小学生作文指导：人物描写的方法_900字

人物描写根据描写对象可分为外貌描写(人像、服饰、举止)、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。写字的人可以直接写头发，画眼睛使之栩栩如生，这叫直接描写；也可以间接写人，比如通过第三方的转述介绍某人，通过描述第三方对比某人，通过写场景衬托某人。根据人物的详细描写、轻重和着墨力度，我们还可以把人物的描写分为素描、漫画式素描、精雕细刻等。

第一，素描

文字简洁明了，没有渲染。它没有用强烈的色彩描述，没有使用比喻、类比等修辞手段，也没有使用形容词，但仍然描述事物的形象。例如：

“这时候，一个黑瘦的绅士走了进来，留着小胡子，戴着眼镜，手里拿着一摞各种尺寸的书。”(鲁迅《藤野先生》)

三言两语，激活了一个生活节俭、学习严谨的学者形象。

二、漫画大纲

也就是说，用夸张的手法和调侃的语气，把人物勾勒成诡异荒诞的形象，表达嘲讽、仇恨、同情等思想感情。例如：

“如果他往下看，他看不到脚趾，中间凸起的那部分会挡住视线。稀疏的灰发，梳得整整齐齐的后背，蘸着水，没有一点乱。白xi的脸上，看不出一丝皱纹，像刚从锅里出来的馒头。因为胖，鼻子和眼睛都很小；因为小，所以特别精彩。”(王润子《卖蟹》)

通过描写，塑造了“过滤嘴”的形象：老而肥，整洁而优雅，丰富而优越。作者的嘲讽弥漫在描述中。

第三，丰富多彩的描写

即生动、形象的语言，多方向、多层次、多角度、细致、全面地刻画人物。例如：

".坐在南边的是一个瘦瘦的50多岁的中国人；穿着黄袍，嘴里咬着烟嘴，顺着火光，升起了一阵烟。”

“他的脸又黄又白，瘦得令人担忧，好像大病初愈，但精神很好，没有一点颓废的样子。他的头发大概有一英寸长，很明显很久没剪了，但是他一根根直立着。胡子很醒目，像用浓墨写的‘一’字。”

“黄脸白瘦堪忧，头上有寸长毛；有黄色牙齿和羽毛纱的长袍；李式的‘一’胡子；他左手拿着一个黄色的烟嘴，安岩的一端已经被熏黑了。”(阿雷《一面》)

在这三个地方，作者通过全面细致的描写，描绘了鲁迅在艰苦条件下的精神面貌，以及一个“变老变强”的伟大战士形象，即站在我们面前。

描写人物的方法有很多种，每种方法各有千秋。学生可以根据写作需要灵活使用。