初二写蜡烛的作文

【第1篇】《蜡烛》补写老妇人的心理作文500字-初中初二作文

多可怜的孩子啊！他还这么年轻。他肯定还没有家庭。唉，感谢这些红军！他们不属于南斯拉夫，他们是苏联的红军，但他们愿意帮助我们对抗这些该死的德国人，时刻冒着生命危险，但他们仍然不怕，仍然更愿意帮助我们。多么可爱可敬的人啊！

二战以来我吃了多少苦！那些该死的德国人用炮火炸了我的房子，人死了。我没有亲戚。我以为我的人生没有希望了，但是这些苏联红军的出现给我带来了希望！他们来保卫我的国家，我从心底里感激他们。但是这个年轻人在战斗中牺牲了。唉，他死后不能静静地躺在故乡的土地上，却独自一人在另一个国家的战场上.

这是我珍藏了45年的结婚蜡烛。我当然不能用这块旧骨头。他为我的国家而死。这对他来说是值得的！这些，应该是他的战友吧？都是好人！向他们鞠躬.

我应该回家了。

可怜的年轻人，我会虔诚地为他祈祷，我会的.

这篇作文是上学期二年级《蜡烛》课后的第三题。写的不是很好。请批评指教！

正文讲述了一个南斯拉夫母亲和一个苏联红军的故事，我写的是正文倒数第二段，说明了老妇人的心理活动。

【第2篇】蜡烛作文50字-初中初二作文

蜡烛

没有霓虹灯五颜六色的变化，

没有聚光灯，

但是燃烧产生的废热，

这反映了你的努力。

陕西省咸阳市礼泉县清华大学，赵朝刚：

【第3篇】人生蜡烛……作文300字-初中初二作文

在黑暗中特别刺眼，

“我人生的意义就是活得清晰！”

另一个低沉的声音，

“我……”

一滴水滴下来！

雨，来了

“你？哼！我是神！”

“萨沙武贾西奇……”

雨水侵入了蜡烛的蓝色底部。

一股寒气自下而上，

毕竟水火是天敌。

雨又小了，

“疼吗？”

雨点关切地问：

它利用这个中立的位置来擦干水。

“你在干什么？”

怎么才能被你的问候征服？"

“你.英语字母表中第九个字母.啊！”

水已经完全干了

与此同时，雨水也被塑造和破坏

“我又赢了！”

“要知道爱是胜利！”在休息期间，雨悄悄地停了。

“你个傻逼，死了还胡说八道！”

火因水的死亡而再生

蜡烛低下了头！

他正在冥想.

【第4篇】蜡烛，你又点燃了那盏灯作文800字-初中初二作文

太阳渐渐隐去，眼睛渐渐暗淡。时间久了，连一切都变得模糊了，却突然脑海里出现了一根蜡烛。他改变了一切。他点燃了我心中那盏动人的灯。他点燃了我面前的一切。开始了，都开始了！

情绪的出现并不是快乐的前提，悲伤的开始往往会出现，因为悲伤是结束，更需要关心情绪。

这几天感冒了，嗓子都哑了，经常头疼。我没有去医院，因为不太严重。刚在家吃了点药。但是，那天我在课间跑步的时候，头疼，从来不去运动。班主任知道后，来到教室，关切地对我说：“怎么了？是不是有病？”我小声说头疼。老师又问：“你今天早上吃药了吗？要不要给父母打电话？”“不，我可以坚持两节课。没事的。过一会儿就好了。”“真的没事吗，不要勉强，上完两节课就能和好，身体重要！”“我真的不需要，没事的。”“好，躺下，我给你倒杯水。如果上课太疼，一定要告诉老师，听见了吗？”“嗯。”老师的关心和温柔渗透在字里行间，让我很温暖。我趴在桌子上，休息一会儿，想想老师的话，想的更甜，更甜，更美，真的很开心，很快就忘记了那种难受的感觉。

两天后，下午，我在放学的路上遇到了班主任。我跟他打招呼后，他又问我：“我的情况好点了吗？为什么我的声音嘶哑？我没去医院看？”“哦，还没有。我觉得没那么严重。已经结束了。”“哦，会不会骗我，你父母没带你？还是不去？你真的这么认为吗？”“嗯、就是怕，怕打针、”“嗯，就是这个道理，但是不治疗怎么会得病呢？看看你的药有没有效果。如果你病得很重，你该怎么办？回去后去医院。不要害怕。过一会就过去了。长痛不如短痛。没事的。如果你听了，治好了病，就不会耽误学习。对吧？”“嗯，好吧。”我看起来是个被人批评的孩子，但这种“善意”的责备让我很温暖，这也正是我爸妈每天都在说的，老师其实是我们的第二个家长。

老师像一支蜡烛，点燃了我心中那盏动人的灯，让我重温了温暖，感动在我心中蔓延。我会乘坐移动的特快列车走向最好的未来，它离不开你。谢谢你一次次给我不一样的感觉。老师，我爱你。

【第5篇】蜡烛赞作文500字-初中初二作文

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒。蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗中点着，在光里熄灭，似乎太微不足道了。然而，我想为无私的蜡烛唱一首赞美诗。

蜡烛的生命很平淡，白的，红的，五颜六色的，头上有一个羊角边。人生从马尾辫开始。渐渐地，火焰吞没了羊角面包，并开始融化蜡烛的身体。滴落的蜡珠像一串泪珠，凝固了。古人用“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”来形容坚定不移的精神。耶！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们的榜样。

因此，蜡烛的生命是辉煌的，从出生到死亡，总是给人以光明。在如今电灯进入千家万户的时代，蜡烛的作用似乎已经消失。没有！

不会，万一降权，蜡烛还是各有各的用处，玉柱般的白蜡烛送魂西，玛瑙般的红蜡烛迎接新家庭。还有五颜六色的生日蜡烛，象征着又一年的开始，每一根都充满了快乐的纪念。烛光读书感觉很温暖，烛光散步感觉很舒服。

在赞美蜡烛的同时，我不禁想起了那些勤勤恳恳、孜孜不倦地教人的老师。它们就像蜡烛，时间的火焰融化了老师的青春。老师是学生旅途中的蜡烛，永远是学生胜利的终点，而教学是永恒的蜡烛，永远照亮学生的心灵。

蜡烛！

我赞美你，照亮别人，燃烧你的身体！

老师！

【第6篇】《蜡烛》补写老妇人的心理作文500字-初中初二作文

多可怜的孩子啊！他还这么年轻。他肯定还没有家庭。唉，感谢这些红军！他们不属于南斯拉夫，他们是苏联的红军，但他们愿意帮助我们对抗这些该死的德国人，时刻冒着生命危险，但他们仍然不怕，仍然更愿意帮助我们。多么可爱可敬的人啊！

二战以来我吃了多少苦！那些该死的德国人用炮火炸了我的房子，人死了。我没有亲戚。我以为我的人生没有希望了，但是这些苏联红军的出现给我带来了希望！他们来保卫我的国家，我从心底里感激他们。但是这个年轻人在战斗中牺牲了。唉，他死后不能静静地躺在故乡的土地上，却独自一人在另一个国家的战场上.

这是我珍藏了45年的结婚蜡烛。我当然不能用这块旧骨头。他为我的国家而死。这对他来说是值得的！这些，应该是他的战友吧？都是好人！向他们鞠躬.

我应该回家了。

可怜的年轻人，我会虔诚地为他祈祷，我会的.

这篇作文是上学期二年级《蜡烛》课后的第三题。写的不是很好。请批评指教！

正文讲述了一个南斯拉夫母亲和一个苏联红军的故事，我写的是正文倒数第二段，说明了老妇人的心理活动。

【第7篇】蜡烛颂作文450字-初中初二作文

每当停电，大家都会想到，——，这是蜡烛。但是谁注意到了这支普通的蜡烛呢？但是，值得表扬。我要赞美这支普通的蜡烛。

我赞美普通的蜡烛。比起华丽的吊灯，可能没那么贵；比起精致的台灯，就没那么好看了。但是，它总是默默无闻地为人民服务，承担着自己的义务。把自己给人是最幸福的事。

我赞美蜡烛的无私，它总是照亮别人，照亮自己。每当停电时，人们就点亮它。虽然它的光很弱，但是它给人一些光，没有遗憾，直到它燃尽。

我赞美蜡烛的晦涩。他们从不与华丽的吊灯、精致的台灯和各种各样的灯竞争。即使被遗忘在角落里，他们也没有怨言。只有在人们需要的时候，他才会默默付出。

我赞美蜡烛和我的老师。老师像蜡烛一样无私。他们没有科学家那么出名，也没有明星那么显眼，但是他们有一个重要的任务，就是培育下一代。老师像蜡烛一样无私。老师把全部精力都放在这上面。所有的评论和检查……都有老师的努力。老师！你无私地把一切都给了我们。

我赞美蜡烛和我们的老师。

【第8篇】一支无情的蜡烛600字

蜡烛，是什么意思？晚上停电了。这么热的夏天，怎么受得了停电，汗流浃背，手疼？——粉丝。

洗澡的时候不知道为什么，一直在想：“洗澡的时候不要断电！”我很幸运，浴室没有突然停电。但是我有预感晚上可能会停电。

十二点，我勉强离开电脑桌，准备看电视。就在我妈按鼠标的时候，突然，灯灭了，电视关了，电脑关了，整个小区的灯都灭了。没有通知或者特殊情况怎么会突然停电？这是一个问题。但是再用蜡烛是事实。我认为蜡烛是厄运的象征。当蜡烛点燃时，也意味着运气不好。另一个巨大的问题：我该怎么办？粉丝手里不停的抖，但还是汗如雨下，睡不着；光线太暗，不可能做作业看书；下棋，我爸妈没有这个兴趣；电脑和电视又关了，什么也做不了。太无聊了！

一点多了，又开始打雷闪电，我越来越倒霉。一开始我以为有电话。过了一会儿，我发现是闪电。我越来越害怕无情的闪电和无情的蜡烛。蜡烛烧了一大半，我困了，眼皮一直耷拉着，很像小吴的“算命”。

两点整，电终于来了。我马上开了空调，洗了个冷水澡降温。虽然蜡烛灭了，但我还是运气不好。雷声越来越大，闪电像照相机一样不停地照在我身上。这一幕就像是鬼片里最精彩最恐怖的一幕。这让我做了一个噩梦。

无情的蜡烛给了我写作的机会。

【第9篇】蜡烛1200字以上

“烛光”是燃烧蜡烛发出的光。蜡烛的光可能比太阳更明亮，但它是如此的渺小和无足轻重。特别是在当今先进的科学中，能量是可以相互转化和利用的。有“小豆子”的烛光似乎越来越不被人们重视。有的人可能觉得不值得珍惜，现在已经没什么用了，甚至会说“这只是一个微不足道的东西。”

我的朋友，你有没有想过：

——当人在“看不到手指”的夜晚，在无边无际的旅途中，在苦苦探索，始终分不清方向的时候，它能让你在黑暗中穿过它，它的微光能让你看到希望，它会让你“让开”。烛光是方向，是向导，是通向你理想彼岸的坐标。

——当“祝你生日快乐”的快乐歌声响起时，在明亮的烛光下，激动的泪水挂在人们的脸上。烛光带给我们温暖的祝福，甜蜜的微笑，对美好生活的向往。

人们可以进一步想到曾经想过的：

——烛光给人带来光明、欢笑和希望的时候，是以燃烧自己的“身体”为代价的。这种舍己为人的勇气，这种“燃烧自己，照亮别人”的精神，是烛光的高贵品质，也是千百年来人们歌颂赞美的主题。

面对这种忽明忽暗的红色烛光，我想了很多，但我首先想到的是，老师——烛光的精神，并不是我们身边老师真实行为的写照。多少次，老师因为批改我们的作业，孜孜不倦地伏案工作到天亮；有多少次因为认真给我们备课而主动放弃休息时间？因为过度劳累入院多少次；为了弥补错过的同学，你有多少次不情愿地把饥饿的孩子留在家里？我有多少次因为送了生病的学生而忘记家里的病人需要照顾？多少次…各位老师，你们站在讲台上，一代代培育新世纪的花朵，却没有要求任何回报。讲台让你变老了，粉笔染了你浓密的黑发，但你无怨无悔，决心不改，把讲台培养了一会儿。你那种为别人当梯子，无私奉献的精神就像烛光。你愿意燃烧自己照亮别人，用自己的努力换来一批批学生的“照耀你胜过蓝色”。有些人把老师比作勤劳的园丁。我说老师更像春蚕和蜡烛，就像唐代诗人李商隐说的，“春天的蚕蛾会织到死，每晚蜡烛会哭泣它们的灯芯。”

虽然“教师”只是一个职称，但在现实中，教师的职业行为几乎成了他们的一生。他们牺牲自己来换取学生的茁壮成长。他们关心学生，热爱论坛，把学生的喜怒哀乐写在他们的脸书上。他们是老师，但更像家长。有时候他们比父母的爱更慈善，更深沉，更感人。

老师的爱是初春温暖的阳光，温柔地播下知识的种子，于是知识的花园充满了春天，五彩缤纷；老师的爱是盛夏的浓荫，它默默地覆盖了汩汩溪流中的每一条溪流，于是汩汩的溪流顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天的一片红叶，所以它迎着花园的秋色，硕果压枝头；师爱是冬天的一缕梅花，雪很冷，教我们不要怕困难，树立信心，克服障碍，勇往直前。

其实有很多人和事就像蜡烛一样“燃烧自己，照亮别人”。老师是蜡烛高尚品质和高尚气节的典范。我想，如果我们都能像蜡烛一样来，勇于牺牲，愿意付出，那么这个世界就不会变成一个美好的地方？愿世界上有更多不为人知的无私的人！然后，我们生活的这个大家庭就会变成“一个光明的世界，一个美好的世界，一个美好的世界”！

【第10篇】蜡烛作文400字-初中初二作文

妹妹生日那天，正如火如荼的时候，灯突然灭了，——降权了。刚才灯还亮着，现在天黑了。我感觉口袋里的蜡烛亮了又亮。

去姐姐家之前，我准备了一支蜡烛，我想：“我们可以用这支蜡烛在晚上扑灭野火。”当我们到达姐姐家，吃生日蛋糕时，一阵大风吹过来，吹灭了生日蜡烛。我们拿着打火机点燃了蜡烛，因为生日蜡烛很薄，过了一会儿就熄灭了。不仅火灭了，蜡烛也燃尽了。我不情愿地拿出我带来的蜡烛，点燃，点燃。

然后我问爸爸：“蜡烛为什么熄灭了？”爸爸告诉我：“蜡烛是直的，白的，红的。当人们需要他们的时候，他会站出来。每晚蜡烛都会哭泣，它照亮别人，毁灭自己。"

我听着父亲的话，发自内心的感叹：蜡烛，蜡烛！你是榜样！

慢慢的，我的身体变成了蜡烛！

土口

【第11篇】蜡烛-老师作文200字-初中初二作文

每次放学，路过老师的窗口，总能看到老师们还在那些电灯的帮助下认真批改作业备课，甚至是为了让我们理解的更透彻。作业本上的每一个勾、每一个红叉都体现了老师的汗水。当我们遇到不懂的问题时，老师会耐心地向我们解释“老师的恩情重如山岳”，“滴水之恩，当以泉还泉”。

他们努力，他们愿意当梯子，他们可怜的生活想要什么？为了给国家培养更多的高素质人才，教师是卑微的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛。他们牺牲了宝贵的青春，却为国家培养了一批栋梁之材。

老师是无私的。

【第12篇】点上安魂的蜡烛，放飞和平的鸽子作文1100字-初中初二作文

点燃一支抚慰心灵的蜡烛，放飞一只和平鸽

记住历史，不忘记过去，珍惜和平，创造未来。

——-铭文

破碎的城墙，倾斜的城门，无数的尸骨……12月24日在芜湖国际会展中心展出的12.13——侵华日军南京大屠杀历史展，再现了侵华日军在南京血腥屠杀的惨痛场面，震撼了我们的心灵。

“1937.12.1——1938.1”，展厅内巨大的十字形“标志碑”上标明的时间，醒目的“30万遇难者”字样，600多幅历史图片，数十件历史文物史料，默默诉说着69年前震惊古都南京的大屠杀。

1937年12月13日，中国人民的心永远是痛苦的。这一天，日本侵略者入侵南京。他们公然违反国际公约，杀害每个人，一看到房子就放火，通奸和抢劫，做各种坏事。他们计划血腥屠杀南京40多天。妇女、儿童和老人也不能幸免。我们的同胞被集体枪杀活埋了19万多人，零星受害者只埋了15万多具尸体！“大街小巷到处都是，河流都是红色的。”是他们书写了文明史上最黑暗的一页：是他们让30万死去的英雄的灵魂永垂不朽；是他们给历史留下了永远无法抹去的污点。

“12.13”不是普通的一天；“12.13”是我们的国耻日！这种巨大的痛苦无法治愈。理智上，我们真的不想再去触碰这种痛苦。不是我们太狭隘，执着于旧的历史记述，而是日本有人不断刺伤我们的旧伤疤。教科书掩盖侵略历史；首相和内阁不断参拜靖国神社；最近发布的《周边事务法》和新的国防纲要把矛头指向了中国。与恶魔共舞。日本军国主义困扰着我们。饱受屈辱和灾难的中华民族如何能容忍？我们一千个不同意，一万个不容忍！

落后就要挨打。这段历史教训太痛苦太深刻了。今天，当我们纪念南京大屠杀时，我们并没有陷入历史的痛苦之中。而是要从痛苦的经历中吸取教训，反省自己，知耻而后勇，为实力而怒。努力！只有把自己的事情做好了，也只有坚强了，才能站的笔直，才能站的稳。

但最重要的是：忘记过去就意味着背叛。但历史是一面镜子，给世界一个正反两面的参照物。作为青少年，我们要记住的不是南京大屠杀死了多少人，而是要正视历史，才能吸取教训，避免悲剧重演！因为：地球上最神圣的东西是什么？生活；人类最渴望的是什么？和平；纪念南京大屠杀遇难的30万同胞，是表达他们呼唤和平、维护和平、热爱和平、促进发展的强烈愿望；而是告诉那些曾经、正在或企图对中华民族犯下罪孽的国家和民族：团结、强大、和平的中华民族是不可战胜的。我们可以理直气壮地向全世界宣布，我们都有一个家，谁也不敢再去侵犯它。这个家的名字叫中国！

当我们再次看到破碎的城墙，倾斜的城门，无数的尸骨，每个人都点燃了心中的蜡烛。这时，一群和平鸽飞过蓝天.

【第13篇】初二作文：蜡烛的自述

在这个世界上，往往是琐碎的事情让我们找到了人生的方向，只要我们善于发现，就一定能体会到它们的道理。——铭文

你好。大家好！我是一支蜡烛。工厂车间刚出的蜡烛，不甘平凡的蜡烛，一心奉献的蜡烛。

出厂

经过母亲在工厂里日以继夜的生产，我终于成为了一只真正的蜡烛，一只能给人带来光明的蜡烛。看到哥哥们都装上了车，我很激动，心里也很期待外面的世界。不知不觉，我被装上车，车启动了。我在卡车大哥的摇晃下睡着了。

进入商场

人们的喋喋不休把我从梦中拉了出来。我伸了个懒腰，慢慢睁开眼睛。我几乎被眼前的“风景”吓到了：人们都穿着金银衣服，琳琅满目的商品让我眼花缭乱。

被某人收买

就在我享受着冷气，享受着琳琅满目的商品的时候。我突然被一只又大又有力的手抓住，他匆匆付完账就把我放进了口袋。我又在无尽的湍流中睡着了。

停电后

不知道睡了多久，也不知道那段时间发生了什么，就从睡梦中醒来。我来到一个陌生的房子。我旁边有个蜡烛哥。我把他叫醒，他慌慌张张地对我说：“我们跑吧！否则，这些人会把我们烧成灰烬。”我郑重其事地对它说：“我们的蜡烛生来就是为人民服务的，我永远不会离开。”说着说着，突然停电了，屋子里的人都在叽叽喳喳。一个孩子哭了，因为停电了，他不能做作业。师傅慢慢摸着我，用火柴给我点着。人很安静。看到他们笑得很开心，虽然我很痛苦，但我觉得很开心。慢慢地我的身体开始融化，但我尽量不流泪，这样我就能帮助他们更好地获得光明。终于电来了，灯亮了，我的人生就这样结束了。

虽然我的生命短暂，但我对人的贡献是有意义的。

【第14篇】像蜡烛的老师1200字以上

日历一页一页翻着，时间过得飞快，“教师节”迈着轻盈的步子悄悄向我们走来。

有些人把老师比作勤劳的园丁，好好照顾我们，让我们茁壮成长。有人说，老师是我们学习旅途上的导师，引领我们走向成功的彼岸；还有人说，老师就像一台永不停止工作的机器；但不得不说，老师就像蜡烛。“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”这句话对老师来说再合适不过了。老师在默默无闻中教给我们知识，带我们在知识的海洋中遨游。

每次放学，路过老师的窗口，总会看到老师们还在那些电灯的帮助下认真批改作业备课。即使为了让我们理解的更透彻，学的更扎实，老师也会花很长时间做很多模型。作业本上的每一个勾、每一个红叉都体现了老师的汗水。当我们遇到不懂的问题时，老师会耐心地向我们解释“老师的恩情重如山岳”，“滴水之恩，当以泉还泉”。同学们，不要等到事业有成。今天，在师生朝夕相处的今天，我们将真诚的感谢和美好的祝愿献给我们的老师，让我们的老师永远感受到来自学生的爱的热流！

他们努力，他们愿意当梯子，他们可怜的生活想要什么？为了给国家培养更多的高素质人才，教师是卑微的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛。他们牺牲了宝贵的青春，却为国家培养了一批栋梁之材。

老师是无私的，他们值得所有的赞美。

中国李子

我赞美忠诚的松柏，勇敢对抗西风的汾酒，莲花骄傲的污泥，但我甚至赞美梅花骄傲的雪花盛开。

花开花落，唯有梅花生机盎然。面对漫天飞舞的雪花，傲立在寒风中。隆冬时节，地面结冰，天气寒冷，以雪为荣的梅花开得如此灿烂。清香爽口。

白花深红，花瓣光滑透明，雕得像琥珀铂金或碧玉，有点淡雅清纯。有些像日出一样明亮，有些像雪一样白，有些像碧玉一样绿。梅花迟早会开。在同一棵李树上，你可以看到各种各样的花。有的害羞，粉芽清新可爱；有的刚刚开花，几只蜜蜂钻了进来，贪婪地吸着花粉；有的开花时间长，粉嫩花瓣流行；以前繁华的梅花，现在凋零在花瓣里。当风把花吹落时，你不必担心花瓣会破碎。梅花不是娇嫩的花。越冷越下雪，越矫健细腻。古人有句好话说：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”吹它的不是温柔的春风，而是寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨，而是寒冷的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是寒冷中的一缕夕阳。只有挑战性的生活才是美好的生活。是凉飕飕中那股傲人的芬芳，面对白雪，她笑得更灿烂。它从不与花朵争夺明媚的春天，也从不炫耀它的美丽。它有一副傲气，从不自大。每一个冬天的早晨，一股独特的魅力，纯净优雅的香味从窗口飘来。它不仅清雅飘逸，令古今诗人、画家赞叹不已，更因其冰肌玉骨、凌寒芬芳而被世人所看重。梅花以其高贵、坚强、谦虚的性格，给人以争取成功的动力。

梅花艳丽而不妖。梅花香幽雅。梅花的姿势古老而清秀。这不是我们的建筑工人吗？不管多冷多热，刮风下雨，冷不冷，他们都在各自的工作岗位上努力工作。

我想学梅花，我想成为一个像梅花一样的人。

也可以去书店买！

【第15篇】一支无情的蜡烛作文600字-初中初二作文

蜡烛，是什么意思？晚上降权了。这么热的夏天，怎么受得了降权，汗流浃背，手疼？——粉丝。

洗澡的时候不知道为什么，一直在想：“洗澡的时候不要断电！”我很幸运，浴室没有突然降权。但是我有预感晚上可能会降权。

十二点，我勉强离开电脑桌，准备看电视。就在我妈按鼠标的时候，突然，灯灭了，电视关了，电脑关了，整个小区的灯都灭了。没有通知或者特殊情况怎么会突然降权？这是一个问题。但是再用蜡烛是事实。我认为蜡烛是厄运的象征。当蜡烛点燃时，也意味着运气不好。另一个巨大的问题：我该怎么办？粉丝手里不停的抖，但还是汗如雨下，睡不着；光线太暗，不可能做作业看书；下棋，我爸妈没有这个兴趣；电脑和电视又关了，什么也做不了。太无聊了！

一点多了，又开始打雷闪电，我越来越倒霉。一开始我以为有电话。过了一会儿，我发现是闪电。我越来越害怕无情的闪电和无情的蜡烛。蜡烛烧了一大半，我困了，眼皮一直耷拉着，很像小吴的“算命”。

两点整，电终于来了。我马上开了空调，洗了个冷水澡降温。虽然蜡烛灭了，但我还是运气不好。雷声越来越大，闪电像照相机一样不停地照在我身上。这一幕就像是鬼片里最精彩最恐怖的一幕。这让我做了一个噩梦。

无情的蜡烛给了我写作的机会。

初中其他年级同类作文

蜡烛赞

蜡烛赞美什么是蜡烛？蜡烛是过期的照明工具。蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒。蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗中燃起火焰，在阳光下熄灭，这似乎太微不足道了。所以，我们都欠无私的蜡烛和一首赞美诗。

蜡烛的生命是平淡的，白的，红的，绿的，五颜六色的，五花八门的。头上扎着马尾。它的一生就是从这个马尾辫开始的。一团火焰在羊角边点燃，吞没了羊角边，开始融化它美丽的身体。一滴蜡珠就像一滴眼泪，很快凝固。古人用美丽的诗句“春蚕织到死，夜夜烛泪流”来形容坚定不移的精神。耶！古人说的没有错。

这支蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们的楷模。

所以，这支蜡烛的生命是辉煌的。从生到死，总是给人无私的奉献和光明。人们现在生活在电灯进入千家万户的时代，认为蜡烛的作用似乎已经消失了。我可以告诉他们：“你们的想法多蠢！”

大家都停电的时候，蜡烛比电灯有用几百倍，只能放在墙的一角。但是蜡烛不一样。像一根玉柱，把灵魂送到西方，又像一颗玛瑙，迎接新生的家庭。还有五颜六色的，庆祝人们的生日，象征着又一年的开始。每一个都代表着幸福，充满了幸福的纪念。学生在烛光下看书会感到温暖和快乐。在烛光下慢慢走，会觉得很舒服。

有默默无闻、无私奉献的蜡烛，有周**总理、尊敬的老师，也有千千数千名为祖国和家人奉献的科研学者和普通人。都不错！

福建省泉州市安溪县凤城中学c 1 (5)初一：廖迎森

（初一，600字）

燃烧着的蜡烛800字

在一个宁静的夜晚，偶尔能听到远方的几句话。“喂！”停电了，整条街顿时陷入一片寂静和黑暗。我拿出一支未燃尽的蜡烛，慢慢点燃，小心翼翼地行动。一个跳动的橙色精灵出现在引线上。蜡烛在慢慢燃烧，看着上下跳动的火焰，看着即将燃尽的蜡体，我慢慢沉思起来，脑海里闪过一幅又一幅美妙的画面：一个娇小美丽的五官，特别是一双散发着智慧的大眼睛，一位善良严肃的女士正在全神贯注地给我们讲课。她夜以继日地为我们工作，精心培养我们的班主任林老师。

说林老师像照顾自己的孩子一样照顾我们也不为过。上课前，她认真备课，到处查阅相关资料。在课堂上，她总是流畅大方，机智端庄，总是把我们带进一个又一个的知识殿堂。在业余时间，她经常回家给我们找合适的课外书籍和期刊，并仔细阅读我们的作业.

我记得在一个充满活力的星期一，林老师微笑着走进教室。当我们停留在梦幻猜想的境界时，她笑着告诉我们：“同学们，告诉大家一个好消息。昨天在新华书店选了几本书推荐给大家……”不用说，我们一定是从紧张的工作中抽出宝贵的时间，为我们精心挑选的。我希望我们能从他们身上学到更多的知识。

林老师也很注重我们素质的提高，经常细心教导我们：“学生不要做人工机器，要做有素质有情感的人。”我经常带领同学们开展一些特殊的课外活动，让他们放松下来，比如每周一的艺术展课、姓名小报、诗歌等。让我们在中学玩，在学习中玩，大大提高了我们的学习兴趣，丰富了我们的课外生活。

燃烧自己，照亮别人，这不就是一个老师的真实写照吗？

“喂！”电来了，蜡烛慢慢熄灭，剩下的是一个光明的希望和美好的回忆.

（初中一年级，）

星星，蜡烛，小草

如果你不能成为太阳，你可以成为一颗恒星，你可以照耀自己的星球。如果你做不了电灯，那就做蜡烛吧，你可以用你的生命为别人点亮未来。如果你不能成为一棵大树，就坐在草地上，你可以用自己的绿色覆盖大地。

“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！"只是每个人的目的不一样，不用担心自己的缺点。相反，只要用心去尝试去做，即使最后结果不尽如人意，又有什么关系呢？

夜晚的星星没有太阳、月亮甚至人类的光芒明亮。然而，这些小星星正在努力释放自己的光芒。现在，一百年前，还有一万年前，因为它们叫星星。虽然他们离我们很远，但一颗坚韧的心给了地球上的生物很大的鼓励。

一根不起眼的蜡烛，没有电灯那么亮，也没有台灯那么华丽，更没有手电筒那么方便。然而，它仍然站在自己的岗位上，永远记住自己的使命，默默地燃烧自己，照亮别人。人即使最后没有得到一丝感激，也知道付出了也无怨无悔。

路边的一株无心草，没有花那么美，没有树那么高，甚至没有同伴那么干净，不断地从地上吸收养分，维持着自己的生命。路人一次次嘲讽践踏，它也不后悔。因为它知道人类需要它，自然也需要它。即使得不到人们的认可，只要你付出了，做了该做的事，就没有遗憾。

世界上有太多我们做不到的事，可能别人都认不出来。但是只要我们相信自己，努力，即使结果不完美，只要我们努力去犯错误，就不会后悔。

石家庄是新华区十四中三年级王泽轩

（初三，600字）