！

那次考试，我的梦想破灭了。曾经高分，甚至日夜想当翻译！看看那个时候，看看现在，那个考试给我造成了巨大的损失，我决定，我要努力，努力，努力！

到了第二次英语考试，我的心都炸了，试卷发了出来。我盯着所有的问题，心想，‘挺简单的。’我很快就完成了。这次考试还不错，不会像上次那样。第二天，老师拿着试卷瞪着我。我没反应过来，还沉浸在紧张中。‘我的鸡皮疙瘩都跑出来了，卢，71分。我的心碎了，就像一块大石头。眼泪从眼眶里流出来的时候，我忍住了，拿到了试卷，认真看了一遍，都是因为我的粗心。看来我的努力白费了。

我一个人走在回家的路上，天渐渐黑了，树叶纷纷落下。他是不是暗示我要走到世界尽头了？

经过两次英语考试，我失败了。我失去了以前的自信，没有努力的力量，所以英语成绩逐渐下降。

分数，你伤害了我，你的厄运会永远降临在我身上吗？影子会永远刻在我身上吗？上帝，请救救我！

【第14篇】问分数记作文900字-初中初一作文

这一周很普通，又是周五，在我毫无准备的时候，出现了一点小动荡。

数学考试，也不是什么可怕的事情。但是有几个同学去问分数，情况不乐观，我一下子全搞定了。以我小学的数学水平，80分已经很不错了。就在我遇到麻烦的时候，王亚新紧张而期待地对我说：“我们来要求成绩吧！”现在能怎么办？现在能怎么办？只好乖乖的答应了，反正我知道只是时间问题。晚知道总比早知道好。当我被王亚新嘲笑的时候，我会笑的。

放学后，我和王亚新冲到楼上。起初，我们都走过两级楼梯。最后，我们的腿慢了下来。终于到了数学老师办公室门口。这段短暂的旅程让我和王亚新喘不过气来。我们俩都很了解对方，当然是因为紧张。“你先进去。”“不可能！你说你来，你就进去了。”“你考试一定比我强，你进去吧。”就在我们为这个问题争论的时候，我的一个小学同学刚好放学路过，嬉皮笑脸地问：“为什么？偷偷摸摸。”“我想问一下数学成绩。”我脱口而出，把后果抛在脑后。果然，同学不屑地说：“就你？算了。”说着一蹦一跳的走了。王亚新在旁边笑着，我“哼”了一声，大步走进了数学老师的办公室。

我一插手，嚣张就没了。只觉得腿一点点变软。我已经看到了数学老师微微秃顶的头，但我的逃跑欲望几乎占据了我的全身。我不管三七二十一就跑了，后面跟着王亚新。出了办公室，我们看着我，我看着你，想嘲笑对方的懦弱，却又怕对方嘲笑自己。看了将近两分钟，王亚新突然严肃地挺直了身子，向办公室的方向走去。我松了一口气，跟着王亚新。真好看！

我正等着王亚新问数学老师分数，但她突然把我推向前，我冲向数学老师。王亚新，你太邪恶了！想着，我赶紧回头盯着她，怎么办？厚着脸皮问。数学老师挺和蔼可亲的。当他给我们改试卷并给出结果时，他总是笑着。看到我们俩都紧张得满脸是汗，他还问我们怎么这么热。从办公室出来，王亚新和我都大笑起来。

你可能很迷茫，但是你没有要求成绩吗？分数呢？其实分数不是很重要。重要的是我在尝试中获得了新鲜感和幸福感。

【第15篇】分数不重要作文300字-初中初一作文

中国的应试教育体系，从古至今都是承袭的，让学者和枫树互相优先。他们陪伴的一个好结果就是所有。因为学历那么冷去学习，发射卫士让很多人没有了真正的无奈。因此，我们的父母和社会应该关注分数之外的个人能力和道德，而不是以分数作为选择的标准。360排是尖子生，成绩差的也可以用其他方式

如今，这样的社会现象越来越多。在中国，找工作的时候有本科和专科两种。这种等级级别和限制导致了只知道分数而不考虑能力的人才的出现。用冷冰冰的数字来衡量一个人的优秀真的不合适。

分数不是唯一的成就，也不是王道。一个人是好是坏，取决于自己的修养。综合评价不仅仅是分数。所以两个男生的对比表明，学历比分数重要，让我们赚学历，更注重意向而不是分数，所以分数不重要。

初中其他年级同类作文

分数如茶

打开气泡和不打开气泡

这只是分数

浸泡后有淡淡的香味

带给我们的是它芬芳的味道

如果没有被浸湿，

只是一些普通的‘叶子’

像茶这样的分数需要细细品味

茶在茶爱好者眼里

太高尚了

在普通人眼里，

这只是一件普通的事情

分数就像茶

如果你用不同的心态品尝，

然后即使是一杯茶

它也会有不同的味道

（初二，100字）

分数制的国家所创造出来的悲剧

我讨厌分数制度造成的成绩、差距、悲剧，一切都来自分数制度规划的阶级、特权、好坏。我也很讨厌被分数制度限制的鬼话，比如国家实力和个人能力，分数制度带来的规章制度，“你是个差生”，“你不称职”。

更可悲的是，国家和人民没有意识到分数制度带来的个人能力的局限和国家自由创造的局限，这只是国家不能进步的根本原因之一。分数制远比“字母制”更绝望、更可恨。一篇作文有一千个人一千种不同的评价，个人无权设定无意义的价值观，诋毁它。如果一篇精彩的作文因为一个老师的分数被埋没在地，连专家都给很高的评价，却在老师手里被贬低到一无是处，这种事情简直可笑。这进一步反映了分数制度的致命缺陷，任何人，包括老师，都没有权利贬低自己的学生尽力而为的东西，一篇用笔墨精心写成的作文，或者处理问题的方式。

我还是不明白为什么只有分数就可以把人分为优等和劣等。也许分数真的证明了你的理解能力，或者分数真的证明了你的学习天赋。好吧，好吧，我什么都不想说。也许分数真的可以把人，那些还在努力学习的可怜无知的学生，分成两个对立的部分。差生讨厌优等生，优等生鄙视地看着他们眼中的垃圾。

父母会因为孩子的分数而生孩子的气，老师也会因为学生的分数而对学生另眼相看。这些都是由评分系统控制的。孩子在想，什么时候可以和父母和文字对立，考了满分之后？需要多长时间？一辈子？小时候脸上的笑容充满了自嘲和无奈。差生在想，什么时候才能像尖子生一样正常的和老师说话打招呼，什么时候老师才有好脸色自言自语？考试成绩好之后？那需要多长时间？一辈子？作为穷学生，他们冷笑，感到无助。

正如一篇报道中看到的，“世界动荡，大灾难迫在眉睫，建筑将倒塌，为生存和自由而战，混乱无序，资源枯竭，污染无处不在，漏洞百出。这就是世界的样子。我们知道，为了进入大学，我们别无选择，只能积累高额债务，但用可接受的问题支撑职业生涯越来越困难。同时，我们还处在一个无尽的外部世界。我坚持成年人早已遗忘的价值观。在他们留给我的可怕世界里，我经受住了许多困难。我知道我想要什么，什么是重要的。我爱，活着，奋斗，只为发挥自己的力量。”这句话的理解不仅仅是冥想，更多的是无奈。

一个分数制的应用，改变了无数人的命运，改变了这个国家的命运。这不是连锁反应，而是必然事件。分数制的应用并非一无是处。它很好地实现了一套规则，一套只有聪明人才能一步步致力于的规则。对人来说是很好的示范，示范了这个国家的生存法则，示范了在这个国家出人头地的必经之路。也是最愚蠢最致命的方式，就是读书。

历史可以见证分数制度对于这个国家的利与弊，后人会清楚的知道。

（初三，1100字）

分数，一切

“分，分，分，学生的命根子。”这个时候，我很小的时候，经常听哥哥姐姐们说什么。那时候的我那么天真无邪，怎么可能体会到他心里的痛。不知道为什么他们一提分数就显得很累。

小学的时候成绩不是最好的，但是一直在中游和上游徘徊。每当舅舅舅妈问起我的成绩，我总是仰起小脸，自豪地汇报我的成绩。这就是为什么他们总是举起大拇指说：“你真棒。”这一刻，我总有一种高高在上的感觉，心里就像吃了蜂蜜。所以，我害怕失败。我无法面对失败这个词。我害怕别人的嘲笑，害怕父母的批评，害怕老师的批评。所以他们经常上课，下课，放学，甚至晚上做梦的时候都在学。同学说我是书呆子，我没理。我不在乎我的朋友疏远了我。眼镜终于没能完成这个光荣的使命，我被迫戴上眼镜；现在是长大的年纪，却背着沉重的书包。一阵风吹过，我虚弱的身体在颤抖，我觉得自己像只蜗牛，慢慢地走来走去.好像永远到不了路的尽头，我的小心脏在呼唤，我的声音很小，我想自由。我耳边还有另一个声音：你没有自由，只有分数。

上了中学，爸妈把我抓得更紧了。每天成堆的复习资料和试卷来到学校，就是“是同一个人，abcd，方程题”。当我回到家，我父母的“xxx大学，xxx职业”眼镜的厚度在增加，我书包的重量在增加。好像我们就是一个个打分数的机器，那个机器的操作者就是家长。

就在考试的前一天晚上，我妈打来电话，下达了最后的命令。最后，她很认真地说：“只有成功才不允许失败。”放下电话，热泪盈眶，又是一个夜晚。为了分数，为了满足父母的虚荣心，什么时候全世界的父母都会理解我们，我们也需要自由。

“分，分，分，学生的命根子，我们什么时候才能真正快乐地生活，也许在梦里.

（初三，700字）