初三语文作文范文

【第1篇】我谈学习语文作文900字-初中初二作文

只要我们对学习汉语有兴趣，我们就会找到乐趣，帮助我们坚持不懈地学习汉语。没有毅力，我们根本学不好语文。有同学觉得语文很枯燥，要背的东西太多，根本不想学，当然也学不好语文。所以，兴趣对于学习语文很重要。

其次，学习语文是一个积累的过程，不是一蹴而就的。只有长期的积累才能让语文学得更好。积累需要大量的阅读和背诵。当我们有空的时候，读一读。好的书籍或文章不仅可以丰富我们的知识，还可以陶冶我们的情操。但是，我们不仅要读书，还要思考。我们应该在阅读的过程中把遇到的好的句子和重点变成自己的东西。遇到疑惑和困难的时候，也要和别人商量，听听他们的意见。这样才能提高水平。而且阅读量越大，知识越丰富，眼界越开阔。除此之外，写作也需要材料。只有多读书，多关注身边的事，把书和现实生活联系起来，才能像喷泉一样思考，写出好文章。古语有云：“读一本书，就像神一样写一本书。”我们大多数人都知道这意味着什么，但是做了上一句的人不多，真正喜欢阅读并能从中获取知识的人更少，所以能写出好作文的人也不多。但我们应该是这样的人，也就是说，我们应该学会阅读，享受阅读。当我们阅读一本书或一篇文章时，我们应该思考它的内涵，它的写作方法和作者的思维，然后把好的方面应用到我们自己的写作中，以弥补我们自己的不足。还有就是要好好学习，好好提问，不懂的记得提问，尤其是课后读古文，古诗，单词的时候。如果我们不能完全理解其中的一些单词、单词和句子，我们需要检查参考书或及时问老师。总之一定要及时了解，才能学好古诗词。我们一定要记住，千万不要假装理解他们，心中留下疑惑，因为日月积淀。

语文也是一门艺术，需要我们从读、说、写中学习、品味、发展、欣赏。在语文艺术中，说和写是我们语文的体现，活用是我们学习语文的真正目的。既然是这样，我们就应该利用业余时间练习写作和阅读古诗。在与他人的对话中，我们应该学会运用我们从阅读中获得的知识，这样我们就可以将汉语与生活紧密联系起来。当我们理解了这些东西，再去学语文，就不会觉得枯燥，反而会觉得有趣，很有味道。当我们把学习当成一种享受的时候，很难不学好语文！

教官：那个老师

【第2篇】我的一节语文课作文900字-初中初二作文

我们语文老师不严格，学生上课说话最多骂几句，从来不打人。所以学生们不怕她。在她的班上，全班都在聊天、打牌和下棋。她总是骂几句，但一点用都没有。有的同学还在偷偷骂她。

我记得有一次她作为中国人上美术课。她一进教室，同学们就异口同声地喊：“这个节日是艺术，不是中国的——你在这里干什么？”课前演讲结束后(语文课老师让大家上台演讲)，同学们使劲鼓掌，不管好不好。当她叫同学们停下来的时候，掌声依然震耳欲聋，直到她开始讲课才停下来。然而声音很多，她根本不在乎自己是不是在教室里。她愤怒的脸又红又白。她的同学不但没有改变，反而说话声音更大，有的甚至嘲笑她的脸是个facebook。

人的耐心是有限度的。最后，她发脾气了。去找王玉玺，那个声音最大的人，指着门喊：“出去！"王玉玺对此不屑一顾，好像他没听过一样。她重复道：“我叫你出去！"王玉玺仍然不为所动，也无意外出。她很生气，说：“你疯了吗？”王玉玺还没说完，她就站起来对她喊道：“你说什么都不能叫我发疯。”说完，他很潇洒地把书拿出来，站在门外。临走前，他留下了一句“该死”。学生们再也忍不住笑了。就连东丈也笑了，他以前学习很好，总是听老师的话。她很尴尬，满脸通红。

这场闹剧过后，班级安静了很多，但声音不可避免，却没有以前那么大了。她开始检查练习册。当李胜男被检查时，她面前什么也没有。她问：“你的练习册呢？”李胜男歪着头，有些不屑地说道：“把它撕碎！”她似乎认为会是这样。她一时语塞，说：“站后面！”李胜男一听，踢开长凳，让“框架”响了起来。然后我拿着一本小说，径直走到门口。同学们又笑了。她叫人把李胜男叫回来，然后严厉地说：“我请你出去了吗？我告诉过你退后！"李胜男一点也不在乎她的严厉。她瞥了她一眼，摇了摇头。她站在后面，继续读她的小说。

她气得把书使劲往讲桌上一扔，转身说：“我不上这个语文课了。这次我要自学了。”

没有一个学生表现出任何不快，有的甚至大声叫好：“不去就是不去，早就不想去了。”

不知道她有没有听到。反正她拿了书就走了。他身后有很多噪音。

后来听说她哭了，同学们都不同情她，反而闹得更大。

这是我的语文课，一个吵闹的班级。

【第3篇】心动语文

笑的时候总想挑个腮红；总想在微风吹过的时候接住你的裙子；我总想在转瞬即逝的时光里留住你的脸。心跳——中文。

清晨，走在雾气尚未散去的校园里，朦胧而神秘。我抱着一本书，轻轻地唱着，慢慢地走着。语文给了我诗意的人生。语文给了我一双发现美的眼睛。语文给了我那一刻的心。

就像李白乐观的心情“总有一天我要乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，架起一座通向深邃大海的桥梁”；爱上他的饮酒诗天赋。就是语文让我进入了一种诗意的生活，让我学会了记下自己在某个瞬间的飞逝时光。

有人说语文是修养，我绝对同意。可能现实生活中她没有给我带来什么物质享受吧。但我想说，语文丰富了我的精神世界。它感动了我千百次，教会了我如何面对人生的起起落落。

人生总有坎坷，每个人都有跌入深谷的经历。在我的人生低谷，是中国人，陪伴我一路。在考场上失败的时候，我想用眼泪洗掉心中的伤痛，但我想起了一句中国人的话：知道天是蓝的，就不要心情蒙上灰，知道人生有多坎坷，就不要在失意的时候放弃。这时，他仿佛是一缕清风，轻轻抚摸着我的痛。于是，我决定振作起来，破浪前进。这次小小的失败算不了什么。我要鼓起勇气，谱写我无悔的青春。因为我有中文全程陪伴。

一路开心，一路颠簸，一路穿越。心跳——中文！

【第4篇】语文课600字

星期五下午总是很美。像今天下午，阳光明媚，心情很好。能不美吗？但是一想到又是一节语文课，我的心情一下子就沉到了最低点。要知道，我最不喜欢语文课的地方就是太枯燥，没有创新。这样的课我几乎不说话，除非老师逼我。

今天下午还是一样。当我打开我的语文书时，我真的没有阅读这些无聊文本的意图。然而，我突然发现了一个美丽的场景。不加评论地瞥了一眼窗外，阳光散落在学校的花园和草坪上，很美。眼花缭乱的感觉是第一感觉。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，阳光将自己的一部分撒在手中。是秋天的阳光，温暖到我手里的每一根感觉神经都因为阳光而陶醉！绿叶被一部分阳光染成金黄色，就像挂在叶子上的珠子，一不小心就会掉下来，我还得小心地看着珠子，怕掉下来。

无论太阳走到哪里，我都能感受到一种温暖，因为它藏在我心里很久了，让我感到温暖。为什么语文课这么无聊？回想起来，我是这么认为的。琼姐还在做老套路，我已经能背下来了。嘿，让自己喝醉吧！就这样，我的眼睛又从窗户里出来了。突然，我好像明白了什么，转身开始听课！为什么？因为现实，因为我开始学会面对现实，外面的风景终究会退去，但我停不下来，虽然有点难过，但也要面对。其实童话并不完美。

【第5篇】语文老师二三事作文800字-初中初二作文

当我进入八年级时，我的语文老师被陈老师取代了。交往一年，她给我的印象是认真、可亲、平易近人。

平时上课，陈老师总是一副很认真很认真的样子。她要求我们作业一丝不苟，字体工整，标点规范，错别字少。一旦练习出了问题，她会叫同学到办公室批改或者在教室当面批改，我已经被陈老师批改过几次了。

她在语文课上很棒。我记得她给我们发短信《小石潭记》的时候。上课的时候，陈老师让我们体会到小池水的清澈，游鱼的活泼，竹林的摇曳，溪源的曲折……我们专注看书，老师适时指导，让我们有身临小石塘的感觉。特别是陈先生以“四面竹林皆闭关，寂寞、悲凉、悲凉、清静”的话语，引导我们去理解作者生命中孤独、悲凉的心境。在反复的阅读中，我们意识到这就是场景，这更是爱；这是一个凄凉的场景，也是一种难忘的感觉。传达了作者野心勃勃，伸不开身的悲哀。我们反复阅读，老师给了我们精妙的建议，让我们在紧张愉快的心情中不知不觉地度过了40分钟。

陈老师也是一个善于和同学相处的好老师。记得那是一个阳光明媚的中午，老师满面笑容的走进教室，对大家说：“今天我们利用午饭后的休息时间去操场活动活动。”学生们都很兴奋。到了操场后，老师把女同学分成四组，安排她们踢羽毛球，问谁的花样和数量最多，谁是winner。男生分两组进行射击比赛，谁命中率最高谁就是winner。经过30分钟的比赛，男女生都展示了自己的才华，没有说输赢。然而当时的热闹场面还是让我难以忘怀。而陈老师也像个学生。她踢毽子，扔球。我们很难分辨她是老师还是学生。

陈先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三继续做你的学生，我想你一定会带领我们学生在语文的海洋里，驾着知识的船，以勤奋驶向成功的彼岸！

上海市杨浦区上海东中学二年级东风碧树：

【第6篇】也是一堂语文课作文600字-初中初二作文

这也是一节语文课，但这是我小学生涯最后一节语文课。

那天，我们来告别这所学校。拿到毕业证后，没有人想离开。于是钱老师带我们去了不远处幼儿园的草坪。"幼儿园和小学留下了很多记忆."钱老师看着我们继续说：“好了，现在大家发一张纸，把你想对我说的话写下来。”

刚开始的时候有很多讨论。有的说老师是不是很多愁善感，有的说怎么写才好看，有的觉得写几行字合适。

当我们开始写作时，一切都很平静。大家都那么入神，就算姚明出现在我们面前，我们也感觉不到。我写得太多了，钢笔停不下来。哪怕你只想出去一年，那些美好的往事都历历在目。即使只相处一年，分手的时候还是会心潮澎湃。感觉鼻子酸。好像感觉有点情绪化的时候就会泪流满面。感觉自己从来没有这么认真过，也从来没有这么体贴过。这个地方的每一棵草，每一棵树，似乎都是我小学生活的印记。

“好了，同学们，交上来。”钱老师站在前面，轻声对我们说。我慢慢抬起头，夕阳斜照在我们的脸上，微风吹过，黑发飘动。我看着老师，瘦瘦的脸，苗条的身材，脸上几绺头发，微红的眼睛。老师不能忍受我们。

一张充满祝福和回忆的纸，承载着无数的失望和留恋。

老师坐在草坪上，一个接一个地仔细阅读。过了一会儿，钱先生把我们叫到一起：“这是我看过的最好的一部。老师要告诉你作文的要领，就是只有真情流露才能写出好文章。”

这不是普通的语文课。没有黑板，没有讲台，没有课本，没有桌椅。这是一门特殊的语文课，不仅包含语文，还包含情感和记忆。

江苏省南通市通州区通海中学二年级卢天庆：

【第7篇】我的语文老师_赞美老师的作文400字

我有一个知识渊博的语文老师。她姓韩，名方。她经常为我们脸红，为我们伤心。

老师，你就像无名树的根，让小树茁壮成长，让树枝结出丰硕的果实，却不求回报。

老师，你更像蜡烛。虽然很薄，但是有一点点的热和光，照亮了别人，也耗尽了自己。这种无私的奉献令人难忘。你讲课的语言像丁咚的山泉一样悦耳，像潺潺的小溪一样亲切，像奔腾的河流一样激动人心……

老师，你就像一个伟大的园丁！看看遍地盛开的鲜花，哪一朵没有你的努力，哪一朵没有你的微笑！

老师，您给了我们理想的阳光，智慧的阳光。是你指引我们走向充满阳光的人生之路；是你用知识的雨露浇灌了我们的成长。

那温柔的春雨是你对我们的爱抚。你的言行，如春雨，润物细无声。

老师，你愿意做一片绿叶，像红花一样托起我们。绿叶象征着老师永远年轻。当我们像花朵一样盛开时，我们永远不会忘记绿叶的善良。

老师，您播下了希望的种子，把我们培养成了一片森林。

小树长成柱子，别忘了园丁的栽培。

是的，老师的热情如太阳，老师的教诲如春雨。

【第8篇】和蔼可亲的语文老师作文800字-初中初二作文

我们的语文老师长着一张张清秀人的脸，戴着一副白眼镜。他来上课，总有一个课代表陪着，就像秘书一样。工作之余，我也喜欢看电影，玩游戏，听音乐。

她从第一学期开始教我们中文。她不仅教学严谨，而且有教学特色。上课的时候，她虽然拿着话筒说话，但是语气很平和。听她的讲座就像听故事一样，她觉得很轻松，很开心。与其他老师不同，在课堂上，她从不责骂任何同学，不管她的错误有多大，也不管学生的成绩如何。她总是用“以理服人”的方法来教育我们。

她上课讲得很好。每节课都有自己的课件，很好，很详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景做成相应的风景，让我们更好的理解。作业批改也很认真。她经常给我们布置抄写作业。每一次纠正，无论是笔画错误还是语音声调，她总能找出错误，让我们纠正。难怪语文老师常说：“别戴眼镜看我，我会发现一点小错误！”

我们班有个同学好几天没交语文作业了。班主任骂了他，邀请了他的父母，但还是没有帮助。语文老师也很生气，但是那天的语文课，语文老师手里拿着麦克风静静地坐在讲台上，脸上只有一丝愤怒。她放火烧他。全班都以为会有暴风雨来临，但我们错了。几分钟后，她说：“我有很多作业吗？什么时候能给我？”那个同学羞愧地低下了头。老师看到了，说：“你，我不知道该怎么说你。你甚至不做学生作业的基本工作。以后还能干什么？”同学红着脸说：“老师，我以后会按时交作业的。这个作业今天下午补！”啊！就这样，一场预料中的风暴被化解了。

那天，我们全班在语文课上都很吵。下课前十分钟，老师关掉课件，拿起话筒。笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我说完！”这句话让我们全班都很开心。但一笑之后，全班渐渐静了下来，认真听课

我们的语文老师就是这样，他们认真负责的教学，宽容的善于教育我们。这样我们可以在不知道的情况下学到很多知识。

【第9篇】语文作业作文700字-初中初二作文

语文老师给我们布置的作业之一是——，每天完成一篇日记。要求中最重要的一点就是要有深刻的主题。

深主题？我觉得这是一个难点。现在和春夏秋冬不一样，但是夏天很热。阳光的反射让我们流汗，眼睛刺痛麻木。在这种天气里，谁将迎着太阳出去？闭关在家，就是找不到题材深刻的东西，能写的都写了。天天呆在家里，找不到题材深刻的东西写！我该怎么办？

当然，我不是在抱怨老师布置的这个作业。毕竟写好作文最重要的是练习！作文基础差，不练怎么做？我相信大多数人都会这样指责我：“多出去走走就好！街上那么多东西，随便写一个都可以！想要写出深刻的主题，必须经历一个——搜索的过程。没有找到，就没有好的素材。没有好的素材，就写不出好的作文！这个道理你不懂吗？”我知道这个道理。也有过几次过街，但是很少看到深刻的主题。我不会轻易出门！这是不对的。

当语文课代表把老师布置的作业写在黑板上的时候，耳边传来了尖叫声、抱怨声和嘟囔声。很多人说他们太累了。网上聊天的时候没有上学期那么热情，作业完成的情况也不能不问对方。上课纪律呢？语文课每次都会被打扰。月考的时候，为什么大家都沉默？再想想，为什么一周的周记改成了两周？不用出结论吗？为什么学生会抱怨？凭什么惊呼？老师的日常日记说明他并没有对我们绝望！但是谁注意到了呢？我没有理由也没有勇气尖叫抱怨。睁开眼睛看世界，把看到的一切记录在薄薄的本子上，这是我唯一的出路！

我坚信老师布置作业的目的不仅仅是练习，还有——位老师希望我们用心去探索身边细微而深刻的主题！其中，老师心中也有一丝希望.但是作为学生，我们能理解老师的苦心吗？

【第10篇】生活处处有语文5篇精选

篇1：生活处处有语文450字

在我们的现实生活中，中文随处可见。长辈之间的交流，草坪上的标志，企业和公司的标志，报纸和书籍上的文字……这些都是中文，中文无处不在。

我以前觉得语文，顾名思义，就是我在语文书上学到的东西。后来我才知道，中文在我们的生活中无处不在。

有一次，我在一个电视广告上看到一个卖丰田车的广告，说“山前必有路，有路必有丰田车。”这些幽默的表达都来源于汉语。这样，诗句形式和顶针的修辞手法被用来给一个简单的广告增添色彩。它不仅使广告有吸引力，而且让人记住它。

走在街上，各种商店都用有特色的广告来吸引人。如：无尽的骑行快感(自行车广告)，开心有这个鲤鱼(酒店鲤鱼吃的广告)，鸡一定不能丢(烤鸡店广告).这些都包含着无尽的语言和文化？

在网络上，当我们互相聊天时，我们都用一些数字来表达我们的意思。比如“94”(也就是“5”(我)、“88”(bye-bye)、“9413”(九死一生)……这些单词和句子都是用数字来表示的。表达起来轻松随意，带点幽默，这就是中国人的魅力！

书里，一句简单的话，比如这一句：“如果下雨，为客人而留，为我而留。”只要稍微改变一下逗号的位置，就会冒出一个新句子。这就是语文的神奇！

中文无处不在。只要我们善于仔细观察和探索，语文其实就在我们身边。让我们从现在开始寻找中文，进入中文世界！

篇2：生活处处有语文给我的启示700字

今天中午无聊的时候，看到书桌上的语文书，书上印的两个字“语文”突然就显得又亮又高。我很体贴。语文也很重要。

我回想起六年前上小学的时候，从我第一次拿起语文书的那一刻起，那两个亮眼的字“中文”就深深地印在了我的心里。但是今天，我又想起了语文在我心目中的地位。

我在草坪上玩的时候，不小心看到草坪上立着一块牌子，上面写着“草在长，请不要打扰”。可见草是活的，我们不能随意取其性命。在食堂吃饭的时候，一抬头，就看到食堂白石灰墙上的十个大字“但是每粒都是硬的”。是的，如果我们每个人都节约和珍惜食物，那么我们中国就不会那么腐败。走进阅览室，看到“悄悄来，悄悄走”，马上想到了“安静”。是的，读书一定要有一个安静的环境。当我旅行时，我经常看到“除了你的脚印什么也不留下，除了你的记忆什么也不带走。”是的，我们应该爱护旅游景点的环境，做任何事情都要考虑他人的感受。当我在街上闲逛时，一些广告牌上也会印着一些广告词，“眼睛是心灵的窗户。为了保护你的灵魂，请把玻璃放在窗户上！”原来是一家眼镜店，但是这个广告给我的启发是：要爱护眼睛，不要给眼睛增加负担，在学校好好做眼保健操。

中文在你的生活中无处不在。只要你是生活中一个敬业的人，你就会发现生活充满了乐趣。

但是如果你没有学好中文，你会在生活中开玩笑。有一次，我和家人来到一家小饭馆。当我把菜单翻到第二页的时候，有一道菜叫“泡脚凤爪”，吓了我一跳。这个凤爪是不是天天泡脚？我叫了服务员。原来是“腌鸡爪”，只是他们把菜单打错了。这样的错误我见过不止一次，比如“炒豆芽”写成“炒豆牙”，“蒸肚”写成“清肚”，“红烧龙虾”写成“红烧龙瞎”.我们不应该因为生活中的一个错误而开玩笑，就像这个店主一样，如果我们不把菜单写清楚，我们仍然认为这家餐馆是一个黑点。

语文在生活中无处不在，它就像一盏明灯，指引我们走向光明。

篇3：生活处处皆语文650字

有人说：“中文是最重要的交流工具，我们一直在使用它汉语承载着科学和文化。如果你没有学好汉语，就意味着没有文化，没有科学。”还有人说：“汉语为我们打开了一扇窗和一扇门，让我们看到了一个具有无限魅力的世界。“是的，中国人是这样。

嘿！真巧，今天是5号，是赶集的日子。一定很热闹。借此机会出去看看。生活中的中国人一定比书本上的丰富多了。

秋风吹来。虽然我穿着外套，但我仍然觉得有点酷。虽然路边的小草和野花还剩下短暂的生命，但它们仍然面对阳光，毫无保留地向世界奉献自己的美丽。啊！他们多伟大，这是中国人，让人流连忘返。

到了拐角处，我的眼睛突然亮了。多有创意有意义的名字啊！这也是一门语言。一个“交心”完全体现了村里农民的团结，为了大家的方便，他们共同修了这条路；“交心”让建筑工人看到了，他们的心比吃蜂蜜还甜.

当我们到达集市时，悠扬的音乐立即传入我们的耳朵，让人感到感动。这也是一门语言。如果歌手没有好的感情，没有发自内心的倾吐真挚的感情，他们会唱出这样有节奏、音乐悠扬、声音优美的歌曲吗？不是，是因为他们懂中文，所以歌曲才充满情感。

继续前进，一股诱人的香味扑鼻而来。我下意识的舔了舔嘴唇，摸了摸口袋里的钱，直奔香味的“发源地”——包子店。

老板娘很热情。我一走过去，她就和蔼地对我说：“小姑娘，你吃什么包子啊？”我笑着说：“哪个包子好吃我就吃哪个。来三个吧！”老板娘笑着说：“那肉包子，我这里的肉包子不能掺假。”我听着，半信半疑地点点头。过了一会，包子上来了。我拿起一个，咬了一小口。哦！这么小的一口就把馅儿咬了，真的很好吃。又甜又好吃。与其说是油腻，不如说是细腻。很好吃。这也是一门语言。我钦佩这样的工艺和诚实。

一路走来，真的体会到了很多生活中的语文。你不妨看看。

篇4：生活处处有语文600字

中文真的无处不在，在游戏，书籍，电影等等。我们每天都要接触中国人，你却没有意识到。让我们进入汉语的世界吧！

游戏里有中国人。我记得小时候，我不会上网。我妈妈教我如何上网和玩游戏。她还跟我说了游戏里的话。渐渐地，我在游戏中学到了一些单词，也知道了一些单词。游戏里真的有中国人！通过游戏，我得到了乐趣和文字，真是一举两得。中文真的是无处不在！

影视也有华人。只是你没注意到而已。有些字不知道怎么读。有些电影电视剧有一些难懂的词，会告诉你怎么读。有些电影电视剧就像一篇文字，慢慢值得我们品味。你也可以在脑海中记住电影和电视剧中的一些东西，并在你写作文时使用它们。影视里真的有中文，中文真的无处不在！

书里有语言。书籍是知识的海洋。所有的书都是由单词组成的。不能读，就不能读完所有的书。如果你没有语言基础，你不会理解所有的故事。通过多年的语文学习，我学会了阅读和理解书籍。书中的故事让我越来越喜欢书和中文。知道语文的重要性，我应该更加努力学习。中文真的是无处不在！

在我们的生活中，汉语无处不在，汉语无处不在。我们每天都有联系。例如，每天晚上我们都要读书、学习和写作。我们要用眼睛去观察，去发现生活中的中国人。

篇5：生活处处有语文600字

不知不觉中，语文已经轻轻走进了我们的生活，走进了每一个角落。中国人的优雅和兴趣已经渗透到每个人的心里。我们可以从书本、教室、街道甚至大自然中学习、感受、捕捉语文的痕迹。中国人，就像同样蜿蜒的小溪，清澈湛蓝，流进每个人的心里，叮当作响……

书籍是传播汉语的重要工具。“书自有金屋，书自有颜如玉”，没错。书的魅力，没经历过的人不会理解华丽、美丽、梦幻、轻盈的篇章所能带来的感觉。当你捧着一本书，徜徉在书的山谷里，当你徜徉在美丽浪漫的文字里，当你流连于小说中的悲欢离合和你将何去何从时，你会猛然醒悟。原来这是中国人。

大自然是中国人的摇篮。你一定对山和水有一些独特的感受，而这些感受是写作文章的主要来源。大象是无形的，伟大的声音是可取的，这不仅是一种理想，也是我们的精神家园。大自然给了我们丰富的场景和美好的感受。我们可以利用这一点，描绘一个多彩的中国世界。

生活是中国人的叙述者。我们常说，写作文，只有一点真情实感，才能写好。哪里可以找到“真情实感”？一定是在生活中。有时候，生活中的一件小事也能激发我们的灵感。这些灵感只要变成文字，就是中国的。当我们接近生活时，生活就会像一个慈祥的老人，告诉我们中国人的辉煌。

最后说一下字典，字典是语文学习不可缺少的助手，也是不会说话的好老师。文学不仅华丽高贵，而且深刻历史性。没有足够的知识积累，就无法享受语文带来的快乐。在学习汉语时，我们经常会遇到晦涩难懂的句子，经常会遇到深奥而古老的单词。这个时候，我们需要用字典来回答问题，帮助我们更好地理解汉语。

语文在生活中无处不在，只要你真的喜欢，热爱，就能学好。篇6：生活处处有语文600字

语文有时精彩，有时精彩，大街小巷遍地都是。俗话说，中国人和世界一样大。一起看看语文的魅力吧。

生活语言很温暖

生活中，“不要乱扔垃圾”、“不要践踏草坪”随处可见，但总是容易被人忽视。为什么？那是因为他们不够有吸引力。所以随着经验的积累，人变得更聪明了，生活中有趣的口号也越来越多，比如：“不要乱扔垃圾”变成了“你知道我在等你吗？”“不要踩草坪”变成了“不要踩我，我怕疼！”这种口号生动有趣，吸引人，让人发笑，然后积极响应。这种温暖顽皮的语言真的很神奇。

网络语言很震撼

随着时代的进步，人们的语言不再僵化，变得更加俏皮。这样的网络语言怎么能闲着呢？互联网高手不叫高手，叫大虾，低手不叫低手，叫菜鸟，连认真的我爱你都成了虎油，可笑可叹。不仅如此，各种俏皮话也出来凑热闹。每年春晚都会出现几个有代表性的流行语，迅速传遍全国。在蔡明的小品里，“恶心，他妈的吹牛，恶心，——，恶心”等等成了大家饭后的笑点。如今，网络语言越来越猖獗和火热，已经融入到人们的生活中，成为生活乐趣的一部分。

广告语言非常巧妙

为了吸引顾客，许多商店的标志变得有趣和创新。卖衣服的店名字叫“衣服不要放弃”，改编自成语“勉强”。生动传神，让人觉得店里的风格新颖，顾客来了就舍不得走。山地车“无穷乐趣”的广告以“无穷乐趣”为基础，既宣传自行车，又让客户明白骑行是一种快乐的享受，从而达到宣传的目的，吸引了众多爱好者。

语文不仅是一门科学，也是一门艺术，语文在生活中无处不在。同时，汉语也谱写着生命的乐章。

【第11篇】语文书的自述作文600字-初中初二作文

我是一本书，一本普通的中国书，我穿着一件棕色的连衣裙。在我的身体上方，有两个大字“中文”。我的形状是长方形的，不接辅币。它大约一厘米厚，有170多页。

自从被印刷厂生产出来就注定要教书。每天小师傅上语文课，就带我出去。我的密密麻麻的字可以教会我的小师傅很多不同的语文知识。大声朗读的时候，我身上的字可以被我的主人用来画一些好的单词和句子。从此肚子上长了很多斑点，变得“丑”了。我快乐，因为我乐于助人。

我的内容很丰富。一共六个单位。在这里，小师傅每天都会学到不同的知识。如果星星点点的，我就带小师傅去学著名的古诗，让小师傅感受古诗的意境和文学魅力；我会带着我的小主人去认识世界闻名的人物，了解他们不朽的英雄事迹；我会和我的小主人一起读一个又一个广为人知的故事，我会带领我的小主人穿越三山五山，走遍世界…

我听师傅说，我住的公寓叫书包，里面有很多学校的用具和其他书籍伙伴。每天早上，我和我的小主人班杜度过最美好的时光；中午小师傅就背着我回家了。当她靠在肩上时，感觉就像一个小小的“小篮子”。

不知不觉，一天过去了，夜幕降临。这个时候小主人会让我和她一起复习功课。在知识的天空翱翔的感觉太棒了！之后小师傅会送我回公寓，让我好好休息，明天和小师傅一起学技术！

这就是我，一本快乐的语文书！

周，初二

【第12篇】我的小学语文老师作文

说到老师，许多人把它们与春蚕和蜡烛联系在一起，古诗词也是如此：春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。

虽然老师的精神和这只鞋很像，但是老师拥有的东西是不能被什么东西取代的。就说我小学老师吧！她和蔼可亲，认真负责，关心同学，但批评人也很可怕。不信？你继续往下看。

我的小学语文老师，她姓朱，但是她的身材和她的姓完全不匹配，而且看起来很年轻。一开始我妈以为她刚从学校毕业！朱先生不高，但他不矮。他鼻子上有一双眼睛，笑起来很和蔼。

老师非常关心学生。上学期我们教室在五楼，坐在窗边的同学被太阳晒得满头大汗。一开始，老师把他读过的旧报纸带来，让大家贴在窗户上防晒。然而，这种方法显然是不可持续的。大热天，教室里的四个电风扇对学生来说不够热。每个人都要开窗，但会暴露在阳光下，汗水不争气的往下掉。于是，老师去找校领导，要求在我们教室挂窗帘。但是学校没有采取行动，老师不顾辛苦走了好几次。在给我们班拉上窗帘之前，学校可能变得不耐烦了。但事情并没有就此结束。学生们不小心拉下了窗帘，朱先生不得不请学校修理窗帘。他这样跑来跑去。如果我是你，我就不会这么做。反正老师站在那个座位上晒不到太阳。

朱老师工作非常认真，非常重视我们班的荣誉。看，她又在认真批改试卷了。老师虽然有眼睛，但一个小小的错别字逃不过她的眼睛。每次发试卷的时候，学生都会发现整张试卷都标了一个红圈。还有，老师的车停在食堂门口。她每天下车都会去食堂门口看班级成绩。如果比其他班少，我们就接受一次思想教育。如果更好，老师会表扬我们的。

朱先生虽然那么善良，批评人，但是他毫不留情。不管你是班长还是“平民”，不管你为班里赢得过什么荣誉，犯了错一定要批评。

我的小学老师是这样的：和蔼可亲，长得像妈妈；工作认真负责，不放过一个小错别字；我很关心同学，不顾自己的辛苦，只是为大家奔波；但是批评人也是无情的.

我的老师，她既不是蚕，也不是蜡烛，而是一个最值得尊敬的小学老师。

【第13篇】学法语文1200字

教与学是辩证统一的。教学不仅要教课文，还要教“学习方法”，激发学生学习语文的内在动力。教与学和谐统一，学习效果才是最好的。

学习方法的内涵极其丰富，但从我长期教学的事实来看，对于一个学生来说，把语文读好、写好、写好、练好、问好是极其重要的，实践后也是可行有效的。

阅读。首先，把课文读好，这是阅读的第一个领域。其次，广泛阅读有用的课外读物，可以借阅，可以定制。老师也要推荐一些精彩合适的当下课文，这是第二个领域。阅读方法除了略读和精读相结合之外，重点是评论或阅读方法。这种方法对应的是文章精读？书？边看边评论，直接在文章里写这样的评论？书？空白处。通过反复阅读和评论，可以不断理解和掌握文章。马克思在《法兰西内战》和在《辩证法唯物论教程》做了评论。这种方法也可以为以后的研究工作打下基础。

挑。指导学生根据自己的需要从某些阅读材料中进行一些必要的摘录。有条件的话，学校可以印制卡片，统一发放给学生。尤其是高中生，对做卡片很感兴趣。制作卡片是一个人学习的必要手段。坚持不懈，积累，受益无穷。比如1985年，有一个高考题：“书上没有家庭，但原来是班彪《后传》？一共65篇，班彪写的？汉朝的封建制度，其实没有侯国，也没有家。”问：中国的封建社会一直延续到明清，但作者说“汉朝的封建制度其实并不存在”，这似乎自相矛盾。这个应该怎么理解？本来以为学生没看过《封建论》，所以很难回答这个问题。考完之后才知道很多同学都在这方面做了卡，回答的很流畅，真的很让人惊讶。

写。如果读是输入，那么写就是输出。两者之间应该是良性互动的局面。除了写规定的作文，还要大力提倡和引导写观察日记？也可以叫随笔？这是学生写作的预约。文体、内容、篇幅不限，每周规定文章数量，定期检查。因为自由写作，学生有东西要记，有感情要表达，有感情要发。从我教过的学生来看，高中三年，有89个学生写了很多几十万字的书。有的同学还创造性地写了一系列观察日记，比如人物系列、花鸟虫系列、杂感系列等等。报刊杂志上发表的许多获奖作文或优秀作品，都来自于他们的观察日记。

练习。为了加强基础知识的训练，必要的练习？做操？这很重要。练习的内容主要是指做一些语文基础知识。因为语文基础知识各方面都比较复杂，有些知识比较碎片化，只有通过实践才能巩固和提高，然后才能发现和填补。

问吧。学习的方式就是学着问。刘凯的《问说》已经阐述的很详细了。如上所述，阅读、摘抄、写作、练习都会出现问题。“不勤问，急于求成，不是真正的好学者。”学生的问题，虽然有时极其肤浅，但作为老师，应该耐心地回答，不能讽刺。如果你有原创性的问题，应该大力表扬鼓励。有些问题，老师和学生可以一起讨论，培养一种“怀疑和分析”的良好氛围。

【第14篇】我和语文的故事作文600字-初中初二作文

刚进小学的时候，遇见了你，从你身上看到了我。你是一首歌，唱在大江南北，你是调味剂，你是一道风景，让我赏心悦目。

我喜欢和你一起在花丛中流连，认识古文明带来的文字，和你一起乘风破浪在海洋中漂流。你如星辰般神秘，你如宇宙般无边无际。我很喜欢你的神秘和无限。

刚接触到你的温柔，你的温柔告诉我，校门外钱山绿，二月河边花开。你让我认识了欧阳修，一个很有才华的人，然后因为我的疏忽，我接受了，明明有活水之源。朱对的如下指示令我记忆犹新。你很高兴和我说“再见剑桥”，我哭笑不得。

但是我慢慢上了初中。不知道是你变了还是我变了。你在一次长篇演讲中向我走来。我远离了你，但还是不能。每次遇到困难，我都可怜巴巴的问你，你还是不理我，甚至有时候不理我。你让我在花丛中被蜜蜂蛰了，变成了大海里一条铺满水的小船。然而，一次偶然的机会，我恍然大悟。我没有真正理解你。很抱歉原谅我的无知和幼稚。所以你一直在无形中帮助我！

夏天，秋天，冬天，你还和我在一起，直到现在。你用美丽的文字影响了我，每一个字都像每一个音符一样敲进我的心里，震撼了我很久。我要珍惜你，你是物质文化遗产的精华，是非物质文化遗产的诠释。

我相信你会一直陪着我，你会一直是我身边的孔明灯笼。相信我，没有你我活不下去，就像刘备没有诸葛一样。我们的故事还很长。让你和我一起完成这段旅程。虽然没有长征那么值得纪念，但你依然是我心中的一股清泉，你是我的至宝。快看！我们才走了一半。我们需要加油。

第二天：刘亚倩

【第15篇】在生活和网络中学语文作文600字-初中初二作文

中文在生活中无处不在，比如我们可以在街上的广告牌上看到我们的中文知识；在网络中

我们可以在世界上搜索我们的中文知识；学校的口号上，有做人的道理，有名言，这些都是

我们的中文知识。

在我们的生活中，我们的语文知识就像一本厚厚的书，记录了我们这么多年的劳动成果

水果。

在网上，我学到了很多关于汉语的知识。我的阅读能力和写作能力都不强

所以我每天早上起床做的第一件事就是在电脑上看一些作文。我认为电脑上的作文

种类多，文章好看，科目新，就每天在电脑上看一篇作文，而不是在作文本上。

我还在电脑上读了一些名人名言、著名故事和一些古诗。我要求自己每天背五篇文章

名人名言，一个著名的故事，两首古诗，背诵后记在笔记本上。我相信只要每一个

如果你坚持这样，你每天都会比别人多学一点，你一定会收获比别人更甜的中文果实

真实。

在互联网上，我们不仅可以通过阅读作文、积累名人名言、著名故事和古诗来学习汉语知识，

我们也可以在玩游戏的过程中学习中文。我们……当与朋友和同学聊天时，我们应该组织我们的语言

词，这就用到了我们中国文学的知识。当我们玩游戏时，我们有操作说明。我们应该遵循指示

只有解释才能玩游戏。这里的操作说明也使用了我们的中文知识。

我们的语文知识在我们的生活中无处不在。只要我们仔细发现，仔细观察，一般都会到教室外面去。

书，积累更多漂亮的文字，那么我们的阅读能力和写作水平就会提高。

我热爱互联网，但我更喜欢在网上学习中文知识。让我们沉浸在互联网的海洋中。

尽情探索中国知识！让我们一起行动吧！

初中其他年级同类作文

初三语文作文800字 我们的心近了

在我们认识你之前，我们就像两条平行线，永远不会相遇，生活在自己的世界里。然而，一次偶然的机会，我们相遇了，“两条线”有了交点，越走越近。

午后的太阳闪着灼热的阳光，照耀着正在赶着上素描课的我。我拂去额头的汗水，匆匆向前走去，但还是迟到了。老师一直在讲新知识，我浮躁的心并没有很快平静下来。虽然有空调送来的凉风，我还是不停的出汗。轮到我们练习了。因为没听清楚老师说什么，我慌了，没写。这时，你似乎注意到了我，停下手中的笔，和蔼地对我说：“我来教你。”我只是笑着点头同意。然后，你把老师说的话复述了一遍，熟练地给我演示了一遍。你的话变成了凉风，吹散了我心中的焦虑和闷热。我也对你高超的素描技巧印象深刻，我有一个——的目标，就是能达到你的水平。

夏风刷，带走了热量；时光飞逝，树叶纷纷飘落，暑假就这样过去了。每节课我都早早来到画室，反复练习素描——。每次你都是班上最好的，而我总是有点矮。休息时，我们总是谈笑风生。从素描技巧到学习生活，你说成绩不好，总是来找我帮忙，我总能轻松解决。

偷偷的，我们达成了协议。你帮我画素描，我帮你学习。我们的关系越来越近，不仅是作为对手，更是作为好朋友。

铅笔在画纸上画出细腻的线条，我的素描技巧有了很大的进步，应该开始向更复杂的内容迈进了。这时，你打电话给我，电话那头传来你激动的声音。你说你很感激我，因为我的帮助让你的成绩提高了很多。我如释重负地笑了，喜悦的泪水湿润了我的眼睛，我也要谢谢你。要不是你，我的素描今天也不会有这么大的进步。彼此的帮助变成了春雨，滋润了我们心中的幼苗，长成今天参天大树。

你高不可攀，但现在我正在迎头赶上。因为我们互相帮助，我们的心越来越近。我们一起努力，携手并进，实现他们不同的目标，获得他们自己的成功。

我们的互助不会止步于此，最终的目标将由我们共同来实现。

（初三作文，）

我的语文老师

在我们读书的岁月里，总会有一个老师让我们记忆深刻，我的初中老师让我记忆深刻。

我现在只有一年级。为什么我要这么早写这个张文？我怕以后没有机会了。

下学期统考开始，这个区的统考比较重要。毕竟要给青羊区排名。我的班级是全年最好的，但是我们的语文真的很差。数学和英语可以让其他班的平均分延迟10-20分以上，但是语文一点都不如其他班。这次我们语文平均成绩在年级上并不算拔尖，成绩可以说很差，和第一名相差10多分。而且，我们班不应该有这样的成绩。

班主任太在意我们班的成绩，想知道是什么原因。我们擅长数学和英语，这不会是我们学生的问题。自然要怪我们语文老师。我们班每周四有两节语文课。语文老师不带他们上课，而是放在读者的综艺节目上，很正能量。我们语文老师认为，孩子从小就要培养三观，不仅仅是成绩。我很赞同，同学们也很赞同，但是我们的课会继续，不会因为老师只是想培养我们的三观就停下来。班主任知道这件事的时候，说我们语文老师不擅长教学，语文老师是德育科的师傅，所以班主任把这种情况告诉了上面的领导，意思是语文老师在德育科有很多事情要处理，不想让现在的语文老师教我们语文。

班主任很希望我们班的语文成绩能和英语数学一样，能在年级里名列前茅。班主任的心情也是我们班同学理解的，但是现在语文老师真的很好。我们班语文不好的一点不是老师，而是我们班的学生真的没有记住这些知识点的意图，导致他们在考试中说的话还是错的。可能大家都有一个误区，就是语文不是中考耽误成绩的科目，数学英语才是，所以。

我们语文老师是我们三科最喜欢的老师之一，不是因为他给我们看综艺，而是因为他真的知道我们喜欢什么。他不像其他老师那样死板，上课生动有趣。我们私下叫他邹二娃！他也知道我们叫它什么，但他并不生气。他可以和我们班的同学交往。这么好的老师不知道下学期还能不能见到他.

（初一，800字）

一次语文考试

那是一场语文考试，紧张充斥了整个教室。我思索着，挣扎着答题，刚看完题，蔡老师提醒大家，离考试结束只剩下10分钟了。靠，作文还没写呢。我该怎么办？我焦虑得大汗淋漓。突然想起书包里有一本周记。为什么不尝试“偷梁换柱”？我“嗖”地拿出周报，闪电般地附在下面的报纸上。就这样，我终于在规定的时间内交了一份满意的答案。

放学后，我暗暗为自己的“小聪明”而庆幸，想象着自己在发试卷时会因为高分而受到老师和家长的表扬。我的心好美。

过了两天，蔡老师把试卷放在讲台上，看了看四周，强打起精神说：“考试成绩不理想，只有一个学生考了90多分。”我心想：我一定是90分以上的人。就在我得意的时候，老师叫了我的名字：“陈凡，88分。”我一愣，不是我？我的把戏被老师识破了吗？我拖着沉重的脚步走上讲台，慌乱地接过试卷，等待老师的“批评”。我看到老师面无表情，失望的低声说：“下去反思自己吧。”听到这里，眼泪像没有打开的水龙头一样流了下来。回到座位上，我看到老师用红笔在我的作文上面写着：这篇作文是当场写的吗？

每当看到那张试卷，我就非常后悔。我希望我能回到过去，让我靠自己的力量去接受考验。虽然分数上不一定是100分，但性格上一定是100分！

华亭初级中学：许

（初一，500字）