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小学一年级禁毒作文

关注:42 发布时间:2022-02-13 18:36:02

【第1篇】参观禁毒馆作文1400字-小学一年级作文

学校让我们去禁毒堂了解毒品,我妈就带我去了禁毒堂。

刚进去,眼前一片漆黑,就像进了鬼屋一样,心里充满了好奇。渐渐地越来越亮,一对对的画出现在我眼前。图中药物种类繁多,有k粉、摇头丸、冰毒等。k粉就像面粉,又白又细。人吸毒的方式也是多种多样的:有的像抽烟一样被包起来,有的把打火机放在纸下面烧,有的被打针,血回到针里。这时,我看到一张照片,一个人躺在地上,地上有很多血。我妈告诉我:“有些人吸毒后会产生幻觉,感觉像轻飘飘的。有些人服用后会伤害自己或他人。此人吸毒后自杀。”

走着走着,他来到一座雕像前。他左手拿着一个长望远镜,右手拿着一把长剑。他周围有几箱又圆又大的鸦片。你能猜到他是谁吗?对了,他就是著名的《虎门灭鸦片》里的林则徐。他的右边有几根细长的管子。看到这些,我仿佛能看到古人躺在床上,点着火,叼着烟,大口大口地吸着,吐出来。

“啊?我是怎么变成这样的?”突然一声喊叫传来,我的头转过来。那里有几栋小房子,所以我过去看看发生了什么。刚才喊出来的小姐姐,吓得要逃跑。我走进小房子,看到一台电脑。它应该为每个人拍照。我对着电脑看了2秒。电脑里有一个可爱的我,一个快乐的我,一个胖乎乎的我。照片上有个按钮,上面写着“十年后”。我按了一下,在电脑里突然变了,变得极其难看。那是一个丑陋的我,一个可怕的我,又瘦。“哦,我吸毒后怎么会变得像鬼一样?我长大了就再也不碰毒品了,”我惊呼道。

经过这次访问,我知道了毒品的危害,我们人类应该远离毒品。

母亲证词:我跟老师学了快一年了,一直没对儿子下手。现在儿子一年级就要升二年级了。暑假有空让他试着聊聊。他说我打字。一年级的时候,学校老师只教:什么时候,谁在做什么,所以他想说什么就说什么。

结构:他说完后,我又看了一遍他对他说的话,让他写分类。后来分为以下几类:拍照,闪电行动,如何运毒,林则徐,绘画。我让他挑给他印象最深的。他最喜欢闪电行动。但是组织起来很难写,就删了。最终决定:画画,林则徐,拍照。

序列:本来想让他根据空间去哪里写就去哪里写,后来觉得不太好,就跟他说,你去看电影,一开始会很精彩,后来会越来越无聊,你还会看吗?他说不行,我就让他把最好的放在最后。

意义:时刻提醒儿子,五句话最好有一个意思,然后用对称。但是禁毒的观念似乎很严重,什么都不能想象。

开始:问他:怎么去的药检所?看课文的时候我跟他说开门见山,我问他就知道了。

足:这是他参观后的想法。他说他长大以后再也不碰毒品了。

正文:第二节:“刚进门,眼睛黑黑的,就像进了鬼屋,心里充满了好奇。”他开始说黑,我问他长什么样,他想了想,这样说。基本上我是根据参观的时候图片上写的给他看的,然后他是这样说的,我们整理了一下,加了一些在一起。

第三节:林则徐,他不知道那些烟斗是怎么吸鸦片的,我就在网上找了图让他看,他接着说。

第四节:拍照其实是自己吓得想逃,但为了过渡到下一段,我提醒他可以换个角色。再加点对称,就有这一段了。

这篇文章花了大约三天时间完成。我本来想让他用六尘六根,或者引用经典来修改,他不愿意,为了不破坏他的兴趣就不改了。

学了这么久,希望不要让你老师失望。期待非常老师的评论。

上海市闵行区浦江小学一年级上海马成7组,上海:-宜城

小学一年级禁毒作文

【第2篇】参观禁毒馆作文1400字-小学一年级作文

学校让我们去禁毒堂了解毒品,我妈就带我去了禁毒堂。

刚进去,眼前一片漆黑,就像进了鬼屋一样,心里充满了好奇。渐渐地越来越亮,一对对的画出现在我眼前。图中药物种类繁多,有k粉、摇头丸、冰毒等。k粉就像面粉,又白又细。人吸毒的方式也是多种多样的:有的像抽烟一样被包起来,有的把打火机放在纸下面烧,有的被打针,血回到针里。这时,我看到一张照片,一个人躺在地上,地上有很多血。我妈告诉我:“有些人吸毒后会产生幻觉,感觉像轻飘飘的。有些人服用后会伤害自己或他人。此人吸毒后自杀。”

走着走着,他来到一座雕像前。他左手拿着一个长望远镜,右手拿着一把长剑。他周围有几箱又圆又大的鸦片。你能猜到他是谁吗?对了,他就是著名的《虎门灭鸦片》里的林则徐。他的右边有几根细长的管子。看到这些,我仿佛能看到古人躺在床上,点着火,叼着烟,大口大口地吸着,吐出来。

“啊?我是怎么变成这样的?”突然一声喊叫传来,我的头转过来。那里有几栋小房子,所以我过去看看发生了什么。刚才喊出来的小姐姐,吓得要逃跑。我走进小房子,看到一台电脑。它应该为每个人拍照。我对着电脑看了2秒。电脑里有一个可爱的我,一个快乐的我,一个胖乎乎的我。照片上有个按钮,上面写着“十年后”。我按了一下,在电脑里突然变了,变得极其难看。那是一个丑陋的我,一个可怕的我,又瘦。“哦,我吸毒后怎么会变得像鬼一样?我长大了就再也不碰毒品了,”我惊呼道。

经过这次访问,我知道了毒品的危害,我们人类应该远离毒品。

母亲证词:我跟老师学了快一年了,一直没对儿子下手。现在儿子一年级就要升二年级了。暑假有空让他试着聊聊。他说我打字。一年级的时候,学校老师只教:什么时候,谁在做什么,所以他想说什么就说什么。

结构:他说完后,我又看了一遍他对他说的话,让他写分类。后来分为以下几类:拍照,闪电行动,如何运毒,林则徐,绘画。我让他挑给他印象最深的。他最喜欢闪电行动。但是组织起来很难写,就删了。最终决定:画画,林则徐,拍照。

序列:本来想让他根据空间去哪里写就去哪里写,后来觉得不太好,就跟他说,你去看电影,一开始会很精彩,后来会越来越无聊,你还会看吗?他说不行,我就让他把最好的放在最后。

意义:时刻提醒儿子,五句话最好有一个意思,然后用对称。但是禁毒的观念似乎很严重,什么都不能想象。

开始:问他:怎么去的药检所?看课文的时候我跟他说开门见山,我问他就知道了。

足:这是他参观后的想法。他说他长大以后再也不碰毒品了。

正文:第二节:“刚进门,眼睛黑黑的,就像进了鬼屋,心里充满了好奇。”他开始说黑,我问他长什么样,他想了想,这样说。基本上我是根据参观的时候图片上写的给他看的,然后他是这样说的,我们整理了一下,加了一些在一起。

第三节:林则徐,他不知道那些烟斗是怎么吸鸦片的,我就在网上找了图让他看,他接着说。

第四节:拍照其实是自己吓得想逃,但为了过渡到下一段,我提醒他可以换个角色。再加点对称,就有这一段了。

这篇文章花了大约三天时间完成。我本来想让他用六尘六根,或者引用经典来修改,他不愿意,为了不破坏他的兴趣就不改了。

学了这么久,希望不要让你老师失望。期待非常老师的评论。

上海市闵行区浦江小学一年级上海马成7组,上海:-宜城

【第3篇】小学一年级作文:参观禁毒馆

学校让我们去禁毒堂了解毒品,我妈就带我去了禁毒堂。

刚进去,眼前一片漆黑,就像进了鬼屋一样,心里充满了好奇。渐渐地越来越亮,一对对的画出现在我眼前。图中药物种类繁多,有k粉、摇头丸、冰毒等。k粉就像面粉,又白又细。人吸毒的方式也是多种多样的:有的像抽烟一样被包起来,有的把打火机放在纸下面烧,有的被打针,血回到针里。这时,我看到一张照片,一个人躺在地上,地上有很多血。我妈告诉我:“有些人吸毒后会产生幻觉,感觉像轻飘飘的。有些人服用后会伤害自己或他人。此人吸毒后自杀。”

走着走着,他来到一座雕像前。他左手拿着一个长望远镜,右手拿着一把长剑。他周围有几箱又圆又大的鸦片。你能猜到他是谁吗?对了,他就是著名的《虎门灭鸦片》里的林则徐。他的右边有几根细长的管子。看到这些,我仿佛能看到古人躺在床上,点着火,叼着烟,大口大口地吸着,吐出来。

“啊——我怎么变成这样了?”突然一声喊叫传来,我的头转过来。那里有几栋小房子,所以我过去看看发生了什么。刚才喊出来的小姐姐,吓得要逃跑。我走进小房子,看到一台电脑。它应该为每个人拍照。我对着电脑看了2秒。电脑里有一个可爱的我,一个快乐的我,一个胖乎乎的我。照片上有个按钮,上面写着“十年后”。我按了一下,在电脑里突然变了,变得极其难看。那是一个丑陋的我,一个可怕的我,又瘦。“哦,我吸毒后怎么会变得像鬼一样?我长大了就再也不碰毒品了,”我惊呼道。

经过这次访问,我知道了毒品的危害,我们人类应该远离毒品。

母亲证词:我跟老师学了快一年了,一直没对儿子下手。现在儿子一年级就要升二年级了。暑假有空让他试着聊聊。他说我打字。一年级的时候,学校老师只教:什么时候,谁在做什么,所以他想说什么就说什么。

结构:他说完后,我又看了一遍他对他说的话,让他写分类。后来分为以下几类:拍照,闪电行动,如何运毒,林则徐,绘画。我让他挑给他印象最深的。他最喜欢闪电行动。但是组织起来很难写,就删了。最终决定:画画,林则徐,拍照。

序列:本来想让他根据空间去哪里写就去哪里写,后来觉得不太好,就跟他说,你去看电影,一开始会很精彩,后来会越来越无聊,你还会看吗?他说不行,我就让他把最好的放在最后。

意义:时刻提醒儿子,五句话最好有一个意思,然后用对称。但是禁毒的观念似乎很严重,什么都不能想象。

开始:问他:怎么去的药检所?看课文的时候我跟他说开门见山,我问他就知道了。

足:这是他参观后的想法。他说他长大以后再也不碰毒品了。

正文:第二节:“刚进门,眼睛黑黑的,就像进了鬼屋,心里充满了好奇。”他开始说黑,我问他长什么样,他想了想,这样说。基本上我是根据参观的时候图片上写的给他看的,然后他是这样说的,我们整理了一下,加了一些在一起。

第三节:林则徐,他不知道那些烟斗是怎么吸鸦片的,我就在网上找了图让他看,他接着说。

第四节:拍照其实是自己吓得想逃,但为了过渡到下一段,我提醒他可以换个角色。再加点对称,就有这一段了。

这篇文章花了大约三天时间完成。我本来想让他用六尘六根,或者引用经典来修改,他不愿意,为了不破坏他的兴趣就不改了。

学了这么久,希望不要让你老师失望。期待非常老师的评论。

小学其他年级同类作文

看禁毒宣传片后感

今天看到一些以禁毒为主题的宣传图,真的很恐怖。图片讲述了因为父母吸毒而把孩子卖给别人换钱买毒品的可怕事件,也讲述了因为毒品而腐烂身体的可怕场景.因为“毒”,那些弱小的孩子不得不忍受折磨,那些原本快乐健康的孩子也被它侵蚀。看着图中生命的尽头,我开始反感为什么这个世界要有毒。之前我以为所谓的毒药其实对身体是无害的,因为听说现在很多人都在服用!但是看了宣传图,对“毒”有了新的认识。原来海洛因冰毒白粉都是毒品。“毒”害人无数,是导致死亡的罪魁祸首。它拆散了千千成千上万个幸福的家庭,是人类最大的敌人。“我们真的对这种侵蚀无能为力吗?”我忍不住问。不,只要我们能抵制它的诱惑,有强大的意志力去克服它,我们就能阻止它带来的一切。学校不是经常教育学生禁毒吗?尽管在这方面的教育付出了很大的努力,但听说有些同学并不认同,依然抱着好奇去尝试,最后还是被毒品害了。我们要警醒自己,无论任何人给我们吃什么香甜可口的食物,我们都不能随便接受,哪怕是最亲密的朋友。我想在这里给你发一条信息,希望能牢牢记住:“珍爱生命,远离毒品。”

多彩小学六年级:杨洋

(六年级,500字)

《禁毒》听后感

今天学校号召全校师生去体育馆参加禁毒讲座,让我受益匪浅。

这次市派出所所长来了,讲座开始了。所有的学生都竖起耳朵,聚精会神地听,做笔记。首先,我们来了解一下常见的毒品及其分类:鸦片、吗啡、海洛因.一个接一个,文字映入我的眼帘,我不禁有一种恐惧感。后来屏幕上出现了图片,学生们面对这些“奇怪”的图片非常好奇。这些药物的原植物古柯,长得那么漂亮,但是它的外观并不代表无毒,这让我对陌生的植物产生了警觉。然后我们介绍了吸毒者的特点:无故旷工、旷工、明显消瘦、牙齿不好……后来我们给学生讲了毒品的危害、合成品、吸毒者的位置、吸毒工具等等。我听了之后,不禁有一种恐惧感:啊,原来毒品这么可怕。毒品可以使人死亡,可以拆散家庭,可以拆散妻儿,可以害人害己。我们不应该碰他们!

虽然我们不直接接触药物,但是我们平时喝的——可乐中含有毒素。可乐是众所周知的饮料之一。可口可乐也出现在电视广告中。它非常美味,很受人们的欢迎。然而,我们并不知道。原来可乐里含有罗卡因!虽然它只有很小的毒素,但是如果每天喝一点,那么渐渐的,毒素就会堆积的很小,大量繁殖,身体就会含有显著的毒素。所以一定要少喝可乐,多喝白开水。

毒品无处不在。让我们张开双手,珍惜生命,远离毒品。做一个健康的小学生,一个好公民!

六年级:何

(六年级,500字)

参观禁毒馆有感

毒品是恶魔和死亡设置的陷阱和深渊,吸毒为这个陷阱和深渊铺路,让更多的人走进诱人的陷阱.

禁毒大厅有个真实案例。一个成绩优秀的女高中生,是一个喜欢打篮球的阳光女孩;是老师和家长眼中的好学生;也是学生学习的榜样。但因为一个偶然的机会,她结识了不好的网友,听了朋友一些诱人的谎言,让她产生了强烈的好奇心,促使她吃下了罪大恶极的第一口。

毒品毁了一个十几岁的女孩。看似微不足道的第一口,却有如此巨大的力量。我们不得不承认,这是灭绝的开始。所以要学会保护自己,坚决不要和毒贩交往,千万不要因为一时的好奇去碰绝对碰不得的第一口。

悟自心,感自心。中毒是死者经常使用的。但是,又有多少无知的人痴迷于此,然后后果不堪设想。那些曾经自给自足的人现在自杀了,但是那些曾经富有的人已经被冲走了。那些快乐的人把黑烟映在脸上,烙在心里.

有些人因为吸毒而与妻子家人分离,亲友被唾弃,失望,甚至绝望,这不仅是对自己的惩罚,也让家人陷入了一场惨烈的战斗。他们伤害了至亲,再多的告白也无济于事,等待他们的是无尽的良心谴责。

毒品对中华民族的危害不言而喻。回到历史上来,鸦片战争这一重大历史事件,一定已经成为每个中国人心中挥之不去的印记。这将永远是中华民族的耻辱,一个连时间都无法愈合的创伤。成了丑陋的伤疤,永远留在中华民族的胸膛和心中。

毒品真是一个杀人如麻的幽灵。一旦和它纠缠在一起,就很难和它分开一辈子,未来的时间都在它的掌控下匆匆度过。这个鬼会从身体蔓延到灵魂,整个人会逐渐变成行尸走肉。最终的恶果就是死亡。无论你是打工女孩,商场富翁,影视歌手,皇室贵族,普通市民,农村农民,下岗工人,码头苦力。地位显赫或卑微,家庭贫富。一旦被它污染,他们最终会掉进黑暗的监狱,衣衫褴褛地等待死亡。禁毒博物馆里那张写满忏悔的遗书就是铁证。我觉得:毒品很可怕。我们应该学会保护自己,永远不要接触毒品。不要让毒品的恶魔危及我们的美好生活。我在禁毒博物馆了解到,生命之花一旦被毒品的风霜摧毁,就会彻底枯萎,不复存在。

兴5号楼:

(五年级,900字)

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