初三期末语文作文考试

【第1篇】我和语文有个约定作文800字-初中初二作文

我和中国人有协议

学习没有坦途。

-铭文

我是一名初二的学生。我小的时候喜欢读书，发誓要把书都读完。现在看来我的想法有点可笑，呵呵.

在三四岁的时候，

我在奶奶的话匣子里慢慢咀嚼着这个故事。当时整天吵着要奶奶给我讲故事，天天缠着奶奶，让奶奶不知所措，不得不给我讲故事。至今我还依稀记得奶奶给我讲的小老鼠的故事。想想我整天缠着奶奶的那段时光，真是可笑。

在五六岁的时候，

刚上幼儿园，不再缠着奶奶讲我没有的故事。虽然字不多，但是已经能用漫画书看得很生动的小人了，比如葫芦兄弟，孙悟空，变形金刚，奥特曼，莲花灯.

七八岁的时候，

大一的时候开始处理课本上的短文。看着那些生动的文章，我不禁赞叹，希望自己能写出这么好的文章。

在9岁和10岁的时候，

我不再局限于课本上的短文。我开始接触一些童话，了解童话，读了很多童话。比如：卖火柴的小女孩，大海的女儿，丑小鸭，格林童话，一千零一夜.

在11岁和12岁的时候，

长篇文章和童话故事已经不能满足我大脑的需求了，于是我走进了名著的战场，开始在名著中游走，让我吸能满足大脑的奶。

在13和14岁的时候，

看了《三国演义》、《水浒传》等名著，了解文章中的人物成为我为大脑寻找的另一种养分，开始满足大脑的需要。

在15岁和16岁时，

现在我是一名初中生，这是我人生的转折点。只有考上高中，才有机会上大学，看到外面的世界，继续满足大脑的需求，满足内心的渴望。

最初的约定，最后的需要，最远的距离，最近的心跳。

语文，我最好的伙伴，文章，我最亲密的朋友。

【第2篇】一堂难忘的语文棵作文400字-初中初二作文

“丁玲玲……”铃声响了，所有的学生都坐在座位上。然而，我们等了很久，没有看到邓先生。正在这时，王先生进来对我们说：“同学们，邓先生今天生病了。这门课可能不会来。请先自学。”说完，走了出去。教室立刻炸开了锅；折纸，说话，唱歌.这就是一切。

但是好景不长。不一会儿，走廊里又响起熟悉的脚步声。“是邓老师。”不知道谁哭了。我们立即坐在座位上，开始阅读。邓老师迈着沉重的脚步走进来，用亲切的声音说：“嗯，今天的表现不错。”说完，开始给我们上课。上课的时候看到邓老师摸了一会额头。虽然老师的声音很低，但我们仍然能清楚地听到她。虽然她头痛得很厉害，但她仍然在侃侃说话。坐在下面，忍不住被老师的一举一动感动，忍不住流下激动的泪水…

是的，老师“抱一颗心，不带半根草”的敬业精神深深打动了我们，给我们上了生动的一课。

以前，我对老师上过的很多课都没有印象，但是这个课在我的记忆中仍然记忆犹新。邓小姐用她的行为给我们上了一堂生动的语文课。

这门课真的让我难以忘怀！

【第3篇】我从报刊中学到了语文700字

这个暑假我完成了所有的作业。实在无聊，就呆在书房看书。有一天，我看到这样一句话：“生活中处处都是中国人。”为什么我没注意到？

眼睛在书房里瞄了一眼，看到了姐姐的书房报纸。

我翻了翻学习报纸，决定从第一版开始看。我被它迷住了。突然，我看到一个我不认识的字：卓。我懒得查字典，就想起了姚，他右边也是翟。我读了这个单词的一半，然后发了姚的音。看完这个故事，不知道卓是什么意思。突然，我偶然发现了这个有拼音和注释的故事。耶！原来，“卓”字的意思是洗。如果你将来不认识单词，你必须在字典里查找。但是，报纸上有我平时看不到的文字。现在我从报纸上学会了这个词。不是从报纸上得知我学过中文吗？

然后，我又看了一遍这篇文章，和之前的阅读有很大的不同。第一次看的时候，以为只是一个儿童童话，并没有隐藏什么深刻的启示。但是这次，我看了很多不同的东西。这篇文章是著名的《卖火柴的小女孩》。小女孩的结局很惨，但对她来说也很幸福。因为她摆脱了寒冷，摆脱了饥饿，摆脱了当时冷酷无情的黑暗社会。这个安徒生写的童话表面上只是一个可怜的小女孩和奶奶上天堂的故事。事实上，安徒生用笔而不是用枪来讽刺旧社会人们的冷酷无情，也表达了他对穷人的同情和怜悯。

品尝完这个故事，我的思绪转向了另一边。本来可以从报刊杂志上学中文。我可以从报纸和杂志上每一篇优秀的文章中品味出各种各样的含义。因为热爱语文，所以决心多看报。

你不仅可以在报纸上学习中文，而且可以在生活中的任何地方学习中文！

【第4篇】我和语文的故事作文600字-初中初二作文

刚进小学的时候，遇见了你，从你身上看到了我。你是一首歌，唱在大江南北，你是调味剂，你是一道风景，让我赏心悦目。

我喜欢和你一起在花丛中流连，认识古文明带来的文字，和你一起乘风破浪在海洋中漂流。你如星辰般神秘，你如宇宙般无边无际。我很喜欢你的神秘和无限。

刚接触到你的温柔，你的温柔告诉我，校门外钱山绿，二月河边花开。你让我认识了欧阳修，一个很有才华的人，然后因为我的疏忽，我接受了，明明有活水之源。朱对的如下指示令我记忆犹新。你很高兴和我说“再见剑桥”，我哭笑不得。

但是我慢慢上了初中。不知道是你变了还是我变了。你在一次长篇演讲中向我走来。我远离了你，但还是不能。每次遇到困难，我都可怜巴巴的问你，你还是不理我，甚至有时候不理我。你让我在花丛中被蜜蜂蛰了，变成了大海里一条铺满水的小船。然而，一次偶然的机会，我恍然大悟。我没有真正理解你。很抱歉原谅我的无知和幼稚。所以你一直在无形中帮助我！

夏天，秋天，冬天，你还和我在一起，直到现在。你用美丽的文字影响了我，每一个字都像每一个音符一样敲进我的心里，震撼了我很久。我要珍惜你，你是物质文化遗产的精华，是非物质文化遗产的诠释。

我相信你会一直陪着我，你会一直是我身边的孔明灯笼。相信我，没有你我活不下去，就像刘备没有诸葛一样。我们的故事还很长。让你和我一起完成这段旅程。虽然没有长征那么值得纪念，但你依然是我心中的一股清泉，你是我的至宝。快看！我们才走了一半。我们需要加油。

第二天：刘亚倩

【第5篇】初中二年级作文：学语文，让生活更美好

当“春风有绿江南岸”时，它是中国的，让我尝到了江南的魅力；当“墙角一梅，凌寒独开”时，是中国人，让我领略到花中四君子的骄傲；“敬妖月”的时候是中文，让我明白了诗人洒脱的情怀。多了解生活，这样才更美好！

中国人，装饰我们的生活

冷清的街道不时穿梭于喧闹的城镇。两边都不可能缺的就是琳琅满目的店名或者不同形状大小的宣传。在令人眼花缭乱的文字中，它们不仅包含了汉语，还包含了汉语的灵魂和精髓。它们通过文字来体现，装饰看似有缺点的街道和城镇。没有她，世界可能会变得无趣，没有内幕消息。一旦有了她，世界会变得不一样，兴趣也会增加很多，生活才会更美好！

汉语丰富了我们的生活

从20世纪50年代和60年代的霍金，到20世纪80年代和90年代的广告词，再到现在的销售语言，它已经融入我们的生活很长时间了。一个被误解的词因为语言解决了矛盾；一段优美的旋律，因为中文而配有歌词，悦耳动听……中文无时无刻不在我们的生活中穿行，它就像一个春风，从身边经过，五彩缤纷。生活因为这个而更加美好！

汉语象征着我们的生活

从“思而不学则殆”，到“终日思惟胜于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我们的人生道路？不对！是中国人，以文字的形式穿梭在我们的思想中，把一个稚气未脱的少年变成一个睿智的少年，把一个误入歧途的心灵拉回岸边。语文给一个以自己为耻的人以自信，给一颗无法自拔的心以指点和指示。生活因为这个而更加美好！

生活，无处不在，语言，遍布生活。她装饰生活，丰富生活，教导生活。她让我们的生活充满了人文气息，丰富多彩。

【第6篇】我的语文老师作文500字-初中初二作文

魏，一个戴眼镜的中年人，又高又瘦。这是我这几天暑期班的语文老师。

第一节课，我就觉得老师在“笑中藏刀”。老师略显幽默，面带微笑。我觉得这是一个很好接近的善良善良的老师，但是没多久他的脸就消失了。他把xxx叫起来，大声喊，把我吓出一身冷汗。原来那个同学没有完成作业“把名字写在黑板上”严重，容不得一丝拒绝，他只好把自己的名字写了下来，整个黑板刚刚擦过，虽然他把自己的名字写在了角落里，但还是很醒目，丢人，这就更不用说了，还有更绝的，老师居然让同学喊出“xxx作业没做完！”大家都听到了，老师假装没听见。让他再说一遍。同学只好接了单，说了第二遍。太可怕了！天哪，太可怕了！

第二节课，我稍微改变了对这个老师的看法。上课到一半，突然听到有人吐槽。“某某吐了！”有人喊了一声，四下看了看，只见某某旁边的女孩捏着鼻子，斜靠在一边。老师听到了，赶紧走过去关切地问：“没事吧？”去厕所洗干净。“某某起身去厕所了。然后，老师对某某后面的那个说：“去叫班主任！”没多久，某某回来了，看起来很精神，“好不好？”老师有点惊讶，但还是关切地说：“你要是还不舒服，就说身体是革命的本钱。”某某点点头回到座位上。

然后，我们很快就进入了学习状态。

我们的语文老师是一个怎样的人？

【第7篇】我嗅到——语文，你那诱人的香气作文1000字-初中初二作文

每次走过落叶覆盖的林间小径，总能闻到你诱人的香气。“谁念西风，谁独凉，簌簌黄叶关窗。”每当我尝到失败的苦果时，我总能闻到你诱人的香味“总有一天我会乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥。”每次坚持不下，想放弃的时候，总能闻到你诱人的香气。“不翻骨头怎么让梅花闻起来香？”中国人，无论你陪我走过多少风雨，无论你多么成功，你美丽的形象都是不可或缺的！

我还记得，小时候第一次和爸爸一起体会到你的美好，每一句诗都读得跟书一样好。但是，总有一种似曾相识的感觉在心里慢慢溢出，不经意间爱上了你诱人的香味。

相信自己，不要放弃

没有表情，没有言语，没有思考，就上车，靠窗户做。没有蓝天，没有飘渺的白云，也许是它在努力理解我。在潮湿的空气中，头发随风飘动。“一切都结束了……”这句话之后，我可怜的力气好像被风吹走了。泪水不经意间划过我的脸颊，一滴，一滴。从文字中溅出的泪水触摸到了那双无力的手，低下了头，一行字映入眼帘：“总有一天我会乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥。”垂死的心动摇了，我仿佛看到远处有一个人，向我微微招手，露出坚定的笑容。我知道，中国人，就是你，你在对我说“相信自己，不要放弃！”中国人，你懂的，那一刻，你那诱人的香味充满了我全身，你让我重拾信心，让我再次强大！

坚持住，我在等你

“萨沙武贾西奇，萨沙武贾西奇……”他手里的笔不停地挥舞着，眼睛却睁不开，额角满是汗水。他的左手轻轻睁开眼睛，但几秒钟后，他的眼睛又闭上了。啊！我再也受不了了！我也睡不着！什么？为了赶上成绩，我决定“挑灯夜战”。一开始对自己很有信心，在“战斗”中有了很大的飞跃，但也有熬夜的痛苦。当我的意志动摇时，我想起了一句诗“不翻骨头怎么让梅花香？”我仿佛听到了那坚定的话语，“坚持住，我在等你。”我知道那一定是你——中文的声音。我知道你此时此刻一定在期待我到达理想的彼岸。中国人，我又闻到了你诱人的香味。你让我全身充满坚持的力量。你是我前进的动力！

中国人，今天，我的脸上可以充满微笑和自信，因为你在我身边，给了我力量和勇气。现在我能感觉到你在我身边，因为我又闻到了你熟悉而诱人的香味。中国人！你是明亮夜空中最亮的星星。有了你，我就不用担心了，因为即使在夜晚，你也可以照耀我！

江苏省泰州外国语学校二(8)年级紫班

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【第8篇】在语文课改的阳光下作文1500字-初中初二作文

韩愈曰：“师，传，教，解惑。”人们常说：“师傅领进门，修行在个人。”

如今，课程改革已经成为一种普遍现象。所谓课程改革，是基础教育第二轮课程改革的简称。他把我们作为课程建设的主体，建立了以我们为中心的自主、合作、探究的学习模式。课程改革的具体内容是从教材、教育模式和教育理念的应用到评估模式的有目的、有标准、有成效的新尝试和变革。课程改革的本质是教育发展的必然阶段。课程改革的本质是调动教师的教学积极性，唤醒学生的内在潜能，唤醒自己，塑造人格，构建生命发展体系，让学生走向健康的道路。成为一个有成就的人。

但是，在课程改革之前，事实并非如上文所述。

课改前，老师给学生上语文课，总是急于把教材的内容全部倒进学生的脑子里，然后完全“填鸭”准备所谓的考试。以往的讲课，老师总是站在讲台上，不停地讲，讲什么中心思想，词句的意思，内容的欣赏等。老师面无表情地读着。至于学生，坐在讲台下面，昏昏欲睡，或者写着疯狂的书。当老师读一个单词时，学生会记住一个单词。一篇文字很急，满页纸，但是问了他们也不懂。还有一些同学左耳进右耳出。老师讲课很无聊。他们怎么能要求学生精力充沛呢？

简单来说，课改前的学习生活可以用——老师的口干舌燥，学生的怔怔！

走进中学大门，语文课发生了巨大的变化.

激情语文课

我更喜欢语文课，感谢课改的春风给语文课带来阳光。我们老师的心情好像变得特别好。语文课不再昏昏沉沉、昏昏欲睡，只有老师苍白的说教。反而是老师充满激情的声音，善解人意的眼神，刺激的引导，在这种引导下，学生们也像吃了兴奋剂一样，热情高涨，仿佛在和老师的课说话，甚至句句说出来。

民主平等的中国阶级

以前觉得老师总是高高在上，和学生之间有着不可预知的距离。然而，课改的春风似乎打开了老师的心扉，像温暖的阳光，催促老师微笑，师生关系变得完全不同。我们找到了被重视的感觉。从此，语文课不再是老师与桌椅板凳的对话，而是师生亲切的眼神交流，和谐的语言交流，会心的碰撞。

贴近生活的语文课

课改后，我发现我们语文很贴近生活。在课堂上，老师经常结合课堂内容在课堂外展开，结合同学的一些例子讲道理，用简单的方式解释事情，让大家说说最近歌词的心得。我们也逐渐明白，老师在传授课堂知识的同时，不自觉地让学生了解生活中的真、善、恶、美、丑，了解做人的道理，帮助我们树立正确的人生观、世界观。真的很安静！

不断赞美的语文课

以前的语文课，教室里掌声很少。但是现在不一样了。上课总有掌声。老师精彩的阅读，一个同学精彩的演讲，一个同学的进步，一个同学对自己的胜利，甚至他的出色表现，大家都为之鼓掌。掌声绝对是一朵花，盛开在每一个学生面前。

“课改”后，教室里不会再有口干舌燥的老师，也不会再有怔怔的学生。没有面无表情，没有睡意，只有老师情绪饱满，学生情绪高涨！

老师，传道，授业，解惑。

我们当代的学生是幸运的。在我国重视教育的大好形势下，教育改革不断推进，课程改革就像盛行于祖国南北的春风，弘扬了教育之花。课改就像温暖的太阳，照耀在教室的每一个角落，照耀在每一个老师和学生的心中。我们学生是直接的接受者和直接的受益者。我也坚信，我们这一代人一定会顺应时代潮流，一定会是更有创新精神的一代，中国一定会有更美好的明天！

河南郑州新密市曲梁二中2号：朱圆圆

【第9篇】一节有趣的语文课作文600字-初中初二作文

今天，我们上了一堂生动的作文课。

当铃响的时候，我严肃地走向教室，站起来像往常一样敬礼后，我突然把黄晨推出了教室。被张的第二个和尚迷惑了，只好乖乖地站在外面。突然，教室里有很多讨论。“我不知道黄晨又犯了什么错误。真可怜。”“他平时爱迟到，一定要迟到才会被老师处罚。”大家都在猜测。他冲老师笑了笑，示意我们停下来，问：“你知道刚才出去的那个同学叫什么名字吗？”“黄晨——”每个人都异口同声地回答。“你跟他熟吗？”老师又问。几个“熟悉”和“不熟悉”的回答从角落里传来。嘿，黄晨没犯什么大错误。让我们来谈谈他。听起来不是这样的。这是怎么回事？这时，老师又问：“那么谁知道他今天穿什么衣服？”大家都松了一口气。经过一番思考，大家举手发言。老师让邹欣回答，邹欣说：“这是教练服。”还有几个人说是棉袄。“那么你知道他有什么特点吗？”老师接着问。明日冬站起来：“他还有雀斑。”全班哄堂大笑。教室很热闹。

老师推开门，邀请黄晨进来。这是我第一次仔细观察黄晨。他的脸有点，深蓝色的配套运动服，白色的运动鞋。当黄晨走回自己的座位时，每个人都很兴奋，谈论着自己的感受。我示意老师安静：“这叫细心观察。现在我请大家把刚才发生的事情写在作文本上，题目是自制的。”

我太激动了，今天拿起笔录了一节专题课。

这个作文课真的很有趣。

【第10篇】初恋的滋味——与语文的情缘作文600字-初中初二作文

和你在一起很久了，每一句话都是你的才华。虽然这个过程中有苦有甜有喜有苦，但我不会因为你是我一辈子的爱人而放弃。

无意中遇见你，我永远无法自拔。你深邃纯净的眼神让我坠入其中，我也永远不会忘记你的声音和笑容，期待再次遇见你。

如果你是一颗珍珠，那一定是最亮的一颗。如果你是宝石，那一定是最亮的那颗。如果你是杰德，那一定是最无暇的。

你聪明，聪明，博览群书，博大精深。

你把我带到了古代的世界，你让我感受到了李清照“羞惭行走，回首门，却闻青梅”的羞涩与静谧；你让我实现了杜甫“登峰造极，一览众山小”的志向。你让我尝到了王绩“相顾而不相识，龙歌怀魏”的孤独和压抑；你让我明白了曹操“日月一游，若灭，星汉辉煌，若灭”的英气。

你虽然文风十足，但也有豪迈的情怀。

你让我看到了黄河的咆哮和翻滚。你说这是中华民族的摇篮。我们的国家就像我们的母亲河。你带我去看泰山，它高大高耸，遮天蔽日。你说我们民族像五岳之首一样屹立在东方；你给我看了一望无际的草原，你说我们的民族和地球上的这个天堂一样美丽和平；你带我去欣赏郁郁葱葱的森林，你说我们的民族像这片绿色的海洋一样生机勃勃；你还带我去看汹涌的大海，你告诉我，我们的民族就像这个蓝色的漩涡。

中国人！你俘获了一个少女的心，你让我天天想，夜夜梦。

邯郸第二十五中学裕华校区初二(9)班初二：蔡文瑜

【第11篇】生活处处有语文给我的启示作文800字-初中初二作文

中午，我独自坐在教室的一个角落里。偶尔看到坐在一本和我一样无聊的语文书上。我轻轻打开，突然觉得“中国人”这个词好熟悉好陌生。

我记得我小学的时候就知道了，但是我已经10年没有认真关注过了。所以，我搜索了一下记忆，寻找它的每7张图片.

我真的不知道。搜的时候很震惊。原来生活中到处都是中文，到处都是中文。

中国人就像含羞草，害羞地藏在每个角落。在公园里，看着站在各种草丛中的花草的标志，上面写着：“草在熟睡，请不要打扰！”“请不要不理我，我会痛苦的”“草是绿的，脚是慈悲的”等警告话语含蓄而又可接受，处处彰显生命之光。

中国人就像一个漂亮的女孩，总是露出自信的光芒。上电视，看经典：“直接溶于口，不溶于手，只有八个字，把巧克力的魅力发挥到极致；dia恒久远，一个人会永生”。简洁凝练，展现了dia的另一个方面，将爱情的价值提升到了足够高的层次，让人感受到爱情的永恒。

语文就像一个家，总是给人温暖。走在商场里，看着耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一个瞬间……这些简短而不平凡的话语透露出出家的温暖。

中国人似乎是个出色的演员。在店前，他成为吸引顾客注意力的亮点；在人际交往中，他成为人们交流的必要工具；在流行电影中，他扮演向导，把人们引入电影的奥秘。

想到这，我才真正理解了那句话：“人生不是缺美，而是缺美目。”擦亮你的眼睛，你会发现，生活并不缺中文，缺的是美眸。

中国人就在我们身边。当你难过的时候，它会给你一线新鲜感，当你不知所措的时候，它会给你正确的答案。

在知识的海洋中，语文是一个安静的港湾，它会净化你的心灵，帮助你把握正确的航向！

重新审视语文，发现人生有多广阔，语文有多广阔。

让我们拥有一颗善于发现的心，一双善于发现的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，汇聚自己的浪花！

广东省惠州市惠城区九中杨洋，

【第12篇】假如我是语文老师作文800字-初中初二作文

在这烈日下，我们穿梭于阅读孔子的名言警句。充满孔子思想的缕缕清风，潜移默化地影响着我们理解移情。

如果我是语文老师，我会是一个能教无一例外的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，教育每一个人，无论贫富，无论学生基础好坏，我都会孜孜不倦地教育同学们，让语文听写6分的平均分达到5分，杜绝听写零分的出现，教他们判断句型，严谨学习，认真严格掌握文言文翻译题，让他们从基础题中得分。

如果我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”，教会他们珍惜时间，细心观察人生。在图书馆看书或者每周一进行阅读课的时候，要把时间放在所读的短文上，不要只看图片，让学生养成良好的阅读习惯，在书海中广泛阅读，珍惜分分秒秒记住人、事、经历、结果，这样走出图书馆就能记住短文的主要内容，快速写出阅读的感觉。记住”，读书要珍惜时间，读完要口袋满满的知识。

如果我是语文老师，我会教我的同学们做“你不想对别人做的事”。明白自己不想要的，不要强加给别人，永远“三省救我一命”。生气的时候，多想想。既然你不喜欢别人对你发脾气，为什么还要对别人大发雷霆？当你被批评时，你应该知道如何换位思考。如果你是他，也许你会暴怒，所以你要虚心接受别人的批评，敞开心扉，让“不想对别人做的事”响彻校园。

如果我是一名语文老师，我想成为一名好老师和同学的朋友，善于停下来倾听他们的声音，pk……关注他们语文成绩的退步和进步，成立语文兴趣小组，每个小组先回答问题。孔子的思想潜移默化地影响着我们，教给我们为人处世的道理。

高二：吴东英

【第13篇】难忘的一堂语文课作文900字-初中初二作文

从小学到初中，我上过很多语文课，学过无数课文。但是给我印象最深的是初中的语文课，既生动又活泼。今天下午，我们的语文老师将进行一场课本表演，节目是《犟龟》。听到这个消息后，所有的学生都自愿选择自己喜欢的角色。因为人数多，老师不得不把这些机会留给表现更好的人。这个机会对我们来说再合适不过了，因为这是我们进入中学后看的第一场班级演出。没有，连小演员都是上气不接下气的背自己的台词。

期待，期待，下午的演出终于带着轻快的脚步来了。随着我们一阵热烈的掌声，演出开始了。我看到两只异常巨大的“鸽子”振翅说：“狮子王要举行婚礼了……”之后，他们“飞回”座位。这是，一只“乌龟”从观众席里钻了出来，蹲在地上，用手摸着脚趾，埋着头，露出一副若有所思的样子。然后他抬头说：“我决定走了。”。于是，他就开始走了，但他那沉重而丑陋的姿势总是时不时地引起观众的哄堂大笑。然后，他遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦.

最好的部分是续集.小乌龟继续走。突然，一只小白兔从人群中跳出来，提议再次和乌龟赛跑。就在我们的叫声过后，聪明的小乌龟再次打败了兔子，赢得了胜利。之后，他继续走，但是在路中间，又出来了一只大象，他善良的叔叔说：“可怜的小乌龟，如果你想去那里，不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程？”聪明的小乌龟回答说：“不，你会被杀死的。”说完，小乌龟又继续往前走。途中被一只“从天上掉下来”的鹰拦住，好心的鹰阿姨想直接把小乌龟送到那里。但是，因为小乌龟多疑，怕老鹰另有打算，就拒绝了老鹰的好意，再次离开了。后来剧中的小乌龟去洞口参加了29号的婚礼，8: 5他自己以——的分数中奖。

这门课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野。他就像一艘载着我们进入浩瀚知识海洋的船。他也像一个很好的老师，很有说服力，很能启发我们。他给了我们很多帮助和启示。我爱你，这难忘的语文课！

【第14篇】关于春天的英语文章作文500字-初中初二作文

关于春天的英语文章精彩句子抢先看

有些年，四月一个健步就跃上了弗吉尼亚的山丘——整个舞台一下子被填满了，郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏。

它停顿了一下，克服了害羞，就像我的孙子在门口偷窥，躲开视线，在走廊里咯咯笑。

一个月前那些种子在哪里？苹果展示他们女帽商的象牙色丝屑，带点玫瑰色。所有熟睡的东西唤醒它，感受它，把四月捧在手中。

春天并不总是一样的。在某些年份，四月一个健步就跃上了弗吉尼亚的小山丘，整个舞台一下子被填满了，郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏。

在其他年份，春天来临了。它暂停下来，克服了羞怯，就像我的孙儿在门口偷窥，躲在看不见的地方，在走廊里咯咯笑。我知道你在外面，我哭着说。"进来吧",四月悄悄进入我们的怀抱。

淡绿色的山茱萸花蕾镶嵌着赤褐色的斑点。完美的杯子里有20颗聚簇的种子。一个月前，人们怀着敬畏的心情审视着山茱萸的花蕾。苹果展示他们女帽商的象牙色丝屑，带点玫瑰色。所有熟睡的东西唤醒它，感受它，把四月捧在手中。

如果你愿意的话，可以去看看海葵街，或者豌豆畦，或者穿过城市街道的倔强的野草。这就是过去、现在和将来，这个世界没有尽头。

【第15篇】学语文随想作文450字-初中初二作文

学习语文随想

王冠宇

我从小学开始接触中文，但一直不明白中文是什么。

上了初中后，我渐渐喜欢上了这个专题。之所以不同，是因为它没有数学的枯燥计算；没有英语死记硬背；不存在社会不确定性；不.

我喜欢中文，因为它很奇怪，它的广阔和它的魅力。

学中文，知识在增长，对世界的感受也越来越深刻。我看：《红楼梦》曹雪芹的博学；《三国演义》诸葛亮的忠诚；《西游记》孙悟空的足智多谋；杜甫对人民的忠诚《三吏三别》；一切，让我对语文的无限魅力有了深刻的理解。

正是一个诗人说的：知道的越多，越觉得自己写的筋疲力尽，需要时刻充实自己。

中文的力最长，一篇文章可以传世，比如南朝丘迟《与陈伯之书》；一首诗可以名满天下，如唐代张《春江花月夜》。

语文也是一剂良药，一本劝诫书，可以把罪孽深重的犯人拉回岸边。

品味和思考汉语，汉语的历史就是人类的历史，汉语的知识是浩瀚的。掌握语文的重要途径在于不断学习，终身学习，用文字改造人的精神。我想这就是我寻找多年的答案。

初中其他年级同类作文

学好语文

有人说语文最难，懂写是致命的。但是有人说中文最容易，最美。但在我看来，中文很抒情。汉语，句子优美，文章抒情，词多种多样，很棒。它教会我们如何做人，如何学习。

学习汉语，你得努力学习。因为语文不仅要听课，重要的地方还要做一些笔记，因为人的大脑不可能一下子接受那么多。就像鲁迅先生，老师讲，他听，他记，回家再拿出来复习，这样他就可以“温故而知新”。最终成为文学大师，一代风范。

语文的难点是写——。其实写作文主要在于积累词汇，因为作文中经常会用到一些好词，比如漂亮的，好听的。还有一点，就是区分不同层次，不要一次说一个。马克思就是一个很好的例子。他从小就背诵名篇中的好句子。所以，他的文章里总是有很多好词好句。

学习汉语，你要努力。有人说，努力等于“自找麻烦”。每天都要读书，写字，思考。事实上，所有能驾驶中国人的“船”的人都被风雨打败了。只有这样，你才能成为一名优秀的“司机”。

学中文，要忍受风风雨雨。不要因为困难而退缩，半途而废。

谁不想在中国人的果园里果实累累？那我们一起学中文吧！按照的话来说：学中文不是那么容易的，但是需要付出一定的努力。

中文在生活中无处不在

在生活中，语文，我们总是在接触和学习，可以说，我们从一出生就开始学习语文。从汉语中，我们可以收获丰富的果实，品味语言的魅力。

如果你不信，那我带你进入你的生活看看。

你通常如何与他人交流？语言。你是如何从书中学到一件事的？读书。当你无法用语言表达内心的感受时，你是如何做到的？写。需要我举个例子吗？我不这么认为。因为你已经感觉到了。这就是语言。

有人说中文难懂，麻烦。还有人说语文美。

在我看来，两者都有，我介于两者之间。语文既容易又难。你不知道你现在正在学习和使用汉语吗？知道了还觉得难吗？然而，你所学的只是汉语的很小一部分。要想进一步渗透，就得从学习入手，不容易，还得努力学习。

中文很抒情。从中文可以看出朱自清的“回”；感受鲁迅的“身体”；听到巴金一次又一次鼓励我们前进的声音，真好。生活中，这些东西都感受不到吗？

看，这就是中国人，中国人的魅力。

中文在生活中无处不在，只是人们没有意识到而已。有中文丰富了我们的知识；有了语文，我们的口语表达能力增强；有了语文，我们学到了一些人生道理。如果生活中没有中文，你能想象这是一幅怎样的画面吗？

所以，语文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在语文知识的海洋中。

（初中三年级，）

语文成绩=

我相信很多人都在考试中遭受语文成绩的损失。突然之间，当你所有的功课都做得很好的时候，你的成绩就被语文拉了下来。以下是我自己对语文成绩的看法。

1.据了解，语文试卷第一大题《基础题》分30~35分。

问：每次考试能不能考29分以上？(原因：老师上课复习了很久)

回答概率超过45%。原因虽然都在课文里，但是老师上课复习了很久。但是每次考试，心里还是太紧张了，已经忘记了大量记得的事情。

2.据了解，语文试卷第二大题《阅读和文言文》的分数为30~35分。

问：你能达到75%以上的分数吗？(起因：老师最重要的复习。)

回答率35%左右(原因是我经常在复习中复习阅读和文言文。我按照老师的方法在文章中找到了答案。但答案往往是牛错了。)

3.据了解，语文试卷第三大题《作文》的分数是30~40分。

问：你能达到90%以上的分数吗？(原因：作文是我语文唯一的强项。)

回答率60%左右(原因是每次都有很多分被单词扣掉。)

“不劳无获”“不劳无获”。这些话是自古以来的名言。

（初一，400字）

读《语文新课程百问》有感

让锻炼因生活而美丽

关于阅读——中《语文新课程百问》的思考

《语文新课程百问》提到“如何让学生愿意写，而别人写”，即如何培养学生的写作兴趣，解决学生写作素材来源问题。笔者提出了几点措施：1 .开放的内容要求写作与生活、写作与活动、写作与阅读相结合。2.正式解禁。我也有同感。

我们开展了“小学生作文个性化”的研究，也对上述问题进行了一些探索。

叶圣陶曾说：“写作离不开生活。生活会丰富到什么程度，会做出什么样的文字，否则就落入不切实际的技能论。”没有“生命”的基本来源，所有的构图都只是空中楼阁和海市蜃楼。作文教学是社会性的，课堂教学只是教作文和学作文的一种方式，更广阔的地方是整个社会。因此，今天的小学作文教学必须将课堂与生活联系起来，建立学校、家庭和社会相结合的多渠道作文教学网络。小学语文教师可以带领学生走出课堂，深入社会，在现实生活中获得写作灵感。只有给学生提供实践的机会，学生才会不去编自己的故事，而是将实践中的真情实感融入到作文中，从而为生活服务，让作文因生活而美丽。

教学生观察生活

即兴观察或有意观察是认识生活、获取作文素材的常用方法。平时可以引导学生总结课文中学到的观察方法，有意识地引导学生观察身边美好的人和事。通过观察，可以激发学生的写作兴趣，帮助学生积累写作材料，培养学生的情感。

组织学生参与生活

我们有意识地组织活动，让学生有可能积累典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功，也关系到在引导学生认识生活的过程中作文主题的深化。通过这样的活动，培养了学生的表达意识，展示了他们的才华，提高了他们的表达能力。这样，学生就有了表达的欲望和写作的兴趣。他们不仅参与生活，还了解生活，改变生活。

引导学生体验生活。

实践出真知。我们从作文训练的需要出发，引导学生实践社会生活，以便有计划地积累作文素材。我们引导学生善于把自己看到的、感受到的所有东西放进自己的“素材库”。

指导学生描述生活

为了帮助学生从生活中学习写作材料，我们引导学生回忆每天的“最好”:今天吃的最好的东西是什么？我今天听到的最好的歌是哪一首？你今天最喜欢的课是什么？在学生掌握表达方法后，我们应该让学生自由地表达自己，不受课本要求的限制，不受老师指定的影响。题目可以自行设计，体裁可以定制，内容可以自选，这样形式可以多样化，材料可以生活化，语言可以儿童化，让作文成为学生表达情感的工具，让写作成为学生生活的需要。这样，学生们以“生活”为基础，以“真实”为准则，以“新奇”为前提，来描述丰富多彩的校园生活、家庭生活、丰富多彩的社会生活和丰富多彩的自然生活。

减轻作文负担，降低作文门槛，让更多的学生敢于发言。多欣赏，努力营造轻松的环境。蹲下照顾孩子，尊重孩子的理解。作文批改中实施多元化评价。把作业和阅读结合起来。我们相信，经过一段时间的练习，学生会很容易表达，很乐意表达，作文也会有真情实感。

（初三作文，）