初中写作方法

初中写作方法

表现手法是常见的叙述、描写、抒情、议论、解说，也属于艺术表现手法。小编收集初中写作方法，欢迎阅读。

积累丰富的作文素材是写好作文的首要条件，

许多作家写作很快。重要原因是他们脑子里有丰富的素材库。他们写文章的时候，可以得心应手。学生要想写好作文，必须努力积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家要有三个仓库：一个直接的物质仓库，里面装着来自生活的材料；一个是间接仓库，存放来自图书资料的资料，一个是日常收藏人民语言的仓库。有了这三个，就更容易写了。”这段话提到的前两个仓库是学生写好作文所必须的。

1.积累“来自生活的材料”最好的方法就是写观察日记。学生写日记普遍存在的问题是记账，这让他们觉得很无聊，所以懒得写。建议你按照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身边老王或者老李的性格特点，随时关注，随时记下来……每天都要记住，形成习惯。一阵风吹来，你写下来；你也可以写下下一场阵雨，因为你不知道哪一天，你需要描述你工作中的一阵风或一场雨。没有这个积累，就写不出丰富。”

|2.积累“从书和资料中获得的材料”。一方面依靠课堂阅读，把语文课的阅读和写作结合起来；另一方面，要依靠课外阅读，坚持写摘抄的读书笔记。如果你用一张纸来写每一段摘录，那它就是一张阅读卡片。俗话说，“好记性胜过烂文笔”。再强的记忆，也需要很长时间，记住的内容会更多，有些永远会忘记。如果你边读边摘抄自己认为精彩的内容，既可以避免遗忘，又可以方便阅读。

所谓“精彩内容”，值得提炼。读者的兴趣、爱好、水平、需求等因素没有统一的标准。总的来说，精彩的警句，生动的描述，新颖深刻的观点，生动有趣的对话，甚至优美的文字，都是可以分类提炼的。为了方便日后参考，还需要在提取的原文后面注明材料来源。

很多同学都写过摘抄或者读书笔记，但是坚持写的很少。中途放弃一份有用的工作很可惜，

有人有统计：马克思写了《资本论》，写了1500多种“摘要”；列宁写了《哲学笔记》，直接引用了几十部哲学著作。就像一个革命导师一样，坚持写摘抄的读书笔记，可以让你成为一个聪明、充实、富有的人，让你在未来的写作中思维敏捷。

第二，要按照循序渐进的规律进行训练

提高写作能力不是一蹴而就的事情，而是需要一个长期的计划。因此，有必要安排作文训练的顺序。什么样的顺序最合理？在众多写作人才的成长过程中，我们看到了灿烂的“序列”，很难讲哪一个是普遍真理。下面描述一下“七先七后”的训练顺序，可能有共同的意义。请根据自己的情况参考。

先练习写记叙文和描述性文章，再练习写解释性和议论文。

先练习把自己经历的写出来，再练习把别人告诉你的写出来

3先注重训练观察和积累，再注重训练分析和表达。

先练习写简单的东西，再练习写复杂的东西。

5第一，不要被写作的“框架”所束缚，放下写作的勇气；之后我们会根据不同文章的基本要求和特点进行规范化培训。

6第一，“模仿”，根据样本写画葫芦的文章；“创作”后，写出新颖独特的文章。

7首先努力把文章写长，强调拓展和呈现；之后努力写短文，注意简洁明了。

上述“七先七后”符合人对事物认识的规律，由具体到抽象，也符合能力培养的规律，由低到高，由笨拙到聪明。至于第一和第二的界限应该在什么时候或者到什么程度，这是另一个不能“一刀切”的问题，必须具体分析。如果有同学把以上七个先排然后交替反复，比如模仿创造再模仿再再创造，也不错。

第三，我们必须养成良好的写作习惯

学生从小学进入初中后，作文训练走上了新课程，要特别注意培养良好的写作习惯。从作文比赛获奖学生的写作经验中，我们总结出以下七个良好的写作习惯，供学生参考。

1“天天写，写一点”的习惯。很多获奖同学都说自己的作文获奖了，这归功于坚持写日记。他们时间多的时候写的多，时间短的时候写的少，哪怕只有几十个字。这确实是一个经验之谈。俗话说“拳头留不住，嘴巴留不住。”每天写作，可以让笔头练习得更灵巧，积累大量作文素材。

2.“设计整篇文章，写作文提纲”的习惯。永远不要在不知道下一段写什么的情况下写作文。一定要构思贯穿始终，把构思好的作文的“框架”以提纲的形式固定下来。长期从事写作的人，写作前也有提纲，但有的藏在肚子里，叫“草稿”。

3.“默读文章初稿”的习惯。古*写诗有一种“唱”“哼”的习惯，因为有很多问题不是“看”就能解决的，而且是大声朗读。如果在考场，只能默读，看句子是否通顺，语气是否连贯，语境是否流畅，押韵是否和谐。