小学生家风作文一年级

【第1篇】小学一年级作文：家风

也许父母都是知识分子。作为高级工程师，父亲会以“学习第一”为口头禅，作为老师，母亲会经常说“要温柔”。这两句话也可以说是我的家风，让我的耳朵结了厚厚的茧。

在我的记忆中，每个来访者都会看到父母微笑着优雅地接待客人。所以，它不是一顿又甜又好吃的饭，更是一种谈“在乎它的人”。我和哥哥不问，不说话，回答问题，大人不插嘴，大人不上桌吃饭，就这样赢得了客人的赞誉：“你家孩子真懂事。”“是知识分子，但不一样。”但平时，我和调皮的弟弟会时不时的“作案”。举个例子，我给睡着的爸爸扎了一个发卡，梳了两条漂亮的辫子，于是妈妈手里拿着扫帚把我们都冲到厕所或者阳台上，我能听到我爸的愤怒：“敢在皇帝头上破土。”

虽然是90年代，但是由于封建意识的影响，父亲总是用一些封建的教育方式来控制我们。但正是这些教育方式，让我和哥哥在学习上一直名列前茅。每天晚上；在家里，没有打麻将的声音，也没有震动大地的声音，只有我和哥哥做作业的沙沙声，还有父母翻书翻报纸的声音。有时候，全家人都会因为一道数学题而面红耳赤。但是毕竟是封建教育，所以出现了一切封闭政策！我们不听收音机，假期也不出去玩。好像是想让我和我哥变成书呆子。不会，连课外书都只能在厕所或者床上偷看。我很想对父亲说：“都90年代了，旧的教育方式要改。”但怕父亲威严，话总是咽不回嘴里。

这是我的家庭作风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会在我的家里沉淀下来。我的家庭会变得更充实更美好！

【第2篇】小学一年级作文：家风

也许父母都是知识分子。作为高级工程师，父亲会以“学习第一”为口头禅，作为老师，母亲会经常说“要温柔”。这两句话也可以说是我的家风，让我的耳朵结了厚厚的茧。

在我的记忆中，每个来访者都会看到父母微笑着优雅地接待客人。所以，它不是一顿又甜又好吃的饭，更是一种谈“在乎它的人”。我和哥哥不问，不说话，回答问题，大人不插嘴，大人不上桌吃饭，就这样赢得了客人的赞誉：“你家孩子真懂事。”“是知识分子，但不一样。”但平时，我和调皮的弟弟会时不时的“作案”。举个例子，我给睡着的爸爸扎了一个发卡，梳了两条漂亮的辫子，于是妈妈手里拿着扫帚把我们都冲到厕所或者阳台上，我能听到我爸的愤怒：“敢在皇帝头上破土。”

虽然是90年代，但是由于封建意识的影响，父亲总是用一些封建的教育方式来控制我们。但正是这些教育方式，让我和哥哥在学习上一直名列前茅。每天晚上；在家里，没有打麻将的声音，也没有震动大地的声音，只有我和哥哥做作业的沙沙声，还有父母翻书翻报纸的声音。有时候，全家人都会因为一道数学题而面红耳赤。但是毕竟是封建教育，所以出现了一切封闭政策！我们不听收音机，假期也不出去玩。好像是想让我和我哥变成书呆子。不会，连课外书都只能在厕所或者床上偷看。我很想对父亲说：“都90年代了，旧的教育方式要改。”但怕父亲威严，话总是咽不回嘴里。

这是我的家庭作风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会在我的家里沉淀下来。我的家庭会变得更充实更美好！

【第3篇】家风——善良、诚信

“什么是家风？”很多答案很简单，却充满了深刻的含义。综上所述，他们都追求善良和诚实。

需要路标来指引你，需要好的指引来指引你的人生。追求善良，做一个普通的好人。

她，一个中年妇女，以卖苹果为生。有一天她带着一辆装满苹果的三轮车去郑州卖。由于逆行，它与迎面而来的货车相撞。面包车被大坑撞了，三轮车歪了。苹果撒了一地，她慌了。这时，路人过来帮忙捡苹果，然后迅速散去。一个被问到的路人这样说：“只是个把手，不花什么钱。”东西都收拾好了，女人还要赔钱，司机却摇摇头说：“你也不容易。算了。”

简单的两句话就反映了一个人的性格和家风：追求善良，做一个普通的好人。

在路上，我们需要合规的保障，我们的生活需要诚信的护航。追求诚实，做一个真实的自己。

诚实对一个人和一个社会来说是最重要的。我们身边都见过一些不诚信的现象。经营店铺的小商贩乱要价，称东西的时候，秤上缺手缺脚。什么“老老实实待人”，什么“没有欺骗的孩子”，都只是写在招牌上。这些都不算什么，更何况他们在摆弄食品：添加剂，改日期，放药，为了利益，那些商家说他们做不到。在3月15日的晚会上，我看到一件丑闻向全世界公布，一件不好的事情被曝光。在花言巧语的背后，隐藏着一个大阴谋。激光笔被商家当玩具卖，一直说：“不会有危险，玩玩就好。”不管他们是真的不知道，还是为了利益不择手段，都是令人发指，唾弃的。

各种华丽的面具被揭开了，我们看到了什么可怕的面孔。的确，这不仅仅是诚信的缺失，更体现了一个家庭的家风。

“按书做人，做实干家”是对诚信最简单的诠释：追求诚信，做真实的自己。

“什么是家风？”家庭风格反映一个人的素质，揭示一个家庭的教育，预示一个社会的未来。家风决定一个人的一生，决定一个国家的进步。

【第4篇】农家风光作文300字-小学一年级作文

农舍风景

汉龙街

农场院子里有独特的风景。我一个一个的告诉你。

每年春天，我都会去爷爷家，在爷爷的菜地里扛着锄头和锄头。接下来就是播种了。播种后，爷爷把任务交给了我。

夏天的时候，藤蔓爬在大门口的脚手架上，院子里有一棵绿色的藤蔓，上面长满了玛瑙般的葡萄，院子里长满了绿荫。

秋天来了，爷爷家做饭很容易。我们需要各种各样的菜：南瓜、丝瓜、茄子、土豆、黄瓜、韭菜等。我们可以用手拿，非常方便。

冬天，快下雪的时候，我爷爷用塑料薄膜覆盖温室，让蔬菜在温室里生长。院子里到处都是白色的，但小屋温暖如春。

农家园林在不同的季节有不同的变化。他们很漂亮！你也去农村看看！

教官崔美茹

小学其他年级同类作文

家风·传承

所谓“校风，班风”。而我们有家风，我们的家风就是那四个字——“尊老爱幼”。

在我们家，我们非常重视对孩子的尊重和爱护，我们家的家风起源还是因为我。因为一顿饭不懂事，就抢了姐姐的菜先吃了。我妈说我不懂尊老爱幼，从此就定了这个规矩。从那以后，我们家的人都遵循这个规律。比如一个过年，我爸妈都起得很早，忙得没时间去吃饺子，饺子。饺子吃完后，妈妈对我说；“把这碗饺子带给你奶奶。”于是，我带着饺子去了外婆家。晚上吃团圆饭的时候，我妈总是叫我让爷爷奶奶先坐下，等大家都坐下了再开始吃。我一直记得妈妈的话。妈妈做好饭后，我端上桌，把座位让给了爷爷奶奶。大家各就各位后，让兄弟姐妹去吧，别抢好吃的。

吃饭的时候，妈妈总是给弟弟妹妹夹菜，我又要学会尊老爱幼，就给爷爷奶奶包了几个饺子，爷爷奶奶说我是个孝顺的好孩子。大家一定听过“孔融做梨”的故事。在生活中，我们也应该这样做。有好的东西就和弟弟妹妹们分享。比如上次我妈给我买了很多玩具，我回家就藏起来了。妈妈说她会和哥哥一起玩。想到母亲尊老爱幼的家庭作风。于是就拿出来和弟弟玩的很开心。

尊老爱幼是我们家的家风，是中华民族的优良传统。我们应该继承这一传统，让它发扬光大。

（五年级作文，）

家风 我的家

“家风正，则后人正，则源正，则国正。”家风是一个家庭的道德标准，就像食物一样，是必不可少的组成部分。在我家，也有一种家风，教会了我如何做一个善良诚实的人。

人要诚实，我妈经常教我对人要诚实。记得有一次，我约了乐队的一个新同学在楼下的小广场教她打鼓，但是不可预知，中午下了很大的雨。本来，我都忘了。当我看到雨时，我想起了约会。我赶紧穿上鞋子准备走，但我想：去了同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！你不去她去怎么办？那些学生肯定会觉得你是个不值得信任的孩子。”“好吧，我去。”到了小广场，虽然那个同学没来，但我还是放心了，因为我是个值得信赖的孩子。

法国著名作家罗兰曾经说过：“生活不是一个可以孤立成长的个体。随着它的成长，它沿途收集花朵和树叶。它也像一个灵敏的照相机，一路上摄取、听到和看到。日常事务的每一分每一寸都是编织个性的纤维。环境中每个人的一言一行都是融入成长过程的建筑材料，感染着这个人的思想、感情和行为，影响着这个人的生活态度。环境对一个人的影响，除了有形的模仿，对无形的塑造更重要。”也说明了家风的重要性。有些父母的行为总能影响到我们。优秀的品质就是由此培养出来的。这是我家的家风，让我培养了很多好品质。这种家风值得传播！

（小学六年级，）

关于家风的作文600字 我的家风故事

家庭风格是每个家庭必不可少的家庭文化和行为准则，也是一个家庭的宝贵财富。我觉得我家的家风就是要善良。从懂事开始，父母就经常告诉我要做一个善良的人，因为对别人好就是对自己好。想要被别人爱，首先要学会爱别人。善良的人一定是热情的人，乐于助人的人一定是懂得珍惜和感恩的人，这样的人才会有真正的幸福。于是，善良的种子在我心中生根发芽。

我还记得那是一个非常寒冷的冬天。我和几个同学出去玩了。路上下雨了。雨点像小箭一样打在伞上，发出“哐当”的响声。刺骨的寒风像成千上万根针扎在我们的脸颊上。路过甜甜圈店的时候，“冷。我们去甜甜圈店买点东西暖暖身子吧。”我不知道谁说了什么，所以我们都跑进了商店。

甜甜圈店温暖而充满香味。我们拿出钱，每人买了一个甜甜圈。吃完后，我们都觉得这是世界上最美味的食物。如果我们能再吃一个，我们每个人都会拿出剩下的钱，那是一枚硬币，我们可以一起再买两个油炸圈饼。正在这时，我突然发现一个老妇人坐在商店外面的地上。她好像很久没吃东西了。

"这位祖母太穷了，所以她很饿。"一个同学说。“是的，如果她再不吃东西，她肯定会饿的。”另一个同学兴奋地说。这时，我看着手里的钱，突然像发现新大陆一样叫了出来：“要不我们把钱给奶奶，让她买点吃的吧！”大家都同意了，于是我们一起推开店门，跑到奶奶身边，每个人都把自己的钱塞到奶奶手里。

回想那一刻，我还能感受到当时的幸福和骄傲。也许这就是爸爸妈妈常说的“送人玫瑰，手留余香”。是的，当你善良，愿意帮助别人的时候，你会温暖自己，也会温暖别人。

（五年级作文，）