一年级看图作文打电话

【第1篇】一年级记叙文：幼儿园同学今天给我打电话了100字

今天刚放学回家，电话就响了。爷爷拿起电话问你是谁。他说我叫宋，是贾伯宁幼儿园的同学。我想找贾伯宁。爷爷让我接电话。我立刻跑到电话旁，抓起电话，和他聊了很多。我问他上的是哪个小学，他的成绩，他的现状等等.我们还约好了6月1号和他一起玩。我期待着6月1日见到他！…

【第2篇】第一次打电话作文400字-小学一年级作文

同学们，我的新家还是几年前装电话的时候，现在还记得！不信？那我告诉你，我要出丑了！

“燃，快来，咱们打个电话！”嗯？什么？安？其实以前家里人都是打电话的，但是当时侯安打电话的时候我还是个宝宝，刚打完电话不知道是什么感觉。我早就想试试了！(其实之前都不敢碰手机。)我迫不及待的跑向房子。我进门的时候，父亲对我说：“燃，你不是说想尝尝刚设置电话时打电话的滋味吗？”快来！“我拿起电话，好像没见过电话一样，盯着看了很久，仔细看了看：绿色机身，0——9的电话号码排列整齐……”“你还在干嘛？快打！”爸爸催促我。我想：第一次该给谁打电话？给我的好朋友王打电话，让她分享我打电话的快乐？打电话给朋友家人让他们来我家玩？不，我要叫老师。”8-5-8-6-1-1-5-8“爸爸告诉我老师的电话。”8-5-8-6-1-1-8-5 "接通。老师，我是李燃，我家里有电话，我会的.”“孩子，你打错了，我不是你的老师。”“啊？"

我的心脏跳得更厉害了。

【第3篇】爱打电话的妈妈1200字以上

我妈很爱打电话。例如，上次，我的同学吴越打电话说，“徐老师给你家打了几次电话，你为什么不接？”我大吃一惊，说：“没门。我一直在家。”“怎么会占线呢？连续几次都是这样。”“是吗？”我很困惑。上周我在家。电话怎么会占线？上线？不，我们安装了宽带。我问父亲，“当然是你妈妈。”“我妈怎么了？”“一天打两个小时，一天两个小时，能不忙吗？”没错，我妈每天总有一大堆同事打来电话，然后他们就开始聊起家庭事务、工作事务、朋友事务……像研讨会一样，聊个没完，大概一个小时就打完了。刚打完电话，我妈就飞快的拨通了另一个同事的电话，然后他们又开始聊了又聊…然后下午差不多两个小时。我真的不明白他们为什么要说这么多。他们不可能每天上班都发生这么多事情。一定是他们每天上班都在收集电话资料。如果是这样的话，我觉得我妈不应该是干部，不应该是记者。你每天只能在工作和家里找到那么多东西，她脑子里装不下社会上的东西。

根据我多年的经验，以下揭示我妈和普通同事的通话模式：先接电话。如果她突然放下正在做的事情，站起来走到另一个地方，拿起笔和一张纸，说明她会玩很久。然后她会关上门低声说话，说明她接到了朋友的电话，正在谈同事之间的事情。如果她突然大声说话，说明她很生气。说起她完成的工作，他们一般都会聊家常，比如：我的孩子怎么样，我用的化妆品好用不好用，哪些化妆品好用但是太贵，你今天做了什么，吃了什么，好吃不好吃，等等。他们聊了很多，说个不停，像个家庭主妇。一般来说，他们挂断电话是因为太晚了

还有一次，我在看电视剧版的《射雕英雄传》。恰好我妈的一个同事打电话给我，跟我妈聊了一下《射雕英雄传》的2003版。对《射雕英雄传》一无所知的妈妈回过神来，不停地问我黄蓉、郭靖之类的问题。后来我妈突然对《射雕英雄传》产生了兴趣，边看边问。同事打电话给我。而且有时候因为缺乏素材，我妈会告诉我现在在做什么，看什么书，甚至晚饭吃什么当素材。这真的让我很尴尬。这些涉及个人对隐私不理解的问题怎么能随便说呢？我妈不仅喜欢打电话，而且有严重的“并发症”——手停不下来。有一次，我顺手把作业写在一张草稿纸上。我妈打电话的时候接过来了，没看。她用铅笔画的，上面全是横线，我连上面的问题都看不清楚。我的铅笔本来是削尖留着上美术课用的。

为了让我妈改掉这种老是打电话的坏习惯，我和我爸真的尽力了，但是没有效果。最后父亲只好喊了：“已经十分钟了，已经二十分钟了……”我一直喊3360“我妈打了两个小时一分钟，今天两分钟……”我妈妈真的厌倦了吵闹。阿姨听不见！“不过，如果你每次打电话的时间短一点，我们还会这样做吗？………

我是来劝妈妈：不要一直打电话！

【第4篇】一年级记叙文：幼儿园同学今天给我打电话了100字

今天刚放学回家，电话就响了。爷爷拿起电话问你是谁。他说我叫宋，是贾伯宁幼儿园的同学。我想找贾伯宁。爷爷让我接电话。我立刻跑到电话旁，抓起电话，和他聊了很多。我问他上的是哪个小学，他的成绩，他的现状等等.我们还约好了6月1号和他一起玩。我期待着6月1日见到他！

【第5篇】打电话作文500字-小学一年级作文

说到打电话，脑海里浮现出许多有趣的童年故事。

很小的时候经常看到大人拿着大手机或者说个没完。然后我就纳闷了：他们拿着什么东西笑什么？那东西里有什么？

后来，我妈坐在沙发上听电话的时候，我就俯下身去听。哦，有人在说话。太神奇了。我是怎么做到的？当我妈放下话筒准备做饭的时候，我立马跑过去拿起话筒，嗯？为什么只听到嘟嘟声？

后来我妈小学岁前上班，我就只能呆在家里。有时候，当客厅里有几个铃声响起，我只是好奇，并忽略它。虽然我知道是电话响了，但我不敢接。我妈发现这件事后不久，就让我接电话，教我怎么说。我还记得这个：你好！是谁在找谁？发生了什么事？以后无论什么时候有人打电话，我都会按照我妈教我的去接，礼貌待人。因为这个，我得到了很多长辈的表扬，我很开心，一直走下去。

现在慢慢长大了，学了一些关于电话的知识。但是，我小时候接电话的热情已经淡了，觉得电话没有什么神奇的地方。这可能就是成年人往往对自己童年时所谓的幼稚有着无尽回味的原因吧。

小学其他年级同类作文

打电话

一个暑假，天气很好，狗完成了作业。

它来到客厅打开电视，发现没有他喜欢看的动画片。感觉很无聊。于是他想起去参观白马湖公园。他一个人去，有点害怕。然后他认为小鹿从来没有去过那里。他打算请小鹿去白马湖公园。他走到电话机旁，拨通了小鹿家的电话号码，小鹿欣然同意。

狗给妈妈写了张纸条，告诉她出去玩，很快回来。不一会儿，狗和小鹿在公园门口相遇，小鹿和狗玩了一会儿就回家了。

湖南省常德市武陵区常德科培教育二年级罗

（二年级，250字）

爱打电话的妈妈

这是一篇关于张文性格的文章。这是纸上的标题，已经贴在这里了。不过，也该说说我妈爱打电话的特点了。

我妈妈非常喜欢打电话。例如：上次，我的同学吴越打电话说：“徐老师给你家打了好几次电话。你怎么不接？”我大吃一惊，说：“不可能。我一直在家。”“那怎么会占线呢？连续几次都是这样。”“是吗？”我很困惑。上周我在家。电话怎么会占线？上线？不，我们家是宽带。我问父亲，“当然是你妈妈。”“我妈怎么了？”“一天打两个小时，一天两个小时，能不忙吗？”确实如此。我妈妈每天总是有很多同事打电话来，然后他们开始谈论家庭事务、工作事务、朋友事务.就像开研讨会一样，大概要一个小时才能完成。刚打完电话，我妈就高速拨通了另一个同事的电话，然后他们就一直说个不停.又过了一个小时，一共两个小时，然后差不多下午两个小时。我真的不明白他们为什么要说这么多。他们不可能每天上班都发生这么多事情。一定是他们每天都在收集电话资料。如果是这样的话，我觉得我妈不应该是干部，不应该是记者。你想，你每天只能在工作和家里找到那么多东西，你脑子里装不下社会上的东西。

根据我多年的经验，以下揭示了我妈和同事之间的电话通话模式：第一，我接到一个电话。如果她突然放下正在做的事情，站起来走到另一个地方，拿起笔和一张纸，说明她要玩很久。然后她会关上门低声说话，说明她接到了朋友的电话，正在谈同事之间的事情。如果她突然大声说话，说明她很生气。他们在谈完工作的时候，通常会聊到自己的日常生活，比如：我的孩子怎么样，我用的化妆品好用不好用，哪些化妆品好用但是太贵，你今天做了什么，吃了什么，好吃不好吃等等。他们话很多，说什么都不厌，这就是家庭主妇。一般都是因为太晚了，突然有事，或者一方家属不断催促才挂断的。真不知道他们中午不忙也不孤单的话会聊多久。他们可能会一直谈论手机的电源故障！

还有一次，我在看电视剧《射雕英雄传》。恰好我妈的一个同事给我打电话，跟我妈聊了2003年《射雕英雄传》的事情。对《射雕英雄传》一无所知的母亲回过神来，不停地问我黄蓉、郭靖之类的问题。后来我妈突然对《射雕英雄传》产生了兴趣，一边看一边问。一个同事打来电话，她立刻一字不差地重复了她从我这里听到的话，有时候还会说一些对演员演技的看法。啊，原来他们就是这么收集材料的！而且有时候因为物质匮乏，妈妈会告诉我现在在做什么，看什么书，甚至晚饭吃什么。这真的让我很尴尬。这些涉及不了解隐私的人的问题怎么能明目张胆的说？妈妈不仅喜欢打电话，而且有一个很严重的“并发症”——不停手。有一次，我顺手把作业写在一张草稿纸上。我妈打电话来，拿着纸不看。她用铅笔画的，上面全是横线。连上面的问题都看不清楚。我的铅笔本来是削尖留着上美术课用的，现在我妈已经把它涂在铅笔芯看不见的地方了。

为了让我妈改掉这个老是打电话的坏习惯，我和我爸真的尽力了，但是没用。最后，我爸每隔一段时间就不得不在我妈喊的时候大声喊：“已经十分钟了，二十分钟了……”我也不停的喊：“我妈打了两个小时一分钟，今天两分钟……”我妈实在受够了这噪音，生气地说：“别说了！阿姨听不见！”但是，如果每次打电话的时间短一点，我们还会这样做吗？

我在这里想劝我妈：不要一直打电话！

（六年级，1400字）

有趣的游戏——“打电话”700字

今天，郭先生一进教室，就在黑板上画了八个正方形。我心想：老师葫芦里卖的什么药？于是老师说：“我们来玩个游戏吧！游戏的名字在召唤。”我们异口同声地说：“好！”

老师宣布：“游戏规则如下：每组前面的第一个学生上来画一张纸条，快速记住纸条上的内容，然后下去告诉离他最近的后面的学生他刚才在纸条上看到了什么，其他学生依次传回去。当它到达最后一个学生时，他必须立即上来，把笔记的内容写在黑板上相应的格子里。写得又快又准的那组赢了。”

游戏开始了。当我和七个学生上来抽签时，我的心怦怦直跳。我拿出一张纸，看了很久，才能够流利地背诵出来。我走下讲台，回到座位上。当老师宣布游戏开始时，八名学生立即转过身，双手放在嘴唇上，仔细讲述纸条的内容。完了我叹了口气，看到一些同学咬着耳朵，好像怕自己的小组搞错了；有些人在轻声祈祷，仿佛在说，上帝！你一定不能让我们组犯错！其他人就像热锅上的蚂蚁，匆匆忙忙。我默默对自己说：“我们组一定要赶紧写，争取第一名！”

老师应该评价一下。这是最紧张的时刻。八组都在我喉咙里提到过。评比的结果让我们大吃一惊：我们以为我们组拿了第一，结果连第三都没拿到，我们组输了！获胜者是这样的：第一组和第三组是冠军和亚军。第一组和第三组立刻欢呼：“是的，我们赢了！”

通过这个游戏，我明白了，无论学习还是生活，只要团结协作，人都可以做得更好。

（小学五年级，）