小学生记叙文基础写作技巧

小学生叙事的基本写作技巧

写记叙文时，要注意通过生动形象的语言来描述自己的故事和经历以及对生活的真实感受，并展示给读者。下面是小编整理的小学生记叙文的基本写作技巧。欢迎阅读。

[写作要求]

首先，元素是可用的。写人的笔记或场景时，一般都要把叙事的六要素说清楚，否则文章的内容或结构就不完整了。

第二，线索清晰。虽然观察的角度和描述的方式可以不同，但每篇文章都应该有一个与整篇文章相关的中心线索，否则文章就会松散无序。

第三，人是一致的。无论是用第一人称还是第三人称描述，都必须贯穿整篇文章，一般不适合随意转换，否则容易造成思维混乱。

第四，叙事和描写虽然是主要风格，但往往也有抒情和议论的风格，形式灵活，尽可能多样。

[加分技能]

首先，叙述和描述是深入和具体的

记叙文可以让人记东西，画画。再现生活情趣，表达生活意义，需要对人、事、物、场景进行细致深入的描述，使叙事的表达效果达到“三分入木”，形神兼备。

第二，坚持用图像来表达自己的感受

叙事是对人、事、物、场景进行详细的描述，使之具体化、通情达理，但我们往往要运用多种描写手法和修辞手法来描述其外在和内在的特征，使人“见其人，听其声”，从而将生活的趣味和意义表达得淋漓尽致，进而达到感染人、育人的目的。

第三，写人，写场景，生动形象

写记叙文的目的是为了再现生活的情感、趣味、理智，这就要求我们描述生活的“情节”，描述人、物、物、景的神韵，令人难忘。这就是叙事的“生动性”，在细节和景物描写中经常看到。因此，叙事往往使用各种描述方法或修辞手段来“生动”。

第四，理由是“爱”，理由是好的

叙事往往告诉读者一个道理，但往往不是直接表达出来的，而是通过具体、生动、传神的写人笔记、画风景来表达的。作者的思想、感情和写作意图都包含在叙事的“故事情节”和“风景”中。

[写作要点]

首先，具体描述人物和事件的关键部分，以丰富它们。所谓“关键部分”，是指能够充分表达人和事物的特点，在表达主观情感(主题)方面发挥重要作用的内容和材料，如人物的个性化语言、精彩动作、精神、心理、事件及其必然发展趋势等。

二是用生动的形象来表达自己的感情，用生动的人物和风景来结合。也就是说，在写作中，除了要善于利用陈述句来说明人、事、物、场景的基本情况外，还要运用奇妙的动词、形容词和适当的描写手段来描述人、事、物、场景的特点，使之栩栩如生，表达生活的情趣和哲理。

三是适当运用修辞方法，有重点地描写人物、事物、事物、场景的某一特征，营造出不同寻常的氛围，形成点睛之笔，使文章寓意真挚深刻。