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我的初三数学老师作文

关注:31 发布时间:2021-12-14 11:48:50

【第1篇】数学老师演奏的催眠曲作文500字-初中初三作文

为了加深学生对课文的理解,老师在上节课特意组织学生去看电影。直到现在,泡泡还有无尽的回味。

“下一节是什么课?”旁边的柴牛牛打断了泡泡的遐想。

“哦?"她想了很久,还是迷迷糊糊的。“下一节课是什么?”

柴牛倒在地上。

“睡课”烧饼悠悠答。

想到刚看完电影的好待遇,泡泡的心里突然有天堂坠入地狱。

柴牛牛轻轻叹了口气,可怜巴巴地看着音乐专员乐乐。

乐乐若有所思地点点头。

一上课,乐乐就给学生们放莫扎特的摇篮曲,大家只是昏昏沉沉地哼唱出来。

唱歌的时候,大家都把座位安排的很舒服。尤其是凉粉,桌上堆了一堆堆书。哦,你可以睡得很好,但是老师看不见你什么时候睡觉。

数学老师精力充沛地站在讲台上,与下面昏昏欲睡的学生形成了鲜明的对比。泡泡看了看四周,大部分同学都在发呆,松了口气,以为大家都困了。

数学老师心里的算盘在响,学生们的精细喂养引出了他们所学的东西,联系在一起,想要表现出来。我以为同学们听得津津有味,却发现同学们无精打采,突然生出一股莫名的愤怒。是的,精心准备的课程就这么毁了,谁能不生气?

我的初三数学老师作文

【第2篇】我们的数学老师作文800字-初中初三作文

我们的数学老师姓张,个子高,嘴唇厚。别看张先生头不大。它充满了丰富的数学知识。

有一次,很多学校老师派了一个代表和我们学校的一个老师讨论数学,张老师就是代表我们学校的老师。课间,我们都偷偷溜进多媒体去看张老师,却看到张老师在专心地讲解一道数学题,而其他老师在认真地听。张老师讲完,其他老师拍手说张老师解决的好。事后,一位漂亮的女老师也说,我们学校有这么好的数学老师是我们的福气。其实就算这个女老师不说,我们也已经认可了。

张先生除了学识渊博,还很幽默。有一次,班里一个同学去黑板上做一道数学题。结果他写出了最后一步:15-6=21。全班哄堂大笑。张老师指着数字说:“真希望他是对的。”什么?张老师居然希望错的答案是对的?我们立刻不笑了,丈夫们开始感到困惑。张老师看着我们疑惑的表情继续说:“如果他是对的,我以后攒钱,攒1000,拿600。结果银行给我加了600。多好!”“哈哈!"我们又开始笑了,笑得比以前更开心了。不知道的人以为张老师讲了一些搞笑的笑话。后来,我们班再也没有人犯那个错误了。

张老师对逃课的人也有“特殊待遇”。有一次,张老师在讲台上检查试卷的时候,我看着窗外,突然想起昨天看的小说里的情节。感觉里面的“山”和窗边的山很像,就一直盯着山看。不知过了多久,张先生走到窗前,发现我一直在盯着它。他睁大眼睛看着窗外,又看了看我。那双带着一点责备的好奇的眼睛似乎在说:窗外是什么?你怎么能总是在课堂上看窗外?于是,我的注意力立刻回到了试卷上,从此再也没有错过数学课。

张老师也很“标榜”。当我们考试的时候,他会和我们一起考试。每次,他都得高分。他总是保持着我们班数学尖子生的风头,让他们怨声载道。但是张老师不在乎。他也参加考试。

我最喜欢我们的数学老师!

【第3篇】我的数学老师作文300字-初中初三作文

我的数学成绩一直是班里最后一名,努力了却一无所获,直到遇到了我的新数学老师——盈盈

那天刚下课,我就像往常一样耷拉着脑袋,因为我没听这个数学课,但是我发现上课并没有像往常一样安静,而是充满了声音。我下意识的抬起头。怎么形容呢?那是一个长着黑色长发、漂亮脸蛋和红眼睛的明星。

我突然清醒过来。从她的自我介绍中,我知道她是我们的新数学老师。她的名字叫盈盈。好温柔的名字。这个数学课我一分钟都不敢偷懒。我眼睛盯着黑板,偶尔会看上她。

下课后,我所有不会的问题都向她请教,她耐心的给我讲解。就这样,我的数学成绩逐渐提高,也许是因为她,我的成绩提高的很好。

谢谢我的数学老师——盈盈

【第4篇】数学老师演奏的催眠曲作文500字-初中初三作文

为了加深学生对课文的理解,老师在上节课特意组织学生去看电影。直到现在,泡泡还有无尽的回味。

“下一节是什么课?”旁边的柴牛牛打断了泡泡的遐想。

“哦?"她想了很久,还是迷迷糊糊的。“下一节课是什么?”

柴牛倒在地上。

“睡课”烧饼悠悠答。

想到刚看完电影的好待遇,泡泡的心里突然有天堂坠入地狱。

柴牛牛轻轻叹了口气,可怜巴巴地看着音乐专员乐乐。

乐乐若有所思地点点头。

一上课,乐乐就给学生们放莫扎特的摇篮曲,大家只是昏昏沉沉地哼唱出来。

唱歌的时候,大家都把座位安排的很舒服。尤其是凉粉,桌上堆了一堆堆书。哦,你可以睡得很好,但是老师看不见你什么时候睡觉。

数学老师精力充沛地站在讲台上,与下面昏昏欲睡的学生形成了鲜明的对比。泡泡看了看四周,大部分同学都在发呆,松了口气,以为大家都困了。

数学老师心里的算盘在响,学生们的精细喂养引出了他们所学的东西,联系在一起,想要表现出来。我以为同学们听得津津有味,却发现同学们无精打采,突然生出一股莫名的愤怒。是的,精心准备的课程就这么毁了,谁能不生气?

【第5篇】我的数学老师_我的老师作文600字初中

我的数学老师,姓朱,长着黑色的长发,善良的眼睛,甜美的声音,个性鲜明。她的教学水平很优秀,是一个严谨与善良完美结合的老师。上课时,她严格要求我们,给我们知识,教我们做人的道理;当我们犯错时,她总是微笑着告诉我们这样做的坏处,这样我们才能虚心接受。但是,也有老师批评我们的时候,我已经忘了,但只有一次让我记忆犹新。

我记得是在大扫除的时候。数学老师怒气冲冲地来到教室,说:“郑志远!到办公室来!”听到老师的声音,我不禁想:我没犯什么错。老师为什么叫我?我怀着忐忑不安的心情走到办公室。到了那里,数学老师让我坐下,给了我一张试卷。看到试卷上有很多错题我很惊讶,绝对恐怖。看纸上的名字:郑致远!“你知道我为什么叫你来这里吗?我犯了这么多错误。老师让你和马援一起去帮助马援……”

听了老师的话,我羞愧地低下了头。这一刻,我的心里仿佛有十五个颠倒的水桶。数学老师看到我满头大汗,递给我一张卫生纸,说:“下次小心点,把作业写好。你先回去,马上就要上课了。”我又惭愧了。数学老师没有因为我数学考的不好而骂我,而是心平气和的和我说话。我对数学老师的钦佩之情油然而生。虽然我被数学老师批评过,但也有表扬他的时候。每次上数学课,我都积极答题,上课认真听讲。老师,我得到了很多表扬。我想把你比作灵魂工程师。因为是你,让我们学会包容,学会善待他人;因为是你,让我们知道失败是成功之母;因为是你,让我们知道生活需要勇气、耐心和毅力;因为你教会我们如何赶走贪婪、无知、恐惧和暴力;也是因为你,让我们懂得了爱!

【第6篇】数学课上的数学老师作文450字-初中初三作文

总有很多人从他们眼前经过,或留下深刻印象,或匆匆离去,从此各奔东西。虽然他是教我很久的老师,但是他留下的影响很少。教我数学的戴老师就是其中之一。

戴老师,总说好玩跟数学有关。

那天戴老师比较了一个问题。戴老师问:“不超过,就是找到班里最高的人,然后大家都不比他大。”这个形象的比喻给大家留下了深刻的印象。

戴老师更喜欢在课堂上偶尔开玩笑。

一个同学上课明显没认真听讲,下课跑过来问老师。虽然当时老师帮他讲题目。但是下一节数学课,我说:“上课不认真听讲,就像追着你问‘戴老师,戴老师,你姓什么!’这样,你讲的知识,只能是你那天不知道的知识,是知识。"

同学们哄堂大笑,同学脸红了,低下了头。

但是我们不能用你教的东西加减乘除来计算你的辛苦。当你在数学课上用你的幽默征服了我们,我们变得更喜欢数学了。老师是老师,也爱学生。同样,学生尊敬老师。

【第7篇】我的数学老师作文450字-初中初三作文

我的数学老师是女老师。

她讲课的感觉是让人觉得像个春风,特别温柔。枯燥的数学在他嘴里讲出来很有趣。也正是因为她的温柔,我们班才没有多少人愿意认真听他上课,但他说话还是很认真。我记得他之前说过,就算有一个人听我讲课,我也会继续讲下去。

我还记得上次我们班的穷学生激怒了老师,然后老师就走了。我和几个同学准备安慰老师,我小心翼翼的走进老师办公室。老师肩膀发颤,走近一看,原来是他扶着眼镜在哭。一时不知道说什么好,现在只能怪那些差生上课说话。他今晚来我们单位后,我还记得他的眼神。令人欣慰的是,他露出了动人的微笑。

我特别喜欢他的讲座,虽然数学中的几何和函数对我来说很枯燥。但是我觉得这样一个温柔体贴的老师值得我们尊敬。这就是我数学成绩优异的原因。我特别感谢我的数学老师,他对我们高度负责,关心学生,对我们很有耐心,这一直让我很佩服。

谢谢你,我的数学老师。是你这样的老师让我喜欢数学,让更多的学生喜欢数学。谢谢!

【第8篇】数学老师作文300字-初中初三作文

如果要问哪个科目难学,我觉得90%以上都会选择数学,因为这需要我们思维敏捷,细心。而这对于大多数人来说往往是不可能的。

但是我们班的同学都不怕数学,甚至很喜欢。原因是我们有一个有趣的数学老师。我们数学老师叫杰森,和一个著名歌手同名,所以我们都叫他杰哥。

他毕业于一所著名大学,被分配到我们班。一开始我们班数学成绩最差,但是自从他来了以后,因为他的教学模式很好,我们成绩直线上升。比如他在课堂上提出一个问题,他不要求学生回答,而是让不喜欢回答的人站出来说,时间长了,学生很上进。

我们都喜欢我们的数学老师,相信在他的带领下,我们的成绩会越来越好。

【第9篇】数学老师的“三把火”1000字

“多少是一个数的零头……”,我的数学老师何老师站在讲台上讲课。何老师五年级才教我们。记得当时我们班的调皮行为在全校都是出了名的,之前教过我们的罗老师也向我们投降了。于是学校派了一个新的数学老师来教我们,我们全班都猜到了新老师是谁。何老师刚进教室的时候,我看他:人挺和善的,短发,浓眉,目光炯炯,鼻梁很高。看着他优雅的样子,我不禁想:这个老师太软了,别说教书,他还会先拿泥菩萨过河——很难自保。何老师走上讲台,对我们说:“大家好,我是你们的新数学老师何老师。”然后,在黑板上写下我们四年级三个班的情况,自信地说我们会赶上其他班。看着老师的自信,我暗自心想:俗话说“新官上任三把火”,这应该是老师的第一把火——软火。刚开始的时候,老师还是安安静静的教,我们班也很平静。但是过了两三个星期,何老师大发雷霆,因为龙会元不听课,被老师拉到讲台上。从老师的眼神里,我能揣摩出老师的心理:老虎没有失去力量,你以为我是病猫!过了一会儿,老师愤怒的眼神软化了。他转向龙会元说:“你上课要听老师的话。老师在这件事上错了。你能原谅老师吗?”龙会元猛点头,快步走下讲台。讲台下,我们先是震惊,然后哄堂大笑。何老师点燃了第二把火——训练火。

之后每次老师生气都是火上浇油。我对何老师的印象只有一个字——“凶”。直到六年级,也就是现在,发生了一件事,让我改变了对何老师的看法。

那是几周前的一天,老师来修我们班的破灯,刚开始还很安全,但过了一会儿,意想不到的事情发生了,老师咣当一声从桌子上摔了下来。我们几个同学跑去帮助老师,但是老师双手双脚都受伤了。更严重的是,老师左手有伤口,里面的肉也能看到。我们焦急地问:“老师,疼吗?”老师赶紧说:“没事。”但是他皱起的眉头让我们知道老师很痛苦。一个基佬说:“老师踩的桌子坏了。”我们忙着怪他明明知道,为什么不帮桌子?他可能会感到自责,发愣。老师说:“没事。”说的那么轻松,那么自然。然后我踩着桌子继续修灯。我们小心翼翼地拿着它,以免老师再次受伤。看着老师的背影,我想起深深的自责和自责。老师最后点了第三把火,——。

每次看到那两盏明亮的灯,我都不会想起老师的受伤,而是一个老师对待自己的学生就像对待孩子一样。虽然老师很凶,但是没人知道他是怎么想的。他宁愿我们怕他,也不愿我们放肆。

【第10篇】初三作文:数学老师

如果要问哪个科目难学,我觉得90%以上都会选择数学,因为这需要我们思维敏捷,细心。而这对于大多数人来说往往是不可能的。

但是我们班的同学都不怕数学,甚至很喜欢。原因是我们有一个有趣的数学老师。我们数学老师叫杰森,和一个著名歌手同名,所以我们都叫他杰哥。

他毕业于一所著名大学,被分配到我们班。一开始我们班数学成绩最差,但是自从他来了以后,因为他的教学模式很好,我们成绩直线上升。比如他在课堂上提出一个问题,他不要求学生回答,而是让不喜欢回答的人站出来说,时间长了,学生很上进。

我们都喜欢我们的数学老师,相信在他的带领下,我们的成绩会越来越好。

【第11篇】数学老师作文500字-初中初三作文

本人今年六年级,数学老师是盐城市实验小学的知名主任,——林。

老师中等身材,走路很有力气。老师的眼睛是明亮的,在老师的眼里,有时能看到老师对我们的期望,有时能看到严厉的批评。老师说话像个绅士,很有礼貌。虽然他是一名数学老师,但他的口才并不差。

老师从来不会用自己的身份“欺负”我们。开学第一天,第一节课,我还记得老师说的第一句话。老师说:“学生应该认识我!我叫林,大家都叫我‘林主任’。当然希望大家能亲切的叫我‘林老师’。因为从今天起,我就是你的数学老师!”那堂课创造了我们的师生关系。上完那堂课,直觉告诉我,他是个好老师。而且老师的话深深的印在了我的脑海里。

老师不仅善良,而且幽默。

有一次上数学课,老师用粉笔写字的时候,一些学生在窃窃私语。老师转过头,让一个说话的学生站起来。老师问他同桌在干什么,同桌回答说:“他看窗户了。”那个同学低下了头。老师说:“这位同学长大后会成为著名的窗口工程师。加油!不过,现在不是学习的时候!”学生们笑得前仰后合……那一刻,我明白了老师对我们的期望和爱!

是老师,是老师用他的善良和幽默,仿佛一盏明灯,照亮了我们的人生!

【第12篇】给数学老师的一封信500字

亲爱的老师:

您好!我是一班的无名小卒。我得知你将接替我们的班主任。我代表所有的学生欢迎你。为了让我们的合作更成功,小姑娘斗胆给你几个小建议,供你采纳。

首先,我们班的学生非常喜欢和老师开玩笑,有时甚至做得过火。希望你不要当真,不要生气。其实这说明,真正把你当朋友的时候,我们会那么大胆;

其次,我们需要的是一个感性的、有爱心的、公平平等的老师,而不是一个只照本宣科的答题工具;虽然我们上初三,但在国际上还是“孩子”(18岁以下的孩子在国际上都叫孩子),需要别人的照顾;

最重要的是:请不要和我们讨论“早恋”这个话题。我们还是孩子,朦胧中有一点模糊的痕迹。连政治书上都说过这是正常的,不是坏孩子的表现。如果你有眼线,你会发现尖子生中有很多这样早熟的少年,至少我个人的观点是这样的;

还有,请不要用差生作为衬托来衬托你心目中的好学生,这样不仅会伤害差生的心,还会对你的好学生造成负面影响,大大降低你的名声;最后,希望大家可以时不时的表扬一下差生。他们也需要关心和尊重。

希望你看完不要生气,仔细想想。

愿望:

身体健康,好运,事业有成!

【第13篇】我的数学老师_我的老师作文600字

我的数学老师,姓朱,长着黑色的长发,善良的眼睛,甜美的声音,个性鲜明。她的教学水平很优秀,是一个严谨与善良完美结合的老师。上课时,她严格要求我们,给我们知识,教我们做人的道理;当我们犯错时,她总是微笑着告诉我们这样做的坏处,这样我们才能虚心接受。但是,也有老师批评我们的时候,我已经忘了,但只有一次让我记忆犹新。

我记得是在大扫除的时候。数学老师怒气冲冲地来到教室,说:“郑志远!到办公室来!”听到老师的声音,我不禁想:我没犯什么错。老师为什么叫我?我怀着忐忑不安的心情走到办公室。到了那里,数学老师让我坐下,给了我一张试卷。看到试卷上有很多错题我很惊讶,绝对恐怖。看纸上的名字:郑致远!“你知道我为什么叫你来这里吗?我犯了这么多错误。老师让你和马援一起去帮助马援……”

听了老师的话,我羞愧地低下了头。这一刻,我的心里仿佛有十五个颠倒的水桶。数学老师看到我满头大汗,递给我一张卫生纸,说:“下次小心点,把作业写好。你先回去,马上就要上课了。”我又惭愧了。数学老师没有因为我数学考的不好而骂我,而是心平气和的和我说话。我对数学老师的钦佩之情油然而生。虽然我被数学老师批评过,但也有表扬他的时候。每次上数学课,我都积极答题,上课认真听讲。老师,我得到了很多表扬。我想把你比作灵魂工程师。因为是你,让我们学会包容,学会善待他人;因为是你,让我们知道失败是成功之母;因为是你,让我们知道生活需要勇气、耐心和毅力;因为你教会我们如何赶走贪婪、无知、恐惧和暴力;也是因为你,让我们懂得了爱!

【第14篇】我的数学老师作文800字

数学老师姓陈,是我们班年龄最大的老师。听陈老师的课,既有老一辈老师的严谨认真,又有新一代老师的活力幽默。

在那种困难的情况下,三角形是全等的,陈小姐充分显示了她的严谨和幽默。一开始陈老师举了几个例子,然后耐心的教我们如何深入分析问题,解决问题。于是,陈先生立即进入了练习阶段。前几道题并不难,大家都很快就解决了,不时有很多方法提出来。看到我们进入状态,陈老师提醒我们:“你要注意下一题,有点难。”我抬头看着黑板,进入了苦苦思索的状态。一分钟,两分钟,嗯,这个问题真的很难。如果看题目给的数据,可以用平行和内部交错的角度和数据证明两个大三角形的同余,但题目的要求是证明另外两个小三角形的同余。我根本找不到突破点,就决定不采用原来的思路,重新尝试解决。

就在大家都沉默的时候,“让我试试,陈小姐。但是没有.不确定性是正确的。”同学a勇敢地试着“说话”“我想我们可以先用数据……”a开始和我用同样的方法,只不过他看到了其他同余,然后证明了小三角形。问题是圈子好像大,流程太复杂。“谢谢你一个同学。你带我们绕了三环,不是最容易的路。”陈老师评价。“三环路.”大家都笑了。呵呵呵,他是一个严谨幽默的老师。后来,问题被我们的智慧打破了。

印象比较深的是,陈老师检查作业或者批改试卷。

这时,陈先生总是坐在讲台上,不断地招呼同学们前来考试。考试的时候,她会仔细浏览,然后指出没有正确改正的地方,然后提出几点,最后让同学修改。对于一些成绩不是很好的学生来说,有时他们不能按时交作业或者不交作业。几乎每次放学,她都牺牲休息时间加班,从不想念没换完的同学,也不跑路。因为她的好记性,我们部门代表的记录,班级的处分,不交作业不改错误的同学少了很多。

她和我们在一起很久了,大部分同学她都很了解。

她信任自制力强、成绩优秀的学生,提醒他们不要犯低级错误,比如计算、小数点等。对于自制力弱的学生,她会更仔细的检查,更严格的监督。对于自制力好成绩差的学生,她总是鼓励他们,建议他们有时间去做最难的解答或证明。

在陈老师的帮助和指导下,班上越来越多的学生喜欢数学。课后,这个小组和那个小组主动讨论数学题;手机和qq聊天是漫无目的的聊天,关于学习的讨论很多。自然,大家的成绩也提高了。现在我要自豪地说,我的数学老师是陈老师。

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【第15篇】我的初中数学老师作文600字-初中初三作文

时光流逝,光阴似箭。转眼间,我们已经进入了初二。我们换了很多老师,包括政治和英语。加了一个物理。每次想到我们的数学老师何老师变了,被江老师换掉我都很惊讶。

一开始我觉得换老师没什么大不了的。直到上课,我才知道两位老师的教学方法完全不同。我完全不能适应蒋先生。她在课堂上一点也不笑。不像以前的何老师,每节课都面带微笑,就像我们和蔼可亲的奶奶。一次上课,江老师问了一个问题,并让我们回答。我们都认为阿瑞尔是对的,但老师只认为她是对的。但是这个问题有两种解决方法,老师只觉得有一种,老师就给她讲课了。下课后同学们叫她江太太或者江太太,同学们也说她只有一个一根筋的心思。还有一次,我们讲问题的时候,老师跟几个同学说做不到,但是问题真的很难。老师不仅让那些同学站一个班,还跟我们聊了很久,就是挑我们的毛病,挑我们的毛病。同学说“姜”还是老的辣。当时我只有一个愿望,就是让何老师早点回来。

现在我已经放弃了那个想法。第一,对于何老师来说,因为教了几十年书,她已经精疲力尽了,不能再让她累了。应该是她享受幸福,安享晚年的时候了。第二,为了我们自己,我看了江老师的简介,意识到她很关注课堂实施,在全公司拿了第一。这时,我意识到她这样做是为了我们好,也是为了我们养成好习惯。这时候她在我心中的地位一下子提高了很多,但是听别人的回答,她也不得不考虑自己是不是对的。这样,蒋先生就能成为学生心中的好老师。

何老师和江老师虽然教学方法不同,但都是有经验的老师。相信在这两位老师的带领下,我的成绩会一天比一天好!

初中其他年级同类作文

我的数学老师

夜深人静,天籁无声,大地母亲进入沉睡。远处,还亮着一盏灯。指引我前进的光是我的数学老师。初入初中时,我对身边的一切都是那么陌生,但他冬日般的笑容,深邃而慈善的眼神,给我一种似曾相识的感觉。

在初一短暂的生命中,他精湛的教学艺术和循循善诱的教学方法一直影响着我,让我有了自信和笑脸。越学数学,越热爱数学。他——我的数学老师,罗老师。

详细的

我带着各种困惑走进校园。在教室里,我看到他笑容灿烂,目光睿智。

在课堂上,他总是非常详细地解释问题。而且他会一直解决所有学生的问题,一丝不苟。他会分析一个在学生眼里似乎不重要的问题。他会一点一点地告诉学生他们不明白的地方,直到他们明白为止。他会从学生做过的重要练习中一遍又一遍地从别人身上得出推论。他将解释学生在考试中犯错误的问题。虽然我觉得没必要,但是我很佩服他的一丝不苟。

严格的

他的严格让我们既爱又怕。有一次,一个同学叫我去办公室,说罗老师找我。我很惊讶,然后很高兴。可能是我好的解题方法被老师采纳了,我立马希望这条通往办公室的走廊近在咫尺。到了办公室,我面带微笑的走到他面前,看到他充满爱意的笑容,心里更开心了。没想到,他第一句话就是说我的工作态度有问题,方程有很多解法,一个问题做完了也没有总结。我突然好像被人打了一下,笑脸一下子就黑了。看完自己的作业本,我不禁感到羞愧。从此我做题的时候就一直注意细节,检查的很仔细,再也不敢马虎了。虽然他很善良,但他对作业要求很严格。和他相处久了,我也很细心。

熟练的

在学校的前几节课,罗老师把学生分层,分组,让学生分层学习,并教同龄人,让学生自愿独立小组学习,把不懂的问题总结出来,然后在课堂上讲解。这种方法调动了学生的学习积极性,使他们容易学习,并取得了丰硕的成果。

谢谢老师。你给了我学习的动力和兴趣,让我不那么害怕学习。你也在我生命中的每一个可能的方面帮助了我,让我感受到了阳光的温暖。更何况,你教会了我做人的道理,让我的心灵不再贫穷。谢谢老师。

湖北省松滋市陈店中学二年级徐海佳

评论:文章通过写东西来写人,很好。能刻画生动丰富的人物。如果老师是外貌描写,有些句子经过锤炼,文章会更好。

评论老师:陶柳林

(初二,1100字)

数学老师

花开花落,树木掩映,春暖花开的时候,我又一次踏进了母校的校门。一切都和我离开的时候一样。一点都没变。建筑不变,树不变,花不变。然而,人还在吗?《难忘的老师》,作为一名儿时的数学老师张,你有没有听到那些用一只手耕耘的学生的呼唤?我记得五年级的时候,你不幸得了胃病。你没有透露,我知道,你是怕我们伤心。

在一个暴风雨的夜晚,我们正在进行实际操作来验证立方体的体积。你让我们看到沙子在两个小立方体之间来回起伏。突然,你的脸上突然露出了痛苦的表情。小立方体飘下来,你捂着胸口,沙子撒了一地!每一粒沙子都像一颗炸弹,在我们心中点燃,就像一根针刺伤了我们的灵魂!你忍住了,捡起了沙粒,脸上的痛苦和呻吟却依旧如涟漪!上课还在进行。我不知道结局如何,但我记得有几个学生把你送回了办公室.你现在身体怎么样?别忘了好好照顾自己等着!我一定会去拜访你,向你致敬!花依旧,树依旧,人依旧…心依旧…

(初二,400字)

我们的数学老师——沈老师

沈老师是我们班新来的数学老师。她戴着一束马尾松。那双明亮的眼睛就像两颗闪闪发光的黑葡萄。第一天她出现在教室门口的时候,底下的同学们纷纷议论:“哇!她这么年轻,能教我们六年级吗?”“老师可能不会太严格!我们一定要舒服!”“她有教学经验吗!”。但是,听说这位老师虽然年轻,却教了好几个毕业班的数学!所以,在我们心中,怀疑和信任是相交的。沈老师是一个怎样的老师?

那是开学第二周,是我们上数学分数乘法的时候了。我记得那天是星期四,沈老师来教室很早。在小黑板上写例子。后来我们去做早操,她精心准备。数学课的铃声响了,学生们立刻在座位上坐直了。我看见沈先生满面笑容地走上讲台,兴高采烈地说:“同学们!”沈老师大声说:“今天我们继续学分数除法。我们先复习一下上节课的内容。”沈先生点了六个学生,两个做不到。沈先生让他们靠边站,听学生分析。老师和学生分析完后,让两个学生做题,直到答对为止。然后,沈先生讲了分数的含义和计算规则,讲得井井有条,学生们听得津津有味。后来老师让我们总结一下“整数倍分数”和“数倍分数”的计算规则。因为所有的学生都明白了,所以他们在教室里举起了手。为了检查我们的学习效果,老师让一些成绩不是很好的同学来答题,但是都答对了。这时,沈老师如释重负地笑了。原来沈老师的课这么生动有条理!

让人佩服的是沈老师的认真。有一次作业出了问题,我想:班里六十二个学生,老师没问题看不出来,我运气好就把笔记本交了,赶紧回家。没想到,下午第二节课,沈先生找到了我。沈先生对我说:“放学后来我办公室。”这一刻,我的心怦怦直跳,似乎还在劫难逃。果然沈老师严厉批评了我。我的脸变红了,头低垂着。真可惜!我老老实实填了那个问题,被老师罚抄了三遍当天的作业,唉!谁叫沈老师这么认真呢?看来我以后可以偷懒了。

还有一次,我在做班级作业的时候,没看清题目。我什么都不知道是因为没听讲座,在下面画了小人。下午,沈老师又把我叫到办公室。下楼的路上,我的心怦怦直跳:我能被沈老师看见吗?嘿!早知如此,何必当初!不管我白怎么变化,还是会被她的眼睛看穿。这个不会。不敢再深入思考。到办公室来。沈小姐正坐在她的座位上。我慢慢来到沈老师的办公桌前。感觉时间太长了。我似乎走了几个世纪才到达那里。我万万没想到的是沈老师给了我一个善意的解释。沈先生是现代的观世音菩萨,是普世的爱人。

现在,我们改变了对我们的数学老师沈老师的看法,她真的是一位工作认真负责的优秀老师。我们进一步肯定了对她的信任。

(初二作文,)

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