初三问题作文题目

【第1篇】读《合作学习教学应注意的问题》有感作文400字-初中初三作文

柳江县庄学校附属小学——龙宿洋

作者说，自从《数学课程标准》颁布以来，我们几乎可以在所有班级的小组讨论中看到合作学习。这说明老师们已经有意识地把这种形式引入了课堂。但是如果仔细观察，可以发现大部分的讨论都只是停留在形式上。往往老师一宣布小组讨论，前排的学生就刷回来，教室里充满了嗡嗡的声音。四人组，大家都在张嘴，谁也听不见谁在说话。几分钟后，老师一喊“停”，学生们立刻静了下来，站起来说话的学生们张开嘴说：“我怎么看？”。同学们关心的还是“我怎么样”，而不是“我们组怎么样”。再比如，老师让小组回答问题，小组里的人推啊推。显然，小组成员之间的分工并不明确。那么，如何提高合作学习的有效性呢？摘录如下：

1.小组合作学习必须追求其教育价值

2.在小组合作学习中，教师应该是学生学习的组织者、参与者和指导者

小组合作学习必须在自主学习的基础上进行

4.注意分工

5.防止小组合作学习流于形式

【第2篇】读“我国法律实施问题研究”有感作文700字-初中初三作文

法律对每个公民都是神圣的。在业余时间，我读了一本关于法律的书。这本书

我对我国法律的实施进行了深入的研究和探讨。我从中受益匪浅。

目前，如何让人们关心我国法律的运行，已经成为人们在思考不良社会道德和黑暗丑恶现象增多时，自然而然地关注法律，希望法律举起正义之剑，冲走一切浑水的问题。有时候，我为法律的力量被揭示而欣喜，更多时候，我对失去感到失望。一个普通人可以通过评论直观的感觉来感知法律的执行不尽如人意。因此，法律的实施越来越受到社会的关注。

执法通常是指法律规范在社会生活中的实施和实施，使人们能够开展法律规范的实践活动和结果。在这种实践中，法律预期目标的实现在很大程度上取决于人的素质、立法者、执法者、守法者以及政治意识、思想道德、教育水平、法律意识等。但是我们不能忽视健全、合理、完善的法律之外的社会机制。执法状况是各种社会因素的综合反映。由于历史文化传统和新旧机制之间的特殊时期，中国的执法有其复杂多变的因素。中国法律实施的研究必然涉及许多理论观点和实践问题。只有从最大的视角探讨和分析影响法律准确、及时、有效实施的因素，探索法律实施的有效措施，才是寻求社会主义法制健康发展的必由之路。

综上所述，完善我国法律实施有赖于宏观法律环境的优化、政治制度的合理化和执法队伍的自身建设。从理论概念和思想认识上取得一致是首要条件。

这次阅读法律经典的活动，让我对我国的法律问题有了更深刻的认识和反思，让我更好的理解了如何做一个知法守法的公民！

【第3篇】信任孩子让孩子自己解决早恋问题作文500字-初中初三作文

在现代社会，孩子早恋是学校老师和家长面临的一大难题。由于社会、家庭和孩子自身的影响，孩子早恋的时期越来越提前。有人说孩子不听话，照顾孩子也不听，其实更放肆。是的，孩子真的不听，那是因为教育方法不对。老师和家长该怎么办？

目前，大多数学校都将消除早恋作为学校纪律，但早恋现象并没有被消除或减少。面对学校老师家长的一棍子打死的方法，孩子们做出了反抗。孩子觉得父母和老师不理解自己，干涉自己的隐私，从而怨恨老师和父母，甚至有些孩子会和父母翻脸，离家出走，讨厌老师，逃学辍学。

而且有的家长用的是放手的教育方式。这种教育方式会导致两个极端，一是处理好早恋问题，二是让早恋更加严重。

其实不管用什么方法，最重要的一点是孩子是否有意识。有意识的孩子，如果你不关心他们，也可以做得很好。无意识的孩子不是不可收拾，而是需要大量的时间和精力。比如父母和老师可以和孩子做朋友聊天，了解孩子的心理和想法，向孩子指出早恋的危害和注意事项，告诉孩子你会信任他们，希望他们不要辜负期望，让他们感受到父母和老师的爱和信任，自信地解决早恋问题。

湖南省岳阳市汨罗市湖南春雷教育三年级：陈

【第4篇】中考化学满分冲刺篇之滤渣滤液问题作文900字-初中初三作文

中考还剩一个月。这个时候孩子要背的东西太多了，但是背了就能把题做对了。这是每个人都很有感触的事情。为了让更多的孩子在化学考试中少丢分，我们会坚持总结一些化学考试中容易出错的题型的解答和小练习。每天轻松学十分钟化学。

今天我们要讲滤渣和滤液的问题。这一次，很多孩子在这个问题上失分了。是儿童金属活动顺序表吗？没有。那么这种类型的问题怎么做呢？

问题解决步骤：

1。确定系统中可能发生的反应，写出化学方程式。根据金属的活性判断反应的顺序。

如果没有关于该主题的更多信息，请分类讨论：

2。可分为三种情况：与其中一种物质反应，与两种物质完全反应，与2中的物质不完全反应。然后，判断题干给出的结论是对是错，是有规律可循的。

用2012中考最后一道选择题验证巴哈。

标题：向硝酸银溶液中加入一定量的铝和铁的混合粉末，充分反应，过滤，得到滤渣和淡绿色滤液。关于滤液和滤渣有四种说法：

(1)向滤渣中加入稀盐酸，必须有气泡。

(2)向滤渣中加入稀盐酸，必须有沉淀。

滤渣必须含有ag。

滤液必须含有fe(no3)2，但必须含有不含agno3的al(no3)3。

以上正确陈述的数量为

a .0 b . 1 c . 2d .3.

分析：al和fe都与体系中的agno3反应，得到淡绿色溶液时形成硝酸亚铁。也可以知道滤渣中一定有银，所以如果过量的agno3消耗了al和fe，滤渣中一定有气泡。如果agno3不足，则2中一定存在沉淀生成误差。3正确。我们不能确定硝酸银是否含有它。所以4是错的。答案是b。

除了学会分析，各种物质化学性质的积累也是关键。最重要的是要知道会发生什么反应，并据此判断现象。

我给你做几个类似的练习。得到这种问题的概率很大。

1.向cu(no3)2溶液中加入一定量的铁粉使其充分反应，可能会出现以下情况()

(1)溶液中存在fe2 和cu2 ，不溶物为cu；溶液中有fe2 和cu2 ,不溶物为fe；溶液中只有cu2 ，不溶物为fe；溶液中只有fe2’不溶物是铁和铜。

a .b .c .d .

2。已知铜和铁都可以与氯化铁溶液反应，反应的化学方程式如下：

cu 2fecl3=cucl2 2fecl2

fe 2fecl3=3fecl2

向装有氯化铁溶液的烧杯中加入一定量的铜和铁的混合粉末。充分反应后，发现烧杯底部仍有少量固体。以下判断是正确的

a.滤液必须含有cucl2和fecl2b。滤液必须含有三氯化铁

c.滤渣必须含有铜并进料。滤渣必须含有铜和可能的铁

初三：星菊香

【第5篇】问题女孩作文600字-初中初三作文

我是个问题女孩。

我对生活充满抱怨，整天嚷嚷着素质教育、接轨国际标准、减负等非创造性话题，但在老师面前还是只在乎诺诺三好学生：在成绩面前迷失自我；我在父母的目光下认真的生活；我的反叛和幻想也在现实中破灭了.

我的心比天高，我想象着我可以拥抱所有的河流，融合四海，但我的人生却要沉沦。日常生活枯燥但自给自足，生活本身毫无疑问。我觉得这是我的问题。

我是个问题女孩。

孤独的时候听《盛夏的果实》，开心的时候听《蒙娜丽莎的眼泪》，疯狂的时候听《小热恋》，生气的时候听《手中沙》，然后总是莫名其妙的傻笑或者哭的一塌糊涂.

我是个问题女孩。

我爱看小说的时候，读到女主角死了，男主角伤心欲绝，花儿笑得发抖；我喜欢在厕所里看书半小时。三月不知道怎么死的。我很开心很开心，这让我爸很想去外面吸大街。

我觉得我是个问题女孩。

爱在冷清的bbs里泡了一大盆水：爱去不知名但意境的小网站；爱酸酸地给笔名起名，幻想着一个我至今怜惜的美丽身材，却被同学们都喊恶心。你做梦去吧。儿童之家是不够的。

我是个问题女孩。

平凡，但不平庸；感，但不叹；叛逆，但不随波逐流。爱情感，矛盾，幻想，平庸，平凡。

不是缺少激情，而是缺少理智；不缺幻想，缺的是成熟；不是缺乏自信，而是缺乏经验.

我觉得我是个问题女孩。

我想我永远都是个问题女孩。等我所有的问题都解决了，大概就是我在这个世界上的最后一刻了。

太原市第65中学三年级：赵月

【第6篇】读《方法总比问题多》有感作文2200字-初中初三作文

最近看了一本励志经典之作《方法总比问题多》，出自一位有趣的作者韩之手，受益匪浅，给了我很多启发，让我结合工作实践思考很多问题。比如“哪种员工在领导心中最有分量？”“在职场中，哪种员工最能脱颖而出？”答案也不例外：积极寻求问题和困难解决方案的员工。凡事都想办法的员工；一定是单位里最积极的员工！找借口的员工一定是单位里最不受欢迎的员工。因为，只有积极寻找途径，才能最好地为企业创造更大的效益。

突然脑子里出现了一个曾经看到的小故事：四个业务员接了任务，去寺庙找和尚卖梳子。第一个业务员空手回家，寺庙里的和尚没有头发，也不需要梳子，所以他们一个也不卖。第二个营销回来卖了十多把梳子。他介绍自己的经历说，我跟和尚说，头皮要勤梳，不仅要止痒，还要梳头不痒，能激活血管，有益健康。念经累了，梳头保持头脑清醒。第三个业务员回来卖了一百把梳子。他说，我去寺庙告诉老和尚这些朝圣者有多虔诚。他们在那里烧香磕头，敲几下头，头发乱了，香灰落在头上。你在每个寺庙前放几把梳子。他们敲完头，烧香后就可以梳头了。他们会觉得这个庙很在乎香客，下次再来，就这样卖了一百把梳子。第四个营销回来卖了几千把梳子。他说：“我去寺庙告诉老和尚，寺庙经常接受别人的捐赠，必须奖励给别人。给他们买梳子是最便宜的礼物。”你把庙的名字写在梳子上，然后你写好梳子，说你们可以互相祝福，这样你就可以把它作为礼物储存在那里，送给任何来的人，以确保庙里的熏香更加繁荣。几千把梳子一下子就卖了。从这个故事可以看出，面对困难，超越自己，主动去解决，才是唯一的出路。有句话叫：解决的办法总是比问题多，自我约束是人生成功的最大障碍。阻碍你前进的真正对手是你自己。聪明的员工敢于面对问题，超越自我，积极寻求问题的解决方案，以“主动解决”的坚韧不拔精神，全力以赴克服困难。就像一只鹰在天上盘旋，东张西望，不像一只鸭子整天在水上无所事事，只会嘎嘎叫、抱怨。

在大多数情况下，“问题”是大多数人逃避责任和努力的第一个借口。但是，一个一流的工作人员应该追求这样的理念：方法永远比没有借口的问题多！这是一个自信的想法，也是一个更有建设性和创造性的想法。这本书不仅加强了员工不找借口的重要性，而且帮助人们找到了面对问题并将其转化为机会的方法和有效途径。它教会人们如何一步步克服对问题的恐惧，以及遇到问题时如何运用一些思维技巧，如找准目标、思考类型、巧妙转移问题等。它不仅在心理上鄙视问题，最后还把问题和挑战变成了机遇。对于专业人士来说，在遇到问题和困难时，能否主动寻找解决方案，而不是找借口逃避责任，找理由为失败辩解？这一点对他在职场的成功和发展起着决定性的作用，也是一流人才的核心素质。任何单位任何岗位的员工，都有可能创造出连自己都想象不到的奇迹。我们应该相信“只有找到成功的方法，而不是为失败找借口！”找理由为自己的失败辩解只会让自己的失败翻倍，只有想办法才能成功。那么我们为什么不选择想办法呢？

看完这本书，我总结出了一些实施方法多于问题的解决方案，可能不是很成熟，但至少可以一步一步改进我原来工作方法的不足：

(一)善于分析问题是解决问题的关键。在实际工作中，我们应该经历一个认识问题、分析问题和解决问题的过程。作为一个好的员工，首先你要运用你的知识，善于发现和理解问题。如果找不到问题，就谈不上解决问题。然后就是问题分析，这是解决问题的关键。如果不能正确分析问题，就找不到问题的正确解决方案，或者根本找不到解决方案。只有正确认识问题，正确分析问题，才能根据实际工作找到解决问题的办法，最终更好地解决问题。

(二)解决问题，学会不断改进。一个问题的解决方法有很多，这就需要我们去思考如何以最好的方式解决问题。不要急于解决一个新问题，而是通过不同的思路去思考解决方案。这本书列举了很多思维方式，也有很多成功的例子。分析问题的不同侧面，解决问题的方法不同。在实际工作中，需要对问题进行多方面、多层次的分析，进而找到多种解决问题的方法。最后根据实际工作，确定采用最佳方法解决问题，力求达到预期效果。

(3)当然，在这个快速发展的社会，我们不能完全固步自封。从中国过去30年的快速发展中，我们可以充分受益于改革开放，这是创新思维的结果。对待一个问题，在正确分析的情况下，用创新的思维去考虑问题，解决问题会有利于社会或单位的发展，那么解决问题的效果可能会更好。

对我自己来说，首先要做的是热爱单位，把单位的事情当成自己的事业，多用心去做。有了好的心态，才能提升工作的积极性和自主性，有了动力，才能激情工作。其次，要主动学习，勤于修炼内功，不断从多方面吸收“营养”，实现“强身健体”，弥补以前的“营养不良综合症”，从而实现真正意义上的自己的人生价值。当然，我们应该珍惜时间，积极工作，这可以帮助我们积累大量的工作经验和精神财富。

掩盖反思，颇有感触：一个人如果不想浪费生命，希望取得成功，就需要不断超越自己，积极解决面临的问题。亡羊补牢为时未晚。我觉得，今后要努力思考更高效的学习和工作方法，提高效率，发挥自己的能力，不辜负领导和同志们的希望！

【第7篇】邻里问题作文600字-初中初三作文

日子过得很快，转眼又过了一周。真的很无聊。

昨晚按照正常人的话应该是在睡觉。但是睡不着。事情是这样的。我家住三楼，还可以。我们楼上的房子好像是集体租给别人的。那也就算了，不过偏偏家里人很躁动，每天从1点到10点，11点很吵，总是闹，烦死了。让人睡不着。这个我爸有很多看法，但是因为我妈的劝阻。但就在昨天，我还不知道自己在楼上干什么，比平时还烦。我本来睡得很好，但是被吵醒了，然后就再也没睡。后来我爸看到的时候已经1点了。楼上发生了什么？没有人会睡觉！然后他很生气。上楼问问他们在干什么。别让人睡觉！起初，这个人口气很大，但他坚定的态度让他变得更好。他说他们要搬家，但是下班晚了，房东一定要让他们搬走。

事情原来只是搬家造成的。但是那个楼主有很多问题。为什么白天不能请人搬出去住？只是晚上。你就没想过别人应该睡觉吗？你告诉我不要搬走。这么晚了。人不休息吗？这个时间做不了早做晚做一定要做吗？

现在我们都住高层，不像以前住自己的私房，邻居关系也不如以前。有时候连邻居是谁都不知道，更别说打招呼了。但其实邻里关系还是很重要的。俗话说“远亲不如近邻”，我相信和谐的邻里关系是我们都想看到的。但是，在现实生活中，有时候，各种鸡毛蒜皮的小事都会影响邻居之间的关系。应该怎么处理？我觉得这是一个值得深思的问题。

【第8篇】那么突出的问题作文400字-初中初三作文

从此你走自己的路，他过他的桥，你没多少交集，也不用得脚气。

好像很久以前，他们各种交往，最后都不合适，成了陌生人？我怎么能忘记这样的机会？如果你一开始就亮出你的牌。

也许事情最后看起来不会那么麻烦。

现在很多人都学得很好了，不需要像以前那么幼稚，但是你还有这样幼稚，有统治者的心。

可能每个人看起来都不一样，但是你不能把这种感觉传递给每个人，觉得这些东西都可以一视同仁。

突然有一天，你会发现他们在一起聊天，他们也有自己的小秘密，彼此都是隐藏的。只有在这样的环境下，大家才能想象出完全不同的后果。

只是有时候觉得你们可能根本不是朋友，不能走这样的路。但是最后，我错了。你们不仅是朋友，还是很好的朋友。

所以我就在想，是不是因为我们都有那么多说不出的问题，而你的惊喜却那么突出？

【第9篇】我是一个问题少女作文1000字-初中初三作文

我是一个问题女孩，看似聪明，其实很叛逆；我是个问题女孩，朋友很少，就几个；我是一个问题女孩，总是一个人听音乐，不想被打扰。我是一个有问题的女孩，有时疯狂，有时安静。我是个问题女孩，我是我，我是独一无二的。

我是一个问题女孩，我不喜欢父母的唠叨，我向往自由，想摆脱这种束缚。每次放假，我几乎睡不着懒觉，妈妈来叫醒我。我已经生气了，不能高兴了！她在我耳边嗡嗡叫，忍不住冲她吼：“我不起来！”，拉起被子蒙住头！我妈见我没起来，还是不死心，继续嗡嗡叫。“天亮了，快起床！”。我太苦了，“谁得在黎明起床！我想睡觉，别烦我。”然后就睡着了，不管我妈说什么，假装没听见，回去睡觉了。妈妈叹了口气，摇摇头，走出了门。听到关门声，我睁开了眼睛，但还是有罪恶感。

我是一个问题女孩，不善于沟通，朋友也很少，但我知道我们都把对方当成第二个亲人。因为我们是姐妹，没有秘密；因为我们是姐妹，所以有乐趣，分担困难；因为我们是姐妹，所以真诚相待。我爱你，因为我们是姐妹。朋友的最高境界是什么？但在别人眼里，你是同性恋。哈哈，我们应该快到了！我不介意别人眼中的我们。只要你在身边，天塌下来，我就安心了。谢谢，给我一个依靠的肩膀；谢谢，给我一个温暖的拥抱；谢谢你给了我最真诚的友谊。新大，五儿，振阳，清杰，邱晓梅，我爱你！有你在身边真让人放心。

我是一个问题女孩，总是把自己锁在房间里，听着自己喜欢的音乐，享受着寂静。有时候我害怕孤独，上厕所总需要有人陪。有时候享受孤独，听歌，与外界隔绝，只剩下自己。品味孤独，倾听孤独，享受孤独。没有人打破和平是美好的。没人知道的孤独是真实的，没人看清楚的自己是敷衍的。不爱繁华的街道，只爱温暖的小窝；不爱那轰轰烈烈，只爱那平平淡淡；我不爱喧嚣的世界，只爱平静的生活。静静地享受这一切，品味这孤独。

我是个问题女孩，无法回避两面性。有时候很疯狂，有时候很安静。疯疯癫癫的，疯狂的，神经质的，一直在笑，有时候连自己在笑什么都不知道。安静，几乎没有存在感，一句话不说，只是沉默着，不知道该往哪里想，总进不了大气。不知道哪个才是真正的我，时而疯狂，时而安静。我爱我自己，没有人伤害。没人爱，那又怎样？我有我自己，我爱我自己。

我是个问题女孩。

初三：刘琳

【第10篇】换一个角度谈谈中日问题作文800字-初中初三作文

谈到中日问题，既令人愉快，又令人担忧。中日交流始于汉代，隋唐时期关系密切。日本派了很多唐大使来中国学习中国文化，所以日本还有很多和中国类似的文化。再说侵略，日本不止一次两次侵略中国，每次都有很多中国人伤亡。骇人听闻的南京大屠杀和旅顺大屠杀，一再打击着我们作为中国人的心灵。2006年，小泉首相第六次参拜靖国神社，再次让世界义愤填膺。

第一次听到这个消息的时候，我气极了，但发现父母并没有那么生气，反而很平静。我问他们为什么。我被我妈的话深深打动了：日本侵华，你这么生气。你有没有想过中国元朝鼻祖成吉思汗对中国领土的扩张有多大？在这个过程中，他杀的人比日本在中国杀的人还少？为什么中国人还这么崇拜他？如果把这个往后推几百年，世界不仅会抛弃日本，还会有一个中国。另一方面，如果当时中国被成吉思汗统治，就不会被侵略。日本为什么侵略你？清政府的腐败浪费了巨大的财富，因此有必要打击它，使中国人民认识到腐败的可怕性质，这是历史的必然。弱肉强食是自然法则。我承认小泉参拜靖国神社应该是所有人都鄙视的，但是如果中国强大了，日本还敢随便招惹你吗？他参拜靖国神社显然是示范性的。所以只有中国本身强大，其他方法都是空谈。不是吗？我深以为然：是的，中国人不应该只考虑如何禁止人们参拜，而应该更多地考虑如何尽自己的一份力量来加强中国。一代又一代，日本淡化日本侵华的教育，拒不承认侵华。然而，中国的上海政府实际上是在淡化日本侵略的教育。上海教育版语文课本上很多关于抗日战争的文章被删了，比尔？盖茨关于致富的文章说，他想与世界经济接轨。我不否认在这个越来越开放的社会里，要加一些同类的文章，但不能轻描淡写这些抗战教育。这样，孩子以后会逐渐忘记国耻。以后会怎样？

在我看来，中国人民应该铭记国耻，举起发展的旗帜，努力向社会主义中高阶段前进，自豪地对世界说：中国人民站起来了！日本甚至其他发达国家还会有这些问题吗？弱国没有外交，只有强国才能真正在世界上站稳脚跟！

【第11篇】用数学模型思想方法解决数学实际应用问题作文3000字-初中初三作文

用数学模型解初中数学

实际应用教学中的难点及对策

关键词：数学模型难点策略

随着新课程改革的推进和素质教育的全面深入推进，数学学科要求学生具有较高的数学素质、数学意识和较强的数学应用能力。数学的实际应用有这个功能。它不仅具有题材贴近生活、题型功能丰富、涉及知识面广的特点，而且具有明显的适用性、创造性和开放性特点。新课程标准将学生运用数学知识和数学思维方法解决实际问题的能力的探索和培养融入到各种版本的数学实验教材中。当今社会对数学教学提出了更高的要求，不仅要求培养一批数学家，更要求培养一大批善于应用数学知识和数学思维方法解决实际问题的人才。初中是探索和培养各种数学人才的黄金时期，将实际问题转化为数学问题是大多数初中生的难题。如果我们在教学中有意识地使用数学模型来帮助学生克服和解决这个难题，那么学生就会摆脱实际应用问题的思想束缚，释放学习和解决实际应用问题的强大动力，激活创造新思维的火花。

把一个实际问题变成数学问题，通常叫做数学模型。数学模型不同于一般模型，它是用数学语言模拟现实的模型，即把实际问题中某些事物的主要特征和关系抽象成数学语言，近似地反映客观事物的内在联系和变化过程。建立数学模型的过程叫做数学建模。主要有以下三个步骤：(1)实际问题数学模型；数学模型数学求解；数学求解实际问题的求解。对于初中生来说，最关键、最困惑的一步，就是第一步。

一，初中生解决实际应用问题

1.1.对解决实际问题缺乏信心

与纯数学问题相比，实际数学问题的叙述更具语言性，更贴近现实生活，话题更长，数字更多，数量关系显得零散而隐蔽。因此，面对大量的非正式材料，许多学生往往感到不知所措，不知道如何开始，并对数学应用问题产生心理恐惧。具体表现为：在信息吸收过程中，由于应用题中提供信息的顺序以及过多干扰语句的影响，很多学生因无法理解题意而不得不放弃；在信息处理过程中，受学生阅读分析能力和对数学基础知识掌握程度的影响，很多学生缺乏把握应用问题的整体数学结构，对不同层次的全三维结构的信息进行线性分析的能力。即使你能读懂问题的意思，也解决不了问题；在信息提取过程中，由于学生数学语言转换能力的影响，很多学生无法将实际问题与相应的数学模型联系起来，缺乏将实际问题转化为数学问题的翻译能力。

数学建模问题是用数学知识和数学除法解决现实生活中的各种问题，是一种创造性的工作，涉及各种心理活动。心理学研究表明，良好的心理素质是创造性工作的驱动因素和基本条件，主要包括以下要素：自觉的创新意识；强烈的好奇心和求知欲；积极稳定的情绪；毅力强，性格独立；强烈而明确的价值观；有效的组织知识。很多学生对解决实际问题缺乏信心，因为他们不具备上述良好的心理素质。

1.2、对实际问题中的一些术语感到陌生

因为数学应用问题中经常会有很多其他知识领域的术语，而且学生从小在学校长大，与外界接触很少，对这些术语不熟悉，不知道它们的含义，所以不能理解问题，更不能正确理解它们的含义，比如实际生活中的利率、利润、折扣、保险费、税率、折旧率、手机充电标准等概念，不理解这些概念的基本含义。说到这些概念的实际问题，我们几乎无法理解，更谈不上解决。例如，中国电信自2001年2月21日起实行新的电话收费标准，其中本地网业务区的电话费为：前3分钟0.2元(不足3分钟按3分钟计)，之后每分钟0.1元(不足1分钟按1分钟计)。上周日，一个学生调查了a、b、c、d、e五个学生的电话时间，他们有一天给局域网业务区打电话。原始数据如表1所示：

a b c d e

第一次通话时间为3分钟、3分钟、45秒、3分钟、55秒、3分钟、20秒和6分钟

第二次通话时间0分4分3分40秒4分50秒0分

第三次通话时间是0: 00: 05: 02: 00

表2:

时间段频率的累计频率

0t3

3t4

4

5

(1)d学生这一天的电话费是多少？设通话时间为t(分钟)，试按表1(表2)填写频率分布表(某一时间段内掉话数)。调整前原电话收费标准为：每3分钟0.2元(不足3分钟按3分钟计算)。问：这五位同学的实际平均通话费用与原电话收费标准计算的平均通话费用相比是增加还是减少？如果有，还要多少？如果有，少了多少？

这个问题涉及到学生不熟悉的术语：局域网、通话费用、收费标准、通话时间、时间段等。如果学生去电信局调查，充分了解这些术语的含义，老师会重新分析解释，学生很容易理解。

1.3缺乏适当的数据处理方法

很多实际问题都涉及到很多乱七八糟的数据，所以学生觉得无法从这么多乱七八糟的数据入手，不知道应该以哪些数据作为思考的出发点，从而找不到解决问题的突破口。例如，一家食品厂定期购买面粉。据了解，该厂每天需要6吨面粉，每吨面粉的价格为1800元。其他如保管面粉等费用平均每天每吨3元，每次买面粉需要支付运费900元。

(1)工厂应该几天买一次面粉，使日均总成本最小化？如果提供面粉的公司规定，当一次性购买的面粉量不低于210吨时，价格可以享受10%的优惠(即原价的90%)，请问工厂是否考虑利用这个优惠条件？请说明理由。这个问题涉及的工程量如下：每天需要6吨面粉，每吨面粉价格1800，每次采购面粉的运输费用900元，每吨面粉每天的仓储费用3元。(1)买面粉需要几天才能使平均每日总成本最小？如果每次购买面粉不少于210吨，是否考虑10%的折扣？在这些量中，应该建立怎样的数学模型来解决问题？许多学生不知所措。

1.4缺乏解决实际问题的数学经验

数学模型有各种形式，有些用函数表示，有些用方程表示，有些用图形表示，有些用不等式表示，有些用概率表示。当然还有其他各种形式的模式。对于一个实际问题来说，学生判断这个实际问题与什么样的数学知识有关，用什么样的数学方法来解决问题，是一个困难的步骤。

比如一个乡镇为了提高当地人民的生活水平，投资建设了两个企业a和b，1997年，该乡镇从第一个企业获利320万元，从第二个企业获利720万元。每年上缴的利润为：第一企业利润

(1)如果以1997年为第一年，哪一年乡镇从上述两个企业中获得的利润最少，当年解决温饱需要多少万元？尽量估计到2005年底乡镇能否达到小康水平。为什么？

根据调查结果，学生看了上面的问题，问他们想到了什么数学知识，但很多学生回答不出来。在我看来，学生答不上来的主要原因是学生有障碍把自己的主要语言变成数学语言。数学语言主要是指数学书面语言、图形语言和符号语言，这是数学区别于其他学科的鲜明特征。数学语言简洁、抽象、严谨。甚至有些隐晦。比如“功能”简洁但抽象。很多学生因为过不了数学语言关，符号意识弱，无法将普通语言转化为数学语言，所以无法为实际问题建立数学模型。

二、用数学建模解决实际问题的要点和方法

2.1根据经验，解决一个实际问题，有三个关键点：理解问题的含义，知道问题是什么；文理：要把“问题情景”的书面语言转化为数学符号语言，用数学公式表达关系；数学关系：在建立数学模型的过程中，要求学生搜索数学知识，识别或建立相应的数学模型，完成从实际问题到数学问题的转化。总之，实际应用的难点是：“问题情景的数学化”。因此，有必要加强对学生“阅读理解语言的能力”、“分析问题的能力”、“抽象数学的能力”的培养，从而剥离“实际应用问题”的神秘，回归学生数学的本来面目。

2.2数学建模遵循以下程序(或过程)

审题：审题是建模的开始。审题分为两个层次：阅读和加深理解，把“问题情景”翻译成数学语言，找出问题的主要关系。建模：将实际问题的主要关系近似、形式化、抽象为数学问题；模块化求解：将数学问题转化为标准问题，选择合适的数学方法进行求解。检验：验证或评估求解结果，调整误差，或将结果应用于现实，解释或预测。程序如下：

三，克服数学建模困难的对策

针对学生解决实际应用问题的困难及其思路和方法，我认为在实际问题教学中应注重培养学生的数学应用意识。比如数学语言，数学阅读理解等。应该有计划、有针对性地进行培训和培养。具体来说，以下几个方面要教好。

3.1注重培养学生的自信心

一个人的自信不仅是他有效学习的基础，也是他适应未来经济时代所必备的心理素质。基于这一事实，许多国家把培养学生的自信心作为数学教育的一个基本目标。因此，在日常教学中，要加强实际问题的教学，让学生从自己的生活背景中发现、创造和应用数学，并在过程中获得足够的信心。比如我曾经安排学生或团体去银行调查储蓄存款利息的计算方法：让学生学会选择储蓄存款的最佳期限：假设在银行存1000元，尝试计算5年后可以获得的利息金额，存款方式为(1) 5年定期，整存整取；定期1年，每年到期后本息转移；(3)存款2年，到期后转本息3年；定期半年，每到期一次，本息转移。以上哪种存款方式利息最多？用数学原理来解释结论，学生们对此很感兴趣

3.2培养学生的阅读理解能力，使学生逐步学会数学阅读和理解材料。

通过数学阅读，可以促进学生语言水平和认知水平的发展，有助于培养学生的探究能力和自学能力；阅读数学有助于学生更好地掌握数学。前苏联著名数学教育家斯托尔亚尔指出“数学教学也是数学语言的教学”。因此，从语言学习的角度来看，数学教学也必须重视数学阅读。作为一名数学教师，不仅要注重培养学生的阅读能力，还要注重教给学生科学有效的阅读方法，让学生认识到数学阅读的重要性，体验数学阅读的乐趣和好处。因此，在兴趣和兴趣的驱使下，我们可以自觉主动地阅读数学。具体来说，加强阅读能力的培养，在教学中要注意以下几个方面：(1)让学生学会说话。所谓题目，就是让学生看完题目后进行分析和思考，讲述题目提供的信息条件，现象过程，解决问题的思路和应该采取的规律方法。在教学中，学生可以看整个题目的要素，也可以分析题目的用词和条件；还可以让学生形成解题思路，然后讲解题步骤；(2)组织适当的课堂探究交流。课堂探究性交流往往需要教师给出一个要解决的中心话题或问题。学生在独立思考的基础上，以小组或班级的形式围绕题目发表意见，互相讨论；实践证明，课堂探究性交流为师生间的多方位交流提供了良好的平台；探究性交流增加了学生自主活动的自由，可以运用数学语言进行提问、反驳、论证、收集材料、统计等活动，并与他人的思想进行对比，从而达到更深层次的理解和掌握。因此，课堂探究性交流不仅适合培养学生的交流能力，而且有助于激发学生的学习兴趣，增强他们对知识的理解；(3)创造写数学的机会，让学生“写数学”，即要求学生用文字表达自己的数学经验、反思和研究成果，并进行交流。例如，学生可以写知识总结、反思解决问题、调查报告和小论文，不仅可以提高学生的数学写作、阅读能力和理解能力，还可以进一步提高学生的数学学习水平和探索研究能力。

3.3建立知识网络，加强从全局角度选择思维起点的能力。实际数学问题最突出的特点是数据多，变量符号(字母)多，隐藏定量关系，数据具有“现实生活”的真实性质，而不是“纯数学”的数据。学生理解数据的能力差，已知要求之间的数量关系模糊。如果从局部入手，线索众多，不易突破。但是，如果他们能客观地分析整体，把握问题的框架结构和本质关系，往往能出奇制胜，找到问题的解决办法。具体来说，可以利用结构数据表的综合信息，理顺量与量之间的关系，从而建立相应的数学结构，突出数学“建模”。比如上面提到的电话费用，可以通过分析题目的整体数量，整合成一个直接的图(表3)，这样所有的数据一目了然。直的

时间段频率的累计频率

0

3

4

5

表3:

这五个学生的实际平均电话费为x元，按照原电话费标准计算的平均电话费为x=(2)y=()x-y=？其实少了0.08元。

3.4加强数学语言能力的培养学生数学语言能力的培养包括两个方面：一是掌握数学语言，包括：接受——看(听)懂，能识别、理解和解释数学问题的语言表达，能转化为具体的数学思想，能用自己的语言重复表达；——的表达能以适当的语言标准流畅地表达解决数学问题的观点、思路、方法和过程，名词和谓语在表达上规范、准确、符合逻辑。二是帮助学生掌握各种数字语言在非数学语言和数学语言之间的翻译和转换。加强学生数学语言能力的培养，要做好两方面的工作。首先，要加强语义和句法的教学。斯托尔亚尔指出：“这两个方面非常重要。如果局限于语义一，那么数学就不会用形式化的数学工具，然后就不会用它们来解决问题。如果局限于句法，那么学生就不会理解数学语言表达的意义，也不能把非数学问题变成数学问题，他们的知识就会流于形式，毫无用处。”在教学中，我们可以采用以下方法来增强学生对语义和句法的理解：(1)借助汉语知识中的句子扩展或缩写来帮助他们理解。例如“等于顶三角”展开为：“如果两个角与顶角相反，那么两个角相等”，例如：

连接两点的线段的长度称为这两点之间的距离，可以诱导学生先找出句子的主语、谓语和宾语，然后阅读缩短的句子，即句子的主干，让学生加深对“距离”的理解，这是“长度”，而不是“正量”。(2)借助“类比”，比如数学上的“直线”，可以比作孙悟空的“金箍棒”，既科学，又让学生印象深刻，理解透彻。(3)运用比较法帮助理解。比如学习“二次根式”的加减法时，与“代数表达式”的加减法比较，知道同一点是“合并”。区别是“相似二次部首”和“相似项”。(4)多角度理解，比如反数，从定义的角度：分别找-3和-5。从数轴的角度来看：什么样的两个数在数轴上是相对的？从绝对值的角度理解：有哪些符号和绝对值是相反的？从运算的角度来看：加起来等于0的两个数是不是相反的？通过这样多角度的直觉，可以加强理解。其次，要加强数学语言互译的训练。数学概念、定理、公式、规则往往用一种语言表达。要真正理解和使用它们，学生必须能够灵活地用三种语言(书面语言、图形语言和符号语言)来表达它们。比如平面几何中的定理都是用书面语言表达的，但证明中的论证需要用符号语言表达。图形语言作为书面语言和符号语言的必要补充，为数学思维提供了直观的模型。因此，在平面几何教学中，必须重视三种语言的转换训练。对于书中的每一个原理，一定要能够用符号语言做出相应的图形，写出相应的几何翻译。

3.5优化教学设计和教学策略。

在传统教学中，教学过程基本由教师控制。教学设计只注重教学——接受过程的优化，很少注重改变学生的学习方式。学生只接受一些数学结论，如何提出数学问题，如何在具体情况下形成概念，如何探索猜测结论，如何得出证明和计算的思路，结论的作用和意义是什么？不太注意。因此，不可能实现学生数学学习从被动接受“结果”到主动建构“过程”的转变。当我们遇到实际问题时，我们不知所措。为了改变这种高消耗、低效率的课堂，教学设计应注重创设问题情境、开发教学媒体、提供学习资源、优化学习环境。在引导学生的学习策略上，一是把学生的“仓库”学习变成“蜂蜜”学习，二是把学生的学习从知识学习变成体验学习和发现学习。因此，教学设计不仅要注重“基础知识”的教学，还要注重如何为学生提供真实的情境，模拟情境向学生展示“春天的圆夜”，让学生体验和尝试，发现和探索。让学生向别人学习，自己做蜂蜜。优化教学设计离不开研究学生的数学学习心理，了解学生的学习情况，否则，教师无法为学生提供解决实际数学问题的思路和方法。

3.6开发教材的潜力并创造性地使用它们

教材不仅是教与学的基础，也是教学问题的源头。教材中的例题和习题都是经过反复筛选精心整理的，看似普通，实则内涵丰富。教师要充分发挥教材中例题、习题的作用，创造性地在教与学中设置教学情境，适时“挖深坑”或“积粮”，形成以问题为中心的教学，让学生真正了解掌握知识的过程，具有非同寻常的价值和应用功能。例题和习题的教学采取一题多解(多角度、多方向、多层次)的形式，易于阐述，新旧题并重，小题大做(深入挖掘，多变一题，一题多解，多用一题)。如果老师在处理上述问题的原型时不引导学生横向和纵向延伸，学生很难解决实际问题。因此，教师在布置习题时，要创造性地运用教材中的例题和习题，减少一些“死”的书面作业，增加一些“活”的实用性、开放性、探究性的作业。教材中的概念、公式、定律、定理，不仅要背，还要搞清楚背景和来源，以及与其他知识的联系，注意概念、公式、定律、定理的呈现和教材中知识的形成。发展过程，解题思路的探索过程，解题规则和方法的概括过程，为学生解决实际问题创造了基石，为他们搭建了登高望远的平台。

综上所述，培养学生解决实际问题能力的关键是培养学生的建模能力，即把实际问题转化为纯数学问题的能力。要提高这种能力，教师需要长期启发、引导、启发学生；并不断探索、反思，通过思维碰撞、纠错和训练。所谓：定个计划，动起来，马就成功了。

参考书目：

《黄冈中学高考名师点击》

陈胜奇

《初中数学活动研究》湖南师范大学出版社

张德

银川《试题研究》

2002.2

克莉丝（女子名）

《中学数学教学》

2002.8

【第12篇】关于两个问题的演讲作文250字-初中初三作文

亲爱的同学们：

我很高兴今天有机会做一个简短的演讲。演讲的主题是关于我最近注意到的一些严重的问题，这对我们所有人都是危险的。

第一个问题是我们中的一些人经常在课堂上睡着。我问过那些睡着的人为什么这样做，答案是他们经常熬夜学习，而白天却没有休息。努力学习对我们来说很重要，但是拥有健康的身体是学习的第一步。

第二，一些学生从不吃早餐。这是一个不健康的习惯。从不吃早餐会导致一些不好的结果。所以健康的饮食习惯对我们来说是必要的。

我希望你能改变你的坏习惯，这将有助于你更好地学习，拥有健康的身体。祝你成功。

【第13篇】面临的问题作文1600字-初中初三作文

电视和报纸都进来没完没了地谈论利比亚的局势，在和平的背景下，战争的阴影是如此突兀。我觉得美好的和平梦想从来没有真正实现过。

兴趣永远是推动人类社会前进的不竭动力之源。本质上，人是在为自己未来的幸福和更好的生活而奋斗，或者沉迷于当下的满意生活而不愿意自拔，所以别人或者后代的利益总是被牺牲掉，被粗暴践踏。少数服从多数的原则能够流传至今，也是必然的发展趋势。谁都知道，世界上没有真正的公平。在大多数人的利益得到满足之后，谁还在乎那些人的生存？当牺牲变得不可避免，少数人的未来被公正合理地埋葬，人民内部潜伏着矛盾，战斗和流血从古至今一刻也没有停止过。但当情况明朗时，人们就默认了太阳下阴影的黑暗。每个人都知道并承认，一个完美公平的社会是不可能的。它就像一颗流星，一瞬间的辉煌就会消失，后果只能是彻底毁灭。

众所周知，在所有的几何图形中，只有三角形的稳定性最强，不会轻易被外力破坏。但是这个物理定律并不适用于人们的日常交流。孔子云：“三人行必有我师。”这句话的本意是说明谦虚学习的态度。这里不妨断章取义，做一点分析：一个三人行把单纯的友谊变成了礼貌的社会关系，简直就是当今社会人际关系的微缩版。情感是联系人日常交流的纽带，那么三个人之间的感情能有多复杂呢？不仅仅是a喜欢b，b喜欢c，c喜欢a，试想一下，如果三个人中有两个人关系非常好，那么第三个人就不可避免的被冷落了。就算他不在乎，久而久之被忽视的不满和怨恨，迟早会爆发。这时候他将面临两个选择，即通过某种手段挤出第二个人，还是退出这个网络？当今社会纵横交错，庞大而惊人的网络在这个简单的基础上无限延伸，让人不知所措却又其乐融融。大家都知道，卖别人一个简单的人情，能换来多少钱的价值。为什么不可以？

让我们来看看与我们生活息息相关的父母和孩子之间的问题。封建社会的统治阶级为了维护自己的统治权力，非常重视“君君、大臣、父子”，认为子女要为自己或家人而活，要服从自己的期望，要有规律地生活，连婚姻都不能成为自己的主人。另一方面，在今天的家庭中，父母为了孩子的未来付出了很大的努力，他们所追求的只是孩子将来会很有钱很贵，以后的生活他们会很关心。然而，他们中有多少人真的不在乎孩子的回报价值，这仍然是个未知数。毕竟人都是为了自己的长远利益着想。这个没有错。只有当他们真正长大了，才会明白童话里的王子公主不一定幸福。古书上大同社会的理想是“人不独亲亲，不独生子女”有多远。在这个为他人做任何不合理的事情都会被广为宣传和公开赞扬的时代，传统道德就像古老的方言一样，不可避免地会落入历史的尘埃。

我每天都生活在一个晚上灯光比白天亮的城市，看着多云的天空被灯光变得五彩缤纷，冷风在耳边呼啸。安静空旷的风夹杂着几声呜咽，然后被嘈杂的刹车声淹没。谁在哭？但是，我知道是谁在哭，我也知道我单薄的肩膀承受不了她的负担。我看着她老去，青春不再，连她美丽的脸庞都被虐得粉碎。我充满了痛苦，无法阻止，只能看着宇宙中最美的东西像镜子一样一点点破碎。我无数次的想象着，在浩瀚而深邃的黑暗中，明亮的光芒冲破了枷锁，卷走了所有的黑暗。在这柔和明亮的光线下，她戴着蓝色的面纱，眼睛清澈如蓝水晶，一尘不染。她沉默寡言，却以无限温柔孕育着她的第一次生命。我把手掌按在地上，眼睛酸酸的，一滴眼泪都流不出来。在不久的将来，她将被水泥和沥青压成固体，就像一个被迫穿着钢铁盔甲的奴隶，一辈子都不会自由。辉煌的现代文明会被焚毁，还是美丽而患病的母亲会回到青春？答案很清楚，前者是绝对不可能的，母亲容忍孩子的任性是很自然的，哪怕付出一切，付出生命。

初中生物老师说：“趋利避害是生物的天性。”在金钱与权力、名誉与利润交织的最诱人的蛛网中，我们不可避免地沉沦，不可避免地耗尽生存的手段，为了巨大的利益而抛弃既定的道德准则。我们平时看到的各种好事，都是在不损害我们根本利益的情况下做的。古代的圣人离我们太远了，现在社会的一切都被温柔的面纱遮住了，就像家里的大人整天给孩子讲英雄的传说，却用恐惧警告孩子开枪。然而，世界上毕竟还有真正能坚持原则的人，比如郭，帮助落水儿童的三个大学生等等。他们的传奇永远不会被抹去，他们永远活在人们的心中。失去了才值得珍惜，只有世界沉醉，才会有选择独自撑起天空的守卫者。我稚嫩的笔尖，说不出当今社会的感受。但我想说，即使环境无法改变，也会有坚定地站在最前沿，为社会进步而奋斗的人。

【第14篇】这是一个值得我们去思考的问题作文500字-初中初三作文

人们常说：“世界上没有两片完全相同的叶子。”然而，你有没有想过，世界上真的没有两片完全相同的树叶？

公元二世纪中叶，人们一直倡导“地心说”。“地心说”像真理一样深深地印在人们的心中，没有人质疑“地心说”的准确性。直到1543年哥白尼的“日心说”出现，人们才产生了怀疑，促使人们勇于探索和发现。事实证明，哥白尼的“日心说”是完全正确的，“地心说”本身并不断裂。

你有没有想过，也许“世界上没有两片完全相同的树叶”就像“地心说”一样？那么，世界上有两片完全相同的叶子吗？

随着科学技术的飞速发展，克隆技术已经走进了我们的生活。所谓克隆，是指利用生物技术进行无性繁殖，产生与原个体基因组相同的后代的过程。它可以创造出另一个和原物一模一样的物体，就像孙悟空可以把猴毛从身体里拉出来创造出多个自我一样。如果我们用克隆技术再创造一片和原来叶子一模一样的叶子，世界上会有两片一模一样的叶子吗？

无数科学家，如伽利略、爱因斯坦、牛顿等。都告诉我们同样的道理：勇于挑战权威。那你会不假思索地说“世界上没有两片完全相同的叶子”吗？

毛泽东曾经说过：“理论和实践是检验真理的唯一标准。”在科技发达的现代，有两片一模一样的叶子吗？这是一个值得我们思考的问题。

初三：sun阳光

【第15篇】换个位去想问题作文600字-初中初三作文

每个人的性格都不一样。人与人相处，性格上会有一些摩擦，所以人与人之间往往会出现代沟、隔阂、矛盾。

那么要怎么做才能解决这些问题呢？先来听个故事吧！

小然是一个非常固执的女孩。她高中时父母离异。从那以后，她和母亲住在一起。不久，她妈妈又娶了一个。她被迫接受了一个与自己无关的继父。虽然她的继父对小然不太好，但她很满意，因为母爱的存在比一切都重要。但是，在她高二的时候，她妈妈和继父生了一个孩子，叫小董。从此伟大的母爱一分为二。小然的心理并非如此。

几年后，小然长大了，有了自己的孩子，成为了一名母亲。她意识到做母亲的辛苦，慢慢学会理解母亲。她以为离开家这么多年都是因为妈妈有个小东，不跟妈妈联系真的不对。于是她给母亲写了一封信，回信的是小然的继父。在信中，她的继父说，“冉冉，我真的很高兴看到你的信，我真的希望你的。”你离家那天，你妈到处找你。那天雨下得很大。你妈回来淋湿了，然后生了大病。我带她去了各种医院，都治不好。另外，她心脏不好，不久就去世了。她在最后一刻叫你的名字“冉冉”.”当冉冉看到它时，她的眼泪不停地往下掉，她似乎看到它在往下流。

耶！当我们和别人发生矛盾的时候，要换位思考，体谅别人，包容别人，这也是一种美好的享受。

初中其他年级同类作文

问题公主之四

“明天和星期六是我的生日，我想邀请你。”“哇，太好了。谢谢你，路威。我一定会送你一份超级礼物。”“我们也是。”“o(_)o谢谢。”“不，我们是好朋友，呵呵~”嗯.~"

..~第二天中午，在学校花园..~ ~

“我们给鲁维什么？都是你的错。我们喜欢说大话。”“什么，你呢？”“哦，别吵了。我已经决定给什么了。你呢？”“我想我知道了。”“嗯，好，甜甜，七月七号结婚礼物，秀。”一顶漂亮可爱的圆俏皮的帽子包裹着，是一份甜诗的礼物。一只胖乎乎的大肚子小熊，上面有一个蝴蝶结，一条五颜六色的漂亮围巾落入白马手中，一个超级卡哇伊的小面包是新儿送的礼物。熟睡的小猫是瑞儿送的礼物。xi二在哪里？她送了一个穿着漂亮衣服的芭比娃娃，魏二送了一只小猪，上面有个蛋糕。他们都想要最好的礼物，但一切明天就知道了。七公主也告诉父亲，明天不回去了，这个重要的任务就交给希尔了。甜蜜的，诗意的梦会回到我甜蜜的家.~

.第二天.~

“喂，起来，我家来接我了。”“哦，哇.~"

发生了什么，请看下一集《问题公主5》《露薇的家幸福吗》

（初一，400字）

家访问题归纳和答复

老师：为什么孩子学习成绩上不去？

原因有很多：是初二，背后原因之一是基础不扎实；还有一个原因是课堂习惯没有养成好，听课的时候分心；然后就是懒，要么不愿意说话，要么不愿意写。

老师：你心中的孩子是什么样的？

在我心里，学生对老师是可爱的，有礼貌的，尊重的，就是多为自己着想，经常打断老师的讲话，问自己的情况，但是在老师做完所有的事情之前，一旦听到和自己有关的事情，就不在乎别的了。

如何提高孩子的学习成绩？

关键在教室。在课堂上，我们必须专心学习，配合老师走进课文。否则很难提高。

如何与孩子沟通？

先观察他们的表情，再了解他们的生活。当他们主动问我们的时候，尽量抓住这个机会给他们留下好印象，让他们把我们当知心朋友。

你在家里和孩子相处的怎么样？

这是一个重组的家庭，家庭关系比较复杂。在复杂的关系中，孩子希望得到尽可能多的肯定，希望得到父母的赏识，但父母忽略了这一点，好像没有发现孩子为家庭付出的努力。

孩子在家表现如何？

如何提高作文成绩？

首先，你要对生活充满激情。比如在学校，有太多的课让你念念不忘。你可以直接写下你对他的感受，也就是写下自己的亲身经历，从生活中表达自己的感受。然后就是看学科语言系列和名著，吸收名人的语言，也就是听别人的话，在自己的文章里用自己的话给文章增色。

怎样才能让孩子对学习产生兴趣？

9对孩子应该提出什么样的要求？

如何让孩子热爱学习？

如何发展孩子的课外特长？

12学校食堂还是什么？

孩子们在学校过得怎么样？

怎样才能更好的和孩子沟通？

15孩子不好怎么办？

16家长反馈学生相关问题

写作业不及时；开始成为爱好和爱打扮；我不喜欢学习或工作。

父母平时比较忙，希望老师严格管理。

（初二，700字）

成长的问题

鱼为什么在水里游泳？鸟儿为什么在天上飞？为什么太阳从东方升起，在西方落下？为什么月亮又阴又圆？

我是一个爱问问题的孩子，对什么都很好奇。我的童年是无尽的“为什么？”花时间在。

小时候经常问父母为什么，比如下雨。是因为天空妈妈在哭吗？人类有语言可以交流，那那些小动物怎么会说话呢？父母经常被我的问题搞得不知所措。他气愤地说：“你真是个小问题！”于是爸爸给我买了本书，—— 《十万个为什么》。我爱上了这本书，高兴得放不下。在这本书里，我知道了鱼为什么会在水里游。鸟儿为什么在天上飞？为什么会下雨？……

随着年龄的增长，我的问题越来越多。地球之外的宇宙还有人类吗？地球资源枯竭的时候，适合吗

人类居住的第二个星球？

我在问题中长大，问题随着年龄的增长而加深，求知欲也越来越强。有时连我的老师都不能回答我的问题，但是我？

我是带着问题长大的，总是有无穷无尽的问题。喜欢和同学讨论学习生活中不懂的问题，从而获得真知。我越来越意识到和别人讨论问题远比自己思考问题好，因为我对问题的看法往往是片面的，和别人讨论让我受益匪浅，这让我明白了合作的重要性。

在问题中成长教会了我很多，让我明白了学习的重要性。

在问题中成长，在问题中获得真知，在问题中成长！

（初一，500字）