初三考试热点作文范文

【第1篇】青春热点初三作文700字-初中初三作文

有时候突然觉得好被动，只好按照别人定的“初中生该怎么做”去做。时间长了，心里会很累。但是有很多原因我们无法拒绝，只有习惯。

老师说：现在是第三年，是时候收回你的心了。于是，我放弃了排球训练，告别了网游，抛开武侠经典，努力去习惯一个大三的习惯。当幼稚的棱角渐渐磨掉，心就搁浅在幼稚和成熟之间，思想的断层还没有被填满，大部分已经过了初三，恍惚。

黑板旁边的倒计时牌以后自己翻。感情太多，想倾诉，难以言说；想表达，不善言辞。一位资深朋友曾经说过：“第三天是这样的，第三天就像一首诗，短而经典。”麻木忙碌的时候，只觉得初三，至于诗，却没有闲情去欣赏。也许只有经历过才能体会到.

前几天老班没收了前排同学的武侠小说。我有一种想要找回它们的冲动。我想大声告诉他：虽然是初三，但是一定要有自己的时间和想法！但是最后，我没有，不是勇气，而是缺少立场。所以我就告诉自己：要学会习惯。

幸运的是，第三天并不完全孤独；好在我们还有一致的梦想，有值得坚持的约定，有苦中作乐的默契；幸运的是，努力的汗水给我们带来了收获，年轻的心已经坚强起来，一点点成长。

每天，我们独自在壮丽的日出前漫步；

每周，我们打着鲜艳神圣的红旗；

每一次考试都有喜怒哀乐；

没有进步就是澎湃；

这可能叫充实。至少在奋斗的过程中，颜色不会褪色。

初三的过程，从华丽到平淡，从平淡到华丽，我们都要学会平平淡淡的看过程，冷静的看结果。毕竟初三留给我们的不仅仅是中考。

第三天，没有太多叹息的余地，禁闭的心要主动去习惯。就把心放一会儿，习惯就好。

【第2篇】共享单车作文_社会热点议论文900字

共享单车作文_社会热点议论文900字（1）

近日，广东省深圳蛇口湾霞山公园出入口出现大量人为损坏的自行车共享。几个品牌的数百辆自行车共享堆积成两座“小山”，许多自行车车把、篮筐等部件散落在周围的地面上。

看到这样的新闻，正在享受分享便利的人自然会想到管理问题。但是，董事会的对象应该是公共管理或企业管理自己的资源。

面对自行车共享的大山，从事这一领域的企业显然无法逃脱责任。自行车共享作为企业自身的资源，需要得到很好的管理。即使是被互联网和大数据标榜的企业，他们的技术和手段也让管理服务更加完善。否则，在所谓的公共便利中寻求自己的价值和利益，就是一种可笑的幻想。

但是，应该说，在这个问题上，很难把企业的管理不善和公共管理的缺失完全分开。就像当年的流动小贩一样，自行车共享自从他出现在大街上就遇到了各种各样的管理困难。比如车辆被恶意损坏，车身二维码被贴上牛皮癣广告。但据此前媒体报道，四川成都城管干脆以“违规占用道路”为由，一次性收缴了数百辆自行车共享车。

基于便利和秩序的矛盾，人们借助自行车共享来反思公共管理似乎是合理的。然而，无论是提供自行车共享的企业、参与享受自行车共享便利的个人，还是提供公共服务的政府机构，面对有助于解决城市交通问题的自行车共享，反思的视角仍然停留在街上的自行车上。企业认为，只要自行车投放市场，就达到了共享的目的；消费者认为，只要能有自行车骑，下一个人怎么用并不重要；政府表示，只要把乱占道路的自行车收起来，就实现了城管。

但这是我们想要的共享经济吗？我们对自行车共享管理的反思，不就是为了给共享经济创造一个良性的土壤环境吗？是我们共享街车，还是一种思维，一种可以从根本上重构人与人之间关系的思维，一种企业、个人、政府共同参与社会公共服务的思维？

如果我们承认我们分享的不仅仅是一辆自行车，而是一种社会运作的思维，那么我们需要拓宽反思的视野，把它放入一个良性社会运作的基石：——信任、规则、秩序。在这个过程中，政府相关部门要制定科学的规划，引入相应的管理制度；市场应以主流方式推广好的出行方式，实现健康运营；社会也应该积极参与，比如鼓励那些有意识地通过社会信用点来维持秩序的人。今天花点时间分享单车，让更多分享的经济产品能在未来顺利落地。

共享单车作文_社会热点议论文900字（2）

近日，广东省深圳蛇口湾霞山公园出入口出现大量人为损坏的自行车共享。几个品牌的数百辆自行车共享堆积成两座“小山”，许多自行车车把、篮筐等部件散落在周围的地面上。

看到这样的新闻，正在享受分享便利的人自然会想到管理问题。但是，董事会的对象应该是公共管理或企业管理自己的资源。

面对自行车共享的大山，从事这一领域的企业显然无法逃脱责任。自行车共享作为企业自身的资源，需要得到很好的管理。即使是被互联网和大数据标榜的企业，他们的技术和手段也让管理服务更加完善。否则，在所谓的公共便利中寻求自己的价值和利益，就是一种可笑的幻想。

但是，应该说，在这个问题上，很难把企业的管理不善和公共管理的缺失完全分开。就像当年的流动小贩一样，自行车共享自从他出现在大街上就遇到了各种各样的管理困难。比如车辆被恶意损坏，车身二维码被贴上牛皮癣广告。但据此前媒体报道，四川成都城管干脆以“违规占用道路”为由，一次性收缴了数百辆自行车共享车。

基于便利和秩序的矛盾，人们借助自行车共享来反思公共管理似乎是合理的。然而，无论是提供自行车共享的企业、参与享受自行车共享便利的个人，还是提供公共服务的政府机构，面对有助于解决城市交通问题的自行车共享，反思的视角仍然停留在街上的自行车上。企业认为，只要自行车投放市场，就达到了共享的目的；消费者认为，只要能有自行车骑，下一个人怎么用并不重要；政府表示，只要把乱占道路的自行车收起来，就实现了城管。

但这是我们想要的共享经济吗？我们对自行车共享管理的反思，不就是为了给共享经济创造一个良性的土壤环境吗？是我们共享街车，还是一种思维，一种可以从根本上重构人与人之间关系的思维，一种企业、个人、政府共同参与社会公共服务的思维？

如果我们承认我们分享的不仅仅是一辆自行车，而是一种社会运作的思维，那么我们需要拓宽反思的视野，把它放入一个良性社会运作的基石：——信任、规则、秩序。在这个过程中，政府相关部门要制定科学的规划，引入相应的管理制度；市场应以主流方式推广好的出行方式，实现健康运营；社会也应该积极参与，比如鼓励那些有意识地通过社会信用点来维持秩序的人。今天花点时间分享单车，让更多分享的经济产品能在未来顺利落地。

【第3篇】青春热点初三作文700字-初中初三作文

有时候突然觉得好被动，只好按照别人定的“初中生该怎么做”去做。时间长了，心里会很累。但是有很多原因我们无法拒绝，只有习惯。

老师说：现在是第三年，是时候收回你的心了。于是，我放弃了排球训练，告别了网游，抛开武侠经典，努力去习惯一个大三的习惯。当幼稚的棱角渐渐磨掉，心就搁浅在幼稚和成熟之间，思想的断层还没有被填满，大部分已经过了初三，恍惚。

黑板旁边的倒计时牌以后自己翻。感情太多，想倾诉，难以言说；想表达，不善言辞。一位资深朋友曾经说过：“第三天是这样的，第三天就像一首诗，短而经典。”麻木忙碌的时候，只觉得初三，至于诗，却没有闲情去欣赏。也许只有经历过才能体会到.

前几天老班没收了前排同学的武侠小说。我有一种想要找回它们的冲动。我想大声告诉他：虽然是初三，但是一定要有自己的时间和想法！但是最后，我没有，不是勇气，而是缺少立场。所以我就告诉自己：要学会习惯。

幸运的是，第三天并不完全孤独；好在我们还有一致的梦想，有值得坚持的约定，有苦中作乐的默契；幸运的是，努力的汗水给我们带来了收获，年轻的心已经坚强起来，一点点成长。

每天，我们独自在壮丽的日出前漫步；

每周，我们打着鲜艳神圣的红旗；

每一次考试都有喜怒哀乐；

没有进步就是澎湃；

这可能叫充实。至少在奋斗的过程中，颜色不会褪色。

初三的过程，从华丽到平淡，从平淡到华丽，我们都要学会平平淡淡的看过程，冷静的看结果。毕竟初三留给我们的不仅仅是中考。

第三天，没有太多叹息的余地，禁闭的心要主动去习惯。就把心放一会儿，习惯就好。

【第4篇】少年作家不应被如此批判_社会热点议论文1400字

提到年轻作家，我们会想到一些“80后”人物，如韩寒、荆木果，他们在中国文学市场上的一枝独秀引起了许多人的争议。就我读过的关于它们的文章而言，大多数评论者都是以批判的眼光看待它们的。

他们认为年轻作家年纪小，完全没有社会经验，只能靠一些经验和想象力去创作。更有甚者，他们之所以被大肆宣扬，是因为理想与现实的冲突太多，让他们不得不在现实上妥协，淡化自己的才华，稳步恢复普通人的身份。

其实作为一个学生，我对现代通俗小说一点兴趣都没有。说白了，我一般只看自己的小说。我读了他的书，反对“80后”的批评。看了之后，我觉得他们真的不应该受到这样的批评。

以景m .郭为例。从新概念的获奖到《幻城》、《梦里花落知多少》等一系列作品的发布，不难看出他的文笔和想象力都很优秀，否则无法在青年市场占据一席之地。我真的很佩服他的文字功底。只有平凡的文字，才能包容世界上最悲伤最美好的感情。也许这就是《幻城》被青少年如此狂热追捧的原因。-没别的了。京m .郭的文章确实不错。

可能有的人看到这里会大叫，说你瞎了。京m .郭作品涉嫌抄袭一事已经在网上闹得沸沸扬扬。即使这样你也不会保护他，是吗？

是的，很多文章都声称一些“80后”作家涉嫌抄袭，但我认为这种行为不应该被称为抄袭，而应该称为参考。那些作者借用了书中的一些笔法，那么为什么原著不出名，被“80后”作者借用后就出名了呢？而“80后”这样做是有原因的。你想想，一个作家想两三个月出一篇长文，他不借鉴。我该怎么办？而他的抄袭可能受当今文坛浮躁风格的影响。但是那些批判他们的作家们有没有想过，文坛浮躁的风气由来已久，灾难是无法避免的，何况是他们！有时候，你给他们这些浮躁，不是吗？

其实我觉得年轻作家应该努力改变自己浮躁的功利主义。比如景m .郭这两年没有出什么作品，让他批评完就可以退休。相对于人们可以退休的说法，我更愿意把这种情况理解为他们的潜伏期，在此期间，他们想丰富自己的经历，增加更多的经验，然后创作出更好的作品，拍出大片。

但也有人说是想增加阅历，但比起中年人来，阅历还是太少了。所以这样的作品都是靠想象积累的，不太现实。青少年看了他们的文章，难免会凭空想象这个社会，对自己的未来产生不好的影响。

我不同意这种观点。一个人只能从自己的经历来判断文章的好坏吗？大部分青少年阅历相对较少，写不出好文章吗？作为热爱文学的青年作家，是否可以因为经验不足而放弃文学？就算没有人生阅历，难道就不能憧憬未来吗？而且，这些美好的愿望往往可以成为我们生活的支柱。如果很久以前我们就知道这很残酷很不公平，我们还会努力工作，朝着自己的目标奋斗吗？如果我们的经历中只剩下生活的残酷，那么我想它会带给我们更残酷的命运，因为我们已经失去了希望。

其实很多“80后”作家都很厉害。他们用优美的文字描述自己的个人生活和奇特的想象力。长江后浪推前浪。他们迟早会成为新一代文坛的领路人。人能客观的判断自己对文学的浓厚兴趣和成就吗？也许有些年轻作家确实有一些缺点，人们应该帮助他们改正，而不是责备他们。存在是原因。既然文学界有这样一群新人，文学界的朋友就应该抛弃偏见，用长辈的世故经验帮助他们成熟。多帮助，少批评，好吗？

【第5篇】谈谈“热点”_关于对热点的议论文900字

当中国南极考察队成员登上地球之巅，在极寒的极地寻找“冷点”时，他们可能没有想到，他们所居住的“人”中不会有热点。我想知道这些热点是如何汇聚热量的，什么时候可以冷却到常温。

我们有过“热”的历史，也吸取了再热引起自燃的教训。人们说，生命就像大海，潮汐交替，重复着分离与聚集、热与冷、生与死的时刻。但是，我认为生命是有自己的自我调节能力的，绝不会像海潮被月亮控制。既然人可以造成很多荒谬的热点，那就不要在发呆的时候给自己一个忠告：寒中求热，热中求冷？

我们有一种人，在黄河里盲目自信地漂流，更不用说考察和教育水平了。只要看看他们准备的食物，选择漂流的装备，你就会大吃一惊：他们在成为勇敢的土壤之前，已经表现出对生命的蔑视。当我们哀悼在激流中逝去的勇士的灵魂时，我们应该发现，他们中的许多人不是勇士，而是毁掉了自己生命的小脑思想家。难道我们不应该对他们的死有所了解和启发吗？

面对人生的选择，热点是伸出一只看不见的手，蛊惑人们“燃烧自己”。鲁迅先生曾经说过煤的形成。的确，有些人，像煤一样，在燃烧中奉献自己，却给人带来光明和温暖。但有些人，像潮湿的野草，燃烧后散发出呛人的烟雾，熏蒸一群人，杀死新生命。今天，明天，未来，为了永生的理想，不为“热”而晕倒，不盲从，不为“热”而死的应该是我们！

人生要有热点，人要追求自己的热点。但是，热点对于奋斗者和盲从者来说，绝不是一个内涵。乌云或者一片小叶子遮天蔽日的时候不要灰心，因为我们有那么多热爱理想数倍于生命的前辈，有那么多献身国家的同龄人，有那么多默默无闻工作一丝不苟的父母。他们的行动反映了一句话：平庸中见不凡，无聊中求充实，冷酷中见本色。

当出国、经商、漂流、超前消费等热浪袭来的时候，我们为什么不为自己吹吹风呢？古人云：“火是虐，死于火者不鲜。”当热浪冲击生命时，要预见到热灼法和燃灼法。那么，自焚之后会剩下什么呢？

【第6篇】青春热点作文1100字-初中初三作文

第一天：“唧唧，懒起来，懒起来……”哦，我的闹钟响了，我六点该起床了。然而，我还是困了。我们睡一会儿吧。我直到6: 50才做早操。让我们至少睡20分钟。我停下闹钟，上床睡觉。

初三：“起床，起床，天天向上……”这是我的新闹钟。我看了一眼。现在是5: 40。我要参加中考了。不努力我做不到。我把闹钟定在5: 40，早起背英语单词。“昨天，昨天。好吃，好吃……”

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大三1:对！下课后，我看完语文书，跑到教室外面，和朋友聊天，一起买零食。笑声传到了很远的地方。初中真的是天堂。

初三：“铃……”结束了，老师还在讲课。“等几分钟，先把这道题做完……”语文老师走出教室后，教室还是很安静，周围没几个人走动。我也在写物理习题，下节课又要考物理了。

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一年级：距离第四节课还有十多分钟，但我已经准备好“抢”饭了。下课后，老师走出教室的那一刻，我跑在了老师的前面！不知道老师在我身后是什么表情。

初三：老师又延期上课了，但是初三我就习惯了。我不急着做饭。我会在教室看书，最后人少的时候排队，这样就不会浪费时间排队了。

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第一天：午睡时间到了，但是我困了。于是我打开电脑，先挂了qq，然后玩电脑游戏。

初三：好困。终于到了午睡的时间了。先睡20分钟，剩下的40分钟我还要写化学试卷。我闭上眼睛，很快就睡着了。

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元旦：下午放学回家，第一件事就是洗澡。我喜欢慢慢洗，一般拖二十分钟。然后大概要20分钟才能吃。会更容易消化。最后，我会静坐十分钟。我不想得胃病。反正老师只要求七点到校，还不算晚。

初三：小跑回家后，洗澡十分钟，然后吃饭七八分钟，六点二十前一定要去学校看书！晚饭后，我毫不在意地步行去学校。我过去常常步行十五分钟，但现在我必须在十分钟内到达。

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初一：最后一节晚自习课教室里很吵，我挺烦的。找了一张白纸，在上面乱涂乱画，然后盯着窗外的路灯。

初三：今天晚上的自习，我要完成数学老师发的试卷。明天老师来点评一下。我不能错过这些例子。不然有什么考试我也不一定能做对。

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第一天：自习结束，赶回家。不是为了别的。只是我喜欢的系列已经开始了。我不想错过！看电视的时候再喝一杯牛奶，再吃一块蛋糕，真的很爽！经常看到十一点被妈妈教育，然后就很不情愿的回房间了。

初三：自习，教室里学习的人很多，我就是其中之一。十点再回家，回家后写点习题，听二十分钟英语听力，十一点睡觉。

后记：同样的人，同样的地点，同样的时间段，会做完全不同的事情，就是中学生活。

【第7篇】读《科普热点——低碳生活：更健康更环保》有感

关于阅读《科普热点——低碳生活：更健康更环保》的思考

我年轻的时候一直认为“科学”是科学家需要研究的东西，和我无关，离我很远。这个想法持续了很久，直到一本书彻底改变了我的看法。

这本书是《科普热点——低碳生活：更健康更环保》。

一个暑假的某天，我跑进书房找了几本书给自己“充电”，却无意中被这本书吸引住了，“低碳生活”？“科普”？这两个词有关系吗？我好奇的翻开书，慢慢的看。以前没有好好利用，我觉得很可惜。这本书用生动易懂的语言，将简洁与有趣的特征结合起来，诠释了低碳生活和科技时代。更让我感兴趣的是，这本书告诉了我们低碳生活的窍门和注意点，让我受益匪浅。

看完这本书，该吃饭了。我心满意足地合上书，嘴巴啪的一声“饱了”，唱着歌下了楼。“妈妈，饭好了吗？”“en ——，你今天是吃冰箱里的鲫鱼还是我再给你一盘鲜肉？”妈妈打开冰箱门说：“当然要吃新鲜的！”我毫不犹豫地回答。我妈马上准备关冰箱门，我刚才读到的闪过我的脑海，“以后再关吧！”我拦住妈妈的手，喊了一声：“我们吃鱼吧。”看着妈妈疑惑的眼神，我赶紧把我读到的说了出来：“你打开冰箱门后怎么能关上呢？”如此频繁的切换会使冰箱的功耗迅速上升。在热空气中钻孔然后冷却不需要电！我们要低碳环保！”我把鱼拿出来，关上门。我骄傲地看着妈妈。”“哦，我没注意到，”我妈不好意思地摇摇头这些低碳知识我也知道一些。比如冰箱里存放的东西要占冰箱容积的80%，食物不能粘在内壁上。我刚和你谈过。"

“你说的都没错，”坐在餐桌旁摆弄手机的爸爸说。“小轩，呵呵，你是从楼上的书架上来的吗？我从我爸爸那里给你买了那些书！你一直说要省电低碳环保。看，空调还调那么低！”爸爸说这话的时候，假装突然摔在脸上。

我跑过去把温度升到26c，然后看着父母补充道：“其实空调温度越低，耗电量越大。夏天空调可以保持26 ~ 27c。”

没想到这本书里的知识会马上应用到我们的生活中。这本书对我们的生活真的很有帮助。因为这本书，我们今天也节约了电力，保护了地球环境。突然意识到科学就在我们身边！

“当你不明白的时候，科学是神秘的；了解之后，科学简单多了，有趣多了。”《科普热点——低碳生活：更健康更环保》这本书让我对科学有了新的认识。我相信我们家会努力过低碳生活，环保生活，科学生活！

【第8篇】对欺凌事件的反思和看法_社会热点议论文600字

今天在新闻上看到了校园欺凌事件的相关总结，手段令人震惊。有的一分钟就扇了几十个人耳光，有的强行脱光衣服拍照羞辱，有的拖进厕所粪池殴打。这些行为都是中小学生的行为，真的让人想起他们的家庭教育问题。为什么他们这么小就知道这么多不好的行为？

在我看来，父母的教育对孩子很重要，因为家庭是孩子接受教育的第一场所，父母是他们的第一任老师。因此，家庭教育对孩子的成长极其重要，甚至影响到孩子的一生。父母要言传身教，严以律己，教孩子明辨是非。这让我想起我妈对我的劝诫，直到现在我都不赞同。

有一次我妈去学校接我姐，突然看到一个男生被一群男生推到角落里，然后拳打脚踢了几分钟才走。我妈害怕看到这一幕，身边的父母选择视而不见，最后她也跟着去了。这是我放假回家她跟我说的话，让我很震惊。我读了这么多年书。除了小学时看到男生因为冲突在教室打架，我没见过他们偷偷打人。这种情况发生在初中。在我的认知里，长大后应该更懂事。感觉打人不好。如果发现批评会很丢人，我应该不会去做。看来我太过分了。

说到底，我妈叫我离这种场合远点，别多管闲事。一开始，我不同意他们大人的做法。当他们看到这种事情时，他们应该停止它。如果我遇到了，以我冲动的脾气，真的会碍事。我妈叫我替我想想，因为我是一个打不过别人的弱女子，在那里逞强，最后害了自己。但是，我们可以寻求帮助，及时制止这种行为。

所以，面对欺凌事件，我可以尽自己的一份力量去帮助被欺凌的孩子。

初中其他年级同类作文

倾听自然的声音

夏末，一天早上坐火车来到烟台。走在街上，咸咸的空气突然包围了我。我在广阔的黄海边缘。

晚上，我和两个朋友沿着烟台山附近的海边散步。灯光昏暗，晚风吹拂，夜色中的大海发出深沉而平静的气息。我们坐在台阶上，看着大海。

夜空像黑色的窗帘，悬挂在黑暗的海面上。远处，是一座黑色的海盗山，像一条蓝鲸露出了大海的背面。偶尔有几盏灯从海盗山后面飘过来，慢慢移动，越来越大。——是夜间返航的渔船。

寂静中，海浪从遥远的黑暗中袭来，流到我们的脚下，拍打在石墙上，翻出雪白的波浪，在夜晚格外醒目。

海浪声是世界的安魂曲。白天，蓝色的海水，海鸥，忙碌的船只，编织的游客都消失了，只剩下黑暗，寂静和永恒。听这声音，像小时候在摇篮旁等待的母亲，轻轻抚摸，拍打，哼着歌。就像回到梦里的老家，在熟悉的旧红砖房里躺在有体温的垫子上，带着沉重的梦快速入睡。就像《狮子王》里著名的《今夜你是否感到了爱》一样，我无数次的问你：今晚你感受到爱了吗？

我们静静地坐在暗夜的海浪声里，心如丝绒般光滑轻盈。

（初一作文，）

社会热点问题之安全

随着经济的发展，我们的城市变得越来越美丽，路上川流不息的交通景象随处可见。然而，由于一些人的安全感不强，在繁忙的道路上上演了不可挽回的悲剧。当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到难过吗？道路交通事故仍然是各事故领域的“头号杀手”。导致悲剧发生的重要原因之一是我们缺乏安全和防卫知识，自我保护能力差，因此对儿童进行安全教育非常迫切。因此，我向你提议：

1、乘坐公共车辆，应遵守公共秩序，注意社会公德，注意交通安全。

等车时，你应该依次排队，袖手旁观在路边或站台上，而不应该挤在车行道上，更不要停在路中间。上车的时候要在车站旁边等公交车停下来，让乘客先下车，然后按顺序上车。上车后要主动买票，给老人、病人、残疾人、孕妇或带婴儿的乘客让座。车辆行驶时，抓住扶手，头和手不要伸出窗外，以免被过往车辆摩擦。下车时，依次走，不要用力推或挤。下车后，你应该立即走在人行道上。需要穿越车行道的，应当从人行道上通行；千万不要从车前车后冲过，很不安全。

2.上学，放学出门，出去活动，几乎每天都要走在路上。这里有很多知识可以保证行走时的安全！很多行人因为没有掌握安全过马路的要领，死在了汽车的车轮下。

过马路时，选择有人行横道的地方。这是行人享有通行权的安全区。在这一带，机动车的速度普遍变慢，司机更注重行人的动态。穿过没有人行横道的道路时，应特别注意避免车辆通过。避开车辆最简单的方法是先看看左边有没有车，然后走进没有车的巷道；看看右边有没有公共汽车。如果没有公共汽车，你可以安全地过马路。

不过人行横道过马路，随便穿，或者在车接近的时候冲过马路都是很危险的。

3、在没有交警指挥的道路上，要学会避让机动车，不要与机动车竞争。

4.小学生放学后排队时应该戴小黄帽子。雾天、雨天、下雪天最好穿色彩鲜艳的衣服，让机动车驾驶员能尽快找到目标，提前做好安全措施。

5.过马路时，必须服从交警的指挥；要遵守交通规则，“绿灯行，红灯停”。

6.过马路走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，你要有意识的走过街天桥和过街地道。

7.过马路时，走直线，不要乱走；没有人行横道的时候，先看左边，再看右边。只有在确认没有机动车的情况下，才能过马路。

8.不要爬过马路中间的安全护栏和隔离墩，不要在马路上滑冰。

9.不要突然过马路，尤其是对面有熟人朋友打来电话，或者你要坐的公交车已经进站了，不要轻举妄动，以免发生事故。

10.绿灯亮时，允许车辆和行人通过，但转弯车辆不得干扰直行车辆和放行行人。

11.黄灯亮时，车辆和行人不允许通过，但已越过停车线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通过。

如果你还记得以上的十一项举措，相信发生意外的几率会小很多！

（初一，1200字）

青春热点

日历又翻开了新的一页：农历10月7日，天气一如既往的晴朗，没有给我太多的惊喜和惊喜。光秃秃的杨树上，依然有被北风来回摇动的树枝，地上没有腐烂的树叶和沙粒被风吹成波浪，让人睁不开眼。今天对我来说是非常重要的一天。我的生日。

1。

但是，今天并没有我一开始喜欢的那么诗意。我爸跟我说，自从去年买了蛋糕，我就一直吃不下，最后有些坏了，今年就不买蛋糕了。另外，我爸给我忘了一件很重要的事？拍照庆祝我来到这个世界12周年，可能他没有忘记，只是觉得没必要，只是因为我老了。

我尽力安慰自己，我太老了，做不了这些正式的事情。虽然我知道父亲做的是对的，但我的心里充满了无法控制的失落。

于是，我开始思考，我开始怀疑自己的价值，等等。我知道这些对我的身心不好，就迷迷糊糊的上楼，把注意力转移到那些书和山上。

2,

我匆忙来到教室。一切都和以前一样。没人知道今天是我的生日。门口的那个人亲切地向我打招呼。我回答“唉”。在蜀山的猛烈攻击下，我开始忘记，直到.

今天第一节课是英语课。当老师宣布我们在学习第八单元时，我震惊了。这是一个祈求生日和祝福的单位。我开始走神，迷迷糊糊的上了半节课。当老师给我打电话问我生日的时候，我惊呆了。当我吱吱呀呀地过完生日时，老师惊讶地问我今天是不是生日。我点点头，然后同学给我汇报了。然后全班给了我们一个热烈的掌声，一股莫名的幸福感突然在我心里升起。我一直告诉自己这句话来自于自己和学生自己，而不是单纯的和老师打交道。就这样，幸福的滋味一下子占据了我们班，甚至占据了我。于是，在快乐中，我又花了半节课。

我不知道今天是否可以用巧合来形容，但是这个礼物来的太突然了，在我心情低落的时候给了我太多意想不到的惊喜。谁给我的礼物？不知道，更不需要知道，是学习，还是老师，还是同学。

记录于2007年4月3日

为了纪念我去年12岁生日！

（初一，900字）