中学生如何写材料作文

用材料写作是指命题者向写作者提供一定的材料(包括文字或其他语言形式)，要求写作者根据材料的内涵进行作文。给出的材料主要包括以下几种：

1描述一个相对完整的事物；2引用一个完整的故事；3引用新闻报道或消息；

4 .与作者道德修养或学习生活某一方面密切相关的名言警句(一句或几段)；

5主题明确、道理深刻的讨论；6一个或多个突出中心的抒情词；

7.揭示社会生活中丑陋现象的一部或多部卡通片.

要写一篇好的材料作文，你必须阅读材料。

既然材料本身蕴含着深刻的道理，“成为作家的意图”，那么阅读材料就是写好作文的关键，审题就成了审题材料。一般来说，材料的文字面不难理解。问题是我们能否准确地分析材料所表达的深刻真理，进而确定我们对这个真理的正确态度。

必须“一致”。这里的一致性是指两个方面，一是编剧确定的题材要与素材的意图一致，二是编剧选择的素材要与题材一致。只有这样，我们才能在阅读后感受和感受。

小题大做是必要的。命题者给出的材料中包含的哲学都是伟大的真理，作家很难全面深刻地解释这些伟大的真理。所以要把他们熟悉的社会生活和大道理联系起来，把大问题变小；但是，这并不是允许作者肤浅简单地分析问题。相反，写材料需要的是从生活实践出发，从小事和问题中发现真相，说明真相，也就是深入尖锐地分析问题，这是小题大做。“把大问题变小”的“大问题”指的是真相；“小题大做”是指写作的题材。

一定要把握好“要求”。“用材料写作”对作文的内容、风格、题目、字数等提出了具体要求。作家一定要抓住这些要求，写作文。

单一材料的多角度概念；

考试过程：一、找要素，二、分析原因，三、分清关系，四、规划中心

英雄是谁？怎么了？结果如何？然后分析原因，从原因的分析中得出写作的中心。

材料1居里夫人给了她女儿一枚由伦敦皇家学会颁发的金牌。来访的客人非常惊讶：“夫人，您给孩子这么重的勋章吗？”居里夫人说：“我是故意给她的。我希望我的孩子从小就知道荣誉就像玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉册上，以后就一事无成。“多亏居里夫人的良好教育，24年后，她的女儿也获得了诺贝尔奖。

自选角度，自选意图，自选风格，自选题目，写一篇不少于600字的作文。

1.发现元素(1)居里夫人对人类做出了杰出的贡献。(2)教育女儿正确对待荣誉，把奖牌当玩具。(3)结果女儿也获得了诺贝尔奖。

第二，分析女儿因为母亲的正确引导和自己的努力而获得诺贝尔奖的原因。

第三，区分关系三要素之间的因果关系。

第四，提出的中心(l)只有靠自己的努力才能成功。(2)人们要正确对待荣誉。(3)正确教育下一代的重要性

材料二读寓言《滥竽充数》，自选，自选，自选风格，自选题目，写一篇不少于600字的作文。

多角度构思——

分析

从南国先生的角度。正面：批评南国先生不懂装懂，乱来。反过来肯定南国先生的“溜走”是自知之明的表现；

从齐宣王的角度。批评齐宣王愚蠢的享受；

从王启敏的角度。赞美齐敏国王的改革精神。

从音乐人的角度。基于生活哲学这一现实生活中常见的社会现象，本文指出“中庸”和“好人主义”仍然是阻碍社会进步的一大弊端。它启示人们，每个人都应该对国家和人民有高度的责任感，勇于同一切坏人坏事作斗争，这样中国才有希望，兴国才有希望。

许多材料寻求共同点并找到中心

示例l

有人问贝利最喜欢哪个球，他说：“下一个”是我最喜欢的。

有人问著名电影导演谢晋，他最喜欢他的哪一部作品？谢晋说，“下一个”是我最喜欢的。

当百花奖最佳男配角刘信义回答观众关于他最喜欢哪个角色的问题时，他说：“如果要说你最喜欢什么，我觉得应该是我的“下一个”。

自选角度，自选意图，自选风格，自选题目，写一篇不少于600字的作文。

分析

l三种材料含义相同，方向相同，都讲的是一个人取得成就后的正确对待，谦虚谨慎，对自己提出更高的进取目标。由此可以确定这样一个中心：有成绩的人，应该把目标放在“下一个”，“从零开始”，不断进步。成绩属于过去。没有最好，只有更好(或者把今天当成落后，或者不懈追求等等。)

对比选择多种材料，找出中心

例2

(1)有人认为：如果全国人都给我存一根火柴的价值，那我就是几十万元的富翁了。

有人认为：如果我能为中国所有人贡献一场比赛的价值，那么我的生命将是最有价值的。

自选角度，自选意图，自选风格，自选题目，写一篇不少于600字的作文。

分析

是为了自己还是为了别人？哪个人生更有意义？

例3

朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

自选角度，自选意图，自选风格，自选题目，写一篇不少于600字的作文。

分析

材料比喻说明环境可以改变人，强调环境会对人产生很大的影响；

材料还用比喻说明人在恶劣的环境下可能会自我提升，变得天真无邪，强调人有适应环境的主观能动性。

这两种观点各强调一面。虽然两者都有道理，但都有些片面。这两种观点其实是对立统一的，都是讲人和人所处的环境的关系，是两者之间的“连接点”。写作时可以用“环境对人有影响，但人也有主观能动性”这样的论点。

摘要

材料成分检查

第一步是阅读材料，把握大意。

首先，注意材料的特性：

单个素材要整体把握其主旨；

很多材料要找出它们的异同，这样才能抓住中心；

隐喻材料要理解其隐喻意义；

如果有哲学寓言素材，就要把握其含义。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和情感倾向)。

第二步，选择一个角度，做出准确的意向

题材单一的素材可以根据素材构思。

它包含着丰富的素材，可以从多个角度构思，即发散思维、多方位构思。一般来说，一块材料至少可以从正反两个角度来考察：对于“一物多人”的材料，往往会有几个“人”的几个考察角度；“一物多因”的材料中有几个“因”，往往有几个考察的角度。根据一个事件的不同背景和写作目的，有几种不同的视角。

材料构成的写作

1.写议论文：

(1)选择一定的角度，从材料中总结写作的论题或论点。

(2)作文最好有素材。

(3)提供的材料可以作为书面论据。

(4)总结材料；你不能复制材料。

2.写个记叙文：

(1)从材料中总结写作中心