一年级写小手的作文

【第1篇】大手和小手

大手和小手是好朋友。一天，小手来找大手，大手在找小手，他们在一起玩得很开心。他们玩累了，想休息一下，但这里连一步都没有。小手不高兴地说：“连个休息的地方都没有，咳！真的很无聊。”这时，他们看到一个小女孩向他们走来。小女孩看起来有点不高兴。大手问：“你怎么了？”小女孩回答说：“我的红球掉进沟里了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你弄出来。”然后，大手和小手手牵手把球伸出来，给了小女孩。小女孩说：“谢谢！”大手小手说：“不客气。”小女孩开心地笑了，大大小小的手也笑了。然后，他们一起打球。…

【第2篇】小手拉大手文明齐步走作文1300字-小学一年级作文

作为武汉市民，我们希望生活在一个流水清澈、天空湛蓝、空气清新甜美的环境中。我们多么希望我们被郁郁葱葱的绿色包围；我们多么希望整天与快乐相伴，与健康同行…

而小区操场健身器材残肢独挂独用；路上偶尔有飞来飞去的塑料袋，飘飘摇摇；公园里被践踏的草坪在伤心地哭泣；漂浮在宽阔河道上的垃圾引人注目却又刺耳……面对这种情况，很多可敬的人在为我们江西的环境做出自己的努力，很多可爱的人在默默为江西的“健康创造”做贡献。

我曾经为我生活的城市感到悲伤和失望。看着四季灰暗的天空，不时漂浮的垃圾，发臭的河水。感受春天前干燥炎热的季风气候，烈日让石头日复一日难以打开。出门时交通不畅，车轮后飞扬的灰尘让人睁不开眼睛，甚至呼吸变得异常困难。在一些生活区，仍然存在到处摆摊的现象，到处都是油脂和垃圾。夏天，垃圾桶散发出难闻的气味，烧烤摊冒出的浓烟让人不愿出门。狗在室外放养，狗屎遍地。那些随意搭建的房屋随意占用公共场所，甚至将污水、垃圾排放到人行道上。一些居民从楼上往下扔垃圾。这些都是影响生活区健康的“牛皮癣”。同时出租屋卫生管理不到位，造成卫生死角，垃圾遍地，污水横流，四害横行。有必要加强对这些卫生死角的管理和处罚，也成为评价政府部门有效性的一个硬性条件。如果把卫生工作作为重点工作，有专门的部门来管理，相信效果会很显著。

作为一个学生，看到学生们扔东西吐东西，我更难过。尽管学校一再要求，老师们努力工作，学生们虽然在学校学到了卫生和清洁的知识，但他们逐渐养成了良好的习惯。但是，一旦他们走上社会，就会旧病复发，甚至变本加厉。“三天学坏，三年学好”似乎很有道理。如果能够利用电视、报纸等媒体加强健康知识的宣传，在重点地区设立更多的警示，加强处罚，并设立专门人员负责管理，相信江西居民的健康素质会逐步提高。江西人口复杂，不容易管理。建造一条卫生的街道并不难。难的是要长期保持一条卫生街道的荣誉。

其实只要仔细观察，就会发现创维就在我们身边，离我们很近，触手可及。有时候，我们伸出双手，弯腰，把别人扔的垃圾放进垃圾桶，为“创造健康”做贡献；有时候，我们对别人说，“请把垃圾扔进垃圾箱”是为了有助于健康的创造；有时，我们帮助老师打扫学校，为“创造健康”做出贡献。

只有广大市民遵守公共道德，养成良好的卫生习惯，改掉不文明卫生的旧习惯，像爱护家园一样爱护我们的城市环境，在管理上不懈努力，才能有一个长期卫生的城市。

爱差距，热衷于创造健康。彻底让江西成为真正的无垃圾、无污水、无四害；人人讲卫生，人人讲文明，人人爱环保，山青水绿，天蓝。我们能成为一个我们真心热爱的可爱的家吗！

蜜蜂能酿造蜂蜜，因为它摘了许多花。如果只看一个地方的话，收入是非常有限的。创造健康也是如此。我们必须共同努力，帮助金华创造健康。如果在创建国家卫生城市之前是沙漠，我们的共同努力就会变成绿洲；如果是在国家卫生城市成立前吵起来的，我们的共同努力就详细了；如果是国家卫生城市建立之前的含苞待放的一朵花，我们共同努力的将是雨和雨，是雨和雨让花开得开心。

【第3篇】记事作文：小手工作文100字-小学一年级作文

2007年6月25日星期一可以

在今天的美术课上，老师教我们如何做手工。我准备了剪刀，胶棒，彩纸，手工开始了。今天，我们创造了岩石精灵。我按照老师的样子认真做了，一会儿就做完了。我做的精灵真的很漂亮。放学后我会给父母看。他们一定很喜欢。

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【第4篇】我的小手工

我的小工艺品

今天我妈让我准备纸板剪刀羊毛，开始做手工。

我先在纸板上小心翼翼地画了一只兔子，然后用彩笔小心翼翼地画了一遍，然后剪了下来。然后我在它头上打了两个洞，最后我把毛线放进去打了个结，我的小手就做好了。

我把它挂在门上了。太美了！

看着这只可爱的“小兔子”，我的心里充满了喜悦。

【第5篇】小手帕200字

今天妈妈给我买了块手帕，我很喜欢。

这块手帕是方形的，中间印着一只黑狗。它看起来像一个跳舞的洋娃娃，非常壮观！小狗旁边是猩红色的“爱”和英文字母abc。

手帕可以用来擦汗、擦嘴、擦手和擦鼻子。如果它们很脏，可以清洗和使用。多么环保！

孩子，也买一个！

【第6篇】小学一年级作文：我的小手工

我的小工艺品

今天我妈让我准备纸板剪刀羊毛，开始做手工。

我先在纸板上小心翼翼地画了一只兔子，然后用彩笔小心翼翼地画了一遍，然后剪了下来。然后我在它头上打了两个洞，最后我把毛线放进去打了个结，我的小手就做好了。

我把它挂在门上了。太美了！

看着这只可爱的“小兔子”，我的心里充满了喜悦。

【第7篇】我的小手作文150字-小学一年级作文

2006年10月30日，阴天

我有一双胖乎乎的小手。

我的小手可以帮我妈妈洗脚，帮我哥哥削铅笔。我能用小手绑鞋带！他们可以帮妈妈开门和开锁。

有时候妈妈感冒头疼，我的小手可以按摩治好妈妈。他们还打妈妈的背！每当遇到这种情况，我妈都会夸我，说真舒服！

我喜欢我的小手。

5岁写

山西省原平市青年街小学一年级：吴浩基

【第8篇】胖乎乎的小手300字

全家人都喜欢这幅蓝蓝画的画。爸爸刚下班回来，拿起照片，看了一遍又一遍，贴在墙上。蓝蓝不明白，问道；我刚刚画了我的小手！我有那么多画，为什么只贴这一幅？

爸爸说；这只胖乎乎的小手替我接过拖鞋！妈妈下班回来看到图片笑着说；这只胖乎乎的小手洗了我的手帕！奶奶从厨房出来，一眼就看到了画上红润湿润的手，说；这只胖乎乎的小手挠我痒痒！蓝蓝明白为什么全家人都喜欢这张照片。她高兴地说；长大了，小手变成了大手，会帮你做更多的事情！

【第9篇】小手牵小手——星海音乐学院演出

口试：萨沙(一年级学生)

今天是星期六，我要去听一场大型音乐会。爸爸先送我们去了小文音乐学校。妈妈说十二点到星海音乐学院。于是我在小文音乐学校等着上车。过了一会儿，妈妈不见了。我到处找，但看不到一个影子。终于，我见到了妈妈。原来妈妈去帮老师了。我说：“妈，你怎么不先告诉我？”我妈说：“哦，不好意思，我妈忘了告诉你。”

过了一会儿，终于在小文音乐学校上了车。在车上，我正在吃面包。坐在后面的是陶陶和她的姑姑。我把头转向后面看，嗯？陶陶在嚼什么？真难闻！不知道是什么口香糖。过了很久，司机和老师才上来。等了一会儿，小文音乐学校的车开了。当司机开车时，陶陶总是把他的脸凑到我身边看一看。我都不知道自己被熏成什么样了。老师把2011年的表演菜拿出来放在dvd机上给我们看。但是为什么我总是喜欢看外面的风景呢？因为外面的绿树成荫，多美啊！车子上了立交桥，之后我们去了收费站。刚开过收费站，看到小文二号车广告掉了。于是，老师赶紧下来帮忙。过了一会儿，老师上车了。司机发动了汽车。小文音乐学校一号车继续开。我看一会儿电视，看一会儿外面的风景。头总是在转。几个小时后，我终于到了。我妈妈是第一个把我从车里拉出来的。但是被老师制止了。老师大叫：“还没到下车的时候。”等了一会，终于下车了。

一下车就看到了美丽的荷塘。其实我是在公交车上看到的。所以我去那里欣赏风景。2号车的何诺全。他们在那里。是我班的一个学生。他是小文音乐学校的百强。

我们会在星海音乐学院的大厅聚一会儿。大厅里，许多不同的国旗高高悬挂在天空。前面的同学跟着老师，举着队旗(就是小文音乐学校的旗)。)直奔星海音乐学院食堂。在餐厅的尽头，我沿着一条不太宽敞的小路走着。小路旁边有一些花和树，在这些花和树中间有一个白色的雕像。刻着一个男人。本来想让我妈看的，打了好几次电话。妈妈也没听到。我最后一次打电话，我妈终于听到了。我们走到饭堂门口，径直走进去。晚饭后，老师带我们去了总部的休息室。让我们休息一下。

过了很久，老师叫我们出去。排练了两遍，就去化妆了。由于时间不够，我们只吃了不到一半的饭菜(包括熊)。我们化好妆，穿好戏服，去总部休息室休息。终于演出了。这场演唱会据说很大，真的太大了。我一进去，就冒出了白烟。多热闹啊！《小手牵小手》完成后。再次休息。然后老师让我们排队。去二楼看表演。最后老师让我们重新排队。我们不知道我们要做什么。我们以为我们要表演另一个节目。没想到会去，不过还是上去唱校歌吧。所以我们唱完校歌之后。突然一声巨响，成千上万的彩色纸币像雪花一样飘落下来。然后是两声巨响。纸条又掉了两次。我们在地上做了很多笔记后，洒在我身上。让我告诉你。真好笑。

晚上9点上车，12点左右才到家。到家后，我很快就睡着了。

今天是我印象最深刻的一天，我一定会记住这美好的一天。

【第10篇】小手工200字

2007年6月25日星期一可以

在今天的美术课上，老师教我们如何做手工。我准备了剪刀，胶棒，彩纸，手工开始了。今天，我们创造了岩石精灵。我按照老师的样子认真做了，一会儿就做完了。我做的精灵真的很漂亮。放学后我会给父母看。他们一定很喜欢。

【第11篇】我的小手很能干作文100字

我的小手很能干作文100字——

我的小手会画画，

画一条小鱼真好；

我的小手会下棋，

抓黑抓白很有意思；

我的小手是个造纸工人，

剪去窗花，贴上门窗；

我的小手会拖地板，

拖地干干净净；

我的小手知道魔法尺，

收起你的手枪，停在机场。

【第12篇】大手牵小手作文100字-小学一年级作文

大手牵小手

101班的徐珊珊

早上，吃完早饭，爸爸拉着我的小手去少年宫上课。我觉得爸爸的手好有力好安全。

今天又是周六。我不记得有多少这样的场景，从幼儿园到小学，从冬天到夏天，从清晨到黄昏，都是牵着父亲的手。在父亲的指导下，我学会了弹钢琴、跳舞、当模特走路，也学到了很多做人的道理。我要感谢我的父亲。

【第13篇】我的小手

2006年10月30日，阴天

我有一双胖乎乎的小手。

我的小手可以帮我妈妈洗脚，帮我哥哥削铅笔。我能用小手绑鞋带！他们可以帮妈妈开门和开锁。

有时候妈妈感冒头疼，小手可以按摩治好妈妈。他们还打妈妈的背！每当遇到这种情况，我妈都会夸我，说真舒服！

我喜欢我的小手。

5岁写

山西省原平市青年街小学一年级：吴浩基

【第14篇】勤劳的小手作文100字-小学一年级作文

我有一双勤劳的小手。

我妈笑着说：“这些勤劳的小手给我倒水！”

爸爸高兴地说：“这些勤劳的小手给我拿了拖鞋！”

爷爷说：“这些勤劳的手帮我摆碗！”

我高兴地说：“长大了，我的小手变成了大手，会帮你做更多的事。”

讲师：李海霞

【第15篇】小学一年级作文：大手和小手

大手和小手是好朋友。一天，小手来找大手，大手在找小手，他们在一起玩得很开心。他们玩累了，想休息一下，但这里连一步都没有。小手不高兴地说：“连个休息的地方都没有，咳！真的很无聊。”这时，他们看到一个小女孩向他们走来。小女孩看起来有点不高兴。大手问：“你怎么了？”小女孩回答说：“我的红球掉进沟里了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你弄出来。”然后，大手和小手手牵手把球伸出来，给了小女孩。小女孩说：“谢谢！”大手小手说：“不客气。”小女孩开心地笑了，大大小小的手也笑了。然后，他们一起打球。

其他年级相关作文

大手和小手

大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手粗糙有力，但也很温暖。

父亲给我的是一种亲切的感觉。因为我从小听妈妈说爸爸很爱我。每天睡觉的时候，爸爸总是用他宽厚的大手抚着我的背，温暖着我，让我睡得很舒服。在我蹒跚学步的时候，每次摔倒，父亲总是用他有力的手把我扶起来，让我学会在失败中坚强。

但是后来，我慢慢长大了。我和父亲牵手的机会越来越少。爸爸每天工作没完没了，经常出差。虽然我爸爸每次出差回来都会给我带礼物，但是我不希望他经常离开。

我妈经常跟我说，我长大了，要学会独立。我不能让父亲的大手牵着我走完一生。虽然我不太明白这是什么意思，但我知道妈妈一定是为了我好才这么说的。我会努力自己成长，但我会永远记得我的大手给我的温暖，爸爸给我的爱。

希望爸爸的大手还能经常牵着我的小手。

（三年级，400字）

我的小手

我有一双可爱的小手。他们就像一个美丽的大家庭。我粗短的拇指是爸爸，我长的中指是妈妈，我的无名指和食指是一对相爱的兄弟，还有一个可爱的小姐姐。

每个手指都有指纹，像树的年轮，上面有指甲，像盔甲一样保护手指。

我可以用小手玩手影游戏，帮妈妈做家务，自己写字。

我每天都喜欢我的小手？{用护手霜保护我的小手。

二年级：谢云林

（二年级，150字）

勤劳的小手500字

玉门市第二小学四(3)班吴

指导员敬立平

每个人都有一双能干的手。舞者用手告诉人们他们的心，音乐家用手演奏优美的旋律，设计师用手设计美丽的图案.一双灵巧的手让我们的生活丰富多彩。我也有一双自豪的手。

今天早上，景老师给我带来了一个好消息，——。我的作文《读书的收获》发表在小学生《语文学习报》。听到这个激动人心的消息，我感到无比自豪和自豪。我能取得这样的成绩，是因为我有一双勤劳的手。

我的手和别人的手没什么区别，就是一掌五指。只是我手上的老茧和同龄孩子的老茧越来越不一样。它们就像盛开的花朵，让我的手更加成熟了一点。

我喜欢用手记录每天看到的有意义的事情。久而久之，我养成了写日记的好习惯。每次写作文，老师都夸我作文写得好，经常在课堂上给同学读作文。有一天，妈妈翻看我的作文本，鼓励我发一些写得好的作文。付出才有回报。没想到第一次投稿就成功了。我妈说是我每天勤于写作的结果。听了妈妈的话，我越来越喜欢自己勤劳的双手。在以后的学习中，我会用这些勤劳的双手创造更多的惊喜！

（小学四年级，）