小学读后感写作的方法

小学课外写作方法

看完一本书，一定有很多值得分享的经历。这时候你需要认真记录，写下自己看完之后的感受。你想好怎么写读完的感觉了吗？以下是小编精心安排的读后感写作方法。欢迎阅读，希望大家能喜欢。

首先，作文里写了什么

1.看完一个故事就可以写出自己的感受了

比如昨天在图书馆看了一个故事。故事的名字叫《狮群的互相争斗》，至今记忆犹新。

2.看完一本书就可以写出自己的想法了

今天终于看完了《钢铁是怎样炼成的》，pavel korchagin的故事让我受益匪浅。

3.你可以通过名人故事来感受

比如高尔基只上学三年，十一岁就走向社会，开始自己生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包师等。从小就饱受痛苦。

二、作文怎么写

1.写开头

开门见山：看了《平凡的世界》，明白应该向孙少平学习。即使生活艰难，也要有高尚的精神追求，时刻充实自己的内心。

聪明的引语：俗话说：一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸时间。看了《热爱生命》，才明白时间的珍贵。

2.写好结尾

总结：《假如给我三天光明》用海伦的故事告诉我们一个简单的道理：珍惜当下，感恩生活。

愿望表达：一定要好好学习，不怕困难，就像文中的鲁班一样。

3.排列结构

通用公式

开头直接说明看了《热爱生命》这本书，“我”受益匪浅；介绍这本书的主要内容和中间触动我的地方；最后得出结论，“我”要向英雄学习，珍爱生命，热爱生命。

闪回类型

看了《爱莲说》，才体会到莲花不与世俗齐头并进的高贵品质，要学习它的精神。然后详细写出阅读《爱莲说》的感想。

第三，作文精彩

1.写作方法

把握原文中心：写一篇关于读后感受的作文，只有认真阅读理解故事或原文，才会有下一个“感受”的条件。原文标题是什么？主要内容是关于英雄还是哲学故事？也许读者对原文并不熟悉，所以只有从作者的角度去描述，读者才能有一个初步的了解。

根据要点，一本好书或者一篇好文章可能会让你感动很多，但你要专注于一点去描述，否则会形成一个没有优先级的“流水账”。举个例子，我喜欢这篇文章里的四个人物，所以我们要抓住其中一个人物进行描述，主要写这个人物给自己留下了什么印象，通过这个人物学到了什么。

2.格式和写作

写完看完要注意文章的格式和写法，要有规律可循，有道理可循。

适当的细节：不要在文字简洁中肯的地方长篇大论，比如在原文的内容叙述中，也不要在一句话里提到细节描述，比如对自己后来感受的描述。