初三材料作文范文
【第1篇】班主任工作经验交流材料阳作文500字-初中初三作文
班主任工作经验交流材料
《母亲》(转载)，抗战英雄故事，我爱祖国，我爱小班老师的工作经验交流资料
太阳跃出灰蒙蒙的大海，小半轮的紫色火焰顿时照亮了昏暗的天空。在明亮的晨光背后，似乎打开了一条无尽的蓝丝。班主任工作经验交流材料
小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。
波光粼粼的春雨，像一群天真无邪的娃娃，聚集在天空，淡化，呓语，扑入大地母亲的怀抱。缫丝姑娘就很不一样了：蓝布棉袄，黑色短花呢外套，草绿色裤子，脖子上围着白色围巾，扎着小辫子的黑色毛线。食物，给老师的信，我的理由
6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。更让人感动的是大妈下雪天的画。去年，我去姑姑家过年。一天，下了一场大雪，她带我和她住在一起。公园变成了银色的世界，我们仿佛来到了北极。但是阿姨不怕冷，就选了场景开始画。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手冻得发红。我心疼地拉了拉她的裙子，轻声说：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是眯着眼睛看风景，看着画，在纸上来回挥动画笔.
夜空中挂着几颗又大又亮的星星，仿佛天上的人在提着灯笼巡视广阔的空间。
【第2篇】班主任工作经验交流材料阳作文500字-初中初三作文
班主任工作经验交流材料
《母亲》(转载)，抗战英雄故事，我爱祖国，我爱小班老师的工作经验交流资料
太阳跃出灰蒙蒙的大海，小半轮的紫色火焰顿时照亮了昏暗的天空。在明亮的晨光背后，似乎打开了一条无尽的蓝丝。班主任工作经验交流材料
小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。
波光粼粼的春雨，像一群天真无邪的娃娃，聚集在天空，淡化，呓语，扑入大地母亲的怀抱。缫丝姑娘就很不一样了：蓝布棉袄，黑色短花呢外套，草绿色裤子，脖子上围着白色围巾，扎着小辫子的黑色毛线。食物，给老师的信，我的理由
6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。更让人感动的是大妈下雪天的画。去年，我去姑姑家过年。一天，下了一场大雪，她带我和她住在一起。公园变成了银色的世界，我们仿佛来到了北极。但是阿姨不怕冷，就选了场景开始画。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手冻得发红。我心疼地拉了拉她的裙子，轻声说：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是眯着眼睛看风景，看着画，在纸上来回挥动画笔.
夜空中挂着几颗又大又亮的星星，仿佛天上的人在提着灯笼巡视广阔的空间。
初中其他年级同类作文
材料作文如何把握命题者的意图
一、弄清褒贬倾向
关键语句的情感色彩往往是命题者情感色彩的反映。因此，我们可以通过把握关键语句来把握命题者的意图。
材料：在公园散步或在树荫下午睡时，我们有时会看到园丁拿着大剪刀，致力于修剪冬青树。他们剪掉了向外倾斜或向上跳跃的冬青，使冬青带看起来平整整齐，给人一种整洁的美感。
分析：对材料的褒贬倾向非常明显，就是欣赏修剪后的冬青整齐的美。所以只能提出“克服不良现象(思想)”、“集体需要纪律”、“整洁是一种美”这样的想法。但也有同学不顾对材料的褒贬倾向，提出了“不要压制人才”、“要自由”、“要人权”等观点，明显误解了材料，违背了命题意图。
二、把握陈述主体
一篇材料可能涉及很多对象，但如果你确定了陈述的主体，你就抓住了材料的重点。
材料：山坡上有一棵大树的树桩。据说它已经存在了400多年。当初只是一株树苗。在它漫长的一生中，它被闪电击中14次，被无数次山体滑坡和风雨摧毁。然而它顽强地长成了一棵大树。然而，一群甲虫飞了进来，开始吃树皮。它们微小但持续的攻击逐渐摧毁了树的内在力量。最后在一群能用两个手指折断的甲虫面前毁了。
分析：此材料含义深刻，但干扰因素较多，学生在考试构思上容易出现偏差。通过分析可以看出，材料把树比喻为两种情况：一是在成为木材之前，虽然被雷电、山崩、风雨等大大破坏，但仍然顽强地成为了木材；首先，它们受到了小甲虫的攻击，但它们被摧毁了。声明的主体显然是一棵树，而不是一条虫子。所以意图应该是“在成绩面前不骄傲”、“防微杜渐”、“消除不良因素”、“千里筑堤塌蚁巢”等等。而大量学生则专注于小甲虫和大树的生长，如“持之以恒”、“团结就是力量”、“逆境出人才”。这些想法显然没有从整体上把握材料陈述的主体。
三、注意逻辑关系
有必要区分材料中关键陈述所包含的一些关系，如转折关系、因果关系、假设关系、条件关系和客观关系。因为，在这类句子中，表意的重点往往在肯定句上。
材料：金代著名诗人陶渊明，讲述了《桃花源记》年一个渔夫游到一个“天堂”的故事，想象着一种安逸的生活，被后世用来比喻一个没有矛盾的快乐的地方。然而，愿望再好，也只是一场梦。
分析：有些学生会不假思索地树立“有理想”的观念。事实上，整个物质从句的关系被看作是一个转折点，应该是建立在肯定句“然而，愿望再好，也只是幻想”的基础上的。所以最好的想法应该是面对现实，正视矛盾，在矛盾中求发展。
四、联系社会背景
命题者都是现实的人，他们提供的材料一定会面对现实，体现生活气息和时代精神。审题时一定要结合命题人的命题意图和社会背景氛围。
材料：寄生树站在一棵古树的高枝上，在空中幸灾乐祸。它傲然俯视下面的细草，说：“你这可怜的小草，看我的位置多高，你多矮！”细草没有回答。寄生树又对自己唱道：“啊哈，我是自然界的天骄。有大树作为我的庇护所，也有大树作为我的养料。我是一个不亏不努力的神。我仰望宇宙。我是草地上的国王。我无敌。我和数百只鸟是朋友。啊哈，我是自然界的天骄。”一声雷劈倒了那棵大树。寄生树和古树的高枝叠放在草原上。寄生树正在死亡。
分析：该材料可具有以下意图：
(1)从寄生树站在古树高枝上的角度：学会使用异物；(2)从寄生树站在古树高枝上傲然自傲的角度来说：要有自知之明，不能盲目自信；(3)从寄生树倒下死去的角度出发，要学会自立，克服依赖。
事实上，这种材料具有很强的时代气息。根据青少年依赖父母或老师，自立能力差的事实，立意(3)是最好的。当然，立意(2)也更符合材料的寓意。
（初一作文，）
作文材料与审题——谈高考作文的审题
教学内容和过程：
简介：“人分户”。进入作文“室”，必须通过试题“户”。所以在作文的基础层面，“符合题意，符合文体要求”，也就是作文的考题放在第一位。
一、新材料的材料和试题组成
请看以下材料：(2007汕头一号款)
1.某知名外企想招聘高级会计师，有女大学生应聘。她因为没有工作经验被拒绝，但她坚持参加笔试，获得了第一名。于是人事经理亲自复试，女生承认自己唯一的工作经历就是在学校负责学生会的财务。经理很失望：“以后有消息我给你打电话。”女孩点点头，拿出两块钱，双手递给经理：“不管你是否被录用，请打电话给我。”“如果你没被录用，你想知道什么？”“请告诉我有哪些方面没有达到你的要求，以便我改进。”“那两块钱……”女孩笑着说：“给没被录用的人打电话不是公司的正常开支，我来付电话费。请一定要打电话。”经理笑了：“你拿回去两块钱。我现在就通知你，你已经被录用了。”
全面理解材料，但要从一个侧面、一个角度构思构图。独立确定构思、风格、标题；不要离开材料的内容或它的意义，不要复制它或复制它。
引导学生掌握审题方法；
问题：第一步应该做什么？
回答：确定材料陈述的主要对象。
回答：女大学生。
指向：一般来说，主要对象比较容易确定，但是有些材料的主要对象是需要看的，比如下面的材料：
据有关部门调查，近6年来，中国书阅读率持续下降：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，2005年为48.7%，首次低于50%。图书阅读率持续下降的原因有很多。为什么有文化的人不读书？大部分中年人说“没时间”，大部分年轻人说“不习惯”，还有人说“买不起”“没地方借”。相反，在线阅读率增长迅速：1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。
要充分理解材料，可以选择一边一个角度构思构图。
这份材料主要陈述了全国图书阅读率和网上阅读率的相关数据，很多考生完全抛开这两个比率，简单的设置了一个阅读题目。这种作文总觉得在审稿人眼里和素材关系不是很大，有的省份还做了适当的扣分要求。
问题：第二步应该怎么做？
回答：确定材料陈述的主要结果。
结果：大学生申请成功。
问题：第三步应该怎么做？
答：从结果中探究原因，深入思考材料中描述的内容下隐藏的深层原因，从而确定写作的基本内容。
我们也可以从女大学生求职成功的原因中选择一些方面来构思作文：
来自刚毅的性格。她在申请之初被拒绝了，但她并没有气馁，一次又一次的尝试。金融是一项非常复杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。
从诚实的性格来说。知道外企在找“高级会计师”，她可以承认自己没有工作经验，这对财务工作尤其重要。
从勇于正视缺点，勇于承担责任的精神。即使没有被录用，她也勇于正视自己的缺点，勇于承担责任，敢于要求听到别人的批评。
(4)从公共和私人的良好品格出发。女生自己付电话费，这是金融工作不可或缺的美德。
过渡：总结只呈现故事或新闻事实的新材料、新作文的考查步骤和方法。
用一些新的材料来写问题，命题者在材料中做提示，以降低适当审题的难度。请看下面的作文题。
2.读下面的单词并写下来
当法国化学家贝内迪克博士做一个实验时，一个瓶子掉到了地上，没有打碎就裂开了。好奇又一时找不到答案，就给烧瓶贴上标签，记下问题，保存起来。有一天，他偶然看到一则报道，说两辆公交车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻想到了烧瓶。经过测试，他发现烧瓶中曾经含有硝酸纤维素溶液，该溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，该薄膜牢固地粘附在瓶壁上，起到保护作用。“如果把这种溶液用在汽车玻璃上，不是对车内的人更安全吗？”由于这一意外发现，贝内迪克博士获得了20世纪法国科学界杰出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执着的追求。还有人评论说，创作并没有我们想象的那么艰难、崎岖、遥远。
需要选择一个角度构思构图，自主确定构思，确定风格，确定标题；不要脱离材料的内容和意义，不要照搬照抄。
看完所有资料，你觉得命题人的写作小技巧在哪里？
答：材料最后：对此，有人评论说，创造需要机会，更需要执着的追求。还有人评论说，创作并没有我们想象的那么艰难、崎岖、遥远。
指出：在分析材料时，要特别注意材料本身是否对主要事实有“评论”，因为命题人往往以“评论”的形式对作文的内容区间作进一步的限制。
请基于此定义一个写作观点。
指向：可以从“抓住机遇”和“执着”精神方面入手。但是对于考生来说，从“创作不难，但创作其实离我们很近”这方面来说，可能更容易操作。可以倾诉，可以描述一段创作经历，可以叙述自己对创作的感受，可以写故事。如果能在文章中突出一些深刻的主题，比如“每个人在生活中都有潜在的创造力”或者“为了充分发挥潜在的创造力，我们必须关注现实生活”，“在现实生活中，对自己的力量没有认识，缺乏信心，不思考创造的人永远不会成功”，再加上准确生动的表达，我相信他们会得到高分。
过渡：在我们知道这个窍门之后，让我们来看看下面的材料：
3.读下面的单词，按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
著名歌手丛飞攒钱，捐了300多万元，资助了178名贫困学生。当他病危，因经济困难住院时，完成学业后在当地工作的年轻人没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，其中一位接受者抱怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们。我不再需要医疗了。
华农大学的学生小李和他的同学把买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被诊断出白血病。希望小学的师生给小李捐了钱。一个四年级女生捐了10块钱，问她为什么把春节压岁钱都捐了。她说：“只要小李姐姐说的那句话就满足了。”问是什么，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。"
需要选择一个角度构思构图，自主确定构思，确定风格，确定标题；不要留下材料的内容和意义，不要抄袭或照搬。
指出：试题中两种材料对比突出。从捐钱帮助别人的结果来看，第一份材料是失败的例子，第二份材料是成功的例子。第一个材料说受助人不知道怎么回报，就是不忍心回报。第二份材料的最后一句话可以算是“点评”，这句话稍微精炼一下也是一种奖励。
4.阅读下面两篇材料，按要求写一篇作文。
材料一：温总理说：“事有大因，事有小因，小因受大原则支配。”
材料二：“不随地吐痰”是每个人都应该遵守的行为准则，是个小原则。但是随地吐痰的人多了，根本谈不上，更糟糕的是，已经成了海外华人的“必修课”。这个小道理变成了大道理。
看完以上文字，你有什么感受和思考？请根据材料、现实或自己的经历，从任何角度构思作文。要求：自我决定，自我准备题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
这种材料和以前的有什么区别？
指向：属于没有剧情的文字材料。材料本身包含观点，反映命题意图和主题。
有两个中心意思：第一，有大原因和小原因，小原因都是由大原因支配的。第二，原则和次要原则可以相互转化，次要原则也可以成为主要原则。
总结：从以上话题中我们能得到什么启发？
其中一个启示：只呈现事实材料，要把握主要人物、主要事件、主要结果，然后去因索果。
灵感二：对其呈现事实和评论的素材构成，可以根据评论的内容直接构思。
第三个灵感；如果事实根本没有呈现，分析材料本身包含的观点就足够了。
材料成分分析：材料是指除梗和注意或要求以外的成分中间部分。材料首先出现在材料作文和题目作文中，但也出现在一些命题作文中。试题中的部分材料含有一定的道理或者反映了一定的主题和观点，或者材料反映了命题的意图，限制了作文的中心主题和内容范围。试题中有一些材料，不包含真理或观点，几乎不承担反映命题意图的任务，只是在试题中起到一些辅助作用，如引出题目或题目，引用题目或题目，分析题目或题目。刚才看到的应该属于前者。我们来看看属于后者的材料。
二、题目作文材料和试题
1.话题作文一般由四部分组成，即：材料提示话题注意。比如2002年全国高考：
一名登山者在途中遭遇暴风雪。他知道如果不尽快找到避难所，他会冻死的。他走啊走，腿动不了。这时脚碰到了一个硬硬的东西，打开雪一看，原来是一个冻僵的人。登山者感到困惑：他应该继续还是停下来营救陌生人？在内心深处，他决定脱下手套，给这个男人按摩。经过一些按摩，陌生人可以四处走动，登山者可以温暖他们的身体和心灵。最后两个人互相帮助走出了困境。——这是“材料”。
也许不是每个人都会遇到这种生死抉择，但每个人都经常会遇到，看到，听到一些触动心灵，需要做出选择的事情。当时我们都是怎么选择的？应该如何选择？——这是“提示”。
请以“灵魂的选择”为题写一篇作文，写的内容一定要在这个题目的范围内。——显然是个话题。
[注]1。自决。2.选择自己的风格。3.自制题目。4、不少于800字。5.不要复制。——这显然是“注意”。
2.今年是中国恢复高考制度30周年。虽然社会上对高考有不同的看法，但不可否认的是，很多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学们，也许你们高中三年的学习生活都是围绕高考展开的。有很多经历和体会要记录，有很多感悟和理解要诉说.
nt: 2em请以“谈高考”为题写一篇文章。
要求：所写内容必须在题目范围内；2题目是自己准备的；自决；(4)除诗歌外，风格不限；不少于800字；不抄袭。
3.请以“时间不会流出记忆”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：自制题目。自决。自选风格，风格特色鲜明。
考试方法指导：
首先，它可以分为单词、短语和句子。
第二，理解单词的意思。
第三，专注题目。
第四，添加因素，制造问题。
三、命题作文的材料与考试
1.阅读下列单词，并按要求书写。
人从出生就进入了人生的旅途。有些人很幸运，因为他们有一个好家庭。有些人很不幸，因为他们的父母是最普通的农民，甚至有身体残疾。然而，幸运和不幸并不意味着幸福或不幸福。生活质量不仅取决于先天背景，还取决于后天的诸多因素。能活的人就像好厨师。即使是普通的原料也能做出美味的食物。有很多关于如何生活的学习。
写一篇不少于800字的文章，题目是“人生可以这样活着”。观念和风格上的自主。请勿复制或复制。
2.阅读下面的材料，按照要求写
每个人都有得意的一天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心里都有一片天空。晴空万里，辽阔的天空，深邃的天空，令人神往，令人神往。
请写一篇不少于800字的文章，题目为《思考天空》，自己做决定，诗歌除外。
3.写一篇题目为《脚步与人生》的文章。
要求：(1)文体选择。(2)不少于800字。
命题作文的考试可以参照题目作文的考试方法进行。
（初一作文，）
用专注敲开成功之门_关于成功的材料作文900字
阅读下面两篇材料，按要求写一篇不少于800字的文章。(诗歌和戏剧除外)
茨威格还年轻的时候，就赢得了与罗丹见面的机会。经过一夜兴奋的不眠之夜，茨威格终于见到了罗丹。年轻人在崇拜的艺术大师面前“哑口无言”。“我没有对他说一句赞美的话。我站在各种雕塑之间，就像他的一个雕塑。”但罗丹喜欢这位年轻诗人真诚的尴尬，邀请他一起吃饭。这顿饭相当于一个中产农民家庭的水平；那就让他看他充满激情，兢兢业业，无私奉献的创作吧。因此，茨威格得到了三点启示。第一个启示：伟大的人总是拥有最好的心。第二个启示：伟人几乎是自己生命中最简单的。第三个启示：伟大的艺术家总是有一种“创作诀窍”。当他们创作时，他们太专注于自己的想法，以至于他们把自己置身事外，忘记了他们周围的整个世界。对于茨威格的三大启示，你有什么感受、联想和思考？
【优秀粉丝】
专心致志地敲开成功之门
什么是专注？专注是毅力和追求，是不屈不挠的探索和力量，专注是竭尽全力的催化剂。追求专注是对人生最好的诠释；坚持自己的专注，期待收获；专心致志地敲开成功之门。这些都是雕塑大师罗丹对茨威格的启发，也是给予我们的宝贵精神财富。
专注和毅力会帮助你成功。一个知名的企业家，在告别职业生涯的时候，应该会被很多人要求公开自己一生成就的秘密。会场座无虚席，奇怪的是前面的舞台上挂着一个大铁球。观众很不解。这时，两名工作人员拿着一把大锤子，放在老人面前。老人让两个强壮的年轻人上来，让他们用这个大锤子把吊着的铁球打一顿，挥一挥。
一个年轻人抓起他的大锤，向挂着的铁球扔去，但吊索没有动。另一个人拿着大锤，把铁球磕得叮当响，但铁球还是一动不动。
观众都以为铁球一定不能动，观众纷纷开始议论。这时，老人从上衣口袋里拿出一把小锤子，敲了一下铁球，然后停了一下，又敲了一下。人们奇怪地看着，老人敲了又敲，一直这样。十分钟过去了，二十分钟过去了，会议开始骚动。老人仍然没有理会，继续敲门。老人走了大约四十分钟后，坐在前排的一个人尖叫道：“球在动！”此刻，会场顿时鸦雀无声，人们聚精会神地看着铁球。球轻轻一摆，在老人的锤打中，吊索越荡越高，球场上爆发出一阵热烈的掌声。在掌声中，老人转过身，慢慢地把小锤子放进口袋。
老人用小锤子能敲的球，年轻人敲不到，证明他要想有所成就，必须要有定力和毅力的精神。
努力工作，专心学习，最终会有所成就。刘启，梁朝彭城人，“一个人的时候很穷，用灯用烛都很困难。他经常买来当灯烧”并努力学习；苏霆”本应是父亲，经常混在仆人和丈夫中间，勤于学习。每次想看书，总没有蜡烛，在马厩里品尝，用火背。太苦了。”他们努力学习，专注于此，最终有所成就；董仲舒潜心学习，孜孜不倦。虽然他的书房后面有一个花园，但他专心读书学习，三年没看一眼。董仲舒潜心研究，使他成为西汉时期著名的思想家。
匆匆，我们扮演一个过客的角色。但是，有这种精神的人，可以透过这个匆匆忙忙的世界看到星星，成为历史上不会被遗忘的人。如果你问我人生该写什么，我会告诉你：专心致志，敲开成功之门。
小树能长成参天大树，是因为专心；鸟能做到翱翔，是因为专注；由于浓度高，这条小溪可以汇入大海。专注是用来浇灌成功之花的水。专心致志，成功之花才能完美绽放。
（初一作文，）
