初中语文作文初三

【第1篇】浅谈在语文教学中培养学生的创造性思维作文1600字-初中初三作文

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力”(语)。2000年新大纲明确提出“努力拓宽学生视野，注重培养创新精神”的要求，强调“在语文教学过程中重视发展学生思维能力，培养学生创造性思维”，并提出“注重主观题，鼓励学生有独到见解”的倾向性意见。语文教学如何贯彻新大纲精神，培养学生的创造性思维能力？结合教学实践，谈谈自己的拙见。

第一，营造氛围，追求创新。

创造性思维是一种复杂抽象的思维活动，不是凭空产生的。肯定是受到了一些环境因素的刺激。子曰：“不怒，不丧，不发”。教育心理学的研究表明，学生的创造性思维取决于他们的心理自由。因此，教师必须改变过去“有尊严地教学”的僵化做法，尊重学生的主体地位，给予学生充分的信任，把学生作为交流与合作的伙伴，激发学生对知识的兴趣，保护学生的好奇心，支持他们表达不同的意见，鼓励他们有不同的意见和观点。努力营造民主和谐的教学氛围，让每个学生都有心理安全感，从而在没有外界压力的氛围中开展活动，时刻觉得自己是学习的主人，敢于问、敢说、敢想。同时，他们愿意创造，因为他们的创造性行为或意见得到了积极的评价和帮助。为此，我在教学中提倡五种权限：错了重复回答；允许不完全补充；分歧允许争论；老师有错可以提意见，可以“问下一步怎么办”。相反，如果学生总是害怕犯错，害怕在人前表达自己的观点，害怕老师的批评，害怕同学的笑话，缺乏一种轻松自由的心态，他们就没有学习的激情和欲望，又怎么能调动他们的参与热情，更别说创新了？

二、鼓励质疑、发展、创新。

在“应试教育”中，“满堂灌”、“注射式”教学主要由教师讲解。学生没有足够的时间和空间去思考、想象、创新，不需要学生去质疑。不允许他们提出不同意见，只要能掌握所谓的标准答案就行，严重制约了学生的创造性思维。爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更重要。”因为学习是从思考开始的，思考来源于怀疑，而且经常会有怀疑，这样学生才能经常思考，不断创新。因此，在教学中，教师应鼓励学生大胆提问和提问，培养学生发现和解决问题的能力，培养解决难题的创造性思维能力。比如在教魏巍散文《我的老师》的时候，有同学提出了“梦中找老师”的最后一句话。"我什么时候能再见到我的老师蔡？"应置于文章末尾，文字含义通顺；安徒生童话《皇帝的新装》里，皇帝夸新衣服说：“我很满意！”有同学建议改成“我十二分满意”，更夸张幽默；有同学认为峻青名篇《海滨仲夏夜》教学中多次出现“软沙滩”和“凉海风”，单调呆板，修饰词缺乏变化。在这种情况下，教师应该抓住机会，鼓励学生不仅仅是书本和老师，大胆提问和发表意见。因为思维的火花只有碰撞才会更加灿烂。

爱因斯坦认为想象力比知识更重要。因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，推动了时代的进步，是知识进化的源泉。一切创造都伴随着想象，发展学生的想象是培养创造性思维的关键。语文课本上的文学作品，文字纵横，寓意无穷，留下了许多有趣而富有想象力的空间。在教学中，应充分引导学生欣赏、思考、想象和再创造，这是培养创新能力的主要途径。比如让学生写《皇帝的新装》的续集，把《花的话》的结尾段落改写成花间对话，用白话故事复述文章《狼》，描述诗《过故人庄》所蕴含的意境。从阅读理解的角度来看，“每一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个学生的想象力都有鲜明的个性和创新色彩。教师要允许学生有不同的答案，鼓励学生一个意图多说，改变所谓统一唯一的标准答案和僵化的思维。我们不能以简单的对错来判断，只能看哪个答案更合理更有创意。

总之，课堂教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。语文教学必须为学生营造民主和谐的氛围，尊重学生的主体地位，鼓励学生提问和提问，启发学生大胆想象，培养学生的创造性思维，才能使语文教学真正达到“吹开万株梨树的花瓣”的境界。

【第2篇】我的语文老师作文1600字-初中初三作文

她有一双明亮的眼睛，看起来特别聪明；背上留着长发，背上扎着高高的马尾辫，看起来很有活力，脸上带着微笑。她是谁？她是我的语文老师——段景峰。她是教我时间最长，最懂我的老师。

我的语文成绩不是很好。我经常为了成绩在日记里写下我的感受。因为这个原因，我很难过，很痛苦，但她总是告诉我，“没关系，努力就好。”不知道为什么，她从来不怨我。有时候我总是问她一些我想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样快乐幸福，健康成长，每次难过痛苦的时候，我总会在日记里写一些不愉快的事情，和她说说话，每次都是她帮我减轻痛苦和烦恼。

记得初二的一个星期三，她带着病给我们上课。那天她走进教室，看到她走路不稳，想给我们上课。那时候我突然觉得自己过去做的一切都配不上她，于是我真正理解了老师的教导，理解了老师的痛苦，感受到了老师的伟大。

老师，大家都说你培养的是祖国的栋梁，但我想说你是祖国的栋梁，支撑我们这一代人脊梁的是你。我听段老师讲的时候，总觉得很轻松，是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到生机勃勃的城市；一段看似无味的文字，在段嘴里说得历历在目。有时候，段小姐可以带我们进入大自然的奇妙，让我们呼吸到芬芳的空气。有时，段先生带我们进入祖国的大好河山，让我们享受我们的乐趣.总之，上一次老师的课总是给我一种耳目一新的感觉，也让我觉得时间过得飞快，一节课不知不觉就结束了。

你就像一支红烛。给年轻一代所有的热和光！你的性格和精神。可以用两个字：“烧”！继续烧！你教的那个班。就是这么丰富多彩。每一章似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界。和你一起。花园太美了。地球充满了春天！老师。快开窗，这都是爱，这园子里桃李满满。向你致敬！没有思想的滋养，怎么会有那么多心灵的美丽花朵？老师。人类灵魂的工程师。谁不是在夸你！传播知识。就是播下希望。播种快乐。老师，你是希望和幸福的播种者！

老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润。只有当我们的心里长满了草和花的时候！你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！老师，您的精神将永远铭记我的心！你就像无名树的根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果。不求任何回报。你给了我们一把生活的尺子，让我们每天量一量。你给了我们一面模范行为的镜子，让我们在任何地方都有学习的榜样。你是桥，为我们连接群山。让我们去收获的巅峰。你就是那坚韧细长的青藤，在幼苗需要一杯水的时候，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。千万不要给一桶水，需要一桶水的时候，千万不要给一杯水，要适量。这是一个好园丁的技能，我的老师。这也是你的教育艺术，不管秦心的冷砚，桃熟李熟。种花容易，育人难。在山谷里飞行是不寻常的。诗遍天下，画遍天下，有才聚笑颜。

记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道我比别人慢，所以一下课就背。有一天中午，她叫我们早点去学校写我们背过的课文。当时我就在想：背完课文多少天了，现在写出来简直小菜一碟。我刚要动手，她就说“写错字，抄五遍”。我没把这句话放在心上，低着头开始写，交了就走出了教室。我回来后，老师没走，我悄悄走到座位上。我一坐下，老师就拦住了我，笑着说：“我做不到不出错。我可以自己做。”。下午我去办公室找她，她还是笑着对我说：“该打字了吧？这些错别字不应该对你说……”她很认真的说：“其实你进步很大，老师也没有要求你什么，不要勉强自己。只要你觉得自己在努力，只要你不放弃，老师就不会放弃你，继续努力。”听完这些话，我心里一直在轻声说：谢谢老师，我会努力的……然后就离开了这个熟悉的办公室。

是的，初中三年不见了。在那些难忘的日子里，老师既给了我知识，也给了我帮助。她的教导就像一滴滴甜水，永远滋养着我们的心灵。

这是我善良认真的语文老师。

奇台二中初三：周艳艳

【第3篇】感谢语文作文500字-初中初三作文

一个秋天的词唱出一首新的历史之歌；一场战斗划过夜空，在人们心中荡漾了很久，想象不出是什么样的历史背景，造就了李清照这样的女人。

一个生活悲惨的陌生女孩，十六岁嫁给了赵家人，所有的亲戚都希望她能有一个幸福的婚姻生活。而世事难料，丈夫的长期服务让这个水一般的女人晚上呆在西窗，寻寻觅觅。如果眉毛相遇并拧在一起，他们会情不自禁地感到“一个悲伤的词怎么会这样”。很难想象如何日日夜夜的期待，辗转反侧，让这样一个如画的女子瘦如黄花。她挣扎着要喝醉，要迷路，要迷路，还要迷路。她争分夺秒。她每天都在改变清新开朗的女孩子的柔情，用悲凉的笔调写下国家的衰落，发出流离失所的感觉，何时该休息；他与战争搏斗，在战争和混乱的岁月里战斗，与失散多年的丈夫相聚，彼此珍惜。她熟练的收拢了《金石录》，流下了《漱玉泪》的眼泪。在经历了国殇的辛酸之后，她重新认识了自己，“三杯两盏淡酒”，淡酒如何能战胜夜风，纤指是否曾经有过弃酒时的“哀乐归，我们虽以酒淹没”？

无论是“风景秀丽的女子”，还是才女，她都机敏而生动地捕捉到了“女”字，而历史的沧桑见证了李清照的“一场盲梦”。一个只有一个永恒爱人的女人，一个冷到深处，感觉更橙的女人。

感谢语文，你在不经意间从我身边走过，在不经意的复习中，我认识了易安，欣赏了易安，也认识了易安。在她痛苦的经历中，我不禁为人们感到惋惜，疑虑地问，一个生活坎坷的女人，是否在沉醉的旧路上找到了“回家的路”。

【第4篇】语文，影响了我作文100字-初中初三作文

是语言让大自然充满了生机。“为了伊拉克，人会尴尬，衣服会变宽，不会后悔。”维系情感的是中国人；“事物是人，不是一切，眼泪先流。”是中文让思想得以表达；“总有一天，我会乘着长风破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座桥。”是中文肯定了作者的决心和聪明。中文无处不在，一直缠着你，深深影响着我。

中文告诉我——告别=新的开始。

当盖茨含泪告别家乡西雅图，去努力打造微软的时候，一个新的开始上演了。当爱迪生告别了千方百计照顾他的母亲，独自去上学时，一个新的开始诞生了。当荆轲告别皇宫，驾上马车行刺秦王时，亭里的杀气顿时浓了许多。从此，荆轲一生中最辉煌的时刻逐渐在温德尔迪金森王琴馆开始.

纵观历史，是汉语告诉我“别了”的真谛，是汉语深深地影响了我。

中文告诉我，诚实是无价的。

打开语文书卷，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅“立树为信任”。商鞅的这一举动在百姓心中树立了威望，下一次商鞅变法很快在秦国推广开来。新法使秦国逐渐强大，最终统一了中国。然而，在“站在树上寻求信任”的地方，却出现了一场“在火焰中扮演王子”的讽刺闹剧。结果，王友被迫自杀，并被表扬和俘虏。一个“立树取信”，一个承诺；一个皇帝不信，玩“狼来了”的游戏。

前者改革成功，国家富强；后者，给自己带来耻辱，死了。可见，“信任”对一个国家的兴衰起着非常重要的作用。是汉语解释了“诚”的含义，是汉语深深影响了我。

中文告诉我——英雄悲壮。

山如聚，浪如怒，中华大地英雄之路，望古今，苦而苦，悲而勇而悲，英雄多死。

斩华雄，战吕布，斩颜良，杀文丑，何其威武；独骑千里，过五关，伐六将，何其忠；刮伤骨头闻伤输给麦城是多么悲哀。悲壮，动情，泪沾裳。滚动英雄是谁？沉默是一撮黄土.

滚滚长江向东，浪冲走英雄，却冲不走中国人的儒雅与魅力。深深影响我的是语文——！

指导员：龚春来

【第5篇】读《语文新课程百问》有感作文1200字-初中初三作文

让锻炼因生活而美丽

关于阅读——中《语文新课程百问》的思考

《语文新课程百问》提到“如何让学生愿意写，而别人写”，即如何培养学生的写作兴趣，解决学生写作素材来源问题。笔者提出了几点措施：1 .开放的内容要求写作与生活、写作与活动、写作与阅读相结合。2.正式解禁。我也有同感。

我们开展了“小学生作文个性化”的研究，也对上述问题进行了一些探索。

叶圣陶曾说：“写作离不开生活。生活会丰富到什么程度，会做出什么样的文字，否则就落入不切实际的技能论。”没有“生命”的基本来源，所有的构图都只是空中楼阁和海市蜃楼。作文教学是社会性的，课堂教学只是教作文和学作文的一种方式，更广阔的地方是整个社会。因此，今天的小学作文教学必须将课堂与生活联系起来，建立学校、家庭和社会相结合的多渠道作文教学网络。小学语文教师可以带领学生走出课堂，深入社会，在现实生活中获得写作灵感。只有给学生提供实践的机会，学生才会不去编自己的故事，而是将实践中的真情实感融入到作文中，从而为生活服务，让作文因生活而美丽。

教学生观察生活

即兴观察或有意观察是认识生活、获取作文素材的常用方法。平时可以引导学生总结课文中学到的观察方法，有意识地引导学生观察身边美好的人和事。通过观察，可以激发学生的写作兴趣，帮助学生积累写作材料，培养学生的情感。

组织学生参与生活

我们有意识地组织活动，让学生有可能积累典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功，也关系到在引导学生认识生活的过程中作文主题的深化。通过这样的活动，培养了学生的表达意识，展示了他们的才华，提高了他们的表达能力。这样，学生就有了表达的欲望和写作的兴趣。他们不仅参与生活，还了解生活，改变生活。

引导学生体验生活。

实践出真知。我们从作文训练的需要出发，引导学生实践社会生活，以便有计划地积累作文素材。我们引导学生善于把自己看到的、感受到的所有东西放进自己的“素材库”。

指导学生描述生活

为了帮助学生从生活中学习写作材料，我们引导学生回忆每天的“最好”:今天吃的最好的东西是什么？我今天听到的最好的歌是哪一首？你今天最喜欢的课是什么？在学生掌握表达方法后，我们应该让学生自由地表达自己，不受课本要求的限制，不受老师指定的影响。题目可以自行设计，体裁可以定制，内容可以自选，这样形式可以多样化，材料可以生活化，语言可以儿童化，让作文成为学生表达情感的工具，让写作成为学生生活的需要。这样，学生们以“生活”为基础，以“真实”为准则，以“新奇”为前提，来描述丰富多彩的校园生活、家庭生活、丰富多彩的社会生活和丰富多彩的自然生活。

减轻作文负担，降低作文门槛，让更多的学生敢于发言。多欣赏，努力营造轻松的环境。蹲下照顾孩子，尊重孩子的理解。作文批改中实施多元化评价。把作业和阅读结合起来。我们相信，经过一段时间的练习，学生会很容易表达，很乐意表达，作文也会有真情实感。

【第6篇】语文如四季作文800字-初中初三作文

中国人，她应该像春天。

“忆江南，风景曾似曾相识。日出时，河花胜于火，河青如蓝。你能不记得江南吗？”江南春天是这样，为什么不是江北？在长城内外的大江大河上，到处都是色彩。这个春天的女孩一直没有同情心。古人感叹“春风不经玉门关”，现在也是柳柳成荫，绿草如茵，繁花似锦。偶尔会有什么羌笛声，但已经不怨柳了。

“春燕燕，傍晚三四点在河上，杨柳如剪花染。”中国人把你比作这春光，你喜欢吗？请跟我来，我们去郊游，赏花，爬山。

中国人，她应该像夏天。

"淹没新莲花，舞动新燕子."夏天，万物欣欣向荣。春花要想成为秋果，必须依靠夏天的孕育。别忘了这个夏天的成就。更何况“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花别样红”，夏天也有迷人的样子。

“绿水满塘，有些水忙。”中国人，把你比作这个夏天的场景，你喜欢吗？请跟我来，我们去划船，在水里玩，找阴凉处。

中国人，她应该像秋天。

“梧桐潇潇，黄昏一点一点。”用赵卿的话来思考焦虑的情绪是秋天的一大享受。"莫夸春光欺秋光，不信桃花胜菊花."谁能说秋天比春天差，有句话说：“霜叶红于二月。”秋天意味着收获。环顾四周，田野、河流和山脉都充满了丰硕的成果。这正是人们所期待的。

"虽然陶李三春让人羡慕，但你可以来燕放松一下."中国人把你比作这个秋光。喜欢吗？请跟我来，我们一起看大雁南飞，摘成熟的果实，看满山红叶。

中国人，她应该喜欢冬天。

"角落里有几个李子，韩玲独自开车."冬天赏梅，四季难得福。冬天虽然冷，但并不阴冷。不信请看《北方风光千里冰封雪飘》。越是“燕山雪花大如席”，越是“吹开万年梨树花瓣”。即使不是英雄，也忍不住想“拿自己和天气比”。

比如万物复苏的春天，满园鲜花盛开的夏天，大地芬芳的秋天，雪花飞舞的冬天。她轻盈地从我身边走过，让我永远记得她的美丽。

【第7篇】精彩语文作文700字-初中初三作文

我一直在努力追求你，我心中的美好的中国人。

你给我清风明月，你给我山光水色，你给我碧海晴空，你打开了我与自然的界限。

在你的陪伴下，陶渊明的菊花点缀着朦胧的南山，龚自珍的片片落红，化为软绵绵的春泥，颜姝独自徘徊，留下曲径通幽，温庭筠的斜光笼罩着长长的清水。

有了你，诗意的生活被耕耘成最美的田园，白鹿被放在绿崖之间的过客，酒被倒进胸膛。七分成为月色，剩下三分是盛唐的一半；西方寒鸦，已摘尽寒枝却终不住，执青芒杖，叹“疏月挂萧统”之夜不归之河。他不为“苍蝇的微利和虚名”所动，只愿保命；夕阳之首，浪子在断洪之音中，一边是枯藤老树，一边是“宝马雕车闻满路”，但他只愿做一个“灯火阑珊”的伊拉克人。

一次为一次失败，坐着想，辗转反侧；一朝为一得失，愁与愁，皱眉千度；我一直在为一次邂逅而刻意难过。于是乎，读柳永，品林清玄，几篇隽永飘逸的小品文，文字优美，禅意芬芳，让我执着于平和的心态，看着短暂的人生。

你让我带着“东篱采菊，南山饮酒”的心态去“然后坐观云升，水穷之地”，去享受“静心室花木，曲径通幽”，去享受“莲花帽斜阳，青山返远”，去回忆“黄梅时节，棋子鼻烟”。

你让我变成庄周梦里一只色彩斑斓的蝴蝶，静静的翩翩起舞；是你，让我变成牧童短笛里的野鹤。你让我的生活变得简单，我的思想过滤掉了杂质，我的心情变得平和，我隐居在“宅上春鸽鸣，村边杏花白”的乡间，但我觉得人轻如花，我被羞辱，被遗忘。

奇妙的你，像细雨后的梧桐，洗去浮华，露出绿色。闲暇的午后，夕阳西下，用眼睛读你，用心读你，读不完的精彩中文！

【第8篇】小谈语文作文900字-初中初三作文

“中国人”这个词既通俗易懂，又含义深刻，我们来深入了解一下，探索一下它的秘方。

当人们谈论汉语时，他们把汉语当成一门学科。中文在中国流传时间不长。清朝时新学校只教古代汉语，当时叫“汉语”。五四运动爆发后改为“官话”，文言文相对较少，白话文比例增加。解放后，叶圣陶先生提出将“国语”和“汉语”合二为一，改名为“汉语”，被华北政府教育机构采用

语文是一门博大精深的学科。想学好语文，兴趣和良好的学习习惯很重要。有些人觉得学中文很难。我觉得主要原因是他们没有一个正确的方法，没有一把打开语文之门的金钥匙。

表面上看，语言是话语，文本是文字。所以，学好语文，阅读和写作是必不可少的。语文不能只学表面，总要背古诗和前人的文章，时不时地抄精彩的片段，随时记下精彩的瞬间，让自己积累起来，敢于用在自己的文章里。学好语文，要注意培养学习兴趣。对语文感兴趣，为语文学习奠定了最坚实的基础。你可以试着背诵一些著名的哲学格言，丰富课外知识。有一天，你可能会发现自己无法离开中文。学习汉语，要培养良好的习惯。“习惯成自然”这句话已经被多次证实。如果坚持一个好的学习习惯，久而久之就会变成一种坚定的“天性”。学中文靠勤奋。大家一定听说过“薛莹囊婴”和“负薪挂角”的故事。就是因为他们勤奋好学，成就了自己，影响了别人，成了一个著名的故事。说了这么多，其实我觉得学好语文最重要的是要有真情实感，这样写出来的文章才会触动人心，引起共鸣。

鲁迅先生说：“世上没有路，走的人多了，就成了路。”同样，世界上没有思想，也没有语言。现在呈现给我们的，是前人智慧的结晶。为什么我们不创造属于这一代人的语言，传递将永存的思想？如果你和我有着相同的理想，那就好好学中文，这样你就可以把别人的智慧融入到自己的血液里，成为你思想的参照物，创造出更适合我们的中文！

中国人，其实就在我们身边，等着我们去探索，去挖掘，去创造。让我们一起谱写更加绚丽的音乐！

【第9篇】“生活处处有语文”给我个启示作文500字-初中初三作文

汉语与我们的日常生活密切相关。在社会的每个角落，我们经常看到中国人的影子。

逛街的时候，偶尔会发现一些成语翻译的口号，比如“骑不完”、“随意洗澡”。这样的命题，言简意赅，意味深长，很有艺术性。不体现中国人的兴趣吗？比如电视和站牌上的广告也会发现一些非常经典的广告词，比如“今年的举动是佳能拍的！”此外，我可以在报纸、游戏、电影甚至聊天中找到中国人的足迹。

我记得，有一次，我期末考试完了，我和同学走在路上，面对着自己的答案。“哦，对了，试卷上x大题x小题的题，也叫注音，你选了“冀”(翼)？”我说。“哦，那个问题。我选择了“翅膀”。人家告诉你要慎重选择()，但必须是“翼”。“哦，什么，不，我弄错了。我填的是“ji”，所以应该发“yi！”“呵呵，“咦”，你发明的，人家明明念的是“纪”。“啊，什么，我弄错了，唉，结束了，结束了。”

同学们，你们千万不能像我一样。你必须区分“翼”和“吉”。

我们的生活离不开中文，就像鱼离不开开水一样。让我们在生活中发现更多的现象，让语文知识照亮我们生活中的每一个地方。

【第10篇】语文的历史作文700字-初中初三作文

历史的沧桑无法抹去你美丽的容颜，时间的流逝也无法带走你梦幻般的笑容。

——铭文

当我还在为李商隐“春蚕织到死，夜夜烛泪流尽”的思想感到不值的时候，还在为柳永“牵手望泪，无言以对”的慈爱儿女感到无语的时候，中国人，你们悄悄地改变了我。

你曾经在初春的时候带我去江南，看着多情的女人等着她们的恋人。“你不能住在千帆，但你不能悠闲地生活”的画面总是让人感到心疼。你曾经在仲夏夜带我到葡萄架下，听牛郎和织女互相诉说相思。是的，“如果爱情长久，是否还在暮年？”。有一次你带我去易安，逢年过节和重阳的深秋，听她感叹“花离水漂，一种相思，两处闲愁”。你曾经在寒冷的冬天带我去湖边的凉亭，感受张岱的清新脱俗，悠远静谧的心境。中国人，不知道从什么时候开始渴望和你在一起的时光。

你说你还会带我去看看潇洒不羁的李白是怎么让达官贵人俯首帖耳，让贵族磨墨的；你说你带我去看看，淡泊名利的陶渊明，是怎么连“隔岸观火”的心境都没有的；你说你会带我去看看范仲淹登岳阳楼时是如何定下“天下先忧，天下后乐”的志向的；你说你还会带我去看项羽，在李清照眼里“生是英雄，死是鬼男”，在乌江上怎么感觉“天杀我”；你说你带我去看看一心报国的屈原是怎么唱的“路漫漫其修远兮，修远是xi，我上下求索”。你说过你会带我去看的.

在中文里，你把我从周杰伦暧昧的歌词里带出来，把我带到了古人清澈如水的世界。中文方面，你把我从精通的韩剧里拉出来，带我在诗的海洋里划船。中国人，你改变了我。

历史的沧桑无法抹去你美丽的容颜，岁月的流淌也无法带走你如梦似幻的笑容。中国人，当我发现自己已经悄然改变的时候，我找了你几千遍。突然回头一看，语文居然在昏暗的灯光下。

语文是我心中永远写不完的歌。

【第11篇】生活处处有语文作文600字-初中初三作文

本来以为只有书才有语文知识，现在上了中学才知道，不仅书有语文知识，生活中到处都是语文。

刚会牙牙学语的时候，妈妈教我叫：“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶……”我大一点的时候，爸爸教我读古诗，背古诗，都是中文。有时候听父母的对话，告诉我真相，教我做一个学习成绩好的好学生，尊老爱幼，孝敬父母，团结同学，尊敬老师。

在学校里，我们和同学聊天聊天，交流学习经验，上课听老师讲课和对话，在同学中自我介绍，都是中国人。

在社会上，和朋友聊天，见面打招呼，和销售人员交谈.公共场所的标志和标语，街道上各种类型的广告牌，有的古雅，有的温暖舒适，有的幽默风趣，有的高贵典雅.所有这些都是中国知识。

书中的知识更精彩，优美的文章、感人的故事、神奇的童话、名言警句、歇后语、对联、戏曲、古诗词格言、京剧，都是语文的精华。

平时我们看电视，电视上的广告，广告，电视剧里人物的对话和字幕，电视节目上的标语，主持人的台词和问答，也是中文。

现在人家家庭富裕，几乎家家都有电脑，孩子也可以上网查资料，看网络新闻，浏览网页，听歌，时不时哼几句，还有人喜欢玩网络游戏，在那里讲解，分析，说话，打字。都属于语文知识的范畴，只是表现方式不同。

其实只要你注意观察，勤记笔记，善于观察，你就会发现生活中处处都是中国人。

【第12篇】关于友情的英语文章作文500字-初中初三作文

友谊表示对其他人友好或者是与他人交朋友。人类是社会性动物。不可能孤立存在。生理上和精神上人与人都互相需求。

精彩句子抢先看

在大学里，来自同一个城市或省的一些学生组成一个协会互相帮助。

2、但是这种社团经常排斥来自该国其他地区的学生，因此不能促进广泛意义上的友谊。在广义上不促进友谊。

论友谊

友谊意味着彼此友好或互相交朋友。人类是群居动物。他们不是孤立地生活，他们在身体上和情感上都需要对方。

然而，有些人通过组成对他人甚至整个社区有害的小团体来扭曲友谊。在大学里，来自同一个城市或省的一些学生组成一个协会互相帮助。但是这种协会经常排斥来自该国其他地区的学生，因此不能促进广泛意义上的友谊。

真正持久的友谊是建立在更坚实的基础上的。真正的朋友有着相同的理想。当他们朝着共同的目标前进时，他们互相帮助。如果一个人犯了错误，他的朋友会毫不犹豫地指出来，因为他知道坦率的批评会帮助他。我们需要的是这种真正的友谊。

【第13篇】第一次到对语文的感悟作文400字-初中初三作文

不知道大家怎么看中文，中文真的是我又爱又恨的东西。

它总喜欢分两个极端，所以我知道一个道理：“语文枯燥有趣；简单难学；这让我又爱又恨。”所以，语文成功的变成了让我头疼的鸡肋。

我喜欢读书。每当我和主人公一起长大，我的身心都像经受了剧情起伏的洗礼一样舒适愉悦。是的，人类对于知识的渴望是强烈的，对于教育和学习都是必然的。所以，在课堂上对文章进行分解、研磨、消化是很常见的，但是这样的阅读往往会让我对阅读不再感兴趣。最后我总结道：“读书不求解决，是一种奢侈的享受。”

古文是我最喜欢的一种。走在街上拖着几句话的时候，总有一种谦虚。一个只有一百个字的文言文，隐含着一千个字的哲学，不禁感受到古人的智慧。背一篇文言文，我会骄傲地环指说“小楷”，但要理解透彻：“嗯，你要一直把我当打酱油的。”然后接下来的一幕让我笑了。前辈之后，我满脑子都是人，却不知道是什么意思。

中国人，我的爱，我的恨。让我不得不感叹：“鸡肋。”

内蒙古锡林郭勒盟相黄旗第一中学三年级：玉轩随笔

【第14篇】我的语文老师作文900字-初中初三作文

说到他，我用了一种淡淡的语气，仿佛他是一个微不足道的人。但带着微微起伏的神色，告诉别人他不是一个单纯的人。

他是我们学校的政治部主任，也是我们的新语文老师。在他的印象中，他有一双鹰一样锐利的眼睛，任何病理状态经过眼睛过滤后一眼就能看出来。凭借他敏锐的洞察力，他经常扮演反角色。每次学校里有大事小事，他都会在全体师生面前展示自己的语言创造能力。一手拿着用了很多年的麦克风，一手酷酷地插在腰间，用抑扬顿挫批评那些犯错的同学。中途会用闲置的手拉直头发摆几个姿势，有点误导。批评？也是展示自己？这确实与他作为政治部主任的身份不符。

在我的旧观念里，政治科主任应该是脚擦得锃亮的鞋子，让人看了又害怕的死衣服，拿着黑色公文包，迈着标准而稳健的步伐。还有他！穿着宽松的衣服，蹬着球鞋，手里拿着篮球，经常让人怀疑他是不是体育老师。

形象突破旧观念，行为战胜旧观念。不影响他的办学方式。真的很困惑。也许这个多变的社会不需要打破规则的人。有勇气在工作中表达自己，但不要失去稳定性，这大概只有这个独立的人才能做到吧！

他也有自己的教学方式。不怕他地位特殊，平时教书育人的威严。学生们有点害怕新的语文老师。他刚进我们班的时候，大家都像刚到新城市的小孩子一样拘谨，一句话都不敢说。全班都充满了紧张。姜老了辣是无可非议的，这种沉默需要他去打破。他对这个场景很正常，他用自己的表演和节奏解决了这个问题。然后，他大谈特谈，大家都适应了，越来越好。

和他相处久了，发现他批评人和教的都不一样。他的眼睛，政治部主任，像一只鹰。作为老师，眼神有些撒娇；作为政治部主任，他爱带人开刷子。作为老师，他喜欢表扬学生；政治部主任何总是用脸吓唬人。作为一名老师，他经常弯着嘴，像一朵桃花.他说他的身份不一样，行为改变。我希望我能成为你的导师.

也许好老师好朋友才是当老师的最高境界！如果是的话，请给我们白色的翅膀，让我们飞向世界上最远的距离！

【第15篇】我的语文老师作文600字-初中初三作文

我的语文老师姓张。她和我们在一起一年了。最让我印象深刻的是她出色的口才和平等包容。

张老师不仅教我们语文，还教我们做人。在我们心中，她不仅是我的语文老师，也是我的榜样。以前我在台上讲话都很紧张。后来上了中学，张老师给我们机会，每节课前讲故事，锻炼我们的能力。不过我更喜欢的是老师在每个成语之后的总结。当时真的很佩服老师。每次都能联想到故事，和我们的生活学习息息相关。不时有一些名人名言，古诗词，宋诗，还有她的抑扬顿挫，真是一种美的享受。渐渐的，我的口语能力也提高了。

我的语文成绩一直很优秀，所以对语文有点忽略。就在上周五，我犯了一个我认为很小的错误——少做作业。可以想象，周一中午我被叫到办公室，老师批评教育我。这是我第一次没写完作业就被语文老师叫到办公室，心里当然很不爽。另外老师讽刺的训斥是一阵不满：你不是刚忘了写吗？我不是故意的！后来老师给了我一支笔，让我在办公室写完。在写作业的过程中，内心很复杂。其实老师可以让代表找我来弥补这些问题，但是她没有做，而是“亲自出门”，没有“迁就”，因为我是班委。我渐渐想通了。其实老师爱我，关心我。对每个同学都是平等的，从不偏袒任何人。我们不能辜负老师的苦心。她所做的一切都是为了我们。让我们变得有才华，成长！

和老师在一起的时间有限，但她给我们的爱是无限的。我要在这有限的时间里接受无限的爱，成为一个优秀的人！

这是我的语文老师！'

初中其他年级同类作文

在生活中学到了语文

中文无处不在。有人认为语文很无聊，因为仅限于书本。有点无聊。事实上，中国人分散在世界各地。如果你去找，你会发现它很有趣。

树木森林

当我走进这片森林的时候，地上长满了金黄色的树叶，我一脚踩上去，就软了。这些语言不是都被埋没了吗？摘两片落叶，体会“落红不无情”的精神。是的！树叶为人类服务了一生，树叶在春天来美化世界。在仲夏，它们为你遮风挡雨和夏天；秋天，它们落下来，折叠成“毡”；冬天，它们深埋在土壤中，来年会成为很好的肥料。这不就是语文赋予的精神吗？

单词和词组

我们出生的时候，身边有各种各样的语言，有温柔的，也有平凡的，但是里面有中文荡漾的美，这是中文最基本的东西。江火的渔船，美酒和美女，饮酒和写诗充满了中国的色彩！

电子视觉

事实上，电视节目中有许多语言。今天看《快乐词典》，了解了很多历史名人，提高了文学素养。我又学了一个成语和一首诗。我又懂了孔子的一句话……中国人不都是靠这1.1滴吗？

演一出戏

游戏是语文的浓缩。游戏的标题都很简洁，包括电脑游戏。用几句简短的话概括了游戏的本质。看一个游戏介绍也可以提高你的阅读和写作能力。它用简洁的文字告诉你怎么玩游戏，简单易懂，容易操作。做到这一点有多容易？这也需要很高的文学水平。

其实语文在我们的生活中，有一些是我们很感兴趣的，但是我们需要去发现，去领悟，去研究。

（初一，600字）

生活处处有语文

汉语是一种语言文化，语言是人们交流和接触感情的渠道。生活中处处是汉语，生活中处处是汉语。你会发现中国人就在我们身边。

当你和父母一起散步的时候，和同学谈笑风生的时候，和朋友一起玩耍的时候，你有没有注意到身边的语言？

街上，各种商店以自己鲜明的标志吸引行人的注意力。那些简单特殊的匾额也很有格调。虽然言语并不华丽，却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”，”

q

《一代人》和《打扮美妆广场》都充满了活泼的标志。乍一看，似乎很不一般，但实际上，这里的短词让很多人绞尽脑汁，既幽默又生动地展示了商店的特点。里面不是有无穷无尽的语言和文化吗？

在互联网上，网虫特别喜欢用简单明了的短语来表达自己的意思。那一个个”

94

“(也就是说，”

7456

”(气死我了)简短的陈述无形中表明了人们的意思。各种句子都用象声词、象形字、数字等。既容易表达又不失幽默，真的很神奇。如果你没有一些汉语的基础知识，真的很难理解！

在电视上，短小精悍的广告词往往含义深刻。“原来生活可以更美好”这句话，会写出“美好”空调对人的重要性；时尚的“只溶于口，不溶于手”也体现了巧克力的特点；这条“成功之路，从零开始”也形象地表达了洗发水的功劳。著名的“生活离不开联想”也是一语双关，形象地描述了“联想”电脑的地位。如果你不能掌握这些中文技巧，那么这些广告词都是从哪里来的呢？

在生活学习的知识海洋中，语文是一个安静的港湾，会让你感受到无穷的魅力和遐想。

（初一，600字）

难忘的一堂语文课(原稿)

从小学到初中，我上过很多语文课，学过无数课文。但是给我印象最深的是初中的语文课，既生动又活泼。

今天下午，我们的语文老师将进行一场课本表演，节目是《犟龟》。听到这个消息后，所有的学生都自愿选择自己喜欢的角色。因为人数多，老师不得不把这些机会留给表现更好的人。

这个机会对我们来说再合适不过了，因为这是我们进入中学后看的第一场班级演出。没有，连小演员都是上气不接下气的背自己的台词。

期待，期待，下午的演出终于带着轻快的脚步来了。随着我们一阵热烈的掌声，演出开始了。我看到两只异常巨大的“鸽子”振翅说：“狮子王要举行婚礼了……”之后，他们“飞回”座位。这是，一只“乌龟”从观众席里钻了出来，蹲在地上，用手摸着脚趾，埋着头，露出一副若有所思的样子。然后他抬头说：“我决定走了。”。于是，他就开始走了，但他那沉重而丑陋的姿势总是时不时地引起观众的哄堂大笑。然后，他遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦.

最好的部分是续集.

小乌龟继续走着，突然，一只小白兔从人群中跳出来，提议再次和乌龟赛跑。就在我们的叫声过后，聪明的小乌龟再次打败了兔子，赢得了胜利。之后，他继续走，但是在路中间，又出来了一只大象，他善良的叔叔说：“可怜的小乌龟，如果你想去那里，不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程？”聪明的小乌龟回答说：“不，你会被杀死的。”

说完，小乌龟又继续往前走。途中被一只“从天上掉下来”的鹰拦住，好心的鹰阿姨想直接把小乌龟送到那里。但是，因为小乌龟多疑，怕老鹰另有打算，就拒绝了老鹰的好意，再次离开了。后来剧中的小乌龟去洞口参加了29号的婚礼，8: 5他自己以——的分数中奖。

这门课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野。他就像一艘载着我们进入浩瀚知识海洋的船。他也像一个很好的老师，很有说服力，很能启发我们。他给了我们很多帮助和启示。我爱你，这难忘的语文课！

（初二，900字）