报告文学写作基础知识

报告文学写作基础知识

一，报告文学写作的基础知识

第一节报告文学概述

“报告文学”一词是从外国翻译过来的。它是由“报告”和“文学”两个词组成的短语。“举报”是指内容的真实性；“文学”指的是表现的艺术性。因此，我们所说的报告文学是一种用文学手段处理新闻题材的文体。它讲述了现实生活中真实存在的先进人物，反映了人民丰富多彩的生活，揭露了人们嗤之以鼻的丑恶事物。因此，有人称之为“以文学形式写成的有新闻价值的报道”或“艺术宣言”。

报告文学与新闻报道和传播密切相关，但又有所不同。二者相同，都是以真人为书写对象；两者的区别是：一是新闻传播依附于一个事件，写人是带人带物；而报告文学以人带物，物是背景，甚至是朦胧的视野。它把人物推到前台，写人与人之间的关系、摩擦、矛盾和冲突。第二，它更具有文学色彩，非常注重形象的塑造和细节的描写，强调在真实人物的基础上运用文学手段。

报告文学和小说有相似之处，但风格完全不同。美国有“非虚构文学”或“非虚构文学”，类似于报告文学。这说明报告文学在表达上类似于小说。但与小说相比，它要求严格坚持真实性原则，不是虚构，一切艺术概括和加工都不能违背真实性原则。《基希及其报告文学》的作者t巴克指出：

“在小说中，生命体现在人物的意识中。

“在报告文学中，生活体现在记者的意识中。

“这部小说有自己的主要线索，主人公的生活。报告文学的主要线索是主题本身。”

这段话表明，报告文学是作者思想的更直接的表达。无论作者采用什么样的表达手段和风格，都不是必须的，也不是非要的，也不允许通过塑造和综合典型人物的手段来表达。这就是小说和报告文学的主要区别，也就是各自的界限。

报告文学有三个特点：

(一)特色新闻

报告文学作家黄刚认为，报告文学的“新闻性”至少可以涉及两点。首先是举报的价值；第二，那么就涉及到真实性的问题。”(《试谈报告文学》)我们可以用两个词来解释报告文学的新闻性，一个是“快”，一个是“真”。所谓“快”，是因为报告文学要及时生动地反映瞬息万变的现实生活，紧跟时代的脚步，以更快的速度描绘生活中动人的场景。所谓“真实”，就是报告文学的生命在于真实。报告文学之所以具有不同于小说的吸引力，正是因为它的作者依靠新闻敏感性来选择生活中生动而有说服力的人物和事件，并运用恰当的文学语言生动而完整地传达给读者。报告文学被许多人视为“可靠的社会史信息”，因为它严格忠实于事实，不允许任何虚构或伪造。

报告文学的真实性不是一个单一的概念，而是一个复合的概念，它包含几个层次。首先是材料的真实性。作者采访的材料都应该是真实的。这是报告文学真实性的基础和前提。其次是材料的准确性。准确的材料必须符合五个“w”，其中一个必不可少，不能扭曲。第三，是本质的真实性。报告文学作家总是用有限的例子(包括情节、细节、背景等)来描述生活，刻画人物，揭示本质。

(二)文学性强

报告文学属于文学的范畴，既是报告，又是文学。它的新闻性(主要是真实性)和文学性不是互相排斥的，而是相辅相成的。“除了虚构和概括之外，报告文学不应该被引入，属于表现形式的所有其他文学技巧都可以在报告文学中得到充分调动。动员越好，越现实；越是真实，越是艺术。”(理由：《和青年谈谈报告文学》)这告诉我们，报告文学需要从文学中引入多元化的表达方式和技巧，如提炼、剪裁、描写、比较、工笔重绘、角度选择、截段、澎湃抒情、恰到好处的讨论、艺术语言的动员等。总之，除了虚构和夸张，意境、艺术想象、描写、抒情、修辞都是可以采用的文学手段。

(三)深刻的政治性

优秀的报告文学是时代的号角，是历史的见证。鉴于现实生活，它总是不得不大声说话。同时，报告文学的作者在热情地向读者报道现实生活中的先进人物和重要事件时，往往会在作品中表达自己的感受和评论。为了使人物形象更加生动，事件的意义更加突出，有时作者不得不站出来直接报道。因此，与小说等文学作品相比，报告文学可以直接表达作者的思想倾向，具有很强的政治色彩。

总之，鲜明的新闻性、强烈的文学性和深刻的政治评论性是报告文学的三大特征。清楚地了解这三个特点对于学习报告文学写作非常重要。

第二节报告文学的写作

报告文学可以说是新闻小说和非小说小说的一种。比交流更生动。所以，写报告文学，不仅要像记者一样采访，更要像小说一样构思。报告文学作家类似于“记者作家”，其写作风格可以表述为：新闻采访的意境=报告文学。

从这种独特的写作风格出发，我们在写作报告文学时应该做到以下几点：

首先，进行深度访谈

小说家通过积累生活，从生活中获得暗示，获得主题，进行创作。报告文学作家通过采访获得生活素材。

面试很重要。报告文学作家主张写报告文学要“六点跑，三点想，一点写”。医生说“生命在于运动”；对于报告文学作家来说，“生命在于奔跑”。这是因为写小说是“有偿劳动”，写报告文学是“收入劳动”，要有“踩铁鞋”的精神。

我们在进行采访的时候，要把重点放在写作对象周围的人身上。受访者永远不会说：“我有几个细节，你一定会成为一篇好文章。”。事实是会说话的人不会说，会说话的人不会说。在采访对象周围的人时，你可以获得许多生动而典型的细节。

第二，仔细刻画人物

报告文学应该写人物，而不是“塑造”对象，因为它写的人是真实的，是生活中的一个实体。而且典型的写小说的方法不适合写报告文学。报告文学中的人物都是生活中真实的，不会因为作者的典型化而变高变矮变胖变瘦。在报告文学中写人就像对待玉石，报告文学的作者是玉石工匠，用真实的材料雕刻出辉煌的艺术作品。所以，报告文学是一种人物塑造，作者要对人物进行细致的刻画。

那么，如何描述人物呢？一般来说，我们应该注意以下几个方面：

1、注意人物塑造。要刻画报告文学人物，只有把握人物的思想和性格特征，才能刻画出人物鲜明的个性。

2.使用独特的个性化语言。言语代表你的内心。生动、个性化的语言可以使报告文学中的人物形象生动起来，达到预期的效果。

3.尽量揭示人物的内心世界。只有写出人物的灵魂，揭示人物的内心世界，报告文学才能把人物刻画得有血有肉。

4.精心刻画人物，还要注意细节描写和环境描写。

第三，巧妙安排结构

意境中的一个重要内容就是巧妙的安排结构。优秀的报告文学作品为我们提供了学习的经验。主要是：

(一)结构属于表现形式，是内容的延伸。从来没有固定的结构格式。作者要从描写的对象和面对的读者出发。如果可以写成横截面，就不要画成纵剖面，也不要总写成三段五段式，就是写一个高级人物，开始写他是如何树立远大理想的，他是如何经历了一个攀登的过程，克服了各种困难，最终到达光辉的顶峰。这种公式化的结构并不新奇，也不受读者欢迎。

在过去，许多作者在探索横断面结构方面取得了很大的成就，如原因和陈祖芬的一些作品。至于型材的结构，当然是由很多截面组成。

(二)善于把最激动人心、感人至深、最吸引人、最动人的关键材料放在最突出的位置，以增强艺术效果。当然，重点材料不要总是放在开头，也可以放在别处。但无论放在哪里，作者都要尽量突出，重点写好，并使之处于突出位置。

(三)巧妙安排结构，还要善于相对集中生活中真实可靠的瞬间，进行必要的转移。比如《包身工》，作者巧妙地调动和浓缩了一些包身工所受苦难的特写镜头和剖面图，组织他们在一天之内写完。

第四，培养合理的想象力

没有想象力，就没有文学，也就没有报告文学。把想象等同于虚构，认为报告文学创作不需要想象是错误的。想象是增强报告文学文学性的重要手段。这是因为报告的对象已经发生，且时间跨度大。理由曾说：“我写过马德里体育宫，但没去过；我写过关于巴黎铁塔的文章，但我从未去过那里。我写过关于我闺房孩子的私房话，但是我保证我没有偷听。写这些内容。如果排斥，离开想象，怎么写？”所以，只有发展想象力，才能写好。

需要注意的是，报告文学写作中的想象不同于小说写作。小说创作中的想象是故事情节的起源，而报告文学写作中的想象是情节的实施和生命的再现。前者是创造性想象，后者是再创造想象。报告文学作家在稿纸上写的东西远远落后于采访本，但有时可能会相反。比如《痴情》结尾因为原因写了一万多字，但是面试本只有几页。他写完之后，读给写的人听，被写的人说：“就是这么一回事。”。

第五，写一篇精彩的讨论

在小说等文学作品中，作者的论证是最回避的。“倾向要从场景和情节中自然流露，不要特别指出。”报告文学肩负着向读者“报告”的任务。它可以也应该向读者报告，并阐述自己的观点，所以作者的评论经常出现在报告文学中。这些讨论是点睛之笔，生动精彩，往往能引起读者内心的共鸣。

这个论证怎么写？

(1)叙事作家进入激动人心的高潮时，往往会因为作者的感情难以压抑而忍不住站出来讨论；读者读到这里，会动情，看到作者的评论，会拍案叫绝，觉得说出了心里话。因此，这样的讨论往往是作者和读者的共同愿望。比如《扬眉剑出鞘》写栾菊杰受伤决定继续比赛时，作者忍不住说：

哦！多么纯洁的思想，多么可爱的性格！这是我们站在欧洲击剑台上独立裁判时，generate灵魂的火花。我们应该为拥有如此优秀的年轻一代而自豪。

(二)在报告文学中，讨论必须以生动的艺术形象为基础，否则讨论将是“空洞的”。优秀报告文学作品中的讨论值得借鉴。例如，《包身工》的最后一段讨论了“债役工”制度：

“看着这种以养小姑娘牟利的制度，不禁想起小时候养墨鸭钓鱼的船夫。但从我们孩子的眼光来看，船夫并没有虐墨鸭，只是现在这种关系转移到了人的中间，连这一点给予的温暖都不复存在了。”

从上面的例子可以看出，运用类比、夸张、反讽等修辞手法进行讨论是必要的，有助于增强讨论的艺术性。

第三节报告文学模式

典型人物的报告文学模式

标题。报告文学更注重标题，力求产生一种吸引和震撼。标题要写实，要讲究修辞，要有概括力和气魄。例如：《震撼世界的十天》，《中国农民大趋势》，《神圣忧思录》，《亚州大陆的新崛起》，《亚细亚怪圈》，《白夜--性问题采访札记》，《谁是最可爱的人》等。另外两种报告文学模式的标题也有同样的要求。

开始时。它通常在一开始就表现出文章的思想水平和艺术品质。往往把开头当作文章的思想素描，用生动的图像和场景或震撼人心的论述，把主题简要地呈现给读者。

(1)展现生动的生活场景，给人真实的场景感。有时候，我会尽力让描绘的生活场景上升到意境。比如《大海雄性的舞台》从李四光从国外回来的场景开始。

(2)说明事件的高潮或结局。比如《亚洲大陆的新崛起》说栾菊杰被剑袭受伤，被救护车送往医院。再比如《扬眉剑出鞘》，讲的是李月华死后人们的怀念。

(3)表达作者对主人公的感受。比如《人民的好医生李月华》。

(4)利用悬念导致矛盾。比如《船长》写的是人们对主人公矛盾的反应。

开头可以有其他方式，比如说明写作动机，以点带面等。

中间两个要求，一是安排结构，二是写好人物。

精心安排艺术结构。注意两点。首先，报告文学的主题比文学作品更生动、集中、新颖。编排结构既要在主题指挥官下进行，又要明显渗透、直接表达主题。二是反映和适应不同材料的特点。主要采用：

(1)借用一般情节小说的结构形式，有开头、发展、高潮、结尾。经常使用倒叙手法，造成悬念。也可采用多线开发(主辅交叉或平行)。一般来说，这种以时间的流逝和过程的进展为线索的结构，称为纵向结构。

(2)借用一般散文中“穿珠线”的结构形式，依靠对主题的讨论，直接结合无关的材料。《大雁情》是这样的。这种结构可以称为横向结构。这种结构也可以安排为“封闭型”(借用戏剧结构术语)，即选取主人公所在的一个典型场景和高潮时间为中心，在回忆中穿插主人公人生发展的主要经历。

(3)结构是由作者对主人公的认识发展和情感起伏的过程来安排的。《谁是最可爱的人》由四部分组成；四个小标题：“她……”“她？”，“她”，“她？"它恰如其分地展示了作者加深对报道对象理解的过程。

典型人物的报告文学主要采用这三种结构。

认真写人物。作者必须对人物有清晰深刻的理解和评价，并充满激情地写作。人物一定不能杜撰，不能拼凑，必须是生活中真实的人。作者对人物的艺术处理，只体现在对其精神特质即“闪光点”的把握上，选择对其言行的提炼。要了解现代人际关系，才能进行新颖细致的调查采访。我们应该把握人物的鲜明特征。要使人的语言生活化、个性化，再现人的语言。有必要写下人物生活的社会环境，反映人物所处的广阔社会背景

低端。常用启发性的观点或哲学思考。要结合人物和场景，营造出回味无穷的意境。

重大事件的报道模式

标题。一般来说，文章中的重大事件应该进行总结或披露。比如《大雁情》，《震撼世界的十天》，《为了六十一个阶级兄弟》等。

开始时。类似于典型的报告文学的开始，一般需要描述

大场面或事件的高潮。也可以先说明作者的写作动机，比如《热流》。说话，开门见山，直接说重点。

中间低。类似于典型人物报告文学的中间结构的安排，要么借用情节小说的结构，要么借用“穿珠线”的结构。

借用影视“蒙太奇”的镜头衔接手法，以时间为经度，以空间为纬度，灵活跳跃，常被称为“全景”报告文学。《为了六十一个阶级兄弟》，同时展示了各地人民发扬共产主义合作精神，抢救中毒农民工的紧张活动。也称为交叉结构。

重大事件报告文学强调事件的全过程和关键点，涉及广泛的社会生活。它通过事件本身和作者对事件的态度来体现主题。事件贯穿全文，人物塑造以事件显示为准。写的字往往很多，很多字都是用简短粗线条描述的。往往需要写出不同人物共同的精神特征。写作时一般采用特写描述法，即在讲解事件、揭示问题的过程中，镜头对准一个又一个人，几笔一画，速写。当然也要注意人物的精神火花和性格特征，往往用一句话或一个动作就能给读者留下深刻的印象。

所谓重大事件，往往是需要表扬的新的社会事物。当然，也有很多事件反思历史，暴露现实生活中一些阴暗的一面，更有可能是既褒又贬。比如《历史沉思录--井岗山红卫兵大串连三十周年祭》，《丐帮漂流记》，《大兴安岭大火灾》。

低端。往往是对主题的总结和升华，或者是一种感悟和展望。

社会问题的报告文学模式

标题。突出了这类报告文学的特点：充满气魄。比如《白夜--性问题采访札记》，《神圣忧思录--中小学教育危境纪实》，《强国梦》等。

开始时。以讨论为主，宏观把握。通常是由一个细节引起的。

中间低。社会问题的综合表达。从某个社会问题出发，广泛采访、综合研究，善于宏观表达和理论升华。随着20世纪80年代经济政治体制改革的深入发展，长期封闭的各种社会矛盾一一暴露出来，改革开放和经济振兴政策也为正视和解决这些问题提供了背景。物价、教育、留学、人口、住房、独生子女、家庭婚姻甚至妓女、吸毒等问题。越来越引起人们的关注，甚至激起了报告文学作家深入挖掘社会生活的勇气。这种报告文学继承了五四以来作为新文学运动分支的中国报告文学的优良传统，忠实于生活的本质，坚持题材的严格纪实性质。作者经常在全国范围内收集大量属于同一社会问题的社会现象，并在对这个问题的认识指导下进行选择和提炼。

结构往往是“全景”“卡式”。

人物有很多，像重大事件报告文学一样，需要写出共同的精神特征，写出自己的个性和语言，服从全文主题的表达。

有宏观全景的气魄。但是，很容易贪得无厌，把自己知道的列出来。需要理论升华，形象刻画。我们不应该过分追求轰动效应。用认真现实的态度去写

二，报告文学写作技巧

一、报告文学的定义和特征：

(一)报告文学的定义：

报告文学是新闻与文学相结合的产物。它产生于第一次世界大战前后。它是一种具有新闻报道性质的文体，是介于新闻与文学之间的“边缘”主题。俄罗斯大作家高尔基曾把报告文学称为介于调查报告和短篇小说之间的文体。

(二)报告文学的特点：

报告文学的特点主要包括以下三个方面：

第一，新闻。报告文学的新闻性有其题材和内容。众所周知，新闻讲究时效性，报告文学也要求具有典型意义的真实人物迅速、及时地反映在现实生活中，以应对当前的现实斗争。它像新闻传播一样，以最快的速度将现实生活中刚刚发生的激动人心的事件及时传递给读者。例如，魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》及时向读者传达了抗美援朝战争中抗击美国侵略者的战士们的战斗信息，讴歌了中国人民志愿军崇高的无产阶级国际主义和爱国主义，极大地鼓舞了中国人民和世界爱好和平的人民。因此，人们常常称之为“文学的轻骑兵”。同时，报告文学的新闻性不仅快速而且真实。小说在塑造人物时，可以是“取多种人合成一个人”，这是一个“拼凑的角色”，但报告文学不能，写的人物必须是现实生活中的人物，有邮寄地址，所以不能有任何虚构或拼凑。否则不能称之为报告文学。

第二，文学性。报告文学需要真实和准确，这并不意味着生活可以简单地描述，也不意味着允许粗糙地制造。应该是文艺的，在文学里报道。报告文学不允许虚构，但可以在真人真事的基础上进行艺术加工。通过精心选材，剪裁提炼题材，合理布局，运用人物塑造、景物描写、氛围对比等手段。表达人物和再现事件。具体生动，活灵活现地反映生活中的典型人物和事件，让读者受到教育和感染。报告文学的文学性不仅表现在形象上，还体现在它的意境和文学语言的运用上。对于报告文学来说，意境的任务是再现现实生活，画出具有审美价值的生活画面，写出具有鲜明个性特征的形象。同时，报告文学要求语言更加生动、个性化、情感化。作者必须提炼和总结真实人物故事中所包含的语言材料，使其既真实又富有文学色彩，使读者获得如闻其声、见其人等尽可能贴近的艺术效果。

第三，政治讨论。报告文学的本质是“报道”，它服务于现状，通过对主题的选择和提炼，体现作者强烈的爱。在报告文学中，我们可以看到作者热情地赞美新事物的诞生，以促进它们的快速增长和扩张，也可以看到作者无情地鞭挞旧事物，以加速它们的灭亡。作者这种鲜明的战斗风格，使报告文学带有浓厚的政治色彩。此外，报告文学的作者本身也是一名报告员。根据报道的内容，作者可以随时表达自己对人物和事件的评价，在某些场合报道自己的理解并与读者交流，或者直接将作者的情感传染给读者，从而使报告文学具有强烈的政治性。

总之，新闻性、文学性和政治性是报告文学的三大特征，它们对立统一、相互依存、相辅相成，是革命政治内容和完美艺术形式的辩证统一。因此，报告文学的作者必须有机地处理好三者之间的关系，才能写好报告文学。

二、报告文学的主题和选择

(一)、报告文学的题材要求

报告文学需要真实人物的画像，但并不是所有的真实人物都可以写成报告文学，这就涉及到报告文学题材的选择问题。那么，怎样的题材才能写成报告文学呢？作者认为，可以写成报告文学的题材必须具备以下三个特征：

一、时代特征。报告文学的主题必须反映时代的要求和风格，揭示时代的本质，体现时代的精神。好的报告文学能及时回答人民群众最关心的问题，充分表达人民群众的情绪和声音，体现时代精神。时代在发展，生活在进步。作者要从时代的洪流中汲取主题，通过生活的波澜反映时代的光辉。与历史文学不同，报告文学主要记录历史事实。它要求作品渗透强烈的时代气息，服务于现实的革命斗争。

第二，典型性。报告文学选择的主题必须具有一定的社会普遍意义。小说和戏剧可以通过虚构的手段来塑造，而报告文学则不能虚构，其典型意义完全取决于真人真事，这就要求作者在选择主题时要选择独立完整的具有典型意义的主题。

第三，生动。报告文学需要能够形成文学形象的生动材料，这就要求作者选择形象生动的题材和生动的材料，为报告文学作品的成功奠定良好的基础。

(2)报告文学主题处理中的几个重要问题

报告文学主题的处理应注意以下问题：

第一，注意时效性，把握本质。报告文学要求对生活进行快速及时的反映，题材要讲究时效性。特别是报道一些突发事件，战争生活，体育比赛等。这是非常时间敏感的。如果不及时公布，会削弱他们的新闻价值和社会效用。所谓报告文学的时效性，是指作者是否及时把握时代脉搏，及时掌握现实生活中的最新事物，及时回答读者需求。由于历史条件的限制，人们对一些事件并不了解，但现在读者仍然对它们感兴趣。所以这些题材还是有新闻价值和新闻价值的。当然，如果大部分报告文学写的都是过去，必然会削弱它的轻骑兵作用。

第二，名人和普通人的问题。目前大部分报告文学写的都是名人，但毕竟名人是少数，普通人占大多数。为了及时传达数百万人的声音，报告文学应该写更多生动的故事，反映人民为国家建设所做的努力。其实普通人的事迹并不平凡，伟大是生于普通人。难道不是我国这些普通人坚强的脊梁支撑的社会主义宏伟建筑吗？我们的历史脉搏是不是就像这些普通人呼吸呼吸一样跳动？

第三，表扬和曝光。毛泽东同志说：“一切危害人民的黑暗势力都要揭露，一切人民的革命斗争都要歌颂。”无可厚非的是，我们现在的社会主义是主要方面，我们的报告文学要以歌颂光明为主，要给前进的人民以鼓励和信心；但是，我们的社会也有它的阴暗面，建设有中国特色的社会主义也有绊脚石。揭露这些障碍，让人们清醒过来，坚决与之斗争，也是报告文学的一项重要任务。

第四，人和事。报告文学不仅能反映新时代的人们，也能反映时代精神的事件。也可以是以研究生活过程中的新矛盾、新问题为重点的报告文学。

(3)探索报告文学主题的方法

报告文学的作者必须深入现实斗争生活，感觉自己站在时代的最前沿，与人民同呼吸、同命运。这就要求报告文学的作者要明确，他不仅仅是一个战斗者，更是一个宣传者，一个鼓动员者。我们应该用活生生的事实来反映时代的情况，传达时代的召唤。因此，报告文学的作者必须与人民保持最密切的联系，了解人民生活中新鲜感人的故事。当然，深入生活去探索报告文学主题是不够的。作者还必须有深刻的政治洞察力和饱满的政治热情。否则，他看不到生活的变化和趋势，看不到事物的独特价值和典型意义，看不到生活的诗意意义。那么，如何提高作者的洞察力呢？报告文学作者在选择典型事例时，要洞察国内外形势和国家宣传动向，才能理解这个典型事例的普遍意义；要了解这个典型模型的特殊意义，就必须了解这个典型模型的所有材料；有必要了解这种典型的负面教材，并将其作为正面宣传的对象。

要找出报告文学主题的具体线索，可以来自作者自身的生活，这就需要作者用心、敏锐地去寻找身边有意义的人和事。也可以来自报纸、广播新闻、领导和编辑部门。因为新闻新闻的广泛性，作者的选择范围比较广，新闻新闻更一般简单，在报告文学中使用更有前景。

三、报告文学采访的艺术

报告文学题材确定后，往往需要采访。所以有同志说，写好一篇报告文学，要六分跑，三分想，一分写。面试是一门艺术，那么如何进行面试呢？

(一)面试前做好充分准备

毛泽东同志说：“不打无准备，不打无把握。”战争就是这样，采访也是这样。如果事先没有对被采访者有一个大致的了解，那么一切都会是数不胜数的，所以在采访中不能提出中肯的问题，会事半功倍。相反，准备越充分，面试就越省力有效。那么，面试前有哪些准备呢？

一、学习党的方针政策和当前宣传的主要任务。这是为了把握面试的方向和指针。这样才能站得高，看得远。

第二，收集和查阅与报告文学相关的书面材料。这样作者才能对被采访者有一个初步的印象。了解报告文学人物的情况，熟悉北京，把握线索，就能有针对性的采访。另外，有些案例已经被别人报道过了，所以在写作时一定要避免重复，换个角度写一个新的思路，这样才能引起读者的兴趣。

第三，熟悉与报告文学相关的专业知识。要接触一个新人，报告文学必须设计一个新的领域，一个新的专业。如果你想写什么像什么，有见识，就要有与之相关的专业知识。不能掌握，但也要争取流畅。虽然你主要写的是人，但是如果你不懂这些知识，你就无法理解人的行为。有时候会说外行话，开些常识性的玩笑，让报告文学失去价值。

第四，确定采访的重点和角度，甚至对报告文学的主题有一个初步的想法，提前对报告文学的主题有一个初步的想法。这个初步的想法可以在面试过程中随时改变甚至推翻，从而不断丰富和深化主题。所以面试的时候要边面试边思考，脑子不停的转，像磨盘一样。

第五，制定面试计划，列出面试大纲。角度和重点大致确定后，就可以开始制定面试计划和面试大纲了。面试计划包括面试目的、要求、对象、时间、步骤、顺序、内容等。采访提纲是作者在采访过程中准备提问的内容，是引导双方对话的路标。有了大纲，就可以避免遗漏，保证材料的全面系统。

这里请注意：报告文学采访和新闻采访有相同的地方，都强调其真实性和严肃性；但是，也有一些不同。时事通讯倾向于关注事件，以事件带人，而报告文学更关注人，以事带人。所以这就要求报告文学作家在采访过程中以了解和熟悉人为第一要务，从人物之间的纠葛中寻找故事。报告文学作者在采访前必须做好准备，他们准备工作的一个重要部分是研究主人公与其他人物的关系。然后，通过采访，他们可以找到一组最能表达主人公性格的人物关系。这组任务关系形成的链条的中心环节，往往是报告文学中的故事主干。为了真正了解和熟悉报告文学作品中的人物，作者应该了解主人公的性格、脾气、爱好、经历、特长、动作特点、习惯性语言、情绪和悲伤的表达等。并从文学角度选择最具表现力的材料。但是，事情虽然不一定能写成报告文学，但有利于了解作品中主人公的性格，也就是说，要了解，就必须包含在采访提纲中。而这些内容，对于新闻传播采访来说，不一定非要理解。

(2)外围采访

报告文学所谓的“打外围”，就是在正式采访之前，先采访报告文学主人公周围的人，通过他周围的人来认识报告文学中的主人公。

报告文学中对主人公“打外围”工作的认定，一般可以找到与主人公有关的领导和群众，找到身边熟悉他的人，比如他的同学和朋友

师傅，徒弟甚至爱人，父母，兄弟姐妹等。

报告文学周边访谈的方法主要有个人访谈和座谈会。召开座谈会的好处是作者可以和与会者相互启发、相互补充，作者可以在短时间内掌握更多的资料，是节省时间、提高效率的好办法。它的缺点是参加座谈会的人不容易挖掘出心理词汇，尤其是对被采访者有不同意见的时候，这就要求作者把座谈会和个别采访结合起来。同时座谈会的数量也不要太多，一般3到5人就够了。太多的时间往往太短，无法沟通。在座谈会之前，作者应该告诉与会者座谈会的目的，以便与会者做好准备。作者本人要做好座谈会的提纲，开座谈会的时候要营造热闹的气氛。座谈会要用散漫的方法，这样与会者才不会拘束。在漫谈中，要巧妙穿插各种问题，引导参与者深刻反思主人公的处境。当参与者发言时，作者不应该随意打断，也不应该为了追求一个细节而丢失重要的例子。作者可以写下线索和重点，会后进行补充采访。

报告文学作家在扮演外围时，不仅要听取外围工作人员的正面意见，还要听取负面意见，这将有助于作家更全面地了解一个人或一件事，更真实地反映一个人或一件事。

(3)采访报告文学的主人公

作者采访报告文学主人公的任务是听主人公的自我介绍，了解当时的细节、场景和我的感受，对第三方提供的材料进行核实和验证，从主人公本人身上发现和挖掘一些新的材料，丰富作品的内容。那么，如何采访主人公呢？

第一，要用心去见英雄，建立感情。采访作品主人公时，要千方百计消除主人公的顾虑，与主人公建立感情，让主人公在情感上与你沟通、产生共鸣，让主人公畅所欲言。

第二，要开导主人公，善于提问。采访一些谦虚或不善言辞的英雄人物时，一定要关心他的事业，了解他的心理，善于激励和诱导他兴奋地说出来。在谈话过程中，要善于启发和诱导主人公，巧妙恰当地提问，让你获得重要的材料、生动的细节和真实的想法。

(4)面试中应注意的几个问题

采访报告文学作品时，必须注意以下几个问题：

第一，面试要看面试者。报告文学作家在采访时一定要看被采访者，对不同身份、经历、文化程度、性格特征的人采取不同的采访方式。比如对健谈的人，可以开门见山，直接问中心问题，让对方畅所欲言；面对拒绝交谈或不善于交谈的人，作者应从对方最熟悉、最关心的问题入手，在思想感情上与对方打成一片，消除对方对你的隔阂和戒心。为了方便面试。

第二，询问被采访者的角度要小。如果你问受访者一个很大很笼统的问题，受访者很难一下子说清楚。这就要求作者把大问题分成几个小问题，并且简短，让被采访者容易回答，然后在采访结束后把一个小问题转移到另一个小问题上。只要你主动提问，对方就会讲一系列小问题，你的大问题就清楚了。同时，这样的问题不仅可以给出详细的描述，还可以给出事情的概述。

第三，听受访者的对话。面试者在和你谈话的时候，不要急躁，不要粗暴地打断面试者的谈话，而是要善于寻找机会，巧妙地把面试者的谈话引向面试话题。

第四，注意受访者的表情和态度。在采访中，一定要注意被采访者的表情和态度，从表情和态度上观察被采访者对他所谈论的人物和事物的态度，揣摩他的情绪和心理活动。作者要对被采访者感兴趣的东西表现出关心，适当的时候也可以谈谈自己的经历和看法，让被采访者产生情感上的共鸣，让被采访者说出一些自己内心深处的想法。

第五，要思维敏锐，边问边想。报告文学的获得是一项非常紧张的脑力劳动，需要作者集中思想，高度敏感。一方面要时刻注意谈话中生动的细节和适合用词的材料；另一方面要不断思考新情况，抓住一些新线索，提出一些新问题。要让被采访者始终觉得自己有话要说，以免陷入尴尬的境地。

第六，面试的重点要当场说清楚。准确记住面试所涉及的时间、地点、姓名和号码；尽量把不清楚的问题当场问出来，不明白的让受访者写下来，直到清楚为止。

第七，面试气氛要和谐自然。在面试中，如果被面试者不能回答问题或者不愿意谈论问题。不要反复提问，但要善于转移话题，缓和气氛，或者通过谈判与受访者讨论，在讨论中发现情况。受访者不愿意谈的问题，可以在外面玩解决，也可以找到新的机会。利用迂回战术，被采访者可以从侧面了解，达到采访的目的。在面试过程中，尽量不要让面试者感到厌烦，让面试者沉浸在回忆的乐趣中。如果面试不能进行下去，面试的目的没有达到，可以先在下面休息，或者改天再面试，给面试者一个思考的机会，或者在家说说笑笑，让面试者自由，开心，愿意和你合作

第八，必要时可以反复面试。因为第一次面试，面试者对你不熟悉，思想准备不充分，很多情况一时半会儿回忆不起来，这就需要你反复进行面试，以达到面试的目的。

第九，认真记录面试笔记。面试的时候，面试的时候要做好笔记。面试笔记记录的越详细具体越好。原始资料必须如实收集，不要区分“有用”和“无用”。这会让你错过真正有用的面试材料。同时，不要私自处理面试材料，要用面试者的原话做面试笔记。

(5)面试时仔细观察现场

在面试过程中，不要只靠问和听，还要用心用眼睛仔细观察面试现场。只要你到达现场，仔细观察，你就能获得生动、具体、生动的材料，丰富你的报告文学作品。同时也了解了当时采访现场的场景和氛围，从而被其感染，加深了对事物本质的理解。观察得越深入细致，你的报告文学作品就会越有思想，越准确，越生动，场景就会越亲密。

观察采访现场有很多内容，比如现场环境的观察，有利于你作品的环境描写；观察被采访者的言语、神态、情绪、手势和表情，有助于你把握人物思想和性格的基调，将人物的声音和笑容深深地留在脑海中。在观察中，要注意捕捉细节，让细节往往活灵活现，充满作者自己的感受，生动形象。

第四，报告文学的结构安排

报告文学作品的结构安排主要包括以下几点：

(a)严格筛选其材料

严格筛选报告文学作品的素材，要做到以下两点：

第一，善于服用。报告文学是编不出来的，只能从生活本身提供的真实素材中挑选。所以要求作者选择素材，选择以一为十的典型素材。选择和选择必须围绕报告文学作品的主题、人物和中心事件。

第二，善于劈砍。为了突出报告文学作品的主题，作者必须剪掉树枝和卷须，使你的作品更有吸引力。报告文学作家一定要记住，失去了什么，就会得到什么。

(2)、寻找主要线索

报告文学的素材有时是碎片化、碎片化、不完整、不连贯的，甚至会出现几个不相关的故事或人物，这就需要报告文学作者找到贯穿整个作品的线索来贯穿这些堆积的素材。

(3)报告文学作品层次结构的安排

报告文学作品的线索找到后，作者要根据题材的特点组织素材，安排层次。主要方法如下：

首先，按时间顺序排列材料。有些传记和日记形式的报告文学是按时间顺序写的。比如《敢立军令状》讲了一个普通工人自告奋勇当厂长，决心在半年内改变工厂落后面貌的故事，作品写了他上任后的《月史》。

第二，按照空间变换来排列层次。采访笔记形式的报告文学，往往是根据访问地点的转换来写的，比如韦君宜的《两村行》。

再次，以时间为“经线”，以空间为“纬线”，采用“纵横交叉”的方法排列层次。比如《为了六十一个阶级兄弟》就是这样，以时间的流逝作为剧情的“子午线”；同时，以空间方位的转换为“纬度线”，将同时发生在不同地点的各种事情非常巧妙而紧凑地交织到文章中，既从“垂直”方面注重时间的连续性，又从“水平”方面兼顾空间的平行性，穿插自然，交错而不混乱。

第四，层次是由作者对发展变化的理解来安排的。

第五，根据作者思想感情的起伏来安排层次。在一些抒情性很强的报告文学中，作者既不按时间顺序也不按空间顺序排列材料，而是采用写意。人物的时间往往随着作者情绪波动的起伏而去或来，或断或续，就像云在风中翻滚。

第六，根据材料性质安排层次。很多表现主题的素材都是按照性质分类的，同样的素材组合在一起，写成一个层次，这样就可以更好的把主题组合在一起，一起展示。

第七，为了更好地表达主题，增强作品的艺术感染力，报告文学允许一些场景、环境、事件和人们的活动在不违背真实性的情况下相对集中和必要的调和。这不能说是虚构的。但是，在动员和集中之前，一定要找到这些片段之间的内在联系，否则就会变成大杂烩。

(4)报告文学中点、面、线的统一

如果我们解剖一篇报告文学的内容，它可以分为三个有机部分：点、面和线。所谓“点”，是报告文学表达主题、描述人物的关键素材。作者在写这些“点”的时候，把它们放在最突出的位置，强调它们，突出它们。所谓“面”，就是作品中的背景素材。一篇报告文学有“点”是不够的，红花需要绿叶的帮助。对于“点”来说，“面”可以起到补充、烘托、铺垫、烘托、衔接过渡的作用。所谓“线”，就是连接上述点和面的线索。线索有虚线和实线。虚线直接用于主题；它是贯穿人物活动、事件过程或事件的实线。

对于一个报告文学来说，如果没有“点”，就会平淡笼统，重点不突出，形象不鲜明；没有“面子”，就会有骨头，没有血肉，人物不靠谱，内容不完整；没有“线”，材料就像散落在玉盘里的珍珠，不可能成为漂亮的项链。因此，作者在构思时必须注意“点”、“面”和“线”的有机结合，使三者形成一个紧密的整体，共同为表达主题服务。

(五)、报告文学允许起伏

报告文学在组织素材时，要注意安排有起伏、有节奏的素材，尽量使作品曲折，张弛有度与张弛有度相结合，以增强作品的艺术魅力。虽然报告文学需要真实，不能用虚构来造浪，但作品的沉浮完全取决于剪裁和拼装的努力。

5.报告文学中的想象与讨论

(一)报告文学中的想象类型

报告文学中的想象类型主要包括：

第一，回忆想象。报告文学的作者不能充分体验、看到或听到所写的人和事。有一些细节，比如人说过的一些话，发生过的一些心理活动。事情变了之后，我可能就不能很具体很准确的复述了。作者采访书中的记录往往粗糙、简单、破碎。在这种情况下，作者有权借助想象力使材料变得完整。为了丰富细节的描述，作者还可以根据调查访问获得的各种材料，包括阅读一些书面材料，对所描述的人物和事件的社会环境和社会背景进行渲染，并可以在事实的基础上进行一些推论和回忆。

第二，评价想象力。报告文学的评价性想象可以将这一事物与另一事物联系起来，从而揭示想象的本质，延伸其深刻的意义。同时也是作者主观感受的表达，是作者写作的延伸。因此，周立波称这种想象为“抒情诗的幻想”。

第三，结合想象力。生活中获得的材料是零碎的、碎片化的。怎样才能把它们结合成一部完整的文学作品？报告文学的创作离不开意境，也不可能完成从生活到艺术的升华，报告文学中的想象不同于其他文学学科。它有一定的局限性和局限性。它以真人真事为基础，是原始材料的形象再现，是描写对象的联想延伸，是真人真事的艺术升华。生活中没有人和事绝不是凭空想出来的，而是处处受到真实性的制约。

(二)报告文学中的想象方法

报告文学想象的方法主要有以下几种：

第一，图像复原。报告文学中想象还原的过程一般分为两步：第一步是作者要做大量的调查研究，掌握大量的第一手材料，使作者对所写的人和事有深刻的了解。第二步是在第一步的基础上，一步步加深作者的思考，抛弃一些非本质的、偶然的、无意义的材料，借助想象将那些有意义的、必不可少的材料浓缩、巧妙地连接起来，加以丰富和补充，从而还原和刻画成一副生动的画面，刻画出动人的形象。然而，报告文学中的还原并不是被动的。在还原的过程中，可以充分发挥作者的想象力。也就是说，作者可以想象，只要不脱离真人范围，不破坏其真实性。

第二，抒情幻想。抒情幻想一般用来表达一些抽象的概念。通过抒情幻想，作者可以把一些抽象的概念变成具体的形象，从而刻画人物，表达感情。比如徐迟的《歌德巴赫猜想》文章。

第三，这个和那个的关联。这种想象的方法主要是为了揭示事物的本质，增强作品的文学色彩和艺术感染力。它的主要特点是：第一，两者之间必然有某种必然的联系，本质上是有联系的；第二，政治与政治的结合争议很大。比如《大雁情》。

(三)讨论在报告文学中的作用

报告文学的战斗性和煽动性不仅体现在作者从生活中选择尖锐的题材直接为现实斗争服务，还体现在它强烈的政治话语中。作者往往在生动地描绘客观事物的同时，表达自己的主观感受，评价人物和事件，进行评论，以帮助读者加深对作品的理解和感受。那么，讨论在报告文学中的作用是什么呢？

首先，它可以揭示事物的本质，帮助读者理解事物的含义。

二是具有表达作者对事物态度的功能；

第三，具有指出题目含义、阐述作品主题的作用；

第四，具有开阔视野、深化作品思想的功能；

第五，具有穿针和串联整个作品的功能。

(四)对报告文学要求的探讨

事实、形象和讨论各有其对立面，但也是相辅相成的。问题在于作者是否选对了。

如果对作品的讨论与形象的内涵无关，作品自然会显得累赘和多余，但如果对作品的讨论来源于形象的内部，则会扩大作品形象的意义，使事物和形象更加光彩照人，使作品具有强烈的艺术感染力。因此，报告文学对讨论有一定的要求，主要包括以下几点：

第一，讨论要深刻。报告文学中的讨论往往是哲学性的。它是作者对社会本质的透视，对人生道路的洞察，在生活的洪流中淘洗出的金子，是他作品主题的结晶。它帮助读者从感性认识到理性认识的飞跃，提高人们的道德修养和审美能力。所以对报告文学的讨论一定要深入，才能揭示本质。

第二，讨论要简洁。报告文学的讨论应该是终点，而不是长度，而是本质。报告文学的讨论不是提出论点后进行论证，而是对所描述的事实进行判断。

第三，讨论中要有强烈的感情。报告文学的讨论要感性。是作者思想感情碰撞时产生的火花，也是作者强烈爱恨情仇的主观陈述。它在叙述事实的时候经常被作者触动，感情无法自抑，所以有很强的抒情性。